既要關注孩子們的知識積累，也要重視他們的情感發(fā)展與社交能力的培養(yǎng)。這個階段是孩子們綜合素質提升的關鍵期，教師應通過豐富多樣的活動，引導孩子們在游戲中學習，在互動中成長。通過精心設計的課程，促進他們的創(chuàng)造力、觀察力和表達能力，為即將到來的小學生活打下堅實的基礎。

幼兒園大班下學期教學計劃 1

幼兒園大班下學期教學計劃

　（一）語言目標：

一、鼓勵幼兒主動與他人交流，并做到禮貌用語。

二、培養(yǎng)幼兒專心傾聽他人發(fā)言，并理解其表達的內容。

三、能夠用清晰的語言表達自己想說的事情。

四、引導幼兒欣賞各種文學體裁，能夠富有感情地朗誦和講述，鼓勵他們創(chuàng)作，并激發(fā)他們對閱讀和寫作的興趣。

　（二）科學目標：

一、激發(fā)幼兒參與科學活動的積極性，培養(yǎng)他們的好奇心與求知欲。

二、鼓勵幼兒運用多種感官去探究周圍世界的奧秘。

三、指導幼兒用適宜的方式表達和分享他們的探索過程與結果。

四、通過生活和游戲體驗數的關系，感受數學的趣味與重要性。

五、培養(yǎng)幼兒愛護動植物的意識，關注環(huán)境和自然資源，初步樹立環(huán)保理念。

　（三）數學目標：

一、引導幼兒掌握整體與部分的關系，通過等分(二等分、四等分)的活動進行感知。

二、鼓勵幼兒使用不同方式對6-10的物體進行分解及組合，探索總數與部分間的關系。

三、學習6-10的加減法，進一步理解加法和減法的概念，培養(yǎng)其初步的估算能力。

四、能夠正確書寫阿拉伯數字6-10，培養(yǎng)認真、正確、整潔的書寫習慣。

五、在日常游戲中認識到正方體、長方體、球體等幾何形狀。

六、學習人民幣的基本知識。

七、通過標記等方式記錄觀察到的現象，初步了解簡單統(tǒng)計方法。

八、引導幼兒在老師的指導下總結與概括數學經驗，從不同的角度觀察和思考問題，實現簡單數學問題的解決。

九、學習20以內的加減法。

　（三）健康目標

一、身心健康

1）在進餐時保持良好行為，做到不挑食和不過量進食。

2）逐步了解身體主要器官的功能及其保護措施。

3）遵守社會規(guī)則，行為規(guī)范，具備一定的自我保護能力。

4）熱愛集體生活，積極參與幼兒園活動，從中獲得樂趣。

5）正確看待自我，能夠客觀評價自己。

二、體育鍛煉

1）在排隊走步時能夠保持良好的隊形與節(jié)奏，掌握多種走步技巧，能夠獨立想出新方法，參與長距離行走活動，增強跳躍能力，并培養(yǎng)合作跳繩的意識。

2）能夠準確地投擲物體，提升手眼協(xié)調能力。

3）能夠根據指示變化手臂動作，掌握平衡木上各類平衡動作。

4）熟練掌握多種身體靈活度訓練動作，能夠有序通過障礙物。

5）在攀爬活動中鍛煉四肢的力量，培養(yǎng)勇敢與堅持的精神以及合作意識。

6）能夠快速響應指令，整齊集合與變換隊形。

7）在音樂的伴隨下，有節(jié)奏地進行徒手操與器械操，展現活力與精神。

8）進一步了解體育活動的知識，能夠遵守相關規(guī)則，增強集體意識，培養(yǎng)合作、負責、寬容與堅強勇敢的品質，提升運動保健的意識與能力。

幼兒園大班下學期教學計劃 2

不知不覺中，時間已在xxx幼兒園悄然流逝，轉眼間，大班的孩子們即將迎來下學期的學習旅程。作為他們的老師，回想起他們在過去一個學期的成長與進步，我的內心既感到喜悅，又難免有些感傷與不舍。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一個階段，新的學期的到來無疑加速了離別的腳步。回憶這幾年來的點滴，我不禁心生惆悵。雖然這不是我送走的第一屆學生，但每一屆的孩子們都在我的心中留下了深刻的印記。

如今，孩子們即將在幼兒園經歷他們的最后一段旅程，作為老師，我特此制定了以下下學期的教學計劃：

　一、強化接送管理

在接送孩子的過程中，必須嚴格使用體溫測量儀，對每位幼兒進行體溫檢測，確保他們在出入幼兒園時的體溫正常，并及時記錄班級幼兒的體溫數據。

還需督促家長在家中做好孩子的健康檢測，認真記錄幼兒的體溫變化，并進行每日的統(tǒng)計。

春季是幼兒容易出現各種疾病的高發(fā)期，尤其在天氣較冷的情況下，更要注重幼兒的健康檢查，確保班級中每位孩子的健康安全。

　二、加強教育工作

孩子們即將從幼兒園過渡到小學，因此在教學過程中，我們必須更加關注紀律和規(guī)范的管理，讓幼兒能夠快速適應小學的教學模式，自覺遵守課堂紀律、規(guī)則，并在課堂上提高自我管理的能力。

在這個階段，我將更加重視對幼兒的表揚和鼓勵。我班上有一些自制力相對較弱的孩子，他們在團體活動中容易與小朋友發(fā)生爭執(zhí)。面對這樣的孩子，我們要給予更多的關注與扶持，引導他們融入團體，感受到每個人的責任，學習自我管理，并遵守團體的紀律。

　三、促進個人鍛煉

小學階段對孩子們有更高的要求，以及更強的動手能力訓練。我們要在整理書包、穿衣服、整理床鋪等方面，培養(yǎng)孩子們的獨立能力，讓他們懂得“自己的事情自己做”，從而提升他們的動手能力，學會照顧好自己。

　四、家長合作

在家長這邊，我們必須加強溝通與協(xié)作，共同努力幫助孩子們順利過渡到小學階段。要與家長配合，減少對孩子的過度幫助，讓他們學會獨立，掌握生活中力所能及的小事情。

離別的時刻正逐漸逼近，但正因如此，我們更要珍惜這最后的時光。我會盡全力盡責，努力將大班的孩子們順利送往小學的下一階段！

幼兒園大班下學期教學計劃 3

一、班級情況分析

本班目前共有幼兒38名，其中男孩26名，女孩12名。經過一學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性等多個方面均有所進步。在身體方面：幼兒具備了一定的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，身體的靈活性和協(xié)調性均有提升。在認知方面：幼兒積極主動進行知識探索和研究，思維能力有所增強，但在平衡能力和集體活動的參與度上仍需加強。在社會性發(fā)展方面，幼兒逐漸形成良好的品德和行為習慣，大部分幼兒能夠控制自己的情緒，愿意與他人交往，學會合作和分享，但集體意識仍有待提升。我們對幼兒的常規(guī)、責任感和自我意識進行了相應的培養(yǎng)，取得了一定的成效。本學期家長工作開展較為順利，家長對班級的工作給予了積極的支持與反饋。

