計算機教學(xué)計劃不僅關(guān)乎知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的重要途徑。有效的教學(xué)計劃應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，結(jié)合實際需求，通過靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在探索與實踐中掌握計算機技能。重視跨學(xué)科的融合與合作，以提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力，從而為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

計算機教學(xué)工作計劃 篇1

　一、培訓(xùn)目標(biāo)

鑒于當(dāng)前形勢，為了更好地運用計算機進行教學(xué)與辦公，提高全體教職員工的計算機基礎(chǔ)操作能力，特制定本次計算機教學(xué)工作計劃。目標(biāo)是確保所有教師具備基本操作技能，并熟練掌握Flash軟件，以便獨立制作高質(zhì)量的教學(xué)課件，從而將計算機技術(shù)有效融入課堂，提高教學(xué)效果。

　二、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期的培訓(xùn)側(cè)重于以下內(nèi)容：Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；Word20xx文檔的排版與打印；文件的保存、導(dǎo)出及管理；Internet的基本概念；電子郵件的收發(fā)及附件處理。

　三、培訓(xùn)重點

本次培訓(xùn)的重點包括：Windows基本操作；Word20xx的排版技巧；Word20xx中表格的創(chuàng)建與管理；文檔的打印操作。

　四、培訓(xùn)方法

采用演示與講解相結(jié)合的方式，鼓勵自學(xué)為主，輔以集中培訓(xùn)。

　五、培訓(xùn)時間

每周的星期三和星期四晚上8：20至9：20進行培訓(xùn)。

　六、培訓(xùn)對象

所有教職員工，除已有高級培訓(xùn)的教師外均需參加。

　七、培訓(xùn)要求

重點內(nèi)容請參照以下綱要：

1、Windows基礎(chǔ)操作部分：

1. 如何啟動一個程序？

2. 如何打開和保存一個文件？

3. 熟悉Windows窗口的布局，了解不同窗口間的切換。

4. 瀏覽器的基本使用方法。

5. 如何進入與退出Windows操作系統(tǒng)。

6. 如何創(chuàng)建新的文件夾。

7. 如何新建文檔。

8. 如何復(fù)制與管理文件。

計算機教學(xué)工作計劃 篇2

計算機教學(xué)工作計劃是為適應(yīng)未來教育發(fā)展而制定的重要指南。小學(xué)階段的計算機教育不僅是為了符合現(xiàn)代化、國際化的教育需求，更是為了提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的科學(xué)意識，以便適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展的要求。為了讓小學(xué)生更好地掌握與運用計算機知識，特制訂本學(xué)期的計算機教學(xué)工作計劃。

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)

1. 了解信息技術(shù)的應(yīng)用場景及常見的信息形式。

2. 培養(yǎng)學(xué)生對計算機的基本認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣。

3. 學(xué)會在使用信息技術(shù)時，與他人協(xié)作，利用符合其年齡特征的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4. 在他人的指導(dǎo)下，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行信息獲取和溝通，獨立進行學(xué)習(xí)，并發(fā)展個人的興趣和愛好。

5. 了解信息技術(shù)和軟件的責(zé)任使用原則，掌握文字和圖形的處理技能，并養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。

二、教材的重點和難點

1. 學(xué)習(xí)中文輸入，掌握常用的中文輸入法，特別是標(biāo)點符號的正確使用。

2. 體驗計算機在多媒體處理中的魅力，學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

3. 學(xué)會獲取信息并進行適當(dāng)?shù)奶幚砗头治觥?/p>

4. 加強計算機綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識與技能目標(biāo)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的計算機操作能力，使他們更加了解計算機作為信息處理工具的作用。掌握拼音輸入漢字、詞組和句子的方法，通過拼音輸入法增強對漢語拼音的理解，豐富詞匯，提升語言表達(dá)和寫作能力。

2. 過程和方法目標(biāo)：

學(xué)生需要熟悉計算機的基本組成，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，激發(fā)他們對信息技術(shù)課程的濃厚興趣，初步理解信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用及其重要性，建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。

3. 情感態(tài)度和價值觀：

通過增強對計算機的感性認(rèn)識，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對計算機學(xué)習(xí)的熱情和意識。通過實踐活動，鞏固所學(xué)知識，提高動手和動腦的能力，鼓勵創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生之間的交流與合作。

