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家長學校教育教學安排28篇

744個月前

家長學校教學計劃的制定,不僅是為了提升家長的教育理念和技能,更是為了在家庭教育和學校教育之間架起一座溝通的橋梁。通過明確的目標和具體的實施步驟,家長學校能夠有效地幫助家長理解孩子的成長需求,增強家庭參與教育的主動性和有效性,從而為孩子的全面發展提供堅實的支持。在這個過程中,家長與學校的合作關系將不斷深化,共同為孩子的未來鋪就更加光明的道路。

家長學校工作計劃

家長學校工作計劃 1篇

 一、指導思想:

家長學校的教學目標在于幫助家長樹立科學的教育理念,學習有效的家庭教育技巧,為孩子的健康成長創造優良的家庭環境。通過家長學校的課程,廣大家長能夠更好地理解國家的教育政策,了解相關法律法規以及學校的教育理念和管理規范;同時認識到家庭教育的重要性和作用,從而增強家庭教育的責任感,促進家庭與學校的共同努力,攜手承擔起教育下一代的重任。

通過家長學校的活動,旨在讓各年級學生的父母了解子女的生理、心理及智力發展特點,為孩子的成長創造理想條件;依據區域的指導方針,著重開展家長培訓、家教咨詢、家校溝通、創建學習型家庭以及典型案例跟蹤等五大活動,要求家長與時俱進,積極協助學校培養孩子的良好學習習慣;鼓勵家長配合學校共同促進孩子非智力因素的發展,激發他們的學習動力;家長應以身作則,通過日常生活培養孩子的高尚品德。

 二、主要工作:

1、建立健全家長學校的組織結構,明確人員分工和職責,發揮三結合網絡的作用,積極辦好家長學校。

2、定期組織家長認真學習家庭教育的理論,為家長提供交流平臺,努力提升家長的素養,促進青少年的全面發展。

3、教學內容要有計劃,確保有講稿支持,家長會每學期不少于兩次。

4、建立家訪聯系機制,學校定期組織班主任和任課老師走訪學生家庭,及時向家長反饋學生在校的表現,了解學生在校外的學習和生活情況,促進學生的健康成長。

5、加強學校與家庭的聯系,走訪社區,設立家庭教育咨詢日或家長接待日,以及家長參與開放教學日。

 三、具體措施:

⑴定期發放學習資料并進行指導。

⑵召開家長委員會座談會,收集家長意見。

⑶針對熱點及焦點問題進行專門研討。

家長學校工作計劃 2篇

一、指導思想:

深入貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》,以增強家庭與學校的教育合力為目標,提升育人質量,致力于將我校的家長學校建設成更高水平的平臺。

二、工作目標及要求:

1、繼續優化家長學校,積極創新各項活動。

2、開展有效的家長學校課程。本學期將結合不同年級策劃多樣的小型活動;針對同一年級的不同層次學生開展相應的家長學校活動,旨在統一家校教育思想與行為。

3、主動加強與家長的溝通。新學期要求每位主要學科教師對至少13名學生家進行家訪,鼓勵各科教師聯合家訪,提前準備,確保家訪活動的實效性。

4、通過家長學校的授課形式,使廣大家長理解國家教育方針,掌握相關法律法規及政策,了解學校的辦學理念及校規,認識家庭教育的重要性,增強家庭教育的責任感。指導家長樹立正確的教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,為孩子的健康成長創造良好的家庭教育環境。

三、工作措施:

(一)、強化家長學校管理

1、完善家教網絡機構

建立健全網絡機構是順利開展工作的基礎,具體方案包括:成立學校家校委員會與班級家校委員會,班主任作為各班家長的教育者,班級家教委員會由班主任及五位家長組成,負責具體授課活動,向家長普及教育理論,講解科學的家庭教育方法。

2、確保教學質量,提前確定授課資料,認真備課,追求課上的精彩與實用,形成系統化的課程。

(二)、規范家長學校制度

1、為提高家長學校學員的參與率,制定相關措施。

2、為進一步深化家校聯系,家長會期間將發放調查問卷,收集家長對學校教育的反饋與建議。

3、以班級為單位,組織家長進行座談交流,給予每位家長發言機會,通過探討經驗與困惑,增強彼此的啟發,提升學習效果,爭取家長對學校工作的理解與支持。

4、集中授課與家訪工作相結合。在集中授課的繼續加強家訪工作,每位教師需至少對每名學生進行一次家訪并做好記錄,廣泛了解家長在家庭教育中的實際做法,尊重并采納家長的意見,建立信任與合作的家校關系。利用學校的信息通道,確保家校雙方能及時掌握學生在校和在家的情況,以便在教育上達成共識,開展針對性和實效性的教育。

5、豐富學校網站的家教欄目內容,擴大家教知識的傳播,提高家教的科學性和有效性。

6、與優秀檔案室建設相結合,確保資料齊全、整潔,并做好校本教材的匯編工作。

(三)、豐富家長學校活動

1、定期召開家長委員會會議。

2、開展形式多樣的家長學校授課活動。

3、邀請有豐富家庭教育經驗的家長分享經驗,幫助家長明確自身責任,重視教育工作。

4、運用科學的方法提升家教理論水平,為家長提供更有效的教育指導。

家長學校工作計劃 3篇

 一、工作目標

1、增強家長對家庭教育重要性的認識,樹立科學合理的人才觀與教育觀。

2、掌握家庭教育的有效方法,確保家教知識的普及率達到100%。

3、開展學習型家庭創建活動,營造良好的家庭氛圍,培養孩子的優良個性與行為習慣。

 二、具體要求與措施

(一)強化組織領導,確保落實到位

1、組織落實:建立健全“家長學校”委員會,明確各級組織結構,每學期召開家長學校委員會會議,關注家庭教育、學校教育與社會教育的動態,探討提升“家長學校”服務質量的策略,快速反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議,以促進學校管理的有效性。

2、時間落實:安排本學期“家長學校”學習課程2次,授課可集中進行或按年級分開,每次課程后均安排班主任與任課教師與家長進行面對面交流。

3、教師落實:聘請具有豐富教育教學及管理經驗的教師作為家長學校講師,邀請家庭教育領域的專家擔任顧問。

4、教學內容落實:根據不同年級的學生特點,精心設計具體的教學內容,確保有計劃、有序進行,做到教學內容系統化并認真備課,以確保課堂內容精彩且實用。

(二)健全制度,規范管理

1、建立各項管理制度,推動制度化管理。

2、設立優秀家長評選制度,每學年評選一次,獲獎的優秀家長將由學校頒發榮譽證書。

3、建立檔案管理制度,對于家長學校相關的文檔、信件、講話稿、會議記錄、教員備課材料、各項制度與表格等進行嚴格分類、整理、存檔,并實施規范化管理。

(三)加強教學研究,提升業務水平

1、定期召開家長委員會會議,研究及解決家庭教育相關問題。

2、組織教員系統學習家庭教育理論,以提升業務能力。

3、利用適當的時機,促成教員與其他學校的交流學習。

4、鼓勵教師總結經驗,撰寫相關論文,促進理論與實踐的結合。

(四)開展豐富多彩的活動,提升家教水平

1、充分利用多媒體與網絡教育手段,組織家長觀看學校的相關視頻,幫助他們深入了解學校的整體情況。

2、邀請成功的家長分享他們的經驗,為其他家長提供寶貴的參考。

3、組織家長參與學校或班級的各類活動,引導他們積極配合學校,共同促進孩子良好學習習慣的養成。

家長學校工作計劃 4篇

 一、指導思想:

為了深入貫徹《國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》,學校將致力于構建一個以學校、家庭、社會“三位一體”的全面育人德育工作體系。通過促進家長之間的交流,使其更加了解教育子女的方法,培養學生良好的道德品質與行為習慣。幫助家長及時把握教育動態,積極參與到對子女的教育中,以提升教育效果,進而為建設小康社會、實現社會主義新農村以及培養未來社會所需的新型人才奠定基礎。

 二、工作目標要求:

1、通過家長學校的教學活動,使各位家長明確黨的教育方針,掌握國家相關的法律法規及政策,了解學校的教育規律、辦學理念和校規校紀;增強對家庭教育的認識,提升家庭教育的使命感與責任感,指導家長樹立科學的育兒觀,學習有效的家庭教育知識與方法,為孩子的健康成長創造良好的家庭教育氛圍。

2、積極開展與家長溝通的活動。本學期,每位主要學科教師需進行家訪,鼓勵科任教師聯合進行家訪,并做好相關準備,使家訪真正發揮實效。各班級需確保與80%左右的學生家長建立聯系,交流學生的學習與生活情況,并填寫好家訪記錄。

4、采取多樣化的形式,豐富家長學校的活動內容,開展有效的授課活動,例如以《現代家庭教育》為教材進行授課,開展“聆聽孩子的聲音”等活動,力求使家長學校在統一家校教育理念和行為方面發揮積極作用。

5、夯實家長學校的管理基礎,實現全員參與、優選評定,使家庭、學校與社會密切配合,共同以科學發展觀促進學生的全面健康發展。

家長學校工作計劃 5篇

 一、情況分析

家庭是孩子成長的第一環境,家長的教育理念和日常行為對孩子的成長和發展起著至關重要的作用。目前,許多家庭的教育方式仍停留在傳統的模式中,難以適應快速變化的社會需求。隨著獨生子女政策的實施,部分家長對孩子的過度溺愛,使得孩子在獨立生活能力和自我管理能力上存在不足,形成了一些不良的生活習慣。不少家長對孩子的不合理要求缺乏明確的原則,過于盲從和包容,進而影響孩子的全面發展。我們決定成立家長學校,系統指導家長科學育兒的方法,幫助家長轉變教育觀念,促進家庭與教育機構之間的良性互動。

 二、指導思想

深入學習和貫徹《家庭教育指導工作大綱》《幼兒園教育指導綱要》和《學前教育課程指南》的核心內容,樹立以孩子的全面發展為本的理念,遵循其身心發展的規律,充分考慮到家長的需求和社會的變化,推動家長教育觀念的轉變,提升家長的教育水平。