對于大班的幼兒來說，幼兒園的生活已進入最后一個學期，作為教師，我們應當充分利用這段時間，為幼兒營造多元化的學習環(huán)境，注重智能的全面發(fā)展，積極為他們順利入學打下堅實的基礎。家長則應根據幼兒的實際情況進行適當的指導與培養(yǎng)，幫助孩子順利過渡到小學階段。

二、保育工作

（1）在開學初，為幼兒提供清潔衛(wèi)生的責任，讓他們參與擦拭學具柜、黑板等，培養(yǎng)他們的責任意識和成就感。

（2）積極組織并引導幼兒參與區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲，不斷增加他們的生活經驗，激發(fā)創(chuàng)新能力，教會他們在游戲中互相照顧，積極準備活動，專注于自主游戲。

（3）定期對幼兒的生活用品和玩教具進行清潔和消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。

（4）在教師的指導下，幼兒能夠將衣物折疊整齊，獨立穿著衣物，保持個人整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉，確保戶外活動時間，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質，不易生病。

（6）根據幼兒的需求，完善合理的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多樣化飲食，細嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒良好的習慣，注重自我管理。

（2）教育幼兒講禮貌，友好待人。

（3）激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

（4）提升幼兒的自我保護意識。

健康

（1）發(fā)展幼兒的生活自理能力和衛(wèi)生習慣。

（2）鼓勵幼兒積極參與體育活動，提升運動技能，能靈活自如地進行多種運動，如走、跑、跳、攀爬等，并有良好的整理習慣。

（3）了解生活中的安全常識，具備初步的自我保護能力，能自覺遵守必要的安全規(guī)則。

語言

（1）能夠禮貌地與他人交流，專注地傾聽他人的講話。

（2）用完整的句子表達自我想法。

（3）熱愛閱讀，欣賞多種文學作品，樂于進行討論和創(chuàng)編。

科學

（1）保持好奇心，積極參與探索活動。

（2）運用多種感官感知事物，能夠表達自己的探索過程。

（3）掌握數的基本概念，能進行簡單的分類和排序，理解數的守恒。

（4）在老師的引導下，注意觀察周圍環(huán)境中的物體特性，初步掌握時間和空間的概念。

社會

（1）熱愛身邊的人，樹立集體意識，具備初步的責任感。

（2）主動參加活動，增強自信心。

（3）學會與他人合作，關注他人感受，勇于自我反思和改正錯誤。

藝術

（1）感受自然美和藝術作品的美，從而激發(fā)幼兒的藝術表現力。

（2）積極參加各種藝術活動，表達自我情感。

（3）參與音樂和美術活動，培養(yǎng)審美能力。

區(qū)域

（1）通過區(qū)域活動，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造性，培養(yǎng)交往和解決問題的能力。

（2）引導幼兒在活動中進行思考和嘗試，促進自主學習。

（3）鼓勵幼兒在玩中學習，理解事物的多樣性，激發(fā)探索精神。

（4）培養(yǎng)幼兒對集體的歸屬感和節(jié)約意識。

特色（興趣小組活動）

（1）鼓勵幼兒積極參與興趣小組活動，提升藝術素養(yǎng)，了解民間藝術的魅力。

（2）促進幼兒與周圍環(huán)境的互動，增強生活體驗，激發(fā)創(chuàng)造力。

（3）不斷提升幼兒的民間藝術表現能力。

（4）鼓勵幼兒展示自己的作品，促進交流與欣賞。

具體措施：

（1）繼續(xù)開展主題教學和實踐活動，確保多樣的室內外活動。

（2）建立“我真棒”平臺，強化班級特色。

（3）豐富幼兒的感受和表現機會，建立班級特色。

（4）舉辦家長助教活動，促進家園合作。

（5）開展區(qū)域活動，鼓勵教師、家長、幼兒共同參與材料的收集和制作，提升活動材料的豐富性和吸引力。

（6）加強興趣小組活動的培訓，提升幼兒的藝術表現力，增強對民間藝術的認知與熱愛。

四、安全工作：

活動目標：

1、識別生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識。

2、學習基本的自我保護知識，遇到危險時保持冷靜并嘗試解決。

3、積極參與各類活動，獲取樂趣。

具體措施：

1、入園時關注幼兒的情緒和健康，確保不帶危險物品入園。

2、晨間活動前檢查場地和器械安全，合理安排活動內容，確保幼兒安全運動。

3、要求幼兒在早操中認真做操，適度休息體弱幼兒。

4、晨談中引導幼兒討論安全意識的相關話題，提高安全素養(yǎng)。

5、午餐提醒幼兒安全用餐，避免嬉鬧。

6、午睡前檢查寢室安全，確保幼兒良好的睡眠習慣。

7、游戲活動中使用安全衛(wèi)生的材料，教育幼兒正確使用工具。

8、離園時提醒幼兒整理物品，確保安全離園。

五、家長工作：

幼兒的成長受家庭、幼兒園和社會多方面的影響，家庭和幼兒園的合作尤為重要。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、定期更新家園聯(lián)系欄，通過多種方式增強家園溝通。

