幼兒園園務工作計劃的核心在于提升教育質量和幼兒整體素養。計劃包括優化內部管理、強化教師培訓、注重安全管理和健康教育、提升保教質量以及促進家園合作等方面。工作要點涉及制定切實可行的園務計劃、增強教師專業發展、推動創意教學和豐富幼兒園文化活動等。強調對幼兒的安全教育，提高他們的自我保護意識，確保幼兒在安全和健康的環境中快樂成長。通過全面實施這些措施，力求為每位幼兒提供優質的教育體驗，促進他們的全面發展。

幼兒園園務工作計劃 篇1

　一、指導思想

依據《綱要》的指導原則，貫徹市教育局和中心小學的工作精神，樹立科學的教育觀念和兒童觀，積極推行各項教學工作，努力提升效率與成果。加強教育隊伍的建設，提升教師整體素質。

　二、工作要點

(一)優化內部管理 提升園所質量

在學期初，我們將自上而下制定各種計劃，包括園務健康計劃、教研活動計劃、安全管理計劃、班級保教計劃及周活動安排等，確保計劃的可行性與操作性，以保證各項計劃得以切實落地實施。

(二)強化教研活動的實施

1、組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，持續強化教師的基本技能，通過研討活動，提高教師的學習積極性。

2、鼓勵教師積極參與外部的聽課、培訓與學習活動，交流教育經驗，持續優化教育技巧與方法。

3、針對上學期教學中表現薄弱的科目，開展重點的教學活動以加以改進。

(三)加強教師隊伍建設 提升師資素質

1、繼續組織教師加強學習現代教育理念，切實提升教師的思想作風，加強職業道德教育，增強教師對工作的熱愛與責任感。

2、增設聽課觀摩活動，旨在提高教師的專業素養。

3、學習優秀師德事例，提升教師愛崗敬業的思想素質，確保關心和尊重每位幼兒，嚴禁體罰或隱性體罰幼兒。

4、鼓勵年輕教師繼續進修，提升自身的業務能力。

(四)強化教育教學管理 提升保教質量

1、教師在教學活動中應采用多元化的形式，包括創編游戲，以激發幼兒的學習興趣，促進其智力發展。

2、在幼兒日常生活中注重健康教育，增強幼兒自我保護意識，確保無責任事故發生，杜絕重大意外事件。

3、環境布置應服務于教育教學，依據幼兒智力發展需求，計劃性、目的性及層次性地自制游戲材料。

4、通過豐富多彩的各類教育活動，促進素質教育的深入進行，并結合“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”、“六一”等節日開展相關活動，以培養幼兒的情感。

(五)做好保健工作 確保幼兒安全健康快樂成長

1、強化安全管理，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，確保安全責任到人，消除不安全隱患；加強對幼兒和教職工的安全教育，強化防范意識，確保幼兒、教職工及園財產的安全。

2、合理安排幼兒的一日活動，促進動靜結合，培養幼兒良好的飲食習慣、睡眠習慣以及盥洗自理能力，并做好離園前的準備工作（如整理衣物、梳理頭發等）。

3、加強對戶外活動的管理，確保幼兒有充足的戶外活動時間。

4、加強晨午檢工作，認真落實幼兒的衛生保健，同時及時將幼兒健康情況反饋給家長，切實做好傳染病的預防與控制。

5、培養幼兒良好的學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調整幼兒的座位，以保護視力；教育幼兒注意口腔健康，并利用家長園地向家長宣傳，促進家園共育。

6、加強對幼兒飲食衛生的安全管理，健全食堂、炊具及餐具的清洗消毒制度，并加強食品采購、存取、驗收的管理，實施食品留樣制度，杜絕食物中毒事件的發生。

7、加強幼兒午睡管理，值班人員應時刻關注幼兒的午睡情況，并做好被褥的清洗和曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別是文明禮貌及衛生習慣的教育。

9、加強春季傳染病的預防工作，將幼兒傳染病的發病率控制在最低水平。

(六)架起家園聯系的橋梁 促進幼兒的全面發展

1、做好家長服務工作，結合家長意見和園內條件，力求讓家長放心、幼兒開心。

2、定期召開家長會，邀請家長參加我園的重大活動，征詢家長對園內教育教學工作的建議。

3、依據季節及節假日的情況，向家長宣傳疾病預防及安全教育。

4、教師需及時與家長溝通幼兒的發展動態，以爭取家長的支持與配合，同時使用班級家長宣傳欄展示班級的各項事務。

(七)做好幼小銜接工作 為未來學習奠基

1、通過故事、主題活動、游戲等多種方式加強幼兒的思想教育，激發幼兒熱愛集體、關心同伴并為他人服務的意識。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，遵守紀律，不遲到、不早退、不缺席；在群體活動中排隊時做到靜、齊、快，倡導誠實守信及團結友愛。

3、培養幼兒良好的坐姿、寫姿及讀姿。在課堂上要求幼兒集中注意力，認真傾聽老師及同伴的發言，并鼓勵幼兒在發言時先舉手，確保發言時能講完整的句子，并使用普通話。

4、大班下半學期逐步減少游戲時間，作息時間逐步向小學化靠攏。

(八)充分發揮后勤支持 切實做好保教結合

1、在保教結合的原則下，強化保育員的責任意識。

2、保證園內環境的清潔與美觀，隨時清理垃圾與雜物。

3、加強安全管理，完善相應的防范措施，確保園舍設備的安全使用與維修，消除潛在的安全隱患，完善相應的安全制度。重點關注全園衛生安全要求及食堂管理，各班教師需在日常工作中將安全工作納入考量，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　三、各月工作安排

二月份：

1、開展招生工作，準備幼兒入園前的各項準備，如環境衛生與布置等。

2、做好新生的適應性安撫工作，并跟蹤舊生的回園情況。

3、制定班級計劃、月計劃及周計劃。

4、穩定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、各班級開展“歡歡喜喜過春節”主題談話活動。

6、加強衛生消毒工作，預防春季常見疾病，做好衛生防護。

7、進行全園安全隱患大排查。

8、開展防火、防震及安全逃生演練活動。

三月份：

1、根據氣候變化適時為幼兒增減衣物，加強保育工作及良好習慣的養成。

2、各班級進行安全工作排查，熟悉幼兒日常衛生檢查。

3、開展與“三八婦女節”相關的感恩活動。

4、組織教研活動，促進教師間的教研交流。

5、通過課例或其他方式增強幼兒的自我保護意識。

6、充分利用植樹節，進行環保意識宣傳。

7、舉辦安全教育講座。

四月份：

1、開展半日教研活動。

2、加強安全教育專項活動。

3、強化班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、加強教師基本功的訓練與經驗分享。

5、舉辦早操比賽。

五月份：

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2、開展品德教育活動，重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內進行各類競賽。

3、為“六一”兒童節的活動進行籌備。

4、組織地震演練活動。

六月份：

1、舉行“六一”慶祝活動，并邀請家長參與。

2、持續做好各項保育工作，強化良好衛生習慣的培養。

3、組織教師進行課例及經驗分享。

4、強化班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、總結教師自制教玩具的經驗。

6、各班級整理期末工作小結及相關資料。

7、進行財產清點與檔案整理。

七月份：

1、為下學期招生工作做準備，并安排暑假工作。

2、開展暑假期間的校園維護與修繕工作。

幼兒園園務工作計劃 篇2

　一、指導思想

繼續秉持“快樂成長，幸福未來”的教育理念，致力于建立以人為本的科學管理機制，強化“激情滿懷、創新驅動、團隊協作、和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為導向，全面推進園本管理的創新，深化教育改革，激發教職員工的潛能，提升辦園品質，全面提高教育質量，確保本園的持續健康發展。

　二、工作任務

1. 深入探討幼兒園精細化管理的有效途徑，結合學前教育的發展趨勢以及本園的實際情況，從管理和教師培訓的角度提出新的發展策略，激勵教職員工以更強的信心和熱情投入到新的發展階段中。

2. 貫徹落實安全教育與管理的“標準化建設”，爭創“平安示范園”。始終把安全工作放在首位，在已有基礎上進行優化改進，以評促改，確保幼兒園的安全管理再上一個新臺階。

3. 繼續承擔省市級的重點課題研究，組織課題組成員將課題研究與日常教學相結合，使參與者在實踐中獲得成長，確保課題研究取得實際成效。

4. 加強教師隊伍的建設與培養，努力打造一支高素質的幸福團隊。幼兒園要把教師發展作為首要任務，根據不同層次教師的需求，開展多樣活動，激發教師的責任感，加強師德建設，提高教師的職業素養，幫助他們克服因年齡結構不合理和職業倦怠等問題，明確自身的發展定位。

5. 發揮省級示范園的引領作用，組織區域教研活動，推動城鄉園所的共同發展。

6. 為迎接省級示范性幼兒園復評做好充分準備。

　三、工作措施：

㈠ 加強常規管理，在精細中求規范

1. 優化保教管理模式，試行“部長負責制”，使管理方式由金字塔式向扁平化轉變。做到縱向上由園長全面負責，業務副園長和保育后勤副園長分別管理不同領域；橫向上將年級劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”，并在每個部門組建領導班子，有效落實保教工作。制定《幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，明確責任制，提升教師的目標感和責任感，增強團隊協作精神，進而提高管理效能。

2. 重視日常行政值日管理，扎實做好每日工作，堅持“管理無小事，事事皆教育”的理念，引導教職員工樹立“精心、精準、精品”的工作觀，加強部門巡查與考評，確保幼兒園在每一天都有高質量的教育活動。

3. 強化保教配合與互動，提升保教質量。加大班主任的管理意識，明確教師與保育員的崗位職責，落實《福建省幼兒園一日活動內容的常規要求》，確保日常活動中的教育與保育有效銜接，保障幼兒的身心健康。

㈡ 強化教師培訓，在專業上求提升

1. 加強師德修養

⑴ 組織教師觀看張麗莉同志的先進事跡報告會，將此活動與師德教育結合，以此激勵教師以張麗莉為榜樣，熱愛崗位，關愛幼兒，努力提高教育水平，成為令人滿意的好教師。

⑵ 推動教師讀書活動，設立書吧，為教師創造良好的閱讀環境，引導教師養成自主學習的習慣，提高專業素養，將學習成果運用到教學實踐中。

2. 加強業務培訓

⑴ 引導教師專業成長，結合幼兒園發展，鼓勵教師積極參與各類活動和培訓，提高自身素養。繼續開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師分享活動，各級教師需至少開展一場示范課，提高教學水平。

⑵ 加強骨干教師和青年教師的培養，通過外出培訓、公開活動等方式，幫助教師在實踐中成長。關心青年教師的職業發展，提供分層指導與培訓，鼓勵他們深入研究自己的特長學科，形成個人特色。

⑶ 強化跟班聽課制度，鼓勵教師之間的交流與指導，提升班級管理及教育教學能力。

⑷ 充分利用競賽活動，激勵教師參與論文撰寫、優質課評比等，讓競賽激發教師的思考與反思，推動專業發展。

㈢ 潛心教學科研，在內涵中求發展

1. 課題研究

繼續以校園文化建設為研究突破口，力求實現“活力教育、美麗校園、和諧師幼關系”。推動教師在幸福課程研究中扎實推進，整合教學案例，形成完善的教材，作為園本特色研究成果，預計于20xx年5月完成。

2. 園本教研

⑴ 針對常規保教活動中的問題與困惑，組織段部討論，提升活動效能，優化一日活動實施。

⑵ 加強教師反思能力，促進教師在實踐中學習與提高，及時調整策略，轉變教學方法。

⑶ 優化幼兒一日活動，重點關注區域與游戲活動，豐富區域材料，營造良好的游戲氛圍，培養幼兒的想象力與創造力。

㈣ 創建平安示范園，在有序中求有效

安全工作是幼兒園的重中之重，本學年的重點是加強幼兒安全教育，提升自我保護意識，加強安全預案的執行與日常檢查，力爭創建市級平安示范園。

1. 制定安全工作計劃與責任制，提高家長與教職工的安全意識，確保每位幼兒和工作人員的安全。

2. 強化日常活動的安全細節及檢查制度，確保幼兒在園愉快安全的學習生活。

3. 提高師生的法制觀念與安全防范意識，通過開展安全教育活動，增強幼兒的自我保護能力。

4. 加強衛生保健工作，嚴格食品管理，確保幼兒飲食的安全與營養。

5. 管理園門口的出入情況，確保無閑雜人員隨意進入。

6. 定期檢查校園內設施，確保幼兒玩耍的安全。

7. 關注校園周邊環境，與相關部門合作，維護周邊安全。

㈤ 細化其他工作，在和諧中求進步

1. 黨、工會與團生活：結合大活動或節日開展豐富多彩的活動，激發教職工的積極性，營造和諧團結的工作氛圍。

2. 后勤管理

⑴ 加強傳染病的預防與隔離，做好晨檢，確保幼兒的身體健康。嚴格食品衛生管理，確保食品安全與營養。

幼兒園園務工作計劃 篇3

　一、指導思想

以最新的學前教育政策為指導，認真落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的核心理念，緊密圍繞本區教育局的工作重點以及教研室的指導方針，結合我園實際情況與特色，聚焦主要工作，確保安全優先、規范管理、保教一體，推動內涵發展。秉持“以幼兒為中心，促進幼兒終身發展的教育理念”，致力于營造安全和諧的校園環境，全面落實幼兒園各項工作，促進幼兒健康、快樂成長。

　二、工作重點

深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以安全工作為主線，規范各項管理流程，完善相關制度，提升保教質量，探索園所特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園所文化。

　三、主要工作任務及內容

（一）安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，必須為幼兒提供健康和豐富的學習、生活活動，滿足幼兒全面發展的需求，讓幼兒了解必要的安全知識，培養自我保護的意識。

1. 建立和完善幼兒園安全管理體系，制定安全制度和應急預案，成立安全管理領導小組，明確各小組職責，實行分工負責，確保安全工作落實到位，并將安全責任納入各崗位的職責中。

2. 定期排查、消除校園內的安全隱患，保障幼兒不受火災、燙傷、摔傷、觸電等重大事故的影響，確保校園安全。

3. 設置專人負責藥品及食品安全，確保幼兒飲食健康。

（二）政治思想工作

1. 提高教職工的政治思想素養和職業道德水平，是提升各項工作的基礎。本學期將定期組織教職工學習政治文件，深入理解《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工程規程》、《幼兒園規章制度》等，增強教職工對幼兒教育工作重要性的認知。

2. 針對干部和教師隊伍中存在的懶散現象，開展整治工作的提升責任意識，積極改進工作作風，提高教育管理水平。

（三）保教工作

1. 保育工作

(1) 加強保育工作的檢查和指導，定期召開保育員工作例會，學習衛生知識及業務技能，反饋工作情況，總結經驗，提出更高要求，不斷提升保育員的專業素質。

(2) 在保教結合的基礎上，注重幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生和學習習慣。

2. 教育教學

(1) 深入學習《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，更新教育觀念，教師應學會關愛、理解和創新，幫助幼兒在認知、生活、合作和生存等方面取得成長。

(2) 保教人員需根據幼兒特點和班級實際情況，制定切實可行的一日活動常規，不斷提升觀察、分析幼兒活動的能力，促進情感、能力、知識等多方面的發展。

(3) 通過聽課了解保教人員的教學狀況，確保幼兒園的一日活動有序進行。

(4) 通過豐富多彩的活動，促進幼兒綜合素質的發展：

① 通過節日活動和日常活動，進行思想品德教育，培養幼兒良好的文明禮儀。

② 創造講普通話的環境，加強幼兒語言表達能力的培養。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中自由表達情感，提高創造力。

④ 在音樂活動中培養幼兒的個性表現。

⑤ 激發幼兒對周圍世界的好奇心，讓他們探索問題并表達結果。

⑥ 創建數學學習環境，讓幼兒體驗數學的趣味。

⑦ 組織豐富的區域活動，注重環境創設。

⑧ 增加戶外體育活動，提升身體素質。

⑨ 開展親子活動等主題教育活動。

(5) 保教人員要關注每個幼兒的發展需求，做到因材施教，以愛心呵護每位幼兒，促進其健康、個性的發展。

幼兒園園務工作計劃 篇4

為了提升我園的教育質量，深化教育改革，我們明確提出“以幼兒素質教育”為我們的戰略目標，確立“服務教育”為我們的教學宗旨。本學期我園將實施一項名為《構建“活動與整合”課程體系》的教學活動，并將“整合”理念貫穿于所有教育內容之中，以促進各領域的知識相互銜接，從多角度推動幼兒在情感、態度、能力、知識和技能等方面的全面發展。

然而，由于“整合”課程對于我們的教師而言是一次全新的嘗試，而且很多內容尚未得到深入的理解與運用，因此在實踐過程中難免會遇到一些挑戰。但隨著社會的進步和教育課程的持續改革，我們必須與時俱進，迎接新的機遇與挑戰，努力在新的改革課程中取得優異的成績，“活動與整合”教研活動也將如期開展。

一、目標

在新的課程改革中，“整合”課程的實施將遵循兩大主線：一是通過培養幼兒的語言智能、邏輯推理能力、自我認知能力、空間智能、音樂感知能力和自然觀察力等，促進幼兒的全面發展；二是通過社會、健康、語言、科學和藝術等教育領域的內容，進一步促進幼兒的綜合素質提升。教育改革的最終目標必定是全方位的——涵蓋理論到實踐，觀念到行動的轉變。

二、計劃實施過程：

1、為了實現觀念與行動的有效轉變，本學期我們將著重以下幾點：

組織教師學習有關“整合課程”的相關知識，針對性地開展《學前教育》《幼兒教育》的相關文獻討論，以提升教師的教學能力。要求教師定期撰寫家園聯系冊、教學計劃、周計劃、教學反思以及幼兒發展情況的概述等。

2、注重教師能力的提升和工作安排

在教研方面實施分層管理，既設立園級的目標，也為每個年級制定分級目標。教師可根據班級或個人情況制定小目標，在工作實施過程中，各級管理人員積極支持教師的工作，并確保研究人員及時反饋信息。

3、本學期將設計一個有效的教研方案，要求每位教師至少進行一次高質量的公開課展示，撰寫一篇優秀的教學論文，并提交一份詳盡的班務總結。

4、定期召開教研組會議，針對教學過程中的重點和難點進行討論與研究，總結出寶貴的經驗與教訓，以制定新的教學戰略。

5、年級組長負責組織教師進行教學學習與交流，互相分享教學經驗與進展。

6、課程安排將依據教師的實際能力進行調整，充分發揮教師的特長，實施分科教學，確保每位教師都能理解所教內容并能靈活運用。

7、在七月份，全園教師將進行教研觀察活動，并接受上級領導的檢查與指導。

幼兒園園務工作計劃 篇5

　一、指導思想

在本學期，我們將在上級教育管理部門的指導下，深化實施《3—6歲兒童學習與發展指南》，注重從“提升教師專業素養、優化教師能力結構、增強教師專業意識”這幾個方面入手，加強學習與研究，轉變教育觀念，以此來提升教師的專業素養。

進一步豐富校園文化，打造特色課程，在教學中緊跟時代步伐，持續提升教育質量，使我園的教育能切實滿足幼兒的發展需求，為幼兒的健康成長提供良好環境。

　二、主要工作

（一）關注常規工作，完善引導規范

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，確保每個環節的有效實施。加強對常規工作的檢查力度，及時發現并解決問題，加大對全體教師優化保教常規工作的引導與規范，實現保教工作的有效性與質量的提升。

2、加強隨堂聽課工作，增強對幼兒園保教、教科研、聽評課等活動的指導深度；引導教師樹立科學的專業發展意識，幫助教師明確成長路徑，提升師資團隊的整體水平。

3、重視習慣養成，關注幼兒良好學習、生活和衛生習慣的養成，通過習慣的建立促進情感的積極體驗，注重幼兒在共同生活中關于交往、禮儀、規則、環保與安全等方面的認知與培養，提升幼兒對集體生活的適應能力；在日常生活中，為幼兒創設“適齡”的條件和環境，使其能夠積極自我服務，參與簡單的公益活動。

4、豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育游戲，確保每天的晨間戶外體育鍛煉常換常新，激發幼兒的興趣，鼓勵其積極參與。

二是有效挖掘和利用民間腰鼓游戲等教育資源，讓幼兒在多樣化的游戲中學習，培養他們親近社會、熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動，組織各種體育競賽，增強幼兒體質，促進其全人格發展。

（二）加強學習培訓，提升業務素質

1、搭建教師專業成長的平臺，鼓勵教師參與各類學歷提升和繼續教育，特別是對五年以下教師的培養，鼓勵年輕教師參加鎮級教學技能大賽，積極參與鎮級教研活動。根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供針對性的培訓機會，促進其專業發展。

2、加強教師隊伍的優質化建設，采用多樣化的形式開展日常研討，依靠骨干教師的引領，幫助專業能力強的年輕教師在特定領域開展研究，形成個性化的教學風格。

鼓勵五年以上的教師撰寫教育故事，開展教學設計比賽，并增強教師教學反思的撰寫，每周、每月定期反思，五年以下教師需每日撰寫反思，促使教師學會觀察幼兒，反思個人教育教學行為，進一步提升撰寫能力。

（三）聚焦游戲化教學，促進幼兒發展

堅持以游戲作為幼兒的基本活動形式，真正實現自主性游戲，依據幼兒的年齡特點制定游戲計劃，注重游戲類型的均衡，創設豐富的活動環境，提供多樣的游戲材料，確保各類活動相互滲透，強調趣味性、綜合性和有效性。

關注幼兒的區域活動，充分體現游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料，創造玩法。關注并落實不同年齡段的三大游戲開展，統籌學園角色游戲區的創設，嘗試將角色游戲區與其他區域活動進行有機融合，利用有限空間確保教學活動的有效開展。開展角色游戲的組織與指導研討活動，提升游戲水平。

（四）關注教研共同體，均衡保教質量

有效整合教研組長、骨干教師等多方力量，從解決實際問題入手，扎實展開教學研究，持續創新教研形式，豐富活動內容，激勵教師積極參與教研，享受教研過程，通過活動提升經驗，提高研究質量，確保保教質量的均衡。

