制定一份切實可行的初體計劃至關重要。它不僅為學生們提供了系統的身體鍛煉方案，更是幫助他們培養團隊合作精神和健康的生活方式的有效途徑。通過科學的課程安排和多樣化的活動選擇，初體計劃能夠在增強學生身體素質的激發他們對運動的熱愛與興趣，為他們未來的全面發展奠定堅實的基礎。

初中體育教學計劃 1

3、培養學生對基本體育技能的興趣和積極性，同時塑造他們的優良品質，如勇敢、堅韌、從不自滿或氣餒、自覺遵守規章、團結協作等。

四、主要工作：

1、認真備課，確保每一節體育課都能做到高效且富有教育意義，落實課程改革的理念，增強學生的參與感。

2、加強校運動隊的建設和訓練，為本學期的各類賽事做好充分的準備。

3、組織班級活動。本學期將開展各類班級間的體育比賽，如跳繩、拔河、足球、籃球等。

4、參與高質量體育課的評比活動。

5、撰寫教學論文和個案研究。

具體安排：

1、注重提高學生的基本素質訓練（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）。

2、加強基本技術的練習（如男生1500米、女生800米、立定跳遠和握力等項目）。

3、結合陽光體育活動，嚴格落實每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，以激發學生對體育課的熱愛。根據情況進行分層、分組教學。根據考試成績將學生劃分為優、良、中、差四個小組，由優秀學生幫助老師指導和支持素質較差的同學進行練習，從而消除他們的自卑感和心理壓力，同時激發學生的積極性和競爭意識。

5、在學生練習一段時間后進行模擬考核，及時掌握他們的訓練狀態，并將成績反饋給學生和班主任，確保大家心中有數，明確重點努力的方向。

6、根據學生的不同情況進行針對性的專項訓練（如握力等項目）。

五、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產黨與祖國，逐步增強他們的身體鍛煉主動性和健康意識。

2、利用體育的獨特魅力，培養學生的美感與文明行為，逐步提高他們的綜合素質。

初中體育教學計劃 2

在初中體育教學中，課程的安排應遵循由簡到難的發展規律，結合學生的實際情況實施多次重復訓練，讓學生在記憶中形成深刻的運動印象，有助于他們掌握技術動作，建立運動概念。

通過調整運動負荷，逐步增加訓練的強度，能夠滿足不同學生的需求，并提升他們參與課堂活動的積極性。在教師的帶領下，學生們能夠主動參與鍛煉，這不僅有助于增強他們的身體素質，還能幫助矯正身心的缺陷。尤其是在對初中一年級和三年級的學生中，這種方式有效培養了良好的行為習慣和課堂紀律。

體育課上，特別是對一些有運動障礙的學生而言，這種訓練消除了他們的自卑心理，讓他們真切感受到來自學校、班級和教師的關懷。這對學生建立自尊心、促進智力與身體的全面發展有著積極的推動作用。

在工作中，我嚴格要求自己，認真組織每天的課間操和課外訓練，精心策劃各類課外活動及比賽，努力豐富師生的校園生活。我始終關注學生活動的安全，及時排查和維護可能存在隱患的體育設施和運動場地。

以“健康優先”的理念為導向，培養學生的健康意識和身體素質，進一步激發他們的學習興趣，培養終身體育的意識。以學生的身心健康發展為中心，重視學生的主體地位，同時關注個體差異，確保每位學生都能從中受益。結合學校的實際情況，設計出切合學生需求的教學計劃，增強他們的運動體驗和理解。

在全面提升體能的基礎上，進一步鍛煉學生的靈敏性、力量、速度和有氧耐力。引導他們合理掌握練習與總結的時間，了解在實現目標時可能遭遇的困難。在不斷體驗進步與成功的過程中，培養出適當的自信心。

通過這種教學，學生們學會了勇于迎接挑戰，積極向上，培養樂觀開朗的優良品質；他們明白現代社會所需的合作和競爭意識，在體育學習中學會尊重和關心他人，將個人的健康與社會的需求相結合，體現良好的體育道德素養。

整個體育教學的設計強調實用性和趣味性，既保證學生積極鍛煉，又使他們在學習過程中獲得樂趣，養成鍛煉身體的良好習慣。在編寫教案時，特別突出了個性化教學原則，力求讓每位學生都能找到適合自己的活動內容和方式，增強自信心。