2、及時與家長溝通，分享教育理念與成功案例，達成共識。

3、組織家長開放活動，提高家長對幼兒園工作的認識。

4、協(xié)助家長培養(yǎng)幼兒良好的習慣，為上小學做準備。

以上為本學期的班務計劃。我們將團結合作積極投入，努力提升教學質量，確保孩子們在幼兒園度過充實而快樂的最后一學期。

六、具體安排：

二、三月份：

1、加強班級環(huán)境的布置與常規(guī)管理。

2、開展“探索自然”主題教學活動。

3、強化幼兒思想品德教育。

4、增進與家長的交流與討論。

5、與幼兒共同布置教室環(huán)境，重視幼兒參與。

6、開展多樣的主題活動。

7、創(chuàng)造游戲氛圍，提供豐富的自主游戲材料。

8、召開班級初家長會。

9、結合“三八”婦女節(jié)開展《我愛媽媽》兒歌表演，培養(yǎng)幼兒對母親的情感。

10、開展學雷鋒主題活動。

11、進行家訪。

四月份：

1、進行主題教育活動。

2、加強幼兒禮儀教育。

3、召開家長座談會。

4、組織春游活動。

5、參觀小學，接觸新環(huán)境。

6、繼續(xù)豐富班級區(qū)域和游戲材料。

7、開展家長開放日活動。

8、組織掃墓活動，緬懷先烈。

五月份：

1、開展“勞動節(jié)”系列教學活動。

2、慶祝五一，教育幼兒尊重勞動。

3、準備“六一”親子活動。

4、開展主題教育活動。

5、生活技能比賽。

六月份：

1、參與園內慶祝六一活動。

2、開展“走進小學”主題活動。

3、強化思想品德和禮儀教育。

4、和小學生共同上課，增進了解。

5、為入小學做好各方面的準備。

6、舉辦大班畢業(yè)典禮。

7、開展離園安全教育，確保順利過渡。

幼兒園大班下學期教學計劃 4

新學期即將開始，心中滿是期待與憧憬……對于這群可愛的孩子們，我已經陪伴他們走過了兩個年頭。回首這段時光，我們一起歡笑、一起成長。盡管他們有時會調皮搗蛋，但他們早已成為我生活中不可或缺的一部分。眼看孩子們即將進入下學期，為了幫助他們順利過渡，我將結合本班的實際情況，從以下幾個方面開展我們的教學工作。

　一、教學內容

我們將為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉悅的學習氛圍，讓他們在沒有壓力的情況下，通過“玩”來學習，激發(fā)他們的學習興趣。孩子們的注意力較難集中，因此我們會運用多種方法吸引他們的注意力，通過豐富多彩的游戲、歌曲和故事的形式，讓他們沉浸其中，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。我們會鼓勵孩子們大膽探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，給他們提供更廣闊的自主探究空間。我們將多開展智力游戲，以提高他們的觀察力和思維能力，鼓勵幼兒觀察周圍的事物和季節(jié)的變化，從而加深對日常生活的認知。在課堂上，教師將引導幼兒積極參與各項學習活動，注重培養(yǎng)他們良好的課堂常規(guī)，使他們在愉快的氛圍中全身心投入學習。

　二、保育工作

我們班的小伙伴們在三位老師的精心照料下，享受一個健康和諧的生活學習環(huán)境。我們會定期檢查教室內外的安全狀況，確保幼兒活動的安全舒適。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話、放學前談話等方式，將課堂常規(guī)和要求明確告知幼兒，幫助他們逐步理解并遵守這些規(guī)則。在游戲中引導幼兒學習友愛與合作，增強他們之間的情感聯(lián)系。

　三、家長溝通

我們將熱情歡迎每位家長的到來，保持定期的聯(lián)系，共同探討育兒經驗。通過多種方式了解幼兒在家的表現，同時反饋幼兒在園的學習和生活情況，以促進家園之間的溝通與互動。我們會認真收集家長的反饋意見，虛心接受合理建議，積極邀請家長參與到我們的教學活動和大型活動中來。如遇特殊情況，我們將及時與家長聯(lián)系，關心生病未返園的幼兒，保持電話追蹤和問候。

雖然幼兒園的工作瑣碎繁雜，但我們堅信，只要我們真誠付出、努力工作，就一定能出色完成每一項任務。相信在我們的陪伴下，孩子們定能快樂健康地成長！

幼兒園大班下學期教學計劃 5

　一、情況分析

在上個學期的教學活動中，幼兒們已經掌握了1到6的加減運算，理解了1到6的數字組成，同時對長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，促使他們在探索中提升了空間思維能力。在各種活動中，幼兒展現出極大的動手操作熱情和耐心，未來的活動中將努力引入新穎有趣的元素，以便更好地結合知識與趣味。

　二、本學期教學計劃

1、學習7至10的數的分解與組成，讓幼兒體驗總數與組成數之間的關系，以及數的互補與互換。

2、學習10以內的加減法，使幼兒能熟練進行10以內數的加減運算，感知加減法的互逆關系。

3、通過實物或圖形學習等分，并學會區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒根據物體的兩個特征進行分類，學習在表格中描繪圖形特征并根據已描繪的特征尋找相應形狀，掌握交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒根據物體的數量差異進行10以內的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、對稱性及正逆性關系。

6、認識球體和圓柱體，能夠根據形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。

7、學習判斷左右方向，能夠明確自身及客體的中心，并會向左右轉動。

8、認識時鐘，學習判斷整點和半點，掌握日歷的知識，了解一周中每一天的名稱和順序。

9、識別一元以下的紙幣，能夠說出它們的名稱，理解它們的不同面值。

10、培養(yǎng)幼兒能清晰講述操作過程和結果的能力。

11、在教師的引導下，幼兒能夠歸納和總結數學經驗，學習從多角度觀察與思考問題，運用觀察、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養(yǎng)幼兒的數學活動意識，學會迅速且有條理地整理和擺放活動材料。

　三、教學手段及措施

根據本班幼兒的特點及年齡發(fā)展規(guī)律，本學期教學將采用以下方法：

1、將各項教學活動融合于游戲中，創(chuàng)造生動的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料，確保充足的游戲時間。基于大班幼兒的特點，將練習、游戲和競賽相結合，以游戲活動為主，達到寓教于樂的效果。

2、從激發(fā)幼兒情感入手，結合感性認識，組織豐富有趣的教學活動，通過動手操作與游玩提升幼兒的認知能力與表現能力。

3、采取生動形象的教學方式，協(xié)助幼兒積極動手、動腦、動口，從中激發(fā)學習興趣和積累經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動與小組活動的結合，在統(tǒng)一教育內容的關注幼兒個體差異，進行因材施教。

幼兒園大班下學期教學計劃 6

大班下學期教學計劃的核心任務是教師通過精心組織多樣化的活動，幫助幼兒在生活中積累和整理數學知識，培養(yǎng)他們對數學的興趣，并提升運用數學知識認識事物的能力，從而為他們今后的小學學習奠定堅實的基礎。

一、教材分析

通過數學活動，我們旨在提升幼兒的認知能力，設計豐富的活動來引導幼兒充分運用感官，觀察和理解數字之間的關系。大班數學教育涵蓋了分類、排序和對應等基本知識，以及10以內數字的含義，學習20以內的加減法，關于幾何圖形的基本知識，以及事物的時間與空間關系。

二、學生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件以及遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體差異，各自的興趣和能力不同。這種差異造就了每個孩子獨特的個性。教師在授課時要因材施教，尊重幼兒的年齡和個性差異，認真開展數學活動，確保每個孩子都能在原有基礎上取得進步。

三、學期目標

1、讓幼兒學習1至10的數字，掌握順數和倒數的技能。

2、培養(yǎng)幼兒正確書寫1至10的數字。

3、教授幼兒20以內的加減法，幫助他們快速掌握20以內數字的加減運算及其組合。

4、教會幼兒對實物或圖形進行分類，并識別物體的高矮和遠近。

5、引導幼兒認識并區(qū)分正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形。

6、幫助幼兒理解自身與客體的左右差異，能夠向左或向右移動。

7、培養(yǎng)幼兒清晰講述活動過程和結果的能力。

8、在老師的引導下，歸納和總結數學體驗，從不同角度思考問題，通過觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單的數學問題。

