七年級下冊音樂教學計劃以貫徹黨的教育方針為指導，旨在培養學生的音樂素養、技能和愛國情感。課程安排包括歌唱、發聲、欣賞和器樂教學，通過豐富多樣的教學內容激發學生興趣，增強審美能力，掌握基礎樂理和識譜技能。教學過程中注重因材施教、課堂趣味性和實踐操作，結合民族和世界音樂，拓寬學生視野。特別關注青春期學生的特點，幫助他們克服演唱表現力不足和自信心缺乏的問題，同時融合思想教育，培養責任感和集體主義精神。計劃強調教學內容的系統性和漸進性，確保在審美、思想性、藝術性和趣味性之間實現和諧統一，促進學生全面發展。

七年級下冊音樂教學計劃 1篇

一、指導思想：

根據學校的教育工作安排，結合本學期的教學時間，貫徹落實黨的教育政策，努力實現本學期的各項工作目標。重視教育目標，以提高學生綜合素質為核心，充分發揮音樂學科的獨特優勢，密切結合學校的實際情況，確保教學內容在審美、思想性、藝術性和趣味之間達到和諧統一，同時關注學生情感智力和創造性思維的培養。

二、工作任務：

1、七年級（1234班）的音樂課堂教學，每周安排一節課。

2、參與學校組織的音樂相關文藝活動。

三、教學目標：

1、強調音樂學科的重要性，培養學生對祖國、社會主義及中國共產黨的熱愛，踐行集體主義精神，促進學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

2、啟迪學生的智慧，陶冶其情操，提高其審美能力，促進身體和心理的健康發展。

3、激發學生對音樂的興趣和愛好，使其掌握基本音樂知識和技能，培養獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解中華民族優秀的民族民間音樂，提升學生對祖國音樂藝術的熱愛和民族自豪感，拓展其視野，增強音樂鑒賞的能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處于變聲期，面對唱歌的挑戰。

2、學生普遍素質偏低，缺乏自信和表演能力。

3、學生對音樂學習的認知存在誤區。

五、教學措施：

1、在七年級音樂課堂教學中，優化“教”與“學”的環節，以興趣為導向，提升學生的主動學習熱情。

2、整合教材各部分內容，打破單一和枯燥的講授方式。

3、重視課堂導入部分的設計，通過“引趣”貫穿整個教學過程。

六、教學計劃安排：

教學內容課時周次

第一單元嶺南春早44

（1）嶺南春早

（2）春天的故事

（3）東方之珠

（4）七子之歌

第二單元吹豎笛25—6

1、演奏音符5、6、7

2、演奏音符1、2

第三單元音樂與人的情感世界（之一）47—11

1、弦樂四重奏

2、鄉情

3、親情、友情

4、別情

第四單元西洋管弦樂隊212—13

1、管弦樂曲《彼得與狼》

2、管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》

第五單元膾炙人口的歌（之二）314—17

1、南屏晚鐘、小城故事

2、康定情歌、南泥灣

3、老漁翁、繡荷包、太陽出來喜洋洋

第六單元世界音樂之窗（之一）218—19

1、南亞的音樂、東南亞的音樂

2、東北亞的音樂、中亞的音樂、西亞的音樂

七、復習

原則上按照上述計劃進行，但若遇特殊情況，將作適當調整。

七年級下冊音樂教學計劃 2篇

七年級下冊的音樂教學計劃需依據學校的整體工作安排進行制定，結合本學期的具體工作時間，全面貫徹黨的教育方針和新課程標準，旨在培養學生的音樂素養與技能，尤其強調激發學生對音樂的興趣，提升他們的識譜與認譜能力，切實提高學生的音樂素質，以圓滿完成本學期的教學任務。

本學期我任教七年級音樂課，為了讓教學工作有明確的方向與目標，以便更好地推進音樂教學，特制定以下教學計劃：

一、教學目標

1、強化音樂學科的特色，將對祖國、人民、勞動、科學和社會主義的熱愛融入音樂教育之中，培養學生成為有理想、有擔當的新時代新人，尤其關注農村學生在音樂知識上的短板，予以特別關注。

