大班第二學期教育安排(精選13篇)
教師需緊密圍繞孩子們的認知發展和情感需求,設計豐富多彩的活動。通過觀察和發現,倡導游戲化學習不僅能夠激發孩子們的興趣,還能有效促進他們的社交能力和創造力。制定有針對性的教學內容與目標,將為幼兒的全面成長打下堅實的基礎。
大班第二學期教學計劃 篇1
在春暖花開的季節里,我們迎來了大班第二學期的教學。對于我們班的幼兒來說,這將是他們在幼兒園生活的最后一段旅程,也是邁入小學前的重要階段。本學期,我們將繼續秉持認真負責的態度,針對上學期所遇到的問題進行有效調整,確保每一位幼兒都能在這里得到全面的發展。
一、班級情況分析
本班共有幼兒38名,其中男孩18名,女孩20名,包含新生3名。在經歷了一個學期的學習與生活,孩子們的各項能力都有了顯著提升,身體素質更強,全班幼兒能夠適應集體生活,樂于與老師和小伙伴們一起參與游戲和學習。大多數幼兒都能用清晰流暢的語言表達自己的需求與愿望,積極參與學習活動。幼兒在生活習慣和自理能力方面表現良好,愿意與同伴互動,樂于接受邀請共同游戲。不過,班級中仍存在一些不足之處:
1、部分幼兒由于家庭過于寵愛,表現出較強的依賴性和嬌氣,缺乏同情心甚至有些霸道。對此,我們將提供個別指導。
2、一些幼兒注意力不集中,學習和游戲的常規行為有待加強,需提高對學習的積極性,糾正不當的坐姿。
3、個別幼兒自覺性較弱,缺乏主動整理個人物品、歸放玩具及保持環境衛生的意識。
4、個別幼兒在活動中表現出自私和任性,遵循禮讓與協作的精神不足,也不懂得與他人分享,這些問題需要通過有針對性的教育來解決。例如,王小明和李華喜歡單獨游戲,不愿意分享玩具。
5、雖然整體自理能力得到提升,但部分幼兒起床后拖拉現象依然明顯,如:張偉在晨起后洗漱時總是磨蹭。
針對以上情況,并結合本班的實際,為了更好地做好幼小銜接工作,制定了本學期的工作計劃如下:
二、班級經營與教師自身建設
我們將加強班級文化建設,營造良好的學習氛圍,不斷學習、反思,以提升教師的教學水平。
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》和《實施細則》,統一教育理念并實際應用于教學中,積極引導幼兒,關注他們在生活中的表現,及時給予反饋。
2、班級內的教師要互相學習,取長補短,虛心向其他優秀教師請教,提升自身專業素養。
3、教師應注意自身的形象與言行,以微笑和關愛對待每一個孩子,成為他們的榜樣。
4、充分利用各種資源,鼓勵家長參與收集廢舊材料,教師自制幼兒喜愛的玩具材料,豐富活動區的操作材料,以提高幼兒的參與興趣。
5、在班級教育中突出繪畫特色,進一步提升幼兒的藝術表現能力。
6、愛護班級財物,合理利用資源,節約用電用水。
大班第二學期教學計劃 篇2
一:班級情況分析:
本班在第二學期中,有部分幼兒表現出更強的學習熱情,尤其是在動手操作和語言表達方面。有些幼兒逐漸展現出良好的自信心與合作意識,但仍有個別幼兒在參與活動時顯得稍顯 timid,尤其在情緒控制和表達方面存在一些困難。現具體分析如下:
1。語言表達上,幼兒能夠流暢地進行對話,但在故事創編方面的表現仍需提升,思維的拓展性不足。
2。在音樂課程中,幼兒情緒積極,歌聲統一,音樂節奏感較強。但在舞蹈動作的協調和活動規范上還有待加強。
3。在美術活動中,幼兒已能獨立思考和創作,但作品的細節及構圖仍需進一步豐富,形式也需要多樣化。
4。體育活動中,幼兒參與熱情高漲,但如跳繩等技能的練習需加大力度,同時也需增強幼兒的身體素質。本學期內,幼兒的探索欲望進一步提升,喜歡提問,勇于嘗試新事物。將繼續開展豐富多彩的活動,增強幼兒的自信心,強化閱讀、識字和簡單的數學運算能力,幫助他們建立自我保護意識。需加大對幼兒自控能力、活動常規、合作意識和整理材料的指導,培養他們做事的條理性和主動學習的意識。
在教育活動中,教師應保持對教育改革動態的關注,定期反思自身的教學理念與實踐,提升理論水平,與同事之間形成良好的互動和學習氛圍。
家長工作方面進行得較為順利,家長積極協助教師收集與主題相關資料,并與孩子共同開展探索活動,認真填寫各類反饋表。助教的家長工作開展得相對成熟。本學期將繼續保留好的做法,并與家長積極溝通,尤其在幼小銜接工作上共同努力,確保各項工作高效完成。