 三、培養目標

1、通過宣傳和普及科學育兒的方法,促進家長們分享和交流育兒成功經驗,提高其教育能力。

2、定期策劃“家園互動”活動,增進家長與幼兒園及孩子之間的溝通與交流。

3、幫助家長更新教育理念,樹立正確的育兒觀念,增強家庭、學校和社會共同參與素質教育的意識,形成三方合作的教育合力。

 四、培養對象:

小班和托班全體幼兒的家長

 五、具體安排

第一階段時間:20xx年2月——20xx年6月

教學內容:幼兒健康知識、良好行為習慣的培養和早期教育等。

途徑:定期組織家長進行幼教知識的宣傳,邀請幼教專家為家長舉辦講座等活動。

第二階段時間:20xx年9月——20xx年6月

教學內容:幼兒行為發展、健康發展以及社會化發展等。

途徑:定期宣傳幼教知識,組織家長間的經驗交流,參與幼兒園的教育活動,邀請幼教專家進行現場咨詢,并請醫生為幼兒提供健康檢查服務。

家長學校工作計劃 6篇

 一、指導思想

為深入落實上級關于家庭教育的相關指示,進一步強化對家庭教育的指導和管理,強調家庭教育的重要性。家長學校將通過組織豐富多樣的活動,推廣家庭教育知識,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和成長觀,掌握科學的教育方法。通過家長學校、家訪等形式,與學生家長保持緊密聯系,推動家長學校工作的不斷提升。新學期伊始,家長學校結合學校的辦學特色,特制定以下工作計劃。

 二、工作要點

1、增強家長學校的隊伍建設,提升教師的家教理論水平,加大對校內教師的培訓力度,確保教師勝任率達到100%,爭取建設成為示范家長學校。

2、堅持面授與自學相結合的辦學模式,計劃在本年度進行3-4次集中培訓,使家長的參與率達到90%以上。

3、大力推廣優秀家長的教育實踐,計劃舉辦2次家長經驗分享會,以此提升全體家長的教育水平。

4、宣傳德育為核心,強調培養創新精神和實踐能力的素質教育,幫助家長更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國家培養人才的責任和使命。

5、支持家長提升道德素養、文化知識和教育技能,加強法制教育,規范家長自身的教育行為,促進孩子的全面健康發展。

6、倡導多樣化、開放式的參與形式,鼓勵家長積極參與,發揮他們的主體作用,幫助家長克服“重養輕教、重智力輕德性、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創造條件引導家長和孩子培養良好的閱讀習慣,營造積極的家庭學習氛圍,建設學習型家庭。

 三、工作措施

⑴、家長委員會的管理務實有效。

⑵、確保家長學校的上課時間到位。

⑶、精心選拔家長學校的授課教師。

⑷、確保家長學校學員的參與率。提前一周發出書面通知,并及時進行信息反饋,家長可提前請假或調整時間,以確保出席率,同時加強簽到和點名制度。為進一步促進家校聯系,在家長會上發放調查問卷,了解家長對學校教育的反饋與建議。

⑸、采用多種形式,豐富家長學校的活動內容。

①、根據學校的工作安排及其延續性,制定詳細的教學計劃,確保有序實施、富有特色和專題。

②、根據計劃認真執行,通過座談會、問卷等形式加強調研,進行合理的分析,并將改進措施落實到未來的工作中。

③、開設咨詢服務,解答家長在家庭教育中遇到的困難,歡迎大家共同討論,提高研究的水平。

④、通過家長學校的學習,廣泛征集家庭育兒經驗,積極組織家長之間的相互交流。

⑹、重視理論學習,切實提升全體教師及家長的家教理論素養。

①、每位家長學校的教師都應持續學習新理論,掌握新信息,積累新知識,形成新的觀念,以便使我們的家庭教育指導工作具有時代感、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期繼續組織家長學習家庭教育,結合家庭與學校的理論與實踐,現代與傳統的結合,形成較為全面、系統的家庭教育新教材。通過學習,使家長了解當前家庭教育面臨的新形勢、新問題,明確家庭教育的重要性,并了解孩子們的迫切需求,從而根據孩子的需求,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新觀念,提升家庭教育的水平。

⑺、做好常規管理,切實提升家長學校的辦學質量。

①、繼續落實各項制度,做好家長學校的日常工作,完善獎勵、考核、教學等各項制度。

②、進一步積累家長學校的資料。

③、加強家校聯系,重視信息反饋,及時了解授課效果。家長學校的教師需與家長緊密聯系,期末由領導小組設計問卷,對家長和學生進行滿意度調查,內容涵蓋對教師教學、師德及學生管理工作的意見與建議,及時反饋給學校管理部門和相關教師,以積極改進工作。在日常教學中通過家訪、學校反饋、分析回執等方式了解授課情況,為未來的教學改進提供依據。

家長學校工作計劃 7篇

 一、指導思想

依據中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的相關文件,深入推廣“以德育人、為國教子”的家教理念,立足于人為本,全面落實教育方針政策。我們致力于建立學校、家庭和社會“三位一體”的德育工作體系,通過增強家長與學校的溝通,幫助家長掌握科學的教育子女的方法,促進學生良好品德和行為習慣的養成。確保家長能夠及時獲取教育動態,參與到孩子的教育過程中,提升教育效果,推動家庭教育、學校教育與社會教育的有機結合,形成合力,全面推進素質教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

 二、工作目標

1、宣傳黨和國家關于教育的方針、政策及相關法規。

2、向家長傳授科學的家庭教育知識,樹立正確的教育觀念和育人方法。

3、倡導父母應當以身作則,創造良好的家庭教育環境。

4、促進各類教育之間的銜接,適應新的教育形式,解決新問題。

5、分享和討論教育子女的優秀經驗和方法。

 三、具體措施

1、加強組織領導,完善機構設置,成立班級及學校的“家長學校”委員會,定期召開會議,研究家庭教育、學校教育以及社會教育的最新動態,討論如何進一步發展“家長學校”的相關措施和計劃,及時反饋教育信息,收集并反映家長意見,參與學校治理,提升管理實效。

2、聘請經驗豐富的教師及家庭教育專家擔任“家長學校”的講師,根據學生的成長階段設置相應的授課內容,確保教學內容有計劃、有序列地實施,做到系統化,確保家長能夠了解孩子的成長需求,并給予科學的支持。每次課程后安排班主任及其他任課教師與家長交流意見。

3、健全各項規章制度,規范管理。所有關于家長學校的文件、信函、會議記錄及各種制度都要嚴格分類整理,并進行規范化管理。每學年評選優秀家長,由學校頒發榮譽證書以表彰其貢獻。

4、加強對教育教學的研究,提高教職員工的專業素養。定期組織家長委員會會議,解決家庭教育面臨的問題;定期舉辦教員培訓,提升教育理論水平,鼓勵教師與其他學校開展交流學習。

5、開展多樣化的活動,提升家長的教育能力。邀請在家庭教育方面取得成功的家長分享經驗,組織家長參與班級或學校活動,引導他們與學校協同教育,幫助孩子養成良好的學習習慣。

6、定期召開家長會及開放日活動。

學校要求每個班級每學期召開一次家長會,形式多樣,如交流討論、專家講座或親子活動,以增強相互理解與信任。

開放日活動期間,家長可到教室聽課,了解教師的教學方法,與老師和管理人員分享教育孩子的經驗,提升自己的教育能力。

7、充分利用現代通訊手段作為家校溝通的平臺,強化與家長的互動,提高家庭教育知識的普及率。

 四、辦校形式

結合開放式課堂教學、生動的專題講座和實用的經驗分享。

 五、活動安排

九月份:

1、開學典禮,表彰上學期“優秀家長”。

2、建立新學期的家長委員會。

3、舉行一年級家庭教育講座。

十月份:

1、召開家長委員會會議。

2、進行家庭教育調查問卷。

十一月份:

舉辦家庭教育經驗交流活動。

十二月份:

組織家長開放日展示活動。

家長學校工作計劃 8篇

 一、指導思想

認真貫徹《中小學教育指導綱要》,以學校工作計劃為依據,全面提升家長對國家教育方針、政策及法規的理解。通過科學的家教知識傳播,幫助家長轉變教育理念,優化教育方式,增進與各類教育的溝通,促進學生身心和諧發展,提升學校、家庭與社會教育的整體效果。

 二、工作目標

1、幫助家長建立正確的教育觀念,學習科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為學生健康成長提供優良的家庭教育環境。

2、讓家長明白學校教育規律及教育手段,增強溝通,達到家校共育的目標。

3、讓家長意識到家庭教育的重要性和作用,增強家庭教育的責任感和使命感。

4、充分發揮優秀家長的示范作用,積極培養家長的先進榜樣。

 三、具體工作

(一)加強組織領導

1、完善家長學校的組織架構,在現有基礎上,適當調整并充實家長學校及家長委員會的領導小組。

2、強化家長委員會的工作,定期召開家長委員座談會,發揮家委會對學校全方位工作的促進作用。通過家長到校巡視、座談會和問卷調查等形式,探討改進家長學校的措施,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的意見與建議,參與學校管理,提高管理的效率。

(二)加強日常管理,提高家長學校的教學質量。

1、繼續落實各項制度,保持家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核和教學等各項規章制度。

2、豐富授課內容與活動形式,增強授課的針對性。根據學生和家長的需求,豐富家長學校的授課內容和活動形式,提高吸引力和實效性。

3、評選優秀家長學員,積極引導家長學習教育理論及心理學知識,共同推進科學育人。

4、進一步整理和歸檔家長學校的資料,及時收集整理活動資料,以便于隨時查閱。

(三)強化家校聯系。

教師應主動走訪學生家庭,與家長建立信任關系,提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄,確保教師與家長的溝通順暢,共同商討教育學生的對策,樹立良好的教師形象,提升學校在社會上的聲譽。