（五）強化課題研究，提高科研水平

著力于園本特色課程的開發與研究，精細梳理各年齡段的民間腰鼓和剪紙內容，使其適合幼兒的年齡特點和發展需求，并進行整理和收集教育資源，不斷優化園本課程建設。

　三、主要月份安排

八、九月份：

1、制定各項工作計劃。

2、整合三大創造性游戲的實施方案。

3、師幼共同創設與主題相關的墻飾及活動區材料，開展角色游戲區環境創設活動。

4、開展第18屆推普周活動。

5、開展“我們的節日—中秋”主題教育活動。

6、開展“體育特色活動”研討及教學反思撰寫互助學習活動。

7、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

8、開展教師節活動。

9、迎接各級期初工作檢查。

10、開啟教師讀書分享活動。

11、年段教研：早操、晨間戶外體育活動、種植區創設。

12、交通安全宣傳教育周活動。

十月份：

1、開展環境創設檢查活動（區域、自然角）。

2、開展“國慶節”主題活動，結合弟子規學習以及重陽節敬老活動。

3、繼續開展環境創設檢查活動（區域、自然角）。

4、組織參加晉江市幼兒園秋季衛生保健工作例會。

5、推薦幼兒參加鎮幼兒講故事比賽。

6、舉行幼師電腦節能比賽。

7、進行幼兒園環境創設評比。

十一月份：

1、舉行“家長開放月”系列活動。

2、開展各種談心交流活動。

3、結合119消防日開展應急疏散演練。

4、組織教科研活動月。

5、迎接期中點園互檢活動。

6、大中小班段召開期中家長會。

7、組織師幼現場泥工比賽。

8、開展園級干部聽評課比賽。

9、組織幼兒進行年度護齒護眼保健。

10、開展感恩系列活動。

十二、元月份：

1、開展紀念124全國法制宣傳日活動。

2、舉行“感恩服務奉獻”主題教育活動。

3、迎接學期點園互檢活動。

4、舉辦幼兒園廚房人員操作比賽。

5、舉行幼兒特色體育教學研討活動。

6、開展關于“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳、冬季傳染病預防、消防安全”的專項教育活動。

7、組織慶元旦主題活動。

8、舉行第三屆親子才藝展示活動。

9、整理歸類期末各項資料，完成總結。

10、進行期末幼兒能力發展評估，填寫幼兒手冊。

幼兒園園務工作計劃 篇6

　一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》為依據，積極探索創新的幼兒園管理模式，實施科學有效的保教策略，提升保教和辦園的整體質量，努力營造“情感教育”這一特色辦園文化。

　二、工作目標

1、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想素質和專業能力。

2、強化日常管理，提升保教質量和園所運行水平。

3、加強安全和衛生保健工作，確保幼兒園安全無事故。

4、推進教學和教研工作，努力塑造“情感教育”特色。

5、加強家庭與園所的聯系，建設家長滿意的幼兒園。

　三、工作要點

（一）基礎工作。

1、教師隊伍建設。嚴格把好教師招聘關；定期開展政治和業務學習；實施教師基本技能培訓；進行教師評估考核。

2、常規管理。健全組織機構與管理制度；實行值班和值日制度；定期召開園務會議；加強對財物和教具的管理；完善檔案資料管理。

3、安全和衛生健康管理。加強幼兒上下學、園內活動及食品安全的管理；落實日常檢查工作，建立安全隱患臺賬，參加安全例會；進行幼兒安全教育；執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，并制定有效的保育計劃；進行晨午檢及日常消毒；檢查新生體檢和預防接種證；每年進行師生常規體檢；對特殊體質幼兒做詳細調查，確保幼兒飲食營養均衡。

4、教學與教研工作。合理安排日常活動時間表及周教學計劃；將健康、語言、社會、科學與藝術等各領域的教學內容融入活動中；以游戲為核心活動，寓教于樂，認真組織和評估各類游戲活動；開展聽課、評課、教學比賽及論文評比；加強幼教理論學習，積極參與上級組織的教研活動。

5、家園聯系。設置家園聯系欄和班級微信群；實行園長接待日和家長開放日制度；成立家委會，定期召開家長會議。

（二）研究性工作。

1、班級主題活動。2月：“感恩父母”活動；3月：“春天的發現”活動；4月：“良好習慣養成”活動；5月：“快樂六一”文藝匯演；6月：“我愛我的幼兒園”畢業典禮；7月和8月：“家務小能手”實踐活動。

2、園所文化建設。結合園所實際，精心設計文化環境，通過班級主題文化墻和區域布置，形成濃厚的文化氛圍；進一步完善室內和室外活動區域，切實落實“以游戲為基本活動”的指導思想。

3、形成辦園特色。以情感教育為核心，培養兒童對祖國、家鄉、集體、勞動與科學的熱愛，塑造誠實、自信、友愛、勇敢及勤奮好問等良好品質，培養積極開朗的性格。

（三）精品活動

1、創建“和雅教育”特色幼兒園。

2、增強幼兒園宣傳報道力度。

　四、工作措施

1、教師管理。依據教師基本功考評標準選拔思想素質高、業務能力強的教師，明確教職工工作職責，通過學習提升責任意識，確保“微笑上班，愛心服務”。每周例會促進教師開展政治與業務學習，樹立先進的教育理念；參與上級組織的培訓；利用暑期開展教師基本功培訓，每年6月進行技能考評，增強教師工作責任感和危機意識。

2、常規管理。建立清晰的組織結構，確保責任明確，管理到位。完善各項管理制度，嚴格按照規章手續辦理。落實值班和午睡制度，確保工作有序。定期召開例會，回顧工作，布置新任務。每學期進行教職工和家長評園活動，努力踐行“家長滿意幼兒園”的目標。

3、安全、衛生與健康管理。修訂組織架構和安全管理制度，明確安全責任。加強門衛及保安管理，實行嚴格的園門管理，確保幼兒安全。定期檢查飲水飲食安全，保障幼兒飲食衛生。園舍及教具布局需符合“安全性”原則，日常由值日教師檢查并記錄；每周進行安全隱患排查，每月全面檢查，建立臺賬并逐項整改。

每班每月開展安全主題教育活動并做好記錄，定期向家長發送安全教育信息。保健制度上墻，定期檢查保育工作。加強流行病防控，確保園內無傳染病；及時收集新生體檢表和預防接種證，整理檔案。做好特殊體質兒童的保護，每周制定并公示膳食計劃。

4、教學和教研。嚴格按照日常活動時間和周教學計劃，規范教育教學行為。遵循“指南”課程設置要求，保教常規每月檢查。教師要每學期為5至10名幼兒記錄游戲活動觀察，至少公開課一次，聽評課12次以上。組織教師開展《幼兒園管理規程》及游戲活動指導培訓，提升業務技能。建立教研獎勵機制，激勵教師取得優異成績。

5、家園聯系。利用家園聯系欄和微信群及時公告重要信息，確保家園信息暢通。鼓勵家長參與園務管理與保教活動，收集建議，持續改進幼兒園工作。定期召開家長會，進行幼教指導，幫助家長正確理解幼兒園教育內容與方法，更新教育理念，消除“小學化”傾向。

6、強化研究性工作。完善班級主題活動安排，扎實開展各項活動，保持傳統活動項目。實施科學保教，提升保教質量。定期開展區域游戲活動，鼓勵教師自制教具，確保活動器材的充實和更換。

7、特色辦園研究。組織教師深入學習探討辦園特色，逐步形成理論體系與實踐方案，鼓勵教師撰寫“情感教育”案例與論文。

8、加強幼兒園宣傳工作。通過多種途徑向家長和社會宣傳幼兒園的各項活動及優秀教師的事跡，力求在新聞媒體上獲得更多報道。每學期編制一期《金號角報》，并至少開展兩次宣傳展板活動。

幼兒園園務工作計劃 篇7

認真落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，始終以“服務幼兒”為辦園宗旨，以“誠實、務實、進取、創新”為工作理念，以“尊重家長，關注幼兒，銳意改革，全面發展”為教學目標，在積極推進教師培訓和軟件建設的不斷提升園所的保教質量。

一.指導思想：

在教育主管部門的指導下，深刻領會“新綱要”的精神，強調幼兒在教育過程中的主體地位，持續改善教育環境。扎實開展幼兒安全教育和相關工作，力求做好衛生保健和家庭溝通，全面提升保教質量。

二.工作重點：

1、強化幼兒園管理，各類崗位職責、規章制度要進一步細化，為園所的持續發展奠定良好基礎。2、加強教師隊伍建設，通過專業培訓等方式提升教師素養。3、強化教研組建設，務求教研有成果，提升園所的教育科研水平。4、注重保育教育工作。5、增強家園聯系，努力使家長深感滿意。

三.具體措施：

（一）師資隊伍建設上臺階

1、重視理論學習。提升教書育人和為人師表的意識，增強教職工的政治素養和法律意識，樹立依法治教的理念。

2、開展培訓工作。為教師提供多種短期培訓機會，拓寬視野，學習幼教的新理論和新觀念。要求未取得教師資格證的教師積極參加進修，努力達標；鼓勵已有大專學歷的青年教師繼續攻讀本科，提升學歷水平。

（二）幼兒園管理上臺階

規范園所內部管理，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，提升管理水平，促進辦園質量的提升。

1、加強教育教學管理，深入實施《幼兒園教育指導綱要》，合理安排幼兒的一日生活，以滿足幼兒的成長需求。

2、加強衛生保健制度的執行。嚴格遵循相關衛生法律法規，建立健全幼兒健康檔案，確保師生體檢率達到100%。認真做好衛生消毒，提供合理營養的飲食方案。

3、強化安全管理。認真落實上級文件要求，做到安全工作細致到位，確保各項安全措施落實到位。

（三）教研組建設及教科研工作上臺階

教研組應以素質教育為核心，深入開展課題研究活動，促進班級定期開展教研活動，了解各班的執行情況并進行分析總結。通過討論解決問題，鼓勵教師積極參與科研；定期檢查教師的各類教學計劃與備課記錄，進行合理評價并及時總結匯報。指導開展家長開放日和新教師匯報等活動，推動各項工作的提升。制定切實可行的實施方案，確保每月專題活動的實施與問題探討，發揮其在教育教學中的價值，為教學提供支持。

四.保育教育工作：

以“服務幼兒”為導向，遵循幼兒的成長規律，創造寬松和諧的環境，科學引導幼兒自強自立，充分利用家長、社區等資源，推動園所發展。

（一）保育工作

1、加強晨檢，嚴格把好入園關。重視早操和戶外活動，確保早操質量和力量；豐富戶外器械與活動內容。

2、提升保育員的專業水平，加強業務學習，確保保教結合，做到保中有教、教中有保，全力以赴準備市一級幼兒園評審。

3、提高幼兒飲食質量，多樣化營養搭配，確保飲食健康。

4、培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃地開展健康教育活動，如護眼、牙齒保護、消防安全演練等。

（二）教育工作

教師要將正確的教育觀念落實到教育行為中，明確幼兒園教育是園所工作的核心，是發展質量的保證。應依據幼兒身心發展的特點，堅持保教結合，積極開拓具有園本特色的課程，結合主題教學與領域教學，密切與家園和社區的聯系，激發幼兒的好奇心、求知欲和創造性，促進幼兒身心健康發展。