這使學生意識到他們在這個集體中的重要性，成為我們大家庭中不可或缺的一員。教師對學生的期望應適度，過高的要求可能會影響他們對體育的快樂參與。在指導學生完成動作或訓練時，需要適當降低難度，讓身體素質較弱的學生也能在活動中體會到成功的喜悅。

初中體育教學計劃 3

一、基本情況：

本學期我教授的是初中一年級的五個班級，每個班大約有40名學生，男女比例接近均等。大部分學生身體健康，享受參與體育活動，然而在某些運動技能上表現不佳，存在協調性差及體重超重的情況。學生們在身體素質的一些關鍵指標上，如速度、力量及耐力等表現較弱，而在靈敏度和協調性等方面則明顯不足。個體發育不均，尤其是下肢力量較為突出，而肩部肌肉的力量則亟待加強。要在這方面的教學中給予特別關注。腰背及腹部力量的提升是實現體育鍛煉效果的關鍵。

二、教材分析：

結合我校的實際情況，制定有針對性的、有計劃的體育教學方案，以傳授基礎體育、衛生保健知識和運動技能，培養學生良好的衛生習慣；培養學生掌握科學的鍛煉方法和體育文化知識，同時滲透思想道德教育，力求每位學生都能在德、智、體、美、勞各方面均衡發展。

教材內容包括：體育與健康基礎知識；田徑跑、跳、投；體操；球類運動如籃球、足球；以及身體素質訓練。

教材的重點是：快速跑技巧；跨越式跳高；體操中的單杠技巧；球類運動中的控球方法。

教材的難點包括：蹲踞式起跑的正確姿勢；跳躍時的起跳技巧；球類中人球配合的訓練。

三、教學目標和要求

1、使學生初步認識自身的身體狀況，掌握基本的鍛煉知識和方法，了解體育衛生保健和安全常識，培養積極參與鍛煉的態度；熟練掌握眼保健操及新廣播操。

2、初步學習田徑、體操和球類等運動的基本技術，掌握一些基本的運動技能，進一步提升學生的身體素質和活動能力。

3、堅持“以學生為中心，健康第一”的教學理念，通過體育游戲不斷嘗試和體驗、練習與思考、互學與互評，讓學生感受體育的樂趣，體會運動的好處，感受到克服困難、取得進步帶來的成功喜悅。

四、教學措施

1、及時了解和分析學生的學習進度及信息。

2、營造適合學生年齡特點的有助于學習的運動環境。

3、根據學生的年齡特征，采取趣味性和多樣化的教學方法，充分利用游戲和競賽的形式，讓學生在自主游戲中進行練習，彰顯學生的主體地位。

4、針對學生的實際情況，靈活變換練習方式，以不斷激發學生參與的興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、堅韌、積極向上的精神，啟迪思維，激發學生的主動性和創造性。

五、學生方面：

1、明確學習目標，積極主動地參與體育課堂，努力掌握必要的體育基礎知識技能和科學的鍛煉方法，逐步養成自我鍛煉的習慣。

2、課堂上著裝應輕便合身，穿合適的運動鞋。不得攜帶與體育課程無關的物品，如飾品、手機等。

六、德育滲透：

體育活動在提高學生適應能力方面具有獨特作用，因此在教學過程中應特別關注營造友好和諧的課堂氛圍，主動融入德育教育；既鍛煉學生的意志，又培養他們的愛國主義與集體主義精神，鼓勵學生遵守紀律、誠實守信，養成積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在各個教學環節中：

1、課堂常規：引導學生遵循規范，做到有規可循。

2、組織教學：培養團結協作、遵守紀律的集體觀念，促進學生熱愛勞動和愛護公共財物的良好品質。

3、結合教材內容安排德育內容。

（1）、基礎知識中安排激勵學生刻苦鍛煉和自我提升的內容，培養學生的自尊心和社會責任感。

（2）、游戲中教育學生遵守紀律、保持誠實公正、積極進取與團結友愛。

（3）、在田徑中培養學生頑強的毅力和堅定不移的意志品質。

（4）、球類運動中注重培養團隊協作和集體主義精神。

（5）、在體操中著重培養互幫互助的合作意識。

在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，并建立終身鍛煉的習慣。

初中體育教學計劃 4

新的學期已經拉開帷幕，面對嶄新的教學形勢和任務，初中體育教育尤為重要。為了有效推進本學期的各項體育工作，結合我校的實際情況，現制定本學期體育教學計劃如下：

一、指導思想

本著認真貫徹國家的教育方針，按照教育主管部門的會議精神，全面實施素質教育，樹立“健康第一”的理念，深入落實《學校體育工作條例》，執行《學生體質健康評估》標準。在圓滿完成體育教學任務的著力培養學生的特長，提升學生的綜合素質，促進學生樹立“終身體育”的意識。