四、教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中，通過情感引導(dǎo)讓學(xué)生對計算機有一個基本的理解，掌握一些基本操作。采用簡單易懂的實例來帶動理論學(xué)習(xí)和軟件操作，從具體的“任務(wù)”開始，設(shè)定問題或目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。根據(jù)不同的教學(xué)模塊，將課程內(nèi)容分成大任務(wù)，并細(xì)分為小任務(wù)。

利用計算機房為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升他們的實際操作能力。通過演示和課堂游戲、比賽等形式來增加學(xué)習(xí)的趣味性，給學(xué)生更多的時間實踐，增強他們的動手能力。采用小組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和互助意識。

計算機教學(xué)工作計劃 篇3

　一、課程性質(zhì)

本課程是計算機專業(yè)學(xué)生必修的一門重要課程，主要聚焦于計算機教學(xué)的整體框架和實施方案。課程內(nèi)容涵蓋多個方面，具體包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的選擇、課程評估標(biāo)準(zhǔn)等。本教學(xué)計劃共分為八個部分，詳細(xì)闡述了課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)安排以及評估方法，旨在提升學(xué)生的計算機應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

　二、教學(xué)基本要求

（1）掌握：學(xué)生需深入理解教學(xué)目標(biāo)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運用于實踐。

（2）熟悉：學(xué)生應(yīng)對所學(xué)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識，能夠進行簡單應(yīng)用。

（3）了解：學(xué)生需要對課程涉及的主要內(nèi)容有一個基本的了解。

　三、理論教學(xué)

本課程的主要知識點包括以下幾個方面：

第一項：計算機教學(xué)概述。介紹計算機科學(xué)與技術(shù)在現(xiàn)代社會的應(yīng)用現(xiàn)狀，并概述課程設(shè)計的基本原則。

第二項：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定。明確課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，闡釋如何通過教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。

第三項：教學(xué)方法選擇。介紹多種教學(xué)方法的特點及適用場景，如講授法、討論法和項目式學(xué)習(xí)等。

第四項：課程內(nèi)容安排。詳細(xì)描述課程的具體內(nèi)容，包括各個模塊的教學(xué)重點和難點。

第五項：教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。闡明如何通過測試、作業(yè)和項目評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保其學(xué)習(xí)成果的有效性。

第六項：教學(xué)資源準(zhǔn)備。介紹所需的教學(xué)資源，包括教材、參考書及在線學(xué)習(xí)平臺。

第七項：學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建。強調(diào)教學(xué)環(huán)境和氛圍的重要性，探討如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第八項：教學(xué)反饋與改進。強調(diào)定期收集學(xué)生反饋的重要性，以改進教學(xué)策略和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

計算機教學(xué)工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

為促進學(xué)校計算機教學(xué)的有效開展，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，我們將積極推進計算機教學(xué)工作，規(guī)范課程內(nèi)容，加強對學(xué)生的評估與反饋，全面提升教育教學(xué)水平。

二、本期教學(xué)內(nèi)容安排

根據(jù)學(xué)校計算機軟硬件的實際情況，并結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，我們制定了學(xué)年度的教學(xué)計劃，具體安排如下：

三年級: 計算機基礎(chǔ)知識(計算機的基本構(gòu)成、開關(guān)機操作)、鍵盤使用(了解鍵盤的功能區(qū)域，掌握正確的輸入指法)、使用打字軟件進行漢字輸入練習(xí)、參與益智類游戲。

四年級: 計算機基礎(chǔ)知識(計算機的工作原理、計算機病毒及其預(yù)防措施)、Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用(文件夾的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、移動及屬性設(shè)置)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)及文字輸入練習(xí)。

五年級: 計算機基礎(chǔ)知識(快捷鍵的應(yīng)用)、Word文檔處理(文本的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找與替換、格式刷的使用)、文本框操作(設(shè)置邊框和底紋)、藝術(shù)字與圖像的插入(圖像屬性調(diào)整、大小、位置及環(huán)繞方式設(shè)置等)。

六年級: 計算機基礎(chǔ)知識、Word文檔應(yīng)用(文字的錄入與排版、表格的創(chuàng)建及班級通訊錄的美化)以及Excel電子表格的使用技巧。

