體育教學不僅關乎身體的鍛煉，更是心靈成長的重要一環(huán)。通過精心設計的體育計劃，孩子們不僅能夠增強體質，培養(yǎng)團隊合作精神，還能在游戲和運動中學習規(guī)則，鍛煉自律。教育者們的任務是為每位學生提供一個積極向上的運動環(huán)境，讓他們在快樂中探索自我，實現(xiàn)身體與心理的全面發(fā)展。

20xx小學體育教學計劃 1

一、指導思想：

秉持“以學生為中心”的教育理念，倡導務實、創(chuàng)新的教學方法，強化“健康優(yōu)先”的基本思想，不斷推進小學體育課程的改革與發(fā)展，關注學生在體育學習中的主體地位，注重培養(yǎng)學生的運動技能，關注體育教學方式的變革，重視教師的專業(yè)成長。致力于深化體育課程的開發(fā)與研究，規(guī)范常規(guī)教學管理，提升對體育教學評價及學生綜合素質評價的研究水平，確保服務教師和學校的理念切實落實。

二、目標策略：

1、轉變教研方式，聚焦教研的互動性與實效性，探索提高教研效能的策略與方法。

2、樹立科學的運動技能教學理念，體育教師需有意識提升自我專業(yè)技能，注重學科素養(yǎng)，適應體育教育改革的需求。

3、關注學生學習過程的表現(xiàn)，深入研究體育教學評價，因地制宜建立具有學校特色的體育教學評價體系，強調其簡便易行和可操作性。

4、重視個人教學反思，積累與總結教學經(jīng)驗，積極探索體育教學中的問題及解決方案，以問題意識推動自身教育教學能力的提升，形成獨特的教學風格，努力向科研型教師轉型。

三、目標任務：

1、深入推進體育課程改革，使教師更好理解和掌握新課程標準的內涵，樹立科學的運動技能教學觀，切實開展課改工作。

2、強化體育教學的日常管理，規(guī)范課堂教學流程，備課做到課前復備、課后反思，要求教師關注體育教學的藝術性與學生學習習慣的培養(yǎng)，努力在本學期的教學研討課中取得出色成績。

四、主要工作：

1、認真解讀《小學生體質健康標準》，做好學生體質測試工作，并及時匯總數(shù)據(jù)并上傳。

2、做好“二操（早操、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”的組織與實施。

3、組建學校田徑隊并開展集訓。

4、組建學校籃球隊并開展訓練。

5、認真做好“冬季三項”的訓練安排。

五、具體安排：

八月份

1、參加市中小學校園集體舞和《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)上報的培訓。

九月份

1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長的會議。

2、召開體育工作例會，討論工作安排。

3、組織校田徑隊，并開始日常訓練。

4、組建校籃球隊，并開始訓練。

5、推廣《陽光校園》集體舞，增強校園文化氛圍。

6、接受市對眼保健操實施情況的檢查。

十月份

1、召開體育組工作例會，討論教學安排。

2、參與市中小學體育教師體操教材的教學評價活動。

3、參與市田徑專項組的活動，提升教學水平。

4、迎接市局對學校集體舞和課間體育活動開展情況的檢查。

十一月份

1、召開體育組工作例會，交流教學經(jīng)驗。

2、組隊參加市中小學生田徑運動會，爭取優(yōu)異成績。

3、參加籃球專項組的教研活動，與中心小學聯(lián)合開展。

4、組隊參加市小學生籃球比賽，展示訓練成果。

5、落實《小學生體質健康標準》的測試工作。

十二月份

1、召開體育組工作例會，復盤學期工作。

2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽，提升學生參與度。

3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比，促進學術交流。

4、完成《小學生體質健康標準》的數(shù)據(jù)上報工作。

一月份

1、召開體育組工作例會，整理總結學期工作。

2、體育工作評估教學成效。

20xx小學體育教學計劃 2

一、學情分析

在20xx年，五年級學生的體育認知和技能有了顯著提升，基本能夠理解上課的要求。從生理發(fā)展的角度來看，靈活性和柔韌性仍然是此階段的重點，同時需要穿插一些速度訓練。通過觀察，學生們的柔韌性表現(xiàn)不錯，但體形練習仍需加強。為適應今后的發(fā)展，課堂上必須增加速度的練習內容。

二、教材分析

20xx年五年級的體育教學資料是依據(jù)課程標準中的“水平三”目標編寫，旨在結合學生的理解能力和認知水平以引導他們學習和參與實踐。這些教學內容是體育課程的重要組成部分，基于小學四年級的教學內容，涉及運動參與、技能、身體健康、心理健康與社會適應五大領域。走和跑的練習將重點提升學生的速度與耐力，以此改善他們的綜合身體素質。教學內容圍繞學校的趣味運動項目展開，五年級的測試項目為400米跑，因此課堂上需更加關注學生的全面發(fā)展，尤其是柔韌性訓練。

三、教學目標：

1、使學生深入理解上體育課和鍛煉身體的重要性，學會一些保護健康的基本常識和方法。

2、教授學生掌握基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，以提高身體素質和基本活動能力。

3、激勵學生參與體育活動的樂趣，培養(yǎng)遵守紀律與同學間合作的精神。

四、教學任務：

1、加強課堂教學常規(guī)，提高教學質量，認真執(zhí)行體育教學大綱和課程計劃，備課充分，上課時正確引導學生自覺鍛煉。

2、堅持對體育教學的研究，通過聽課、備課筆記及課后總結等手段，促使教研組教師相互學習，提升整體教學水平。

3、組織豐富多彩的課外文體活動，鼓勵學生自發(fā)鍛煉，以幫助他們在創(chuàng)新精神與實踐能力上取得更大進步。

4、在教學過程中，使學生初步認識自身身體，掌握簡單鍛煉方法，學習衛(wèi)生與安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度，初步了解田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握基本運動技能，進而提升身體素質，增強活動能力。同時培養(yǎng)他們對學習基本技術的興趣、勇氣、頑強精神，以及遵守規(guī)則、團結協(xié)作的優(yōu)良品質。

五、教學方法：

1、在教學中采取“精講多練”的方式，強調講解與實踐相結合，激勵學生踴躍學習。

2、通過靈活運用教學方式，鼓勵學生自主鍛煉，調動他們的積極性和參與感。

六、教學措施：

1、在教學中兼顧“三基”教學，重視學生能力的培養(yǎng)，力求完成體育教學的各項任務。

2、以游戲和競賽等手段提高學生的自主學習能力，培養(yǎng)其自覺鍛煉的習慣。

3、根據(jù)青少年的生理心理特點，科學安排教學內容、強度和運動量，以增強學生體質為出發(fā)點。

4、發(fā)展學生獨特個性，培養(yǎng)他們的勇氣、頑強拼搏和積極向上的精神，注重潛力的提升，啟發(fā)思維，鼓勵主動性與創(chuàng)造性。

20xx小學體育教學計劃 3

一、學生情況分析

(一)生理發(fā)育的特點

1、根據(jù)年齡階段，四年級學生通常在9至10歲之間，這是一生中重要的生長發(fā)育階段。這一階段的身體發(fā)育較為穩(wěn)定，男生在身高、體重、胸圍等方面普遍呈現(xiàn)出逐步增加的趨勢。在體育教學中，應注重對學生進行健康和體育衛(wèi)生的教育，提升他們的身體素質，促進德智體的全面發(fā)展，從而為提高國民素質打下良好基礎。

2、在體育教學過程中，必須強調“三基”教學理念，并充分考慮學生的個人能力培養(yǎng)，確保在教學中全面落實體育的各項要求。

3、教師在教學時要遵循科學性原則，根據(jù)青少年的心理和生理特點，合理安排課程強度和運動量，以增強學生的身體素質。

4、教師應注意自身形象，保持儀表整潔，舉止得體，教學態(tài)度要嚴肅自然，注重培養(yǎng)良好的課堂氛圍。在上課前應提前準備，做好著裝的更換，并提前到達上課地點。