針對以上情況,為了更好地推進幼小銜接工作,制定本學期的工作計劃如下:
二:五大領域教育目標
(一) 健康
1、在集體生活中,保持積極愉快的情緒,準時到校,減少無故缺席。
2、培養愛護公共衛生的意識,做事有條理,活動后能迅速整理和清理物品。
3、幼兒能夠初步具備自制力、合作意識和遵守紀律的能力,樹立起責任感及自我保護意識。
4、關注自身健康,能夠及時、準確地描述自己的健康狀況,樂于接受醫生的治療。
5、培養關心他人的意識。
6、學習適當的社交禮儀,養成坐、立、行的規范習慣及輕聲交流的習慣。
7、積極參與體育鍛煉。
8、遵守規則,具備勇敢、合作、克服困難的品質,學會情緒控制。
9、基本動作協調、靈敏,并能正確姿態進行活動。
10、開展跳繩等技能活動。
11、靈活運用各類材料進行實踐活動。
(二) 語言
1、積極參與語言交流,敢于表達自己的觀點和需求,同時認真傾聽他人。
2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和觀察,并能夠用語言表達推理和解釋的能力。
3、養成良好的閱讀習慣,通過閱讀豐富知識與情感體驗,能夠用語言或符號表達所見所聞。
4、掌握正確的寫字姿勢及執筆方法,并了解漢字結構的基本知識。
5、積累一定的詞匯量及常用句子。
6、欣賞并表現文學作品的情感意境,學習用不同形式進行情感豐富的表演。
7、掌握單韻母和部分聲母,學習簡單的拼音讀寫方法。
(三) 科學
1、積極參與數學活動,初步應用數學知識于生活中。
2、能夠按多個共同特征進行分類,理解數字的概念。
3、掌握10以內的數字分解、組成與加減運算,初步學習自編應用題。
4、使用標準單位進行測量與比較。
5、認識基本立體圖形與平面圖形的區別及其關系。
6、對周圍環境中的事物和現象保持好奇,樂于提問,愿意進行探索實驗。
7、掌握簡單的科學觀察和記錄方法。
8、能夠收集和分析資料,并進行合理推論。
9、了解和關心生活環境,增強環保意識。
(四) 社會
1、正確地評價自我與他人,樹立自信心。
2、積極參加各類游戲和社會活動,關注社會動態。
3、禮貌待人,理解他人,尊重社會各界人士。
4、有愛心,關心他人及動植物。
5、了解不同地區的風俗和文化。
6、學習保護自己,增強自我保護意識。
7、養成每天完成事情的好習慣。
(五) 藝術
1、積極參與音樂活動,培養對音樂的敏感性和表演欲望,學習與他人合作、互相欣賞。
2、感知不同風格的音樂作品。
3、能夠通過領唱、齊唱等方式表現音樂作品的不同風格。
4、掌握基本的音樂指揮方法。
5、根據音樂節奏完成基本動作和舞蹈組合,并能自主創編動作。
6、嘗試用各種樂器進行合奏,并創造新的節奏型。
7、對周圍事物保持敏感,使用多種美術材料進行創作,表現個人感受及體驗,作品風格多樣,色彩豐富。
8、掌握各種手工材料和工具,創作不同形式的美術作品。
9、能夠對自己和他人的作品進行評價并進行分享交流。
10、欣賞不同文化的藝術作品,感受其風格和形式的多樣性。
三:家長工作:
1、定期組織半日活動和親子活動,提升家長對教育環境的理解與合作。
2、針對性召開家長會,參加幼兒園的家長學校及教育研討會。
3、及時向家長反饋幼兒在園表現,取得家長的積極配合。
4、對生病幼兒進行及時關心與溝通,必要時進行個別照顧。
5、定期發放聯系手冊,確保家園互動有效。
6、針對特殊孩子,教師主動與家長溝通,共同推動幼兒發展。
7、在幼小銜接上加強互動,積極聽取家長的建議。
四:衛生保健:
1、制定班級衛生管理制度,定期進行消毒和清潔。
2、倡導幼兒注意個人衛生,養成勤洗手、刷牙的好習慣。
3、及時處理生病幼兒,必要時進行隔離。
4、配合醫生進行健康體檢和疾病預防,避免傳染病傳播。
5、培養幼兒換牙與護齒的知識,以及保護視力的意識。
6、增加戶外活動的頻率和種類,全面提高幼兒的身體素質。
7、鼓勵幼兒在面對困難時,勇于嘗試并解決問題。
五:幼小銜接工作:
1、加強幼兒的閱讀、識字、漢字書寫及簡單數學運算能力。
2、培養幼兒獨立思考的能力。
3、糾正幼兒的握筆與坐姿。
4、適當延長活動時間,提供更多實踐機會。
