制定科學(xué)合理的計(jì)劃和進(jìn)度是至關(guān)重要的。這一階段不僅是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，更是培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的體育課程，我們能夠有效促進(jìn)孩子們的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們?cè)谟螒蚝瓦\(yùn)動(dòng)中收獲樂(lè)趣與成長(zhǎng)。明確的教學(xué)計(jì)劃和階段性進(jìn)度，成為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的有力保障。

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃書 1篇

小學(xué)一年級(jí)的新生剛剛進(jìn)入校園，他們對(duì)上學(xué)的概念尚不清晰，也無(wú)法立刻理解上學(xué)給他們帶來(lái)的意義。不過(guò)，孩子們會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中逐漸領(lǐng)悟這些內(nèi)涵。本學(xué)期的體育教學(xué)對(duì)學(xué)生而言并不會(huì)顯得太過(guò)艱難，況且大多數(shù)孩子都喜愛(ài)體育活動(dòng)，因此我們有信心他們能夠在體育課上取得良好的表現(xiàn)。為了確保本學(xué)期體育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

教學(xué)目的：根據(jù)《大綱》的規(guī)定，小學(xué)體育的目的在于“通過(guò)體育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，提升身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，為提高國(guó)民素質(zhì)打下基礎(chǔ)。”

一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)尚小，樂(lè)于接受新知，但專注力較為有限;他們活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律觀念尚未形成，表現(xiàn)欲望十分強(qiáng)烈。他們的模仿能力較強(qiáng)，但對(duì)體育活動(dòng)的基本知識(shí)和技能了解還不夠，因此在基本活動(dòng)的教學(xué)中，主要是讓他們進(jìn)行身體活動(dòng)，掌握一些基礎(chǔ)動(dòng)作與方法，培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)，以便為今后學(xué)習(xí)各種體育技能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們會(huì)重視趣味游戲的教學(xué)，在游戲中融入組織紀(jì)律的教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿態(tài)，激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體的基本運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。讓學(xué)生了解日常生活中與體育、衛(wèi)生和保健相關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌握基礎(chǔ)的體育與保健知識(shí)和技能，為今后發(fā)展綜合體育能力奠定基礎(chǔ)。通過(guò)教學(xué)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

小學(xué)體育(與健康)包括理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。理論部分涵蓋體育及保健常識(shí);實(shí)踐部分則包括：①走與跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻和平衡;⑤小球類;⑥隊(duì)列隊(duì)形和徒手操;⑦民族民間體育。游戲和身體素質(zhì)的發(fā)展內(nèi)容不單獨(dú)分類，融入各類教學(xué)中;韻律活動(dòng)和舞蹈也會(huì)在隊(duì)列隊(duì)形和徒手操中進(jìn)行。具體教學(xué)內(nèi)容可見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表：

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本學(xué)期將以廣播體操的教學(xué)為核心目標(biāo)，確保每位學(xué)生都能掌握廣播體操的動(dòng)作。

難點(diǎn)：要求學(xué)生在完成每個(gè)動(dòng)作時(shí)做到位，并使動(dòng)作與節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

五、教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生的年齡、現(xiàn)有知識(shí)水平和身體發(fā)展情況，結(jié)合學(xué)校的環(huán)境、器材和氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是，確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容合理、組織形式適當(dāng)、教學(xué)方法恰當(dāng)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先讓他們明確學(xué)習(xí)的目的，提高學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，豐富體育保健文化素養(yǎng)。在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，采取多種啟發(fā)和誘導(dǎo)方式激發(fā)他們的興趣，同時(shí)積極組織體育競(jìng)賽，提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

3、在教學(xué)中使用多樣的直觀教學(xué)手段，采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，進(jìn)行正確的示范、展示直觀的圖片等方式，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動(dòng)作概念，培養(yǎng)觀察和判斷能力，激發(fā)學(xué)生的積極思考，從而提升教學(xué)效果。

4、積極自制體育器材，強(qiáng)化場(chǎng)地與器材的管理與維護(hù)，保護(hù)好已有的設(shè)施。鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，創(chuàng)造條件，自制器材以滿足教學(xué)需要。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，并進(jìn)行考核改革，認(rèn)真落實(shí)考核工作。

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃書 2篇

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1. 提高學(xué)生的身體素質(zhì)，全面鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

2. 學(xué)習(xí)基本體育知識(shí)，掌握科學(xué)的鍛煉方法，通過(guò)實(shí)踐能力的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二、學(xué)生基本情況分析：

一年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)約200人，年齡較小，基礎(chǔ)薄弱，體育知識(shí)及技能水平不足，自我控制能力較差，組織紀(jì)律性尚可。但他們活潑開(kāi)朗，積極參與體育活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)。通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)隊(duì)列動(dòng)作掌握得較為熟練。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特征，因材施教，合理調(diào)整教材內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使其在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)的體育課程包括走、跑、跳、體操和各種游戲，課程以游戲?yàn)橹骶€，穿插其他內(nèi)容，旨在通過(guò)有趣的形式幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

1. 教材重心在于游戲教學(xué)，課堂上需要突出練習(xí)的教學(xué)方法，而隊(duì)列基本動(dòng)作是個(gè)難點(diǎn)。為幫助學(xué)生從小建立正確的動(dòng)作概念與方法，可以通過(guò)直觀教學(xué)、互幫互助和課外活動(dòng)來(lái)突破這一難點(diǎn)。

2. 教研專題：本學(xué)期的研究主題為體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3. 集體備課、研究課和公開(kāi)課的內(nèi)容及時(shí)間安排：

第一至第九周: 擲輕物

第十至第十五周: 快速跑

第十六至第二十周: 跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與時(shí)間安排

1. 鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2. 遵循體育課的常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)。

