我們不僅要關注學生身體素質的提升，更要注重培養他們的團隊合作精神與自我管理能力。通過科學的教學計劃，既要激發學生的運動興趣，也要幫助他們理解健康生活的重要性。五年級正是孩子們身心發展的關鍵期，體育教育的有效實施將為他們的全面發展打下堅實的基礎。

五年級體育教學工作計劃 篇1

一、指導思想

我們的目標是培養學生的體能，依據他們的年齡特點和實際情況，深入落實課程改革的理念，將理論學習與實踐能力相結合。我們希望通過體育教學，提高學生的身體素質與鍛煉興趣，陶冶學生的情操，著重提升他們的體能素養、社會責任感及創新精神，鼓勵學生挖掘潛能，培養全面發展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學期五年級設有一班，共43名學生。經過一學年的努力鍛煉，學生的身體素質有了顯著提升，相關體育技能和技巧也變得更加熟練。學生上體育課的熱情明顯提高，課堂態度也發生了積極的轉變。

三、任務目標

1、讓學生熟練掌握隊列行進，并能靈活依照口令進行站隊。

2、教授學生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的基本技術和技巧。

3、加強學生對體育基礎知識的理解，明確鍛煉的益處，鼓勵他們在實踐中運用并持續鞏固所學知識。

4、進一步增強學生的體能，尤其是耐力和力量素質。

5、通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神，增強愛國情懷和自信心，為終身體育打下堅實基礎。

四、方法措施

1、精心準備課程，認真教授每節體育課，確保完成教學常規。

2、提升課堂教學質量，讓每節課都富有意義，確保學生有所收獲。

3、合理利用體育器材和設施，加強對學生體育技能的教學。

4、注重提高學生身體素質的訓練，強化體能發展。

5、根據學生的特點，激發他們對體育的興趣與熱愛。

6、增強學生的安全意識和自我保護能力，特別是在體育課中。

五、活動安排

三月：進行隊列訓練，復習基本的體育知識。

四月：進行跑步訓練，主要提升學生的速度。

五月：進行跳躍訓練，增強學生的爆發力。

六月：進行投擲訓練，提升學生的臂力。

七月：進行其他球類訓練與期末檢測。

五年級體育教學工作計劃 篇2

一、學生分析

五年級的學生正處于身體發育的關鍵階段，男生普遍活潑好動，喜歡參與各種活動，而女生則由于生理因素，通常不太傾向于高強度的運動。需要采取適當的方法來鼓勵女生參與體育鍛煉。針對男生的特點，加強身體素質的訓練，以促進男生和女生之間的均衡發展。

二、教學目標

（1）培養學生主動參與體育活動的意識，提高他們對體育活動的興趣和熱情，讓他們在活動中有表達自我的機會，感受到體育鍛煉的樂趣。

（2）通過體育活動培養學生的團隊合作精神，進行愛國主義教育，增強他們的自信心，為終身參與體育鍛煉奠定基礎。

（3）幫助學生形成健康的興趣和鍛煉習慣，增強他們對個人及集體健康的責任感，養成良好的生活方式。

（4）推動學生發揚體育精神，樹立積極進取、樂觀向上的生活態度。

三、教學重點及難點

（1）重點在于田徑項目的投擲與跳遠，以及中華傳統體育的武術訓練。

（2）難點主要集中在耐久跑時的呼吸技巧以及跨越式跳高的助跑與起跳動作。

四、教學措施

（1）在教學過程中，強調教師的教學方法時，也要注重對學生學習方法的指導。教學不僅僅是教師的講解和示范，還應是師生之間的互動過程。重視學生自主學習和探索的方法是提升教學質量的關鍵，必須并重研究教法和學法的變化，以及促進學生的學習能力。

（2）在教學中靈活運用游戲方法，豐富課堂內容，以激發學生參與體育活動的積極性和興趣。例如，通過主題式和情景式教學法，充分利用游戲的功能，提高學生對學習的熱情，達到預期的教學效果。

（3）隨著學生年齡和身體素質的提升，可以引入更多對抗性質的游戲活動。由于小學生的好勝心強烈，可以設置一些比賽，以提升鍛煉效果。依據學生的特點進行分組時，建議按男女或體能進行分組，以增強學生的自信心，使他們在運動中享受到樂趣。

五年級體育教學工作計劃 篇3

一、指導思想

本校堅持“健康第一”的教育理念，以“以人為本”的宗旨為指導，積極推動素質教育，強化體育課程改革與教學研究，努力落實新課程標準，運用創新的教育理念來提升課堂教學質量。我們將從學生的興趣出發，培養他們積極鍛煉的習慣，使其在身心兩方面都得到全面發展。

