本學期初三體育教學工作計劃強調以健康為首要原則，結合學生個體差異，促進全面健康成長。教學內容涵蓋基礎知識、田徑、球類運動等，旨在提升學生的身體素質，特別關注中考考核項目，培養良好的體育鍛煉習慣。課堂教學將注重游戲和集體活動，增強學生的參與感與合作精神。通過多樣化教學方法，激發女生對體育活動的興趣，同時強化男生的體能訓練。教師需認真備課，關注學生心理與生理特點，以科學合理的方式安排運動強度，并積極進行體育骨干的培養。最終目標是幫助學生掌握體育知識，增強體質，為終身鍛煉奠定基礎。

初三體育教學工作計劃 第1篇

本學期是初三的上學期，基于對教學大綱的深入研究以及結合本校的實際情況，制定了一套切實可行的體育教學工作計劃。

一、指導思想

深入學習《體育與健康新課程標準》，將生活教育的理念融入到教學中。堅持以健康為首要原則，旨在促進學生的全面健康成長，激發運動興趣，并培養學生終身參與體育活動的意識。在教學過程中，重視學生作為主體的地位，充分發揮他們的創造力，以學生的發展為中心，同時關注每個學生的個體差異，確保每一位同學都能從中受益。

二、學生現狀分析

由于是男女分班教學，所帶的8個班級中，女生的年齡集中在15至16歲，正處于青春發育的關鍵期，身體發育迅速。女生普遍性格文靜，對體育鍛煉缺乏興趣，對相關理論知識了解不夠，對鍛煉方法也顯得模糊。本學期需加強理論與實踐的結合，選擇多樣化的教學內容，更多地通過集體游戲來增強凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。要因勢利導，鼓勵女生積極參與體育鍛煉。

三、教材分析

1、從青少年發展的需求出發，教學內容不局限于運動技術體系，而應以學生為核心，重視游戲和基本活動能力的鍛煉。

2、教材內容活潑且貼近生活，鼓勵學生積極參與。例如，模仿兔跳或蛙跳等內容，更多采用游戲教學形式。

3、整本教材的目標是提升學生的基本素質，如跑、跳、投的能力，通過不斷練習來增強他們的靈敏性、反應能力和協調能力。

4、通過多種游戲活動，讓學生感受到集體與個人之間的差異，培養良好的合作意識。

四、目的任務

1、培養良好的體育鍛煉習慣，掌握基本的鍛煉方法。

2、提升身體的基本素質，包括跑、跳、投，增強運動能力。

3、掌握一些基礎的技術動作，重視學生的主體地位。

4、養成上體育課的良好習慣，提升學生的自我約束力。

5、體驗集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

五、教學思路與措施

1、正確理解體育與健康課程標準，以健康第一的指導原則進行教學。

2、認真備課，營造一個寬松而生動的課堂氣氛；在課前與課后進行反思。

3、采取多樣化的教學組織形式，如分組教學（包括異質分組、隨機分組等）、分段教學等。

4、在課間進行授課內容的評比和競賽，以激發學生的積極性，在競爭的氛圍中更好地掌握技能。

5、積極培養體育骨干，著重提高學生的組織能力，凸顯他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于課堂教學中，盡量與學生一起參與，通過娛樂學習知識，加強與集體的聯系。

六、本學期考核項目

50米、立定跳遠、前滾翻、800米

初三體育教學工作計劃 第2篇

在《初中體育課程標準》中，強調了初三體育教學的目標：“通過體育課程的學習，使學生了解體育鍛煉的重要性，掌握基本的運動技能，提高身體素質，培養良好的生活習慣，從而為其全面發展打下基礎。”

學校秉持“健康優先”的教育理念與“培養全面發展的學生”的宗旨，積極推行素質教育，深化體育課程改革，努力落實新課程標準，注重從學生的興趣出發，幫助他們養成積極鍛煉的習慣，達到身心健康的協調發展。

通過學習田徑、體操、球類運動、傳統體育和舞蹈等項目，學生要掌握基本的運動技能，提升身體素質，增強基本活動能力。

激發學生對各項基礎技術的興趣，培養他們勇敢、堅韌、不驕傲、不氣餒的品質，自覺遵循規則，團結合作。

在備課過程中，教師需認真準備教案，確保每節課前都有相應的備課材料，未備課者不得上課。

教師應深入學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材的目標和任務，了解重點與難點，制定明確的教學目標和原則，以及相應的教學方法和組織措施。

根據課程要求，提前準備好上課所需的場地、器材和教學用具，教師如因故缺課，必須提前向校領導請假，并妥善安排課程內容。

在教學中，強調“三基”教學的注意培養學生的綜合能力，努力實現體育三方面的教學目標。

教學過程中，運用教學原則和方法時，應從增強學生體質出發，充分考慮青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學合理地安排運動強度和量。

