本學期七年級信息技術課程教學的核心在于針對學生普遍基礎薄弱的情況，通過多樣化的教學策略和實踐活動激發學習興趣。教學目標包括培養學生對信息技術的基本認知、掌握計算機操作技能、熟悉信息管理以及提升網絡道德意識。教材將調整以適應學生的學習水平，內容涵蓋信息技術基本概念、計算機基礎與操作、網絡信息獲取及Word軟件使用。教學措施強調任務驅動和生動情境，以提高學生參與度和學習效果。通過興趣小組活動和競賽，增強學生的學習熱情，確保每位學生都能在課堂中掌握信息技術知識與技能，從而為未來的終身學習打下基礎。

一、學生情況分析

本學期我負責七年級的信息技術課程教學。在這一級別的學生整體學習情況表現不一，普遍基礎較為薄弱。部分同學的操作能力較強，但大多數學生是在初次接觸計算機，教學過程面臨著不少挑戰。每周僅有一節信息技術課，再加上部分學生在課堂上對游戲的過度沉迷，以及對學習內容的不夠用心，導致其信息技術概念和操作技能難以加以鞏固。在信息技術教學上，我們需要有針對性地克服困難，利用現有資源，強調實踐與理論相結合，采用多樣的教學策略來激發學生的學習興趣，引導他們走上系統學習的軌道。

二、教學目標分析

（一）知識與技能：

1．了解信息技術的應用領域及信息的不同表現形式。

2．掌握計算機的正確開關機方法，熟悉Windows XP及Windows 7的基本操作，能熟練使用鍵盤和鼠標，進行中英文輸入。

3．學會在網絡上瀏覽信息，理解搜索引擎的使用方法，掌握信息的搜集與下載技巧，培養良好的信息管理習慣；體驗網絡帶來的便捷，同時樹立網絡道德與安全意識。

4．了解文字處理軟件Word 2003的基本功能與特性，掌握Word的基本操作，包括文本編輯、插入圖像、藝術字和文本框等。

5．培養學生對計算機的基本認知，理解信息技術在日常生活中的應用，激發他們學習和使用計算機的興趣與意識。

（二）情感態度與價值觀

1．讓學生體會到信息技術在日常生活及學習中的重要性，激發對信息技術的求知欲，培養積極主動學習和參與信息技術活動的態度。通過思想工作，調動學生學習的積極性，增強自信心，培養他們的學習興趣和能力，使每位學生在課堂中都能掌握豐富的計算機知識與技能，感受到創新的樂趣，并應用于實踐中。

2．提升學生對信息技術的興趣和意識，幫助他們了解信息技術的基本知識和技能，認識其對人類生活及科技發展的深遠影響。通過信息技術課程培養學生獲取、傳輸、處理及應用信息的能力，教育他們理解與信息技術相關的文化、倫理及社會問題，做到負責任地使用信息技術；同時培養其良好的信息素養，為未來的終身學習和合作學習打下堅實基礎。

三、教材分析

本學期所使用的教材為陜西省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊。考慮到現行七年級學生的信息技術水平與教材內容之間的差異，需要有針對性地調整教學內容。新的教學內容包括：信息與信息技術的基本概念；計算機基礎知識；計算機的基本操作；在網絡上瀏覽、獲取和管理信息的能力；常用文字處理軟件Word的操作等，考慮到學生的學習難度，必須加強上機實踐操作以及技巧的領會。

四、確定教學研究內容

通過動手實踐來加深理解基本原理和知識，培養基本技能。明確每節課的學習目標與任務，讓學生的學習更加主動。

1．深入分析教材，明確重點與難點，合理安排課時與進度，重視教材的研討與靈活運用。

2．激發學生學習計算機的興趣，鼓勵他們閱讀計算機相關書刊，或通過教師整理的資料來獲得更多知識。各班可成立興趣小組，針對感興趣的問題進行討論與記錄，各小組之間也可開展競賽，以提高學生學習計算機的熱情。

五、教學措施

1．選擇合適的教學方法。依據學生的年齡特點，采取任務驅動的教學模式，以生活實例或優秀學生作品為內容，幫助學生輕松掌握新知識，并在操作中自然而然地學習相關技術與技巧。

2．在生動具體的情境中進行教學。我將充分利用學生的生活經驗，設計有趣直觀的教學活動，使學生通過自主探索和合作交流來理解知識與掌握技能，從而激發學習興趣，實現技巧的掌握。

六、預定教學進度安排如下表: