中班學期教學計劃旨在通過系統的教育措施促進幼兒的全面發展。班級由兩位老師負責，54名幼兒在生活習慣、社交能力和智力發展等方面已有顯著進步。本學期將以能力培養為重點，引導幼兒自主完成日常任務，學習社會行為規則，增強自律意識。教學內容將涵蓋語言、科學、社會、運動等多方面，鼓勵幼兒探索和表達。注重安全教育和衛生保健，幫助幼兒提高自我保護能力。教師之間的交流與合作將強化教學質量，以確保每位幼兒在健康、愉快的環境中成長。家園合作也將加強，促進家庭與幼兒園教育的一致性，增強幼兒的行為規范和動手能力。

中班學期教學計劃 第1篇

一、班級情況

目前，我們班級由兩位老師負責。經過上學期的觀察，孩子們在各方面都有了明顯的進步。對于老師提出的日常要求，孩子們能夠基本遵守，并且在各種活動中表現出濃厚的興趣和求知欲。孩子們在生活和學習中，能夠大膽表達自己的想法，適應能力較強，也初步具備了一定的責任感。交往能力顯著提高，他們樂于助人，懂得分享，同時也展現出對運動的熱愛。在游戲中，孩子們非常投入。根據對幼兒上學期的評估，我們總結出了家園教育中的一些差異。

二、教育教學

本學期我們將能力培養作為重點，鼓勵孩子們自主完成一些力所能及的事情。在日常生活中，我們將通過多種方式引導幼兒學習、體驗和理解基本的社會行為規則，培養自律意識和規則意識。我們將創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境為依托，保障幼兒的發展。關注孩子們的社會性發展，促進良好個性和情感的養成，合理開展教育教學，確保每位幼兒都能得到全面發展。結合生活實際，開展安全教育，提高自我保護意識和能力。幼兒能較好地識別各種口令和信號，并做出相應的反應，能隨著音樂節奏完成徒手操和輕器械操。幼兒喜歡并積極參與各類體育鍛煉，逐漸形成了參加體育活動的習慣，展現出團結友愛，關心他人的態度，同時也對科技活動表現出探索的熱情。我們在開學初開展的慶“三八”主題活動中，孩子們通過動手動腦制作作品，展示了他們的智慧與能力；這不僅是玩耍，更是在游戲中學習知識，獲得樂趣，同時語言能力也得到了提升。孩子們初步養成了良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小，展現愛心和同情心，能夠大膽表達自己的愿望，主動交往，愿意了解社會生活，愛護動植物和環境。我們將推動幼兒全面和諧發展，制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，促進幼兒語言能力的發展，加強安全教育。

A、生活常規的培養：

1、愉快入園，主動問候老師，積極配合值班老師進行晨檢，主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊，不擁擠、不推搡，避免玩危險游戲，不去危險地方，懂得基本的安全常識和自我保護方法，能夠處理簡單的危險情況。

3、飯前便后能主動按六個步驟正確洗手。

4、就餐時保持安靜，飯后主動漱口和擦嘴。

5、午睡時安靜地休息，將衣物、拖鞋擺放整齊，起床后能夠自己穿衣服、疊被子，自我檢查手腳是否正常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，增強團結合作的意識，具備一定的集體觀念。

7、引導幼兒用適當的方式表達自己，控制音量與他人交談，遵守公共秩序，保持公共衛生。

8、在公共場所靠右行走，不占用和破壞盲道。

9、能夠根據天氣變化及時增減衣物，并了解飯前飯后不宜劇烈活動的常識。

B、教育教學常規：

1、積極參與早鍛煉活動，增強身體素質。

2、鍛煉后能夠在各活動區域有序安靜地活動。

3、保持正確坐姿，學會認真傾聽，不打斷他人，積極舉手發言，勇敢表達自己的見解；通過故事、兒歌和談話等多種形式，培養幼兒語言能力，鼓勵他們大膽發表意見和建議。激發孩子們對周圍事物的興趣，并運用多種感官探索環境。

