教師的角色不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者與支持者。通過(guò)合理的課程安排與活動(dòng)設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力與合作精神。每一項(xiàng)活動(dòng)的背后都蘊(yùn)含著深刻的教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為孩子們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。月計(jì)劃的制定，應(yīng)當(dāng)兼顧知識(shí)的傳授與情感的培育，以促進(jìn)孩子們?cè)谏硇母鞣矫娴慕】党砷L(zhǎng)。

大班月教學(xué)計(jì)劃 1

在這個(gè)月里，我班的大班幼兒不僅出勤率穩(wěn)中有升，在生活方面也收獲頗豐。老師們細(xì)心照顧孩子們的日常生活，比如：提醒幼兒保持充足的水分?jǐn)z入，戶外活動(dòng)時(shí)避免過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，盡量選擇陰涼的地方玩耍等。在學(xué)習(xí)方面，大多幼兒都能積極配合老師完成各種主題活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的求知欲，樂(lè)于自主探索，參與各類活動(dòng)的熱情高漲。午睡期間，我們也專注于培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力，幫助他們能夠迅速入睡，養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。

本月工作重點(diǎn)：

(一) 教育教學(xué)：

1. 主題活動(dòng)名稱：“告別幼兒園”

2. 主題活動(dòng)來(lái)源：

隨著大班幼兒在幼兒園的三到四年生涯即將結(jié)束，他們將告別親愛(ài)的老師和小伙伴，邁向小學(xué)生活。對(duì)于曾在幼兒園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光以及豐富多彩的活動(dòng)，幼兒心中充滿了依戀與不舍。“告別幼兒園”主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒用他們自己的方式表達(dá)這些情感體驗(yàn)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的生活場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)自己的想法與愿望，同時(shí)為即將到來(lái)的小學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備。

3. 主題活動(dòng)目標(biāo)：

(1) 通過(guò)回顧幼兒園的日常生活，加深幼兒對(duì)老師、同伴和幼兒園的認(rèn)識(shí)與情感。

(2) 鼓勵(lì)幼兒為自己的活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃，與同伴進(jìn)行討論并達(dá)成共識(shí)，感受成功帶來(lái)的自尊與自信。

(3) 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用流暢的語(yǔ)言分享自己的想法，實(shí)現(xiàn)自我愿望。

(4) 為順利過(guò)渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

4. 活動(dòng)一覽：

類型：社會(huì)活動(dòng)

內(nèi)容：我來(lái)做，你來(lái)猜我的畢業(yè)典禮我為弟弟妹妹準(zhǔn)備了什么

方式：集體活動(dòng)

領(lǐng)域：社會(huì)

類型：教育活動(dòng)

內(nèi)容：討論活動(dòng)：難忘的幼兒園我對(duì)幼兒園的建議朋友的聯(lián)系方式在學(xué)校我該如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題雨水對(duì)人類生活的影響

實(shí)踐活動(dòng)：包粽子我的名字大家都知道我的特別名片如何認(rèn)識(shí)新朋友自制旋轉(zhuǎn)飛盤(pán)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)

故事：鞋子和小鳥(niǎo)

詩(shī)歌：畢業(yè)歌陽(yáng)光，我童年的搖籃畢業(yè)這一天

歌曲：感恩的心

領(lǐng)域：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)（音樂(lè)）

方式：集體小組

類型：區(qū)域活動(dòng)

內(nèi)容：手工制作：自制圖書(shū)、名片設(shè)計(jì)、節(jié)目單和邀請(qǐng)卡制作、為幼兒園準(zhǔn)備禮物

語(yǔ)言區(qū)：奇妙的漢字

自然角：養(yǎng)蠶寶寶

領(lǐng)域：藝術(shù)（美術(shù)）

方式：集體小組

類型：基本技能

內(nèi)容：人物素描

領(lǐng)域：藝術(shù)（美術(shù)）

方式：集體小組

類型：自主繪畫(huà)

內(nèi)容：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我

難忘的幼兒園

我為小學(xué)做準(zhǔn)備

在小學(xué)途遇問(wèn)題怎么辦

領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言

方式：集體

(二) 生活活動(dòng)及常規(guī)管理：

入園：

目標(biāo)：1. 能主動(dòng)與老師和小朋友打招呼，并與家長(zhǎng)道別，養(yǎng)成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。

2. 根據(jù)自己的需求，選擇有意義的活動(dòng)進(jìn)行參與。

策略：1. 教師在門(mén)口迎接每位幼兒和家長(zhǎng)，熱情地和他們打招呼，關(guān)注幼兒和家長(zhǎng)的需求。

2. 教師輕聲詢問(wèn)幼兒想?yún)⑴c什么活動(dòng)，并表?yè)P(yáng)找到活動(dòng)的幼兒。

盥洗：

目標(biāo)：1. 認(rèn)真注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙、飯前便后主動(dòng)洗手的好習(xí)慣。