二、奮斗目標

1、嚴格按照國家課程計劃的要求，切實開齊體育課與活動課，確保開課率達到100%。

2、認真學習和執行新教材，完成規定的教學任務。3、通過體育教材進行思想品德教育，培養學生的良好體育道德和情操。

4、確保學校體育活動的開展率達到100%。

5、堅持開展體育訓練，增強學校的優勢項目（如跳繩）的訓練效果。

6、力爭學生的體育合格率達到98%以上。

7、大課間操活動要保持常態化和靈活性，為學生提供有效的運動時間。

8、積極參與教育局組織的各項文體活動和競賽，做到參與與提高并重，不斷提升運動水平。

三、具體措施

(一)加強體育教學管理，提升規范化課堂教學模式的構建。

1、明確本學期體育與教學工作的重點，規范教學要求，把主要精力投入到體育課堂的規范化構建中。

2、學習新課程標準與新教材，落實《學校體育工作條例》，按規定課時認真授課，確保體育課的開齊開全。

3、提高授課質量，增強教師素養，充分利用現有設備，促進學生素質的提升。

4、在全面完成體育教學任務的加強體育教學研究，確定本學年的教研專題，并逐步實施，定期組織教研活動，推動教學研究的深入發展。

5、在體育教學中，充分發揮學科特色，進行愛國主義、集體主義、道德品質、安全教育等多方面的教育，陶冶學生的情操。

(二)發揮體育活動在能力培養中的優勢，強化兩操活動的組織管理。

1、確保體育活動的開展率達到100%，形式多樣，以培養學生興趣和提高身體素質為出發點。

2、本學期重點組織學生參加跳繩、拔河、棋類等比賽，并積極組隊參與教育局及市級田徑運動會，爭取優異成績。

3、以年級組協作原則，圍繞學?；顒佑媱?，開展班級活動，并保持活動記錄與成果。

4、堅決落實兩操活動，確保開展率達到98%以上，注重隊列隊形及廣播操的教學，要求動作規范，定期進行評比，以優帶劣。

(三)加強體育訓練工作，提高學校的專業體育水平。

1、根據學期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩和田徑等訓練項目，要求訓練教師制定訓練計劃，明確目標，并選拔合適人才。

2、為訓練隊制訂獎勵措施，日常訓練給予補助，在各類比賽中取得優異成績的教師給予適當獎勵。

3、在訓練中培養學生頑強拼搏的精神，助力學校運動水平更上一個臺階。

四、活動安排

三月份：1、學習體育課程標準、教材。2、進行體育課常規教學拉練。

四月份：1、提高體育教師基本功。2、舉辦學生跳繩比賽。

五月份：1、籌備參加區、市田徑運動會。2、強化乒乓球訓練。

六月份：1、舉辦學生棋類比賽。2、體育教師參加區級基本功比賽。3、組織學生參加區小學生乒乓球比賽。

七月份：1、學生體質健康評估。2、撰寫工作總結。

初中體育教學計劃 5

一、指導思想

全面落實國家的教育方針，推行素質教育，以培養全面發展的人才為核心目標，踐行“健康第一”的教育理念。在新課程改革的背景下，根據學校的具體情況，合理安排體育教學內容，致力于教育改革，建設具有初中特色的體育教育模式。

二、工作目標任務：

1、充分發揮體育教育的基本作用，全面鍛煉學生的身體素質，促進健康，提高體質發展，幫助學生認識體育與健康的基礎知識，掌握參與體育鍛煉和娛樂活動的技能與方法，培養對體育的興趣與愛好，形成良好的鍛煉習慣。增強學生對體育與健康的意識，結合教學內容進行愛國主義、集體主義與社會主義教育，促進學生個性的發展與綜合素質的提升。