5、教師需要認真負責地對學生的成績進行考核和評定，重視資料的整理與存檔，并定期進行數(shù)據(jù)分析與歸納，以指導和改善教學質量。

6、教學過程中，需充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極參與學生的作用，定期進行對他們的培訓，使其真正成為教師的得力助手。

7、課堂教學中應保持嚴密的組織紀律，嚴格執(zhí)行安全措施，以防止意外傷害事件的發(fā)生。如發(fā)生意外，需立即向校方報告并做好處理工作。

(二)、學生方面：

1、學生應明確學習目標，自覺參與到體育課中，認真聽講，努力掌握必需的體育知識和鍛煉技巧，逐步形成自我鍛煉的習慣。

2、上課時，學生需穿著輕便整齊，佩戴適合的運動鞋，按教師要求不攜帶鋼筆、小刀等物品，提前在指定地點集合，保持快速、安靜、有序的站隊狀態(tài)。

3、學生應避免無故缺席，遵循課堂紀律，不遲到、不早退，服從教師的安排和指揮，遵守課堂規(guī)定。

4、課堂上嚴格遵循教師的各項指令，不得擅自移動教學器材，確保持有規(guī)定的安全保護措施。

5、學生要愛護體育器材，不得故意損壞各種設備，課后需按照教師的要求將器材按時歸還。

6、明確學習目的，認真參與體育課，關注聽講，積極掌握相關的體育基礎知識和科學鍛煉方法，培養(yǎng)自覺鍛煉的好習慣。

20xx小學體育教學計劃 4

一、小學體育教學計劃的理解與分析

1、指導思想

根據(jù)《新課程標準》的要求，小學體育的根本目標是通過體育課程，增強學生的身體健康，培養(yǎng)學生的體育意識，促進德、智、體的全面發(fā)展，為全民族的素質提升奠定良好的基礎。

2、教學目標

(1) 加深學生對上體育課和鍛煉身體益處的理解，掌握一些保護身體健康的基本知識和方法。

(2) 學習掌握一些基本體育運動、游戲、韻律活動和舞蹈的技巧，增強身體素質和基本運動能力。

(3) 體驗參與體育活動的樂趣，遵循體育紀律，與同學和諧合作。

3、新課程體育教學的核心理念是“健康優(yōu)先”。在這一新課程中，學校體育教學強調以增強學生體質為中心，關注心理健康和社會適應力兩個維度。新課程旨在全面提高學生的生理、心理與社會適應能力。積極推進學校向“健康教育”的理念轉變，明確“健康第一”的指導思想，注重提升全體學生的體質水平，促進身心健康的協(xié)調發(fā)展，并提升學生的社會適應能力。通過完善以“運動”為主的課程體系，以“身體素質、心理素質和社會適應能力”的“三維健康”為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，以更好地推動素質教育的全面實施。

4、學生的主體地位得到真正的重視，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生的主體地位越來越明顯，教師的角色也從主導轉向引導，學生的自主學習、探究學習和合作學習方式更為重要。教師應當摒棄單純的講授方式，使學生從被動接受轉變?yōu)橹鲃犹剿鳎ぐl(fā)他們的學習主動性和自主意識，真正發(fā)揮學生在學習中的主體作用。然而，學生主體意識在某些情況下會顯得不夠穩(wěn)定，一些學生可能因為缺乏有效的學習策略和堅持不懈的精神而遭遇挫折，從而影響他們的情緒和學習積極性。在這種情況下，教師應采取有效策略，從引導入手，例如簡化教材內容，增強學生的學習意識，幫助學生克服困難，主動參與鍛煉，在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)自身潛力，激發(fā)學習的內在動力，成為體育教學中的主體。雖說體育教學中教師的指導與學生的學習并不是完全對立的，但傳授式教學應逐漸減少，即便存在被動學習也是為將來的主動學習鋪墊。

二、學生情況分析

1、在我所任教的五年級三個班中，學生經(jīng)過幾年的學習，基本掌握了課堂要求，學習習慣逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生的生理特點，靈敏性和柔韌性是當前發(fā)展的重點，同時也需要輔以速度訓練。

2、五年級的測試項目為400米跑，這要求我們在課堂教學中注重學生的全面發(fā)展，特別是柔韌性訓練。

3、根據(jù)觀察，學生的柔韌性表現(xiàn)良好，但在體形和力量練習方面仍需提升。為了提升綜合素質，還需增加速度訓練的比重。

三、教學措施

1、根據(jù)教學任務，提前做好場地、器材設施的準備和布置。

2、在教學過程中，加強對“三基”教學的關注，同時重視學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育的各項任務。

3、教學原則與方法的使用，應以增強學生體質為出發(fā)點，結合青少年的心理生理特點，以及學生的實際情況，科學安排運動強度和量。

4、認真做好學生的學期與學年的體育成績評定，重視資料的整理與保存，并定期進行科學分析與以指導和改進教學，不斷提升教學質量。在教學過程中，要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極參與者的作用，定期進行培養(yǎng)和指導。

20xx小學體育教學計劃 5

新的學期已經(jīng)開始，我們的目標也隨之更新。在全民健身的浪潮推動下，學校體育教育受到了越來越多的關注。學校將“健康第一”確立為教學的指導方針。

本學期的關鍵在于明確學生的學習目標，努力認真地參與體育課。學生需注意聽講，積極學習相關的體育知識和技能，掌握科學鍛煉身體的方法，逐步培養(yǎng)自我鍛煉的習慣。上課時，著裝要輕便整齊，務必穿上合適的運動鞋。

我將就本學期的體育教學工作制定以下計劃：

一、學生分析。

對于剛入學的一年級新生，他們對體育的基本知識還不太了解。通過課堂學習，我們將向學生介紹體育的基本隊列與隊形，掌握基礎的訓練方法，提升運動能力。尤其是一、二年級的學生，教學內容將結合他們喜愛的跑、跳、投、跳繩和游戲等活動。

三、四年級的學生則充滿了活力且對體育課表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們正值生長發(fā)育的階段，身高、體重和身體素質都有顯著變化。這一階段的學生力量逐漸增強，對動作的理解也越來越合理，學習某些技術動作的速度也在加快。課堂的紀律性得到改善，情緒變化也更加明顯，競爭意識增強。在此背景下，我們的教學應注重以講解為主，并通過趣味游戲鞏固所學知識，讓學生在玩樂中學習。

在五、六年級的學生中，身體素質差異較大，班級中學生的體質條件各不相同。有些學生可能不太用心鍛煉卻能得到優(yōu)秀，而其他一些認真鍛煉的學生反而表現(xiàn)平平。這些問題需要我們在課堂中仔細研究，同時在評價機制上進行改進。

對于低、中年級的學生，我們應扎實基礎的體能訓練，采用復式單元教學，即一個單元結合兩項或兩項以上的學習內容。

二、開學初加強學生身體素質訓練。

小學1-3年級的學生處于生長發(fā)育的關鍵期，他們還未具備基本的運動技能，速度、力量、耐力、靈活性、柔韌性和身體協(xié)調性等素質尚需鍛煉。適當?shù)捏w育鍛煉能有效促進學生骨骼發(fā)育和智力發(fā)展，通過對體育知識與技能的學習提升身體素質，同時培養(yǎng)堅定的意志和健全的品格。而小學4-6年級的學生則需要更全面的身體素質訓練，提高綜合運動能力。

三、三月份主要組織小學生參與田徑項目，加強高年級學生的田徑訓練，提高其運動技能及身體素質。

四、四月份進行全體學生的廣播體操學習與鞏固。

廣播體操是學生在課余時間鍛煉身體的重要內容，旨在幫助學生在緊張的學習之后放松身心。然而，一些同學對廣播體操動作不熟悉，執(zhí)行時也缺乏認真和力度，導致鍛煉效果較差。本學期我們將著重抓好低年級的廣播體操學習，包括安代健身操、廣播體操和韻律操，并在教學中進行廣播體操比賽，以確保學生熟練掌握動作，達到鍛煉身心的目的。

