小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃不僅是梳理教學(xué)任務(wù)的工具，更是教師在教學(xué)實(shí)踐中反思與成長(zhǎng)的指南。通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定和合理的時(shí)間安排，教師能夠更有效地關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。這一計(jì)劃不僅推動(dòng)了教學(xué)的有序進(jìn)行，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使得小學(xué)教育不僅僅停留在知識(shí)的傳授，更深化為能力的培養(yǎng)與品格的塑造。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

制定小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育方針政策的必要措施，是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)。為了提升小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我們要注重課程的規(guī)范化與科學(xué)化，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。特制定本校小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)課程的全面落實(shí)，力爭(zhēng)各科課程的開(kāi)課率達(dá)到95%以上。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的探究精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

三、常規(guī)教學(xué)工作：

1、教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱與教材要求，制定《教學(xué)工作計(jì)劃》，并在學(xué)期開(kāi)始時(shí)完成《教學(xué)進(jìn)度表》的填寫(xiě)，并在教室內(nèi)張貼，以供師生參考。

2、在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，任課教師需填寫(xiě)教學(xué)通知，確保學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)報(bào)告，教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)對(duì)報(bào)告進(jìn)行逐一批改，以保證學(xué)習(xí)成效。

3、教師按照《教學(xué)進(jìn)度表》的安排，提前準(zhǔn)備所需的教具與材料，如需額外資源應(yīng)及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。積極進(jìn)行教學(xué)法研究，不斷改進(jìn)與創(chuàng)新教學(xué)工具。

4、教學(xué)過(guò)程中，如涉及實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)，教師必須提前講解相應(yīng)的操作規(guī)范與注意事項(xiàng)，確保安全，活動(dòng)期間不能讓非參與人員隨意操作。嚴(yán)禁學(xué)生將教學(xué)材料帶出教室。

5、做好教學(xué)前后的教具、材料檢查和記錄工作，以確保教學(xué)環(huán)境的整潔和設(shè)備的完好。

6、負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的管理工作，保持良好的教學(xué)環(huán)境。

7、完善教學(xué)檔案的整理與保存。

四、做好教學(xué)安全管理工作

學(xué)校應(yīng)在顯眼位置公布教學(xué)安全管理?xiàng)l例。每次課程開(kāi)始時(shí)，教師需向?qū)W生詳細(xì)說(shuō)明各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

1、防火、防電

（1）防止短路和漏電。教師應(yīng)提高防火及防電安全意識(shí)，定期檢查各項(xiàng)電器設(shè)施是否正常，確保使用安全。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)立即解決，確保教學(xué)活動(dòng)的安全。

（2）在進(jìn)行可能引發(fā)火災(zāi)的教學(xué)活動(dòng)前，必須向?qū)W生清楚講解操作要領(lǐng)，確保安全。

（3）嚴(yán)格禁止在教室內(nèi)吸煙。

教室內(nèi)應(yīng)配備滅火器材，教師應(yīng)熟悉其使用方法，定期檢查其有效性，確保其隨時(shí)可用。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)報(bào)告并處理，一旦發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)撲滅并報(bào)警。

2、防盜、防破壞

（1）教師離開(kāi)教室時(shí)，務(wù)必關(guān)閉所有電源和水源，鎖好門(mén)窗。門(mén)窗及鎖具應(yīng)保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞需及時(shí)修理。

（2）學(xué)生在課后要對(duì)所用教具及教材進(jìn)行整理和清點(diǎn)，確保歸位保存。

（3）如在教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生不按規(guī)程操作導(dǎo)致教具損壞，需按照損壞程度記錄并進(jìn)行賠償。

（4）教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全程在場(chǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

（5）課程結(jié)束時(shí)，要做好教具、教材的檢查記錄和安全存放工作。

（6）學(xué)期結(jié)束后，須撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

以學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是我們小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的核心理念。以專(zhuān)業(yè)性、服務(wù)性、創(chuàng)新性、合作性為指引，旨在讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到充分發(fā)展，促進(jìn)師生共成長(zhǎng)，這是我們共同的追求。