2、培養學生終身學習的習慣，鼓勵他們持續學習，不斷進步，每人每天保持至少2小時的學習時間。

3、制定切實可行的教學和運動隊的年度訓練計劃，并確保落實到位。

4、認真備課，提高課堂45分鐘的教學效率。

5、加強教研活動，鼓勵年輕教師多開展實踐課，努力運用新課程改革理論指導實踐。組內成員互相幫助，共同學習進步。本學期，每位教師需開1-2次校級公開課，市區級骨干教師需開2次公開課，新進教師需在五年內開2次校級公開課。

體育組開課表

姓名周次星期節次班級

張體成8三2九（5）

15四3九（6）

邵繼忠11一4八（8）

常玉春15一2八（9）

張征兵17三3七（4）

於海燕16三3七（1）

劉岳松12三2七（12）

翟慶梅12二6八（2）

15三3八（7）

宣揚14三3七（3）

16三3七（3）

朱月芳13二3九（7）

18二3九（7）

6、加強聽課評課活動，教師開課時，其他沒有課的教師要積極走進課堂，從中發現問題并認真以提升教學實踐和教研水平。

7、各位教師需認真做好教學積極參與各類論文及教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1-2篇高質量的教育教學論文，并養成及時寫教學反思的習慣。

8、開展以老帶新的傳幫帶活動，幫助年輕教師快速掌握教學技能，盡快勝任教學工作。

三、本組的基本情況及重點工作：

（一）本組的基本情況

初中體育組成員名單

姓名畢業院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目

宣揚蘇州大學1966年11月本科中學高級教練，負責運動隊的全面訓練工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動后的恢復手段。

翟慶梅蘇州大學1968年3月本科中學高級大型運動會及群體運動會的方陣訓練，負責籃球隊技術及裁判規則的指導。

王桂林江蘇教育學院1954年5月大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判。

邵繼忠江蘇教育學院1969年1月大專中學一級短跑，田徑裁判。

張征兵蘇州大學1973年3月本科中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。

朱月芳揚州大學1974年3月本科，中學一級教研組組長，負責長跑及“冬鍛三項”。

常玉春揚州大學1973年6月本科中學一級短跑及跳躍，籃球隊。

於海燕南京體育學院1974年7月大專中學一級教研組副組長，負責年輕運動員的選拔及長跑。

劉岳松江蘇教育學院1967年1月大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”。

張體成揚州大學1980年5月本科，學士學位中學二級負責體育保健，籃球裁判及訓練。

四、教科研安排

每周進行一次集體備課和一次科研活動，具體安排為每周一上午第一節和每周四上午第一節課。初一備課組組長：於海燕；初二備課組組長：翟慶梅；初三備課組組長：邵繼忠。

鼓勵教師積極進行教學案例研究，撰寫教學論文。

組織相關人員攻關市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發力提高的實驗研究》，以迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動安排

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。

初中體育教學計劃 6

一、指導思想：

以學生的全面發展為核心，重視“健康優先”理念，提升學生的身體素質與心理素質，以便應對新世紀社會生產和現代生活對人的要求，培養出既健康又有能力的社會主義建設者和接班人。立足于“以人為本，健康優先”的方針，注重培養學生的鍛煉能力，增強體育意識，掌握鍛煉技巧，培養鍛煉習慣為主要任務，對傳統的教學模式、內容和方法進行改革，激發學生的興趣，積極引導學生參與體育活動，學習科學的鍛煉方法，持續提高身心健康的能力。