五.家園社區聯系更緊密：

1、加強宣傳，樹立良好形象。積極開展社區教育活動，拓展“服務到家”的理念，如定期向家長發送園報，進行科學知識宣傳等，提升幼兒園在社區中的影響力，增強教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，積極爭取資源的有效利用。

2、開展多樣的家長學校活動。為幫助家長了解幼兒園的特色教育，本學期將組織豐富多彩的家長學校活動，如親子運動會、幼兒成長檔案制作、家長課堂參與、安全知識競賽等，充分發揮家長委員會的作用，采納家長對園所工作的意見和建議，使工作更周全合理。

3、幼兒園將在十一月初舉辦家長半日開放活動，邀請家長參與課程評價。

4、在元旦期間，各班將編排文藝節目進行表演。

5、教師要充分挖掘社區環境、文化和教育資源，制定有目的、有計劃的活動，并體現在教育方案中。

六.每月工作安排：

八月：

1、教師基本功考核與新教師招聘。

2、園舍與環境布置（教室、戶外區域）。

3、各崗位競聘與調整。

4、新生家訪，舊生電話聯系。

5、制定各年級的教學計劃。

九月：

1、安撫新生，穩定情緒。

2、迎接教師節，組織相關活動。

3、檢查各班及個人的學期工作計劃。

4、整理申報市一級的材料。

5、總結晚間保育情況。

6、興趣班的報名與開課。

7、召開各班家長會。

十月：

1、慶國慶系列活動，開展“安全教育月”。

2、慰問老人，慶祝重陽節。

3、申報市一級幼兒園。

4、落實科研課題的實施。

5、召開第一次家委會會議。

十一月：

1、舉辦以“我愛運動”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

2、進行親子苑研究活動的總結交流。

3、舉辦親子家長會暨教學開放日。

4、評比主題探究活動的環境創設。

十二月：

1、舉辦“我健康我快樂”的幼兒運動會。

2、召開第二次家委會會議。

3、分享各年級組的精彩教育活動案例。

4、準備迎接元旦文藝演出。

一月：

1、元旦文藝演出。

2、對教師教學工作和幼兒發展水平進行評價，采用鼓勵的方式給予反饋。

3、總結年度工作和評比先進。

4、整理各類總結及材料，歸檔。

幼兒園園務工作計劃 篇8

　一、指導思想

深入貫徹《綱要》的核心理念，打造一流的家長學校，轉變家長對育兒和教育的認知，提升整體育兒水平。成立幼兒園教育研究中心，培養一批骨干幼教教師，加強園內管理，提升工作人員的服務意識，及時了解家長的需求，積極探索解決問題的最佳方法，確保孩子的保健工作，防范流行病的發生；合理安排幼兒膳食，保障幼兒的健康成長。

　二、工作目標

1、提升環境建設，完善保教設施。

2、增強師資力量，優化科學管理，提高保育和教育質量，全面落實身體、智力、道德和美育等多方面的發展目標，將幼兒培養成健康、聰明、自信、活潑的優秀兒童，把我園建設成為邛崍市的名優園所。

　三、園況分析

1、我園成立于xx年初，園區占地面積超過2580平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。十年來，為了創造更優質的教學環境，我園多次對活動場地、廚房和設備進行了擴建和更新，增設了新的綠化草坪和益智玩具，始終堅持以質量為生存之本，以特色謀發展，深得家長的信任與支持。

2、我園擁有一支業務精湛、素質全面、結構合理的教師團隊。全體教師均經過系統培訓，并贏得多個教師基本技能大賽的獎項。例如：

20xx年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優秀幼兒園園長

20xx年5月，教師舞動《天竺少女》在教師技能大賽中獲一等獎

20xx年5月，安科平老師榮獲市級教師歌唱技能大賽一等獎

20xx年5月，詹麗萍老師在市級美術技能大賽中獲一等獎

20xx年6月，郭琴建老師編排的幼兒舞蹈在邛崍市六一文藝大賽中獲三等獎

20xx年元月，郭琴建老師編排的教師舞蹈在邛崍市文藝大賽中獲優秀獎

　四、問題與壓力

1.周邊新開幼兒園數量激增、實力增強，導致本市幼教行業競爭愈發激烈。教育形勢對我們提出了更高的要求，我們必須激發教師的主動性，增強每位教職工的緊迫感和責任感。

2.我園在師資力量上有教科研基礎薄弱的問題，部分教師對教育科研存在畏難情緒，因此教科研工作亟待加強指導，深入開展。

　五、具體措施

（一）加強內部管理，實現管理的科學化、規范化、現代化。

1.進一步優化幼兒園內部管理結構，建立高效的管理運行機制，形成具有我園特色的崗位目標管理方法。

2.進一步完善各項規章制度，建立科學的考核和獎勵機制，以法治園，以情感育人，充分調動全園教職工的積極性。

3.全面推行五項制度改革，落實園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制和結構工資制，積極穩妥地推進內人事制度改革，建立有利于人才發展的用人機制。

4.通過科學規劃和制度建設，有效管理，力爭使幼兒園管理水平實現質的飛躍，形成適合我園實際的管理特色和理論。

（二）優化教育教學環境和辦學條件。

1.合理布局校園四周設施，進行綠化、美化，營造一個優雅、舒適的育人環境。

2.加快現代教育建設步伐，引入先進的教學設備，實現幼兒園管理的規范化、系統化。

3.配置各類專用活動區域，增設體育器材，為幼兒提供寬敞的活動空間和豐富的器材。

（三）建設高水平、高質量的師資隊伍。

1.教師應培養關愛、理解、寬容和創新的能力，積極探索適合本園的新教育方法，推進保教質量的不斷提升。鼓勵教師參與繼續教育和進修培訓，樹立終身學習的理念，增強教育理論素養。

2.開展崗位技能訓練，提升教師的課堂教學水平，確保教師具備扎實的專業技能，能夠創新性開展教育教學工作。

3.提升教師的現代教育技術應用能力，通過培訓和自學，使全體教師能夠熟練使用現代教育設備進行輔助教學。

4.引進專業人才，增強我園師資的多元化，推動舞蹈、體育、音樂等特色教育的發展，促進幼兒素質教育的進程。

（四）強化特色課程建設為核心的研究，全面提高保教水平。

1.堅持以幼兒健康成長為核心責任，為每一個孩子和家庭提供全方位的呵護。

2.加強對保育工作的監督與指導，鼓勵保育員提升業務技能，嚴格遵循作息制度，開展豐富的保教與體育活動，促進幼兒智力的科學開發。

3.圍繞科技特色主導課題，成立相關子課題小組，深入開展科技教育研究，力爭在五年內發布一批高質量的教育論文及研究報告。

　六、本學期每月具體工作安排

二、三月

1、制定班級和教研制度，并張貼公示

2、編排早操并組織教師培訓

3、進行環境布置，充實活動區域的材料

4、組織教研組活動，策劃“三八”節的教學活動

5、保健室收齊各班新生體檢單及接種證，進行核對和匯總

四月

1、開展“春天來了”的主題活動

2、加強衛生檢查，預防春季常見疾病的發生

3、對各班早操進行評比

4、全園開展聽課與評課活動

5、組織教師開展教研活動

6、組織教師參觀其他優秀幼兒園

幼兒園園務工作計劃 篇9

在幼兒園的教學工作中，認真負責的態度與滿腔熱情是成功的關鍵。就如同一部機器，只有每個齒輪都完美配合，才能順利運轉。作為孩子們成長的搖籃，幼兒園不僅是教育的場所，更是培養孩子們綜合素質的學習環境。我們制定了以下教學工作計劃，以確保在各個方面為孩子們提供良好的成長環境。

　　一、指導思想

我們將以科學發展觀作為全園工作的指導方針，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，團結并帶領全體教職員工，立足于幼兒園的可持續發展，注重特色和內涵的提升。圍繞“規范管理、突出特色、促進均衡”的中心任務，緊盯重點、狠抓落實，推動創新，力爭通過保教融合的方式，強化安全工作，提升教職員工的專業素養，最終促進每個孩子的全面發展，讓他們在健康快樂的環境中成長。

　　二、工作思路

20xx年的教學工作將圍繞貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》展開，秉持“發展孩子、服務家長、成就教師”的教育理念，突出安全工作這一主線，強化園內文化建設、教師團隊發展以及家庭與社區的合作，確保管理規范、特色鮮明、服務優質，讓每位孩子都能在充滿愛的環境中健康快樂地成長。

　　三、主要工作目標

(一)規范管理。 增強教職工對幼兒園未來發展的信心，創新管理機制，持續推行人性化管理。

(二)強化隊伍。 完善教師培養機制，加強對骨干教師與新教師的指導與培訓，全體教師參與課程實踐評價，提升教研水平。通過定期的業務培訓，強化保育員的專業素養，并進行年度考核。

(三)突出特色。 在保教并重的基礎上，著力豐富幼兒日常活動內容，強化日常行為規范，力求在英語、蒙氏教育和美術等特色課程上取得突破。

(四)優質服務。 進一步加強服務意識，落實安全責任與各項具體措施。

(五)家園共育。 定期召開家長會，同時積極開展家訪和家長開放日活動，促進家校合作。

　　四、主要工作及措施

1、規范管理，重視過程管理的有效性。建立“誰分管誰負責”的考評制度，重申園內各項規章制度，確保各項工作的順利推進。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風為核心，倡導園內形成“互助友愛、奉獻精神、艱苦奮斗、開放包容”的良好氛圍，精心打磨校園中的每一個細節，創造一個民主、開放、以人為本的育人環境，營造健康和諧的人際關系，使全體教職員工共同感受到工作的幸福與快樂，從“要我做”轉變為“我要做”，將幼兒園建設成為教職員工的精神家園。

幼兒園園務工作計劃 篇10

　一、指導思想:

繼續以《幼兒園教育指導綱要》及大朗鎮教育辦的指導精神為依據，準確掌握《綱要》的核心內容，以落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》和《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為主線，樹立以人為本的管理理念，積極開展教學實踐，旨在通過新理念適應當前幼兒教育的需求，推動幼兒園的整體發展及幼兒的全面成長。

　二、工作內容與措施

（一）實施目標管理，確保管理規范化。

1、管理中需落實 “四定”，即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

定任務。對園內各崗位的工作進行逐一明確，確保一日、一周、一月及整學期的工作任務清晰可見。

定人員。根據任務明確，指定每項工作的具體責任人，使每個崗位的職責明晰，確保每項任務都有人負責。

定時間。在任務和人員明確的基礎上，清晰每項工作的完成時間，確保按時高效完成。

定標準。作為規范化管理的核心，針對已明確的任務、責任人及時間，制定具體的質量標準，確保教師與幼兒的行為均有明確要求。

2、強化保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，將執行情況與考核相掛鉤。本學期著重貫徹《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》和《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，確保保教工作不超出規定，不違規執行。每兩個月進行自我評估，并在每年五月進行園內抽查，自評與抽查結果與教師考核直接關聯，確保《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》和《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》的落地實施。