一、工作任務(wù)

1. 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

2. 課堂實(shí)施與監(jiān)控

3. 教學(xué)研究與創(chuàng)新

4. 教學(xué)活動(dòng)的組織與推動(dòng)

5. 教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施與改善

二、工作措施

(一) 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

1. 國(guó)家課程

主要科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

考察科目：品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)

2. 地方課程

一年級(jí)：國(guó)防教育/傳統(tǒng)文化（開(kāi)展安全教育課程）

二年級(jí)：國(guó)防教育/傳統(tǒng)文化（開(kāi)展安全教育課程）

三年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育和環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開(kāi)展安全教育課程）

四年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育和環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開(kāi)展安全教育課程）

五年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育和環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開(kāi)展安全教育課程）

六年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育和環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開(kāi)展安全教育課程）

3. 校本課程

(1) 聽(tīng)誦課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，全年級(jí)（包括晨讀、課間誦讀、午誦、暮?。€有英語(yǔ)聽(tīng)力。

(2) 演講課程：學(xué)生論壇，每周一個(gè)主題。英語(yǔ)口語(yǔ)（與學(xué)生服務(wù)部合作）

(3) 閱讀課程：低年級(jí)的繪本閱讀，中年級(jí)的橋梁閱讀，高年級(jí)的主題閱讀，以及各年級(jí)的童書(shū)閱讀。

(4) 寫(xiě)作課程：“情感體驗(yàn)”式寫(xiě)作。

(5) 書(shū)法課程：從提升作業(yè)質(zhì)量出發(fā)，通過(guò)硬筆書(shū)法比賽進(jìn)行提升。

(6) 數(shù)學(xué)口算和閱讀：全年級(jí)（每節(jié)課前3-5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》及其他數(shù)學(xué)書(shū)籍）。

(7) 特長(zhǎng)課程：社團(tuán)活動(dòng)，全年級(jí)（一、二年級(jí)以繪本閱讀為主）。

(8) 始業(yè)課程：一年級(jí)（開(kāi)學(xué)第一周）。

(9) 結(jié)業(yè)課程：六年級(jí)（畢業(yè)最后一周）。

(二) 課堂實(shí)施與監(jiān)控

課堂實(shí)施與監(jiān)控依托于教學(xué)服務(wù)部門(mén)的多項(xiàng)服務(wù)中心，進(jìn)行明確的定位與專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

1. 國(guó)家課程

(1) 語(yǔ)文（語(yǔ)文課程服務(wù)中心）

一是主題化閱讀。結(jié)合區(qū)教研室推廣的語(yǔ)文主題閱讀，結(jié)合我校的繪本閱讀、橋梁閱讀、童書(shū)閱讀等多種課外閱讀，讓語(yǔ)文課程更具校本特色，激發(fā)教師的教學(xué)個(gè)性，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

二是“情感體驗(yàn)式”作文。教師有意喚起師生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生在寫(xiě)作中融入真實(shí)的情感。

(2) 數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)課程服務(wù)中心）

一是加強(qiáng)口算練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

二是提升學(xué)生自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的能力。

三是強(qiáng)化數(shù)學(xué)閱讀，理解算理。以《數(shù)學(xué)讀本》為切入點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際結(jié)合。

(3) 英語(yǔ)（英語(yǔ)課程服務(wù)中心）

一是通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)聽(tīng)力和語(yǔ)感的培養(yǎng)。

二是在課堂內(nèi)外創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用能力。

(4) 音樂(lè)、美術(shù)、體育：年級(jí)與班級(jí)整合教學(xué)。（藝體課程服務(wù)中心）

繼續(xù)推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)、體育的整合學(xué)習(xí)，每周至少確保有一節(jié)高質(zhì)量的藝體課。