3. 參加期中和期末的測(cè)試，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

4. 采用直觀教學(xué)方法，精講多練，注重自主學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用、拓展知識(shí)與創(chuàng)新研究。

5. 教師要以身作則，樹(shù)立榜樣。

6. 教研專題的實(shí)驗(yàn)措施：

(1) 強(qiáng)調(diào)智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

(2) 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課題的研究，定期開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃書 3篇

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子們對(duì)體育課的認(rèn)知主要停留在玩樂(lè)上，生理和心理上都需要老師的關(guān)心和呵護(hù)，以幫助他們逐步形成終身鍛煉的觀念和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

這些孩子的注意力集中時(shí)間較短，但很喜歡表達(dá)自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于參與老師組織的各種游戲與比賽，模仿能力強(qiáng)，性格活潑好動(dòng)，這些都是一年級(jí)孩子們普遍的特點(diǎn)。

在我任教的四個(gè)一年級(jí)班級(jí)中，男女生比例大致相當(dāng)。無(wú)論是男生還是女生，都期待上體育課，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，這是孩子們共同的特性，對(duì)于一年級(jí)的孩子尤其明顯。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的體育教材主要以實(shí)踐為基準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，教材主要側(cè)重田徑、游戲和小球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便提高學(xué)生在跑、跳、投等基本項(xiàng)目上的技能，同時(shí)也能挖掘生活中的實(shí)用運(yùn)動(dòng)能力。

教材中隊(duì)列是水平一的首個(gè)實(shí)踐內(nèi)容，之前還包括了一些理論知識(shí)（例如認(rèn)真上好體育課、正確的身體姿勢(shì)等）。在教學(xué)過(guò)程中，考慮到一年級(jí)學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，主要采用簡(jiǎn)單的隊(duì)列和隊(duì)形訓(xùn)練，如：原地左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)及踏步等。每堂課都應(yīng)將這些隊(duì)列知識(shí)逐步滲透進(jìn)實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)徒手操的練習(xí)，有助于提升學(xué)生的注意力、觀察力和運(yùn)動(dòng)思維能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)能力和團(tuán)體合作意識(shí)。在學(xué)習(xí)游戲的更需要學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作完成游戲內(nèi)容，懂得相互扶持，積極參與個(gè)人和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

針對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，日常教學(xué)中需加強(qiáng)跑、跳的練習(xí)。依據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地和器材實(shí)際情況，充分開(kāi)發(fā)課程資源，利用廢棄物品進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。通過(guò)體育課的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用科學(xué)方法參與體育活動(dòng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，例如：拍球、滾動(dòng)和劈叉，安全地進(jìn)行各類體育活動(dòng)，獲得戶外活動(dòng)的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)廣播操的教學(xué)，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)；通過(guò)走、跑、跳、投等游戲的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的體能；使學(xué)生關(guān)注自身的健康與運(yùn)動(dòng)。

4、心理健康目標(biāo)：通過(guò)游戲與基本動(dòng)作的教學(xué)，幫助學(xué)生適應(yīng)陌生環(huán)境，并能表達(dá)參加體育活動(dòng)的情緒。通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情感狀態(tài)。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。

四、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、為每節(jié)課做好充分的備課，營(yíng)造寬松而生動(dòng)的課堂氛圍，并進(jìn)行及時(shí)的課后反思。

3、多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用，主要采用情境導(dǎo)入和問(wèn)題設(shè)置等方式，以提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量與學(xué)生一同參與活動(dòng)，在娛樂(lè)中獲取知識(shí)，加強(qiáng)與集體的連接。

5、強(qiáng)化課堂常規(guī)教育，消除傷害事故的發(fā)生。

6、因材施教。每位學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，在編寫教案時(shí)，要認(rèn)真、仔細(xì)，關(guān)注個(gè)別差異，同時(shí)兼顧整體教學(xué)效果。

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃書 4篇

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期負(fù)責(zé)一（2）班的體育教學(xué)，班級(jí)人數(shù)為30人，男生與女生比例基本相當(dāng)。學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力容易分散，課堂參與度有待提升。

二、教學(xué)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)體育鍛煉的興趣，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體與心理的雙重健康發(fā)展；讓學(xué)生掌握與體育、衛(wèi)生及保健相關(guān)的基本知識(shí)，了解相關(guān)的生活常識(shí)，為全面發(fā)展體育能力奠定基礎(chǔ)；在體育教育中加強(qiáng)集體主義和愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們遵守規(guī)范、團(tuán)結(jié)合作和積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、深入了解體育鍛煉對(duì)身體健康的益處，認(rèn)識(shí)保護(hù)健康的一些簡(jiǎn)單常識(shí)與方法。

2、掌握多種基本運(yùn)動(dòng)、游戲和舞蹈技能，提升身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)遵守規(guī)則及團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、感受參與體育活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)，發(fā)展展示自我的自信心。

5、觀察同伴在活動(dòng)中的情緒變化，培養(yǎng)在困難條件下活動(dòng)的能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：強(qiáng)化課堂紀(jì)律管理；學(xué)習(xí)廣播操及隊(duì)列練習(xí)。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及提升學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)策略

1、深入研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面理解課程目標(biāo)與指導(dǎo)思想，確保達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、結(jié)合實(shí)際制定適合的教學(xué)計(jì)劃，充分考慮一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展體育課教學(xué)。

3、將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，精心組織課內(nèi)外的操練及不同活動(dòng)。

4、定期進(jìn)行教學(xué)反思與評(píng)估。

六、教學(xué)考核

1、出勤率及課堂管理（10%），關(guān)注情感因素

內(nèi)容：考察出勤情況、課堂紀(jì)律和體育道德等。

2、身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力（90%），注重技能方面的掌握。