5、與家長協調,提醒幼兒養成早睡早起的習慣,制定有計劃的作業。
大班第二學期教學計劃 篇3
大班第二學期的教學工作已經展開,結合本學期的教育目標,特制定如下教學計劃:
一、嚴格要求自己:
教師在教學過程中的角色至關重要,尤其是在幼兒的教育中。老師必須嚴格遵守教學規范,不斷提升自身的專業能力。要積極向其他教師請教,借鑒優秀的教學方法,以確保本學期的教學計劃能高效執行。
二、教學目標:
在德育教育的基礎上,注重提升幼兒的綜合素質。本學期將繼續鞏固幼兒在上學期所學的知識,并通過多種方式激發他們對學習的興趣,提升認知能力和計算機使用技能。
教學內容:
一、培養良好的學習習慣:
從小培養幼兒的學習習慣與行為習慣是教育的重要組成部分。我們將全面貫穿這一點,讓孩子們從小就懂得什么是認真學習,如何與小伙伴相處,遇到問題該如何應對等重要的生活技能。
二、計算機基礎知識:
1、掌握正確開關機的操作;2、熟練使用鼠標;3、了解常用學習軟件的功能;4、認識計算機的基本構成及其用途;5、學會使用畫筆工具,并能夠簡單保存自己的作品;6、在軟件的幫助下,找到26個英文字母的位置。
三、計算機輔助教學:
以輔助英語教學為主,包括大班自編教材下冊的詞匯、對話,以及英語歌曲和故事,同時結合故事內容進行德育教育。
四、智力游戲學習:
通過智力游戲的學習與應用,旨在培養幼兒的學習興趣,提高思維能力。游戲項目包括:涂色、拼圖、迷宮等。
二、教學方法:
在開學初的第一周,我們將以復習為主,重點輔導新生,幫助他們掌握計算機的基本操作技能。當幼兒熟練掌握后,將以自主探索為主,提升他們的學習能力。對于已知的教學內容,鼓勵幼兒自主嘗試操作,老師則與他們一同學習。當幼兒的能力提升后,將進一步引導他們探索新軟件的使用,以培養其獨立學習和探索的能力。
大班第二學期教學計劃 篇4
尊敬的家長朋友們:
大家好!時光荏苒,轉眼間新的一學期已經來臨,春意盎然的季節為我們帶來了新的希望與機遇。為確保幼小銜接工作順利進行,我們制定了本學期的大班教學計劃,具體內容如下:
寫字:本學期將學習26個偏旁部首以及70個生字,要求幼兒能夠準確地在田字格內書寫,掌握正確的筆順,并能夠為所學生字組詞及造句,完成一些簡單的書寫練習。
拼音:我們將教授20個復韻母和18個整體認讀音節,孩子們需要在四線三格中規范書寫,學會拼讀音節,標注聲調,并能拼讀簡單句子,使用拼音進行創作。
語言:通過閱讀散文及故事,培養幼兒的續編能力和復述能力,提升他們的語言表達能力和想象力。孩子們將學會看圖講述,運用“因為……所以……”的句式進行表達,以訓練語言組織能力。
數學:我們將學習10以內的連加連減,20以內的不退位減法,掌握等量代換,同時引導幼兒進行100以內的整十加法,學習50以內的數,對數的大小進行比較。通過數位器幫助孩子們理解個位、十位、百位,并進行相關的操作練習;正確識別圓柱體與圓錐體,區分橢圓體與球體。我們還會教幼兒用走格子的方法認識一刻鐘和45分鐘,并進行指針的繪制及數字填空,幫助幼兒理解面積的守恒。
社會:通過學習有關“希望工程”的相關資料,引導幼兒珍惜學習機會,認識到無論膚色如何,人們都生活在同一地球上,應當互相尊重、和平相處。了解不同類型鞋子的特征和材料,教育幼兒掌握正確的系鞋帶方法,培養他們從小養成環保的好習慣,保護環境。
健康:引導幼兒認識自我、接納自我,學會獨立,增強自我保護意識,獲得一些必要的自我保護知識,提高安全意識。
科學:培養孩子的觀察和判斷能力,讓他們探索生活中的奇妙現象,養成節約能源的習慣,了解蛋白質的作用,掌握基本的營養知識。
千字童:通過兒歌分析、拼擺游戲、組詞練習及閱讀,通過各種活動讓幼兒對生字有更深的理解和記憶,幫助他們鞏固所學的知識,達到識字的目的。
無訣珠心算:運用情境教學法和賞識教育,通過故事、兒歌和游戲激發孩子對數學的興趣,進而掌握3到4位數的加減法、滿五加法及退位減法的混合運算。
英語:通過與外教的直接接觸,讓孩子們感受英語學習的樂趣,練習口語交流。助教老師的輔導將幫助孩子們理解英語與漢語的對應,增強學習英語的自信心。
希望家長朋友們積極配合,幫助孩子鞏固所學知識,督促他們認真完成家庭作業,做到家園共育,為孩子們順利進入小學打下堅實的基礎!