二、教學目標：

1、運動參與：鼓勵學生積極參與各種體育活動，激發他們的興趣，養成自我鍛煉的習慣，認真對待每一節體育課。

2、運動技能：掌握基本運動技能（如翻滾、倒立等），并學以致用，提升身體的柔韌性、靈敏性、力量及速度等素質。

3、身體健康：通過投擲和球類游戲等多樣化的練習，提升學生在奔跑、閃躲等方面的能力。

4、心理健康：正確理解自尊與自信在體育活動中的關系，認識到體育活動對心理健康的重要性。

5、社會適應：體驗個人活動與團隊活動的區別，能夠有序地輪流使用運動場地或器材。

三、教學任務：

1、重視調動學生的運動興趣，鼓勵他們積極參與體育活動，著重培養學生的學習熱情。

2、注重實踐能力的提升，幫助學生理解運動的概念與要領，教師應在學生的練習過程中給予指導。

3、提升學生的心理素質，促進心理健康，通過體育教學實踐活動增強學生的自尊心和自信心。

4、全面關注學生的表現，重視他們的學習成果以及在體育學習過程中的全面表現。

四、教學要求：

1、認真做好備課，提升教學質量，在每節課前深入研究教材，精心備課，課堂上面向全體學生，運用多樣的教學手段，豐富教學方式。

2、創造促進學生身心健康的良好環境，營造積極向上的教學氛圍。

3、采用適當的教育方法，尊重學生的自尊心，通過事實與道理的結合讓學生意識到自身的不足。

4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉相結合的工作，強化教學研究，積累經驗，提高專業素質。

五、學生基本情況分析：

大多數學生已掌握一些常見的體育術語，如“向前看”、“齊步走”等，能準確執行相關動作。然而，部分學生由于缺乏體育基礎，身體素質較差，課堂學習活動中存在較大困難，盡管付出了努力，仍難以達到教學要求，這成為當前多數學生體質未能普遍提升的重要因素。

六、教材分析：

1、本教材主要指導身體鍛煉實踐活動，同時充分發揮體育與健康課程的作用，促進學生身體與心理的健康發展。教學內容涉及《體育與健康課程標準（實驗稿）》中的五個方面：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。

2、教材內容緊密結合學生生活和鍛煉現實，體現時代特征，文字簡練且插圖生動，閱讀性強。特別是以問題為切入點，啟發學生自主思考，培養獨立解決問題的能力，為其形成健康的生活方式和習慣奠定基礎。

3、教科書采用主輔欄結構，主欄概述學生終身學習所需的知識和技能，輔欄則著重培養學生的創新意識與能力，拓展體育與健康的知識，特別設計了活動目的，讓學生將所學知識應用到實踐中，深化體育與健康的認識。

七、具體措施：

1、備課時，研究新課程標準，深入理解教材，把握重難點，課堂上通過激發學生興趣，采用由易到難的教學方法，鼓勵學生在練習中積極參與。

2、在能力培養方面，給學生充分的發揮空間，鼓勵他們創新，提供合適的機會以激發創造力。

3、在心理健康方面，要正確處理體育活動與心理發展之間的平衡，注重生理健康也關注心理健康。

4、教師的言行會顯著影響學生情緒，要及時指出學生的優缺點，通過表揚和鼓勵的方式，激發學生對練習的積極性，增強團結協作精神，促進健康心理品質的形成。

5、評估學生成績時，建立“課堂表現記錄表”，每位學生起始有100分，根據課堂表現進行加減分，由小組長記錄，學期末統計，平時表現與期末成績相結合，以此激勵學生在體育學習中不斷提升，享受學習的樂趣。

初中體育教學計劃 7

一、基本情況：

本學期我負責教授初二年級的六個班級，每班人數大約在45人左右，男女生比例相對均衡。大部分學生身體健康，沒有明顯的運動障礙。學生們對運動表現出濃厚的興趣，但大多協調性較差，存在肥胖現象，學習運動技能時表現出動作不協調。根據體能測試，學生在速度、力量、耐力和柔韌性等硬性指標上均顯不足，靈敏性和協調性等軟性指標另有待提高。個體發育差異明顯，雖然下肢力量尚可，但肩部肌肉力量亟需增強，因此在教學中需要特別關注。腰部和腹部力量的提升尤為重要，這是提升體育成績的關鍵所在。

二、教材分析：

根據學校的實際情況，制定切實可行的體育教學計劃，重點傳授基本的體育衛生知識和體育技能，培養學生良好的衛生習慣；同時掌握科學鍛煉的基本方法和體育文化知識，在傳授技能的過程中融入思想道德教育。目標是培養出德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

