舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃旨在以素質(zhì)教育為核心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異，創(chuàng)造開放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。計(jì)劃包括幫助學(xué)生掌握基本舞蹈技能，提升身體素質(zhì)和審美能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識(shí)、興趣開發(fā)和完整舞蹈組合，通過多樣化的教學(xué)方法如示范、個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和表現(xiàn)力。每月的活動(dòng)安排專注于基本動(dòng)作的訓(xùn)練和綜合能力的提升，鼓勵(lì)學(xué)生在舞蹈中表達(dá)情感，體驗(yàn)成功與快樂。教研室將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)符合現(xiàn)代需求的舞蹈人才。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想：

1、以素質(zhì)教育為核心，圍繞“每位學(xué)生的全面發(fā)展”這一目標(biāo)，致力于打造一個(gè)開放、包容且科學(xué)的舞蹈課程，為學(xué)生的終身成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、重視學(xué)生的個(gè)體差異與需求，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)、態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的好奇心與探索精神，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性與創(chuàng)造力，促進(jìn)其健康與個(gè)性的發(fā)展。

　三、活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生掌握舞蹈的基本技能，明確手位與腳位的重要性。

2、對隊(duì)員們的基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行要求，達(dá)到下叉和下腰的能力，體柔度不足的學(xué)生可適當(dāng)加練。

3、對個(gè)別有潛能的學(xué)生，在技巧上進(jìn)行深入訓(xùn)練，同時(shí)教授一些簡單的兒童舞。

　四、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，培養(yǎng)正確的動(dòng)作習(xí)慣和優(yōu)雅的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其體能與健康。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激勵(lì)其創(chuàng)新潛能的開發(fā)。

　五、活動(dòng)特色：

1、將學(xué)生的個(gè)體差異視為一種資源，組建形體活動(dòng)小組。

2、從培養(yǎng)特長邁向啟發(fā)創(chuàng)造，著眼于鼓勵(lì)學(xué)生面對挑戰(zhàn)、勇于探索的精神。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，特別是那些在基礎(chǔ)教育中表現(xiàn)較弱的孩子們，通過藝術(shù)活動(dòng)感受到成功，改變他們的心態(tài)。

4、讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中享受生命的精彩。我們的藝術(shù)課堂洋溢著生機(jī)，孩子們高舉的手和自信的笑臉如同自然界的花草樹木，充滿了活力。

　六、主要措施：

1、教學(xué)方法：采用講解法、示范法、分解法、整合法、對比法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、實(shí)踐法等。

2、教學(xué)手段：利用影像教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)與小組合作學(xué)習(xí)等。

　七、活動(dòng)內(nèi)容安排：

1、第一月，著重教授學(xué)生舞蹈的基本要領(lǐng)，確保他們了解手位和腳位。

2、第二個(gè)月，要求全體成員在教練的指導(dǎo)下達(dá)到下叉的標(biāo)準(zhǔn)，柔韌性差的同學(xué)可延長訓(xùn)練，同時(shí)訓(xùn)練基本的動(dòng)作如擦地、腿部的撩腿、踢腿等，并排練舞蹈《快樂成長》以備六一活動(dòng)。

3、第三個(gè)月，在學(xué)生能夠下叉的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)下腰訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》。

4、第四個(gè)月，將重點(diǎn)放在個(gè)別學(xué)生的素質(zhì)提升上，深入技巧訓(xùn)練，例如虎跳、前后橋等，并進(jìn)行所學(xué)舞蹈的復(fù)習(xí)與檢查。

　八、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前進(jìn)行點(diǎn)名，活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)記錄和總結(jié)成果。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

時(shí)光荏苒，新學(xué)期已然開啟。本學(xué)期，我將負(fù)責(zé)舞蹈專業(yè)的教學(xué)工作。經(jīng)過一段時(shí)間的教育實(shí)踐，我愈加認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)的獨(dú)特性，不同于其它學(xué)科的教學(xué)，它在教育性質(zhì)和學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)方面都有著明顯的差異。舞蹈教育不僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的培養(yǎng)，也突出了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。然而，很多舞蹈專業(yè)的學(xué)生往往對基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)舞蹈僅僅是掌握舞步，忽視了理論學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高和綜合素質(zhì)水平的普遍偏低。針對這種情況，我制定了以下教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、以“活力舞蹈”為引導(dǎo)，成功開啟第一節(jié)課。