(四)開展多種形式的教育活動,豐富家長學校的內容。

(1)本學期初,根據學校工作安排制定詳細的教學計劃,以確保有序實施。

(2)每月發布一期《家校通訊》,內容涵蓋家教信息、家庭教育方法、新的教育理念、心理健康等,為家長提供全面指導。

(3)本學期將開展家長學校專題講座,分層次、分年級召開學生家長座談會,每個年級至少舉行兩次,確保有計劃、有并準備完整的教案和講稿。

(4)廣泛征集家庭育兒經驗論文,評選并擇優刊登在學校網站上,并積極推薦至各類專刊。

(5)組織一支由校長、主任與班主任組成的咨詢團隊,解答家長在家庭教育中遇到的難題,促進集體研究和討論。

(6)組織家長會,每學期舉辦1-2次,除了介紹班級情況外,還針對共同關心的問題進行專題講座和經驗交流。

(7)實施家訪,重點關注后進生、問題生、留守生、單親生及貧困生,向家長反饋學生在校的學習與生活情況,并接收家庭情況反饋,以實現家校良性互動。

(8)舉辦家長開放日活動,邀請家長走進校園,觀察教師如何組織學生活動,以及學生的學習與生活狀態。

 四、具體活動安排

二月份:

1、制定家長學校的工作計劃和活動安排;

2、與家長委員會成員聯系,確認本學期的活動安排。

三月份:

1、召開期初家長會,進行家長學校授課。

2、開展家訪工作,重點關注后進生、問題生、留守生、單親生和貧困生。

3、更新《家校通訊》。

4、家庭論文評選及育兒心得交流活動。

四月份:

1、籌備全校家長開放日活動。

2、開展家長咨詢接待活動。

3、進行家庭問題問卷調查。

4、修改《家校通訊》。

五月份:

1、召開初三部分學生家長會。

2、舉辦家長知識專題講座:培養孩子健康心理。

3、更新《家校通訊》。

六月份:

1、評選優秀家長學員。

2、更新《家校通訊》。

3、總結本學期家長學校的工作。

4、整理并歸檔家長學校的資料。

家長學校工作計劃 9篇

 一、構建有效的家長學校教學計劃,確保教育持續發展。

(一)強化組織,推動實施

1、家長學校的工作由德育副校長張老師領導,德育處負責具體執行,年級長負責各年級的工作,確保家長學校的活動規范、有序地進行。

2、充分發揮家長委員會的重要作用,鼓勵他們積極參與學校教育和改革,進行相應的監督和評估。

3、鼓勵新入學的一年級家長加入家委會,形成新的家委會結構,定期組織活動,參與學校的教育與管理。

4、建立健全家長志愿者制度,設定專人負責,確保每個班級都有固定的志愿者團隊,同時學校也應擁有活動志愿者團隊。

(二)增強共識,精心引導

教師必須認識到對家長進行家庭教育指導的重要性,幫助家長形成正確的教育觀念,掌握科學的育人方法。

(三)落實規劃,按期開展課程

注重工作計劃,減少盲目性。實現全面覆蓋。每個年級、每個班級都應定期召開家長會。突出針對性。學校應根據學生學習中遇到的實際問題,及時開展相應的授課活動。確保全員參與。家長學校的授課力量不限于兼職家教,班主任、任課教師和成功的家長也應參與授課。

 二、加強常規管理,切實提升家長學校的辦學質量

1、繼續落實各項制度,確保家長學校日常工作的順利進行,建立健全家長學校的檔案、考核、獎勵和教學等相關制度。

2、豐富授課內容和活動形式,提升授課的針對性,以增強家長學校的吸引力和實際效果。

3、確保“家長學校”學員的參與率。每次授課前兩周,由德育處組織準備會議,通知家長會的相關信息,并在上課前一周內發出書面通知,及時反饋情況,允許家長提前請假或調休,以確保出勤率,并強化簽到制度。

4、充分利用學校網站,上傳家長學校的學習資料和視頻,供家長學習和交流。

 三、創新家長學校的教學形式,提升教育的針對性

我們將通過多種形式,增強家校聯系。針對不同類型的學生和家長,舉辦針對性的家校活動,以提升家長學校的實效性。家長會將結合集中講座與分散學習,以集中講座為主,分散學習為輔,主要形式包括:

1、教師家訪活動。本學期,班主任要認真開展家訪工作并做好記錄,新接班的班主任家訪率達到90%以上,老班主任家訪率達到20%以上。通過家訪了解學生在家庭中的真實情況,并讓家長認識到孩子在校的學習及行為習慣,加強教師與家長在德育工作上的合作,特別是針對后進生和特殊學生,家訪能提供更全面的信息,有助于提升工作效果,廣大家長對此積極支持。

2、邀請家長入校。為提升家長的整體素質,本學期將試行家長講師團,邀請在親子教育、獨生子女教育或特殊學生家庭教育方面有成功經驗的家長進校園,分享他們的成功經驗,充分發揮優秀家長的示范效應,積極樹立家長的教育典范。

3、發揮家長委員會的作用,明確家委會與班級家委會的工作細則和責任,使家委會成員積極參與家長學校工作的推進與實施。定期召開家委會例會,共同探討家長學校的具體工作,并提出切實可行的建議。

4、健全考核、評比和表彰機制,評選出優秀家長及學員。

家長學校工作計劃 10篇

家庭是孩子成長過程中不可或缺的環節,父母是孩子教育的第一任老師,良好的家庭教育為孩子的未來發展奠定了重要的基礎。為了為每一個孩子創造良好的學習環境,學校要在以往的實踐基礎上,進一步推動家長學校的建設,提高家長的教育水平,促進家庭教育與學校教育及社會教育的有效結合,為孩子的健康成長和全面發展保駕護航。

一、工作指導思想:

為深入貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中華人民共和國義務教育法》,學校應致力于構建學校、家庭及社會“三位一體”的德育工作體系。我們希望通過家長之間的交流與互動,幫助家長掌握科學的教育方法,培養孩子良好的品德與行為習慣,使家庭教育成為促進孩子全面發展的重要力量。

二、目標與要求:

1. 通過家長學校的多樣化教學,幫助家長明確國家的教育政策,了解法律法規,認識家庭教育的重要性與責任感,樹立科學的育兒觀,學習有效的教育策略,為孩子健康成長打造良好的家庭環境。

2. 積極與家長進行溝通。本學期,班主任需進行全面的家訪,鼓勵科任教師共同參與,確保家訪準備充分,真正發揮其作用。各班本學期應與至少80%的家長保持聯系,交流孩子的學習與生活情況,并做好記錄。

3. 采取多種有效的形式,豐富家長學校的活動內容,開設《現代家庭教育》等課程,開展聆聽家長心聲等活動,統一家校教育的理念和方法。

4. 加強家長學校的管理,確保全員參與,評選優秀家長,從而實現家庭、學校和社會的協調推進,共同促進孩子的身心健康發展。

三、具體工作措施:

(一) 優化家長學校的管理機制,組建專業的師資隊伍。

1. 整合家長學校的管理團隊,由校長、教學管理部門、少先隊、班主任與校外輔導員共同組成。設立家長委員會,由熱心家長參與,負責制定活動計劃、協調關系與宣傳家教理論。

2. 組建穩定的家教師資隊伍,定期對教師進行培訓與專題研討,確保授課內容的專業性和實用性,努力形成系列化的教學內容。

(二) 強化常規管理,落實評估與反饋機制。

1. 為了提升家長學校的參與率,學校將繼續實施點名簽到制度,并提前通知家長,確保出席率。

2. 完善家長學校的常規管理,建立詳細的檔案與教學制度,確保與市級家長學校的創建要求相適應,做到資料齊全、規范。

3. 建立信息反饋機制,授課后認真收集家長的意見,完善家校之間的溝通,確保反饋資料記錄完整,以便后續改進。

4. 建立考核、評比與表彰制度,評選優秀家長或學員,以激勵進一步參與。

(三) 完善課程內容,增強宣傳力度。

豐富家長學校的授課內容與活動方式,提高課程的針對性和吸引力,確保滿足家長和學生的需求,從而增強課程的實效性。

四、工作日程安排:

三月份:

1. 制定家長學校工作計劃。

2. 召開本學期第一次家委會。

3. 聆聽家長聲音,組織座談會。

四月份:

1. 舉辦成功家教經驗交流會。

2. 邀請家長參與學校的文化活動。

五月份:

1. 請家教專家進行專題講座,召開全校家長會議。

2. 分享成功家教經驗。

3. 邀請家長參加六一文藝晚會。

六月份:

1. 組織家長共同慶祝國際兒童節。

2. 完成家長學校的階段性整理材料。

家長學校工作計劃 11篇

家長學校的工作是我們實施家長教育的重要組成部分。提高家長的教育素質,促進家長與孩子的良好互動,僅靠學校的努力是不夠的,因為家長的教育也是一項系統而全面的工程,需要家庭、學校和社會的共同努力來實現。現代教育理念強調:只有讓家庭、學校和社會緊密結合,才能形成家長教育的完整模式,確保每個孩子在環境中獲得全面的健康發展。

 一、指導思想:

教育部發布的《家長學校工作指南》指出:“家庭是學校教育的重要合作伙伴。”這為家長學校的工作注入了新的內涵——家庭與學校共育。家庭與學校共育強調學校與家庭之間的雙向互動,學校不僅需要提升家長的科學育兒水平,同時也要求家長積極參與到學校的教育與管理中,共同推動教育質量的提升。

本學年我校家長學校工作的指導思想是:繼續貫徹執行《家長學校工作規程》和《家長學校教育指導綱要》中關于家長工作的精神,以我校的《年度工作計劃》為基礎,結合新理念、新視角和新措施,實現家庭與學校的協同育人,提高家長教育質量,促進孩子的全面發展。

 二、工作目標:

倡導學校與家庭的合作,實現共育目標,提升家長的教育素養。強調學校與家庭的雙向互動,密切配合,形成合力,共同實現同步教育,促進孩子身心健康和諧發展。

 三、工作措施:

1、提升教師的教育素養,提高家長工作的專業性

(1)結合《家長學校教育指導綱要》的學習,深入理解“合作意識”。進一步樹立服務于孩子、服務于家長的新理念,在家庭與學校的交流中,明確教師與家長是相互支持、共同合作的關系。