教師應保持良好的儀表儀態，舉止得體，教態自然，注意課堂精神文明，同時在上課前的三分鐘內換好服裝，在課堂上做好準備。

要認真進行學生的體育成績考核和評定，重視教學資料的收集和整理，并定期進行科學分析，以指導和改進教學，提升教學質量。

在課堂教學中，充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期對他們進行培訓，使他們能夠真正擔當起教師的助手。

課堂教學中需建立嚴密的紀律，嚴格執行安全保護措施，確保學生的安全，若發生意外事故，需及時報告校領導并妥善處理。

明確學習的目的，自覺積極地參與體育課程，注意聽講，掌握必要的體育知識與技能，逐步培養自我鍛煉的意識。

參加體育課時，學生應著裝輕便整齊，穿運動鞋，不攜帶鋼筆等物品，并按照教師的要求在指定位置等候上課，排隊時要快、靜、齊。

學生不得無故缺課，保持準時、不早退，服從組織，遵守課堂紀律。

課堂上需嚴格遵循教師的指示，不得隨意移動器材，必須執行規定的安全保護措施。

愛護體育器材，嚴禁故意損壞各種體育設備和用品，課后應按教師要求如數歸還器材。

積極學習、轉變觀念，努力創新。

深入理解新課程標準，加深對課程改革的認識，積極在教學中實施理念的轉變，用現代教學理論指導工作，運用創新思維，改革課堂模式，以學生的認知與興趣為出發點，幫助他們形成終身鍛煉的好習慣。

給予學生正確的課堂評價。

準確評價學生的表現可以提升他們參與活動的積極性，教師在教學過程中應及時給予學生反饋。評估可分為教師評價、自我評價與同伴評價，評價應基于學生的自身條件，因材施教，提升他們的參與興趣。

重視“兩操”，積極落實全民健身活動。”

學校的“兩操”是展示學生整體風貌的“工程”，是整體推動素質教育的重要窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作的重要組成部分，更能促進全民健身活動的開展。根據學生的實際情況，組織開展各類大課堂活動。

根據新課程標準，做好體育課程改革。

在教學中，要全面落實體育課改。在平時的體育課中應融入新的理念與創新意識，除常規課程外，開展一堂課改實驗課，力求教學新穎并符合現代發展趨勢，教師需提交詳細的教案和教學設計，逐步推進體育課的規范化，使學生在運動中得到鍛煉，促進身心協調發展。

掌握基本的體育知識，明確鍛煉的益處，通過實踐不斷鞏固和提升自己的能力。

進一步增強學生的身體素質，尤其是耐力與力量。

通過鍛煉，培養學生的集體主義精神，增強自信心，為他們的終身體育奠定基礎。

理論結合實際，培養學生獨立思考的能力，提高分析與解決問題的能力。

隨著學生的身體和年齡增長，可以增加一些對抗性的游戲。

因材施教，在分組時采用男女、素質分組等方法，以增強學生的信心，讓他們在鍛煉中感受到樂趣。

加大教育力度，持續提升教學質量。本學期，我們將堅持“健康優先”的理念，努力探索新課程標準，積極改進授課方式，提升教學水平。在教學中嚴守以學生為本的原則，通過教研引導，確保每位學生都能認真參與體育課，掌握體育知識，增強體質，以提高整體教學質量。

鼓勵學生積極參與課外體育活動，學習科學的鍛煉方法。

正確評估自己的運動能力，增強自尊與自信，通過克服困難的學習體驗成功與樂趣。

初三體育教學工作計劃 第3篇

一、學生現狀分析

初三學生正值青春期，身體發育迅速，個體差異明顯。男生活潑好動，喜歡參與各種活動；而女生通常較為文靜、不太愿意參加劇烈運動。針對女生的這些特點，可以選擇一些柔韌性較強的運動項目，以激發她們對體育的興趣。考慮到即將到來的升學考試，強化運動量和強度尤為重要。

二、教材的知識系統和結構

本學期的教學內容涵蓋了體育基礎知識（包括籃球、排球和足球的基本知識）、田徑、體操、各類球類及韻律體操和民族傳統體育。最重要的是要輔導學生掌握中考體育項目的相關技巧，幫助他們發揮最大運動潛能，以確保能夠在中考中取得好成績。

三、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，清楚體育鍛煉的益處，將所學知識運用到實際訓練中，并不斷鞏固提升。

2、進一步增強身體素質，特別是柔韌性、彈跳能力及速度的爆發潛力。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強學生的自信心，為未來的終身體育奠定良好基礎。

四、重點與難點

1、重點關注中考必考項目：男生1000米、女生800米的成績提升，以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐的訓練。

2、難點在于男生坐位體前屈的教學方法研究。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體素質和年齡的提高，可增加一些對抗性的游戲，提升課堂趣味性。