美術:讓孩子學習色彩搭配,進行簡單的繪畫練習,發揮他們的創造力,描繪出美麗的圖畫。
多媒體古詩詞:通過愉快的學習體驗,提升親子教育,幫助幼兒感受古詩詞的韻律美,為未來小學的古詩學習打下良好的基礎,本學期計劃學習20首古詩。
希望家長們積極參與,為孩子的復習和學習保駕護航。我堅信:你們的關心加我們的努力,孩子們定能更加出色!
創意美勞:通過親自體驗創作的樂趣,激發孩子的動手能力和想象力,使他們樂于參與動手操作的活動。
大班第二學期教學計劃 篇5
健康領域
1、關注身體健康,保持良好的情緒,積極參與集體活動。
2、養成良好的生活衛生習慣,具備基本的自理能力。
3、了解基本的安全和健康知識,學會自我保護。
4、熱愛參加體育活動,身體協調性強,動作靈活。
語言領域
1、愿意與他人交談,能禮貌地表達自己。
2、認真傾聽他人的講話,并能理解日常交流中使用的語言。
3、能夠清楚地表達自己的想法和感受。
4、對聽故事和閱讀書籍充滿興趣。
5、能流利地聽懂并使用普通話進行交流。
社會領域
1、積極參與各種活動,建立自信心。
2、樂于與人交往,懂得互助和分享,具備同情心。
3、理解并遵循日常生活中的基本社會行為規范。
4、努力做好自己力所能及的事情,不畏困難,初步樹立責任感。
5、熱愛父母、長輩、老師及同伴,熱愛集體、家鄉和祖國。
科學領域
1、對周圍的食物和自然現象充滿好奇,表現出強烈的求知欲。
2、能夠運用多種感官,積極動手探索問題。
3、能夠用適當的方式表達和交流探索的過程與結果。
4、在日常生活和游戲中感受事物間的數量關系,體會數學的趣味與重要性。
5、愛護動植物,關心身邊的環境,親近自然,珍惜自然資源,具備初步的環保意識。
藝術領域
1、初步了解和感知周圍環境及藝術作品中的美,發展對美的敏感性。
2、積極參與藝術活動,努力自由表達自己的感受,促進審美情感的體驗與表達能力。
3、學習使用多種工具和材料,通過造型、色彩、構圖、節奏和旋律等藝術語言表現自我,增強審美表現和創造能力。
大班第二學期教學計劃 篇6
一、大班第二學期教學計劃
(一)健康與運動發展目標
1、激發對體育活動的熱情,能夠積極參與與同伴的身體鍛煉和游戲,培養基本的團隊合作意識。
2、能夠隨口令或音樂的節拍,準確、充滿活力地進行身體活動,保持優雅的姿態,以提升幼兒的審美能力和運動技能。
3、在指導下,熟練掌握走、跑、跳、平衡、投擲、攀爬等基本動作,并能夠靈活、協調地進行這些動作的訓練。
4、大膽探索使用球、圈、繩等各類體育器材,掌握大型運動器械的多樣玩法,增強安全意識和自我保護能力。
5、堅持參與體育活動,確保身體的健康發育,提高適應自然環境變化的能力,增強抵御疾病的能力。
6、培養幼兒勇敢、堅持、不怕失敗、遵守規則等優良品質,使他們在活動中樹立自信心。
(二)心理健康與行為習慣目標
1、樂于參與集體活動,主動與同伴溝通,展示自己的興趣與愛好。
2、對周圍事物保持好奇心,能夠大膽表達自己的看法。
3、在成人的指導下,逐步形成良好的作息、學習和生活習慣,愿意參與適合自己的活動。
4、了解自己身體各部位的功能,并掌握保護身體的基本知識,提高自我防護能力。
5、保持良好的食欲和衛生習慣,認識到均衡的營養對生長發育的重要性,防止因營養不良而影響身體健康。
6、認知安全標志,理解其背后的含義,并能夠在具體情境中進行簡單的安全標志設計。
7、學習欣賞同伴的優點,理解和寬容他人的缺點,培養同情心和良好的社交能力。
8、會自我調節情緒,保持樂觀向上的心態,逐步形成活潑開朗的個性。
二、教學進度安排(略)
大班第二學期教學計劃 篇7
一、指導思想
本學期繼續以《規程》和《綱要》為依據,深化對其核心精神的理解,轉變教育理念,充分發揮幼兒的主動性,加強健康與安全教育。根據本班幼兒的特點,做好幼小銜接工作,促進幼兒在身體、智力、道德、美育及勞動等方面的全面協調發展,樹立服務家長的意識,努力實現讓孩子快樂、讓家長滿意的目標。
二、本班情況分析
本學期本班仍有34位幼兒,其中男孩比女孩多出11位,班級整體氛圍較為活躍,幼兒性格外向,行動力強,敢于表達自己的觀點,處理事務時展現出較大的自主性。對棋類活動表現出濃厚的興趣,大部分幼兒能夠掌握兩到三種棋類游戲的規則。本學期將提供更多相關的學習機會。幼兒積極參與體育活動,展現出堅韌、不怕吃苦和累的精神,有著健康、活潑、富有創造性和自信的班級氛圍,師生關系和諧,民主融洽。大多數家長能夠主動配合班級工作,并定期與教師溝通,形成良好的合作關系。