五、在五、六月份進行田徑和技巧的教學。

對于小學1-3年級的學生，他們年齡較小，不適合進行過多力量性訓練，應主要注重速度、靈敏性、柔韌性和身體協(xié)調性的培養(yǎng)。我們要幫助學生建立正確的坐、立、行及運動姿勢。田徑和技巧是小學體育教學的重要內容，必須從低年級開始培養(yǎng)，以為將來的體育學習和鍛煉打下良好的基礎。而在4-6年級，學生需要了解自身身體素質，掌握基本的運動知識和自我保護的方法，以及學習和展示簡單的運動動作，達到認知身心發(fā)育關系的初步認識，掌握科學鍛煉的方法。

六、認真上好每一節(jié)體育課。

體育課是學校體育教學的重要組成部分，是學生學習體育知識和技能的基本途徑。作為教師，我們必須認真對待每一節(jié)課：備課時需仔細研究，設計每一節(jié)課；上課時要靈活應變，根據(jù)課堂實際情況調整教學計劃；課后要深刻反思，發(fā)現(xiàn)并改進教學中的不足。

以上就是本學期的體育教學計劃，在實際教學中可根據(jù)具體情況進行調整。

20xx小學體育教學計劃 6

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及《學校體育工作條例》的相關精神，樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推動體育課程改革，強化體育教學的六個認真工作，注重學校特色體育項目的建設，積極開展青少年陽光體育活動，繼續(xù)開展學生體育訓練，秉持“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神，全力以赴開展體育工作，爭取在各類體育競賽中取得優(yōu)異成績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，落實課堂教學，扎實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質量，確保學生充分享受體育課，切實改善學生的身體健康水平。

2、認真組織課間操、眼保健操、集體舞等活動，豐富大課間活動和陽光體育活動的內容。

3、加強科研意識，鼓勵教師總結經(jīng)驗，積極撰寫科研論文以提升教學研究水平。

4、增強體育運動隊的訓練強度，嚴格訓練管理，爭取各項比賽取得佳績。

5、實施學校體育特色“1118”工程，建立學校體育特色品牌，包括一次軍訓、一場運動會、一套武術操和組織“八個體育小項目”的比賽。

三、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程

1.體育課程標準為體育教師的教學活動提供了重要指南，必須通過多種形式的培訓幫助教師樹立全新的教學理念，推動觀念轉變。

2.明確體育課程作為學校課程的重要組成部分，是實施素質教育與培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必經(jīng)之路，教師應當堅持維護體育課程的嚴肅性，按照課時計劃認真上好體育與活動課，同時強化安全教育與防范意識。

（二）提高常規(guī)管理水平，提升教學質量

在學校行政的領導下，體育教師將繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，確保以下工作順利推進：

1.認真實施《體衛(wèi)工作兩個條例》，以務實的態(tài)度開展各項工作。

2.倡導教師之間勤于學習、共同探討，以不斷提升每位教師的理論水平和教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新教材體系開展教學活動，確保每位體育教師參與實踐課的教學，以積累經(jīng)驗與提升水平。

4.認真做好各種資料的整理與管理，充實和完善學校體育資料。

5.全面開展體育教學，積極撰寫高質量學術論文，推動教學研究的深入。

6.全力推進特色項目建設，制定專項計劃，利用校本教材，積極開展各項活動，為創(chuàng)建特色學校貢獻力量。

8.精心組織大課間活動，積極推動陽光體育活動的深入開展。

（三）加強特色項目建設，普及與提高并重

1.擬定武術文化特色項目建設計劃，全力推進特色項目的落實和發(fā)展。

2.利用校本教研引領武術的科學發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術運動為核心的校園環(huán)境建設。

3.將武術引入體育課堂，研究教學規(guī)律，提升教學水平，并適時組織觀摩課。

4.結合校園藝術節(jié)及大課間活動，開展豐富多彩的武術活動。

（四）大力推動陽光體育，打造校園體育文化

1.全面開展“陽光體育”活動，精心組織大課間活動，營造生動活潑的校園氛圍，使校園成為學生的歡樂天地。

2.繼續(xù)推行素質教育，組織豐富的校園文化活動，讓學生在愉快的氛圍中參與各種活動。

3.與學校的德育組、藝術組協(xié)作，研究并制定計劃，組織好20xx年學校運動會。

（五）增強課余訓練，提升體育競技水平

1.在廣泛普及的基礎上，注重提高，以促進學校體育工作的健康發(fā)展。

2.重新調整校內體育運動代表隊，重點建設田徑隊，明確職責，合理制定訓練計劃，確保科學而規(guī)范的訓練，爭取在區(qū)級比賽中獲得佳績。

3.注重運動員的全面發(fā)展，確保他們在學習、思想及行為等方面協(xié)調發(fā)展。

全體體育教師將團結一致，與時俱進，積極創(chuàng)新，爭取在體育工作中再創(chuàng)輝煌。

小學體育教師教學計劃三：20xx年小學體育教師教學工作計劃

三月份：

1、認真學習新課程標準，制定詳細的教學計劃和教案，接受學校的檢查和指導。

2、加強課堂常規(guī)教育，引導學生熱愛體育，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升學生的學習興趣，確保每位教師參與研究課的教學。

3、協(xié)助學校推進體育工作，確保“兩操一課”的活動正常開展。

4、完成運動隊的組建與訓練工作。

5、組織討論總結過去一年的課改經(jīng)驗。

6、準備體育學科的交流課及集體備課活動，配合學校的說課和評課，推動達標課的研究與探索。

四月份：

1、檢查備課情況及計劃的實施情況。

2、全面開展新課程下的達標課驗收活動。

3、積極組織教師與學生的體育比賽。

五月份：

1、進行體育健康測試工作，保障學生的身體素質。

六月份：

1、做好期末考試的準備工作。

2、整理體育測試的數(shù)據(jù)分析與結果反饋，建立健全資料檔案。

3、完成各科成績的統(tǒng)計與分析，并撰寫教學工作總結。

20xx小學體育教學計劃 7

一、學情分析：

在我校五年級中，共有四個班級，我負責五1、2、3班的體育教學。經(jīng)過觀察，五年級學生的組織紀律性較強，他們在協(xié)調性、柔韌性與靈敏性方面有了良好的基礎，能夠與同伴積極合作，合理評價自己和他人的學習表現(xiàn)。他們也積極參與體育活動與游戲。五1、3班的學生運動能力相對均衡，而五2班的學生在體育素質上較為突出，但男生與女生在體育水平上存在明顯差異。本學期我將根據(jù)不同學生的特征進行差異化教學，旨在提高他們的興趣，發(fā)掘體育人才，重點提升廣播操的質量與課堂紀律，并強化基礎訓練，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

二、教材分析：

小學五年級的體育教材主要以實踐為核心。根據(jù)學生的能力和學校的條件，我選擇的體育項目包括田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧訓練、游戲和地方性體育項目等。這些項目旨在提高學生的基本運動技能，并挖掘日常生活中的實用運動能力。通過體育鍛煉，我希望能夠培養(yǎng)學生的集體主義精神、愛國主義意識，增強他們的自信心，為終身體育奠定堅實的基礎。

三、教學總目標：

1、幫助學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，從而展現(xiàn)出樂于學習的態(tài)度，并感受到體育活動帶來的樂趣。

2、指導學生通過學習各類體育活動內容，獲取運動與健康的基礎知識；初步學習和體驗運動技能，提高科學鍛煉身體、自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護及自我評價的能力，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣及安全意識。