(2)組織家長工作經驗交流會,分享成功經驗和方法,增強家庭參與工作的動力,提升家長工作的水平。

2、加強學校與家庭的溝通,采用靈活多樣的方式,使溝通有針對性,形成教育合力。

(1)舉辦豐富多樣的家教講座,既有專家講解,也有家長分享,形式多樣,確保每位家長都能找到適合自己的學習方式。

(2)開展家訪,特別是對新入園的孩子,定期進行家訪,建立良好的溝通橋梁。

(3)改進每學期的家長開放日活動,借此機會讓家長了解孩子在學校的成長與學習,促進家長與教師的深入交流。

(4)充分利用家委會的作用,幫助各位家長了解學校的教育計劃與要求,協調家庭與學校的關系。

(5)建立“家長學校網站”,開設“教育資源”、“互動討論”等欄目,提升家園溝通的效率。

(6)通過電話、短信和隨時的面對面交流等方式,增進家長間的情感聯系和理解。

(7)繼續開通家長熱線,進一步促進家園之間的聯系與溝通。

3、鼓勵家長的參與,讓家長的聲音成為教育過程的重要一環,增強教育的合力。

(1)發揮家委會的作用,讓家長參與學校的管理,提出建議與意見,共同推動學校的發展。

(2)發放家長滿意度調查表,征求家長對于學校工作的建議,為進一步的改進提供依據。

(3)組織親子活動,如“迎新親子樂”活動,讓家長與孩子共同參與,提高家庭與學校的聯系。

(4)邀請在某方面有特長的家長參與到課堂當中,成為“家長教師”,豐富課堂教學內容。

4、重視學校與家庭的互動,形成良好的溝通渠道。

(1)辦好《家長學校通訊》,使其成為學校與家庭溝通的橋梁,及時分享學校活動動態和育兒知識。

(2)豐富《家長園地》的內容,增設育兒經驗分享、互動交流欄目,增強家長的參與感。

(3)將傳統的家長會改為“互動式交流會”,讓家長與教師暢談育兒經驗,碰撞出教育的火花。

(4)開設“家長育兒經驗分享專欄”,由家長分享自己的育兒故事與經驗,促進彼此學習。

(5)進一步提升“家園聯系冊”的效能,使其成為家庭與學校之間信息互動的有效工具。

 四、具體工作安排:

九月:

1、進行家訪,接待新生及其家長,熟悉學習環境

2、制定家長工作計劃

3、選舉新一屆家委會成員

十月:

1、召開家長委員會會議

2、安排家長講座

十一月:

1、舉辦家長半日活動

2、各班召開家長會

十二月~一月:

組織迎新親子活動

家長學校工作計劃 12篇

 一、指導思想

在家長學校工作中,倡導以家庭為核心、持續學習的發展理念。積極探索適應現代教育體制下的家校協同合作路徑,促進家庭教育與學校教育的緊密融合,力求提升家庭教育的整體質量。

 二、工作目標

1、提高家長對家庭教育的重要性的認識,引導家長樹立正確的教育觀念,以自身的良好行為為孩子樹立榜樣,增強家長的教育素養,使其成為未成年人教育的重要支持力量。

2、加強家長學校的組織建設,探索符合現代教育需求的家校合作方式,構建以學校教育為主、家庭教育為輔、社會教育為依托的協同育人體系,為學生的全面發展提供支持。

 三、主要措施

(一)強化家長學校的培訓實施

針對家庭教育現狀中暴露出的各類問題,學校將開展系列培訓活動,提升家長學校工作者的素養,增強家庭教育的指導能力。

1、制定系統的家長學校培訓計劃,通過專題講座與自主學習相結合的方式,提高家庭教育工作者的專業知識和綜合能力,使他們成為指導家長的重要力量。

2、開展家庭教育案例研究,選取不同家庭背景的個案進行深入觀察與分析,收集相關資料,建立檔案,從而為家庭教育實踐提供實證支持。

3、建立定期的家校溝通機制,確保班主任每月進行家庭走訪,并在寒暑假期間進行全員探訪,促進家校之間的互動。

(二)探索“家校合作”的有效方式

以“家校合作的創新實踐研究”為引導,開展針對性的校本研訓,探索家校互動的有效路徑。

1、提供多樣化的指導方式

根據不同類型家長的需求,采用多種形式的指導,提高家庭教育工作的有效性。

(1)舉辦專題講座。針對家長普遍關注的問題,組織相關講座。例如,對單親家庭的心理輔導,引導家長幫助孩子樹立自立意識;對行為問題較突出的家庭進行教育指導,引導家長關注孩子的心理變化,增進溝通。

(2)提供咨詢服務。根據每位家長的不同需求,學校將設立咨詢熱線,班主任將隨時為家長解答疑問,提供支持。

(3)組織研討活動。圍繞班級特點,引導家長參與討論與交流,互相啟發,共同學習,提升家庭教育能力。

(4)參觀體驗。邀請家長參與課堂教學,了解教師的工作方式與態度,增強家長對學校教育的了解與支持。

(5)鼓勵自學探討。針對家長的建議與反饋,設計個性化的學習活動,并結合家校互動的實效性進行總結。

(6)實施分層次指導。根據不同年級學生的特點,開展“按年級、分層次”的家庭教育指導模式,確保家長能夠獲得適合孩子成長的教育支持。

2、健全“家校合作”的課程設置

為了增強家長參與學校的積極性,推動家長與學校的教育管理合作,打造以社區為背景的校本課程體系,使得各類家庭成員的教育需求得到滿足。

(1)個性化的培訓是根據家長學校的培訓計劃定期開展的,由家長志愿者與教育工作者共同授課,滿足家長的學習需求。

(2)家庭聯動培訓由班級家庭教育指導委員會主導,班主任引導,家庭自行組合,協調時間與地點,共同解決教育問題。

(3)利用假期布置德育作業,開展社區活動,鼓勵家長參與,并由各級家庭教育指導委員會成員輪流主持活動,強化社區教育的作用。

3、構建多樣化的學習模式

以“小手牽大手,共創學習型家庭”為主題,倡導通過“生生聯動”、“家校互動”和“家庭聯動”等模式,提升家長的教育素養。

(1)建議家長借助學習資料,在孩子的監督下,主動進行學習。每學期定期舉辦討論活動,聚焦當今教育熱點問題。

(2)開展“家家互動”活動,邀請具有相似教育問題的家長參與,分享成功的教育經驗,使家長成為交流的主體,促進親子共同成長。

(3)組織“告別不良教育習慣”親子簽約活動,學校將提供簽約表,鼓勵父母與孩子共同制定改善計劃,并在學期結束時進行總結。

(4)定期向家長發送學校通知和學習材料,鼓勵自學或親子朗讀,同時收集家長的反饋與建議,以不斷優化家校合作。

家長學校工作計劃 13篇

一、指導思想

家長學校在教育體系中占據著不可或缺的位置,它不僅是孩子情感與智能成長的溫床,也是家庭與學校教育相連接的重要橋梁。我們要充分利用家長學校的優勢,促進家長與學校之間的良性互動,全面落實國家的教育方針,積極推進素質教育,力求在學校教育、家庭教育與社會教育之間形成合力,提升教育的整體質量。

二、工作目標

1、幫助家長樹立科學的育兒觀念,掌握現代教育方法,提升家長的教育素養。

2、促進家庭、學校和社會的緊密協作,共同幫助孩子的健康成長,培養他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

3、開展家庭教育研究課題《家校聯手提升學生誠信素養》,落實具體研究工作。

三、措施

1、加強領導與管理

1)家長學校領導小組要認真傾聽家長和教師的意見,進一步完善家長學校的組織架構。

2)建立“共同為孩子”家長委員會,發揮其在校務活動中的作用。

3)嚴格遵循家庭教育相關規章制度,明確責任分工,確保落實。

2、組建一個專業的家長學校講師團隊,逐步形成一支穩定且合理組合的教師力量。

3、加強家長學校的建設,積極總結有效的教育經驗,以提升辦學水平。

4、采用校級、年級及班級會議相結合的方式進行教學,增強互動效果。

5、確保經費的合理投入,為家庭教育指導工作的有效開展提供保障。

家長學校工作計劃 14篇

家長學校作為連接學校、家庭和社會三方教育的重要橋梁,家長在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。本學期為了進一步推動我校家長學校的工作,提升家長的教育素養,規范家長的教育行為,我校將開展以下幾項具體工作:

 一、加強組織架構,確保工作效果

為更有效地實施家長學校的各項工作,本學期將重新組建家長學校領導小組,由校領導擔任組長,政教處全力支持,班主任負責具體事務,形成一個完整的管理體系。每個班級將選出兩名積極參與家長學校的代表,作為家長學校的成員,從而構建一個有組織、有明確分工的家長學校團隊,為順利開展相關工作奠定堅實的基礎,確保各項工作高效落實。

 二、加強理論學習,不斷提升家長素養

為了使家長能夠更科學地教育和引導孩子,進一步規范家庭教育,讓素質教育深入每個家庭,本學期我們將注重家長的知識學習。我們計劃舉辦兩次集中學習活動,屆時邀請相關領域的專家或領導來校進行專題講座。我們將繼續為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等專業期刊,充分激發家長的學習熱情,鼓勵他們將學到的知識和理論應用于實際教育中,確保孩子在溫馨和諧的家庭中健康成長。

 三、構建學校、家庭和社會三位一體的教育網絡

1、班主任要堅持開展家訪工作,做到普通家訪與重點家訪相結合,及時跟進后進生的轉化,保持與家長的有效溝通。

2、家長學校領導小組與成員之間要緊密配合,共同商討本學期家長學校的各類活動,實現良好的溝通與合作。

3、組織家長開放日活動。本學期計劃在5月份舉行一次開放日,歡迎各位家長到校聽取自己孩子班主任的課程,并在課后進行認真評課,收集反饋信息,以便幫助家長更好地了解學生和老師。

4、總結與表彰。為了進一步推動家長學校的工作,本學期我們將征集部分家長關于教育子女的經驗論文,召開經驗交流會,以促進相互學習,共同進步,并評選出本學期的優秀家長。

家長學校工作計劃 15篇

 一、指導思想:

以科學發展觀為指引,著眼于提升家庭與學校的教育協作,致力于提高學生的全面發展質量。我們認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,努力將家庭教育與社會教育、學校教育有機結合,不斷探索以德育為核心、以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育體系,幫助家長樹立科學的教育理念,掌握有效的家庭教育知識與技能。

 二、工作目標:

1、利用家長學校這一有效平臺,向家長宣傳國家的教育方針、政策與法規,幫助他們樹立正確的家庭教育觀念。

2、系統講解不同年齡段學生的心理發展特點,幫助家長掌握科學的教育方法與應對技巧。

3、為家庭、學校與社會相互交流搭建平臺,以共同促進學生的身心健康發展。

 三、工作措施:

(一)強化組織領導,確保各項工作落實

⑴組織落實:建立健全組織機構,明確責任分工,及時成立家委會與校務委員會,積極參與學校的教育改革,并對學校及家長學校的工作進行監督與評估。

⑵時間落實:每學期安排2次家長學校的學習課程,保證家長能夠定期參與。

⑶教員落實:邀請具有豐富教育教學及管理經驗的教師擔任家長學校的講師。

⑷教學內容落實:根據不同年級學生的心理發展特點與實際家庭情況,結合當下教育形勢,精心設計課程,確保教學的有序進行。

(二)健全制度,規范管理

⑴建立考勤制度。

⑵建立考評制度。針對每學期所學內容,通過問卷形式對家長的知識掌握情況進行考查,并進行記錄。

⑶建立教員備課制度。要求教員認真落實家長學校的工作計劃,提前做好備課,確保課程質量。

⑷建立意見反饋制度。學校制定家長意見反饋表,定期發放并收回反饋,為班主任建立家訪制度提供支持。

(三)精心組織教學,提升研究水平

1、努力提升家長學校講師的教學水平,定期對班主任進行家庭教育培訓,形成一支專業素養高、功能互補的指導團隊,以提高辦學水平。

2、在課程安排中,傳授家庭教育的理論知識與實踐操作方法,幫助家長在理論學習的提升實際教育能力。

3、采用多樣化和開放式的教學形式,鼓勵家長參與,使其發揮主體作用,幫助家長克服對“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的偏見。

家長學校工作計劃 16篇

 一、開辦目的

家庭作為社會的基本單位,是孩子教育的第一場所,而家長則是孩子最親近且重要的引導者。家庭教育是人類教育的起源和根基。“教育從家庭開始”,家庭教育不僅關乎兒童的健康成長和家庭的幸福,也直接影響著國家的未來與社會的發展。家庭教育是教育體系中不可或缺的一部分,提升家庭教育的質量是提高學校教育效率的關鍵。開辦家長學校的愿景在于向家長宣傳國家的教育方針、政策及其改革動態;傳授中學生的生理及心理知識,探討家庭教育的科學方法;改善家庭教育的氛圍,使家長獲得專業的教育知識,樹立現代的教育理念;促進家庭教育成功經驗的分享,實現家庭教育與學校教育的有效銜接。

 二、主要工作

1、重視領導、落實計劃。成立以校長為核心的家庭教育工作領導小組,及時制定家長學校的教學計劃。

2、完善社區網絡。設立家長學校委員會,進一步完善社區、家庭和學校三方協作的網絡,及時反饋孩子在家庭和社會中的各種表現,以便學校能夠有針對性地加強教育。

3、傳授科學的教育方法。積極組織理論學習,將理論與實際相結合,不斷提升家長學校教師的教學水平,增強辦學質量。

4、邀請家長共同探討教育孩子的有效方法,傾聽家長的意見,以便改進學校的工作。

 三、參加對象

全校在校學生的所有家長,預期參與者達到60%。

 四、組織領導

由家長學校校委會負責組織實施。

 五、教學內容和日程安排

第一講:20xx年3月,舉行開學典禮。內容包括理論學習、形勢教育、家教方法和家教內容等。

第二講:20xx年5月,針對農村初中生畢業前的培訓與合理分流。

第三講:20xx年9月,家庭教育與學校教育的銜接。

第四講:20xx年11月,學生管理與監護責任的討論與落實。

地點:各年級教室及學校會議室。

教師:由家長學校聘請的教師,按照年級進行授課。

 六、幾點措施:

1、做好家長學校的前期準備。增強與雙安鄉黨委政府和各村委會的聯系,精心組織安排,確保家長學校的成功開辦并形成特色。

2、學員點名制度:原則上,所有年級學生的家長均應參與家長學校的學習。家長接到通知后,應按規定時間到校并在班主任處報到注冊。

3、發放雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比標準》等材料,要求家長提高自身修養,嚴格要求自我,以身作則,成為孩子的榜樣,努力提升家長形象。

4、設立結業考查制度:完成一輪學習后,學校將對家長的學習情況進行考核,確保家長掌握必要的家庭教育知識,以便科學地教育子女。

5、建立優秀家長評比制度:為鼓勵先鋒、表彰優秀與樹立典型,評比和獎勵將依照相關制度進行。

家長學校工作計劃 17篇

 一、指導思想:

家長學校的建設在當代教育體系中扮演著不可或缺的角色。我們應注重科學管理,通過提升家長學校的教學質量,促進家長與學校的有效溝通,開辟多元化的社會育人渠道,確保學校教育、家庭教育及社會教育相輔相成、協調發展。這不僅要融合思想性、知識性與實踐性,還需積極打造一個家庭、學校和社會一體化的教育體系,全面落實素質教育理念,使每位教師與家長共同努力,營造一個和諧的校園氛圍。

 二、工作目標:

1. 通過家長學校向廣大父母普及國家的教育方針、政策與相關法規,引導他們樹立科學的家庭教育理念。

2. 幫助家長提升自身的思想道德、科學文化及教育能力,加強法律意識,規范教育行為,從而促進孩子的全面健康發展。

3. 建立一支由兼職與專職人員組成、具備互補功能且專業素養高的家庭教育指導團隊。

4. 充分發揮優秀家長的示范作用,積極培養并推廣教育先進典型。

 三、具體工作:

(一)加強理論學習,全面提升教師與家長的家庭教育理論水平。

1. 兼任家長學校教師要深入學習新理論,了解新動態,掌握新知識,形成更新的觀念,使家庭教育指導更具時代感、前瞻性及實效性。

2. 組織家長學習《小學生日常行為規范》《家長教育行為規范》《不輸在家庭教育上》等文件,使他們認識到當前家庭教育面臨的新挑戰與問題,明確家庭教育在當今社會中的重要意義,從而根據孩子的需求,提升教育觀念與實踐。

(二)強化常規管理,提升家長學校的辦學質量。

1. 繼續落實各項制度。在保證“六有”基礎上,常態化做好家長學校的日常工作,健全檔案、獎勵、考核及教學等相關制度。

2. 豐富授課內容與活動形式,加強課程的針對性,以增強家長學校的吸引力與實效性。

3. 傳授家庭教育的理論知識與實際操作技巧,幫助家長提升理論水平的提升實際的教育能力。

4. 利用家長學校授課及問卷調查等方式了解家長需求,根據他們關注的熱點問題適時調整授課內容,并安排相關課程,宣傳教育法規及重大事項。

5. 圍繞學校的“創示”目標開設課程,使家長意識到學校創建與自身利益的關系,鼓勵家長全力支持學校的創建工作,形成學校與家庭思想上的統一。

6. 通過家訪、征稿、網絡平臺及短信等渠道加強家校溝通,注重信息反饋。

(三)教育措施:

家長學校作為一種特殊的成人教育形式,將根據家長的實際情況,采用多樣的教育形式:

1. 面授:作為主要教學形式,面授便于家長面對面交流,內容包括家長會和專題講座。考慮到家長的休息時間不同,需盡量在家長的空閑時間安排活動。

2. 自學:通過網絡平臺提供相關家庭教育內容,供家長自學與參考,并以反饋問卷的形式評估學習效果。

3. 親子活動:以寓教于樂的方式,將教育內容融入到家長參與的活動中,增強教育的實際效果,特別針對低年級家長。

4. 觀摩:定期組織家長開放日,讓他們到校觀摩、聽課與交流,了解學校的教學情況,增進家校間的溝通。

5. 利用教師的家訪、電話等方式加強家校聯系。

6. 通過問卷征求家長意見,不斷完善學校的辦學制度,逐步優化教育環境。

7. 學期末召開家長委員會會議,促進家長學校工作的開展。

8. 每學年初對一年級新生家長進行集中培訓,重點關注養成教育與家庭配合,幫助學生順利過渡入學。

9. 每學年召開一至兩次六年級學生家長會,圍繞學生學習、青春期教育及升學問題進行交流討論。

家長學校工作計劃 18篇

一、指導思想。

為順應家長學校的全面發展,引導家長樹立科學的教育理念,提升家庭教育知識和技能,形成學校、家庭與社會之間的良性互動。通過改進教育方式,提高家長的教育水平,確保學生在各方關愛的環境中健康成長。

二、具體工作。

1、建立健全各項規章制度,明確責任,確保常規工作落實到位。每次家長參與活動時,做好簽到記錄,教師需認真備課并上課。

2、家訪工作必須有詳細記錄,包括普遍性家訪和個性化家訪。與家長溝通學生在校及在家的表現,共同探討科學的教育方式,促進下一代的成長。

3、充分利用各類宣傳媒介,例如:家校互動平臺;家校聯系簿;學校網站的家長學校專欄;班主任的電子郵箱;教育局網絡信息發布等。

4、根據實際情況和經驗,每學期組織一到兩次專題講座,介紹有效教學方法,分享家教經驗,解答家長在教育實踐中的疑惑。通過家長會、開放日、專題講座等形式,幫助家長提高認知,樹立科學的教育理念,了解特殊教育,攜手育人。

5、結合學校活動安排,邀請學生與家長共同參與文娛、游藝和體育等親子活動,以贏得社會和家長的支持與配合,充分發揮家長學校的作用,激勵家長積極參與學習與配合工作。

6、鼓勵家長撰寫家庭教育論文,組織家庭教育經驗交流會,全面提升家長的教育素養。

三、工作安排:

二、三月份:

1、總結上一年度工作,制定新一年的工作計劃。

2、全校家長會:《如何培養孩子的良好習慣》

3、開展環境保護活動,鼓勵學生和家長共同參與“種花種草,美化校園”的親子活動,各班級建立“小植物角”。

四月份:

1、親子活動:“春游”。

2、開展學生志愿服務項目。

3、召開家長學校領導工作會議。

五月份:

1、鼓勵家長積極參與助殘日活動。

2、慶祝母親節,邀請家長共同參與。

六月份:

1、畢業生家長會及畢業典禮。

2、期末家長滿意度調查。

3、家長開放日活動。

九月份:

1、召開家長委員會議,探討孩子的教育方法。

2、舉行一年級新生家長會。

十月份:

1、親子實踐活動。

2、家長開放日。

十一月份:

1、與社區合作開展志愿服務活動。

2、召開學生家長會及家庭教育講座。

十二月份:

1、評選家校互動園的優良項目。

2、開展一次全面的家訪活動。

3、召開家長委員會會議。

一月份:

1、鼓勵家長撰寫家庭教育論文,組織經驗交流會。

2、召開家長座談會,評選年度優秀家長。

3、進行家長學校的工作總結。

家長學校工作計劃 19篇

家庭教育在孩子的成長蛻變中起著至關重要的作用,家長是孩子學習與生活的首任導師,家庭的教育氛圍為孩子的未來奠定了堅實的基礎。為了創造一個良好的育人環境,學校應在已有經驗的基礎上,積極推進家長學校的建設,努力提升學生家庭教育的水平,使家庭教育與學校教育及社會教育形成有機聯系,以促進孩子的全面健康發展。

  一、工作目標

1、增強家長對家庭教育重要性的認識,提高家長在教育中應負的使命感和責任感。

2、引導家長樹立科學的教育理念,掌握有效的家庭教育方法,為孩子的健康成長營造良好的教育環境。

3、強化家長委員會的作用,定期召開家委會座談,推動家委會對幼兒園工作的推廣與協助。

4、讓家長深入了解幼兒園的規章制度。

5、加深家長對禮儀教育重要性的理解,幫助家長掌握禮儀教育相關知識,更好地配合教師進行孩子的文明禮儀培養。

6、宣傳課程改革與創新理念,讓家長與學校共同學習,達成共識,實現教育方式的統一,形成合力。

7、激勵家長積極參與幼兒園的教育管理,共同努力辦好幼兒園,通過反饋與建議提升幼兒園的工作質量。

 二、工作重點與措施

1、定期召開家長會議。

家長會上,我們將介紹幼兒園的基本情況和班級動態,重點針對家長普遍關心的問題進行專題講座和經驗交流,例如為新入園兒童的家長舉辦“如何幫助孩子適應入園”的講座,為大班家長提供“如何進行幼小銜接”的指導。

2、通過家園之窗加強家校聯系。

每個班級門口設有家長園地,作為家園溝通的橋梁。在這里,我們定期向家長介紹教育內容、教育重點,增強家庭教育的針對性與實效性,同時推送相關保教知識。

3、家長學校每月開課,制定詳細的教學計劃、并準備完整的教學資料。

4、定期召開家長委員會,選取熱心且具備一定素養的家長作為成員,積極參與幼兒園的各項工作,討論重要計劃和活動方案,并對幼兒園的衛生和伙食進行監督,聽取家長的建議。

5、設立家教宣傳欄,為家長提供兒童心理與生理發展、營養知識、家庭教育方法等方面的信息,并設置交流區供家長互相分享經驗和建議。

6、組織家教經驗分享會,鼓勵家長們分享成功的教育經驗和方法,讓家長們互相學習,寫下自己的教育心得。

 三、工作安排

1、新入園幼兒的家訪工作

2、開展家庭教育狀況調查

3、成立家長委員會并召開會議

4、開展家長學校的教學活動

5、召開全園性的家長會議

6、進行期末家長滿意度調查

7、撰寫家長學校工作總結

家長學校工作計劃 20篇

 一、年度目標:

通過實施家長學校教學計劃,幫助家長提升自身素養,深刻理解國家的教育方針、政策和相關法規,明確家庭教育的重要性。培養家長樹立正確的家庭教育觀念,學習科學的家庭教育知識,掌握有效的教育子女方法,充分發揮家庭教育的作用,提升家庭教育的整體水平。營造一個充滿愛和溫暖的家庭教育氛圍,增強家長與學校的溝通聯系,明確家庭教育的責任,共同建立學校、家庭和社會三位一體的育人網絡,培養德才兼備的新時代人才。

 二、工作思路:

以“傳統美德教育”為出發點,強調家校合作,注重傳統美德的深入落實和實踐,引導家長樹立正確的教育理念,使其不僅關注子女的智力發展,更注重非智力要素的培養。強調中華民族傳統美德教育,吸收經典文化、思想道德素養、身心健康及勞動教育的全面發展。

以“心理健康教育”為重點,在學生中進行心理狀況評估,建立心理檔案,展開心理輔導。對學生家長進行教育心理知識的宣傳,關注學生及其家庭的心理健康問題。

 三、工作要點:

1、強化家長委員會的監督和管理角色。家長委員會不僅要充分行使對學校教育和教學的監督職能,更要挖掘其在家長學校建設中的指導建議,確保家長學校的特色與家長在家庭教育中的實際需求相結合,實現學以致用。

2、提升家長課堂的教學實用性,針對性開展專題講座。根據家長的反饋意見和教育需求,開展具有針對性的專題式講座,同時定期發放問卷調查,跟蹤家長課堂的主題和教學效果。

3、開設“家長論壇”,通過交流促進方法的創新,助力共同進步。本年度將以“傳統美德教育”為主題,舉辦兩期家長論壇,讓參與者在互動中獲得教育的啟示和靈感。

4、堅持“請進來,走出去”的策略,豐富家長學校的形式與內容。組織家長及其子女到粵北山區進行體驗式德育活動,并與合適的學校開展家長學校的交流合作。邀請優秀教師深入家長學校開設專題講座,為家庭教育提供新的視角和方法。

5、打造“親子活動”品牌。利用家長開放日或主題班會等多種形式,邀請部分學生家長參與學校的教育活動,結合教育元素進行整合,增強親子互動。

6、表彰一批優秀學員,樹立典型案例。通過對學員學習情況的考核、子女進步情況的分析以及個案調研等方式,評選出優秀的家長學校學員,并進行宣傳推廣。

7、深化課題研究,建設研究型家庭學校。根據各年級學生及家庭特點,制定相應的研究課題,聚焦個案研究,爭取將家庭學校的工作推向更高的水平,探索新的發展領域。

家長學校工作計劃 21篇

 一、指導思想

家長學校教學計劃旨在提升家長的教育素養,以人為本,注重社區服務于每位家庭的需求。我們將思想道德教育作為核心任務,綜合性地向社區居民普及政策、法律法規、社會公德、家庭美德、科學知識和健康的生活方式,幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀。

 二、目標

1、提升家長的教育水平和素養,讓他們掌握最新的教育理論和實用方法,增強教育能力。

2、增強家長的教育意識,使他們認識到教育的關鍵性,積極關心孩子的全面發展。

3、促進家庭與學校的合作,加強家長與學校之間的溝通,攜手關注孩子的成長與教育。

4、營造濃厚的家庭教育氛圍,讓家庭教育充滿溫情和關愛。

 三、具體措施

1、強化管理工作:將家長學校的課程納入學校整體素質教育考核,增強教師的責任感,確保教學工作的有效執行。

2、構建師資隊伍:挑選優秀教師擔任家長學校的教師,組織他們開展學習,提升對家長教育素質提升工程的認識,確保思想的統一。

3、開展多樣化的教育活動:包括講座、培訓、學習小組等多種形式,邀請專家學者為家長提供最新教育理論和方法的指導,幫助家長正確地教育孩子。

4、加強組織管理:成立家長委員會,由社區負責人協調指導家長學校的工作;制定相關規章制度,確保教學活動系統化、有計劃地展開。

5、實施家訪活動:組織家長開展家訪,深入了解孩子在家庭中的學習和生活情況,為他們的成長和教育提供全面的支持。

 四、實施步驟

1、確定計劃的內容:結合家長的需求和實際教育狀況,明確計劃的具體內容和實施形式,以確保的計劃具有針對性和實效性。

2、招募組織人員:吸納專業的教育工作者和志愿者,負責教育培訓和親子學習小組活動的組織和實施。

3、開展宣傳推廣:利用多種渠道和方式,進行計劃的宣傳,吸引更多家長參與其中。

4、實施各項活動:根據計劃開展教育講座、培訓、學習小組等多樣化活動,為家長提供學習和交流的機會。

家長學校工作計劃 22篇

 一、指導思想

家長學校是家庭教育的重要組成部分,提升家長素養、優化家庭教育環境對培養新一代人才至關重要。依據我校的辦學理念及宗旨,結合國家教育方針和全國家庭教育工作規劃,我們將以提升家長素質為核心,以實操性強的家長教育規范為著力點,全面提升家庭教育質量,構建學校、家庭和社會相結合的新教育體系。我們努力推動家長學校的各項工作,力求在我校建立特色,爭取成為省級優秀家長學校,故特制定本教學計劃。

 二、教學目標

通過家長學校這一平臺,開展豐富多樣的教育活動,有效提升管理水平和服務質量,幫助家長樹立正確的教育理念,增強家長的教育能力,提升全社會對下一代成長的關注度,使家庭和社會成為學生健康成長的良好環境,進而實現優化學生全面素質的目標。

 三、具體工作

1、建立健全家長學校的組織結構,明確人員職責,確保各項工作有效開展。

2、采用講座與自學相結合的方式,鼓勵家長積極參與家教相關的期刊訂閱,主動學習教育知識。在邀請有經驗的家長進行專題講座的鼓勵學校教師參與講授,形成相輔相成的效果。利用書面學習資料幫助家長自我學習,從而提升其教育能力。

3、樹立以研究為推動力的家庭教育工作理念,通過行政干部主導授課的方式,組織家長深入學習家庭教育理論,傳播先進的教育理念,改進教育方法,促進青少年的全面發展。

4、每學期組織一至兩次家長學校活動,教師將指導家長不斷提升自己的素養與教育水平。家長學校的領導成員應根據實際情況,確保每學期至少進行兩次工作研究。

5、針對新課程改革的需求,要求授課教師提前認真準備教案,確保內容準確、通俗易懂、條理分明,并采用先進的教學方法,使每堂課具有吸引力,每次授課的時間不得少于一小時。教學活動要形式多樣,包括理論講座、互動交流、函授資料、家庭調查及公開課展示等,力求高質量、高效率。

6、組織家校聯歡等活動,讓家長更好地了解學校的教育教學情況,提出有價值的意見,同時利用家長委員會為學校建設提供建議,協助學校進行校外服務及硬件、軟件建設的準備工作。

7、加大家長學員的考評力度,除了紙面考核外,對家長平時的教育效果進行全程跟蹤考察。

家長學校工作計劃 23篇

家長學校的教學工作是學校教育的重要構成部分,家庭教育對學生的全面成長起著至關重要的作用。一個人的價值觀、道德品質和行為習慣的養成,均離不開家庭的影響。為了增強家長在教育子女方面的意識和主動性,有效推動學校素質教育的落實,提升我校的教育質量,特制定本校的家長學校教學計劃。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為核心指導,全面貫徹《中小學德育規程》,引導家長樹立科學的教育理念,學習掌握現代家教知識和技巧。通過家庭、社會和學校的有機結合,改善教育方法,提升家教水平,確保學生的健康成長。

二、工作重點

1、加強家庭教育的宣傳和普及,以提高家長的重視程度和積極支持。

2、開展家庭走訪與個別溝通,及時向家長反饋學生的情況,共同探討有效的教育方式,培養出更優秀的下一代。

3、充分發揮家長學校的作用,激發家長的學習熱情,鼓勵他們認真配合學校的工作,培養出“優秀家長”和“文明家長”,提升家長的教育能力,從而促進我校學生身心的全面發展。

三、主要措施

1、完善制度,加強領導。家庭是孩子成長的第一所學校,家長是孩子的第一任教師。普及家庭教育的科學知識、提升家長的教育水平,是提升教育同步的重要環節。我校將健全家長學校的各項制度,校領導與班主任、科任教師共同研究和推動家教工作。

2、將培訓與家長會相結合。考慮到本校的家長來自不同地區,家長學校的課程時間不宜過長,因此我們將家長學校與家長會結合起來,在每次家長會上安排教師進行專題講座,講座內容可根據實際需要及學生情況決定。

3、結合家訪與個別輔導,教師在家訪期間適時向家長傳授科學的教育方法。

4、激發家長的潛能,充分調動積極因素,鼓勵他們為家長學校的建設貢獻力量。可以邀請一些“教育有道”的家長在家長會上分享他們的家庭教育經驗,也可鼓勵家長之間進行互訪,從而增進彼此的學習與交流,提升學生的社交與處理事物的能力。

5、挖掘各種課程資源,提升家長的素質。教師可以通過學生向家長推薦有益的書刊、網站、影視作品等,讓家長從中受益,進一步提高自身素質。

家長學校工作計劃 24篇

家庭是孩子成長過程中最重要的環境,家長作為孩子的第一任教師,在家庭教育中發揮著不可替代的作用。為推動孩子更全面地發展,學校應充分利用已有的經驗,努力建設高效的家長學校,提升家長的教育水平,從而更好地讓家庭教育成為學校教育和社會教育的橋梁,助力孩子健康成長。

一、指導思想:

為全面落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》,學校要致力于建立學校、家庭和社會相結合的德育工作體系。讓家長不斷交流,掌握教育子女的有效方法,培養學生良好的品德和行為習慣,使家長能及時了解教育動態,積極參與子女教育,從而提高教育效果,為社會培養高素質人才。

二、工作目標要求:

1、積極辦好家長學校,創新工作模式。

2、通過家長學校的教學方式,讓更多的家長明確教育方針,了解相關法律、政策,掌握家庭教育的重要性,增強教育使命感與責任感,指導家長樹立正確的育兒觀念,為子女健康成長營造良好的家庭環境。

3、主動開展家長溝通活動。每學期主要學科教師需進行家訪,鼓勵科任教師聯合家訪,提前做好準備,確保家訪的有效性。每班應與約50%的學生家長取得聯系,交流學生的學習與生活情況,并記錄家訪情況。

4、豐富家長學校的活動內容,開展有效的授課活動。如以《現代家庭教育》為教材開展教學,組織與家長的互動活動,確保家校教育思想和行為的一致性。

5、夯實家長學校的管理基礎,實現全員參與、優選評比,促進家庭、學校和社會的協同發展,以科學發展觀推動學生身心健康成長。

三、具體工作措施:

(一)優化家教機構,組建教師團隊。

1、調整家教網絡結構。家長學校的領導小組由校長、政教處、教導處、各班班主任及校外輔導員組成;家長委員會則由村領導、學校領導及相關家長組成。政教處負責制定計劃、活動安排,收集資料,協調各方關系,并向家長宣傳家庭教育理論和科學的教育方法。

2、建立穩定的家教教師隊伍,定期組織培訓和經驗交流,確保教師授課質量,提前備課務求精彩、實用,形成系列化教學。

(二)加強日常管理,落實考評制度。

1、確保家長學校出勤率,每次課程前兩天發出邀請,及時收集反饋信息。

2、繼續完善日常工作的管理,健全檔案,確保家長學校各項制度齊全、規范,教材整理到位。

3、建立信息反饋機制。課程結束后,教師應及時收集學員意見,做好家校信息交流,并建立記錄;還可以通過家訪了解授課情況,為后續教學改進提供依據。

4、設立考核、評比和表彰機制,評選優秀家長或學員。

(三)完善授課內容,擴大宣傳力度。

豐富家長學校的授課內容和形式,使授課更具針對性和吸引力。要求授課教師根據學生和家長的需要,調整課程內容。

1、利用教材,強化家長學校基本知識的授課。本年度,教師將搜集資料,向家長傳授系統的家教理論知識和實際操作方法,幫助家長逐步提高育兒理論水平和實際能力。

2、根據家長和學生的需求,靈活安排課程內容,確保授課貼近家長的實際需求。

3、加強有關法規和大事件的宣傳,安排時間宣傳家庭教育政策、法規及其重要性。

4、圍繞學校中心工作,重點開展“良好習慣養成”教育,逐步形成學生文明行為習慣,提高學生道德素養,確保學校教育教學秩序穩定。

(四)豐富活動形式,增強家訪成效。

1、定期召開家長委員會會議,聽取家長意見,研究家長學校工作。

2、開展多樣化的家長學校授課活動,包括小型特色活動,例如面向家長的課程、班隊主題活動等,以促進家校教育思想的一致性。

3、邀請有經驗的家長分享育兒經驗,增強家庭教育的重視程度。

4、加大家訪力度。將家訪納入考核,要求教師積極參與,確保每位教師每學期與50%的學生家長聯系,記錄家訪信息并做好準備,建立信任和合作關系。

(五)延續教育形式,追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育形式,我們將繼續采用以下三種方式進行教育:

1、面授。面授教學效果最佳,既能展示教師的教學風格,又可實現面對面的交流,因此將作為主要的教學方式。

2、自學。針對不同區域的家長,面授存在限制,自學相對靈活,學校將提供學習資料,鼓勵家長自主學習。

3、活動課。在組織家長活動時,寓教于樂,將教育融入到家庭和學生共同參與的活動中,增強實踐性和實際意義。

家長學校工作計劃 25篇

 一、指導思想:

家長學校的建設是支持學生全面發展的重要環節。家庭教育與學校教育之間的良性互動,不僅能夠更好地滿足孩子的成長需求,還能增強教育的整體效果。家長與教師應當緊密合作,明確各自職責,共同推動教育工作,才能為孩子營造更加健康、全面的成長環境。

 二、工作目標:

1.繼續推動“家長學校”的規范化建設,做好迎接檢查的準備工作。

2.積極開展家訪活動,促進家長與教師之間的溝通。

3.了解并滿足家長的需求,幫助他們解決在孩子教育方面遇到的問題,引導他們找到最有效的教育方式。

4.關注留守兒童,開展相關關愛活動。

5.通過多樣化的活動形式,豐富家長學校的內容與形式。

 三、具體要求與措施:

(一)強化組織管理,確保四個落實

1.組織落實。建立健全家長學校的組織機構,組建“家長學校委員會”,并定期召開會議,溝通家庭教育及學校教育的相關事宜,研究促進家長學校發展的措施,及時反饋家長意見,提升管理效率。

2.時間落實。家長學校活動通常安排每學期3到4次,授課形式可靈活選擇,并安排教師與家長進行面對面的交流,促進雙方互動。

3.師資落實。優先聘請在教育領域有豐富經驗的教師和家庭教育專家,擔任家長學校的授課教師及顧問,并進行相關理論講座。

4.內容落實。根據學生年級特點,制定合理的教學計劃,確保教學內容條理清晰、系統完整,努力提高課堂的實用性和趣味性。

(二)開展多元活動,提升家長教育水平

1.利用現代技術手段,如多媒體和網絡,增強家長對學校的了解;通過學校公眾號、班級微信群等平臺與家長保持密切聯系。

2.邀請成功家長分享育兒經驗,為其他家長提供可借鑒的教育策略。

3.新學期初,舉辦一年級新生家長會,中期開展四、六年級家長開放日活動,引導家長參與學校教學活動,共同推動孩子的學習。

4.通過“家長學校”的學習活動,征集家長育兒經驗論文,并評選優秀作品,積極向相關刊物推薦。

5.安排兩節“家長學校示范課”,由獲得家庭教育資質的老師執教,為家長展示實際教育情況。

(三)加強家校聯系

教師應主動與學生和家長溝通,提升家訪的質量與效果。新生家訪要實現全覆蓋,同時對二至六年級的家庭進行適量家訪。在家訪過程中,教師應充分準備,記錄訪談要點,并總結建議。特別關注以下類型的家庭:

1.外來務工人員家庭。這類家長通常面臨時間不足的問題,教師應采用電話或書信等形式,增強他們的教育意識。

2.單親家庭。這類家長可能存在心理障礙,教師在交往過程中應以尊重和理解為前提,提供科學的育兒方式建議。

3.經濟困難家庭及學習有障礙的學生。班主任應及時向學校反饋情況,以幫助這些家庭,并鼓勵學生樹立自信與拼搏精神。

(四)做好資料整合工作

在學期末,整理收集家長學校的各類資料,確保“六有”,即:有家長學校的組織架構、活動教材、教學計劃、師資隊伍、工作記錄及總結。

 四、具體安排:

八月份:

1.制定家長學校的活動計劃。

2.召開新學期一年級家長學校活動,要求家長積極配合。

3.成立年級及學校的家長委員會。

九月份:

1.召開家長委員會會議,聽取家長對學校工作的意見。

2.組織教師家訪的動員會議,啟動一年級家訪工作。

十月份:

1.四年級家長開放日及班級授課活動。

2.邀請專家到校進行心理教育講座。

十一月份:

1.六年級家長開放日及班級授課活動。

2.邀請專家舉辦專題講座。

十二月份:

1.收集家教論文,評選優秀家長和家庭教育教師。

2.整理家長學校學期工作總結。

家長學校工作計劃 26篇

 一、指導思想

以提升家長教育理念為核心,旨在增強家長對家教的理論認知,優化教育方式,開展多樣化的教學活動。在上級部門的指導下,扎實推進工作,確保實效,為建設合格的家長學校奠定基礎,助力于創建江蘇省的模范學校。

 二、主要工作

1、重新組建家教網絡組織

建立有效的網絡機構是推進家長學校工作的基礎。本學期,我們在前期工作的基礎上,對家長學校的組織架構進行了必要的調整,具體設置為:學校家教委員會與班級家教委員會。學校家教委員會由鎮領導、校長、教導處、各班主任及其他教員構成;班級家教委員會則由班主任和五位家長組成。具體工作由教導處和班主任負責,教導處負責統籌計劃與活動安排,班主任則負責具體的授課與理論宣傳工作。

2、學習家教理論及相關制度

為有效開展家長學校的工作,我們制定了各項規章制度,包括備課制度、請假制度及各類責任制度等。開學初,組織全體教員學習家教理論,重點參考《托起朝陽》中的核心內容,提升教員的文化素養和業務水平。學習相關規章制度,使教員明確自身責任與任務,確保每項工作都有章可循。

3、組織授課活動

本學期,家長學校的授課內容包括教材《托起朝陽》、《莫愁》(家教版)以及知心姐姐盧勤老師的演講錄像等,計劃分三次開展授課。授課形式上,我們將先在某個班級進行討論,探討如何提高家教課程的質量和信息傳遞效率,確保家長能夠在較短的時間內獲取更多知識,同時加強教員與家長之間的互動,鼓勵家長積極參與。

4、開展家訪活動

家訪是進行家教的重要方式之一,教員可以通過與家長的面對面交流,傳授家教知識,并與家長進行良好溝通,從而增進家長的接受度。每位教員在一學期內需至少對每位學生進行一次家訪,并做好記錄。

5、利用《敬文月報》進行宣傳

《敬文月報》是我們的校報,在第三版專門設立家教版塊,用于分享家教理論、經驗總結和案例分析等內容,鼓勵教員和家長共同參與。

6、評選優秀學生家長

對積極參與活動并在家教中取得顯著成效的家長進行表彰和獎勵。

 三、工作安排

9月份

1、調整班級家教委員會,集中開展專項授課。

2、召開全體教員會議,討論工作計劃并學習相關制度。

10月份

1、《敬文月報》刊登本學期家長學校的主要工作方向。

2、組織家長閱讀《莫愁》(家教版),并開展讀書活動。

11月份

1、進行授課活動的研討。

2、全校范圍內開展家長學校授課活動。

3、開展家訪活動。

4、《敬文月報》刊登家長家教經驗分享的文章。

12月份

1、召開部分家長座談會,探討如何更好地辦家長學校。

2、舉行家長知識競賽。

1、2月份

1、評選優秀家長。

2、進行總結與表彰。

家長學校工作計劃 27篇

 一、指導思想

為了進一步規范家長學校的辦學行為,提升其實際效果,特此制定本工作計劃。認真落實相關教育政策,積極宣傳和動員廣大父母參與家長學校活動,努力營造良好的育人環境,充分發掘家長學校在促進家校合作、增強家庭教育實效性和拓寬社會育人渠道方面的作用,穩步推進素質教育,致力于培養出合格的社會主義事業接班人。

 二、組織領導

成立家長學校指導委員會,具體成員如下:

主任:XXX

副主任:XXX

成員:XXX、XXX、XXX

 三、具體工作

(一)加強組織,完善機制。各中小學及幼兒園應成立家長學校指導委員會,及時了解家長反饋,開展授課活動,推動工作不斷改進。建立考勤、管理、參與和評選等制度,形成健全的管理體系,為家長學校的發展提供強有力的人員保障。

(二)發揮各年級組的作用,細化工作。每個年級組需定期開展授課,并圍繞家長關心的話題進行討論與指導家長有效配合學校的教育工作。各年級組建立家長委員會,由年級組負責人擔任主任,配備一定數量的家長委員,班主任則擔任輔導員,確保各項工作有序進行。

在每學期內,班級至少開設一次課程,采用講座、座談等多種形式,普及科學的家庭教育知識,幫助家長掌握兒童生理和心理發展的特點以及相應的教育方法,為孩子營造良好的成長環境。

(三)開展“優秀家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動。鼓勵家長學習教育理論,提高家庭教育水平,通過評選活動鼓勵家長積極參與,促進學校教育氛圍的構建。

(四)充分利用家長學校指導委員會的作用,定期召開會議,交流工作經驗,增強民主性,促進家長更好地參與到學校的科學管理與教育中。

(五)開展豐富多彩的教育活動,提升家長學校的內容。利用有條件的家長資源,積極推動學生的社會實踐活動;通過“家長開放日”等活動促進家長與學校的互動,推動家長學校在社區中的影響力。

(六)強化資料積累,確保管理規范。確保家長學校的各項資料都能達到“六有”的標準,包括組織網絡、教學計劃、教材以及記錄總結等,建立完整的檔案管理系統。

(七)加強家校聯系,提升訪家的質量。教師需積極與家長溝通,以增強信任感,通過良好的溝通,形成家校合力。特殊家庭學生的家訪需要重點關注,確保對每個家庭的了解和支持,尤其是留守兒童、孤兒、以及經濟困難家庭。

(八)加強指導與管理,提高教育質量。

1、定期召開家長學校指導委員會會議,研究指導方案。

2、定期對授課教師進行培訓,以提升授課質量。

3、授課內容要結合實際,與時俱進,既要傳授科學的家庭教育知識,也要講解相關法律法規。

4、采用多樣化的教學方法,如創建學習型家庭的講座、家長經驗交流等。

5、建立教師與家長的定期交流機制,促進家庭教育與學校教育的協同發展。

6、定期出版《家校園地》校刊,廣泛征集家庭教育經驗文章,并予以刊登,促進家校之間的聯系與溝通。

家長學校工作計劃 28篇

 一、指導思想

全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,積極向家長宣傳國家的教育政策、法規及方針,提供科學的家庭教育知識,幫助家長更新教育理念,優化教育方式,鼓勵家長主動參與幼兒園的教育和管理,從而提升家庭教育的質量,實現家庭與幼兒園的教育協同。

 二、工作目標

1.加強家長委員會的建設,發揮其在幼兒園與家長之間的橋梁作用,增強教育的協同效應。

2.通過家長學校,引導家長樹立科學的教育理念,學習育兒知識和教育方法,為幼兒的健康成長創造良好的家庭環境。

3.開展豐富多樣的家園互動活動,探索合作育兒的有效策略,促進教師與家長之間建立真誠的合作關系,實現教育的共同目標,以支持兒童的全面發展。

 三、具體措施

(一)強化宣傳功能,提高家長的“共同教育”意識

1.宣傳欄與家長互動平臺

創建開放的宣傳環境,設置公示欄和宣傳欄,充分利用這些設施向家長介紹國家的相關政策、教育動態、健康知識及幼兒園的動態信息等。各班級需設置“家長互動區”,突出班級特色,并在這一區域中提出家庭教育的熱點問題,激發家長積極參與討論,并將優秀的交流內容分享在聯系欄中,促進家長之間的溝通和互動。

2.多媒體網絡宣傳

充分利用幼兒園網站,向家長及社會進行宣傳,提升教師和家長的使用效率,通過“家園直通車”和“班級在線”等平臺指導家庭教育,向家長提供相關培訓,提升家長使用網絡的能力,豐富網絡內容。鼓勵家長參與網絡討論,通過班級論壇讓家長們各抒己見,充分發揮網絡在信息傳遞和互動中的作用,架起家長與教師之間的溝通橋梁。

(二)開展多樣化的家園互動活動,探索共育策略

1.發揮家長委員會的作用

定期召開家長委員會,商討幼兒園的重大事務,充分發揮家委會的作用,建立家庭和幼兒園之間的橋梁,吸納家長建議,集思廣益,借助家長智慧,實現幼兒園的規范化和民主化管理。

2.建立家長學校,定期舉辦各類講座

針對家長的不同需求,結合集中教學與分班教學,開展靈活多樣的家庭教育指導活動。根據實際情況舉辦家庭教育講座、健康知識講座和安全教育講座等,幫助家長學習科學的育兒方法,以滿足他們的育兒需求。

3.向家長開放半日活動

在家長參與活動時,教師需進行必要的引導,告知家長在活動中應關注的要點,例如關注孩子的學習興趣、學習態度和與同伴的相處情況,教會家長如何正確評估孩子的發展。

4.加強溝通交流

教師應積極與家長保持聯系,定期交流幼兒在園情況,通過家訪、熱線電話、家長會、幼兒園網站等方式加強家園之間的互動與交流,鼓勵家長共同參與教育研究并反饋教育效果,實現同步教育以促進幼兒發展。

5.開展家長助教活動

充分利用家長的資源,根據家長的興趣、特長及職業背景,邀請部分家長參與幼兒園的教學活動,使家長的教育資源融入幼兒園日常教學,豐富教育內容。

6.開展親子活動

結合幼兒的年齡特點,組織親子游戲和親子制作活動,爭取家長的理解與支持,提高他們的參與度,以提升家庭教育的質量。

7.進行家長問卷調查

定期向家長發放調查問卷,以收集他們對幼兒園管理、服務以及教師教育質量的意見,充分發揮家長的監督作用。

8.鼓勵家長參與幼兒園的各項工作

歡迎家長參與幼兒園的環境布置、游戲活動材料的收集與制作,增強家長對幼兒園工作的支持與參與。

9.重視社區早教,拓展指導陣地

在現有基礎上,根據家長需求及幼兒發展需要,充分利用幼兒園資源為社區早教服務,每學期開展1-2次面向0-3歲嬰幼兒及其家長的早教指導活動,拓展家庭教育指導陣地,提高家長對早期教育的重視程度。

《家長學校教育教學安排28篇》.doc
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