3、強化教學過程性管理。加強對教師日常活動的監督，深入課堂聽課，與教師交流教學心得，提升對教師的指導力度，了解他們的需求，創造良好的教學環境，以促進教師的專業發展。

4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，確保保教有效結合，激發幼兒的學習興趣，養成良好的行為習慣，形成活潑開朗的個性。

（二）建設一支高素質、師德優良、業務精湛、樂于奉獻的教師隊伍。

1、持續組織教師學習先進的教育理念，切實增強教師的師德修養，提高職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感與責任感。

2、開展多樣化的師德教育及崗位技能提升活動，提高教師的敬業精神，增強工作責任感，關心尊重每位幼兒，組織教師基本功比賽、說課、評課、教學活動的觀摩評比等。

3、為教師提供學習和成長的機會，做好繼續教育工作，致力于提升教職工的業務水平，充分尊重教師的個性發展，激發創造性，發現每位教師的優勢，給予展示自我的機會，鼓勵教師形成獨具特色的教學風格。

（1）鼓勵教師積極參與自學與學歷提升，自我激勵，不斷完善。為骨干教師提供外出學習的機會和空間。

（2）發揮骨干教師的引領作用，通過崗位交流，營造“對話文化”，讓骨干教師在實踐中積累經驗，提升能力，從而更好帶動其他教師共同進步，形成骨干教師梯隊。

（3）為新教師提供發展機會，幫助他們在實踐中鍛煉。

（4）園本培訓有針對性，促進新老教師齊頭并進。

（5）加強教師間的溝通與交流，鼓勵優勢互補、合作共進。

（6）增強教師的服務意識，倡導微笑服務，不斷提升與家長溝通的能力。

4、強化班級管理。在本學期內，各班級要堅持常規管理，努力營造良好的班級氛圍，提升服務質量，出色完成各項任務。

5、后勤團隊需進一步增強保教一體化的意識，強化崗位責任感與服務意識。

（三）開展教育教研，提高質量，促進幼兒發展。

1、加強教研組建設，提升教研活動的頻率，利用理論學習、專題講座、內部研討和開放觀摩等多種形式，緊密圍繞“集體教育活動中的有效互動”進行研究，反思和改進教學行為。

2、細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養。新教師應專注于集體課堂教學的研究，強化入門階段；教研組致力于形成學習型、研究型的教師團隊，協作并互助，發揚“1+1>2”的工作效益，成為教師成長的首要平臺。

3、開展幼兒養成教育的研究。以養成教育為抓手，尋找適合幼兒發展的策略，通過各類活動，如“世界水日”和“世界環境日”，培養幼兒文明交往、文明行為，成為有責任感的小公民。

（四）校園安全與衛生保健，確保幼兒身心健康。

1、樹立“安全第一”的理念，保持警覺，落實安全工作責任制，提前防范，進行日常小檢查，每周大檢查，定期維護。

2、增強治安管理與幼兒園門衛人員的責任，確保幼兒出入的安全，樹立良好的幼兒園形象。

3、完善幼兒在園內的安全常規，增強幼兒的自我保護意識和能力。

4、根據季節流行病特點，認真做好流行病的預防工作。

5、落實幼兒健康教育，培養良好的衛生習慣，開展主題健康教育活動，如視力保護、牙齒健康、消防安全演練等。

（五）家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。

1、增強宣傳力度，塑造良好形象。定期為社區提供咨詢服務，并參與小區的敬老活動，提高教師服務于幼兒、家長及社區的意識，以有效利用家園、社區資源。

2、開展豐富多彩的家長學校活動，召開班級家長會，組織幼兒園家長開放日和親子活動，進行育兒經驗分享，爭取家長的支持與配合，提高家長的滿意度與社會信譽度。

3、加強法治觀念，妥善管理經費，平衡節約與幼兒發展的關系，強化班級及幼兒園物品的管理。

　三、各月工作安排

二月份：

1、做好開學前的各項準備工作（衛生清潔、環境布置），迎接幼兒復園。

2、穩定幼兒情緒，幫助他們適應返園。

3、召開園務會議，布置新學期各項工作。

4、制定各部門的工作計劃。

三月份：

1、慶祝“三八”國際婦女節活動。

2、各班加強常規訓練，優化幼兒一日活動安排。

3、召開班級家長會議及家長委員會會議。

4、加強春季衛生保健工作。

5、教師深入學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”。

6、開展“3.22世界水日”活動。

四月份：

1、教研組進行教研活動（優質教育活動的觀摩研究）。

2、全園半日教學開放活動，向家長展示課堂活動。

3、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查。

五月份：

1、教研組繼續進行教研活動。

2、開展“我愛勞動”主題活動。

3、舉辦全鎮幼兒園的開放日活動。

4、準備慶祝“六一”兒童節的活動。

六月份：

1、家長開放日及慶祝“六一”系列活動。

2、開展“6.5世界環境日”活動。

3、啟動新生報名工作。

4、推進幼小銜接工作。

5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查。

七月份：

1、召開園務總結會議。

2、做好學期結束的交接工作，整理歸檔。

3、進行園內設備的檢查及維修。

幼兒園園務工作計劃 篇11

　一、指導思想：

以《幼兒園工作綱要》為核心指導，認真落實教育主管部門的相關要求，樹立科學的教育理念和兒童觀，積極開展各項教學及科研活動，以科研推動實踐，不斷提升工作質效，增強教育隊伍的全面素養。

　二、工作目標：

（一）完善內部管理，提升辦園品質。

（二）加強教研活動，全面推進課程研究。

（三）強化教學管理，持續提升保教質量。

（四）注重教師隊伍建設，提升師資水平。

（五）做好健康管理，確保幼兒健康成長。

（六）加強家校聯系，促進幼兒全面發展。

（七）做好幼小銜接，為后續學習打下良好基礎。

（八）充分發揮后勤職責，確保保教工作順利進行。

　三、具體工作要求：

（一）完善內部管理，提升辦園品質。

在新學期伊始，我們將從上至下制定園務計劃、教學計劃、各班工作計劃及周活動安排等，制定過程中注意計劃的科學性和可操作性。為確保各項計劃的實施，將定期使用活動檢查表記錄教師日常工作的組織情況，并進行客觀評價；通過教學檢查表，對教師的備課記錄、教育隨筆、班級工作計劃及游戲日志進行質量審核；定期開展衛生檢查，以確保全園環境衛生。學期末，將在日常考核的基礎上進行教師自評分、教研組互評及園長室綜合評分，確保每個班級和教師的考核結果透明公正，作為評選優秀班級和先進個人的依據。完善量化考核評估體系，使評估工作更加細致便捷，激勵教師積極性。

（二）加大教研力度，全面開展教研活動。

1、組織教師深入學習國家教育部發布的《幼兒園教育指導綱要》，通過廣泛的研討活動，結合理論學習與教學實踐，增強學習的主動性和實效性。

2、繼續深入推進創造性游戲的研究活動，通過觀察與評估來分析幼兒的游戲水平，同時開展觀摩研討，提高幼兒的游戲能力。

3、加強對教師基本功的培訓，開展說課活動，幫助教師充分運用教育理論分析備課思路，提高教材分析和解決實際問題的能力。

4、挖掘本地區的文化資源，開展關于《利用地方資源促進健康教育》的研究課題，結合農村自然資源，豐富幼兒的健康教育活動，促進德智體美勞的全面發展。

5、在課題組的指導下，繼續深入開展“指導圖書閱讀，提升幼兒能力”的研究，并力求取得階段性成果。

6、加強教研組活動的質量管理，爭取評選為市級優秀教研組。

（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。

1、教師在教學活動中應采取多樣化的教學形式，創設各種游戲，以激發幼兒學習興趣并促進智力發展。

2、在幼兒日常生活管理中應滲透健康教育，提升幼兒的自我保護意識，確保全園無安全責任事故發生。

3、環境布置需服務于教育教學，鞏固區域活動的成果，持續提升區域活動質量，按幼兒智力發展需求，科學配置游戲材料，增強教師指導區域游戲的能力。

4、通過多樣的教育活動推動素質教育的落實，在“婦女節”、“植樹節”、“六一”等節日中開展活動，培養幼兒的情感和社會責任感。

（四）強化教職工隊伍建設，提高師資素質。

1、繼續組織教師學習相關先進教育思想和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師思想道德建設，提高職業素養，增強教師的責任感和自豪感。

2、注重教師的業務素質提升，定期開展優秀課程評比、基本功比賽、教玩具制作比賽等活動，通過豐富的技能競賽提升教師業務能力。

3、開展多樣的師德教育活動，為教師創設學習與成長的機會，提高其敬業精神，確保教師關心和尊重每位幼兒，嚴禁體罰及變相體罰。

4、協助推進教師繼續教育，組織保育員參加市級培訓考核，全面提升教職工的專業素質。

（五）加強保健工作，確保幼兒健康成長。

1、增強保健工作的檢查力度，確保保健制度落實到位，切實提高保健意識。

2、重視提升保健人員專業素養，結合本園實際制定保健計劃。

3、對身體發育異常的幼兒及時與家長溝通，認真分析原因，尋求解決方案。

4、加強幼兒保健工作的宣傳，提高家長對保健知識的認知。

5、堅持實施幼兒伙食“三方監督”，廣泛征求意見，確保幼兒飲食始終保持高標準。

6、強化春季傳染病預防工作，有效控制幼兒傳染病的發病率。

（六）家園合作，促進幼兒協調發展。

1、鞏固我園為家長服務所制定的相關措施，提高家長參與感。

2、定期邀請家長參與半日活動，征求家長對園內工作的建議和意見。

3、依據季節和節假日情況，向家長做好疾病預防和安全教育的宣傳。

4、教師需及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是有科研任務的班級，需向家長明確科研目的并爭取支持。

幼兒園園務工作計劃 篇12

在過去的一學年中，經過各級領導的正確引導和全體教職工的共同努力，我們園在強化師德、優化服務的原則下，教育與服務質量持續提升。本學期，我們將繼續堅持以兒童發展為中心，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《指南》的精神，采用專業化、現代化和制度化的科學管理模式，全力推進各項工作的扎實開展，切實提高質量，確保保教工作的順利進行。

一、指導思想

本學年是我園迎接新挑戰、開創新局面、再創佳績的重要一年。我們將以《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理工作條例》的核心思想為指引，深入落實《幼兒園教育指導綱要》和《指南》的要求，以爭先創優活動為契機，以老園重建與新園建設為契機，全面落實科學發展觀。我們將堅持規范辦園、強化特色、豐富內涵的總體思路，深化內部管理，改革教育教學，優化校園環境，提升教學設備，以校園文化建設與特色發展有機結合，全力推進素質教育，確保幼兒園的搬遷與重建工作圓滿完成，創建人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標

1.做好新園搬遷和老園重建的各項準備工作，以全新的校園面貌、鮮明的辦園特色、優質的保教質量、先進的辦學水平和周到的家長工作力求實現平穩過渡。

2.根據辦園特色及改善辦學條件的需要，進行校園環境的改造提升。

3.以“八心自律”為行動方向，即“耐心教育、精心教學、用心組織、細心積累、熱心教研、盡心接待、專心鉆研、誠心對待”，全面提升師德水平。

4.注重教育科研，落實園本培訓，增強師訓力度，抓好名師工程，以確保可持續發展。

5.深化課題研究，爭取在下學期積極申報20xx年市級規劃課題。

6.加強現代教育技術的建設，完善網絡設施，提升現代教育設備的管理與技術培訓，切實提高應用效果。

7.強化后勤管理，嚴格財物管理，建設節約型幼兒園。

三、具體工作與措施

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1.辦園理念：堅持依法治園，嚴格按照標準收費；注重行風建設，推動幼兒發展、教師成長和幼兒園發展。

