制定一份全面而富有創(chuàng)意的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃不僅能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，更能培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。美術(shù)教學(xué)并非單純的技法傳授，而是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生探索自我表達(dá)與情感傳遞的旅程。通過精心設(shè)計(jì)的課程，我們將幫助學(xué)生在色彩與形狀之間找到自己的聲音，理解藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種思維方式和生活態(tài)度。一個(gè)成功的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)關(guān)注個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生在自由與約束之間找到平衡，讓每一幅作品都成為他們內(nèi)心世界的真實(shí)映射。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、指導(dǎo)思想：深入開展美術(shù)教育教學(xué)的理論研究，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的核心理念，更新教學(xué)觀念，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，積極推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

二、目標(biāo)要求：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，確保美術(shù)成績合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。

2、加強(qiáng)對(duì)繪畫特長生的輔導(dǎo)，參加從化市及以上的競賽，力爭團(tuán)體總分位列前二名。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí)和研究，開展小學(xué)一、二年級(jí)的新教材實(shí)驗(yàn)，圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開展《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2、組織同科教師共同研究新教材，開展集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握最新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究和應(yīng)用緊密結(jié)合，確保新教材的有效學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

3、完成“廣州市第三階段發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題的結(jié)題工作（以“三原色”評(píng)價(jià)成果沙龍的形式呈現(xiàn)：A：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)B：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)C：教師發(fā)展性評(píng)價(jià)）。

4、整理和提交美術(shù)教學(xué)案例，參與評(píng)選工作。

5、參加廣州市學(xué)校民間美術(shù)特色年評(píng)比活動(dòng)，突出剪紙教學(xué)的特色，在課堂中融入剪紙課程內(nèi)容，并做好相關(guān)申報(bào)工作。

6、圓滿完成學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作，確保智力才藝比賽的全員參與。

7、認(rèn)真籌備廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)的參賽工作，爭取獲得優(yōu)異成績。

8、參加從化市美術(shù)教師基本功大賽，展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。

9、完成學(xué)校內(nèi)外的宣傳美化工作。

四、具體安排：略

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、美術(shù)教學(xué)總目標(biāo)

（一）繪畫技巧

1、掌握記憶畫與想象畫的表現(xiàn)方法，借此展現(xiàn)自己熟知和喜愛的事物，感受創(chuàng)作的快樂。

2、運(yùn)用硬筆線描技巧，繪制簡單的動(dòng)植物圖形。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色技法。

（二）工藝技能

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的紙工藝、泥塑、拼貼及拓印技巧。

2、通過撕、折、拼貼等手法，創(chuàng)造簡單的紙工藝圖形。

3、利用搓、團(tuán)、壓、捏、拉、接等技術(shù)，制作簡單的泥塑模型。

（三）欣賞教育

1、觀賞生動(dòng)有趣的動(dòng)植物。

2、欣賞充滿童趣的兒童繪畫作品。

3、欣賞以兒童為主題的優(yōu)秀美術(shù)作品。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、使用水彩筆或蠟筆進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶和想象中的動(dòng)植物，要求線條流暢、色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型夸張、生動(dòng)且具有童趣。

2、教授折紙的技巧與步驟，并進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)使用廢棄材料進(jìn)行簡單的紙工藝制作練習(xí)。

4、欣賞自然界中的動(dòng)植物及杰出的兒童美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求學(xué)生能做到線條流暢、色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、造型大膽且富有創(chuàng)造性和童趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型思維、識(shí)圖能力，并樹立良好的動(dòng)手習(xí)慣以及創(chuàng)新思維。

3、在欣賞的課堂中，提高學(xué)生的欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)他們初步的審美能力。

三、教學(xué)情況分析：

根據(jù)前一學(xué)期的課堂表現(xiàn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，想象力豐富，表現(xiàn)欲望明顯，并對(duì)工藝制作特別感興趣。