二、本學期教學目標

1、幫助學生初步了解自身的身體狀況，掌握簡單的鍛煉方式與健康知識，學習體育衛生安全常識，培養他們認真對待鍛煉的態度。

2、學習田徑、體操、球類、傳統民族體育和舞蹈等項目的基本技術，掌握基礎運動技能，不斷提高身體素質和基本運動能力。

3、激發學生學習各項基本技能的興趣與積極性，培養勇敢、韌性、勝不驕、敗不餒、自覺守規、團結協作等良好品質。

（1）教師方面：

1、認真備課，精心撰寫教案，未備課不得上課。

2、深入學習教學大綱，鉆研教材，明確教材的目的與任務，掌握教學重點與難點，制定相應的教學任務及教學方法，確保教學組織到位。

3、根據教學需求，提前準備好場地、器材及其他教學用具，教師如因故無法上課，須經學校批準并做好妥善安排。

4、在教學過程中，加強對“三基”教學的重視，同時注重學生能力的提高，努力完成體育教學的各項任務。

5、教學原則與方法要以增強學生體質為出發點，結合青少年心理和生理特點，科學安排運動密度與量。

6、教師需保持整潔的儀表，舉止大方，教態應嚴謹自然，重視精神文明建設，確保在上課前三分鐘到達上課地點，做好準備。

7、認真評估和記錄學生的學期與年度體育成績，重視資料的整理和保管，定期進行科學分析與以指導和改進教學工作，不斷提升教學質量。

五年級體育教學工作計劃 篇4

一、指導思想：

全面貫徹中心學校20xx——20xx年度體育教學工作計劃的相關精神，結合我校五年級的實際情況，努力踐行“健康為先”的教學理念，緊緊圍繞“常規、特色、提升”的工作主線，積極開展高效的教學管理、有針對性的教學研究、務實的教學改革，全面提高我校的體育教學質量。

二、工作思路

常規管理、課堂引導、活動開展、評價反饋

三、具體措施：

（一）以教學常規為基礎，推動扎實的教學管理。每月進行教學常規檢查，重點關注：備課情況、課程安排、學生鍛煉記錄。教務處確保在規定時間內收集檢查材料，認真進行評估并及時公示結果。對在常規管理中表現突出的教師，學校將給予表彰。

（二）確立主題，深入開展有效的教學研究。本學期教研活動主題為：優化體育教學方法。學校將于5月份組織全體教師參與，進行重點探討與實踐，推動教師的專業成長。積極參與者將獲得學校的鼓勵，表現優異者將獲得創新獎。

（三）選定特色項目，開展高效務實的教學改革。

為了豐富校園文化，提高學生的綜合素質，學校決定開展跑步和球類運動兩項特色活動，通過活動促進學生身體素質的提升，創建特色體育教學。體育教師將負責活動的組織與實施，確保活動的順利進行。

（1）跑步活動將由體育教師負責指導，鼓勵家長參與監督，教務處于6月底進行一次專項抽查，對落實到位的教師給予獎勵。

（2）本學期繼續開展足球比賽與樂器操，教務處將統一分發相關材料，各體育教師利用課余時間進行落實，并安排在7月份進行展示賽。

（四）堅持階段性考核，全面提升體育教學質量。

評估制度將持續實施，通過考試與評價促進學生鍛煉。學校本學期將進行兩次月考及一次期末評估，以綜合成績作為教師和學生的評價依據，增進教學動力，營造積極向上的體育氛圍。

（五）理念引導、活動引領，積極構建學生良好習慣養成平臺。

在“健康為先”理念的引導下，學校將開展多樣化的體育活動，為學生的健康習慣養成提供平臺。活動包括：班級拔河比賽、田徑運動會、團隊合作游戲等。通過活動提升學生參與感，讓他們在活動中養成良好的運動習慣。

四、具體工作安排：

三月份

1、制定各年級的體育教學計劃及活動進度。

2、開展學生體育知識普及教育。

3、進行第一次教學常規檢查。

4、班級拔河比賽。

四月份

1、進行第一次月考（期中評估）。

2、進行第二次教學常規檢查。

3、開展運動技能抽查活動。

4、校本教研：優化體育教學的方法探討。

5、課改推進：創建“陽光體育”活動，打造健康校園。

五月份

1、學生體育成果展示。

2、進行第三次教學常規檢查。

3、校園足球比賽。

4、運動技能再次抽查。

六月份

1、進行第二次月考（期末模擬評估）。

2、進行第四次教學常規檢查。

3、各年級期末評估總結。

4、各科成績統計與質量分析。

五年級體育教學工作計劃 篇5

　一、學情分析

當前五年級學生的體育基礎整體較弱，但他們對于體育知識有著較強的求知欲。這就要求教師在教學過程中，從知識技能、過程與方法，以及情感態度和價值觀三個方面來進行課程設計，以期提升學生的身體素質。

　二、指導思想

在新的學期里，我將把新課程的實施作為契機，積極參與課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規管理與教學研究，努力提升自身綜合素養，從而全面提高教學質量。

　三、教學目標：

1、教育學生正確認識體育的重大意義，樹立科學合理的體育觀念。

2、重點綜合培養學生的身體素質，包括速度、力量、彈跳能力、柔韌性和協調性等。

3、鼓勵學生主動參與各類素質動作的學習與練習。

4、提高學生身體素質，培養良好的團隊合作精神和嚴謹的紀律性，并在合作交流中增進師生之間的情感，建立良好的社會關系。

　四、教學重點與難點分析

依據新課標及教材要求，結合五年級的具體情況，教學內容將主要集中在快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠和仰臥起坐的訓練上。在教學中，將特別注重強化學生的身體素質訓練及身體姿勢的培養。