9、鼓勵幼兒積極主動參與數學活動，提升他們的數學思維能力。

四、美術方面

美術作為一門藝術學科，能夠在學習過程中幫助孩子們理解如何用線條表現物體，同時提高他們的動手能力和藝術審美。在本學期的美術教學中，我們將從多個方面培養(yǎng)孩子的能力。

1、本學期的美術課程側重繪畫，多給孩子繪畫的機會，使他們更好地理解線條的定義，畫出更加清晰、規(guī)范的線條。在這個過程中，涂色的環(huán)節(jié)也要嚴格把控，要求幼兒在涂色時不要超出線條，要有規(guī)律地進行涂色，避免涂得雜亂無章。

2、手工方面，我們將側重于印畫和貼畫，培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓他們在操作中探索其中的樂趣。還將穿插美術游戲，讓幼兒在玩中學習，提高他們對美術的興趣，更好地與老師合作，增強動手能力。

五、音樂方面

音樂是幼兒們非常喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱歌和跳舞，展現出他們的活潑可愛。本學期，孩子們將學習一些新歌，增加音樂常識。音樂課將除了簡單的兒歌外，更多地包含音樂欣賞、律動和音樂游戲。我們老師的任務是讓音樂課堂充滿活力，讓每個孩子都融入音樂的氛圍，自信展現自我，提高他們的表現力。通過欣賞各種類型的音樂，豐富孩子的音樂知識，增強他們的聽力，幫助他們在輕音樂中放松心情，平靜心靈。

2、本學期雖然沒有具體教材，但我們依然將努力做好音樂教學，確保課堂生動有趣，讓孩子們真正熱愛音樂，敢于展示自我。

六、教學措施

兒童學習是一種積極主動的活動，他們能夠根據自身的興趣和需求觀察和操作周圍的事物，展開想象和思維。在數學教學中，我們將數學知識與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，通過游戲的形式激發(fā)和保持他們對數學學習的興趣，同時創(chuàng)造條件來幫助幼兒合理應用已掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

幼兒園大班下學期教學計劃 7

　一、班級情況分析：

我班目前有幼兒41名，新增了3位小朋友。整體來看，幼兒的水平發(fā)展較為均衡，感謝上學期師生的共同努力，孩子們在各自不同的基礎上都有所提升。他們逐漸形成了集體榮譽感，生活衛(wèi)生習慣良好，喜歡在集體活動中積極發(fā)言。在語言、數學、識字等各個方面都有了顯著進步。但同時也存在一些問題：部分幼兒的接受能力較弱。本學期我們將著重加強幼兒的行為品德教育以及棋類活動技能的培養(yǎng)，通過豐富多彩的教育和區(qū)域活動，進一步加強識字教學，為幼兒入小學打下堅實的基礎，促進全面的身心發(fā)展。

　二、本學期具體要求

（一）健康領域

1、餐飲時保持禮儀，了解不同食品的營養(yǎng)價值，避免暴飲暴食。

2、積極保持個人及生活環(huán)境的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、繼續(xù)熟悉安全標志，學習交通規(guī)則以及用水、用火、電的安全知識，具備初步的安全意識和自我保護能力。

4、生活規(guī)律，能獨立有序地穿脫衣物并折疊整齊，根據溫度感覺主動增減衣物，能夠整理床鋪。

5、了解周圍環(huán)境可能存在的意外事故因素，懂得遵守規(guī)則，學會自我保護并能提醒他人。

6、了解預防齲齒及換牙相關知識，積極配合成人進行疾病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達情感，積極運用調節(jié)和控制情緒的方法。

8、增強合作與競爭意識，培養(yǎng)一定的勇氣和堅持不懈的精神。

9、熱愛體育運動，逐漸養(yǎng)成運動習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀爬等基本技能，動作協(xié)調靈活。

（二）科學領域

1、積極參與科學活動，并能較長時間保持興趣，對未知事物充滿好奇，主動探索周圍的事物，可以發(fā)現問題并尋找答案。

2、關心、愛護自然角和小園地的動植物。

3、初步理解人類、動植物與環(huán)境之間的相互關系，知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

4、積極探究周圍常見的自然現象，積累關于季節(jié)及人類、動植物、環(huán)境之間關系的經驗，并能夠記錄觀察結果。

5、認識現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6、運用多種工具和材料進行操作、實驗和創(chuàng)作，體驗成功和創(chuàng)造的樂趣。

7、能夠運用多種觀察方法觀察事物，具備整體觀察、局部觀察和比較觀察的能力。

8、用適當的方式表達和交流自己的觀察發(fā)現，能夠大膽而恰當地闡述自己的問題、設想、實驗和操作情況。

9、在數學方面的滲透

通過每次的數學活動和數學區(qū)的工作，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算和自編應用題的學習，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中，引導幼兒運用數學經驗解決問題，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。

（三）藝術領域

音樂

1、愉快地參與音樂活動，積極體驗音樂活動的樂趣，享受與他人用音樂交流的快樂。

2、用正確的姿勢和自然好聽的聲音唱歌，初步掌握領唱、齊唱和輪唱，能夠用不同的速度和力度準確地表現歌曲的情感和風格。敢于在集體面前獨立演唱和表演，并嘗試多樣的合作演唱形式，能夠根據歌曲內容進行即興表演和創(chuàng)編。

3、能根據音樂的內容、風格和節(jié)奏特點進行各種基本動作的模仿和舞蹈組合，熟悉一些民族民間舞蹈，并能夠依據樂曲內容進行動作創(chuàng)編。

4、能夠準確感受不同風格的音樂，并能夠用語言、圖畫、節(jié)奏樂等表達感受，創(chuàng)造性地表達周圍生活中各種聲音。

美術

1、培養(yǎng)孩子從生活中觀察、熱愛生活，并能描述生活中的動物或事物，重視藝術思維能力的培養(yǎng)，教師的角色是激發(fā)幼兒感受美與表現美。

2、鼓勵幼兒在玩中學習，在學習中娛樂，發(fā)揮他們的想象力與潛能，并能夠用線條和顏色表達自己的想法與感受，通過繪畫展現出來。

3、熟悉使用油畫棒、水彩筆、剪刀等各種材料與工具，注重幼兒實踐操作能力的培養(yǎng)，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中進行思考與發(fā)現。

4、掌握用油畫棒在作品上大面積涂底色的技巧，重視幼兒構圖技能的提高，充分展現其創(chuàng)造力。

5、根據班級幼兒的發(fā)展情況，注重幼兒經驗的積累，開展多種活動方式和方法，加強幼兒與教師、幼兒之間的互動學習，增進友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、重視幼兒美術興趣的培養(yǎng)，通過各類活動提升他們的動手能力，并激發(fā)參與興趣。