4、在生活和游戲中學習簡單的數、形、時空概念，使用分類、排序、比較、測量等方法。引導幼兒用自己的方式與伙伴進行交流。

5、積極參加戶外活動，與運動器械互動時保持友好，不爭搶，愛護器材，組織幼兒晨練，確保幼兒每天有2小時的戶外活動。

6、在游戲中可以按照自己的意愿選擇活動，并與同伴友好協商一起玩耍。

7、引導幼兒了解閱讀圖書的方法，學會愛護和自行修補圖書。

8、培養兒童的愛國情感，了解祖國傳統節日，明白為集體爭光的重要性，不做損害班級的事情。

9、做好值日生的工作，成為老師的小助手。

10、學習和掌握跳繩技能。

11、定每周五為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂地與同伴分享。

三、衛生保健

1、嚴把晨檢關，做好全天觀察及《家園聯系冊》記錄，防止傳染病傳播，及時進行檢查和指導。

2、嚴格執行衛生消毒制度，確保幼兒園一日生活符合消毒標準。

3、向家長宣傳衛生知識和科學育兒相關內容。

4、做好環境衛生清潔工作，保障幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議和意見，協助幼兒園共同做好家園聯系，促進園所工作的進一步發展，同時對幼兒園管理及保教工作進行監督。

2、提高家長的育兒知識，加強家園溝通，實現家園教育的同步，促進幼兒全面發展。

3、及時與家長溝通幼兒在家的情況，反饋他們在園的表現，發現問題及時解決，消除家長后顧之憂，明確教育目標，確保家園教育一致性；加強家園聯系，形成有效的教育合力。

4、豐富幼兒的安全知識，提高家長和兒童的安全意識。

5、通過家長學校的專題內容，與家長討論教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、整理衛生，做好開學前的準備，創設整潔溫馨的班級環境，做好消毒通風，記錄《幼兒聯系冊》，預防手口足病及甲流，強化幼兒日常生活及課堂常規的培養。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集和制作區域游戲材料和玩具，定期開展角色游戲和區域活動。

3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的學習空間。

4、開展三八節主題活動。

5、預防春季傳染病，做好班級消毒，教育幼兒保持個人衛生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中加強幼兒良好行為習慣和語言表達能力的培養。

8、解讀本學期幼兒園安全打卡計劃，召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”，引導幼兒觀察春季變化，體驗春天的氣息，并進行春種，記錄觀察結果。

2、預防春季傳染病，做好班級的消毒工作，加強班級檢查和幼兒自檢，杜絕傳染病發生。

3、及時更新桌面玩具材料，定期豐富角色游戲和區域活動內容。

五月份工作安排

1、開展節日安全教育及主題活動，進行半日開放活動。

2、教育幼兒獨立處理事務，愿意為他人服務，提升獨立生活能力。

3、繼續做好一日常規教育。

4、為慶祝“六一”主題活動做好準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的歡樂氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，講解避暑常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班學習情況，激發他們向往大班的愿望。

4、做好放假前的各項工作，如撰寫評語、填寫幼兒發展評價表、提交班級總結等。

在接下來的工作中，我們班的兩位老師將繼續秉持“以幼兒為本”的教育理念，確保每位幼兒在其基礎上個性化發展，讓孩子們在健康、歡樂的環境中茁壯成長！

中班學期教學計劃 第2篇

　一、班級情況：

我班共有54名幼兒，其中大部分是上學期我們帶過的孩子，剩余的也是來自小班的幼兒，男孩27名，女孩27名。通過上學期的觀察與教學，我們發現我班幼兒有以下幾個特點：

1、絕大多數幼兒已形成良好的日常行為習慣，能夠禮貌待人，并注意個人衛生，只有個別幼兒在活動中表現得比較害羞和膽怯，希望他們在中班的學習中能夠逐漸改善。

2、大部分幼兒對同伴表現出關心，能夠愛護玩具以及植物，能在集體活動中表達自己的意見，和同伴們相處融洽。

3、在智力發展方面，幼兒能夠正確識別正方形、三角形，理解白天和黑夜的概念，識別四季的特征，整體發展良好，約80%的孩子達到了教育目標，個別年齡較小的孩子稍顯困難。

4、在身體素質方面，大多數幼兒具備良好的體能，各項基本動作掌握得當。

　二、班級管理工作計劃：

1、繼續強化幼兒的安全意識和衛生觀念，提高他們的自我防范能力，減少安全事故的發生。

2、繼續培養幼兒的行為規范，鼓勵他們使用禮貌用語，尊重他人。

3、開展教師之間的交流與學習，取長補短，利用園內資源提升教學質量，確保幼兒順利完成日常教學活動。

4、積極參與幼兒園組織的教育研究活動，提升自身專業水平，提高教育教學的質量。

5、在保育方面，確保每天課堂環境整潔，及時觀察幼兒的身體狀況，教育他們自我服務，學習整理自己的物品。

　三、教學工作計劃：

1、教師間相互學習，共同探討教學方法，提升教學水平，激發幼兒的學習興趣，促進其全面發展。

2、根據教學目標制作各科教具，充分利用園內資源，通過剪紙、撕紙等活動，培養幼兒的動手能力和靈活性，增強觀察與想象能力。

3、加強體育鍛煉，確保每天有一小時的戶外活動時間，通過體育游戲提高幼兒的身體素質，策劃親子運動會。

4、提前制定一周的教學計劃，并準備好所需的教學工具。

5、開展培養幼兒動手能力的項目研究及數學教研活動。

6、教學目標：

①語言——語言智能：理解有情節的故事內容，感受詩歌的韻律，學習基本的閱讀技巧；能根據故事發展的順序講述圖片故事，并培養創造性語言表達能力；關聯季節變化，安排相關的語言活動；認識秋冬季節的變化和相應的故事。