3、通過豐富多樣的體育活動和游戲，幫助學生提升身體的靈敏性、協(xié)調性、平衡性、速度、耐力和力量，促進身體的全面發(fā)展，提高對自身健康的關注。

4、引導學生在學練過程中體驗到不同運動項目帶來的緊張與快樂、興奮與疲憊、成功與挫折等心理感受，學會調節(jié)自己的情緒，并在一定困難條件下進行體育活動，培養(yǎng)克服困難的毅力。

5、鼓勵學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、勇于競爭的精神，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、尊重他人以及遵守規(guī)則等優(yōu)秀品質。

四、教學要求：

在每節(jié)課的教學中，應將學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的主要載體，并關注四個學習領域目標的達成。在教材設計時，要將重點放在培養(yǎng)學生參與活動的積極性和主動學習的態(tài)度上。教師在選擇教材時，應注重趣味性，發(fā)展學生的體育基本活動能力。

在授課過程中，教師應體現(xiàn)出引導、啟發(fā)和幫助的角色，激勵學生積極主動、創(chuàng)造性地學習，給予他們足夠的自主性和自由發(fā)揮的空間，讓學生學會自主學習、自我表達、自我保護和自我評價；不僅要掌握動作與技能的結果，更要學習獲取結果的完整過程。

教師在教學時還需關注學生的個體差異，根據(jù)學生的不同特點設定教學目標，選擇合適的內容與方法，堅持面向每一位學生，努力做到因材施教，使學生真正成為學習的主人。

20xx小學體育教學計劃 8

　一、指導思想

為了充分貫徹落實《教育部關于加強中小學體育工作的意見》，倡導“健康第一”的理念，積極推動我校小學生體育活動的普及，旨在提高學生的身體素質和運動技能。通過開展豐富多彩的體育活動，增強學生對體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)終身鍛煉的習慣。結合校園文化建設，提升全體師生的體育素養(yǎng)，促進身心健康，實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。

　二、活動目標

確保每位學生每天至少進行一小時的體育鍛煉，教師的鍛煉時間不少于30分鐘；力求在本學年內，95%的學生在體質健康測試中達到合格，并有40%的學生達到優(yōu)秀標準。

　三、活動口號

健康為先、每天鍛煉一小時，為幸福生活打下堅實的基礎。

　四、活動原則

遵循自愿參與、全面提升、適度鍛煉、漸進增強、長期堅持和有針對性的原則，依據(jù)《中小學體育與健康課程標準》，保證學生每天在校至少1小時的體育活動，養(yǎng)成積極向上的健康生活方式。

　五、活動時間安排和活動方式

10月份：

1、舉辦小學體育活動啟動儀式。

2、全體師生學習一套新的健身操。

3、各班級在體育課及活動課上組織健身操的學習，由體育老師協(xié)同班主任進行指導，校方適時監(jiān)督。

4、每天早上早操后，全體學生進行健身操。

11月份上旬：

1、利用體育課和活動課，各班進行基本體操及隊形訓練。

2、各班級進行第三套廣播體操的比賽。

3、每天早上早操后，全體學生接著進行健身操。

11月份中旬：

1、在課外活動時間，各班班主任及輔導老師進行活動指導和管理，根據(jù)活動方案合理安排。

2、各班主任負責學生借用體育器材的登記及歸還工作。

3、每天早上早操后，全體學生繼續(xù)健身操練習。

11月份下旬：

1、開展四至六年級的集體舞活動，由班主任協(xié)同體育老師進行指導。

2、每天早上早操后，全體學生繼續(xù)健身操練習。

12月份：

1、全體教師參加集體舞的學習。

2、四至六年級按班級組織集體舞比賽。

3、每天早上早操后，全體學生進行健身操。

　六、活動管理

學生的所有活動需由班主任或相關教師負責組織、指導和管理，并保持活動秩序，校方進行監(jiān)督。

　七、注意事項

1、如遇惡劣天氣，班主任應組織學生在教室內開展小范圍的體能活動（如做操和小游戲）。

2、班主任在確保學生每天鍛煉的基礎上，可根據(jù)具體情況調整活動時間。

3、某些器材（如毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球及羽毛球拍）需提前通知學生自備。

20xx小學體育教學計劃 9

一、學生學情分析

在小學X年級，學生普遍表現(xiàn)出較強的組織紀律性，但情緒波動較大，整體運動能力正在逐步提升。他們在課堂上容易分心，運動系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，肌肉力量和協(xié)調能力相對較弱，但具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，學習興趣容易被激發(fā)。我們需要努力培養(yǎng)他們主動學習的態(tài)度，幫助他們掌握有效的學習方法，理解學習的規(guī)律，使他們能夠在學習中進行探討、理解、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。將學生的身心健康作為一個整體，通過合理的運動實踐，鼓勵他們克服困難，體驗運動的樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康、快樂的生活態(tài)度。通過適宜的運動，學生可以更加了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅韌的意志品質。

二、教學目標

1、培養(yǎng)學生參與體育活動的積極態(tài)度：學生能夠主動參與各種游戲活動，認真對待每一節(jié)體育課，并用科學的方法參與體育鍛煉。

2、掌握運動基礎知識：學生能夠在球類游戲中完成基本的動作，例如拍球和運球；學習簡單的體操動作，如滾翻和劈叉；安全地參與體育活動，掌握基本的野外活動技能。

3、形成良好的身體姿態(tài)：發(fā)展學生的體能，包括柔韌性、反應能力、靈敏度和協(xié)調性，增強他們對身體健康的關注。

4、通過體育活動調節(jié)情緒：學生能夠體驗及簡單描述在進步或成功時的情感表現(xiàn)，也能觀察并描述在失敗時的心情狀態(tài)。根據(jù)課程目標和具體學習領域的要求，通過體育課和各項體育活動，促進學生在心理和身體上的健康、快樂發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身參與體育活動奠定堅實的基礎。

三、教材分析：

小學X年級的體育教材主要以實踐為導向，依據(jù)學生的能力和學校條件，重點選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎項目，旨在提高學生的跑、跳、投等基本技術，并挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神和愛國主義情感，增強他們的自信心，為終身體育活動奠定堅實的基礎。

四、教學措施：

1、采用主題教學、情境教學等方式，充分利用游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2、由于小學生的好勝心理強烈，適當?shù)慕虒W比賽可以增強學生鍛煉的積極性和效果。

3、因材施教，增強學生的自信心，讓他們在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、對于高年級學生，可以采用分組輪換的練習方式，由小組長帶領，充分發(fā)揮他們的帶動作用。

五、教學進度表：

20xx小學體育教學計劃 10

　一、指導思想

以“學生為主體”的教育理念為核心，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》和《體育與健康課程標準》。通過轉變觀念、解放思想，勇于創(chuàng)新和探索，推動體育教育教學的改革。堅持“健康第一”的原則，重視學生能力的培養(yǎng)和體育意識的增強，幫助學生掌握科學的鍛煉方法，形成良好的鍛煉習慣。以提高學生身體素質為目標，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊合作精神，注重實踐教學，傳授正確的體育理念與自我鍛煉的方法，讓學生跟上時代發(fā)展的步伐，滿足他們對健康的需求。不斷提升學校的業(yè)余訓練水平，爭取在各類比賽中取得更加優(yōu)異的成績。

　二、學生情況分析

1、學生基本情況：本學期的教學班級為六年級共四個班，每班學生人數(shù)均在50人以上，絕大多數(shù)學生身體狀況良好，沒有明顯的運動障礙。高年級學生對體育與健康課程已有一定的認知，積極參與各類活動，表現(xiàn)出極高的興趣。然而，部分學生自律性不足，上課時常分心，未能認真聽取教師的講解，造成課堂活動的開展不夠流暢。

