少兒舞蹈班的教學計劃旨在培養5到10歲兒童對舞蹈的興趣，增強身體協調能力和自信心。課程通過生動有趣的活動吸引孩子們的注意力，內容包括身體基本部位的認知、站姿和坐姿訓練、舞蹈動作的節奏感培養等。教學任務包括激發對舞蹈和音樂的熱愛，提升動作協調性和節奏感，并教授簡單的舞蹈組合，以便孩子們在公眾場合自信表演。課程設計注重保留兒童的天真與活潑，強調基礎功訓練和想象力培養。最終目標是通過一系列系統訓練，讓學生掌握基本舞蹈知識，增強表現力與藝術修養，為未來更深入的舞蹈學習奠定良好基礎。

少兒舞蹈班的教學計劃 1篇

一、教學目的

少兒舞蹈班的授課內容旨在關注初次接觸舞蹈的小朋友，他們通常注意力不易集中、充滿好奇且身體協調性較弱。我們的目標是激發孩子們對舞蹈和音樂的興趣，培養他們的身體協調能力和樂感，同時增強自信心。在課程設計上，我們將充分保留孩子們的天真與活潑，為未來更深入的舞蹈學習奠定良好的基礎。

二、教學任務

1、激發幼兒對舞蹈和音樂游戲的熱愛

2、幫助孩子認識身體的基本部位，并了解空間的上下、左右、前后等方位，通過松弛、伸展和靈活運動的基礎訓練來提升各部位的協調性

3、教授正確的站姿和幾種基本坐姿，如雙跪坐、交叉盤坐和伸腿坐等

4、訓練孩子們按照音樂節奏做動作，以培養他們的節奏感

5、教學幾個簡單的舞蹈，讓孩子們能夠在公眾面前自信地表演，進一步增強自信心

三、教學內容安排

1、活動部分

第一部分：帶領孩子們排隊繞教室活動，播放歡快的音樂，通過不同速度的行走和小跑，加上變換造型、步伐，吸引他們的注意力，營造愉快的課堂氛圍。

第二部分：與孩子們共同熱身，兩排站好，老師面向孩子們，帶領他們進行頭部、頸部、肩部、腰部、手臂和膝蓋等部位的動作。

2、軟開度基礎訓練

進行簡單的前壓、旁腿延展和彎腰等訓練。

3、舞蹈組合

A、通過唱跳結合來認識身體的基本部位，首先了解雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協調與反應能力；B、進行碎步與跳躍步的練習，根據孩子們的步伐選擇合適的音樂進行游戲和律動，培養平衡感與節奏感；C、教授基本的舞蹈坐姿，結合雙跪坐、交叉盤坐等，指導孩子們保持挺胸的姿態；D、模仿練習，鼓勵孩子們模仿生活中常見的小動物，隨著音樂進行動作，培養想象力；E、訓練孩子們按照音樂節奏做動作，鍛煉節奏感。

地面練習：

1、壓腿和劈叉（正壓和側壓）

2、柔手組合練習

基礎訓練組合：

1、手位練習

2、擴指練習

3、手腕轉動

4、擺臂練習

5、波浪動作

6、彎腰和轉腰

7、提腰和松腰

8、含胸與展胸練習

9、松肩訓練

10、腳部的勾繃練習

11、伸腿訓練

12、學習中國舞的二級考級教材

13、學習一支完整的成品舞

通過這一學期的學習，期待學生們能掌握最基礎的舞蹈知識，并在音樂中獨立完成舞蹈動作，同時通過一系列課程增強他們的自信心與各項能力。

少兒舞蹈班的教學計劃 2篇

一、班級特點分析

少兒舞蹈班主要招收5到10歲之間的學生，此年齡段的孩子們主要是以培養他們的舞蹈興趣為目標。在課程中，我們將進行舞蹈基本功的訓練，包括身體各部位的柔韌性提升、舞蹈節奏感的培養、舞步組合的學習，以及節拍練習和舞蹈小節目的排練。此階段訓練的重點是提升學生的動作協調性，激發他們的想象力和創造力，培養良好的氣質，增強藝術修養，讓孩子們更深入地了解舞蹈藝術。

二、教學重點

針對這一年齡段孩子的心理和生理特點，我們將編排和教授適合他們的課程，希望通過簡單的站位、舞姿、動作律動及小舞蹈組合的訓練，幫助學生更充分、正確地運用自己的身體。課程結束后，期待學生在柔韌性、模仿能力及表現力方面都有所提高，并對舞蹈產生更深的興趣。

三、教學內容

1） 課前熱身游戲

2） 芭蕾（民族舞）基本功訓練

3） 音樂舞蹈小組合共6個，包含2個完整舞蹈片段，這是教學的核心。

舞蹈組合練習包括：頭部動作、腿部動作、腰部動作、波浪手、擺臂等。

舞蹈片段包括：一個民族舞和一個爵士流行舞。

四、教學效果

1、學生的柔韌性達到一定標準（橫叉、豎叉、下腰、壓腿等）。

2、模仿能力顯著提升（能快速、準確地模仿老師的動作）。

3、學生在舞蹈小組合表演中，能夠適當地運用表情，并展現自信。

五、教學手段

1、每節課前制定明確的教學目標、目的、內容及重難點。

2、每次教授新課前，老師應進行示范表演，以引入新內容。

3、按步驟教授課程內容。例如：壓腿練習（10分鐘）

步驟：1、教授正確的壓腿方法；2、教師示范并口數節拍；3、學生在口數節拍下進行壓腿練習；4、學生練習時進行口數節拍；5、配合音樂完成組合。

六、教學計劃

根據課程安排，將訓練分為四個階段進行：

1、通過有趣的地面活動，引導學生活動身體每個關節和肌肉，進行單一舞蹈動作訓練。

2、將單一動作練習逐步過渡到音樂組合，主要通過講解、示范和反復練習為后續學習打下基礎。

3、在此階段，將大量增加組合訓練，同時鞏固之前的基礎課程，并加入舞蹈小段落的練習，激發學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。

全面復習本學期所學習的內容。

附：

教學大綱

一：1、手部動作：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、基本站位：正步位、小八字位、大八字位。

二：1、手背位置及動作，雙手位。

三：1、蹦跳動作，伸坐、雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，跳步。

四：1、波浪動作。2、擦玻璃。3、彎腰、轉腰、前壓腿、旁壓腿。

五：1、頭位置和動作，擺肩。2、平踏步、橫移步、自然走。

六：1、熱身動作，包括提腕、壓腕、推指、繞腕、立掌折腕。

七：1、上半身訓練，含胸、展胸。2、自編舞蹈。

八：1、基本訓練。2、走步和敬禮。

九：1、手位和前旁大踢腿。

十：1、壓腿、半蹲、踮腳、蛙跳走。2、游戲：小火車。

十一：1、提腰、松腰。2、小鳥飛。

十二：1、推指、繞腕、吸腿走、碎步。2、半蹲、踮腳、蛙跳走。

十三：1、前30分鐘訓練，后30分鐘匯報節目。

備注：節目單必須清晰，每節課都要考勤；及時提交節目單及考勤表。

教學需求

地面固定舞蹈把桿和壁掛式舞蹈把桿。

把桿材質：水曲柳木，原木色，直徑51MM，內置2.2CM直徑彈簧鋼，價格：2米（含支架）350元；3米（含支架）390元；4米（含支架）430元。

舞蹈鞋：軟底練功鞋，價格：10元/雙，顏色：肉色、粉色、紅色、白色、黑色。