新概念第一冊教學計劃旨在為初學者，尤其是小學生，提供系統的英語學習基礎。教學的主要目標是幫助學生建立聽說讀寫的基本能力，鼓勵他們將所學知識應用于日常生活。為提高教學效果，計劃包含多個措施：通過詞匯與課文對話結合，增加記憶效率；強調口語練習，鼓勵自主對話；加強聽力訓練，改善發音和語調；注重課后練習，逐步提升難度；設計有趣的課堂活動，激發學生學習興趣；定期進行測評，識別并補習薄弱環節。整體教學按照單元進行，每周集中完成一個單元內容，確保學生的學習效果和能力提升。

新概念第一冊教學計劃 1篇

　一.教學目的

新概念第一冊注重基礎英語教育，旨在為初學者提供一個逐步學習的機會。尤其對于小學生而言，學習新概念英語的第一步應該是幫助他們建立聽說讀寫的基本能力。要鼓勵孩子們將書本所學的簡單英語運用到日常生活中，從而提升他們的口語表達能力，并能靈活運用所學知識。

　二.教學措施

(一) 重點詞匯

每天的課堂教學都應提高效率，通過將詞匯融入課文對話來增強記憶。適量介紹國際音標，以幫助學生糾正發音，便于他們更好地預習和記憶單詞。確保每堂課學生對課文和詞匯的熟練度達到80%以上。

(二) 強調口語

口語練習應從基礎開始，每天要求學生背誦課文對話，隨后讓他們根據所學詞匯和句型進行自主對話，這樣能夠將所學內容實踐化，真正把知識轉化為自己的能力。鼓勵學生在課后多用英語交流。

(三) 加強聽力

每堂課都要求學生根據聽力材料回答相關問題，盡量增加聽力練習，不僅可以提高他們的聽力水平，還能幫助他們改善發音和語調。可以在課外添加一些聽力材料進行鞏固。

(四) 注重練習

課堂結束后，首先讓學生完成課后習題，然后根據他們的學習進展進行適當的補充練習。通過鞏固和擴展所學知識，在保證日常教學計劃的基礎上逐步提升難度。

(五) 活動設計

激發孩子們學習英語的興趣是小學英語教學的關鍵，這將極大提高教師的教學效果和學生的學習效果。由于小學生自控能力較弱，課堂中應適時安排一些英語游戲或趣味故事，以抓住他們的注意力，提高課堂學習效率，增強學生的語言應用能力和自信心。

(六) 定期測評

新概念第一冊配有同步測試卷，每完成六課后及時進行知識掌握測評，識別學生的薄弱環節，以便進行復習并為新單元的學習打下基礎。教師可利用這些試卷評估學生的學習成果。除了書面作業，鼓勵學生在家反復播放配套錄音帶，幫助他們加深對對話的記憶，并建議他們跟隨錄音進行聽說訓練。本書的課文設計遵循循序漸進的原則，按語言難度分級，短小精悍，便于記憶，讓學生學習起來更加輕松。

　三.進度安排

教學計劃按照單元進行，每周集中完成一個單元的教學內容。