2、技能情況：高年級的學生普遍喜歡跑、跳、投等運動項目，但因個體差異，部分學生的動作顯得僵硬。男生通常性格活潑，更加積極參與激烈運動，而女生則因生理因素較少參與高強度活動。針對這種情況，教師應加強男生的體能訓練，同時鼓勵女生積極參與，促進男女生的全面發(fā)展。大部分學生已經(jīng)掌握了體育課中的基本術語，并能按要求執(zhí)行相應動作。但也有一些學生因基礎較差，缺乏自信，在課堂上感到較大壓力，可能因此產生逃避情緒，對體育課失去興趣。部分學生對體育的認識存在誤區(qū)，認為體育課只是玩樂，缺乏參與的動力，導致體質提高緩慢。

　三、教材分析

依據(jù)海南省九年義務教育全日制小學《體育與健康》教材，結合學校的實際情況，制定體育教學工作計劃，旨在傳授基本的體育技能和衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。學生應掌握科學鍛煉的方法，培養(yǎng)終身體育的思想，注重德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

　四、教學目標

1、使學生初步了解自身身體狀況，掌握基本的鍛煉知識和安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，提升運動技能，增強身體素質。

3、激發(fā)學生主動參與體育活動的意識，培養(yǎng)他們的興趣和在活動中展示自我的愿望，享受體育的樂趣。

4、培養(yǎng)良好的品質，如勇敢、頑強、遵守規(guī)則和團結合作等，讓學生在體育活動中獲得成長。

5、通過鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，增強自信心，為終身參與體育活動奠定基礎。

　五、重難點及教學安排

1、教學內容

(1) 體育衛(wèi)生常識

(2) 田徑

(3) 游戲

(4) 技巧

(5) 球類

(6) 韻律操

2、重難點

在以上內容中，(1)(2)(4)(5)為重點內容，而(2)(6)則為難點。

　六、教學措施

1、準確理解體育與健康課程標準，秉持“健康第一”的原則，認真?zhèn)湔n，并營造活潑的課堂氛圍，進行有效的課后反思。

2、在教學中靈活運用游戲教學法，激發(fā)學生參與的熱情和興趣。如采用主題式教學或情境教學，充分利用游戲的功能，實現(xiàn)良好的教學效果。

3、考慮到學生的身心發(fā)展，適時加入對抗性游戲。可以通過舉辦小型比賽來提高學生的積極性，增加鍛煉的趣味性，同時分組時注意性別和身體素質的差異，以增強自信。

4、注重培養(yǎng)體育骨干，讓學生在組織活動中發(fā)揮主導作用，靈活采用分組教學等多樣化的方式促進參與感。

5、明確學習目標，積極參與課堂活動，認真聽講，努力掌握必要的體育知識和鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

6、上課時穿著整齊的運動服裝，務必保持輕便，避免攜帶不必要的物品，確保在指定地點準時集合，做到快、靜、齊。

7、遵守課堂紀律，無故不得缺課，保持良好的出勤率，聽從教師指揮，遵守課堂規(guī)則。

20xx小學體育教學計劃 11

一、基本情況

在小學階段，學生們普遍熱衷于參與各種大肌肉運動，如跑步、跳躍、投擲、攀登和游戲等。然而，他們的動作表現(xiàn)往往顯得不夠靈活，缺乏協(xié)調性。

二、教材分析

依據(jù)國家義務教育的相關要求，以及本校的具體條件，我們將以有計劃、有目的的方式實施教學，既傳授基礎的體育知識和技能，也注重融入思想道德教育，力求使每位學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

三、教學目的和要求

1、讓學生初步了解自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識與方法，并學習一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)他們認真鍛煉的態(tài)度。

2、初步掌握田徑、體操、小球類運動、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈等項目的基本技能，提升身體素質和基本活動能力。

3、激發(fā)學生對各項運動技能學習的興趣與積極性，并培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、不驕傲、不氣餒、自覺遵守規(guī)章制度和團結協(xié)作的優(yōu)良品質。

四、重難點及課時安排

1、教學內容

a、體育衛(wèi)生保健常識

b、各類游戲

c、韻律活動及舞蹈

d、田徑訓練

e、體操基本動作

f、小球類運動

2、重難點

在以上六個部分內容中，a、d、e為重點內容，其中d、e為難點。體育衛(wèi)生保健知識的教學旨在結合理論與實踐，促進體育鍛煉與健康教育的結合。針對小學生的年齡特點，理論教學應采用簡單易懂的語言，幫助學生掌握基礎的體育鍛煉和衛(wèi)生保健知識。而田徑項目的訓練則需特別重視，力求在一個月內提高學生的運動能力。

五、教學措施

1、激勵學生對祖國和中國共產黨有更深的熱愛，從而提高他們參與鍛煉和關注自身健康的積極性。

2、通過體育活動培養(yǎng)學生的審美意識和文明行為，增強他們的紀律性、尊重他人、團結友愛與互幫互助的集體觀念。

3、注重發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)他們的勇氣、堅持不懈和積極向上的精神，促進能力的提升，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。

4、特別加強對廣播體操內容的教授，確保每位學生能正確掌握。

20xx小學體育教學計劃 12

　一、教材分析

小學高年級體育教材主要以實踐為主，選擇的項目包括田徑（跑、跳、投）、跳繩等基礎運動。這些項目的選用旨在提升學生的運動基本技能，同時增強他們在日常生活中的實用能力，滿足學生身心全面發(fā)展的需求。通過機動的體育活動，讓學生掌握運動方法和技巧（如跳繩），養(yǎng)成積極鍛煉的良好習慣，實現(xiàn)“健康第一、安全第一”的目標。

　二、學情分析

小學生普遍具備較強的組織紀律性，但情緒波動較大，運動能力也在不斷發(fā)展，課堂上容易被玩耍的欲望所吸引。由于運動系統(tǒng)尚在發(fā)育階段，部分學生的肌肉力量和協(xié)調性相對較弱，但他們的想象力和創(chuàng)造力豐富，學習興趣容易被激發(fā)。我們需要努力引導學生樹立進取精神，掌握有效學習的方法，抓住學習的規(guī)律，讓他們在學習過程中積極探索、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。將學生的身心視為一個整體，通過合理的運動實踐，克服困難，體驗運動的樂趣，提升運動技能，培養(yǎng)健康而愉快的生活態(tài)度，同時通過適宜的運動來認識身體的變化，增強體質，鍛煉意志力。

　三、教學目標

1、使學生初步了解自己的身體，并掌握一些簡單的鍛煉方法和體育衛(wèi)生的常識，以培養(yǎng)他們認真鍛煉的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類運動、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技術，掌握一些簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高基礎活動能力。

3、激發(fā)學生對各項基本技能的學習興趣和積極性，培養(yǎng)勇敢、頑強、不驕傲、不氣餒，遵守規(guī)則和團結合作等優(yōu)良品德。

　四、教學重難點

(1)教學重點

1、規(guī)范課堂行為，促進學生的身體素質發(fā)展。

2、教授小繩、大繩和花樣跳繩的技巧。

(2)教學難點

花樣跳繩的技巧掌握

　五、教學設計

1、認真?zhèn)湔n，持續(xù)改進教學方法，激發(fā)學生對體育課的興趣。

2、加強思想教育，促進體育教師之間的交流，認真聆聽其他教師的教學，從中吸取有益的教學方法和策略。

3、注重每一堂體育課的實施，貫徹課改精神，突出學生的主體性，推行自主互助的教學模式，提高課堂教學效率。

4、結合學校特色的趣味體育發(fā)展方向，設定趣味跳繩游戲，增強體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、充滿活力和積極向上的精神，同時注重能力培養(yǎng)，啟迪思維，促進學生主動性和創(chuàng)造力的提升。