　三、做好家長工作

1、繼續(xù)與家長溝通關于個別幼兒在園的情況。

2、請家長幫助幼兒認識本地區(qū)的特色。

3、組織幼兒參觀花鳥市場，了解一些動物知識。

4、鼓勵幼兒多關心他人，做一個有心人。

幼兒園大班下學期教學計劃 8

　一、情況分析：

在上學期的學習中，幼兒們已經基本掌握了數字1到6的加減運算，理解了這些數字的組成關系。他們對立體圖形如長方體和正方體表現出了濃厚的興趣，通過探索和發(fā)現，逐漸培養(yǎng)了空間思維能力。在活動中，我們注意到幼兒們對動手操作和自主嘗試的活動充滿了熱情和耐心。在接下來的教學活動中，我們將努力設計新穎有趣的內容，以適當融合知識和樂趣。

　二、學期目標：

1、幫助幼兒學習6到10的數的分解和組成，體驗總數與部分之間的關系，以及部分數的互補與互換。

2、教授幼兒在10以內的加減運算，使他們能夠正確迅速掌握這些基本運算，并體驗加減運算的互逆關系。

3、指導幼兒學習對實物或圖形進行等分，能夠區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習根據兩個以上的特征對物體進行分類，掌握在表格中勾畫圖形特征以及按特征尋找圖形的方法，理解交集分類。

5、啟發(fā)幼兒基于物體的量差和數量不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體和圓柱體，能夠根據形體特征進行分類，并感知平面與立體圖形之間的聯(lián)系。

7、引導幼兒學會以自身為中心和以客體為中心來區(qū)分左右，并能夠向左右轉動。

8、教授幼兒認識時鐘，學習看整點和半點，同時了解日歷，明白一星期中每天的名稱及順序。

9、教幼兒識別一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，并了解它們的不同價值。

10、培養(yǎng)幼兒清晰講述操作活動的過程和結果的能力。

11、在老師的協(xié)助下，歸納和概括數學經驗，學習從不同角度和方面觀察與思考問題，能夠通過觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單數學問題。

12、激勵幼兒積極參與數學活動，學會迅速且有條理地整理和擺放活動材料。

　三、教學進度表：

2月

1、學習園務計劃，結合本組實際情況確定本學期教研組的特色和研究重點。

2、開展實踐活動——斜坡與球，并進行評析與討論。

3、商討混班主題游戲的內容并做好相關的準備工作。

3月

1、策劃和組織植樹節(jié)的幼兒社會實踐活動。

2、交流各班探索型主題活動的開展情況，討論主題選擇及確定。

3、開展大班幼兒與小學的銜接家長講座。

4月

1、實踐活動——在主題游戲中觀察和評析幼兒的社會性發(fā)展和探索行為。

2、收集交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。

5月

1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對探索能力的影響進行初步研討。

2、參觀小學，為幼小銜接做好準備。

3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

6月

1、計劃和組織幼兒“畢業(yè)活動月”的各項活動。

2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園進行座談。

3、收集和匯總幼兒社會性活動或游戲的案例。

4、根據教研計劃及實施情況進行學期并對下學期的教研活動提出建議。

幼兒園大班下學期教學計劃 9

隨著大班下學期的到來，我制定了以下的教學計劃：

一、提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、深入學習新修訂的教育指導綱要，樹立科學的教育觀，并將其落實到日常教學實踐中。

2、定期組織教學活動，及時交流經驗與心得。

3、每周召開園內教職工會議，確保信息暢通，及時解決問題。

4、做好幼兒觀察記錄，細致觀察和記錄幼兒在學習和發(fā)展過程中的表現，以了解每位幼兒的成長水平和需求，注重收集資料，為幼兒的學習創(chuàng)造更多機會。

二、班級管理目標

1、培養(yǎng)孩子們之間的合作意識，增強他們的自主學習和決策能力，建立一個積極討論的集體。

2、創(chuàng)建一個溫暖和諧的班級環(huán)境，讓幼兒感到安全，逐步培養(yǎng)他們的責任感。

3、幫助幼兒了解基本的安全常識，增強自我保護意識，將安全與衛(wèi)生貫穿于日常活動中。

4、協(xié)助家長樹立科學的教育觀念，明確個性發(fā)展是教育的核心，使家長能夠認同并理解我們的教育目標和課程設置，積極參與幼兒園的各類教育活動，形成良好的家園合作機制。

三、幼兒能力的重點培養(yǎng)

1、強化幼兒的責任感

責任感是一項重要的人格品質，對幼兒的未來發(fā)展尤為重要。我們將通過任務分配和引導幼兒按要求完成任務，來逐步培養(yǎng)他們的責任心。

例如，讓幼兒參與整理自己的床鋪、比賽穿脫衣服、系鞋帶等。鼓勵他們幫助老師整理圖書、收拾玩具、為植物澆水等。

2、培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣

①引導幼兒增強時間觀念。

②要求幼兒在離園之前回顧在園的活動，并向父母分享。長期堅持可提高孩子的專注力和口頭表達能力，并增進他們與家長的情感交流。

四、提升幼兒的社交能力

通過交換玩具、分享經驗、合作完成任務、建立友誼墻和組織多樣的主題活動等，幫助幼兒培養(yǎng)與人親近和合作的態(tài)度，懂得如何分享和輪流。

五、激發(fā)幼兒對活動的熱情，體驗活動帶來的成就感，并培養(yǎng)良好的心理素質。

在我們的體育活動中，首要任務是：持續(xù)激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，全面促進他們的身心發(fā)展。

六、培養(yǎng)幼兒的注意力，讓他們能夠專注地參與各種活動。具體措施包括：

1、明確劃分班級活動區(qū)域，避免幼兒在活動中分散注意力，使其能集中精力參與當前活動。

2、準備豐富有趣的材料吸引幼兒，減少干擾因素。

3、促進幼兒的獨立性，鼓勵他們自主選擇，發(fā)現自我興趣。

在新的學期里，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為幼教事業(yè)貢獻我的力量。

幼兒園大班下學期教學計劃 10

　一、指導思想

本學期的大班教學計劃旨在促進幼兒的全面發(fā)展，落實《幼兒園教育指導綱要》的相關要求。結合實際教學情況，我們將制定具體的教學活動與家長溝通計劃，以確保家長和幼兒園之間的良好互動，共同促進幼兒健康成長。

