小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃旨在鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提升計算、理解和問題分析能力，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、自主學(xué)習(xí)能力和獨立審題能力。教材內(nèi)容包括萬以內(nèi)的加減法、四邊形的認(rèn)識、有余數(shù)的除法、以及對分?jǐn)?shù)和時間單位的初步理解。教學(xué)目標(biāo)包括能夠進行三位數(shù)的加減法筆算、熟練掌握一位數(shù)乘法和有余數(shù)的除法，建立對千米、噸、秒等單位的認(rèn)知，了解簡單的概率和排列組合。通過實際操作和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，促進數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，增強解決實際問題的能力，最終提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和成就感。

三年級學(xué)生已經(jīng)建立了初步的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握了一些基本的計算技巧，同時具備了一定的理解和分析問題的能力，也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能不夠穩(wěn)定，注意力不夠集中，自主學(xué)習(xí)的能力還需進一步提升。本學(xué)期的重點是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與能力，提升他們獨立審題的能力以及分析和解決問題的能力，同時繼續(xù)強化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

本冊教材涵蓋了測量、萬以內(nèi)的加法和減法筆算（第二部分）、四邊形、有余數(shù)的除法、時間單位的理解（時、分、秒）、多位數(shù)乘以一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性和數(shù)學(xué)廣角等內(nèi)容。

萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘以一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的主要教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面，本冊教材提供了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘以一位數(shù)、有余數(shù)的除法及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。掌握萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生必須具備的基礎(chǔ)知識和基本技能，同時也是進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)的乘法和除法的奠基石。例如，進行兩位數(shù)的乘法時，實際上是在計算三、四位數(shù)的加法；而在兩位數(shù)的除法中，每次試商后通常需要進行三位數(shù)的減法。多位數(shù)乘以一位數(shù)的學(xué)習(xí)也與兩位數(shù)、三位數(shù)乘法緊密相關(guān)，因為無論因數(shù)的位數(shù)是幾，計算時都需要將其分解為幾個多位數(shù)乘以一位數(shù)。有余數(shù)的除法則是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的延續(xù)，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是對數(shù)概念教學(xué)的一次擴展，盡管學(xué)生理解掌握的難度較大，教材中的內(nèi)容設(shè)計為初步引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際生活和具體實例，讓他們理解一些簡單分?jǐn)?shù)的含義，幫助他們建立初步的分?jǐn)?shù)觀念，學(xué)會用簡單分?jǐn)?shù)進行交流和表達，進一步發(fā)展數(shù)感，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)和深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)。

在空間與圖形方面，教材安排了四邊形單元，也是本冊的另一重點內(nèi)容。通過這一部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識別平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，了解周長的概念，并學(xué)會計算長方形和正方形的周長。學(xué)生可以通過直觀的操作體驗，進一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進空間觀念的發(fā)展。

在量的計量方面，本冊教材涉及長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分和秒的認(rèn)識。這些內(nèi)容的教學(xué)將進一步發(fā)展學(xué)生對質(zhì)量和時間的認(rèn)識，通過實際操作和具體體驗，培養(yǎng)他們估算物體質(zhì)量及時間長度的意識。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。通過感受和體驗與日常生活相關(guān)的事件，學(xué)生將理解生活中存在的不確定現(xiàn)象，明白事件發(fā)生的可能性是有大小差別的，從而激發(fā)他們探索生活數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用意識和實踐能力。

本冊教材還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生通過觀察、猜測、實驗和推理等方式找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)，從而培養(yǎng)他們的觀察能力、操作能力及歸納推理能力。

教材中根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，設(shè)計了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生在小組合作的探究活動或真實背景的活動中，運用所學(xué)知識解決問題，感受探索的樂趣，體驗數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠進行三位數(shù)的加、減法筆算，并進行相應(yīng)的估算和驗算。

2. 會進行一位數(shù)乘以整十、整百數(shù)的口算；會進行一位數(shù)乘以二、三位數(shù)的筆算，并能進行估算；能熟練計算除數(shù)和商為一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3. 初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)，并了解各部分的名稱，初步比較分?jǐn)?shù)的大小，能計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4. 初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，能夠在方格紙上繪制長方形、正方形和平行四邊形；理解周長的概念，能計算長方形和正方形的周長，能夠估算一些物體的長度并進行測量。

5. 認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，能夠進行一些簡單的時間計算。

6. 初步體驗一些事件是確定的，而另一些則是不確定的；能夠列出簡單實驗的所有可能結(jié)果，理解事件發(fā)生的可能性是有大小之分的，能夠?qū)σ恍┖唵问录陌l(fā)生概率進行描述。

7. 能夠找出事物的簡單排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識以及全面思考問題的能力，初步具備觀察、分析和推理的能力。

8. 感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10. 體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。