2.管理方法：以人為本，剛柔并濟，采用開放靈活的管理方式，激發教職工的工作積極性，領導參與教育教學的一線工作。

3.班子建設：注重學習和反思，倡導批評與監督，推進班子隊伍建設，增強班子成員的意識，形成高效團隊，推動幼兒園更快發展。

4.師資建設：通過完善競爭激勵機制，提高教師能力與素質，促進幼兒園內涵發展，鼓勵年輕教師成長。主要方法包括充分發揮骨干教師的模范作用，提供實踐鍛煉的機會，針對性開展園本培訓，加強教師間的交流與合作。本學期我園將舉辦教師基本技能比賽，選拔優秀教師參加市級賽事。

5.工會工作：激勵教職工積極性，舉辦豐富多彩的工會活動，提升生活質量，使幼兒園成為教職工的精神家園。

6.幼兒工作：開展多元化活動，為幼兒綜合素質發展提供平臺，包括四月的春季運動會、五月的“個性韻律操”展示、六一文藝匯演等。

（二）教學工作：立足實際，推動提升

全園教師需圍繞目標加強協作，共同提升教育能力。思想上要做到教研合一，教中有研，研不離教學。教師應用科學的教育理念審視自己的工作，規范教育行為，構建合理的教育觀。在實踐中，教師要不斷提高教育藝術，積累智慧與技能，避免流于形式與表面。

1.教研工作

本學期將細化管理，分層提升，尤其關注年輕教師的培訓與成長，組織教師研究集體教學，強調“研究與創新”，在實踐中培養骨干教師。

2.關注課題研究

教師要主動關注課題研究進程，加強課題的實施，確保研究服務于教學與教師的成長，按計劃有序開展課題活動，走向規范化。

（三）后勤管理：優質服務，提升素養

1.依據依法辦園的理念，合理使用經費，妥善管理幼兒園資產，以實效為原則合理添置設施。

2.強化安全意識，確保安全第一，定期聯合檢查校園及玩具設施，細化安全工作責任制，制定安全應急預案，避免安全事故的發生。將開展幼兒消防演練和防地震演習等安全活動。

3.嚴格執行食品衛生法規，做好膳食和衛生管理，強化食堂管理，確保食品全流程的安全與科學，定期向家長宣傳防病知識，做好疾病預防工作。

（四）家長工作

1.積極開展豐富的家長活動，通過家委會、親子活動和家長會等多樣形式加強與家長的溝通。

2.更新家長園地與主題墻，并認真填寫家園聯系手冊。

3.多元化促進家園互動，爭取家長對幼兒園工作的理解與支持，增強他們的合作意識與行為。

4.在搬遷和重建過程中，重視家長的溝通與理解，確保他們的支持。

新的學期里，我園將緊扣實事求是、努力奮斗、開拓進取的原則，認真學習條例精神，迎接時代的發展，探索新的辦園模式，努力提升保教質量，創造一個寬松、愉悅、有序的人文教育環境，爭取在新的一年取得更大成績。

幼兒園園務工作計劃 篇13

　一、指導思想

堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導，深入理解其核心理念，結合幼兒的身心發展規律和學習特點，努力創造與每個孩子生命發展相契合的教育環境。樹立以人為本的管理理念，將科學的教育思想融入幼兒園日常管理的方方面面，做到四個新：更新教育理念，與時俱進；創新工作方法，落實素質教育；探索實踐，深化課程改革；促進教師的專業成長，提升師資素質。

　二、工作目標

增強幼兒園的內涵建設，不斷提升教育質量和辦園水平。

　三、工作宗旨

注重細節、追求實效、關注長遠發展

　四、工作要求

注重務實與靈活并重，追求真誠與創新的統一，立足本職，勇于開拓，推動幼兒園各項工作的創新發展。

　五、主要內容與措施

（一）園務管理：科學化管理，以提高效益為目標

1、辦園理念：依法辦園，合理收費；依法治教，注重職業道德的建設。幼兒園的各項工作要圍繞促進幼兒的發展、教師的成長和園所的發展展開，倡導“三性”（創造性、能動性、開拓性）和“三效”（效率、效益、效能），關注工作成本（時間、精力、財力）與工作成果之間的關系。

2、管理方式：突出以人為本，剛柔并濟，運用開放性和靈活性的管理風格，以務實的作風激勵教職員工的工作積極性。在掌握全局的基礎上，領導要深入教育教學一線參與實踐。

3、團隊建設：強調學習與反思，提倡批評與監督，內外兼修推動團隊建設。團隊成員要強化“三個意識”：一體意識、開拓意識、服務意識，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的團隊，推動幼兒園的快速發展。

4、師資發展：通過不斷完善激勵機制，提升教師的能力、素質和知識結構，助力幼兒園的內涵發展，為青年教師的快速成長提供多元支持。主要措施包括：發揮骨干教師的引領作用；打造鍛煉平臺，施加適度壓力；針對性地開展園本培訓，促進教師成功；加強交流與對話，鼓勵優勢互補、共同提升。本學期重點提升教師的服務意識，倡導微笑服務，加強教師與家長之間的溝通技巧。

5、后勤支持：充分發揮保育隊伍的專業優勢，增強保教合一的意識，強化崗位角色感和責任感，以幼兒園為家，把孩子視作自己的孩子，為教育一線提供堅實的支持。

6、家長工作：宣傳與溝通并行，引導與合作雙管齊下。召開個性化的家長會，爭取家長的支持與配合，繼續開展“彩虹報”、家教講座、家庭閱讀等活動，提高家長的滿意度及社會對幼兒園的信任度。

幼兒園園務工作計劃 篇14

隨著春天的到來，伴隨著溫暖的陽光與清新的空氣，我們踏著輕快的步伐走進幼兒園，迎來了新的教學周期。在這一新的階段里，我們制定了以下的幼兒園教學工作計劃：

　一、指導思想：

本學期，我們的教學工作將圍繞著xx幼兒園的園務精神展開，始終堅持以幼兒的全面發展為核心，以提高教育質量為目標，以激發教師的積極性為動力，致力于提升教學水平與園所管理。我們將注重教學與園務的有機結合，努力將教育工作提升到一個新的高度，推動幼兒園的可持續發展，全面落實素質教育理念。

　二、教學工作目標：

1、完善幼兒園教學管理制度，規范日常教學活動；

2、加強教師培訓，關注教師專業素養的提升；

3、充分利用信息技術，提高教學效果；

4、重視課堂教學，構建有趣有效的教學模式；

5、開展教育研究，豐富教學成果。

　三、園本教研形式：

我們將通過“理論學習、集體備課、主題研討、反思交流”等多種形式開展教研活動。圍繞不同的教學主題，依托課堂實踐，堅持理論指導，確保教育教學活動的有效性。通過集體備課和自主學習，解決實際教學中遇到的困難與疑惑；通過聽課、評課等形式，促進教師間的相互交流與反思，倡導“以強帶弱、以優帶新”，鼓勵教師暢所欲言，使教研活動健康、持續地發展。

　四、具體措施：

1、校本培訓工作將根據教師的不同需求，分層次展開。我們將充分利用園內資源，圍繞骨干教師的培訓，以多種形式如參與外部教研、示范課等，幫助教師們提升專業水平，更新教育理念。

2、加強教育理論的學習。本學期我們將通過讀書、研討、寫作等方式，豐富教師的教育知識，提升其專業能力。

3、重視常態課管理，組織教師深入課堂，開展“聽、評、議”三課活動，確保每位教師至少記錄十篇聽課筆記。加強教案和作業的檢查，規范教學行為，督促教師認真投入，確保教學活動真正回歸幼兒園、回歸教師、回歸課堂。

　五、其他工作：

1、參與上級部門安排的相關教研活動；

2、管理好網絡資源的接收與使用，做好記錄工作；

3、整理和歸檔教研成果；

4、督促教研組開展活動的統計和學分登記；

5、協助幼兒園實施對教師的考核與評估工作。

在新學期的起航時刻，我們將全力以赴，積極推進教學工作，不斷提升教育質量，為幼兒園的發展貢獻更大的力量。讓我們攜手共進，為孩子們創造更加美好的學習環境。

幼兒園園務工作計劃 篇15

　一、班級情況分析

本學期我們班迎來了3名新生，目前班級總人數為xx名，其中男生xx名，女生xx名。經過一年的共同學習，幼兒們在生活和學習上都有了顯著進步。大部分幼兒已形成良好的行為習慣，待人接物也更加禮貌；在語言表達能力、人際交往能力、生活自理能力以及動手實踐能力等方面都有了明顯的提升。不過，我們也識別出一些問題，例如個別幼兒對音樂的理解能力較弱，行為規范仍需進一步增強。本學期，我們將注重培養孩子們對幼兒園的熱愛，加強日常活動的規范化管理，強化紀律教育，努力做好班級保教工作。我們還將提升幼兒的自我服務能力，鼓勵他們樂于助人；培養對老師的尊重以及與同伴友好的交往，進一步助力他們的發展。

　二、保教工作

以《規程》為指導，深入落實《新綱要》的精神，結合園務工作計劃，扎實開展保教工作。規范幼兒的日常活動常規，增強他們的身體素質，重視德育教育，促進智力發展，培養正確的審美觀，推動幼兒身心的全面和諧發展。

1、保育工作

監督生活教師做好班級衛生工作，確保每天進行清潔、消毒和通風，以預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日作息制度，合理安排日常生活，整理室內外環境，為孩子們創造一個衛生、舒適、健康、安全的學習生活環境。

培養良好的衛生習慣，提醒幼兒注意個人衛生，防止病從口入。加強自理能力的培養，教導幼兒完成適合他們能力的任務，例如整理自己的床鋪。

特別關注幼兒的成長，尤其是那些年紀較小、能力相對弱的孩子，如李小紅、張小明等，因體質較弱，容易感冒；王磊、陳小強則存在尿頻的問題。我們將給予這些孩子更多的關懷，幫助他們緩解不安情緒。在日常活動中，密切觀察孩子們的精神狀態，及時發現并處理問題。注意培養幼兒良好的睡姿，并記錄他們的睡眠情況。

積極配合醫務室，做好幼兒的體檢、驅蟲等保健工作，以確保他們健康成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的興趣和發展目標，結合建構式課程內容，豐富五大領域的教學安排，制定每月、每周及每日的教學計劃，有系統地組織實施，開展精彩的教育教學活動，合理整合各方資源，充分激發幼兒的主動性。在活動中，我們注重幼兒在語言、數學邏輯、自我認知、空間、社交、音樂、身體運動以及自然觀察等智能的發展。通過賞識教育，關注每位幼兒的閃光點，及時給予適當的表揚，尤其是對于那些性格比較內向的孩子，要創造更多的表現機會，并對他們的進步及時給予正面的反饋，增強他們的自信心和榮譽感。持續強化幼兒的行為規范培養，明確日常規則，嚴格進行訓練，以培養他們自覺遵守各項規定的意識。