四、存在的問題：

1、學(xué)生在繪畫中存在構(gòu)圖能力不足、色彩應(yīng)用不夠豐富、畫面排列不夠整齊、缺乏細(xì)致態(tài)度等問題。

2、工藝制作上精細(xì)度不高，創(chuàng)意能力較弱。

3、學(xué)生水平差異顯著，優(yōu)劣分明。

五、應(yīng)對(duì)措施：

1、要求在構(gòu)圖時(shí)做到飽滿、大膽，適度夸張，體現(xiàn)童趣。

2、通過課堂交流，展示優(yōu)秀與較差作業(yè)的區(qū)別，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)提升。

六、活動(dòng)安排

1、在3、4月份舉行手工作品展。

2、在5月底舉辦砂紙畫的現(xiàn)場作畫比賽。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、教材分析

本冊(cè)教材共計(jì)二十課，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及生活實(shí)際出發(fā)，整體架構(gòu)延續(xù)了系列教材的知識(shí)體系——其內(nèi)容強(qiáng)調(diào)趣味性和游戲性，注重學(xué)習(xí)過程和積極參與。從主題選取來看，內(nèi)容展現(xiàn)出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中，深入挖掘人文內(nèi)涵，從與學(xué)生生活息息相關(guān)的主題中汲取元素，并注意進(jìn)行延伸和拓展。教材內(nèi)容以趣味性和游戲性為主，同時(shí)強(qiáng)調(diào)過程體驗(yàn)。在循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程中，始終貫徹審美和情感教育的目標(biāo)，以兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能學(xué)習(xí)的雙重需求。

二、學(xué)生情況分析

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極高的參與興趣，許多學(xué)生在課外也熱衷于繪畫，但在右腦發(fā)育方面可能受到一定影響。教師應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情，并在此基礎(chǔ)上，給予適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們?cè)诮佑|基本美術(shù)知識(shí)的感受到藝術(shù)的更大魅力。

三、教學(xué)總目標(biāo)

通過觀賞各類美術(shù)作品的形狀與色彩，能夠用簡單的語言大膽表達(dá)自己的感受；激發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)生活中美好事物的能力，從中體會(huì)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和運(yùn)用常用顏色及點(diǎn)、線、面；了解基本的美術(shù)語言表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受和意愿的能力，同時(shí)發(fā)展空間知覺、形象記憶和創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或小組合作的方式參與欣賞、繪畫和創(chuàng)作等多元美術(shù)活動(dòng)，嘗試不同工具、材料和創(chuàng)作過程；通過豐富多彩的活動(dòng)方式，擴(kuò)展學(xué)生的視覺、觸覺和審美體驗(yàn)；在美術(shù)學(xué)習(xí)中重視趣味性，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式要充分考慮開放性和立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與動(dòng)手實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)實(shí)踐中，促進(jìn)身心愉悅與持續(xù)興趣的培養(yǎng)；享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，并能夠表達(dá)情感與思想，改善生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程里激發(fā)創(chuàng)造力，陶冶高尚的審美情操，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

四、單元目標(biāo)

造型與表現(xiàn)：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用三原色和三間色創(chuàng)造一幅畫，有意識(shí)地運(yùn)用自己喜歡的色彩組合，利用拓印和添畫表現(xiàn)肌理，展現(xiàn)植物枝葉的生長結(jié)構(gòu)，描繪受人尊敬人物的特征，以及表現(xiàn)值日的場景，嘗試刮蠟繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。

設(shè)計(jì)與應(yīng)用：通過繪畫、剪紙和拼貼表現(xiàn)萬花筒圖案，設(shè)計(jì)并制作有趣且獨(dú)特的鞋子，利用皺紙團(tuán)和廢舊材料組合成小藝術(shù)品，繪制簡潔的四方連續(xù)紋樣，制作會(huì)發(fā)聲的玩具。

綜合與探究：學(xué)習(xí)基本的攝影知識(shí)，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容與流程，運(yùn)用繪畫、攝影及文字展示采訪結(jié)果和感受。

欣賞與評(píng)述：了解不同類型的動(dòng)畫片，欣賞各類動(dòng)畫作品的使學(xué)生明白夸張與變形是動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征，簡單描述動(dòng)畫片的制作過程。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、掌握水彩畫的特性及工具的使用，能夠較為熟練地運(yùn)用水彩表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中（特別是在繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、立體造型能力及想象力。