在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到第一節(jié)課的重要性。即使是最精彩的內(nèi)容，如果教師不善于引導(dǎo)，學(xué)生的參與感也會(huì)大打折扣。尤其是舞蹈專業(yè)的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)的興趣可能并不高。我計(jì)劃通過“活力舞蹈”的主題引入課程，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。通過有趣的舞蹈游戲與互動(dòng)，讓學(xué)生在歡聲笑語中感受到舞蹈的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

　二、實(shí)事求是，靈活運(yùn)用教材安排課程。

根據(jù)舞蹈教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，我將合理調(diào)整教材內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)將主要圍繞舞蹈的基本技巧、風(fēng)格和創(chuàng)編等方面展開，緊密結(jié)合學(xué)生的需求與興趣，確保每節(jié)課都具有針對性和實(shí)用性。我會(huì)特別注重學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，以此提高他們的綜合素質(zhì)。

　三、采用多樣化的教學(xué)方式，提升課堂參與度。

針對舞蹈專業(yè)學(xué)生熱情高漲、喜歡動(dòng)手的特點(diǎn)，我將創(chuàng)造出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，可以組織小組合作編舞、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與掌握舞蹈。鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)表自己的看法，參與到課堂討論中來，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。

　四、以鼓勵(lì)為主，注重學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)的肯定。

無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是那些需要更多幫助的學(xué)生，他們都渴望得到認(rèn)可。在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)盡量挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)，以激勵(lì)他們的積極性。我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多思考和探索，不僅僅依賴于教師的答案，讓他們在掌握知識(shí)的發(fā)展獨(dú)立思考的能力。

在提升課堂教學(xué)質(zhì)量的我將持續(xù)拓展視野，注重學(xué)生的全面發(fā)展，保持課堂上的親和力，耐心對待每一位學(xué)生。未來，我會(huì)不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

　教學(xué)目標(biāo)

1、通過舞蹈教學(xué)使學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)并了解舞蹈藝術(shù)的魅力。

2、激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣，鼓勵(lì)他們運(yùn)用肢體語言展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。

3、通過系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高形體素質(zhì)，感受舞蹈帶來的歡樂，同時(shí)增強(qiáng)他們的審美能力。

4、拓展學(xué)生對不同民族舞蹈和部分國際舞蹈特色的認(rèn)知，通過扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，為他們提供舞臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)

1、舞蹈的基本概念

2、舞蹈基本功的訓(xùn)練

第二階段：興趣開發(fā)，舞蹈基本動(dòng)作的體驗(yàn)與分類學(xué)習(xí)。

民族舞蹈部分：如漢族民間舞等

第三階段：完整舞蹈組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、現(xiàn)代舞蹈

第四階段：展示活動(dòng)

月度教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本知識(shí)：

了解舞蹈及其意義，練習(xí)站立姿勢與優(yōu)雅體態(tài)。

進(jìn)行把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中正、旁踢腿的訓(xùn)練。

把桿后踢腿及地面的踢腿組合。

把桿上的開肩練習(xí)、下叉（包括豎叉和橫叉）的訓(xùn)練。

四月份：

興趣開發(fā)、舞蹈基本動(dòng)作及組合的學(xué)習(xí)。

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)與編排

分解舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

舞蹈動(dòng)作順序的編排訓(xùn)練。

完整舞蹈的配樂訓(xùn)練與體能增強(qiáng)。

六月份：

舞蹈展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行最終的展示表演。

活動(dòng)安排

一、培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、基礎(chǔ)知識(shí)

2、民族舞蹈部分

3、完整舞蹈組合的學(xué)習(xí)。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

為推動(dòng)舞蹈專業(yè)的健康發(fā)展，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，以及加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，舞蹈教研室依據(jù)學(xué)校的相關(guān)教研室工作條例，結(jié)合其他教研室的有效經(jīng)驗(yàn)，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和安排，具體內(nèi)容如下：

　一、指導(dǎo)思想

舞蹈教研室的核心任務(wù)是順利完成學(xué)院和系部布置的各項(xiàng)教學(xué)研究工作，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教研團(tuán)隊(duì)。我們將持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)文化水平的提高，積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，為推動(dòng)學(xué)院的快速進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，著力培養(yǎng)符合現(xiàn)代化需求的人才，同時(shí)支持學(xué)院的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)材料及教學(xué)工作的改進(jìn)。

　二、教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教研室作為學(xué)院教學(xué)工作中的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，是服務(wù)于學(xué)院人才培養(yǎng)的重要組成部分，因此必須加大力度建設(shè)教師隊(duì)伍。我們將對教研室的教師進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面的綜合培訓(xùn)，同時(shí)配合人事招聘，建立一支專業(yè)素質(zhì)高、和諧融洽的教師隊(duì)伍。教研室成員必須嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一制定的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；還需組織教師間的互相學(xué)習(xí)，分享教育理論、崗位職責(zé)及年度考核細(xì)則，以此提升教師的教育和教學(xué)水平。提出對舞蹈專業(yè)任課教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平的培養(yǎng)要求，鼓勵(lì)本教研室的所有教師深入研究教學(xué)內(nèi)容和方法，以提升自身的專業(yè)水平，成為優(yōu)秀的專業(yè)教師。我們還將積極開展示范課程的教與評活動(dòng)，組織教研室教師進(jìn)行公開示范課的教學(xué)能力評比。

　三、舞蹈專業(yè)建設(shè)

我們將以專業(yè)建設(shè)為核心目標(biāo)，深化教學(xué)改革，努力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，把舞蹈專業(yè)發(fā)展成為實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)。通過引入有建設(shè)價(jià)值的新教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研室將支持藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展，提升教師的編排能力，鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，為他們未來參與各類比賽或展演做好充分準(zhǔn)備。

　四、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)工作的檢查機(jī)制，確保完成院系下達(dá)的任務(wù)。全面推進(jìn)教學(xué)研究與改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。確保教師課前的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)秩序的檢查，進(jìn)行教學(xué)效果的抽查與反饋，重點(diǎn)討論教學(xué)中遇到的具體問題并制定相應(yīng)解決方案；研究和編寫新的教學(xué)大綱；組織教研室成員參加每周的教研活動(dòng)；開展學(xué)生評教活動(dòng)，并針對評教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的解決；定期與班級學(xué)習(xí)委員召開會(huì)議，推動(dòng)教研室的各項(xiàng)工作。爭取建立校外實(shí)訓(xùn)基地，以提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和拓寬就業(yè)渠道。

　五、具體工作實(shí)施和安排

1、認(rèn)真完成學(xué)院安排的迎新晚會(huì)節(jié)目排練工作。

2、定期檢查上課情況，隨時(shí)抽查教師的教學(xué)文檔。

3、組織討論本科課程的新教學(xué)大綱，編寫完成新學(xué)期的教學(xué)大綱。

4、做好教師間互相聽課的記錄，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。

5、安排上學(xué)期考試不及格學(xué)生的補(bǔ)考和緩考工作。

6、定期召開教研室會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)的重要精神。

7、組織教研室成員與新生進(jìn)行專業(yè)見面會(huì)，并做好記錄。

8、在第四周召開學(xué)生教學(xué)意見反饋?zhàn)剷?huì)，掌握開學(xué)以來教與學(xué)的情況。

9、確保做好學(xué)院迎新晚會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

10、按時(shí)完成教師職稱評定材料的上報(bào)。

11、準(zhǔn)備本科評估的相關(guān)材料，以確保順利通過評估。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

　一、指導(dǎo)思想

舞蹈是一種通過人體動(dòng)作來表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，是人類審美活動(dòng)的重要組成部分。舞蹈教學(xué)不僅能幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性和靈活性，還能激發(fā)他們的思維和情感，從而促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。通過這一系列的活動(dòng)，我們期望孩子們在享受舞蹈的過程中，感受到快樂和成就。

　二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期將進(jìn)行系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，旨在提升學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，特別是面部表情的運(yùn)用，力求讓每位學(xué)員在舞蹈中投入真情，讓整體表演水平得到顯著提升。

2、教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用舞蹈語言傳達(dá)情緒和意境，注重舞蹈的韻味與感受。

3、嚴(yán)格紀(jì)律，精細(xì)排練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

　三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

鑒于學(xué)生們的基礎(chǔ)水平各有不同，本學(xué)期將針對性地設(shè)置不同的訓(xùn)練內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。對某些學(xué)生，將繼續(xù)加強(qiáng)基本功的鍛煉，提升訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度，注重訓(xùn)練效果，改善身體柔韌性。

