重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，旨在通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一階段的教學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更關(guān)注學(xué)生的思維拓展與溝通能力的提升。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，以便更好地支持他們的全面發(fā)展。

在本年級(jí)中，共有一個(gè)班級(jí)，名學(xué)生。經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)建立了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們?cè)谡n堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手參與討論，學(xué)習(xí)積極性高，語(yǔ)言模仿能力較強(qiáng)，同時(shí)養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。然而，仍有少數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高，偶爾存在未按時(shí)完成作業(yè)的情況。本學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，努力提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度，并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

二、 教材分析

本冊(cè)教材重視學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法均緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，將知識(shí)與技能目標(biāo)融入任務(wù)完成的過(guò)程中，全面體現(xiàn)了交際教學(xué)的理念。本冊(cè)教材共包括6個(gè)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分為“ABC”三個(gè)部分，共12頁(yè)，復(fù)習(xí)單元?jiǎng)t為6頁(yè)。

三、指導(dǎo)思想

為貫徹國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的高素質(zhì)人才。圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合實(shí)際情況，力求有計(jì)劃、有目的地實(shí)施教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)言知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

四、教具、媒體

教學(xué)過(guò)程中將使用實(shí)物、課文掛圖和單詞圖片、錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片、人物和動(dòng)物頭飾、玩具模型等教具和媒體。