(5) 實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)（綜合課程服務(wù)中心）

在指導(dǎo)下，落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)上機(jī)操作，確保每位學(xué)生都能熟練掌握相關(guān)技能。

2. 地方課程：嚴(yán)格執(zhí)行地方課程教學(xué)方案。（綜合課程服務(wù)中心）

3. 校本課程

(1) 聽(tīng)誦課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程，全年級(jí)（包括晨讀、課間誦讀、午誦、暮?。?，以及英語(yǔ)聽(tīng)力。

(2) 演講課程：學(xué)生論壇，每周一個(gè)主題，英語(yǔ)口語(yǔ)（與學(xué)生服務(wù)部合作）

(3) 閱讀課程：低年級(jí)的繪本閱讀，中年級(jí)的橋梁閱讀，高年級(jí)的主題閱讀，各年級(jí)的童書(shū)閱讀。

(4) 寫(xiě)作課程：“情感體驗(yàn)”式寫(xiě)作。

(5) 書(shū)法課程：通過(guò)硬筆書(shū)法比賽提升作業(yè)質(zhì)量。

(6) 數(shù)學(xué)口算和閱讀：全年級(jí)（每節(jié)課前3-5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》等）。

(7) 特長(zhǎng)課程：社團(tuán)活動(dòng)，全年級(jí)（一、二年級(jí)為繪本閱讀）。

(8) 始業(yè)課程：一年級(jí)（開(kāi)學(xué)第一周）。

(9) 結(jié)業(yè)課程：六年級(jí)（畢業(yè)最后一周）。

4. 課程監(jiān)控：建立調(diào)課制度，確保各項(xiàng)課程全面落實(shí)。

(三) 教學(xué)研究與創(chuàng)新

1. 自我挑戰(zhàn)的課堂研究

2. 作業(yè)研究與反饋

3. 數(shù)學(xué)一師一卷的研究

4. 數(shù)學(xué)自學(xué)與合作研究

5. 語(yǔ)文考試改革研究（在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行命題創(chuàng)新）

6. “新教育”實(shí)驗(yàn)與“新學(xué)校行動(dòng)”研究

7. “大閱讀”研究（激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣）

(四) 教學(xué)活動(dòng)與促進(jìn)

學(xué)生：

1. 計(jì)算能力測(cè)試

2. 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽

3. “情感體驗(yàn)”作文交流

4. 硬筆書(shū)法比賽（1、2年級(jí)使用鉛筆，3、4、5、6年級(jí)使用鋼筆）

5. 實(shí)驗(yàn)操作與計(jì)算機(jī)操作展示

教師：

1. 教師論壇

2. 博文展示

3. 常規(guī)教學(xué)研討

4. 自我挑戰(zhàn)課堂展示

5. 朗讀展示

(五) 教學(xué)評(píng)價(jià)與改進(jìn)

1. 對(duì)現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系進(jìn)行精細(xì)化與實(shí)用化改進(jìn)。

2. 語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的改進(jìn)。語(yǔ)文考試命題進(jìn)行大幅改革，由課程服務(wù)中心組織教師研究改革方向，引導(dǎo)課堂教學(xué)內(nèi)容及方式的更新。（各年級(jí)語(yǔ)文分單元知識(shí)的匯總與整合）

3. 音樂(lè)、美術(shù)、體育課程的年級(jí)班級(jí)整合，評(píng)價(jià)內(nèi)容的整合與創(chuàng)新。

4. 國(guó)學(xué)課程的開(kāi)展與評(píng)價(jià)（國(guó)學(xué)單列評(píng)價(jià)）。

5. 小學(xué)?！按箝喿x”項(xiàng)目的開(kāi)展及評(píng)價(jià)（附件：“小學(xué)校大閱讀”）。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃是針對(duì)小學(xué)教育的具體安排和實(shí)施方案，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到教育目標(biāo)。本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