還有一些學(xué)生將從基礎(chǔ)練習(xí)出發(fā)，進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)訓(xùn)練，包括地面和把桿的基本功練習(xí)，以幫助他們提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)氣質(zhì)，為未來的舞蹈學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一支完整的成品舞蹈：民族舞蹈作為重點(diǎn)，要求學(xué)員具備良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并提升節(jié)奏感和動(dòng)作規(guī)范性，特別重視眼神和表情的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生用心去舞蹈。這支舞蹈將是我們本學(xué)期的主要訓(xùn)練內(nèi)容，我們會(huì)在整齊、快速和準(zhǔn)確上下功夫，力爭以高質(zhì)量的演出迎接即將到來的文藝匯演。

　四、訓(xùn)練時(shí)間

每周一至周四及周日的課外活動(dòng)時(shí)間。

　五、活動(dòng)地點(diǎn)

舞蹈教室

　六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像，以幫助他們尋找舞蹈的感覺。

2、逐段示范與講解，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、結(jié)合學(xué)生個(gè)人練習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

4、采用同學(xué)互助和優(yōu)秀學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提升整體水平。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

　一、基本情況

本次參與舞蹈課程的學(xué)生大多只接受過短期的舞蹈培訓(xùn)，很多學(xué)員在如壓腿、下叉等基本動(dòng)作上尚顯不足。由于參與者的年齡及基礎(chǔ)條件存在差異，因此不宜一概而論，不能急于求成，軟度和開度應(yīng)在其已有基礎(chǔ)上逐步提升。

　二、指導(dǎo)思想：

舞蹈是一種通過精煉與藝術(shù)加工的人體動(dòng)作來表達(dá)思想感情、反映社會(huì)生活的藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素包括動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。作為教育內(nèi)容與手段，舞蹈不僅能讓參與者培養(yǎng)優(yōu)美的身體姿態(tài)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，更能抒發(fā)情感、增進(jìn)交流、美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過舞蹈選修課，學(xué)員將學(xué)會(huì)舞蹈相關(guān)技能，掌握舞臺(tái)表演的方法，能表演一些富有趣味的舞蹈小品，并在實(shí)踐中不斷提煉情感，提升技藝，以加深對藝術(shù)作品的理解、表現(xiàn)、想象與創(chuàng)作的能力，為校園文化增光添彩，助力學(xué)校特色的建設(shè)。

　三、目標(biāo)任務(wù)：

1. 通過舞蹈基本知識(shí)的講解，幫助學(xué)生初步掌握舞蹈基礎(chǔ)理論及常用術(shù)語，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。

2. 在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分，對學(xué)員進(jìn)行能力提升訓(xùn)練，包括身體各部位肌肉的發(fā)展、關(guān)節(jié)的柔韌性、身體活動(dòng)的控制能力以及靈活性與穩(wěn)定性，涵蓋跳、轉(zhuǎn)、翻等多項(xiàng)技巧。本學(xué)期的重點(diǎn)為中國古典舞的基本手型、腳型、手位、腳位及手臂基本姿態(tài)。

措施辦法：

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練開始的15分鐘內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些輕松、簡單的熱身活動(dòng)，幫助他們身體和情緒進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，避免過度用力。

2. 地面訓(xùn)練：軟度和開度是舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)，利用平整的地面進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。主要措施包括：

（1）腳背與膝蓋的訓(xùn)練

（2）肩部的開度與前腿的柔韌性訓(xùn)練

（3）旁腰與旁腿的柔軟訓(xùn)練

（4）胸腰與腹肌的鍛煉

（5）脊椎與髖關(guān)節(jié)的訓(xùn)練

（6）臀部和大腿的訓(xùn)練

（7）綜合胯部與腿部的訓(xùn)練

（8）節(jié)奏與空間感的訓(xùn)練

（9）后腿與背部肌肉的鍛煉

（10）踢腿與力量的練習(xí)

3. 把桿訓(xùn)練：依照先雙手扶把，再逐漸過渡到單手扶把的訓(xùn)練方式，借助把桿的支撐幫助學(xué)員確保形體與姿態(tài)的正確，為后續(xù)訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)。具體措施包括：

（1）直立與半蹲的訓(xùn)練

（2）地面滑腳背練習(xí)

（3）壓腿練習(xí)，涵蓋正腿與旁腿的壓腿

（4）大踢腿練習(xí)

（5）下腰的趣味練習(xí)。

4. 中間訓(xùn)練：這是學(xué)生掌握、熟悉并提升舞蹈表演能力與技巧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要解決形體、重心、控制與呼吸之問題。具體措施：

