小學實驗教學工作計劃如同一盞指路明燈，指引著教師在教學過程中探索新知、激發學生的求知欲。在這一計劃中，我們不僅要關注學科知識的傳授，更要注重培養學生的實踐能力和創新思維。通過靈活多樣的教學方法和豐富的實驗活動，激活課堂的每一個角落，讓孩子們在實踐中發現問題、解決問題，從而為他們的終身學習奠定堅實的基礎。

主要目標：

1.提升教師職業素養，增強服務意識。依據學校的工作計劃，樹立“以學生為中心”的師德建設理念，鞏固“師德建設年”活動的成果，以“敬業愛生，誠信守法，平等待人，勤奮教學，清正廉潔”為行動指南，扎實做好教師的教育教學常規管理及學生的各項常規教育工作，以便更有效地推動各項教育教學活動。

2.加強理論學習，促進課程改革。將組織教師學習朱永新所著《新教育之夢》，明確正確的教師角色認知。同時深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，強調新課程的實施和指導工作，確保全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使教師自覺融入新課程。當學期還將試用《南京市課堂教學評價標準》，以更好地適應課程改革的需求。

3.強化課堂教學，完善教學常規。認真開展第三個“理論學習與備課年”活動，圍繞縣教研室xx年活動主題，加強理論學習與備課研究，重點提升課堂教學的有效性和教學成效。本學年，教導處將從提高課堂教學效益入手，增加隨堂聽課、教學視導及課堂教學評比等活動，以促進教學常規的改善與提升。

4.加強教研組建設，提高教學品質。充分利用每雙周的業務學習時間，教導處將組織各學科和教研組進行教學研討活動，重視集體備課的全流程（集體研討→個人備課→上課研究→集體評課→資料收集）。本學期，教導處將組織各層次的公開課、示范課及研討課活動，繼續推進語文《以“讀”為主的課堂教學新模式》、數學《改變學生學習方式，培養自主學習精神》、英語《如何培養小學生的英語學習習慣》等課題研究，其它學科的課題組內自行確定，教導處將督促其開展研究。部分教研組將進行集體備課方式改革的試點工作。

5.積極開展現代教育技術培訓，提升課堂效率。教導處將組織電教骨干對全體教師進行多媒體設備使用培訓，開展電教教研課活動，以提高全體教師的信息技術應用水平。

6.落實體育、衛生、藝術工作，規范開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛工作的相關條例，落實常規工作，確保每節體育課的質量，組織好課外體育活動及興趣小組，同時組織參加縣第四十屆中小學生運動會，督促校運動隊的訓練，維護廣播操和眼保健操的落實，以及加強班級衛生檢查工作。將組織校內書法、美術及文藝節目參加縣xx屆藝術月活動，爭取各方面取得優異成績。