20xx小學體育教學計劃 13

一、關于20xx小學體育教學計劃的背景

體育教學是素質教育的重要組成部分，尤其是在小學階段，體育不僅關乎學生身體的鍛煉，更是培養(yǎng)學生意志品質、團隊協(xié)作和人際交往能力的基礎。小學時期正是孩子們身體快速發(fā)育的階段，合理的體育教學計劃顯得尤為重要。各小學應積極制定和實施科學、合理的體育教學計劃，以促進學生的全面發(fā)展。

二、20xx小學體育教學計劃的目標與指導思想

1、目標設定

20xx小學體育教學計劃的主要目標是：通過豐富多彩的體育活動增強學生的身體素質，提高他們的運動技能，培養(yǎng)他們的運動興趣，使每位學生都能在體育鍛煉中獲得快樂和健康。

2、指導思想

本計劃的指導思想是以“健康第一”為原則，從學生的身心發(fā)展出發(fā)，充分利用學校的體育資源，開展多樣化的體育活動，讓學生在實踐中體會到運動的樂趣和重要性。

三、20xx體育教學的內容與實施方案

1、課程設置

根據(jù)學生的年齡和身體發(fā)展特點，體育課程將分為基礎運動技能訓練、團隊合作游戲、個人體能訓練和興趣運動社團等模塊。每個模塊將結合游戲、比賽和趣味活動進行，確保學生在活動中既能鍛煉身體，又能激發(fā)他們的學習激情。

2、教學方法

在教學過程中，教師將采用直觀示范和分組互動的方式來進行教學，引導學生積極參與。在介紹新內容時，教師將利用生動有趣的語言和直觀的示范，讓學生更易于理解和掌握。通過游戲和小比賽來增強課堂的趣味性，提升學生的參與感。

3、活動安排

在每周的體育課中，將安排多種形式的體育活動，如田徑、球類、體操等，保證每項活動都能讓學生在鍛煉身體的感受到不一樣的樂趣。每學期還將舉行一次“體育嘉年華”活動，學生可以在此活動中盡情展示自己的運動能力，培養(yǎng)他們的自信心和競爭意識。

四、評價與反饋機制

為更好地評估體育教學的效果，學校將建立定期的評價機制，對學生的運動能力和參與度進行評估。教師也會通過與學生的交流和反饋，不斷調整和優(yōu)化教學內容與方法，確保每位學生都能在體育運動中得到更好的發(fā)展。

20xx小學體育教學計劃 14

　一、教學目標

運動參與：學生能夠積極參加各類游戲活動，認真投入體育課的學習。

運動技能：初步掌握一些常見的球類游戲、基礎體操以及韻律活動的基本動作。

身體健康：學生能注意保持正確的坐姿、站姿和行走姿勢，了解身體各部位的名稱以及自身身體的變化，發(fā)展柔韌性、力量、敏捷性和協(xié)調性等綜合素質。

心理健康：能夠與同伴一起參與體育活動和各種游戲，充分展示自己，體驗成功與失敗的情緒。

社會適應：在游戲過程中遵守紀律，尊重他人，不打擾他人的活動，能夠與同伴團結協(xié)作。

　二、學情分析

小學二年級的學生正處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)尚未完全成熟，運動能力相對較低，身體各部分肌肉的發(fā)展不均衡，上下肢的協(xié)調性較差；他們性格活潑、好動，缺乏自我控制能力。采用情境教學、游戲化的方式能夠有效激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們集中注意力。學生的想象力豐富且充滿創(chuàng)造性，教學中教師可以鼓勵他們積極模仿、發(fā)揮想象，主動參與練習，從而達到學習知識的目的。

　三、教學實施措施

1、認真?zhèn)湔n，明確教學目標和內容，不備課不得上課。

2、深入學習和理解教學大綱，研究教材，明確教材的目標與任務，掌握重點和難點，制定本課教學的方案和實施措施。

3、根據(jù)教學要求，提前準備和調整場地、器材及教學用具，教師不得無故缺課，若因特殊原因無法上課，需提前向校領導請假并做好安排。

4、在教學過程中，強調“三基教學”的重要性，同時重視學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育課程的各項任務。

5、教學原則與方法應從增強學生體質出發(fā)，依據(jù)青少年的心理與生理特點，以及學生的實際情況，科學安排運動的強度和量。

6、教師應保持穿著整潔、姿態(tài)自然，教態(tài)嚴謹，并重視精神文明建設，在上課前提前準備好，等待學生到來。

7、認真進行學生學期和學年的體育成績考核與評定，重視教學資料的積累與保存，并定期進行科學分析與以指導和改進教學策略，不斷提高教學質量。

8、教學中應充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，經(jīng)常對他們進行培訓，使其能夠成為教師的得力助手。

9、在教學過程中要維護嚴密的組織紀律，設定嚴格的安全保護措施，以防止意外傷害的發(fā)生，一旦發(fā)生任何意外，需及時向領導報告并妥善處理。

20xx小學體育教學計劃 15

　一、指導思想

為深入貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，本年度小學體育教學計劃將以提升學生身體素質和健康水平為核心，充分發(fā)揮體育在學生全面發(fā)展中的重要作用，嚴格遵循相關體育與衛(wèi)生工作《條例》，推動我國小學教育事業(yè)的全面進步。

　二、工作目標

1、以《小學體育工作條例》為基礎，指導學校整體體育工作的開展；

2、以素質教育為主線，深化教育改革；

3、通過科學管理，促進學校體育的良性發(fā)展；

4、探索健全的管理體系，確保《條例》的落實；

5、繼續(xù)以教科研為導向，提升教學質量和教師科研能力，推動素質教育的實施；

6、提升學生的廣播操技能水平；

7、嚴格執(zhí)行《小學生體質健康標準》，全面增強學生身體素質，切實提高教學效果。

　三、主要工作和任務

1、加強科學管理

成立專項領導小組，由張校長任組長，王老師負責具體的體育工作管理，定期召開例會，匯報開展工作情況并規(guī)劃下階段工作任務。實施責任分工，強化管理制度，確保每項工作落實到位，持續(xù)總結與改進，切實推進體育工作的有效實施。

2、設立目標

《小學體育工作條例》作為學校體育工作的行為準則，尤其是在新教材實施后，確保體育課堂的有效性變得尤為重要。依據(jù)體育課程標準，規(guī)范課堂教學質量，明確工作目標：貫徹落實兩個條例，確保兩操兩課兩活動的結合，提升學生的身體素質。

3、提升課堂質量

在本學期，體育組將加強對常規(guī)教學的把控，提升課堂教學質量。根據(jù)課程綱要與新教材，安排體育教師培訓，確保教師深入理解新課程標準的核心理念，結合學生實際情況制定教學計劃，精心準備各類課程。教師需堅持學習提升自我，積極參與進修、培訓和理論學習，不斷增強專業(yè)能力。嚴格遵循學校作息規(guī)定，保持良好師德，確保課堂教學的秩序與效率。組織體育科研小組，系統(tǒng)實施教科研活動，并通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計與論文對課堂進行反思與改進，力求提升學生的身體素質。

4、做好器材管理

要科學合理地配置體育器材，實施器材及設備的管理制度，確保其安全使用與合理利用。教師需教育學生不得隨意進入器材室，借用器材后須及時歸還，確保責任到位，維護器材的良好狀態(tài)。

20xx小學體育教學計劃 16

　一、學生情況分析：

小學階段二年級的學生在組織紀律性上表現(xiàn)較好，但情緒波動較大。他們的運動能力逐漸發(fā)展，雖然在課堂上時常表現(xiàn)出頑皮，但對運動的興趣和想象力也相對豐富。由于其運動系統(tǒng)尚未成熟，肌肉力量和協(xié)調性較為薄弱。有必要培養(yǎng)他們主動探索的態(tài)度，引導他們掌握學習方法，理解學習的規(guī)律。通過合理的運動實踐，幫助學生提升運動技能，同時培養(yǎng)他們對健康生活的積極態(tài)度，使他們在鍛煉中認識身體的變化，增強體質，鍛煉堅韌的意志力。