（1）手部姿態(tài)的訓(xùn)練

（2）小跳的訓(xùn)練

（3）轉(zhuǎn)身技巧的訓(xùn)練

（4）動(dòng)作控制的訓(xùn)練。

5. 讓學(xué)生能夠隨音樂而動(dòng)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，充分展現(xiàn)音樂的特征，培養(yǎng)即興創(chuàng)編能力及創(chuàng)造能力。

6. 排練若干小型舞蹈，通過這些組合訓(xùn)練提升學(xué)生的綜合能力。

舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

為了培養(yǎng)孩子們優(yōu)雅的體態(tài)，逐步形成高尚的氣質(zhì)，為了增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)和藝術(shù)潛能的開發(fā)，我們在舞蹈教學(xué)中實(shí)施“融合式教學(xué)”，將趣味性、規(guī)范性和專業(yè)性有機(jī)結(jié)合。

很多孩子在初學(xué)舞蹈時(shí)，由于年紀(jì)尚小，往往在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后便會(huì)感到厭倦。針對這一現(xiàn)象，教師在“興趣驅(qū)動(dòng)教學(xué)”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)形式和豐富的內(nèi)容，使孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓他們不再感到枯燥乏味。我們引導(dǎo)孩子們通過想象，利用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種事物，比如：波濤洶涌的大海、輕柔搖曳的柳樹、各種各樣的人物和動(dòng)物。舞蹈老師不僅傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)還注重培養(yǎng)孩子們的思想道德素養(yǎng)，做到全方位、系統(tǒng)性地培養(yǎng)他們健康、完美的人格。

家長們一起為孩子們的未來規(guī)劃，鼓勵(lì)他們形成獨(dú)立的思維方式與見解，展現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)展主動(dòng)性與積極性。我們的教學(xué)理念是將被動(dòng)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的舞蹈，讓孩子們熱愛舞蹈，達(dá)到心靈與身體、動(dòng)作與神韻的完美統(tǒng)一。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，增強(qiáng)其綜合藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具備符合舞蹈要求的正確體態(tài)，能夠完整、愉快且優(yōu)美地表演舞蹈，并掌握基本的舞蹈知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍中健康成長。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1。通過訓(xùn)練，使學(xué)生身體各部位具備必要的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．在跳舞時(shí)能夠與音樂和諧配合。

3。對事物的動(dòng)態(tài)及舞蹈動(dòng)作具備模仿興趣，樂于參與自娛自樂的兒童集體活動(dòng)。

4。初步理解舞蹈表情，領(lǐng)悟舞蹈與音樂的密切聯(lián)系。

5。在舞蹈中能夠與他人進(jìn)行有效的配合。

6。欣賞舞蹈，能夠用身體表現(xiàn)反應(yīng)，同時(shí)掌握不同舞蹈風(fēng)格。

三、通過舞蹈帶動(dòng)技能的逐步掌握

1。舞蹈動(dòng)作基本準(zhǔn)確，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

2。跳舞時(shí)能夠情緒投入，準(zhǔn)確掌握不同舞蹈風(fēng)格的表演。

3。樂于通過舞蹈表達(dá)自我情感。

4。群體配合默契，隊(duì)形整齊。

（1）意識(shí)到生活中注意自我體態(tài)和語言的美感。

（2）欣賞舞蹈表演，能夠簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)及要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具備正確的體態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步，動(dòng)作具備必要的力度和節(jié)奏感，并使舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論知識(shí)

1、掌握舞蹈的定義和分類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、熟悉舞臺(tái)平面、空間、方位，理解常用舞蹈術(shù)語，并學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜。

二、舞蹈基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位、腳位，手形、腳形的正確姿勢。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的站立、腳腕、腰部訓(xùn)練，以及走、跑、跳訓(xùn)練，基本舞步和組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)。

第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”的教學(xué)。

第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”的教學(xué)。

第四課時(shí)（第七周）綜合訓(xùn)練，提升動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”的學(xué)習(xí)。

第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”的教學(xué)。

第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”的教學(xué)。

第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”的教學(xué)。

第十七、十八周進(jìn)行成果展示課，呈現(xiàn)成品舞表演。

注：每個(gè)學(xué)期確保孩子們學(xué)會(huì)并掌握一支舞蹈，能夠獨(dú)立隨音樂表演。具體舞蹈類型根據(jù)孩子們的掌握情況而定。