　五、教學措施

1、根據學生的實際情況，靈活調整練習方式，比如改變練習距離、器材擺放和分組形式等，以持續激發學生的訓練興趣。

2、認真開展學生學期和學年的體育成績考核與評定，重視數據的收集和保存，定期進行科學分析與歸納，并據此改進教學方法，提升教學質量。要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期培養他們。

3、通過體育活動對學生產生的獨特影響，逐步增強學生的紀律意識、尊重他人和團結協作精神，營造良好的集體氛圍。

4、淡化教學內容中的競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性及實用性。

　六、教學進度

周次教學內容課次

1復習隊列訓練，培養良好身體姿勢——編隊；縱隊、橫隊看齊；游戲

2繼續隊列復習，培養良好的作風與習慣——立正、稍息、向后轉；游戲

3長繩與短繩訓練——短繩；游戲：奪球戰

4復習小藍球——原地運球，第2節，游戲：“火車”賽跑

5復習技巧——跪跳起，第2節，游戲：“打鴨子”

6復習技巧——跪跳起，游戲：多種方式跳短繩

7復習技巧——跪跳起，第7節，游戲：變速跑

8復習前擲球——自然地形跑，立定跳遠；游戲：“包、剪、錘”

9復習蹲距跳起——跑走交替；游戲：“斗雞”

10籃球基本技術——傳球、接球

11籃球基本技術——行進中運球，游戲：長江——黃河

12放松跑40—60米，游戲：穿山洞

13彎道跑30—40米，游戲：繞樹林

14立定跳遠，游戲：推小車

15考核立定跳遠（男生、女生分開），自選項目：長繩、乒乓球或籃球

16身體素質練習——行進間運球

17投擲實心球，游戲：手推車、負重拉力

18實心球考核，自選項目：長繩、乒乓球或籃球

19游戲課：搶位置；貼人

20發展柔韌性、反應能力與協調能力——游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子”

21秒跳短繩，跳長繩，游戲：“趕小豬”

22單腳跳及連續向前跳

五年級體育教學工作計劃 篇6

　一、指導思想

堅持以學生為中心，深入實施國家教育方針，旨在提高小學五年級學生的身體素質與運動技能。通過結合學生的年齡特點和興趣，不斷探索創新，構建一個多元化、立體化的體育教學體系，以培養學生熱愛運動、追求健康的意識。

　二、基本情況

經過上一學年的鍛煉，五年級學生在身體素質方面取得顯著進步，運動參與的積極性大幅提升，學習體育技能的興趣明顯增強。整體上，學生在體育課中的表現更加主動，團隊合作意識也得到了深化。

　三、任務目標

1、使學生能夠熟練掌握基本的入場、站隊和隊列隊形，并能夠根據口令及時調整。

2、讓學生學會并掌握50米、100米、200米、800米跑步，立定跳遠、實心球投擲、跳繩及跳高等項目的基本技術和技巧。

3、培養學生對體育基礎知識的理解，明確體育鍛煉對身體的積極作用，鼓勵他們在鍛煉中應用所學的知識，并不斷加強和提升。

4、進一步增強學生的體質，特別是耐力和力量的素質，提升整體身體素能。

5、通過系統的體育鍛煉，培養學生的團隊精神與愛國情懷，增強自信心，為其終身體育參與奠定良好基礎。

　四、方法措施

1、精心準備每一節課，認真對待每一次授課，確保體育教學內容的有效實施。

2、提升課堂教學質量，確保每節課都能讓學生有效學習并獲得實質性收獲。

3、合理運用教具及場地設施，加強學生在運動技巧方面的訓練和教學。

4、重點針對學生的身體素質提升進行專項訓練，強化其體能基礎。

5、因材施教，激發學生對體育運動的熱情與興趣。

6、加強安全教育，提升學生自我保護意識，確保運動過程的安全。

　五、活動安排

九月 全面開展隊列隊形訓練，復習體育基礎知識

十月 跑步訓練，目標提高學生的速度與耐力

十一月 跳躍訓練，重點增強學生的爆發力

十二月 投擲訓練，提升學生的臂力，新增球類項目訓練及期末考核活動

五年級體育教學工作計劃 篇7

一：學生分析

五年級的學生年齡一般在11到13歲之間，正處于身體發育的關鍵時期，性別差異明顯。男生活潑好動，喜歡參與各種活動，表現欲望強烈；而女生因身體發育的原因，一般不太參與激烈的運動項目。但也要鼓勵那些有運動天賦的女生積極鍛煉，注重身體素質的提升，為了實現男女生的全面發展，必須因材施教，促進均衡發展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)培養學生熱愛體育的意識，鼓勵他們積極參與體育活動，享受鍛煉的樂趣，提升自我表現的欲望。

(2)通過運動鍛煉，增強集體主義精神，進行愛國主義教育，提升自信心，奠定終身鍛煉的基礎。

(3)激發運動的興趣和愛好，形成定期鍛煉的好習慣。

(4)增強對個人及群體健康的責任感，培養健康的生活方式。

(5)弘揚體育精神，培養積極向上、樂觀開朗的生活態度。

2、重點與難點

(1)教學重點包括田徑項目的投擲與跳遠，以及傳統體育項目的武術練習。

(2)難點在于耐久跑的呼吸技巧，跨越式跳高的助跑與起跳，以及過桿的技巧。

三：教材分析

本冊教材主要包括體育基礎知識、田徑類的跑、跳與投擲、體操類的基本動作、球類運動、韻律體操以及傳統武術的基礎知識。通過這些內容的學習，學生不僅能夠掌握體育的基本知識，改善身體各方面的素質，例如通過體操提高協調能力，通過跳遠增強彈跳力，進而達到全面發展身體素質的目的，同時增加對自身健康的關注意識。