教材內容主要包括：基礎的體育與健康知識；田徑：跑、跳、投；體操；球類：籃球、足球；以及身體素質訓練。

教材的重點在于：快速跑的技巧；跨越式跳高的動作；單杠體操的基本技巧；及球類運動中的控球能力。

教材的難點則包括：蹲踞式起跑；跳躍的起跳技巧；以及球類運動中的人球結合。

三、教學目標和要求

1、讓學生初步了解自己身體的構造，并掌握簡單的鍛煉知識和方法，學習基本的體育衛生和安全常識，培養認真鍛煉的態度。熟練掌握眼保健操和新款廣播操。

2、初步學習田徑、體操和球類等項目的基本技術，掌握一些簡單的運動技能，進一步增強學生的身體素質，提高基本運動能力。

3、以學生為中心，強調健康第一的教學理念，通過體育游戲不斷實踐、體驗、練習、思考，感受體育運動的樂趣，領悟體育運動的益處，體驗戰勝困難后取得進步的快樂。

四、教學措施

1、及時了解和分析學生的學習情況。

2、營造符合學生年齡特點的、有利于學習的運動環境。

3、根據學生的年齡特征，采用多樣化和興趣導向的教學方法，充分發揮游戲與競爭的作用，讓學生在自主游戲中進行練習，體現學生的主體地位。

4、根據學生的實際情況，不斷調整練習方式，激發學生的參與興趣。

5、發展每位學生的個性，培養其勇敢、頑強、積極進取的精神，激發思維，促進主動性與創造性的培養。

五、學生方面：

1、明確學習目標，積極主動地參與體育課，努力掌握必要的體育知識和科學鍛煉的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、著裝應輕便適宜，務必穿著運動鞋上課，嚴禁攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等物品。

初中體育教學計劃 8

初中體育教學是學校教育的重要環節。為了在新的一學期里更好地推動體育教學工作，特制定如下教學計劃：

一、教材分析

本學期將重點開展走與跑的練習，旨在提升學生的速度和耐力，以全面提高學生的身體素質。主要的訓練內容包括快速跑、耐久跑，還將涉及立定跳遠、實心球的投擲以及基礎體操的知識，同時增強1分鐘跳繩的練習強度。

二、教學目標

本學期體育教學的目標是促進學生健康，增強體質，推動德、智、體全面發展。我們將在本學期內實現以下幾項具體目標：

1、掌握基本的衛生保健知識，了解簡單的急救及體育相關常識。

2、學習快速跑、耐久跑、單杠的動作技巧，以及1分鐘跳繩的標準要求，提高學生的運動能力。

3、提升學生的運動技能，以及籃球、排球的基本技術。

三、教學重點與難點分析

依據新課程標準和教材要求，六年級的教學重點將以快速跑、1分鐘跳繩、立定跳遠和仰臥起坐為主。在教學中，需注重培養學生的身體素質及其姿勢和協調能力。

四、教學內容（以游戲形式進行，旨在增強學生練習的興趣和效果）

1、跑

改進快速跑及800米和1000米的耐久跑技術，培養學生正確的跑步姿勢，重點使用50米的跑步訓練。

2、跳躍

學習立定跳遠的要領，并提升學生的蛙跳技能。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力，掌握上步投擲的方法，初步學習協調用力的技巧，主要以上步投擲實心球為教學重點。

4、基本體操

重點訓練1分鐘跳繩、技巧訓練和單杠的基本動作。

5、籃球與排球

學習基本動作和技術。

初中體育教學計劃 9

一、指導思想：

初中體育教學是教育體系中不可或缺的部分，明確了體育在學生全面發展中的重要性。體育課程的目的不僅在于提升學生的身體素質，更在于引導學生培養健康的生活方式，為其終身受益奠定基礎，從而促進德、智、體的全面發展。

