初中音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃針對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)和演唱能力問(wèn)題，提出了豐富的教學(xué)目標(biāo)和措施。課程設(shè)置分為初一級(jí)和初二級(jí)，分別以歌唱和音樂(lè)欣賞為主，共16課時(shí)，靈活安排復(fù)習(xí)與考試。教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和社會(huì)主義的熱愛(ài)，陶冶情操，提高審美能力，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣，掌握基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)與技能，并增強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的自豪感。計(jì)劃中重點(diǎn)進(jìn)行歌唱技巧訓(xùn)練和文藝活動(dòng)，特別是鑫秋音樂(lè)會(huì)的排練，以提升學(xué)生的表演能力。通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教材內(nèi)容融合、設(shè)計(jì)引導(dǎo)興趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和音樂(lè)素養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生處于青春期，音域變化明顯，演唱能力受到影響。

2、學(xué)生心理素質(zhì)較弱，缺乏自信，表演能力亟待提升。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的態(tài)度有待改善。

三、教材分析

1、初一級(jí)課程以歌唱為主要內(nèi)容，輔以音樂(lè)欣賞，共分為六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)和考試各占2課時(shí)，靈活調(diào)整1課時(shí)，實(shí)際授課時(shí)長(zhǎng)為16課時(shí)。

2、初二級(jí)課程側(cè)重于音樂(lè)欣賞，輔以歌唱，設(shè)置六個(gè)單元，機(jī)動(dòng)課時(shí)占2課時(shí)，復(fù)習(xí)和考試各2課時(shí)，實(shí)際授課總計(jì)為16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

1、初一和初二級(jí)的音樂(lè)課程教學(xué)，每周安排一節(jié)課。

2、開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)相關(guān)的文藝活動(dòng)，特別注重鑫秋音樂(lè)會(huì)的排練，此外還包括藝術(shù)B級(jí)等各類(lèi)競(jìng)賽工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)課程的特色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、社會(huì)主義及中國(guó)共產(chǎn)黨和集體主義的熱愛(ài)，滲透這些價(jià)值觀于音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者。

2、啟發(fā)學(xué)生的智慧，陶冶其情操，提高其審美能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，掌握基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)其獨(dú)立識(shí)譜的能力。

4、了解各民族優(yōu)秀民間音樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)和民族自豪感，同時(shí)拓寬視野，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

六、教學(xué)措施

1、初一和初二級(jí)的音樂(lè)課程教學(xué)將致力于優(yōu)化課堂的教育過(guò)程，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

2、促進(jìn)教材各部分內(nèi)容的有機(jī)融合，打破課堂教學(xué)的單一與乏味。

3、重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)“引導(dǎo)興趣”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

4、課外拓展活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技巧，以提高其表演能力。