七年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃旨在通過人民音樂出版社的教材，圍繞人文主題展開多元化音樂教育。教材由六個(gè)單元和“隨心唱響”部分組成，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)、模仿、探究等教學(xué)過程，注重對(duì)中華民族傳統(tǒng)音樂的傳承與發(fā)揚(yáng)，同時(shí)融入全球音樂文化，激發(fā)學(xué)生的興趣與創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)包括豐富情感體驗(yàn)、提升審美能力、培養(yǎng)愛國(guó)情懷。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，調(diào)整教學(xué)策略，提升課堂參與度。具體實(shí)施措施包括音樂欣賞、演唱、識(shí)譜和創(chuàng)作，課程安排共計(jì)16課時(shí)，力求在激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛與參與中，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

七年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教材分析：

本學(xué)期所用的教材是人民音樂出版社出版的《音樂》，專為義務(wù)教育階段設(shè)計(jì)的教科書。該教材由六個(gè)單元和一個(gè)“隨心唱響”部分組成，共計(jì)七大模塊。每個(gè)單元圍繞一個(gè)具體的人文主題展開，選取與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這樣的安排遵循了課程目標(biāo)中的“體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合”等教學(xué)過程，為學(xué)生提供了多樣化的音樂體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1、教材的整體結(jié)構(gòu)較以往側(cè)重于樂理和識(shí)譜的知識(shí)體系，轉(zhuǎn)向以人文主題為核心的多領(lǐng)域音樂教學(xué)單元組合，突顯了其文化內(nèi)涵及教育價(jià)值。

2、教材選材強(qiáng)調(diào)對(duì)音樂文化母語(yǔ)的繼承與發(fā)揚(yáng)，充分展示了中華56個(gè)民族，特別是各個(gè)地域的傳統(tǒng)音樂特色。

3、對(duì)國(guó)外音樂材料的選用，打破了過去以歐洲古典音樂為中心的方式，逐漸增加適合中學(xué)生理解與學(xué)習(xí)的多元音樂文化內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容更貼近現(xiàn)代社會(huì)，融入了20世紀(jì)的音樂創(chuàng)作與表演的新元素。

5、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)多樣化、生動(dòng)有趣，有助于激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，拓展他們的創(chuàng)造性思維。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提升學(xué)生的音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)集體主義精神。

5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。

三、教學(xué)實(shí)施措施

1、感受與欣賞

本部分教學(xué)以音樂為核心，從聲音出發(fā)，以欣賞為主。講解要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)且富有啟發(fā)性。通過多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，激發(fā)他們的想象力和聯(lián)想。尊重學(xué)生的個(gè)人感受與見解，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的審美感受，以此提升他們對(duì)音樂欣賞的興趣，逐步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣，同時(shí)積累欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。

2、演唱

演唱歌曲是七年級(jí)音樂教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生最容易接受和樂于參與的形式。在教學(xué)過程中，任何一首歌曲的演唱都必須建立在對(duì)其含義的理解之上，力求學(xué)生能夠表情豐富、感情真摯地演唱。

3、識(shí)讀樂譜

樂譜是記錄音樂的基本符號(hào)，是學(xué)習(xí)音樂的重要工具。學(xué)生若具備一定的識(shí)譜能力，將有助于他們參與音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)。

4、創(chuàng)作

（1）旨在開發(fā)學(xué)生潛能的即興音樂創(chuàng)作活動(dòng)。

（2）通過運(yùn)用音樂素材進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試與練習(xí)。

四、具體安排：

第一單元 3 課時(shí) 第四單元 3 課時(shí)

第二單元 3 課時(shí) 第五單元 3 課時(shí)

第三單元 3 課時(shí) 第六單元 3 課時(shí)

七年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2

音樂教育是一個(gè)多元化的藝術(shù)領(lǐng)域，涵蓋了豐富的內(nèi)容和廣泛的表現(xiàn)形式。由于學(xué)生在年齡、性格、知識(shí)背景等方面存在顯著差異，他們對(duì)音樂的喜好和興趣各異。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)避免單一化的“知識(shí)”或“學(xué)科”認(rèn)知，而應(yīng)把“促進(jìn)每位學(xué)生個(gè)性的發(fā)展”視為教學(xué)的核心目標(biāo)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教育理念。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的絕對(duì)權(quán)威地位，深入了解學(xué)生的興趣和偏好，抓住他們的興趣點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的教育效果。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性是當(dāng)前的首要任務(wù)。雖然全校大部分學(xué)生對(duì)音樂持積極態(tài)度，但依然有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對(duì)此不感興趣，課堂參與度低。為此，教師需要充分發(fā)揮音樂課程的優(yōu)勢(shì)，使每位學(xué)生都能積極參與其中。

二、教材分析

本學(xué)期七年級(jí)音樂上冊(cè)教材主要包括歌曲演唱，如《啟航》、《我和我的祖國(guó)》、《小白船》、《快樂的節(jié)日》、《朋友》、《送別》等，此外還涵蓋了音樂欣賞的各個(gè)方面。學(xué)生將能夠主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)析。

七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)以歌曲演唱為重點(diǎn)，輔以音樂欣賞，課程分為六個(gè)單元，其中包括2節(jié)復(fù)習(xí)考試課和1節(jié)機(jī)動(dòng)課，實(shí)際授課時(shí)間共計(jì)16課時(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

1、強(qiáng)調(diào)音樂學(xué)科的核心特征，融入對(duì)祖國(guó)、社會(huì)主義及中國(guó)共產(chǎn)黨和集體主義精神的教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶情操，提升審美能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)其對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握，使其具備獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的熱愛與民族自豪感，同時(shí)擴(kuò)大視野，培養(yǎng)一定的音樂鑒賞能力。

四、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)。

2、提高學(xué)生的音樂感知與鑒賞能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。

4、鍛煉學(xué)生的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀向上的態(tài)度和互助友愛的精神。

五、教學(xué)措施

1、遵循音樂教育的感知規(guī)律，突出音樂課程的特點(diǎn)。

2、注重音樂教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

3、面向全體學(xué)生，實(shí)施因材施教策略。

4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

5、靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6、因地制宜地執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一單元 2課時(shí)

第二單元 2課時(shí)

第三單元 3課時(shí)

第四單元 3課時(shí)

第五單元 2課時(shí)

第六單元 2課時(shí)

機(jī)動(dòng)與考試 2課時(shí)

全學(xué)期共計(jì)16課時(shí)。