四：課時安排

每周3課時

五：教學措施

1、要重視學生學習方法的引導，不僅僅關注教師的教學方法。教學是師生之間相互學習、共同進步的過程。如果只強調教師的講解與示范而忽視學生的主動探索，必然會影響學生的學習積極性及教學質量。要注重學生學習方法的研究與發展，不僅要關注教法與學法的結合，還要關注學生自主學習的能力。

2、在教學中適當運用游戲，提高學生的參與感和興趣。例如，可以采用主題式教學、情景式教學等方式，利用游戲的功能提升課堂的活躍度和學生的學習積極性，從而實現教學目標。

3、隨著學生身體素質和年齡的成長，可以增加一些對抗性強的游戲活動。由于小學生心態好勝，可以組織一些競技類的比賽來提升鍛煉效果。在分組時，可以考慮性別或身體素質的差異，以增強學生的自信心，讓他們在運動中體會鍛煉的快樂。

附：進度表

五年級體育課教學進度表

周次

課次

學習目標

教材內容

一

1、通過本次課的學習，讓學生意識到鍛煉身體的重要性，認真對待體育課程。

理論課

2、進一步掌握隊列和隊形的調整方法。

1、隊列隊形;

2、游戲：穿越小樹林;

3、鞏固廣播操的練習，保持正確的身體姿勢，促進各器官的正常發育。

1、基本體操：廣播操(1-4)節;

2、游戲：守衛紅旗;

二

1、培養學生正確的身體姿勢和協調能力。

1、基本體操：廣播操(5-7)節

2、游戲：報數比賽

2、進一步培養學生的身體協調性和節奏感。

1、基本體操：廣播操(1-7)節

2、游戲：春種秋收

3、提升學生的速度素質，增強團隊合作精神。

游戲課;

1、穿稱門;

2、加球接力

三

1、鞏固前滾翻技術，提升靈活性和柔韌性，培養克服困難的精神。

1、技巧：前滾翻起立，

2、游戲：障礙賽跑;

2、通過練習提升身體的柔韌性和平衡感。

1、技巧：不同起始姿勢的前滾翻

2、復習：前滾翻起立，接球

3、提高快速奔跑能力，培養責任感和集體意識。

1、徒手操;

2、游戲：改換目標

四

1、增強學生的奔跑能力，培養認真負責的精神和集體意識。

1、徒手操;

2、游戲：繞木棒運動

2、促使學生以正確姿勢運動，提升速度和靈敏性。

1、基本體操：第八套廣播操(1-8)節

2、游戲：挑戰應戰;

3、學習行走的正確方法，增強下肢及內臟器官的發展。

1、韻律活動;

2、走：改變速度的走;

五

1、通過游戲練習，培養集體主義精神，增強彈跳能力。

1、走：改變速度的走;

2、游戲：單腳跳接力;

2、促進正確姿勢的運動，提升位移速度和靈敏性。

1、走：各種姿勢的走;

2、游戲：綁腿接力;

3、初步掌握藤圈的基本動作和技巧，增強下肢力量。

1、藤圈韻律操(1—3)節;

2、游戲：挑戰應戰

六

1、提高身體姿勢的正確性和靈敏、協調等素質。

1、藤圈韻律操(4—6)節：

2、游戲：單雙腳跳圈

2、學習仰臥起坐的技巧，發展彈跳能力。

1、技巧：仰臥起坐;

2、游戲：快跳快跳;

3、提高集體主義精神和動作協調性，發展速度能力。

1、韻律操ABC3節

2、游戲：搶種搶收

七

1、掌握錯肩和交叉行進間的方法。

1、隊列：錯肩和交叉行進;

2、復習：韻律操;

2、培養學生對趣味韻律操的興趣，初步體驗跳高技巧及相關術語。

1、韻律操;

2、游戲：單腳跳接力;

3、提升學生的靈敏、速度和奔跑能力，培養認真負責和集體精神。

1、游戲課：踏石過河、

2、攻關：

八

1、學習跳箱的基本姿勢及跳下的方法。

1、支撐跳躍：

2、游戲：攻關;

2、提升學生的審美意識，進一步掌握跳的技能和術語。

1、跳大繩;

2、游戲：障礙物賽跑;

3、掌握跳大繩和小繩的技巧，增強同學間的協調能力。

1、跳大繩;

2、跳小繩：

九

1、提高身體姿勢的正確性和靈敏、協調等素質。

1、藤圈操;

2、游戲：單雙腳跳圈

2、培養學生的靈敏性和速度能力，增強集體意識。

1、游戲課：踏石過河、

2、攻關：

3、通過游戲練習，提升集體主義精神，改善動作協調性，提高速度能力。

1、支撐跳躍;

2、游戲：攻關;