　二、教材分析

1、確保將“健康優(yōu)先”的教學理念融入到日常教學中。

2、重視學生運動興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。

3、以學生為中心，明確其主體地位。

4、關注所有學生，尊重個體差異。

　三、教學目標與重難點：

1、讓學生基本了解自身的身體素質，掌握鍛煉身體的知識與方法，鞏固有關體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)持續(xù)鍛煉的良好習慣。

2、增強學生對個人及集體健康的責任感，形成健康的生活方式，樹立積極向上的態(tài)度。

3、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技能，提高身體素質和活動能力。

4、激發(fā)學生學習各項技能的興趣，培養(yǎng)勇敢、堅韌，不驕傲自滿或沮喪失落，遵守規(guī)則，團結協(xié)作的良好品德。

教學重點：著重于田徑的跳躍和投擲技巧。

教學難點：掌握各種體操動作。

　四、具體措施

體育課程的教學應從增強學生體質出發(fā)，注重“三基”教學，不斷進行思想道德教育，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質，積極調動教師與學生的參與積極性，提高教學質量。

（一）、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心撰寫教案；不備課或無教案不得上課。

2、深入學習和理解教學大綱，鉆研教材，明確教學目的和任務，掌握教材的重點和難點，制定相應的教學計劃和方法。

3、根據(jù)課程要求，提前準備和布置教學場地、器材；教師不得缺席或曠課，如有需要必須提前向學校領導請假并做好安排。

4、合理運用多種表揚方式，鼓勵學生積極參與，表揚要真誠、及時、親切，讓學生感受到教師的耐心和關愛，同時給予他們更高的期望與努力方向。

5、教學原則與方法應結合學生心理生理特點，科學安排運動密度與量。

6、教師要注意儀容儀表，舉止端莊，課堂上保持嚴肅自然的態(tài)度，注重文明教學，在上課前做好準備。

7、認真進行學生的成績評定與考核，注重資料的積累與處理，以科學分析指導教學，不斷提升教學質量。

8、充分發(fā)揮班委和積極分子的作用，定期對他們進行培訓，幫助他們成為教師的得力助手。

9、課堂教學要嚴守紀律與安全規(guī)范，防止意外傷害事件的發(fā)生，如發(fā)生事故，及時向領導匯報并妥善處理。

（二）、學生方面：

1、明確學習目的，自覺積極參與體育課，認真聽講，掌握必要的基本知識與鍛煉方法，逐步形成自覺鍛煉的習慣。

2、上課時應穿著輕便整齊的運動服和鞋，不得攜帶不必要的物品，按教師要求在指定地點集合，站隊時做到快、靜、齊。

3、無故不得缺課，遵守課堂紀律，不遲到、不早退，服從教師的指揮。

4、愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還器材。

五、輔助手段：

1、針對安全和保護措施，具體內容參照教案。

2、加強紀律教育，強調個人健康與集體健康的關系。

3、通過游戲與比賽相結合的方式，讓學生在實踐中學習，針對抽象和難度較大的動作，先進行理論講解，并運用圖像和視頻輔助教學。

4、鼓勵學生主動參與，鼓勵他們自己動手制作運動所需的器材，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

5、在雨天進行室內活動，講授基本的體育知識，例如預防運動損傷的措施，并組織學生觀摩高年級的體育課，提升他們對體育課的理解和參與感。

　六、安全教育

1、遵守比賽紀律是確保安全的基本原則。

2、未參與比賽的同學應在指定位置觀看，保持安全距離。

3、比賽前做好充分的熱身，以適應比賽強度。

4、在等待比賽時要注意保暖，尤其在春秋季節(jié)。

5、比賽前避免過量飲水或進食。

6、比賽結束后，不要立即停止活動，應進行適當?shù)姆潘伞?/p>

　七、教學進度表：

第一周：室內課；常規(guī)知識和基礎技能

第二周：隊列隊形訓練

第三、四周：武術操及游戲活動

第五周：走跑交替練習

第六周：快速跑訓練

第七周：徒手操教學

第八周：韻律操課程

第九、十周：技巧訓練

第十一周：素質訓練

第十二、十三周：跳繩活動

第十四、十五周：踢毽子訓練

第十六周：立定跳遠練習

第十七周：障礙跑訓練

第十八周：投擲游戲活動

第十九周：機動訓練

第二十周：期末考核

20xx小學體育教學計劃 17

一、指導思想：

1、本課以情境教學為核心，依據(jù)新課程標準，強調學生主體的作用，旨在增強學生的身體素質，促進身心健康，同時激發(fā)學生對體育活動的熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與團隊意識。

2、采用主題式情境教學法，通過教師的語言引導、音樂的伴奏等多種方式，營造一個生動活潑的課堂氛圍，激發(fā)學生對體育活動的興趣，讓他們在愉悅的游戲中掌握相關知識，促進身心全面發(fā)展。

二、教材：

本次課程選用人教版小學三年級的“20——30米的障礙跑”以及游戲教材“我們是建設者”。

“我們是建設者”是基于課程標準和五大領域的學習目標，由教師自主編制的游戲教材。通過這種教材搭配，既符合學生的心理特征，又有效地促進了學習目標的實現(xiàn)，確保學生身心健康得到良好發(fā)展。

三、教學目標：

1、通過主題式教學，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生對體育活動的參與意識與行為，培養(yǎng)他們認真對待體育課的良好習慣。

2、通過學習，使大部分學生在沒有外部提示的情況下，掌握正確的障礙跑技巧，提升他們的基本運動能力和肢體力量，增強動作的協(xié)調性。

3、通過游戲活動，增強學生的愛心，培養(yǎng)環(huán)保意識。

4、通過教學和游戲活動，激勵學生養(yǎng)成團結合作、不畏困難、勇于創(chuàng)新和樂于奉獻的美德。

四、課的組織：

本課結合教材內容，采用主題式教學方法，以“獻愛心”為大主題，按照層層遞進的原則制定教學流程。在不同的小子主題中，可使用集體活動、自主活動和分組活動等多種組織形式；在場地準備到練習的過程中，讓學生模仿不同的交通工具進行過渡，增加趣味性。

五、教學方法與手段：

1、采用情境教學法。

創(chuàng)造輕松愉悅的教學情境，讓學生在“玩中獲得快樂、玩中學習、玩中練習”。根據(jù)課程改革理念和學生的心理特點，結合教材內容，將學生的思維與情感逐步引入課堂，促使他們主動參與教學，全面投入到課堂的每一個環(huán)節(jié)。

2、充分發(fā)揮學生的主體作用，注重個性發(fā)展。

在模仿練習中培養(yǎng)學生的主人翁意識，鼓勵他們自主選擇練習，在障礙跑的環(huán)節(jié)中營造學習氛圍，通過合作與幫助體驗成功的樂趣，讓學生真切地感受到自我存在，促進個性發(fā)展，使他們成為課堂的主人。

六、學法：

1、模仿、嘗試、體驗和參與，自由嘗試練習。

2、結合集體、自主分散和分組活動，培養(yǎng)學生良好的課堂習慣，發(fā)展個性，最后通過分組練習，提高合作學習能力。

3、利用舊知識的遷移，提升學生的練習熱情，通過教師的語言引導和音樂的陪襯，引導學生將已有知識遷移至新教學中，以創(chuàng)造性思維加速新知識的學習，提升練習熱情。

20xx小學體育教學計劃 18

一、指導思想：

深入學習“體育與健康教育”新課程標準，將“生活教育”的理念融入新課程，始終堅持“健康第一，以人為本”的教學思想，以促進學生全面健康成長為目標，激發(fā)學生參與運動的熱情，培養(yǎng)他們終身參與體育的意識。在教學過程中，重視學生的主體性，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力，確保以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每位學生都能獲得成長。