2. 確保飲水量充足。

策略：教師觀察個(gè)別幼兒如廁和飲水情況，給予及時(shí)的提醒與指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒在家也養(yǎng)成同樣的衛(wèi)生習(xí)慣。

進(jìn)餐：

目標(biāo)：1. 能根據(jù)自己的需求適量自取食物，做到不浪費(fèi)。

2. 通過(guò)不同方式讓幼兒了解食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣。

策略：1. 為幼兒創(chuàng)造自取食物的機(jī)會(huì)和條件，提供適合幼兒使用的餐具。

2. 通過(guò)多種方式讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)他們不挑食。

午睡：

目標(biāo)：1. 能夠高效穿脫、管理自己的衣物，并保持整齊有序。

2. 能控制自己的行為，不影響他人入睡。

策略：1. 通過(guò)競(jìng)賽形式引導(dǎo)幼兒快速整理衣物。

2. 創(chuàng)造適宜的睡眠環(huán)境，如光線柔和、室溫適中，保持安靜。

離園：

目標(biāo)：1. 在晚飯后有序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，獨(dú)立收拾自己的物品，按時(shí)離園。

2. 在離園時(shí)能主動(dòng)選擇易于收拾的玩具和相關(guān)活動(dòng)。

策略：1. 播放相關(guān)的教育故事，引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行。

2. 提醒幼兒在離開(kāi)時(shí)整理好玩具。

(三) 班級(jí)人員分工與配合：

本學(xué)期班級(jí)有兩名教師，主要負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)和日常生活管理。一名保育員，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生與保健工作。

大班月教學(xué)計(jì)劃 2

教育 主題《大班月教學(xué)計(jì)劃》

活動(dòng)一：《自我認(rèn)知與成長(zhǎng)》通過(guò)游戲和互動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信心和自豪感。

活動(dòng)二：《探索自然的奧秘》引導(dǎo)孩子們觀察自然界的變化，了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)他們探索自然的興趣。

主題《我們的家園》

活動(dòng)三：《社區(qū)環(huán)境認(rèn)知》了解居住的社區(qū)環(huán)境，認(rèn)識(shí)周圍的設(shè)施與人群，培養(yǎng)對(duì)家園的熱愛(ài)。

活動(dòng)四：《保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士》學(xué)習(xí)日常生活中保護(hù)環(huán)境的方式，提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)垃圾分類和節(jié)約資源。

科學(xué) 主題《生命的奇跡》

活動(dòng)一：《動(dòng)物的家》觀察不同動(dòng)物的棲息地，了解它們的生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)二：《植物的秘密》探索植物的生長(zhǎng)條件，觀察植物的結(jié)構(gòu)與功能，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察能力。

活動(dòng)三：《昆蟲(chóng)的世界》通過(guò)觀察昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性，激發(fā)幼兒的好奇心，學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)對(duì)生態(tài)的作用。

活動(dòng)四：《水的循環(huán)》了解水的循環(huán)過(guò)程，學(xué)習(xí)節(jié)水的重要性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

健康 主題《健康生活方式》

活動(dòng)一：《營(yíng)養(yǎng)與飲食》了解均衡飲食的重要性，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單健康的食物，提高自我照顧能力。

活動(dòng)二：《運(yùn)動(dòng)與健康》通過(guò)運(yùn)動(dòng)游戲，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

活動(dòng)三：《心理健康小課堂》學(xué)習(xí)情緒表達(dá)和管理，認(rèn)識(shí)感恩和分享的重要性，增強(qiáng)社交能力。

藝術(shù) 主題《快樂(lè)創(chuàng)造》

活動(dòng)一：《色彩的游戲》通過(guò)混合顏色，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)自由表達(dá)和藝術(shù)嘗試。

活動(dòng)二：《手指畫(huà)的樂(lè)趣》引導(dǎo)孩子們進(jìn)行手指畫(huà)創(chuàng)作，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和想象力。

活動(dòng)三：《音樂(lè)與舞蹈》體驗(yàn)不同的音樂(lè)風(fēng)格，通過(guò)舞蹈表達(dá)情感，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力。

活動(dòng)四：《傳統(tǒng)文化藝術(shù)》了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，嘗試剪紙、書(shū)法等，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

數(shù)學(xué) 主題《數(shù)學(xué)探索》

活動(dòng)一：《數(shù)字的世界》通過(guò)玩游戲?qū)W習(xí)數(shù)字，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和加減運(yùn)算。

活動(dòng)二：《形狀與空間》認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼圖游戲，培養(yǎng)空間想象能力。