三、本學期工作目標
1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,遵循保教并重的原則,提升幼兒物品及學習工具自我管理的習慣,為順利升入小學打下堅實基礎。
2、積極開展項目活動和城市套材的實驗工作,有效融合教師的預設與幼兒的生成主題,統籌社區及家庭的教育資源,促進教育教學的優質發展。
3、重視幼兒動手能力的培養,提供豐富的材料和環境,借助手工、剪紙、折紙、拼圖等活動,培養幼兒認真做事的品質,同時提升他們的動手實踐能力,促進小肌肉的發展。
4、關注班級內部的合作與互動,鼓勵幼兒大膽探索問題的解決辦法,提升他們的獨立思考和處理問題的能力。
5、繼續開展戶外活動,允許幼兒自主選擇運動項目,進行三浴鍛煉,以增強體質,培養意志和自制能力。
6、培養幼兒對小學生活的向往,激發良好的入學動機與學習態度。
7、進一步提高幼兒的學習能力,強化聽、說、看、寫的多方面能力培訓。
8、繼續引導幼兒養成傾聽的習慣,不隨意插話,先舉手后發言的良好習慣。
9、每天安排十分鐘的英語活動,師生共同學習英語,激起幼兒對英語學習的興趣。
10、持續推進值日活動,自覺、認真地完成各項任務,進一步增強幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用餐前、午睡前和離園前的時間,通過聽故事和講述見聞,提高幼兒的語言表達能力。
2、有計劃地指導幼兒進行閱讀,教會他們從左到右、從上到下的閱讀順序,同時培養正確的拿書姿勢和看書方式。
3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒進行閱讀,提升他們的閱讀能力。
4、改變班級材料的固定擺放方式,提供半成品材料,鼓勵幼兒自主使用。
5、組織幼兒參觀小學,讓他們逐步熟悉校園環境,觀察小學生的課堂情況,并邀請小學生向幼兒介紹他們的學習生活,幫助幼兒明白小學生的主要任務是學習。
五、家長工作
1、利用家園聯系欄,定期向家長宣傳教育方法,并推薦優秀的家庭教育文章。
2、定期填寫幼兒在園情況報告冊,并向家長反饋。
3、每周公布教育計劃和學習內容,通過網頁為家長提供班級的最新信息。
4、召開家長會,向家長介紹本學期的教育目標和班務計劃,討論科學的教育理論與方法。
5、做好家長開放日和家長沙龍的相關工作。
6、對部分幼兒進行家訪,傾聽家長的意見和建議。
大班第二學期教學計劃 篇8
一、大班第二學期教學計劃目標
1、培養幼兒對周圍世界的好奇心,激發探索精神,使他們能夠主動發現問題、思考問題,并嘗試尋求解決方案。
2、引導幼兒理解自然與人類生活之間的關系,認識到環境保護的重要性,培養他們愛護自然、保護動物及周圍環境的情感,鼓勵積極參與環境保護活動。
3、提升幼兒運用多種感官來認識事物的能力,學會根據不同的標準對物體進行分類,通過觀察、實驗和實踐活動積累豐富的科學知識與經驗。
4、鼓勵幼兒積極參與討論和探索活動,培養合作學習的意識與能力,掌握用多種方式表達、交流和分享探索過程和結果的技巧。
5、增強幼兒對科學技術在日常生活中影響的認識,初步建立科學概念。
第一周 我們的身體 1
第二周 大自然的聲音 1
第三周 動植物的變化 1
第四周 水的奇妙 1
第五周 太陽與我們 1
第六周 天空的顏色 1
第七周 動物的家 1
第八周 觀察昆蟲 1
第九周 冬天的秘密 1
第十周 食物的來源 1
第十一周 朋友的力量 1
第十二周 美麗的花朵 1
第十三周 安全小知識 1
第十四周 我們的家園 1
第十五周 交通安全 1
第十六周 種子的旅程 1
第十七周 神奇的磁力 1
第十八周 火的故事 1
第十九周 氣候的變化 1
第二十周 生活中的科學 1
第二十一周 垃圾分類 1
第二十二周
復習與總結
大班第二學期教學計劃 篇9
一、大班第二學期教學計劃目標
1、激發對科學、自然現象及技術應用的興趣,培養探究精神,樂于發現和思考問題,并嘗試自主尋求解決方案。
2、理解自然環境與人類生活的聯系,認知環境污染,并在此基礎上培養對大自然的熱愛、對動植物及周邊環境的保護意識,以及愿意為環保付諸行動的積極態度。