二、教學目標：

1. 進行隊列、隊形等基礎走、跑、武術動作的練習。

2. 學習并掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑與途中跑）、耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲以及身體素質訓練等內容。

3. 在課堂上增加一些輔助性練習，例如通過定時跑和定距離跑發(fā)展耐力和速度；通過跳起和原地抱膝跳等提高下肢力量，增進立定跳遠成績。

4. 進行速度和力量練習，結合耐力性的反復鍛煉，以改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

5. 通過小重量和無負重量的方式，采用游戲結合的練習，提高動作速度和力量。

（一）、教學重點：

1. 掌握隊列與隊形的基本走、跑、投等課堂規(guī)則。

2. 學習基本體操、武術動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練及直線運球等項目。

（二）、教學難點：

1. 力量、耐力和協(xié)調性練習。

2. 正確的姿勢和規(guī)范動作的自我反饋。

三、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐為主，依據(jù)學生的能力和學校實際情況，重點選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基本項目，以幫助學生提升跑、跳、投的基本技能；同時發(fā)掘生活中的實用技能與武術基本功的訓練。

1. 以學生需求為出發(fā)點，不被運動技術的系統(tǒng)所限制，主要進行游戲和基本活動能力的鍛煉。

2. 教材內容應兒童化、生活化，更貼近學生的日常生活，鼓勵學生積極參與，如模仿兔跳、蛙跳等，更多采用游戲教學方式。

3. 整本教材以發(fā)展學生基本素養(yǎng)為宗旨，通過持續(xù)的練習提升他們的敏捷性、反應能力和協(xié)調性。

4. 通過多種游戲讓學生感受集體與個人的差異，培養(yǎng)他們與同伴良好的合作關系及集體榮譽感。

四、教學措施：

1. 深入理解體育與健康課程標準，以“健康第一”為指導思想開展教學。

2. 認真?zhèn)湔n，營造寬松活潑的課堂氛圍；重視課前的場地準備及課后的反思總結。

3. 采用多樣化的教學組織形式，如分組教學（包括異質分組、隨機分組、男女分組等），以及分段教學。

4. 在課間組織教學內容的互動、動作評比和競賽，激發(fā)學生的積極性，在競爭氛圍中更好地掌握動作技巧，增強集體榮譽感。

5. 積極培養(yǎng)體育骨干，特別注重發(fā)展學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6. 在課堂中融入游戲元素，盡量與學生同樂，在娛樂中傳授知識，加強集體意識的教學。

20xx小學體育教學計劃 19

一、指導思想

根據(jù)市教研室的要求，我校小學體育教學計劃以“促進學生全面發(fā)展與健康成長”為指導思想，遵循《學校體育工作條例》，積極探索和實施新的體育課程，面向每位學生的個體需求，營造富有創(chuàng)造性的教育環(huán)境，進一步提升教學質量。鼓勵開展豐富多彩的校園體育活動，爭取在各類比賽中取得優(yōu)異成績，為學校體育工作再上新臺階而努力。

二、主要工作及措施

1、提升教師素質，強化體育教師的職業(yè)道德與專業(yè)能力。

（1）組織教師參加校內外培訓，不斷提升敬業(yè)精神，樹立將教育視為生命一部分的信念，持續(xù)為學生成長貢獻力量。

（2）積極參加各類體育教育改革的理論學習，深入理解并靈活運用新理念，樹立“健康第一”的思想，優(yōu)化課堂教學，提高教學效果，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新意識。

（3）參與中心校組織的教研活動，加強與其他學校的經(jīng)驗交流，不斷提升教師的教學水平和工作能力。

2、重視體育鍛煉活動的質量，積極落實《全民健身活動綱要》。

我們學校的體育活動是展示學生整體風貌的重要組成部分，也是推動素質教育的窗口，良好的鍛煉活動能有效促進全民健身運動的開展。

（1）嚴格管理體育操的紀律與質量，確保操練時秩序良好、動作整齊、效率高，確保動作規(guī)范、美觀。

（2）定期召開體育工作會議，強化體育檢查小組的職能，保障操練活動的順利實施。

（3）繼續(xù)完善操練和眼保健操的檢查制度，并設立每周點評機制。

3、共同努力，做好“學生體質健康標準”的測試工作。

4、積極加強各類業(yè)余訓練隊伍的訓練管理。

為有效整合師資力量，確保教練員、運動員的合理匹配及訓練條件的落實，需提前制定具體可行的訓練計劃，與運動員和家長保持良好溝通，創(chuàng)造實戰(zhàn)化的訓練環(huán)境，強化意志品質的培養(yǎng)，努力爭取優(yōu)秀的比賽成績。

5、注重場地與器材建設，做好設備使用的管理，并落實體育器材借用登記制度。

6、認真做好學校體育檔案的整理與管理，確保資料的完整與有效使用。

20xx小學體育教學計劃 20

一、指導思想

以“健康至上”為指導方針，充分利用學校體育活動作為推動素質教育的重要切入點，聚焦提高學生體能、增強身體素質以及促進健康成長。我們將充分發(fā)揮體育的教育功能，以促進學生的全面和諧發(fā)展為目標。

二、工作重點

1、激發(fā)學生的體育興趣。德國教育家第斯多惠曾說過：“教學的本質在于激勵與喚醒，興趣是最好的老師。”學生的學習興趣直接影響他們的參與和效果。為了調動學生的積極性，我們學校將立足學生的活潑好動，開展多樣的體育活動。

2、妥善處理活動與學習的關系。①在規(guī)定時間內安排學生參與適宜的體育項目；②不定期的活動要在完成作業(yè)或不影響學習的情況下進行，否則將進行適當?shù)呐u。若發(fā)現(xiàn)三次，將把其從體育興趣小組中除名。

3、嚴格落實日常工作。一是要求各位教師及時組織好兩次課間操；二是定期舉辦評比活動，每天進行課間操的評比，每學期舉辦一次課間操的比賽。

4、廣泛宣傳體育的重要性。通過學校廣播站和固定宣傳欄，積極宣傳體育活動對于促進身心健康的益處，并對在體育活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀事跡給予報道和表揚。

三、具體措施

健康是學習的基礎，本學期我們學校將采取多項措施，積極開展豐富多彩的校內外體育活動，確保每位學生每天鍛煉一小時。

1、以奧運會為契機，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一口號，激發(fā)學生的體育熱情，努力實踐綠色、科技與人文的奧運理念，確保每位學生都能做到“每天鍛煉一小時”。

2、在每日的課間操和課間舞之外，各班級在教師的引導下，鼓勵學生自由參與體育興趣小組活動，比如籃球、乒乓球、羽毛球、棋類、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠以及賽跑等。我們將遵循“三不五盡量”的原則：不輕易否定學生的努力，不挖苦或責罵學生，不放棄任何一個學生；盡量提高學生的參與率，激發(fā)他們的興趣，鼓勵學生關注教材之外的運動世界，提供寬松的鍛煉環(huán)境，包容學生在活動中可能遭遇的挫折，讓每個孩子都能感受到體育鍛煉帶來的快樂。

3、及時組織學生做好兩次操，安排巡視人員進行檢查，確保操的順利進行。

4、確保體育課的全面開展，加強對體育課的監(jiān)督，確保每節(jié)課的質量。

5、每天組織班級進行自由的課外體育活動，結合班級的特色項目，設立平安督導員，配合學校的檢查人員，確保活動的安全。

6、將堅持鍛煉的良好習慣納入學校的好習慣評比中。

7、在日常教學中，切實踐行學生的睡眠權利，合理減輕學生的課業(yè)負擔，確保他們有充足的課外時間，保證每位學生每天的睡眠時間不少于9小時。全校教師將齊心協(xié)力，以科學發(fā)展觀為指導，傾心關愛每一位學生，讓他們在陽光和雨露中茁壯成長，健康、和諧、全面地發(fā)展。