三、管理制度的制定與落實

1、建立學(xué)校計算機室管理制度(詳見相關(guān)制度文檔)

2、建立教師辦公計算機管理制度(詳見相關(guān)制度文檔)

3、建立多媒體教室使用管理制度(詳見相關(guān)制度文檔)

上述管理制度將發(fā)放給每位教師，并定期組織學(xué)習(xí)與落實，以確保制度的有效實施。

計算機教學(xué)工作計劃 篇5

隨著計算機技術(shù)的不斷進步，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用變得愈加重要，針對學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和操作能力的培養(yǎng)顯得尤為迫切。為了全面推動素質(zhì)教育，幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，我們制定了這一學(xué)期的計算機教學(xué)計劃，重點圍繞實踐操作及知識應(yīng)用。

一、教學(xué)回顧與任務(wù)

七年級計算機課程共設(shè)置15節(jié)課和3個綜合實踐，其中本學(xué)期1個綜合實踐已經(jīng)完成。上學(xué)期的課程涵蓋了信息技術(shù)基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容，而本學(xué)期將以第九課為起點，繼續(xù)深耕網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用，并開展Excel數(shù)據(jù)處理的教學(xué)。

八年級的計算機課程同樣設(shè)置為15節(jié)課和3個綜合實踐，上學(xué)期的課程以程序設(shè)計為主，本學(xué)期將從第八課開始，重點放在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，以及網(wǎng)頁制作的模塊上。

九年級的計算機課程也是15節(jié)課與3個綜合實踐。如今，學(xué)生已基本完成圖像處理模塊，而本學(xué)期將接續(xù)音視頻處理與幻燈片制作，以及機器人相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生基本情況分析

經(jīng)過第一學(xué)期的計算機學(xué)習(xí)，七年級學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法有了一定的意識，且養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣。然而，由于課時較少，且每周僅有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象較為嚴(yán)重，因此掌握情況各異。部分學(xué)生在家中有條件接觸電腦，操作相對熟練，但大部分學(xué)生缺乏課后的練習(xí)機會，導(dǎo)致所學(xué)知識易于遺忘。盡管學(xué)生們對計算機課程表現(xiàn)出較高的興趣，但大多關(guān)注的仍是游戲與社交，今后需強化正確的引導(dǎo)。

八年級學(xué)生在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中對信息技術(shù)的重視程度有了顯著提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，但仍需主動復(fù)習(xí)。一些學(xué)生因家長的限制，難以在課外接觸電腦，影響了學(xué)習(xí)效果。

九年級由于面臨中考的壓力，許多學(xué)生意識到復(fù)習(xí)的重要性，因此他們的學(xué)習(xí)效率顯著提升，整體學(xué)習(xí)態(tài)度較前兩年級更為認(rèn)真。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

依照《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》以及學(xué)校的總體計劃，明確我校計算機課程的任務(wù)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，讓他們了解到基本知識與技能，提升獲取、傳遞及處理信息的能力，為其未來的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

在初中階段，計算機課程的教學(xué)目標(biāo)主要集中在以下三個方面：

（一）知識與技能

1、了解信息的特性與基本概念，熟悉信息技術(shù)的演變與應(yīng)用。

2、掌握計算機的軟硬件基礎(chǔ)知識，熟練進行基本操作。

3、根據(jù)需求合理運用信息技術(shù)工具進行信息獲取、處理與交流。

（二）過程與方法

4、能在日常生活與學(xué)習(xí)中識別需解決的問題，并確定信息需求。

5、運用信息技術(shù)，通過合理處理信息來解決實際問題，如輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)等。

6、能夠以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)信息，表達(dá)個人觀點，增強合作交流。

（三）情感態(tài)度與價值觀

7、保持對信息技術(shù)的好奇心，積極參與相關(guān)的學(xué)習(xí)與活動。

8、理解信息技術(shù)在社會發(fā)展、科學(xué)進步中的重要性，培養(yǎng)利用技術(shù)改善生活的意識。

9、形成良好的信息活動行為規(guī)范，遵守法律與道德，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)。

這三個維度的目標(biāo)相輔相成，在實際教學(xué)中，我們將通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與，實現(xiàn)知識與技能、方法過程、情感價值觀的協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、教學(xué)措施