2、通過音樂教育啟迪智慧，陶冶情操，培養學生的審美情趣，促進音樂在學生身上的健康成長。

3、激發學生對音樂的興趣，掌握基礎的音樂知識和技能，使他們具備識讀簡單樂譜和五線譜的能力。

4、了解我國各民族的優秀傳統音樂，增強學生對祖國音樂藝術的情感，培養他們的民族自豪感和自信心。

5、初步培養學生對樂譜分析的能力及綜合與歸納的能力。

6、接觸外國優秀音樂作品，拓寬視野，使學生能初步感受與表現音樂。

二、任務目標

（一）歌唱部分

1、緊緊圍繞教材大綱，教授書本中的歌曲。

2、遵循每節課前先講解15分鐘的樂理知識，再進行歌曲的教學。

3、教學過程中，先播放錄音示范，再由教師講解樂譜，教授歌詞，后續由教師伴奏并指導學生自學，直至學生能夠熟練演唱為止。

4、每學完一首歌曲，下一節課進行演唱檢查，挑選學生上臺演唱，若發現問題，教師當場給予指正，直至學生掌握。

5、學習有記錄，考試有安排，讓學生真實體會音樂學習的意義。

（二）發聲訓練部分：

在氣息控制的基礎上，逐漸訓練高音的擴展；運用多樣的力度、速度及音色來表達；在保持音中，確保聲音的飽滿；進行二聲部合唱訓練，注重音量的均衡與音色的協調。

（三）欣賞部分：

在音樂作品欣賞的過程中，了解旋律的基本知識（如旋律進行的方式、特點及其表現意義），進一步提升情感體驗能力。

三、具體措施：

1、認真備課，做好教學的前期準備及復習工作，確保能夠為學生提供優質的課程，備課時充分結合新課程標準，關注學生的實際情況。

2、因材施教，依據不同學生的特點采用相應的教學方法，促使每位學生的最大可能發展。

3、設計合理的課堂導入，激發學生對音樂學習的興趣。

4、課堂形式多樣化，兼具知識性、趣味性、探索性、挑戰性和表演性，最大化調動學生的積極性，實現知識和技能的有效掌握。同時在課堂上適當設計團隊合作與創新的環節。

5、積極與其他學科進行溝通，探索學科整合的可能性，響應新課程的要求。

6、多觀摩其他學校的音樂教學，借鑒優秀經驗，拓寬學生視野。這是我本學期音樂教學的計劃。

七年級下冊音樂教學計劃 3篇

在七年級下冊的音樂教學中，我們不僅要培養學生對音樂的熱愛和基本技能，更要將愛國情懷、熱愛勞動、科學精神、社會主義核心價值觀等思想滲透到課堂中，讓學生在音樂學習中成長為有責任感的新時代接班人，特別是要關注農村學生在音樂知識與技能方面的不足。

一、學生情況分析

七年級的學生正處于青春期，他們在學習音樂知識與技能上普遍面臨挑戰。很多學生在課前準備上不夠充分，課堂參與度有待提高。部分學生仍未能按時攜帶上課工具，像豎笛等樂器；在演唱時表現力不足，缺乏用正確技巧演唱的意識；對音樂作品的識別與理解能力較弱，個別學生甚至無法演奏豎笛。這些問題在本學期都需要通過系統的教學加以改善。

二、教材分析

本冊教材具有以下幾個主要特點：

1、歌曲選編注重思想性與藝術性的結合，同時兼顧多樣化風格。

2、欣賞內容豐富，涵蓋多種音樂體裁，樂理知識的講解力求簡單易懂，避免晦澀難懂的表達。

3、教材中的思考與練習充分體現以學生為中心的理念，激發學生的參與意識與主動學習的積極性。

三、教學措施

1、歌唱教學是培養學生音樂興趣與表現能力的重要手段。唱歌時要通過藝術形象感染學生，同時注重思想教育，提升情操；教師也需幫助學生掌握正確的發聲技巧，學會利用氣息支持歌唱。

2、欣賞教學是培養學生音樂感受力與審美能力的有效途徑。課堂應注重聽賞，激發學生的欣賞興趣，引導他們逐步形成良好的欣賞習慣和方法，教師的講解要簡練、明確，鼓勵學生自主思考。

3、器樂教學是學生音樂學習的重要組成部分，教學過程中應遵循由淺入深的原則，合理安排唱歌、欣賞與識譜等內容的組合。

4、識譜教學應符合學生的認知特點，做到理論與實踐結合，避免枯燥的機械訓練，使課堂內容循序漸進，同時也要注重體系的完整性。

四、教學進度安排

第一單元2課時

第二單元2課時

第三單元2課時

第四單元2課時

期中復習1課時

第五單元2課時

第六單元3課時

期末復習2課時。