　二、工作目標

(一)使家長了解本學期的大班教學目標、工作安排以及幼兒發(fā)展的具體情況。

(二)加強與家庭的聯(lián)系，鼓勵家長積極參與幼兒園的各項活動，共同關注孩子的成長。

(三)增進親子關系，促進親子間的情感交流。

(四)提升家長的育兒理念，推廣科學育兒的方法與經驗。

　三、具體實施措施

(一)通過召開家長會、設立家園聯(lián)系欄及開展家長學校活動，向家長傳達本學期的教學計劃、要求及育兒知識。

(二)組織多形式的家長開放日和親子活動，讓家長更好地了解幼兒在集體中的表現及需求，促進親子互動與游戲體驗。

(三)通過個別交流的方式，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現及近期情況。

(四)利用電話、短信及網絡等溝通方式，與家長保持聯(lián)系，促進對幼兒的理解和教育方法的交流。

　四、活動安排

三月份

(一)召開家長會，分享本學期的教學重點與安排。

(二)向家長介紹科學育兒的先進理念。

(三)進行個別交流，增進對孩子的了解。

(四)提前通知教學活動的準備事項及大型活動的要求。

四月份

(一)開展班級區(qū)域開放日活動，邀請家長參與。

(二)更新家園聯(lián)系欄內容，分享優(yōu)秀育兒經驗。

(三)組織“親子日”活動，增進親子互動。

(四)與有特殊需求幼兒的家長個別交流，并做好活動通知。

五月份

(一)繼續(xù)開展家長開放日活動，舉辦幼小銜接相關講座。

(二)舉辦“親子日”活動，豐富家長與幼兒的互動。

(三)與特殊幼兒家長進行個別溝通，及時通報各項活動信息。

(四)做好各項活動的通知和組織工作。

六月份

(一)開展家長開放日活動，進行親子趣味游戲。

(二)組織“親子日”活動，強化親子關系。

(三)與家長保持定期交流，反饋幼兒在園情況。

七月份

(一)邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮，分享這一重要時刻。

(二)協(xié)助家長為孩子的入學做好準備工作。

幼兒園大班下學期教學計劃 11

20xx年已經過去，我們迎來了全新的學期。與以往不同的是，我班的孩子們在這一學期的學習中，很多小朋友即將背上書包，邁入全新的學校——小學。這個學期對于孩子們來說顯得尤為重要。為了確保順利過渡，我將積極做好班級工作，并著重于幼小銜接的各項任務，以下是我針對本學期工作所制定的計劃：

一、班級情況分析

我們班目前有48名孩子。通過上學期的學習，各個方面的能力都有了顯著的提升，孩子們普遍具備較強的自理能力，并能學會關心和幫助同伴。然而，部分孩子的自制力仍需加強，我們將在常規(guī)訓練上下功夫，努力幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為進入小學做好充分準備。

二、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，依據課程改革的要求，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點和興趣愛好，有針對性地開展課程。通過豐富的知識和廣闊的視野拓展孩子的認知，考慮到孩子們即將升入小學，可以適當教授一些基礎生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以內的連加連減，確保孩子們能夠熟練掌握。我們還會注重孩子的語言表達能力，通過語感的啟蒙訓練來提升他們的口語能力。在手工活動方面，本學期我們將主要以折紙和廢舊物品的利用結合起來，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維。

三、教師專業(yè)成長方面

作為教師，我們的一言一行直接影響到孩子的成長。提升自身的專業(yè)素養(yǎng)是教育孩子的重要基礎。在新的一年里，我將繼續(xù)努力學習教育理論，提升自身的專業(yè)水平，勤加練習，積極主動地吸收新知識，不斷追求創(chuàng)新，致力于為班級開設更多有特色的活動和課程，做到言傳身教，讓孩子們獲得最優(yōu)質的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子營造良好的環(huán)境對他們的發(fā)展至關重要。我們不僅要提供豐富的物質環(huán)境，還要創(chuàng)造一種積極向上的精神環(huán)境，向孩子提供與學習主題相關的資料，將其滲透到活動區(qū)及日常生活中，讓孩子們不斷探索知識。要通過時事新聞等引導孩子們了解社會，培養(yǎng)他們關心他人、樂于助人的品質，讓他們從身邊的小事做起，學會關愛他人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，良好的教育離不開家長的支持與配合。我將積極做好家長工作，利用電話、網絡、家園聯(lián)系冊和家訪等方式與家長溝通，共同探討教育經驗，及時反饋孩子在園的情況，了解孩子在家的表現。希望家長能夠及時了解學校的教學內容，配合收集相關資料，積極指導孩子完成作業(yè)，增進親子關系，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此在戶外活動時，我們必須時刻關注幼兒的一舉一動，確保孩子們在我們的視線內。我們將定期組織安全教育活動，幫助孩子們認識安全知識，增強其安全意識。

七、保育工作方面

春季是傳染病高發(fā)期，例如幼兒常見的手足口病。在這個時期，我們要密切關注孩子的身體狀況，若發(fā)現孩子有身體不適，需及時與家長聯(lián)系并安排就醫(yī)，防止傳染病的擴散。要做好教室的衛(wèi)生消毒工作。以上是本學期的工作計劃，期待在今后的工作中不斷總結經驗，取得更好的成績。

幼兒園大班下學期教學計劃 12

　一、教學計劃具體目標

提升幼兒的綜合能力，為他們順利進入小學做好充分準備。

　二、常規(guī)教育

（一）學習習慣

一、培養(yǎng)幼兒獨立閱讀和表達能力，鼓勵他們在集體面前自信地發(fā)言；也要學會傾聽他人的觀點。

二、引導幼兒在交流中自信地用普通話進行表達，學會交替對話。

三、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，學習自我管理和自我約束。

（二）衛(wèi)生習慣

一、加強衛(wèi)生管理，防止疾病傳播。

二、教導幼兒關注個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，提高生活自理能力。

三、增強幼兒的安全意識，確保他們在日常生活中保持警惕。

（三）家長工作

加強家園合作，教師應主動與家長溝通，及時了解幼兒的情況，以制定更有效的教育策略。

　三、具體措施

（一）學習習慣

一、通過故事講述、角色扮演及實踐活動，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，并鼓勵他們在課堂上積極思考和認真回答。指導他們正確的寫字和閱讀姿勢，為進入小學奠定基礎。

二、在日常溝通中鼓勵幼兒堅持使用普通話，提高他們的語言表達能力。

三、通過定期評估和反饋，幫助幼兒建立時間觀念，使他們懂得在恰當的時間內完成相應的任務。

（二）衛(wèi)生習慣

一、定期對教室進行消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生，特別是課前要認真清潔桌面，并強調洗手的重要性，讓幼兒在干凈的環(huán)境中學習和生活。

二、培養(yǎng)幼兒的健康飲食習慣，提醒他們不隨意觸碰不潔物品，每天保持適量的水分攝入，同時定期檢查指甲等個人衛(wèi)生情況。

三、在活動中引導幼兒注意安全，事先講解游戲規(guī)則，教會他們基本的自我保護技能，增強安全意識。

（三）家長工作

一、利用接送孩子的時間與家長溝通，分享幼兒的課堂表現與生活習慣，共同探討教育方式。

二、通過電子郵件、微信群等方式，及時更新幼兒在園的情況，鼓勵家長參與活動，增強家園互動。

三、組織親子活動，讓家長參與到班級活動中，增進親子關系，同時構建家長與教師之間的良好互動。

　四、本學期活動計劃時間安排

一二三月份：

一、布置教室，迎接新學期的開始。

二、加強日常規(guī)范訓練。

三、制定班級教學計劃，明確學科進度。

四、開展植樹節(jié)和“三八”婦女節(jié)等活動。

五、進行學期初的家庭訪問。

四月份：

著重培養(yǎng)幼兒的自理能力，并鼓勵他們幫助同伴。

五月份：

一、慶祝“五一”勞動節(jié)，讓幼兒理解勞動的意義，并培養(yǎng)尊重勞動者的意識。

二、持續(xù)進行常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

三、為六一兒童節(jié)進行活動籌備。

六月份：

一、組織“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

二、開展招生宣傳等相關活動。

七月份：

一、舉行大班畢業(yè)典禮。

二、做好畢業(yè)生的后續(xù)工作。

三、進行安全教育，確保假期的安全。

四、總結本學期的工作，關注班級的安全管理。

幼兒園大班下學期教學計劃 13

時光荏苒，新的學期悄然來臨，伴隨著我們滿懷的期待與熱情。新的一年為我們帶來了前所未有的機遇，同時也提出了更多的挑戰(zhàn)。作為教育者，我們有必要把握這次機會，在靈活的教育選擇中促進幼兒更快樂、健康的成長。以下是我為大班下學期教學所制定的詳細計劃。

一、情況分析

本學期，我們通過年級組的形式，深入探討了教學理論與實踐的結合，促使大家將所學理論融入到日常教學中，并取得了一定的成效。然而，在實際的教研活動中，我們也發(fā)現了一些不足：1. 教學理論的內化與實踐轉化的能力有待加強，理論與實踐的脫節(jié)依然存在；2. 教師的反思能力尚需提升，需要從經驗型向理論型轉變。

二、指導思想

新《綱要》的學習為我們的教學提供了理論支撐，而上級部門的指導與園長的支持則為我們的工作打下了堅實基礎。我們將在年級組中持續(xù)進行理論與實踐相結合的學習，注重反思與以幼兒發(fā)展為本，不斷提高教師的教育教學能力與理論水平。本學期，我們將聚焦兒童發(fā)展，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為中心，通過新的視角和開放的思維來推動幼兒教育的改革，將科學的兒童觀、發(fā)展觀與資源觀融入日常教學，努力擴展幼兒的學習與生活空間，讓他們在良好的環(huán)境中獲得更多體驗，愉悅情感，提升能力。提升教師的專業(yè)水平將是我們本學期的重要目標。

幼兒園大班向小學的過渡是教育的重要環(huán)節(jié)，我們必須認真研究理論與實踐方面的銜接教育，提升對這一階段教育的認識，明確規(guī)律，以幫助學生快速適應新的教育環(huán)境，確保高質量地實施九年義務教育。

三、教研活動時間

我們將于第三周、第七周和第十一周的周二、周五兩個上午進行教研活動。

四、教研活動形式：

（1）“一課三議”，即圍繞同一課例開展三次討論。第一議，集體備課，備課教師需清楚分析教材，明確重難點；第二議，在周二進行公開課，聽課教師評價并提出建議；第三議，修改后再次上課，聽課教師再評議，促進教師對課堂教學進行反思與改進。

（2）“同題異構”，專為本組的資深教師設計，圍繞同一主題進行討論。我們將深入研究“如何提升體育教學活動的有效性”，確保教學活動能更好地服務于幼兒的發(fā)展。

（3）“同課異構”旨在幫助新教師，針對同一教學內容進行自我設計，觀察不同班級的學習效果，并通過比較不同課堂表現，提煉出有效教學的經驗。

五、工作目標與措施

（一）豐富教研內容，提升教研實效。

1. 定期舉辦非正式教研活動，創(chuàng)造輕松氛圍，引導教師交流困惑與心得，鼓勵分享獨到見解，并有理論支持；每月撰寫兩篇幼兒觀察記錄，及時與家長溝通交流；撰寫教學心得，提升理論寫作能力。

2. 加強日常工作檢查，定期進班巡視，確保各項工作落實到位，記錄檢查情況，作為學期末考核的依據。

3. 定期開展教研活動，交流教學經驗，分享外出觀摩的成果，互相學習借鑒。

（二）增強教研組建設，互相學習，共同進步。

1. 教研組每位成員需準時參加活動，積極發(fā)言，分享觀點；

2. 觀摩其他幼兒園的教育活動后，及時傳達學習效果，促進共同成長；

3. 積極指導新教師，通過聽課、評課等方式，幫助她們快速適應教學工作；

4. 深入研討教材，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力。

5. 加強對青年教師的培養(yǎng)，組織各類研討活動，確保教學質量。

（三）豐富幼兒活動，實施素質教育。

1. 加強健康教育，確保幼兒每天至少兩小時的戶外活動，形式多樣；

2. 組織戶外排練，為活動做好準備。

（四）與家長溝通，促進家園共育。

重視幼兒的人格及情感教育，增進與家長的溝通，展示教師的關愛與熱忱。

1. 鼓勵家長與幼兒共同收集主題資料，參與環(huán)境創(chuàng)設；

2. 豐富幼兒的生活體驗，組織參與社區(qū)活動；

3. 加強幼小銜接工作，開展系列活動，如參觀小學、交流會等。

六、安全為重，警鐘長鳴。

1. 增強安全意識，杜絕事故發(fā)生；

2. 開展幼兒安全教育，確保外出活動的安全。

七、逐月工作安排：

三月份：

1. 開展開學工作，確保教學秩序及各類計劃制定；

2. 圍繞“三八婦女節(jié)”開展親子活動；

3. 進行“同題異構”教研活動；

4. 研討“大班數學教學目標的定位”；

5. 檢查家園互動情況，增強交流。

四、五月份：

1. 開展環(huán)保主題系列活動；

2. 進行常規(guī)體育教研活動。

六月份：

1. 組織體育領域的“同課異構”教研活動；

2. 開展“有效的教學語言策略”全園研討；

3. 參與環(huán)境創(chuàng)設評比活動；

4. 開展“家長資源進課堂”活動。

七月份：

1. 邀請小學主任為家長舉辦講座，指導入學準備；

2. 開展“我要上小學啦”主題活動，培養(yǎng)獨立習慣；

3. 完成教育教學及課題總結工作。

4. 填寫幼兒素質報告單，整理學期結束工作。

幼兒園大班下學期教學計劃 14

　一、情況分析

在上學期的教學過程中，幼兒們已經掌握了1—6的加減運算，對數的組成有了一定的理解，且對長方體和正方體等立體圖形表現出了濃厚的興趣。通過動手操作，孩子們在活動中積極探索，從而有效地發(fā)展了他們的空間思維能力。未來的學習活動中，我們將力求創(chuàng)新、趣味性和知識的融合，提升幼兒學習的積極性。