（一）明確一個(gè)核心：學(xué)生全面發(fā)展

通過(guò)深入分析教育現(xiàn)狀，我們決定以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)和道德的塑造，確保每位學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）建立一個(gè)基礎(chǔ)：實(shí)踐與體驗(yàn)

以實(shí)踐為基礎(chǔ)，重視學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中的體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中通過(guò)觀察、思考和實(shí)踐來(lái)深化對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)他們解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程中，我們將著重激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

（三）遵循一個(gè)原則：以學(xué)生為中心

尊重學(xué)生的個(gè)體差異，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念將貫穿整個(gè)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，使每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏中不斷進(jìn)步。

二、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

1、總體目標(biāo)

全面落實(shí)國(guó)家教育方針，突出素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為核心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們將從以下幾方面來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容：

①考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，關(guān)注他們的興趣和潛能，制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。

②結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排課程內(nèi)容，使知識(shí)更具連貫性和系統(tǒng)性。

③注重教學(xué)資源的有效利用，依托現(xiàn)代化教育手段，提升課堂教學(xué)的有效性。

3、具體要求：

（1）任課教師需制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)方式，并附上每周的具體授課安排，以確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

（2）任課教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與，采用適合學(xué)生的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，使每位學(xué)生在課堂上都有所收獲。

（3）教師需定期整理教學(xué)過(guò)程中的資料，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。

（4）要選擇合適的成果展示方式，在學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)，評(píng)估結(jié)果將納入教師的整體評(píng)價(jià)體系。

4、時(shí)間安排：每周一至周五的第二、第三節(jié)課

三、評(píng)價(jià)方法：

1、教師評(píng)價(jià)：建立一個(gè)基于過(guò)程的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，依據(jù)教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和學(xué)生反饋，綜合評(píng)定教師的工作效果，定期評(píng)出優(yōu)秀與合格教師。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)：采用形成性評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)，結(jié)合自我評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好和合格，旨在激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

我校是一所致力于推動(dòng)現(xiàn)代教育理念的小學(xué)，旨在提升課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)。為了充分發(fā)揮教育資源的作用，并在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，特制定本學(xué)期的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本計(jì)劃將依據(jù)教育主管部門(mén)的相關(guān)政策理念，以校本課程為核心，推動(dòng)一系列教學(xué)改革，充分應(yīng)用信息化教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。

二、基本情況

我?，F(xiàn)有在職教師15人，學(xué)生50人，設(shè)有多個(gè)教學(xué)班級(jí)。學(xué)校配備有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室，具備良好的教學(xué)環(huán)境。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)期的主要目標(biāo)是：通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法，全面利用各類(lèi)教育資源，提升我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

四、具體措施

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周在多媒體教室及實(shí)驗(yàn)室安排至少30節(jié)課程或?qū)嵺`活動(dòng)。

2、要求所有學(xué)科教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和資源，在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效互動(dòng)。教師需在周五前確定下周的教學(xué)內(nèi)容，教務(wù)處會(huì)妥善安排課程時(shí)間，確保各班級(jí)在相同時(shí)間段內(nèi)使用多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室。

3、教師需在上課前充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)行備課，制定詳細(xì)的教案，并準(zhǔn)備相關(guān)課件。上課結(jié)束后，負(fù)責(zé)的教師應(yīng)將使用的資源歸檔，以便其他教師共享。

4、本學(xué)期的教師教研活動(dòng)將著重于現(xiàn)代教學(xué)資源的應(yīng)用，鼓勵(lì)教師在課堂中積極采用科技手段輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效果，落實(shí)素質(zhì)教育的理念。

5、做好日常教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)，確保各類(lèi)教學(xué)工具在課堂中有效使用，彌補(bǔ)在現(xiàn)代教學(xué)資源使用上可能存在的不足。

6、定期組織教學(xué)交流活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，增進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享與合作。

7、每學(xué)期舉行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，旨在展示優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升與創(chuàng)新。