十

1、學習簡單的韻律活動，提高動作協調性、節奏感和觀察力，增強組織與紀律性。

1、韻律活動;

2、復習：支撐跳躍;

2、通過立臥撐訓練，增強身體素質和手腳協調能力。

1、技巧：立臥撐;

2、游戲：綁腿賽跑;

3、提高動作協調性和準確性，提升跑步和反應能力。

1、跳小繩;

2、游戲：叫號賽跑;

十一

1、掌握雙人跳小繩的技巧，提升下肢奔跑能力。

1、跳雙繩;

2、游戲：迎面接力;

2、增強下肢力量與動作準確性。

1、跑：走跑交替;

2、游戲：跳進去拍人;

3、學習掌握跳大繩的技巧，發展同學的協調與配合能力。

1、跳大繩;

2、游戲：障礙物賽跑;

十二

1、掌握跳大繩和小繩的技巧，增強同學之間的協調能力。

1、跳大繩;2、跳小繩

2、進一步掌握藤圈的技能，發展下肢彈跳能力。

奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力;2、迎面接力;

3、增強下肢力量和準確性。

1、走跑交替;

2、跳小繩;

十三

1、通過游戲練習，提升集體主義精神，增強動作協調性，發展速度能力。

1、 1分鐘跳小繩;

2、游戲：穿過小樹林;

2、學會與他人合作完成體育活動任務。

1、游戲：運球接力繞過障礙;

2、走與跑：負重走游戲(雙人、多人抬)

3、保持正確的身體姿勢，學會在隊列中進行正確的排列。

1、面向右(左)看齊;

2、跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30厘米的障礙。

十四

1、培養主動學習和集中注意力的能力，增強快速奔跑能力，改善反應速度、靈敏性和協調能力。

1、徒手操和舞蹈;

2、走和跑;

2、掌握急行跳遠的正確姿勢，改善助跑與起跳的配合，提升靈敏性和彈跳力。

1、徒手操與舞蹈;

2、跳躍;

3、培養學生的投擲技巧，增強上肢力量。

1、模仿各種動物走;

2、地滾球;

十五

1、進一步掌握廣播操的要領，保持正確的身體姿勢，練習小學生廣播操1-4節(復習)

2、猜拳跨步比賽

2、保持正確姿勢，增強徒手操、隊列練習中的姿態，發展跳躍能力。

1、半面向右(左)看齊;

2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習;

3、在體育活動中展示自我，并對他人的動作進行評價。

1、韻律活動：身體動作組合復習與展示;

2、攀爬能力的練習：攀爬繩架;

十六

1、培養快速跑能力，發展靈敏、反應速度和位移能力，同時鍛煉上下肢、肩帶和腹肌力量，提升協調能力。

1、向后轉身快速跑30M;

2、攀爬肋木架;

2、增加對投擲游戲和接力跑的興趣，鼓勵積極參與。

1、游戲：小小保齡球;

2、各種形式的接力跑(迎面);

3、學習合理的動作接住同伴拋過來的實心球，重視安全運動的重要性。

1，學生廣播操5-7節(復習);

2，雙手持球從胯下向前拋球比遠;

五年級體育教學工作計劃 篇8

　一、小學五年級體育教學內容概述

在小學五年級的體育教學中，課程主要包括基本體操、田徑運動、器械與技巧練習、小球類項目、游戲活動、武術、以及韻律舞蹈等多個方面。課程中最常安排的是跑步、投擲和各類游戲。其中，跑步項目包括蹲起式起跑、30米障礙跑和耐力跑等；而投擲內容則涵蓋雙手拋實心球和壘球投擲等；游戲活動則多以十字接力和空中球接力為主。相對較少的則是武術和體育健康知識的學習，以及室內活動。技巧練習、支撐跳躍和身體素質訓練等也占據了一部分課時。

　二、體育教學目的

根據《大綱》的規定，小學體育教學的目標十分明確：“通過體育教學，向學生傳達體育與衛生保健知識，增進學生的健康和體質，促進德、智、體的全面發展，從而為提高整個民族的素質打下堅實基礎。”

　三、體育教學目標

1、讓學生初步了解田徑、球類及韻律活動的基本技術，掌握簡單的運動技能，以進一步提升身體素質，提高基本活動能力。

2、培養學生對各項基本技能學習的興趣和積極性，鼓勵他們在運動中展現勇敢、堅韌的品質，做到勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，增強團隊合作精神。

3、促進學生在參與體育活動中產生主動積極的意識，激發他們對體育學習的熱情，愿意表達自我，享受體育活動帶來的樂趣和快樂。

4、幫助學生掌握一定的體育運動和健康知識；學習科學鍛煉和自我保護的方法，培養良好的鍛煉習慣，并增強安全意識。

5、通過多樣化的游戲活動發展學生的靈敏性、協調性、平衡能力、速度、耐力和力量，以促進身體的全面協調發展。

6、讓學生體驗不同運動項目中所感受到的緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折等情緒，學會利用體育活動調節情緒，并在面對困難時保持積極態度，逐漸形成克服困難和抗壓的意志品質，提升身心健康。