　二、本學期教學計劃

1、學習6—10的數的分解與組成，使幼兒體驗總數與數字之間的關系，了解數的互補和互換。

2、繼續(xù)學習10以內的加減運算，幫助幼兒迅速掌握10以內的加減運算并體驗加減運算的互逆關系。

3、引導幼兒學習等分實物或圖形，并能區(qū)分物體的高低。

4、幼兒將學習根據物體的特征進行分類，并在表格中標記圖形特征，進而學習如何根據標記的特征尋找圖形，掌握交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒理解物體量的差異，學習10以內數的正逆排序，體驗序列間的傳遞性和逆向關系。

6、認識球體、圓柱體，能夠依據形狀特點進行分類，并體驗平面與立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒以自身為中心與物體為中心的左右區(qū)分，能夠進行左右的轉動。

8、學習認識時鐘并能看整點和半點，了解日歷的概念，知道一周中每一天的名稱及其順序。

9、認識一元以內的紙幣，能說明它們的名稱，并了解到它們的面值不同。

10、培養(yǎng)幼兒清晰地講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的指導下，幼兒能夠總結、概括數學經驗，學習從不同角度觀察與思考問題，掌握觀察、類推和遷移的方法解決簡單數學問題。

12、鼓勵幼兒在數學活動中迅速、有條理地擺放和整理活動材料。

　三、教學手段及措施

根據本班幼兒的特點和年齡特點，本學期的教學將采用以下方法：

1、將各項教學活動融入游戲中，創(chuàng)造活潑的游戲環(huán)境，提供適合的游戲場地和玩具，保證充足的游戲時間。結合大班幼兒的特點，采用練習、游戲和競賽的形式，以游戲為主導，使教育與樂趣相結合。

2、依據大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過實踐和游戲來提升幼兒的認知和表達能力。

3、運用生動形象的教育形式，引導幼兒動手、動腦、動口，以此激發(fā)他們的學習興趣與經驗，逐步培養(yǎng)主動學習的良好習慣。

4、重視集體活動、個別活動與小組活動，既關注教育的一致性，又關注幼兒的個體差異，實施因材施教。

幼兒園大班下學期教學計劃 15

時間過得飛快，我們迎來了大班下學期，期待著孩子們在這一學期的成長與進步。這個學期將是他們在幼兒園的重要階段，準備迎接即將到來的小學生活。我將與外教、生活老師緊密合作，做好班級管理和幼小銜接工作，以下是我的本學期教學計劃：

一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依然由我、李娟和張老師共同執(zhí)教。我們三位老師之間配合默契，積極討論教學內容，設計教具，努力讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。我們將對每位幼兒和家長負責，確保孩子們在各方面都有所進步，并且在教學中時刻要求自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

2、本班現有幼兒53名，其中男孩33名，女孩20名。班里的小朋友都活潑可愛，聰明靈動，臨近7月的畢業(yè)，我對他們充滿了不舍，每天都想與他們多待一會兒！

二、教育教學方面

1、深入學習《綱要》，提升自身素質與專業(yè)能力，從而為幼兒提供全面的培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，根據孩子們的年齡特征、興趣和本土文化，開展富有創(chuàng)意的生成課程，豐富孩子們的知識，拓寬他們的視野。

2、為幼兒創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，并結合主題加強環(huán)境與教育的互動。這個學期的主題包括《動物世界》、《四季變化》、《城市探秘》以及《準備上小學》。我將邀請家長收集與這些主題相關的資料，比如視頻、照片和圖書，與孩子們分享，使主題活動更加精彩。

3、營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子們勇敢表達自己的想法，提升他們的交往和語言表達能力。通過角色扮演的方式，鼓勵幼兒在游戲中大膽表演。我會加強識字、閱讀故事和朗讀兒歌的訓練，爭取讓每位幼兒都能熟悉所學的內容，并能流利地朗讀兒歌。

4、按時完成園內教學任務及其他工作安排，向同年級老師學習，讓幼兒在快樂的游戲中學習，激發(fā)他們的學習興趣。

5、注重培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)，助力他們養(yǎng)成良好的生活習慣和自主能力。我會制定明確的班級管理制度，鼓勵表現優(yōu)秀的小朋友，幫助那些需要提升的孩子一起進步。

6、為了讓孩子們順利升入小學，這學期我將適當教授一些生字和1到100的加減法運算，幫助孩子們掌握基礎知識。我們的進階數學課程為第八冊，每周四上課，數學學習需要實踐，因此我會布置相關作業(yè)，希望家長在孩子做作業(yè)時給予支持和指導。

7、本學期我們將使用6本邏輯狗教材，邏輯版也將升級到10顆鈕的版本。每周二的課程中，我們將至少完成6張長卡片的練習，完成后我會認真批改，全對的孩子將獲得100分以增強他們的自信心。

三、環(huán)境布置

圍繞學期主題進行教室布置：在2、3月，我會與幼兒一起收集各種動物玩具和相關圖片，裝飾教室；4月則將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個部分進行主題布置；5月我們會收集各大城市的著名建筑圖片，配合幼兒動手創(chuàng)作3D效果的上海夜景；6、7月的主題是《準備上小學》，我將設置《我的紅領巾》角和《小小整理能手》角。

四、保教方面

1、充分利用自然條件，開展體育游戲和戶外體能活動，增強幼兒體質，促進身體健康。

2、運動前做好飲水和準備工作，確保活動安全。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，例如：飯前便后要洗手，衣物書包要自己整理等。

4、在日常生活中加強安全教育，讓幼兒提高自我保護意識，采用角色扮演的形式加強安全知識的學習。

5、每天上學和放學前定時檢查幼兒的書包，確保他們的衛(wèi)生和準備情況。

6、堅持每天早晚與幼兒進行親密的互動，讓他們感受到幼兒園的溫暖與關愛。

五、家園共育方面：

1、利用接送孩子的短暫時間，積極和家長溝通，讓他們了解孩子在園的表現，并在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話和家訪等方式及時與家長溝通，反饋幼兒的在園生活和學習情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長的意見和建議，互相配合，共同促進幼兒的健康成長！