五、教學(xué)活動(dòng)安排表。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)理念

全面落實(shí)xxxx教育中心xxxx年教育工作方針，以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為主線(xiàn)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，推進(jìn)課程改革，開(kāi)展課題研究，樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的教育理念，全力提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)領(lǐng)域取得新的突破。

二、工作目標(biāo)

1、確保九年義務(wù)教育普及率達(dá)100%，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行率達(dá)到100%。

2、進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)的內(nèi)容，加快辦公自動(dòng)化進(jìn)程，教師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)到80%以上。

3、學(xué)生期末考試各科及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率爭(zhēng)取達(dá)到40%以上。

4、學(xué)生體育合格率保持在95%以上。

5、力爭(zhēng)培養(yǎng)市級(jí)優(yōu)秀教師1-2名，教師在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)比例達(dá)到75%以上。

6、學(xué)生競(jìng)賽參與率達(dá)到85%以上，獲獎(jiǎng)率爭(zhēng)取達(dá)到80%以上。

三、主要工作

（一）工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，完善管理制度，增強(qiáng)檢查力度。

2、做好新一輪招生工作。

3、組織月考與期中、期末檢測(cè)，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，提升教學(xué)成績(jī)。

4、專(zhuān)注于畢業(yè)班教學(xué)，提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。

5、積極參與各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

6、推進(jìn)“校本課程”的教學(xué)與實(shí)施。

7、做好現(xiàn)有科研課題的結(jié)題工作，積極申報(bào)新課題。

8、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

9、開(kāi)展“教學(xué)主題活動(dòng)月”，促進(jìn)教師教學(xué)能力的整體提升。

10、負(fù)責(zé)“xx之光”校報(bào)的編撰工作。

（二）具體舉措

1、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)教學(xué)管理

“資料管理”是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。每學(xué)期末我校均需接受教育主管部門(mén)的檢查。根據(jù)上一學(xué)期的反饋，我校的教學(xué)資料雖全面，但仍需進(jìn)一步優(yōu)化與規(guī)范。今年將針對(duì)資料進(jìn)行整改，使其更加科學(xué)合理，提高使用效果。教務(wù)處將每月檢查教師的教案、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記及學(xué)生作業(yè)，做到及時(shí)總結(jié)。教學(xué)校長(zhǎng)將深入檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改不足，力求資料管理更加規(guī)范。

“聽(tīng)課指導(dǎo)”能有效提升教師教學(xué)能力。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)主任將組建聽(tīng)課小組，分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課與指導(dǎo)。教師需加強(qiáng)組內(nèi)的聽(tīng)課與學(xué)習(xí)。教務(wù)人員將不定期檢查教學(xué)情況，督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

“教學(xué)質(zhì)量”是社會(huì)評(píng)估學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。為提升學(xué)生成績(jī)，我校將認(rèn)真組織期中與期末考試，確保試卷的命題、批卷和分析工作做到嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。每月將組織四、五年級(jí)進(jìn)行一次月考，并對(duì)優(yōu)秀成績(jī)學(xué)生予以表彰。對(duì)于畢業(yè)班教師，我校將嚴(yán)格要求，強(qiáng)化聽(tīng)課，確?？茖W(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和針對(duì)性的培訓(xùn)。

“校本課程”的實(shí)施是課程改革的重要成果。本學(xué)期將進(jìn)一步將校本課程納入課堂教學(xué)，每周開(kāi)設(shè)一次，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)授課并通過(guò)語(yǔ)文試題檢測(cè)學(xué)生對(duì)校本教材內(nèi)容的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與記憶。

“特長(zhǎng)活動(dòng)”是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要形式。根據(jù)學(xué)生興趣需求，學(xué)校將每周五開(kāi)設(shè)各類(lèi)課外活動(dòng)班，涵蓋英語(yǔ)、繪畫(huà)、作文、圍棋、書(shū)法、數(shù)學(xué)等，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。

