本教學計劃針對七年級地理課程的教學工作，分析了教學現狀和面臨的挑戰。課程使用人教版新教材，旨在通過新課標的引導，提升學生的地理興趣和能力，促進從“學會地理”到“會學地理”的轉變。具體工作包括扎實課堂教學、深入學習新課標、參與教研活動、關注學生身心發展、準備精良教案、及時分析學生成績等。強調優化教學評價體系，科學布置作業，推動課堂教學創新，特別是鼓勵教師間的互相學習與指導。計劃還包括開展多樣化課外活動，增強學生參與感，提升教師整體素質，以適應教育改革的要求，確保課堂教學質量及期末成績的穩定提升。

七年級地理上冊教學計劃 1篇

一、情況分析

本學期，我負責七年級的地理教學工作，涵蓋三個班級，每周每班授課兩次，課程內容相對教材稍顯不足。所使用的教材是根據國家《基礎教育課程改革綱要》及《全日制義務教育地理課程標準》的核心理念編寫的人教版新教材。面對新課標、新教材和新環境，高要求給我的教育教學工作帶來了新的挑戰。網絡環境的完善以及齊全的地理教學教具為我的地理教學提供了最基本的保障。

二、指導思想

在新課標的指導下，特別是基于修訂后的《義務教育地理課程標準（20xx年版）》，我將堅持、鞏固、深化地理課程改革的核心理念，高效完成本學科的教學目標。積極參與教科研活動，力求提升自身的教學水平和業務能力。通過教授與學生生活緊密相關的地理知識，傳達地理思想，激發學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”轉變為“會學地理”。

三、具體工作

1、扎實做好常規地理課堂教學。認真備課，力求將每一節課都講得生動有趣。

2、深入學習新課標理論，理解《標準（20xx年版）》的精髓，通過科學理論指導教學實踐。

3、積極參與學校的教研教改活動，不斷提升教育教學能力。

4、關注學生的身心發展，結合學科特點，開展各類學科競賽活動，激勵學生的學習興趣。

5、精心準備教案，爭取做到精益求精，創建優秀的教學設計。

6、虛心向同事學習，取長補短，不斷提高地理教學成績。

7、制定詳細的復習計劃，準備復習提綱，認真組織復習活動。

8、每次單元測試后，認真分析每個學生及每個班級的成績，及時發現并解決教學與學習中的問題。

9、充分利用網絡資源，認真收集和整理地理課的備課資料，為制作地理課件提供充足的素材。

10、合理運用必備的地理教具和課件，提高教學效果。

11、繼續保持地理學科期末考試成績在全市的前五名，確保平均分和及格率穩定。

七年級地理上冊教學計劃 2篇

在本學年，我們將深入學習新的課程標準，以促進學生發展為核心，遵循課程改革的新理念、新思路，倡導學生自主學習，革新教學方法。我們將以課堂教學為切入點，以務實和創新的工作作風，強化教研與教學改革工作。為了提升本組成員的教研水平和課題研究能力，提高教育教學質量，營造一個充滿進取精神、積極向上、和諧的教研氛圍，為迎接新一輪的教育改革，順利完成七年級的地理教學工作，特制定以下教學計劃。

1. 隨著新課程改革的深入，各位教師需強化業務學習，提升個人的教學素養，更新教學觀念和方式，適應新課程的要求，跟上教育改革的步伐。

2. 課堂教學是整個教育活動的核心，提高課堂教學質量是我們工作的重中之重。我們將重點做好七年級的地理教學評估工作，力爭在評估中取得優異成績。

3. 優化教學評價體系，減輕七年級學生的學習負擔，科學布置作業，選擇高質量的試題，盡量在課堂上完成相關作業。

4. 研究常態課的教學，鼓勵組員之間互相聽評，共同提升。繼續開展集體備課、公開課和評課活動，要求每位教師開設一節多媒體課，并撰寫好公開課反思，以推動課堂教學的改進，提高教育教學質量。

5. 定期對年輕教師進行聽課、評課和教學指導，關注他們的成長，為青年教師創造發展機會。加強對青年教師的培養和指導，提升他們的教育教學能力，努力提高我校地理教師的整體素質。

6. 積極配合學校教務處，做好常規教學工作，認真落實七項工作要求。

7. 促使教師樹立全新的教學觀念，繼續探討“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。

8. 積極組織組員參加市、區地理教學研究活動，向兄弟學校學習，借助觀摩與交流等研究活動，進一步明確教學要求，加深對教學目標和內容的研究，幫助教師改進教學方式，提高課堂教學效率。

9. 以學科轉變為契機，改進教學方法，重視對學生能力的培養。

10. 不斷提升教師自身的教學素養，學習新的教學理論和先進的教學方法。

11. 拓展教學范圍，延伸課堂教學至課外，積極開展多樣化的課外活動，組織興趣小組活動，讓更多學生參與，展示他們的才能。

12. 加強課題研究。隨著教學發展的不斷深入，對教師的要求也在不斷提高。為適應時代的需要，教師需加強課題研究，實現“以研促教”，通過教學研究提升課堂教學水平。