3、通過運用多種感官綜合認識事物,學習根據不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等方式獲取豐富的科學知識和經驗。
4、積極參與討論和探索活動,具備合作學習的意識和能力,能夠用多種方式表達、交流和分享自己的探索過程與結果。
5、感受科學技術對日常生活的影響,初步形成科學的基本概念。
第二學期教學內容安排
第三周植物的生長
第四周水的循環
第五周天氣變化與季節特征
第六周不同的土壤和它們的作用
第七周觀察小蟲子的生活
第八周動物的棲息地
第九周人類與動物的關系
第十周從食物鏈看生態平衡
第十一周植物的構造與功能
第十二周各類動物的生活習性
第十三周節日與文化
第十四周水資源的保護
第十五周探索光與影的世界
第十六周科學小實驗
第十七周環保小達人
第十八周我們的機器人朋友
第十九周動植物的多樣性
第二十周童話中的自然
第二十一周可再生資源與循環利用
第二十二周
總復習
二、教學安排周次教學內容課時
第一周奇妙的世界
第二周我們生活的星球
第三周氣候與四季變化
第四周神秘的森林
大班第二學期教學計劃 篇10
本學期是大班幼兒學習成長的重要時期,幫助孩子們在幼兒園愉快地生活,順利過渡到小學,并培養他們的自信心,將是我們教學工作的重心。本學期我們將依據幼兒的具體情況和教學目標,制定詳細的工作計劃。
一、班級情況分析
從整體來看,本班幼兒在生活自理、學習習慣等方面都有顯著進步,尤其是在身體素質、語言表達、社交能力和邏輯思維方面表現突出。相較于3—4歲的孩子,他們的體能更強,活力四射,對運動活動充滿熱情。幼兒們熱愛游戲,參與游戲的積極性高,表現出較高的學習興趣和求知欲。由于多數幼兒為獨生子女,他們在受到充分關愛的缺乏兄弟姐妹間的互動,部分孩子相對較為內向,社會交往意識較弱,因此我們需要進一步加強其社交能力的培養。
二、工作重點
一方面,我們將鼓勵幼兒多動手實踐,通過豐富多樣的活動來提升他們的滿足感和愉悅體驗,并在活動中逐步建立師生間的互動與合作探究。另一方面,注重區域活動的開展,嘗試將區域活動與主題活動相結合,充分發掘每個活動區的教育潛力,關注材料的多樣性與適齡性。在游戲中有目的地投放、調整各種材料,科學評估幼兒的發展水平,引導他們主動探索,培養良好的學習習慣與熱愛學習的興趣。
三、教育目標
語言領域:
1、傾聽理解
(1)能夠理解并按照多重指令進行操作。
(2)對生活中的不同語言和聲調有所感知,能辨別其表達的情感和態度。
(3)能夠用普通話與他人交流,清晰表達自己的想法。
2、表達交流
(1)愿意與初次見面的人交談。
(2)能夠清楚地敘述事情的經過,語言表達流暢。
(3)會用多種方式提出問題。
3、欣賞閱讀
(1)能夠專注閱讀圖書,理解圖文關系,培養語言敏感性和閱讀興趣。
(2)喜歡制作書籍,發展連貫講述和完整表達的能力。
數學領域:
在加減1—50的基礎上,進一步理解運算的含義,培養初步的估算意識,掌握正確書寫阿拉伯數字1—50的習慣。在日常生活中認識常見的幾何形狀,認識人民幣,運用簡單的記錄方法了解周圍事物,并逐步掌握基礎的統計方法。
科學領域:
1、幫助幼兒認識不同環境中的動植物及其與環境的關系,并參與生態保護活動(如種植)。
2、讓幼兒獲得關于季節及人類與動植物關系的體驗,能用不同方式表現四季特征。
3、引導幼兒學習使用常見的科技產品,動手制作簡單的物品,發現材料的不同特性與功能,展現一定的創造性。
社會領域:
1、自信心培養
(1)熱愛勞動,具備責任感,能夠將每一件事情做到盡善盡美。
(2)樂于接受挑戰,敢于嘗試新事物。
(3)面對困難不輕言放棄,積極嘗試解決方案。
2、人際交往
(1)主動帶領小伙伴一起游戲,體會團隊合作的樂趣。
(2)樂于與他人合作,展現一定的堅持性。
(3)能夠友善地對待外籍朋友,并禮貌交流。
3、行為規則
(1)能夠根據需要制定區域游戲規則,并制作相應的提示標記。
(2)具備環保意識,能夠勇于勸阻不當行為。
健康領域:
1、身心保健
(1)餐桌禮儀良好,不挑食,保持健康的飲食習慣。
(2)了解身體主要器官的功能及保護方法。
(3)遵守規則,行為規范,具備一定的自我保護能力。
(4)積極參與各類活動,保持樂觀心態。
(5)能夠客觀評價自我,正確認識自身。
2、體育鍛煉