2、積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究

我校有兩項(xiàng)科研課題將在本學(xué)期完成結(jié)題。國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生個(gè)性化作文實(shí)驗(yàn)》已進(jìn)入結(jié)題階段，需做好相關(guān)工作。省級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的策略研究實(shí)驗(yàn)》將在年末進(jìn)行結(jié)題，需撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告及提交所需資料，力求順利結(jié)題。我校計(jì)劃開(kāi)展新課題的申報(bào)，以課題引導(dǎo)教學(xué)，提高教學(xué)水平。

3、強(qiáng)化教師教研培訓(xùn)

學(xué)校將根據(jù)教師需求，制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織教師積極參與上級(jí)部門(mén)的學(xué)習(xí)與觀摩活動(dòng)，掌握最前沿的教育理念。開(kāi)學(xué)初及假前將開(kāi)展系統(tǒng)的校本培訓(xùn)，教務(wù)處將每雙周發(fā)布《信息快報(bào)》，促進(jìn)教師的理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校每周五下午為教研活動(dòng)時(shí)間，每月組織兩次集體備課，由學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄并定期檢查，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校每月將開(kāi)展兩次大規(guī)模的教研活動(dòng)，既有學(xué)校集中培訓(xùn)，也有各學(xué)科的教研活動(dòng)。學(xué)科組長(zhǎng)需制定詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，務(wù)求活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效，確保人員和時(shí)間安排到位。

4、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)主題活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合每月的工作重點(diǎn)，將開(kāi)展“教學(xué)主題活動(dòng)月”。

“九月”為“聽(tīng)課月”。各學(xué)科組將成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行全面的聽(tīng)課活動(dòng)，確保每周公布聽(tīng)課總結(jié)。

“十月”為“研討月”。主要包含“備——講——研”三部分活動(dòng)，計(jì)劃在低年級(jí)與英語(yǔ)學(xué)科中開(kāi)展集體備課與公開(kāi)課展示，利用教研時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課，以提高教師的研究與觀摩熱情。

“十一月”為“競(jìng)賽月”，計(jì)劃舉辦教師技能大賽，包括教師的書(shū)寫(xiě)比賽等，優(yōu)秀者將獲得表彰。

“十二月”為“學(xué)生活動(dòng)月”，將開(kāi)展多項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時(shí)檢測(cè)校本課程的實(shí)施效果。

四、保障措施

1、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，做好請(qǐng)示匯報(bào)，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，確保各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

2、充分依靠教務(wù)處等職能部門(mén)，發(fā)揮中層干部的作用，深入教學(xué)一線(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)解決問(wèn)題，推廣經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師整體素質(zhì)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，建設(shè)一支高素質(zhì)、高能力的教師團(tuán)隊(duì)，為課程改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、工作安排

八月份：

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

2、做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、總結(jié)暑期教師培訓(xùn)工作。

4、修訂校本課程。

九月份：

1、制定其他教學(xué)工作計(jì)劃。

2、特長(zhǎng)班成立并開(kāi)課。

3、開(kāi)展“聽(tīng)課月”活動(dòng)。

4、組織九月月考。

十月份：

1、開(kāi)展“研討月”活動(dòng)。

2、組織周五教研活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備課題結(jié)題材料。

4、安排期中考試，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行質(zhì)量分析。

十一月份：

1、開(kāi)展教師“競(jìng)賽月”活動(dòng)。

2、周五進(jìn)行教研活動(dòng)。

3、組織十一月月考。

4、為迎接中心調(diào)研做好準(zhǔn)備。

十二月份：

1、開(kāi)展“學(xué)生活動(dòng)月”。

2、進(jìn)行期末常規(guī)教學(xué)檢查。

3、小學(xué)科進(jìn)行期末檢測(cè)，其他學(xué)科做好復(fù)習(xí)。

4、編輯《xx之光》校報(bào)。

一月份：

1、組織期末考試，做好成績(jī)匯總與質(zhì)量分析。

2、整理總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案及教學(xué)資料。

3、開(kāi)展假前教師培訓(xùn)。