②社會——人際關系智能：幼兒主動和他人打招呼，理解朋友的重要性，探討如何成為好朋友；通過交流成長經驗，增強對運動與游戲的安全認識，培養團隊合作精神；分享國旗的故事，樹立愛國意識；了解新疆的民族文化，介紹中國56個民族的團結；學習公交禮儀，培養文明出行的習慣。

③科學——探索與創新智能：認識生活中可滾動與不可滾動的物體，理解不同形狀的特性；收集不同的樹葉，制作標本，增強動手能力；學習顏色及其混合后的變化；了解磁鐵的應用，嘗試制作簡單的指南針；通過季節變化，認識不同植物的特點；了解取暖工具的使用，學習冬季安全取暖。

④健康——身體運動智能：通過兒歌促進身體的靈活性，運用不同動作表現音樂的韻律，培養動作的協調性；學習穿衣，養成自理的習慣；根據指示進行身體鍛煉，提高平衡能力；指導幼兒在秋季預防感冒與眼疾；檢查口腔衛生，關注牙齒健康；倡導早睡早起的意識，鍛煉身體。

⑤音樂——音樂智能：培養樂器的演奏能力，利用樂器表達情感；感受音節的節奏，創造新歌；在音樂活動中增強對曲式的敏感性；積極參與音樂比賽，讓幼兒在音樂中自由快樂地成長。

⑥美術——創意想象智能：引導正確使用繪畫工具，學習基礎繪畫技巧；畫簡單的動物、人物等，激發想象力；鼓勵幼兒自由創作，培養他們的思維能力。

⑦數學——數理邏輯智能：培養觀察和推理能力，初步理解年、月的概念；嘗試多種測量工具，增強比較與配對能力；提升數數的能力，學習簡單的統計方法；觀察不同特征的線條，提升敏銳的觀察力；結合玩具，增強數理知識的應用能力。

　四、教育措施：

1、通過語言活動“我們愛祖國”和社會活動“我愛我的班級”激勵幼兒愛國、愛班級，鼓勵他們關心環境、愛護公物。

2、通過晨談、離園談話等形式加強規訓，明確日常規范，采用多種方式訓練幼兒遵守規則，逐步養成良好的行為習慣。

3、開設“小巧手”欄目，激發幼兒對繪畫和操作的興趣。

4、確保幼兒每天至少有一小時的戶外活動，并開展“我是小小運動員”的體育游戲，幫助體弱幼兒增強體質。

5、開展智力游戲，提升幼兒的觀察和思維能力，借助語言游戲提高語言表達能力，鼓勵內向的幼兒在活動中表現自我，促進友好互動。

6、與家長保持密切聯系，計劃兩次家訪并做好記錄，利用聯系卡、便條和電話與家長溝通，開辟“家園聯系”欄目，邀請家長參與半日活動，分享教育經驗。

7、本學期班級研究的重點：

（1）如何培養幼兒良好的行為習慣。

（2）增強幼兒的動手操作能力。

（3）培育幼兒對區域游戲的濃厚興趣。

　五、安全工作：

1、利用多種形式開展安全教育，包括電器安全、交通安全、火災與毒物防范等，教育幼兒注意上樓梯要靠右行，不在教室內追逐，排隊飲水，張貼安全標志，遇到危險時尋求幫助。

2、定期進行安全與衛生檢查，并每周五對幼兒進行相關的安全教育。

3、通過音樂活動提升幼兒的安全意識。

　六、衛生保健工作：

1、根據天氣變化為幼兒及時增減衣服。

2、每日進行晨檢，登記病號，特別關注用藥的幼兒。

3、利用陽光與自然環境組織鍛煉，培養幼兒良好的衛生習慣，關注心理健康。

4、定期檢查幼兒指甲，保持適當的個人衛生，確保頭發整潔，每天更換衣物。

5、教育幼兒多喝水，均衡飲食，盡量不挑食，促進身體健康成長。