4、提高學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1、在繪畫中鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，運(yùn)用色彩要大膽而真實(shí)，造型要生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中提升學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性，在泥塑活動(dòng)中增強(qiáng)空間想象力。

3、在繪畫與工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)提升其動(dòng)手能力、立體造型和空間想象力。

七、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。通過使用常用色、點(diǎn)、線、面等方法，嘗試不同工具和材料，讓學(xué)生通過觀察、畫畫和動(dòng)手實(shí)踐來表達(dá)所見所感，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲。

2、重視激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，教師需為學(xué)生營造有助于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論和交流引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中運(yùn)用美術(shù)語言，鼓勵(lì)他們?cè)谛蕾p活動(dòng)中發(fā)表自己獨(dú)特的見解，大膽表達(dá)感受。

3、增強(qiáng)師生間的互動(dòng)與情感交流，確立學(xué)生的主體地位，構(gòu)建平等的師生關(guān)系。

4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，鼓勵(lì)學(xué)生通過感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及資料收集等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、教師應(yīng)嘗試多樣的教學(xué)手段，如利用視頻、范例、故事、游戲和音樂等方式，提升學(xué)生的形象感受能力與想象能力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

6、教師應(yīng)積極探索計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作生動(dòng)的美術(shù)作品，并鼓勵(lì)他們使用互聯(lián)網(wǎng)資源檢索在特定歷史背景下的美術(shù)資料，以拓寬視野，并展示個(gè)人的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、情況分析：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的精心指導(dǎo)，幼兒在美術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)出顯著的積極性和進(jìn)步。他們?cè)诶L畫習(xí)慣及基本技能上都有了明顯的提升，不少孩子已經(jīng)能夠正確握筆，并進(jìn)行涂色和簡單線條的繪制。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和興趣，本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化他們的構(gòu)圖能力。我們將以幼兒熟悉且喜愛的動(dòng)物和水果為主題，創(chuàng)造更多大膽涂抹的機(jī)會(huì)，讓他們能夠在美術(shù)活動(dòng)中自由地表達(dá)自我，通過趣味練習(xí)體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

　二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)使用各種繪畫工具（如彩色筆、蠟筆等），保持正確的繪畫姿勢，手臂與身體保持一定距離，握筆要自然有力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，在美術(shù)活動(dòng)中自由發(fā)揮。

3、通過多種繪畫手法（如手指畫、棉簽畫等）讓幼兒體驗(yàn)到不同工具和材料的樂趣，感受創(chuàng)造帶來的快樂。

4、認(rèn)識(shí)并運(yùn)用3-6種基本顏色，如紅色、綠色、藍(lán)色等，豐富他們的色彩認(rèn)知。

5、通過游戲的方式，幫助幼兒逐漸掌握點(diǎn)、線、形等基本繪畫技巧，能夠繪制出熟悉的物體，如樹木和動(dòng)物，培養(yǎng)他們的自信心。

6、引導(dǎo)幼兒利用搓、團(tuán)、壓等方法進(jìn)行簡單的造型，滿足他們的創(chuàng)造欲望。

7、認(rèn)識(shí)紙工的基本材料和工具名稱，掌握一些簡單的折紙技能，比如對(duì)折和角折。

　三、活動(dòng)措施：

我們將依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，生動(dòng)有趣的情景創(chuàng)設(shè)配合鮮明的色彩，鼓勵(lì)幼兒自信地表現(xiàn)自己，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。在美術(shù)活動(dòng)中，提升孩子們的觀察力、記憶力、想象力和動(dòng)手能力，努力形成一個(gè)人人都喜歡繪畫、人人都敢于創(chuàng)作的氛圍。

1、制定與幼兒年齡相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，選擇孩子們感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，激發(fā)他們的表現(xiàn)積極性。

3、加強(qiáng)家庭與園所的聯(lián)系，爭取家長的共同支持與指導(dǎo)，攜手培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的濃厚興趣。