在區域活動中，鼓勵幼兒之間的友愛、謙讓與合作精神。根據每周活動目標，適時在各區域提供適合的操作材料。活動中細心觀察幼兒，了解他們的需求，引導他們自主解決在活動中遇到的問題。

重點提高幼兒的閱讀能力和講述能力。幫助幼兒掌握閱讀技巧，能夠逐頁翻閱并用完整的句子總結每頁的內容。訓練幼兒講述故事的能力，在零碎時間舉行故事比賽。

繼續提升幼兒的動手實踐能力，打造班級特色。本班的特色是手工活動。經過一年的學習，幼兒們對這種活動非常熱衷，常常主動用手工紙折疊各種作品。本學期，我們將在折紙的基礎上增加剪貼等技能訓練，以確保在學期末的展示中充分展現班級特色。

結合各類節日，開展慶祝主題活動。本學期將迎來教師節、中秋節、國慶節和元旦等多個節日。我們將根據不同節日設計豐富的慶祝活動和親子活動，積極邀請家長參與，特別是在國慶節時舉辦“愛祖國、愛家鄉”的主題親子活動；元旦時則舉行“迎新年”的親子游園活動。

在本學期我們還將舉行“秋季家園運動會”。我們將提前做好準備，積極開展訓練活動，這不僅增強幼兒的身體素質，還希望在賽事中取得優異的表現。

　三、安全工作

安全工作始終是我們工作的重中之重。我們將加強日常活動中的安全管理，重視幼兒在各項活動中的安全管理，如晨間安全檢查、堅持使用接送卡、自由活動的安全、餐前餐后及午睡前后的巡視，確保幼兒的活動始終在老師的視線范圍之內。在日常活動中融入安全教育，增強幼兒的安全意識，使他們掌握一些自我保護的技能，提高責任心，細心排除所有不安全因素。特別是上下鋪的幼兒，要加強管理，確保他們的安全。我們要確保幼兒在安全的環境中健康成長。

　四、班級管理

1、定期召開班務會議，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，尋找解決方案。

2、制定詳細的月、周、日計劃，嚴格按照計劃開展各項活動，科學安排幼兒日常活動，動靜交替。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和班級交接記錄。

4、管理好班級物品，每天檢查門窗是否關閉，防止班級物品丟失，日常注意節約用水和電，避免不必要的浪費。

　五、家長工作

做好家長工作，提升家園共育的效果。

1、結合中班的實際情況，有針對性地推出家園共育欄目，及時向家長傳遞幼教知識，讓他們了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，發揮其橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的時間，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電話、電子郵件等方式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活與學習情況，并推薦優質網站。

5、定期開家長會，倡導優質服務，讓家長感到滿意和放心，以獲得他們對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日，通過多種途徑實現家園教育的同步。

班級的三位老師將齊心協力，共同努力推動班級工作，爭取取得更好的成績！

幼兒園園務工作計劃 篇16

一、指導思想：

深入貫徹黨的教育方針，結合教育局和托幼辦20xx年工作要求，以科學合理的園本培訓為基礎，著力推動“網格化管理”模式，鼓勵教師開展“自主學習”研究，實施“減負增效”的管理策略，確保一園二址的課程體系建設和保教工作的規范執行，保障園所的健康、持續發展。

二、工作目標：

1、強化保教研究，針對課程實施中的重點問題開展專題培訓，幫助教師更新教育觀念。

2、注重保健管理，以日常工作為導向，強化現場指導，推動幼兒點心環節的標準化執行。

3、推動隊伍建設，聚焦日常問題的解決方案，以積分制管理促進教師的自主學習和研究。

4、完善園務管理，全面落實網格化管理，著重于組室文化的建設，營造和諧的團隊氛圍。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設。

（1）優化幼兒園課程實施方案。

（2）完善各類保教制度。

（3）減少繁瑣文件，提升工作效率。

（4）利用資源庫，提高教學效果。

2、教研組建設。

（1）組長的指導與培養。

（2）深入開展組室研究。

（3）鼓勵年級組長之間的協作。

3、教學實踐與研究。

（1）通過大組引領和小組實踐，開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

（2）以課程組為基礎，探索“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。

4、幼兒發展。

（1）對幼兒行為習慣的養成進行評估。

（2）關注幼兒日常習慣的養成。

5、課題開題工作。

（1）做好區級課題的開題工作。

（2）協助教師完成區級課題的申報和開題。

6、其他：

（1）調整課程環境，使兩種課程設置基本一致，激發幼兒的學習興趣。

（2）規范基地園的輻射帶教工作。

（二）衛生保健工作

1、三大員培訓與指導

（1）落實三大員的網格化管理。

（2）重視日常操作的指導與評價。

（3）開展專題性的保健研究。

（4）持續進行常規評比活動。

2、健康安全教育

（1）加強對肥胖兒童的管理。

（2）開展健康教育活動。

3、消毒隔離和防病措施

（1）加強傳染病的預防。

（2）提供相關宣傳培訓。

4、營養膳食管理

（1）建立食品驗收記錄制度。

（2）開展特色菜譜的征集活動。

5、其他：

（1）規范保育操作室的環境，細化物品標識，跟進日常管理。

（2）定期分析幼兒的營養攝入，合理安排食譜，確保營養均衡，提升菜品的色香味。

（3）開展膳管會活動。

（三）隊伍建設

1、人事管理工作

（1）完善年級組長的聘用程序。

（2）實施新的績效方案。

（3）優化考核工作機制。

（4）實施新教師的招聘工作。

2、強師興教工作。

（1）探索個性化發展的梯隊。

（2）建立三層次的教師成長檔案。

（3）制定骨干教師的管理辦法。

3、師資培訓工作。

（1）開展園本培訓。

（2）制定新教師培訓計劃。

（3）實施外部長內培。

（4）舉行青年教師的技能比武活動。

4、完成新一輪基地培訓任務，整理管理和培訓經驗。

（1）落實導師的研討、師徒考核及園領導的督查機制，加強過程管理，強化導師的責任和專業意識。

（2）繼續舉辦“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三項活動：一次成長體會交流，一次教學交流，一次專業測試。

（3）融合幼兒數學教育的特色，落實帶教項目的培訓課程。

（四）園務管理

1、民主管理

（1）確保計劃的上下通達。

（2）重視園務公開。

（3）調整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設活動。

（1）加強文明組室的創建。

（2）每月月底召開教職工大會，倡導“教育，愛”的理念。

（3）圍繞“愛團隊”的主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”的主題，開展教職工內涵修養活動。

（5）加強對各班教師節能降耗制度的落實，提升責任意識。

3、探索家園合作的特色研究。

（1）完善家委會的工作制度。

（2）開展主題性的家長助教活動。

（3）舉行“快樂學習節”活動。

4、安全管理

（1）成立安全領導小組。

（2）定期組織安全活動。

5、園舍管理

（1）定期維護園所。

（2）開辟園內種植區域。

6、資產管理

（1）定期進行財產盤點。

（2）強化圖書管理。

7、財務管理

（1）公示收費項目。

（2）規范資金使用。

8、信息化管理

（1）開展日常管理。

（2）組織教學課件的評選活動。

9、完善和規范檔案室的管理

（1）邀請專家對園所檔案室管理進行指導。

（2）嘗試申報區級合格檔案室。

幼兒園園務工作計劃 篇17

新學期的開始，為了給幼兒提供一個愉快和健康的學習環境，我園的園務工作將進一步強化。由于幼兒教育的特殊性和幼兒的年齡特點，園務工作需要更好地體現出符合幼兒身心發展特點的教育理念。我們的目標是從保育教育的角度，最大限度地促進幼兒的健康成長，為他們的終身發展奠定堅實的基礎。我制定了本學期的幼兒園園務工作計劃：

一、指導思想：

在本學期，我園將繼續貫徹《幼兒園工作規程》和相關教育方針，結合上級部門的工作要求，以全面提升教育質量為核心，促進幼兒健康、快樂的發展為最終目標，特制定出本學期的園務工作計劃。

二、工作目標：

1、嚴格執行《食品安全法》和相關的保健法規，認真接受衛生監督、疾病控制中心的指導與檢查，及時調整工作措施，確保工作制度化、科學化、規范化。

2、探索園務管理的新方法，提升保健工作的整體水平，健全各項工作制度。

3、做好日常消毒和宣傳工作，有效預防疾病；嚴格把關食品安全，杜絕食物中毒事件，嚴控傳染病的發生，確保幼兒的安全。

4、合理安排幼兒的膳食，確保營養均衡，關注幼兒身體發育的各項指標，滿足健康成長的需要。

5、強化對全體教職工的培訓，提高后勤管理的規范性，落實日常監督檢查，提高保教服務質量。

三、主要工作及措施：

（一）優化后勤團隊，增強服務意識。

1、加強后勤人員的專業培訓，深入學習上級文件和《保育工作手冊》，確保保育工作細致、規范，提升工作責任感，共同支持教師的教育工作。

2、以“保教聯動”為主題，開展觀摩活動、問題解答、經驗分享等活動，加強后勤員工的思想建設，樹立服務意識和責任感。

3、保持保健教師每日巡視制度，及時發現問題，提出改進建議，確保工作的指導性。

4、制定與幼兒園作息時間相配合的工作時間表，以提高工作效率和協作配合。

5、實施后勤員工的考核制度，以獎懲機制激勵員工積極性，提高整體工作質量。

（二）切實做好衛生保健工作。

1、規范衛生保健工作，完善各類制度，確保制度的執行和檢查。

2、加強消毒工作的管理，確保消毒程序和步驟的落實，做好相應記錄。

3、嚴格執行晨檢制度，認真記錄幼兒的健康狀況，及時處理異常情況。

4、定期召開伙委會，強化膳食質量管理，及時反饋營養分析及師生家長的意見。

5、針對營養不良、肥胖和貧血幼兒，開展糾正措施，并加強進展情況的記錄與反饋。

6、提高家長的指導質量，提升教師的日常保育工作，加強親子活動和家園互動。

7、依據幼兒園實際情況，開展保健重點研究項目，如《家園合作促進幼兒良好就餐習慣的研究》等，學期末總結經驗。

（三）強化后勤管理，提高服務質量。

1、加強財物管理，確保班級財產的安全與利用。

1）完善物品采購和管理制度，確保財物賬目清晰、責任明確，建立電子管理系統，提高管理效率。

2）加強活動室財物的管理，落實專人負責。

2、注重校園環境衛生管理。

1）明確責任區，進行衛生保潔工作，定期檢查，確保環境整潔有序。

2）重視校園綠化，季節性進行植物的修剪和種植，保持環境的美觀。

3、提高安全管理意識。

1）強化門衛的安全責任，嚴格外來人員進出管理，防范幼兒走失和盜竊。

2）定期檢查和維修教學器械，確保安全使用。

3）切實做好消防安全工作，消除隱患，確保第一位的安全原則。

4）每兩個月開展一次全員疏散演練，提升教職工及幼兒的安全意識和逃生能力。

幼兒園園務工作計劃 篇18

　指導理念:

本學期我們以兒童為中心，以培養他們的創新意識和實踐能力為核心，積極推進素質教育。通過全新的視角與開放的思維，我們指導幼兒園的教育改革與實踐，秉持科學的兒童觀、發展觀、資源觀與效益觀，努力擴展幼兒的生活與學習空間。我們致力于營造良好的環境，使幼兒在體驗中快樂成長，能力得到提升。我們將結合各班幼兒的心理特點和發展實際，提升團隊教師的專業水平和業務能力，這將是我們本學期的重要任務。

　工作重點：

　一、增強安全意識，保持警惕

幼兒的身心健康發展是我們教師不懈追求的目標，而他們的安全則始終是我們關注的重中之重。每位教師都應銘記安全的重要性。

具體措施：

1、教師需認真學習安全教育相關知識和安全責任制度。

2、各班要強化對幼兒的常規管理，進行安全教育，提高他們的自我保護意識。

3、年級組要定期開展全面的安全檢查，及時發現和排除隱患。

4、在每次會議上都要強調安全教育，增強教師的安全意識，盡量減少和避免意外事故的發生。班主任、教師與保育員需密切配合，將保育工作與日常教學活動緊密結合，確保各環節無縫銜接，落實保育教育的規范化。

5、持續進行教育宣傳，并加強對H1N1等傳染病的預防工作。

　二、年級組教學目標

教師應根據幼兒的年齡特點和實際水平，有針對性、有計劃地開展德、智、體、美、勞各方面的教育。

具體措施：

1、促進幼兒身體的健康發展與機能協調，增強體質，培養良好的生活與衛生習慣，以及對體育活動的興趣。

2、通過多樣化的活動提升幼兒的智力，幫助他們正確運用感官和語言進行交流，增進對周圍環境的認識，培養積極的興趣與求知欲，同時發展初步的動手能力。

3、培養幼兒的良好品德與行為習慣，例如團結、友愛、誠實、勇敢、自信和禮貌，塑造積極開朗的性格。

　三、關注幼教動態，提升教師的積極性與創造力

結合新教材的實施，我們通過主題活動的形式展開各項工作。在主題的生成、開展與深化過程中，關注幼兒的生活經驗與認知需求。增強教師的科研意識，踏實務實，深入探討課題中的實際問題，使教研工作更好地與教學活動相結合。

　四、家園共育

1、豐富多樣的家長工作，增進與家長間的溝通與友誼

我們通過電話反饋、校訊通、幼兒離園時交流等方式與家長保持聯系。共同討論教育孩子的方法，深入了解孩子的性格特點，尋找更有效的教育策略。

2、挖掘家長的教育資源，鼓勵他們積極參與到幼兒園的教學活動中來。

充分利用家長的獨特教育優勢，針對性開展教育活動，鼓勵家長參與我們的教學。

3、教師需認真負責地做好家長工作，引導他們積極配合幼兒園的各項活動。

工作安排：

　五、二月、三月份：

1、做好開學前的準備工作，加強班級的常規管理。

2、布置班級環境，學習開展區域活動，豐富教學材料。

3、幫助新生及家長盡快適應幼兒園的生活，召開家長會。（小班在開學第二周召開）

4、開展“元宵節”“三八節”“學雷鋒”活動，加強幼兒的思想道德教育。

5、召開全體教師會議，將“安全第一”作為主要指導思想，解決當前存在的問題。

6、完成各類計劃的制定。

四月份：

1、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受自然環境的變化，培養他們細致觀察與表達的習慣。

2、組織教師開展安全教育活動。

3、著手準備“六一”節的相關方案。

五月份：

1、圍繞“五一”國際勞動節開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜勞動成果。

2、結合主題進行家園親子活動。

3、排練“六一”節活動及學前班的畢業典禮內容。

六月份：

1、為邀請家長參與學前班畢業典禮進行節目排練。

2、組織幼兒進行速算比賽。

3、召開學前班家長會。

4、組織學前班幼兒拍攝畢業照。

5、進行幼兒的發展水平測評與評價工作。

6、舉辦畢業典禮及班級工作總結。

周工作安排：

二月份

第一、二周：（2/14--2/28）

1、2/14日正常開展一日活動，幫助幼兒穩定情緒。

2、各班統計未入園兒童及原因。

3、安全工作匯報。

4、做好幼兒興趣班的動員工作，統計興趣班人數，規劃興趣班計劃。

三月份

1、如何營造和諧的班級氛圍。

2、做好幼兒興趣班的報名工作。

3、幼兒活動：慶祝“三八”節。

4、教師活動：外出踏青慶祝三八節。

5、加強各班幼兒常規管理。

6、期初各班幼兒體重測量。

7、教師活動：組織教師外出聽課。

8、幼兒活動：小、中、大班的繪畫比賽。

9、安全工作匯報。

四月份

1、幼兒活動：各班早操比賽。

2、討論家長會的方案。

3、研討：大班組的優秀課程活動。

4、幼兒活動：中、大班講故事比賽。

5、幼兒活動：小班兒歌朗誦比賽。

6、年級組活動：安全工作的研討。

7、教師活動：自制教具大比拼。

8、幼兒活動：各班體育競技比賽。

9、慶祝五一國際勞動節。

五月份

1、幼兒活動：每班展示一個經典節目。

2、幼兒活動：經典節目的強化訓練。

3、為“六一兒童節”的活動做好籌備與組織。

六月份

1、幼兒活動：六一文藝匯演。

2、教師如何做好幼兒離園工作。

3、各班撰寫幼兒評語。

4、處理與同事間的關系。

5、學前班畢業典禮的準備工作。

6、做好幼兒素質發展的期末評估。

7、進行暑假安全教育。

8、舉行學前班畢業典禮。

幼兒園園務工作計劃 篇19

為了全面提升我園的教育質量，以教育服務為宗旨，本學期我們將積極推動“幼兒素質教育”戰略的實施，借助《活動整合課程》的教學活動，力求讓各領域內容相互融合，以多元化的視角促進幼兒的情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。

雖然“活動整合”課程給我們教師帶來了新的挑戰，以及對許多內容的理解和滲透尚需加深，但伴隨社會的進步和教育課程的不斷改革，我們必須積極迎接這一變化，整合資源，努力在新課程改革中尋求更好的發展。

一、目標

在新實施的課程體系中，整合課程改革將遵循兩個主要方向：一方面，注重培養幼兒的語言智能、邏輯推理智能、自我認知智能、空間智能、音樂智能及自然觀察智能等，以促進其全面發展；另一方面，通過整合社會、健康、語言、科學和藝術教育等各領域的內容，來支持幼兒的多維成長。教育改革最終應體現在全面性上——從理論到實踐，觀念到行為的每一環節。

二、計劃實施過程：

1、為實現觀念與行為的轉變，本學期我們具體將在以下幾方面努力：

組織教師系統學習“活動整合課程”的相關知識，圍繞《學前教育》《幼兒教育》等領域的文章展開學習討論，提升教師的專業水平。鼓勵教師撰寫親子園地、教學法規、周計劃、教學反思及相關幼兒成長記錄等。

2、注重教師能力的培養及工作安排

在教研方面，實施層次分明的管理模式，既為整個園所設定目標，又為各年級組制定分目標，各教師則根據班級情況設定小目標，在工作的各級領導應積極協作，及時反饋教師的教學情況。

3、本學期要求設計一份具有建設性的教研方案，確保每位教師開設一節高質量的公開課程，并撰寫一篇優秀的教學論文，以及一份詳盡的班務總結。

4、定期組織教研組人員召開教研會議，討論教學過程中的重點和難點，分享成功經驗和教訓，并策劃新的教學策略。

5、年級組長應組織人員對教學內容進行深度學習和分析，互相交流教學情況。

6、課程安排需基于教師的實際情況而定，充分發揮教師的特長進行分科教學，確保教師在掌握知識的基礎上，達到舉一反三的能力。

7、在七月份組織全園教師開展教研觀察活動，同步迎接上級的檢查與評估。

幼兒園園務工作計劃 篇20

　一、指導思想

(4)強化幼兒園安全管理。配備必要的安全設施，堅持定期安全巡查，確保安全出口暢通，修訂安全應急預案，組織一次消防安全演練。

《綱要》明確提出：“幼兒園要把保護幼兒的生命安全及促進其身心健康放在首位。”

“保護幼兒的生命安全”是基于幼兒身心發展特點的必要要求。雖然生命安全對每個人都至關重要，但對幼兒而言尤其關鍵。幼兒的身體和心理發展迅速但尚不成熟，幼兒的可塑性強但知識和經驗相對匱乏，幼兒的探索欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心理狀態稚嫩但極易受到傷害，因而，生命安全的保障是所有活動順利進行的基礎。保護幼兒的生命安全自然成為幼兒園工作的重中之重。

當前，許多孩子都是家庭中的獨生子女，成為了家長和祖輩關注的焦點，他們的健康與安全時刻牽動著每個人的心。為了確保幼兒的身體健康和生命安全，保障他們的健康成長，我們亟需制定一個切實可行的安全計劃，提升幼兒的安全意識，增強他們的自我保護能力。

　二、具體措施

1、提升幼兒自我保護意識。

在盥洗過程中，保育員需保持盥洗室的干凈整潔，清理積水，防止幼兒滑倒。教師要維護盥洗室的良好秩序，避免幼兒之間的碰撞及嬉戲打鬧。

加強安全教育，樹立安全意識是重中之重。我們必須重視幼兒安全工作，確保教師和幼兒共同樹立安全觀念，及時消除潛在的安全隱患，預防意外事故的發生。各班級需制定詳盡的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”期間，各班開展“安全在心中”主題教育活動，提升班級教師的安全意識，學習防火、防水、防傳染病等安全知識與自救技能。四月份，針對幼兒開展交通安全宣傳教育，努力提高師生及家長的安全意識。

幼兒的生活經驗較少，認知能力有限，然而，他們好奇且喜歡探索，常常想要觸碰、嘗試各種事物，因此在活動中難以預測行為可能引起的危險。為了減少事故的發生，教師需從防拐騙、防摔傷、防誤吞異物等方面進行教育，不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。

2、加強晨檢，消除安全隱患。

教師需加大晨檢力度，教育幼兒不要帶危險物品如尖銳器具、別針等進入幼兒園，以防異物造成意外傷害。晨檢時要仔細檢查幼兒的隨身物品，并定期對玩具進行檢查和消毒，發現損壞及時進行修復或更換。

3、注重身體鍛煉，增強幼兒體能。

在日常活動中，我們往往會觀察到一些體弱的幼兒在參與活動時容易受傷，而身體強壯、活潑的孩子卻很少受傷。原因在于，體弱幼兒運動量不足，導致平衡和協調能力較差，反應遲緩，易受到意外傷害。教師應加強對幼兒的體能訓練，以提高他們的自我保護能力。

4、加強家園聯系，共同進行安全教育。

通過家園聯系冊、家長園地以及家長接送孩子的時機，向家長宣傳幼兒安全教育的重要性，以引起家長的重視。對于一些活潑、行為不穩定的幼兒，更需要加強家庭與幼兒園的聯動，共同關注和促進幼兒的安全教育。