二、體育教學組工作重點：

1、強化日常體育教育教學工作

（1）注重體育教師的道德修養。

（2）重點開展體育教師的理論與技能培訓，夯實基本功。

（3）認真進行教案準備、課堂教學與聽課活動，努力探索創新的教學模式。

（4）積極開展各類興趣小組活動。

2、保證體育課堂教學的“五個重視”：

（1）重視課堂教學中的安全教育。

（2）重視課堂紀律的管理，嚴格規范要求。

（3）關心每位學生，利用體育課進行思想品德教育。

（4）合理設計體育課的活動內容。

（5）不斷強化教師的角色轉變，提高安全意識。

3、認真組織初三體育中考的各項準備工作。

4、切實執行體質健康標準的測試工作。

（1）加強宣傳教育，使學生明確目標。

（2）完成相關數據的收集、訓練及上傳工作。

三、體育教學組的工作安排：

（一）加強集體備課，安全教育優先，確保學生安全為首要任務。豐富集體備課形式，將集體備課真正落實。

利用每周二上午的集體備課時間，進行系統的集體備課，并隨時開展教學研討，以及相關課間和興趣小組活動的內容討論。

（二）加強活動課的安全教育，豐富活動課的組織形式。

1、安全教育：

樹立現代安全教育理念，體育教師的教學應側重安全教育，安全教育需貫穿于每一堂課。組織教師學習安全教育相關理論書籍！

2、活動課程教案的撰寫：

本學期將進一步引導組內成員參與各類教學論文評比，力爭在獲獎數量和層次上實現新突破！

（三）加強各運動隊的訓練管理，注重課外訓練。

1、各運動隊需做到：

有計劃、有目的、有內容、有時間和地點。

2、提高師生的思想意識：

具備吃苦耐勞的精神，面對困難不退縮，保持永不放棄的態度，重視自身素質的提升，以不斷提高運動技能，為學校爭光。

（四）加強體育教學工作的管理：

（1）體育教師需制定教案模塊。

（2）多聽課，及時發現并解決問題。

（3）多進行課例研究，確保研討有記錄、有反饋、有討論！

初中體育教學計劃 10

為落實學校和教研組的各項工作任務，我們將學校體育工作作為推行健康素質教育的重要切入點，通過科學管理的方式，助力學校體育的全面和諧發展。我們要深入理解《基礎教育課程改革綱要》的核心精神，以及體育與健康課程標準的相關要求，積極推進教學改革，全面落實素質教育。在體育教學的過程中，注重以學生為中心，激發學生的運動興趣和求知欲，從而全面提升他們的身體素質，努力打造具有特色的校園體育文化，培養全面發展的學生。

本學期是初中階段的最后一個學期，在借鑒新課程改革精神及結合本校實際情況的基礎上，我們制定出切實可行的教學計劃，既鍛煉學生的身體素質，也為他們順利完成體育加試提供幫助，助力他們成功考取理想的高中。

一、學生現狀分析

初三學生正處于青春發育的快速階段，身體發育迅速，個體形態差異明顯。男生普遍活潑好動，表現欲強烈，而女生則傾向于文靜和內向，活躍度較低。針對女生的特點，我們可以選擇一些柔韌性較強的運動項目，來提升她們的運動興趣?？紤]到升學測試的需求，運動量和強度也需要有所增加。

二、教材的知識系統和結構

本學期的教學內容涵蓋：體育基礎知識（如籃球、排球、足球的基礎知識）、田徑、體操、球類運動、韻律體操及民族傳統體育等。最為重要的是對學生中考體育項目的輔導，如何幫助學生掌握中考項目的正確運動技術，挖掘他們的運動潛能，將是本學期體育教學的重點。

三、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的重要性，并在鍛煉過程中應用所學知識，持續鞏固和提升。

2、進一步增強體質，特別是靈活性、彈跳力以及速度的爆發能力。

3、通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神和愛國情懷，增強自信，為他們的終身體育奠定良好基礎。

四、重點與難點

1、重點在于必考項目的訓練：男生1000米，女生800米成績的提升，以及立定跳遠、男生引體向上和女生仰臥起坐。

2、難點則是針對男生的坐位體前屈教學方法的研究。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生年齡和身體素質的提升，可以引入更多對抗性游戲。

2、為提升鍛煉效果，我們可以設計一些教學比賽，以激發學生的運動熱情。

3、在分組時根據學生的身高或身體素質進行分組，因材施教，以增強學生的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

六、本學期教學進度安排

第一周至第三周：體能恢復訓練及課間長跑的進一步加強，開展體育特長生的選拔與訓練。

第四周至第五周：50米跑的相關教學。

第六周至第七周：立定跳遠的教學和測試。

第八周至第九周：坐位體前屈的輔導訓練。

第十周至第十一周：仰臥起坐的練習。

第十二周至第十三周：中考項目的綜合測試與個別學生的強化指導。

第十四周至第十八周：完成中考體育測試后進行的體育創新教學與期末考核。

如遇五一假期或其他天氣因素，教學進度與內容將靈活調整，必要時將采用室內教學方式等。