(1)能在排隊時保持良好的隊形和節奏,并探索多種走步方式。
(2)培養良好的跳躍能力,樂于嘗試各種跳繩活動。
(3)能準確投擲,提高手眼協調能力,掌握平衡技巧。
美術領域:
1、興趣與審美
(1)積極參與多種美術活動,富有創造性地表現自己。
(2)欣賞作品的美感,學習基本的評判標準。
(3)引導幼兒多樣化表達自己的感受與想象。
2、繪畫
(1)學習運用多種工具與材料,表現獨特的創意,體驗創造的樂趣。
(2)合理運用色彩和構圖,使畫面生動。
(3)能夠安排畫面構圖,注重對稱與平衡。
3、手工
(1)學習運用多種材料進行拼貼,表現情節。
(2)綜合利用各種工具制作教具、玩具及道具,注重視覺美感。
音樂領域:
1、歌唱活動
(1)積極參與歌唱,保持正確的姿勢,用美好的聲音表達情感。
(2)能夠基本獨立進行即興編唱。
四、家長工作
1、向家長介紹本班工作計劃,爭取家長的理解與支持,為更好地實施教學措施奠定基礎。
2、鼓勵家長與幼兒園配合,幫助孩子養成良好的學習和生活習慣,為他們進入小學做好準備。
3、定期填寫幼兒在園情況的報告冊,保持溝通。
4、持續做好新生家訪與舊生約訪,主動與家長交流,保持教育的一致性。
五、每月工作安排
三月份:召開家長會
四月份:組織家長開放日
五月份:準備班級節目
六月份:策劃“六一”兒童節的慶祝活動。
我們期待通過本學期的努力,提升孩子們的學習與成長,讓他們在游戲中快樂學習,積極迎接未來的挑戰!
大班第二學期教學計劃 篇11
一、班級情況分析:
本班現有47名幼兒,男生26名,女生21名。經過兩年幼兒園的學習與生活,孩子們展現出較好的個性發展和社交能力。他們普遍活潑、開朗,生活衛生習慣得到了有效培養,生活自理能力和安全意識也有了顯著提升。幼兒們積極參與各類活動,樂于與他人溝通,并能恰當地使用禮貌用語。在不同領域的學習上也取得了一定的進展。例如,在語言方面,幼兒們能夠主動與同伴進行交流,能夠清晰、有條理地表達自己的想法和感覺,大部分幼兒的語言表達較為流暢且用詞準確。他們對故事和書籍表現出濃厚的興趣,能使用普通話與人溝通。在科學領域,幼兒們對周圍常見事物及現象的變化規律充滿好奇,能夠利用多種感官開展探索活動,并初步理解10以內數字的實際意義和數量關系。他們喜歡參與種植、養殖等實踐活動。在藝術方面,孩子們能夠用自己喜歡的方式進行具有個性的藝術創作,初步感受到生活中的美好,愿意在同伴面前大膽表演。然而,班級內幼兒的發展存在一定的不均衡性,具體問題包括:
1、部分幼兒性格強勢,自我中心,不懂得互相謙讓,解決同伴間糾紛時缺乏適當的方法。
2、操作習慣:個別幼兒在操作活動中無法很好地控制聲音,整理玩具的能力較差。
3、傾聽能力:一部分幼兒在同伴或老師講述時注意力不集中,傾聽能力較弱。
4、一些幼兒較為膽小、怕生,自信心不足,難以大膽表達自己的想法與需求。
5、如李華、張小明、王玲等兒童較為好動,散漫,聽信號的能力差,常需要教師的提醒與督促。
6、少數幼兒在用餐時速度較慢,存在挑食、偏食等不良飲食習慣。
針對上述問題,本班兩位教師將依據《綱要》、《指南》的精神,以及年段工作計劃,結合本班幼兒的實際情況,擬定本學期的班級工作計劃。
二、教學目標:
1、培養幼兒的傾聽習慣。
2、使幼兒養成愛讀書的良好習慣。
3、增強幼兒與他人交往的興趣。
4、幫助幼兒初步理解兒童文學作品。
三、本班希望在全面發展的基礎上,探索新的特色:
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施:
1、求實。教師應緊密結合實際,深入研究幼兒的學習情況,根據幼兒的需求進行教學。教學要務實,讓幼兒在真實、具體的情境中學習、成長。
2、求活。教師應靈活應對教學過程,適時調整教學策略。教學的根本目的是培養孩子們獨立思考能力,鼓勵他們提出問題和探索解決方案。教師的熱情與理解能引導幼兒更好地參與學習,結合他們已有的經驗,通過富有啟發性的問題激發他們的思維和探索欲望。
3、求新。確立創新的教學理念,建立多維互動的教學體系,注重幼兒的預期性和參與性,鼓勵他們在學習中發揮個性,探索適合自己的學習方式和步驟,促進知識的內化與學習的主動性。
