小學音樂六年級上冊教學計劃分析了學生的音樂知識與能力現狀，指出他們在識譜和情感表達方面存在不足，且對教材音樂興趣不高。教師需深入了解學生的音樂學習心理，以提升教育效果。計劃中提出反思與改進措施，包括增強課堂趣味性、提升教師音樂素養和利用網絡資源。教學目標包括培養學生自主學習能力、音樂情感體驗和創新能力。教材重點在于德育教育、聽音記譜能力和作品欣賞。實施措施強調認真備課、課堂形式多樣化和與學生保持聯系。進度安排詳細列出每周的學習內容，涵蓋歌曲學習、欣賞音樂和綜合活動，以確保學生音樂能力的全面發展。

小學音樂六年級上冊教學計劃 第1篇

一、學生知識與能力狀況分析：

六年級學生在音樂知識方面應具備一定的基礎，但實際上存在顯著差距，尤其是在識譜和情感表達方面的能力不足。學生們的聽音記譜能力需要進一步培養。他們對流行音樂的偏好普遍較高，而對教材中的音樂興趣不大。這就要求我們深入研究學生的音樂學習心理，以提高音樂教育的有效性。

二、反思與改進：

為了提升學生的學習興趣，音樂課應該成為他們喜愛的課堂，讓他們在輕松愉快的氛圍中享受音樂的美。然而，目前大多數中學的音樂課程未能達到這一目標，統計數據顯示，我的課堂情況也相似。教材中的音樂難以吸引學生，再加上流行音樂的盛行，像周杰倫這樣的音樂作品非常符合學生的審美，造成教育的偏差。

在我第一次課堂上，有學生明確表示只喜歡類似周杰倫的音樂，學生的音樂審美方向與教育目標相去甚遠。教師自身的音樂素養有待提升，對課堂的投入也不夠，加之網絡音樂和互動學習的利用不足，這些因素共同導致了教學效果的欠佳。這不僅是我個人的反思，也是許多中學音樂教師亟需改進的地方。

三、目標與任務：

1、通過各類音樂活動，培養學生自主學習的能力。

2、增強音樂的情感體驗，注重創新能力的激發。

3、掌握各種音樂知識和技能。

4、在欣賞中了解中外音樂家和作曲家的成就。

四、教材的重點與難點：

1、在歌曲教學中融入德育教育。

2、提升學生的聽音記譜能力。

3、通過作品欣賞學習音樂相關知識。

五、研究課題：

在歌曲教學中如何滲透德育；流行音樂如何有效融入課堂。

六、實施措施：

1、認真學習新課程標準，備課做到深入。

2、開展各類比賽以激發學生興趣。

七、進度安排：

第一周：學習歌曲《在烈士墓前》的旋律。

第二周：學習歌曲《轉圓圈》的旋律。

第三周：學習歌曲《采樹種》的旋律。

第四周：開展綜合活動。

第五周：學習歌曲《拾貝殼》的旋律。

第六周：學習音樂的速度。

第七周：開展綜合活動。

第八周：欣賞音樂。

第九周：進行學唱活動。

第十周：進行期中考試。

第十一周：學習音樂的力度。

第十二周：補唱《搖籃曲}。

第十三周：補唱并欣賞《孤獨的牧羊人}。

第十四周：補唱并欣賞《讀書郎》，學習音樂的力度。

第十五周：補唱并欣賞《真實一個好樣的少年}。

第十六周：補唱并欣賞《我們把祖國愛在心上}。

第十七周：開展綜合活動。

第十八周：進行復習。

第十九周：進行考試。

小學音樂六年級上冊教學計劃 第2篇

一、學生基本情況分析

六年級學生共27人，其中女生13人，男生14人。本班學生對音樂的基礎知識了解較為牢固，能夠在教師的指導下進行兩聲部合唱。然而，學生在歌曲的音色統一和音準節奏掌握方面仍有提升空間。針對學生對流行音樂的偏好，需要關注他們的音樂學習心理，適時調整教學內容，以增強音樂教育的有效性。

