幼兒園學前班的教學計劃涵蓋多個領域，旨在全面提升幼兒的身體素質、社會意識、語言能力、科學知識和藝術欣賞。教學內容包括掌握躲閃跑步和多種跳躍技能，發展自我保護意識，培養良好的用眼習慣與品德行為。幼兒將學習故事講述和詩歌朗誦，掌握基本的數學運算和形狀識別，理解自然與季節的關系，以及重視環境保護。藝術教育則鼓勵幼兒欣賞音樂、演唱歌曲、參與樂器演奏和繪畫創作，借此激發他們的創造力與表現欲。整體設計旨在為幼兒的全面發展打下堅實基礎，促進他們在各個領域的成長和興趣培養。

1、掌握正確且靈活的躲閃跑步姿勢，幼兒園學前班的教學安排。

2、能夠進行雙腳前后跳、單腳連續跳和交替轉身跳。

3、可以連續跳繩，并能夠助跑跨越障礙物。

4、能夠在跑動的同時接球，做到邊跑邊接。

5、靈活地進行向前翻滾，能用手肘支撐身體并雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能夠單手托舉適量的物品進行走動和跑步。

7、學習韻律操，動作協調，節奏感強。

8、初步培養良好的用眼衛生習慣，閱讀和繪畫時保持正確的坐姿，能合理控制用眼時間，不在強光或弱光環境下進行閱讀與繪畫。

9、初步認識到保護牙齒的重要性。

10、具備基本的自我保護意識和能力。

11、提高自我管理的能力。

　社會領域

1、了解四季變換對人類、動物和植物的影響，主動探究人與四季變化的關系。

2、初步認識到人類、動物與植物同處于地球，并相互依存，萌發“地球是我們的家”意識，注重保護環境，了解自己能為保護自然做的幾件事。

3、認識空氣與水的重要性，理解防止空氣污染及保護水資源的必要性。

4、了解小學的環境，熟悉小學生的生活，激發入學的學習興趣。

5、培養良好的品德行為習慣，具備樂于助人的愿望，關心他人，積極配合成人的勞動，愿意為弟弟妹妹提供幫助。

6、愿意為集體的事務貢獻力量，明白個人行為不應干擾集體，培養初步的集體榮譽感，幼教文案《幼兒園學前班的教學安排》。

　語言領域

1、能夠富有表情地講述故事、朗誦詩歌及散文。

2、根據順序描述人和事，能夠根據圖片線索自編或續編故事。

3、用連貫的語言表達自己的想法，條理清晰。

4、準確運用反義詞，掌握通俗易懂的成語。

5、能夠在各種場合自然、大方地講話，音量和速度適中，表情恰當。

科學領域

1、熟練掌握10以內數字的分解與組合，會正確書寫數字1-10。

2、會進行10以內的加減法，并能夠自編10以內的加減應用題。

3、學習20以內的加減法。

4、識別球體、圓柱體、長方體和正方體。

5、能夠進行圖形的分割和拼合。

6、認識人民幣，并能進行簡單的兌換。

7、會識別鐘表，并能看日歷。

8、主動探究各種科學和自然現象。

9、種植、觀察和記錄幾種植物的生長過程，了解植物生長的規律。

藝術領域

1、喜歡多種音樂，體會不同音樂的特點和優美旋律。

2、能夠獨立且富有表情地演唱歌曲。

3、能協調配合地演奏樂器，對音樂欣賞表現濃厚的興趣。

4、能夠根據音樂節奏完成準確的動作。

5、培養幼兒在合作繪畫和制作中的樂趣，能用繪畫表達自己的愿望，并合理布置畫面。

6、能夠利用廢舊材料和自然物品制作玩具及裝飾品。

7、能夠欣賞和評價自己及同班同學的作品。