7、培養學生積極向上、友好相處、團結合作、勇于競爭的精神，以及堅韌不拔、尊重他人、遵守規則的品格，為其未來的學習和生活奠定良好基礎，增強其社會適應能力。

五年級體育教學工作計劃 篇9

　一、基本情況

五年級學生對于跑步、跳躍、投擲、攀爬等大肌肉活動表現出濃厚的興趣，但他們的動作往往還不夠靈活。

　二、課本分析

根據小學階段的教育目標以及學校的實際情況，制定有針對性的教學計劃，傳授基本的運動知識和技能，同時融入思想道德教育，幫助學生全面發展，成為德、智、體、美、勞兼備的優秀學生。

　三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體，掌握簡單的運動知識和鍛煉方法，學習基本的運動、保健和安全常識，培養積極鍛煉的態度。

2、初步學習田徑、體操、小型球類運動、民族傳統體育、舞蹈等基本技能，掌握簡單的運動技巧，進一步提高身體素質，增強基礎體育活動能力。

3、培養學生對各種基礎運動技術的興趣與熱情，激發勇敢、頑強、不驕不躁、不氣餒的精神，增強自覺遵守規則、團結合作的意識。

　四、重點難點和課程設置

1、教學內容

一、運動與保健基礎知識

二、游戲活動

三、節奏活動與舞蹈

四、田徑項目

五、體操課程

六、小型球類活動

2、重難點

在以上六個內容中，運動與保健基礎知識、田徑和體操為重點內容，其中田徑和體操為難點。在教學過程中，要注重理論結合實際，讓學生對體育鍛煉和保健有全面了解。學生在廣播體操方面尚需加強，應組織課堂教學力求在一個月內掌握該重點內容。

　五、教學措施

1、引導學生熱愛祖國和中國共產黨，逐漸增強鍛煉的主動性，增強關愛自身健康的責任感。

2、借助體育學習的機會，培養學生的審美觀和文明行為，逐步提高學生的紀律意識、尊重他人、團結友愛、互幫互助的良好作風。

3、培養學生的個性特征，激勵他們勇敢、頑強、積極向上的精神，注重能力提升，啟發思維，鼓勵學生的主動性和創造性。

4、特別加強廣播體操的教學，以提升學生的整體素質。

五年級體育教學工作計劃 篇10

　一、學情分析：

五年級的學生對體育活動表現出高度的參與熱情，但他們的基礎水平參差不齊，競爭意識強烈，適應性也較為優秀。在掌握一些基本動作時，可能會出現動作形態不規范的問題。新的學期我們需要在上一學期的基礎上繼續加大訓練力度，根據學生的不同特點進行因材施教，合理運用教材內容，全面提升學生的身體素質及各方面的能力發展，包括德、智、體、美、勞。

　二、教材分析：

本學期的五年級體育課程主要包括跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等多個方面。其中，跑步是基礎運動，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作，提升跑步的基本能力，同時也要學習接力棒的傳遞，培養學生的團隊協作意識和配合能力。

在跳躍部分，課程將幫助學生更好地掌握跳高和跳遠的動作技巧，以提高他們的靈活性和爆發力。

投擲方面，學生將學習如何提升推拋實心球的技巧，并掌握助跑投擲的完整動作，從而增強學生的靈活性和力量素質，同時培養他們的安全意識和習慣。

體操部分將側重于提升學生的隊列和體操隊形的表現，教授滾翻和分腿騰越的動作，進而發展學生的靈敏性、協調性以及自我控制能力，培養他們積極進取、勇敢頑強的拼搏精神。

教材中還結合兒童的特點，設計了一些游戲和武術活動，通過游戲的形式激勵學生的積極性，提高他們對武術的興趣，培養崇尚武德的精神以及頑強拼搏、開拓進取的優秀品質。

　三、教學目標與重難點

1、幫助學生進一步認識自身的身體，掌握一些基本的科學鍛煉方法和評價身體鍛煉效果的簡單方式，能夠運用所學知識進行身體鍛煉。

2、熟練掌握各項運動的基本技能，提升運動能力，進一步促進身體素質的發展。

3、提高學生對學習體育知識和參與體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中注意協調配合與同伴的關系。

重難點：在跑、跳和投擲的教學中，將采取講解與訓練相結合的方式，通過示范和輔導的方法來解決問題。體操和技巧部分是難點，教學時要采用直觀教學法，加強安全保護措施，確保完成教學任務。

　四、教學措施及注意事項

1、所有學生應積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守課堂規則，認真聽講，積極參與，注意上課安全。

3、定期參加期中和期終的檢測，督促學生學習進步。

4、采用直觀的教學方法，強調講解與實踐相結合，落實“自主、綜合、拓展、創新”的教學理念，確保訓練循序漸進，由淺入深，嚴格要求。

5、教師以身作則，做到言傳身教。

五、培優、輔中、轉差集體措施：

1、采取因材施教的策略，分類指導。

2、鼓勵優生培養自覺練習的習慣，善于動手、動腦。

3、加強對學困生的輔導，提升他們的技能水平。

4、教師要關心和熱愛每一位學生，做到平等對待。

5、定期進行優生的培養及學困生的輔導，確保每位學生的進步。

五年級體育教學工作計劃 篇11

一、指導思想及基本思路

以《小學體育教學指導綱要》為依據，深入落實《國務院關于進一步加強青少年體育工作的通知》，結合區教委的工作要點及我校的實際情況，著力提升五年級體育課程的教學質量、課外活動的豐富性和學生的競技水平，繼續堅持“規范化、系統化、全面化”的工作思路，積極開展各類體育活動，增強學生的身體素質。