活動(dòng)三：《測(cè)量與比較》通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)習(xí)長(zhǎng)度、重量的測(cè)量，培養(yǎng)對(duì)數(shù)據(jù)的觀察能力。

語(yǔ)言 主題《語(yǔ)言的魅力》

活動(dòng)一：《說(shuō)說(shuō)我的故事》鼓勵(lì)幼兒分享自己的故事，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

活動(dòng)二：《童話劇表演》通過(guò)角色扮演培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

主題《我愛(ài)閱讀》

活動(dòng)一：《故事角落》在閱讀中感受故事的樂(lè)趣，提高理解力和想象力。

活動(dòng)二：《詩(shī)歌朗誦》學(xué)習(xí)誦讀簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。

大班月教學(xué)計(jì)劃 3

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在教室的墻面上粘貼一張植物觀察記錄表，鼓勵(lì)大班孩子每天記錄他們觀察到的植物生長(zhǎng)變化。

2、在活動(dòng)區(qū)設(shè)置觀察角落，每組至少有一盆不同類型的植物，供孩子們?nèi)粘Ｓ^察并進(jìn)行記錄。

3、布置“動(dòng)物生活圖”，讓孩子通過(guò)圖示了解不同動(dòng)物的棲息環(huán)境和生活習(xí)性。

4、活動(dòng)室內(nèi)懸掛一些動(dòng)物標(biāo)識(shí)，如用紙板制作的貓、狗、鳥(niǎo)等形象，營(yíng)造主題氛圍。

5、將各種動(dòng)物的圖片和名稱張貼在墻面上，供幼兒隨時(shí)觀察和學(xué)習(xí)。

6、創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物醫(yī)院”，放置玩具聽(tīng)診器、繃帶和醫(yī)生道具，供幼兒進(jìn)行角色扮演游戲。

二、家園共育：

1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本月主題，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑幸龑?dǎo)孩子觀察身邊的動(dòng)物，如小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)等。

2、利用周末時(shí)間，帶孩子去動(dòng)物園或者公園，觀察不同的動(dòng)物及其生活習(xí)性。

3、共同觀看動(dòng)物相關(guān)的紀(jì)錄片，模仿其中簡(jiǎn)單的動(dòng)物叫聲，讓孩子更好地了解動(dòng)物。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供與動(dòng)物相關(guān)的故事書(shū)籍，與孩子一起閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

5、在家中制作一張“成長(zhǎng)記錄表”，記錄孩子的身高、體重、以及他們的動(dòng)物繪畫(huà)，以感受成長(zhǎng)的變化。

6、家長(zhǎng)與孩子一起討論動(dòng)物的生活習(xí)慣，擴(kuò)展孩子對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解動(dòng)物的棲息環(huán)境和行為特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，助力《大班月教學(xué)計(jì)劃》的實(shí)施。

2、熟悉相關(guān)的兒童歌曲，通過(guò)表演和動(dòng)作展示對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感知和肢體協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)孩子用簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)記錄動(dòng)物數(shù)量及類型，感知自然界的多樣性。

4、通過(guò)運(yùn)動(dòng)游戲，促進(jìn)孩子反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，探索動(dòng)物在自然界中的運(yùn)動(dòng)方式。

5、初步了解動(dòng)物的分類，能根據(jù)特征進(jìn)行初步的分辨和分類，培養(yǎng)觀察能力。

6、通過(guò)制作動(dòng)物模型，幫助孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要特征及其生活習(xí)性。

7、讓孩子體驗(yàn)用繪畫(huà)展示動(dòng)物的形態(tài)，增強(qiáng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

8、引導(dǎo)孩子了解身邊的寵物，培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)習(xí)基本的動(dòng)物護(hù)理知識(shí)。

9、通過(guò)圖形與數(shù)量的活動(dòng)，幫助孩子區(qū)分不同動(dòng)物的數(shù)量和特點(diǎn)，構(gòu)建基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一周：

1、動(dòng)物的家2、森林里的動(dòng)物3、我們的小寵物4、動(dòng)物的叫聲5、動(dòng)物的食物6、動(dòng)物的朋友

第二周：

1、飛翔的小鳥(niǎo)2、游泳的小魚(yú)3、爬行的小蟲(chóng)4、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)5、小動(dòng)物的圖形6、動(dòng)物的舞蹈

第三周：

1、可愛(ài)的小貓2、聰明的小狗3、神秘的大象4、森林的探險(xiǎn)5、動(dòng)物的顏色6、我們?nèi)?dòng)物園

第四周：

1、動(dòng)物的故事2、動(dòng)物的家庭3、動(dòng)物的聲音4、我的小動(dòng)物5、動(dòng)物的節(jié)日6、一起畫(huà)動(dòng)物