4、求效。提升教學效果是素質教育的核心目標。要通過高效的教學行為提高課堂教學的質量,計劃在語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用等方面實施富有成效的創造性實踐活動,以提升語言教學效果。
大班第二學期教學計劃 篇12
在本學期,我與同事們共同努力,積極推進幼兒在各項學習和日常活動中的發展,班級的日常管理工作也取得了一些進展。在新一學期里,我們將繼續對自己提出更高的要求,認真反思和總結上學期的工作經驗,積極吸取教訓,特別是在新《綱要》和《園務計劃》的指導下,以兒童為中心,推動每個幼兒個性化的發展。學期伊始,我們根據班級的實際情況和幼兒的特點,共同制定了本學期具有我班特色的教學計劃。
一、班級情況分析
1、幼兒情況
本學期,我班幼兒總人數為45人,其中男孩32名,女孩13名。經過小班和中班的學習生活,孩子們期待已久地升入大班,表現出自豪感、責任感和榮譽感,各方面能力都有所提升。我班的幼兒在行為習慣方面表現良好,對老師尊重,積極熱情。大多數孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑,富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面都有明顯的進步,絕大多數幼兒能夠和同伴友好相處,遇到問題時能協商解決,愿意與同伴交流,能夠用較清晰連貫的語言表達自己的愿望和請求。他們也積極參與各類學習活動,大多數幼兒已經養成良好的生活衛生習慣,具備了一定的生活自理能力。不過,由于每個幼兒年齡和能力的差異,個別孩子在動作發展和動手能力方面還有待提高,學習思維不夠積極,完成任務的速度較慢。大班的各項學習內容需要我們進一步加強,老師將更多地幫助他們適應即將到來的小學生活,為他們奠定良好的基礎。雖然班級中存在一些問題,但整體上,班級的氛圍積極向上,充滿了禮貌和關愛,特別是在開展的大帶小活動中,孩子們熱情地幫助弟弟妹妹,樹立了良好的榜樣。
1、語言方面:幼兒喜歡進行表達和講述,但在適當音量的對話中存在問題,有的幼兒聲音過大,生怕別人聽不到,而有的則聲音太小,難以被同伴聽見。在傾聽他人時也存在問題,個別幼兒在別人發言時常常插嘴,或者做其他事情。
2、藝術方面:在音樂活動中,幼兒的唱歌聲音基本統一,舞蹈動作也變得更加協調,表現力明顯增強,節奏感有了提升,大多數幼兒喜歡音樂活動,表現出愉快的情緒。然而,在活動常規的培養上還有待加強。在美術活動中,幼兒的自主創作能力有所提高,但畫面的構圖仍然不夠豐富,活動形式也需進一步創新,個別幼兒的表現差異明顯。
3、家長工作方面:本學期的家長工作開展得較為順利,家長們能夠積極協助老師進行活動環境的創設和材料的收集,本學期我們將繼續發揚這些好的做法,共同努力做好幼小銜接的工作,確保相關任務的順利完成。
針對上述情況,以及結合班級的實際情況,為了更好地實施幼小銜接工作,我們制定了本學期的工作計劃。
二、總體目標
本學期的中心任務是促進每個幼兒個性的發展;在日常生活中,通過多種方式引導幼兒理解和體驗基本的社會行為規范,培養自律意識;結合日常生活開展安全教育,提高幼兒自我保護意識和能力;幫助幼兒掌握正確的閱讀方法,培養閱讀興趣;引導幼兒在交往中懂得尊重他人,禮貌待人,誠實守信;鼓勵幼兒主動參與各類體育活動;加強班級管理,轉變教育觀念;教師自身也需加強學習,積極反思,努力提高教學水平。
大班第二學期教學計劃 篇13
本學期大班的教學目標是:讓幼兒在愉快的學習環境中,進一步探索和體驗周圍世界的多樣性,激發他們的好奇心和創造力。通過豐富多彩的活動,引導幼兒發現生活中的美好,并用他們獨特的視角進行表達。
1、 加深對自然和人文現象的理解,關注其中的獨特之處。
2、 提升動手能力,鼓勵幼兒在創作中大膽使用不同的材料和工具,確保作品的完整性和美觀性。
3、 在顏色的選擇上,嘗試搭配與主題相關的色彩,培養幼兒的色彩感知能力。
4、 激發幼兒的想象力,圍繞特定主題進行創作,鼓勵他們進行自由聯想。
5、 引導幼兒觀察周圍的美麗事物,豐富他們的情感體驗,增強他們對美的感受力和創造欲望。
6、 通過多樣化的藝術活動,使幼兒在互動中感受藝術的樂趣,提升他們對藝術的熱情。
7、 利用簡單的線條和形狀,自由地表達他們所見所感,勇敢嘗試不同的表現形式。
8、 學習并探索多種手工技巧,培養幼兒的動手能力和創造意識,激發他們對手工活動的興趣。