二、主要工作安排

　(一)成立體育教學工作領導小組。

組長：李明

副組長：趙麗

組員：周強

各班主任及體育教師

　(二)落實規章，強化管理。

各班要認真學習、貫徹相關的體育教學管理制度，確保體育教學工作高效有序地開展。

　(三)增強體育教師隊伍建設。

1、提升體育教師的思想政治素養，增強服務學生的意識。

2、注重體育教師的專業培訓，提升專業技能，鼓勵參加區內的體育教師比賽，爭取在各項活動中取得佳績。

3、積極實施體育教師的運動技能培訓，以全新的狀態迎接北京市的技能考核。

4、提高體育教師的科研水平，鼓勵參與教科研中心的論文競賽，爭取在此領域取得突破。

　(四)增強體育教、科研工作。

1、規范體育教研組活動，確保每次活動有計劃、有記錄、有反思，提升活動的實效性。

2、圍繞山區實際情況建立適宜的體育科研課題，努力完成研究任務，并做好結題準備。

　(五)積極開展課外體育活動，提高活動質量。

1、重視“兩操”、“課外體育活動及大課間活動”，積極落實全民健身活動方針。這些活動是學校素質教育的重要體現，各班要認真組織廣播操和集體舞訓練，實現全員參與，師生共練，培養全面發展的學生。組織好大課間活動，力求提高活動的實效性和規模，形成學校特色。

2、未上體育課的班級要組織課外體育活動，保證學生每天至少有一小時的鍛煉時間。活動需有計劃、有安排并確保安全，提升課外活動的實效性，班主任必須到場監督，確保安全無事故。

3、加強管理，做好體質健康標準檢測的準備工作，確保各班體育教師認真執行體質健康檢測的鞏固練習，努力提升檢測效果。

　(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動，提高學生競技水平。

1、加強運動隊的管理與訓練。

(1)運動隊訓練需有計劃、有教案并進行科學管理訓練教案，期末將教案報送體育組，力求為區春運會做好訓練準備。

(2)在全校范圍內開展小型單項體育比賽，以跳繩、踢毽子為主，最終組隊參賽。

(3)各班可自行組織具有校本特色的班級體育活動，做到有計劃、有組織、有并保存相關資料以備查。

2、加強三球項目訓練的鞏固。

(1)中、高年級開展籃球比賽，制定方案并做好記錄，爭取培養一至兩名籃球特長生，為組建籃球隊奠定基礎。

(2)利用中心小學在足球項目上的優勢，實施高水平的訓練，提高技戰術水平，在比賽中爭取佳績。

(3)黃花城小學要加強乒乓球訓練，保障訓練時間與場地，同時積極組隊參加區內比賽。

　(七)重視體育課安全問題

安全問題是體育教學中的重中之重。教師應時刻保持高度責任感，關愛每一位學生，上課前要檢查場地與器械的安全性，在課堂上關注學生的活動情況，并加強安全教育，避免意外事故的發生。

1、各校必須規范使用各類體育器材，避免傷害事故。學期初需全面檢查器材，消除安全隱患。

2、建立明確的安全管理制度，確保責任到人。

3、體育教師要高度重視課堂教學中的安全問題，認真落實教學常規及安全措施。

4、制定體育器材及設施的管理制度。

主要活動安排

三月：

1、制定本學期體育工作計劃。

2、召開全校體育教學會議。

3、組建各項運動隊。

4、組織春季運動會的選拔工作及報名。

四月：

1、開展踢毽子、跳繩單項比賽。

2、迎接區教委對體質健康狀況的檢查工作。

3、加強裁判員培訓工作。

五月：

1、參加北京市對體育教師的專業技能考核。

2、參加懷柔區春季田徑運動會。

3、舉辦跳繩、踢毽子的單項比賽。

4、進行鎮級課間操評比，結合期中工作檢查一并完成。

六月：

1、積極參與區內體育課觀摩及教師技能展示活動。

2、6月初舉辦全鎮籃球比賽，完成隊伍的組建與報名。

七月：

1、總結本學期的工作。

2、整理檔案資料。

3、積極參加懷柔區的各項體育賽事。

(包括籃球、乒乓球、足球、毽子和跳繩)

五年級體育教學工作計劃 篇12

　一、學情分析

本屆五年級學生的體育基礎相對薄弱，但他們對體育活動的興趣和求知欲望較強。在教學過程中，教師需采用因材施教的方式，注重教學方法和學習方法的改革，將單向的知識傳授轉變為雙向互動的學習過程，避免直接灌輸式的教學，轉而采用自主合作探究式的學習方式。這樣的改革需要在課堂教學中切實落實，對體育教師的要求也隨之提高，應從知識能力、過程和方法、情感態度與價值觀三個維度來設計課程目標，注重培養學生的創新能力和實踐能力，力求全面提升學生的身體素質。