2、針對初中生的好勝心理，可以組織教學比賽，以增強鍛煉效果。

3、因材施教，分組時可根據身高或身體素質進行分組，增強學生自信心，讓他們在運動中感受到樂趣。

六、本學期教學進度安排

第一周至第三周：體能恢復訓練，結合課間長跑的強化訓練，開展體育專業生的選材與訓練。

第四周至第五周：50米跑相關教學。

第六周至第七周：立定跳遠的教學與測試。

第八周至第九周：坐位體前屈的輔導訓練。

第十周至第十一周：仰臥起坐的練習。

第十二周至第十三周：中考項目的混合測試和個別學生的強化指導。

第十四周至第十八周：中考體育測試結束后的創新體育教學及期末測試。

如遇五一假期或突發天氣情況，將靈活調整教學進度和內容，必要時采取室內教學的方式等。

初三體育教學工作計劃 第4篇

一、指導思想及目標

貫徹落實國家教育方針，積極推進學生全面素質的提升，努力實現“德育為先，體育為重，全面發展”的教育目標。重點關注初三年級的《體育與健康》課程，深入開展體育教學改革，提高課堂教學質量。通過加強日常訓練與常規管理，強化學生的紀律意識與組織觀念，培養學生追求卓越的精神與團隊協作能力，塑造樂觀向上的集體主義精神，為學生未來的成長與競爭打下堅實的基礎。

二、工作任務及要求

1、強化“兩課兩操一活動”實施，提高學生身體素質與組織紀律意識。

學校的體育工作將圍繞“兩課兩操一活動”展開，這不僅關系到學生的健康發展，更影響到校園風氣的形成。要求每位體育教師都要明確這一重要性，認真研究教學材料，提升自身專業素養，認真編寫學期計劃與教案，做好充分的備課，確保課堂教學的高效進行。加強早操與眼保健操的組織，培養學生良好的紀律性，并積極營造向上的學風與校風。認真組織課外活動，確保每位學生每天至少有一小時的鍛煉時間，鼓勵學生積極參與各類體育活動，全面提升身體素質。

2、關注《體質健康》工作，進行新教材的培訓與研究，確保達標率穩步提高。

在推廣《學生體質健康標準》中，雖然目前相關器材尚未配備，但我們將重視新教材的學習與研究，深入理解素質教育的實施意義，結合初三學生的實際情況，進行針對性的教學改革，確保學生能夠逐步達到并超越體質健康標準。

三、教學措施

1、鼓勵學生自發參與體育鍛煉，提升全校學生的達標率。

2、特別關注初三年級學生的日常行為習慣及思想品德的發展，確保學生在體育鍛煉中形成規范化要求。

3、持續加強對教學內容的研究，重視體育教師的專業成長，本學期積極開展教學基本功訓練，注重教師在上課前的準備工作。

4、根據學生的特性，組織年級間及班級間的體育競賽，利用課余時間激勵學生積極參與，增強集體榮譽感。

5、認真配合教務處和政教處的工作，規范廣播操及升旗儀式的組織，確保秩序井然。

6、各任課教師要精心安排年級的體育課程，開展多樣化的運動項目，滿足學生的體育活動需求。

通過全面鍛煉，促進學生的身心健康發展，使他們掌握體育與健康的基礎知識和技能，培養良好的心理素質，激勵創新與創造精神，確保本學年體育教學嚴謹高效，力爭在各項體育考核中取得更優異的成績。

初三體育教學工作計劃 第5篇

本學期是初三下學期，經過對教學大綱的深入研究，并結合本校的實際情況，制定了一份切實可行的初三體育教學工作計劃。

一：學生現狀分析

所授班級的學生年齡普遍在15至16歲之間，正值青少年身體發育的關鍵期，身體素質發展迅速，男女生在活動表現上差異明顯：男生較為活躍，精力充沛；女生則相對文靜，參與運動的積極性不高。有必要因材施教，鼓勵男生增強體能鍛煉，同時激發女生對體育活動的興趣。

二：教材的知識體系與結構

本冊教材涵蓋的內容包括：體育基礎知識（如籃球、排球和足球的基本理論），田徑，體操，球類運動，韻律操及傳統民族體育。

三：教學目標

1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的意義，將所學知識運用于實際鍛煉中，并不斷鞏固與提升。

2、進一步增強學生的身體素質，特別是在耐力和力量方面。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教育，增強學生的自信，為今后的終身體育打下良好基礎。

四：教學重點與難點

1、重點內容為田徑的耐力跑、跳遠以及體操的雙杠。

2、難點則在于耐力跑時的呼吸技巧、跳遠的助跑與踏跳，以及雙杠的向后轉體180度。

五：教學策略與改革思路

1：隨著學生身體及年齡的發展，課程中可引入一些對抗性的運動游戲。

2：初中生普遍對抗性較強，因此可以組織教學比賽，以提高學生鍛煉效果。

3：根據學生的個體差異進行分組，可以采取按性別或者按身體素質進行分組，提升學生的自信心，享受鍛煉的樂趣。

六：本學期考核項目

男生：100米、跳遠、雙杠支撐臂屈伸

女生：100米、跳遠、仰臥懸垂臂屈伸

七：本學期達標項目

男生：50米、1000米、跳遠、鉛球、引體向上

女生：50米、800米、跳遠、鉛球、仰臥起坐