二、教材分析

六年級的學生已掌握一定的音樂知識，能夠基本唱出課本中的兩聲部歌曲。本學期應著重于聽音及創編練習。在欣賞音樂時，引導學生感受音樂的特征，通過不同樂器的音色和力度來體驗音樂內容、情感的起伏，努力實現感性與理性欣賞的結合。

三、教學目標

學生的生活視野和認知范圍進一步擴展，增強體驗和探索創造的能力。引導學生全面感受音樂，豐富教學曲目的類型和形式，加強樂器演奏及音樂創作活動，以生動活潑的教學方式和藝術魅力吸引學生的注意。

(1)、保持學生對音樂的濃厚興趣，鼓勵他們積極參與音樂活動。

(2)、培養學生的音樂感受與鑒賞能力。

(3)、提升學生表現音樂的能力。

(4)、激發學生的藝術想象力和創造力。

(5)、促進學生樂觀態度和友愛精神的培養。

四、教學重難點：

1、唱歌環節以學習適合小學生演唱的中外優秀歌曲為主，注重學生運用力度和速度變化表達歌曲情感，能獨立、自信地演唱。

2、欣賞教學是培養學生音樂感受、欣賞與審美能力的有效方式，中外優秀音樂作品有助于開闊學生視野，提升文化素養，豐富情感體驗。

3、識譜教學是學生學習音樂的重要環節，應符合學生的認知規律，將知識與音樂實踐結合，避免單調乏味的授課，需從感性入手，逐步深入。

4、綜合訓練是本課程的核心特色之一，旨在通過多種形式（如歌唱、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等）的練習，達到技能訓練與知識運用相融合的目的，確保抓住訓練重點，兼顧全面發展。

五、工作措施：

(1)總結經驗，認真備課，深入研究音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，制定教材、學生和教學策略，明確教學目標，突出重難點。

(2)課堂形式應多樣化，富有知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性，盡量調動學生的積極性，使他們在學習中獲得最大知識與技能，同時培養團隊合作能力和創新能力。

(3)積極參與教研活動，聽取同行的課程，汲取他們的優點，不斷提升自身的專業素養和教學能力。

(4)有效利用現代化教學設備，豐富教學內容，提高課堂教學質量。

(5)與學生保持緊密聯系，根據不同學生的特點，采取相應的教學方法，以充分發揮學生的潛能。定期征求學生對教學的反饋，持續改進教學方法，提高教學效果，爭取更好的成果。

(6)與其他學科保持溝通，積極研究學科整合，響應新課標的要求。

六、進度計劃：

第一周 學唱歌曲《我的中國心》

第二周 欣賞歌曲《春天的故事》、創作歌曲《念故鄉》

第三周 學唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞歌曲《我的祖國》

第四周 學唱歌曲《美麗的夏牧場》、欣賞音樂《賽馬》

第五周 欣賞歌曲《天堂》、編創音樂《草原上》

第六周 欣賞歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》

第七周 學唱歌曲《我愛銀河》、學習音樂知識《級進、跳進》

第八周 欣賞歌曲《木星——快樂使者》、學唱歌曲《藍天向我們召喚》

第九周 欣賞歌曲《飛天》《天地之間的歌》

第十周 學唱歌曲《小小少年》、欣賞歌曲《兩顆小星星》

第十一周 欣賞歌曲《碟中諜》片頭曲、學唱歌曲《啊，朋友》

第十二周 欣賞歌曲《照亮你的路》《天空之城》主題曲

第十三周 學唱歌曲《雪絨花》、欣賞歌曲《幽默曲》

第十四周 欣賞歌曲《音樂瞬間》《圖畫展覽會》選曲

第十五周 學唱歌曲《蘇珊娜》

第十六周 欣賞歌曲《奧林匹克號角》、《手拉手》

第十七周 學唱歌曲《我和你》

第十八周 學唱歌曲《陽光體育之歌》、欣賞歌曲《奧運會會歌》

第十九周 欣賞歌曲《意大利之夏》、《巴塞羅那》

第二十周 欣賞歌曲《圣火》、視唱《神奇的八音盒》

第二十一周 視唱《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》

第二十二周 復習