　二、指導思想

在新學期中，我將以新課程的實施為契機，積極參與課程改革，深入學習新的課程標準，樹立新課程的基本理念，完善教學常規管理，加強教學研究，努力提升自身的整體素質，全面提高教學質量。

　三、教學目標

1、引導學生正確認識體育的重大意義，樹立科學的體育觀念。

2、著重提升學生的綜合身體素質，包括速度、力量、彈跳、柔韌性和協調性等多方面能力。

3、鼓勵學生主動參與素質性動作的學習和練習。

4、通過體育活動提升學生的身體素質，培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律意識，在合作交流中增進師生感情，建立良好的社會關系。

　四、教學重點與難點分析

根據新課程標準和教材要求，五年級的主要內容包括快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠和仰臥起坐等。在教學過程中，應特別強調加強學生的身體素質訓練和身體姿勢的正確性。

　五、教學措施

1、依據學生的實際情況，靈活變換練習方式，例如調整練習距離、器材擺放和分組形式等，以持續激發學生的練習興趣。

2、認真進行學生學期和學年的體育成績考核和評定，重視資料的收集和保存，定期進行科學的分析與為教學改進提供指導，不斷提升教學質量。應充分發揮體育委員、小組長及積極參與者的作用，定期對他們進行培養。

3、運用體育活動對學生的特殊影響，培養學生的審美意識和文明行為，逐步提高他們的紀律意識、尊重他人和團結友愛的集體意識。

4、淡化教學內容中的競技性，增強趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

　六、教學進度

周次教學內容課次

1復習簡單流程，培養良好的身體姿態-編隊；縱隊、橫隊看齊；游戲；

2復習簡單流程，培養良好習慣-立正、稍息、向后轉；游戲；

3復習廣播操-廣播操第一至七節；游戲：奪球戰；

4復習廣播操-糾正小學生廣播體操第一、二節，游戲：“火車”賽跑；

5復習廣播操-糾正小學生廣播體操第一、二節，游戲：“打鴨子”；

6復習廣播操-糾正小學生廣播體操第三、四節，游戲：多種方式跳短繩；

7復習廣播操-糾正小學生廣播體操第五、六、七節，游戲：變速跑；

8復習廣播操-自然地形跑，立定跳遠；游戲：“包、剪、錘”；

9復習廣播操-跑走交替；游戲：“斗雞”；

10籃球基本技術傳球、接球；

11籃球基本技術行進中運球，游戲：長江——黃河；

12放松跑40—60米，游戲：穿山洞；

13彎道跑30—40米，游戲：繞樹林；

14立定跳遠，游戲：推小車；

15跳遠：立定跳遠(男生考核)及自選項目：長繩、乒乓球或籃球；

16身體素質練習，行進間運球；

17投擲實心球，游戲：手推車、負重拉力；

18實心球考核及自選項目：長繩、乒乓球或籃球；

19游戲課：搶位置；貼人；

20提升柔韌性、反應能力和協調性-游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子”；

2130秒跳短繩、跳長繩，游戲：“趕小豬跳”；

22機動。

五年級體育教學工作計劃 篇13

　一、指導思想：

本學期體育教學工作將以新課程理念為指導，重視學生在學習過程中的主體地位，旨在促進學生的自我發展和創新能力，鼓勵他們樹立積極向上的集體主義精神。確保每位學生都能全面參與到體育鍛煉中，提高身體素質，增強體育興趣。

　二、基本情況：

本學期的教學對象為五年級學生，班級人數約為45人，男女生比例大致相當。大部分學生身體健康，運動能力基本良好，但仍存在一定的協調性和靈活性不足的問題，部分學生有輕微的超重現象。在身體素質的硬性指標上，如速度、力量、耐力等方面，學生普遍表現較弱；而靈敏性、協調性等軟性指標更是明顯缺乏。學生的個體差異顯著，部分學生在下肢力量方面表現尚可，但上肢力量和核心肌群的力量亟需提升，因此在教學過程中需要加強這一方面的訓練。

考慮到五年級學生正處于身心發育的重要階段，他們的運動能力和心理狀態存在很大的差異。除了要注重體育課程的內容安排外，還要關注學生的心理健康，幫助他們緩解學習壓力，合理安排學習與鍛煉的時間，以期在各種體育活動中取得優異的成績。男生通常活潑好動，參與度較高，而女生則相對安靜，參與意愿較低。教學中需加強與女生的溝通，創造互動機會，通過男生的積極帶動來引導女生養成參與體育鍛煉的習慣。

　三、教材分析：

圍繞學校的實際情況，有針對性地開展體育教學，傳授基礎的體育與健康知識，培養學生良好的衛生習慣，幫助他們掌握科學鍛煉的方法和相關的體育文化知識，并在教學中滲透思想道德教育。力爭使每個學生在德、智、體、美、勞各方面全面發展，培養成為素質高、能力強的優秀學生。

教材內容包括：基本的體育與健康知識，田徑項目（跑、跳、投），體操以及球類運動（如籃球、足球）。

教材的重點為：快速跑技術、跨越式跳高、體操的基本動作以及球類運動的控球技巧；難點在于蹲踞式起跑、跳躍的起跳環節和球類運動中的人球結合。通過針對性訓練，力求在本學期內幫助學生提高這些關鍵技巧。