本學(xué)期將采用課堂講授、自主學(xué)習(xí)及動手實踐等多種教學(xué)方式，適當(dāng)結(jié)合小競賽與課堂評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的方式引導(dǎo)學(xué)生。

2、通過演示軟件應(yīng)用向?qū)W生介紹新知識。

3、利用微課形式鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、在教學(xué)過程中強調(diào)新穎性、趣味性和實踐性，幫助學(xué)生深入理解知識，以促進學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用。

計算機教學(xué)工作計劃 篇6

為確保20xx年計算機教學(xué)工作的順利開展，提高計算機教學(xué)的質(zhì)量與水平，特制定以下計算機教學(xué)計劃：

1、深入各校開展聽課活動，強化計算機教學(xué)的建設(shè)、設(shè)備配置、管理與應(yīng)用。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，確保每一節(jié)計算機課的開設(shè)，全面提升教學(xué)設(shè)備的使用效率，切實培養(yǎng)學(xué)生的動手編程能力、信息處理能力及解決實際問題的能力。

2、加強對教學(xué)軟件和硬件的管理，指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用與歸還制度；同時指導(dǎo)各學(xué)校完善計算機設(shè)備的管理檔案，包括紙質(zhì)和電子兩種形式。

3、加大對考試模擬的培訓(xùn)力度，深入一線指導(dǎo)各中學(xué)的計算機實際操作訓(xùn)練；督促各學(xué)校組織模擬考試，并及時總結(jié)過程中出現(xiàn)的問題，為20xx年考試做好充分準(zhǔn)備。

4、配合市教育局信息中心和招生辦公室，順利開展20xx年全區(qū)小學(xué)、高中計算機操作抽查考試和中考計算機操作考試工作。

5、為提升我區(qū)整體計算機操作考試的成績，在新學(xué)期內(nèi)完成未參加市級計算機教學(xué)培訓(xùn)的教師培訓(xùn)工作。

計算機教學(xué)工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的計算機教學(xué)工作仍將圍繞建設(shè)具有中國特色的社會主義理論展開，持續(xù)推進教育改革與科研素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，積極組織和實施本科生的各類活動，旨在提升學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識水平，幫助他們掌握Windows 10操作系統(tǒng)的基本功能及操作，培養(yǎng)他們使用Word和Excel進行文檔處理和數(shù)據(jù)管理的能力。

二、學(xué)生情況分析

當(dāng)前所教授的初二年級學(xué)生中，有部分同學(xué)在家中具備基礎(chǔ)的計算機使用經(jīng)驗，而大多數(shù)同學(xué)則尚未接觸計算機，導(dǎo)致他們的知識水平差異較大。個別學(xué)生表現(xiàn)活躍，甚至在機房使用過程中隨意更改設(shè)備配置，給教學(xué)管理帶來了一定的困擾。主要學(xué)生對Windows 10的了解及應(yīng)用處于初級階段，缺乏對計算機操作的認(rèn)知與方法，需彌補與初二年級應(yīng)有水平之間的差距。教學(xué)內(nèi)容中將包含初一的基礎(chǔ)知識回顧，以幫助全體同學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期所使用的教材為《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，本書根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》并結(jié)合相關(guān)地區(qū)的信息技術(shù)教育實際情況編寫，適合初中二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、教材特點：本教材具有實用性強、內(nèi)容簡明易懂、圖文結(jié)合的特點，適合初中生的學(xué)習(xí)。

2、教材內(nèi)容：教材共分為四章，第一章介紹Word的基本應(yīng)用，第二章講解Excel的功能，第三章和第四章為選學(xué)內(nèi)容，分別是互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)使用和編程基礎(chǔ)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要集中在第一章和第二章的內(nèi)容，同時會補習(xí)初一的Windows 10基礎(chǔ)知識。

3、重難點：教學(xué)的重點在于讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能夠熟練應(yīng)用Windows 10及其相關(guān)辦公軟件；難點則在于要在有限的課堂時間內(nèi)，幫助不同程度的學(xué)生，特別是沒有接觸過計算機的學(xué)生，實現(xiàn)理論知識與實際操作的有效結(jié)合。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期共計二十周，計算機課程計劃在十七周內(nèi)完成教學(xué)。扣除期中考試及節(jié)假日安排后，實際教學(xué)課時約為十五節(jié)。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周計算機發(fā)展及機房規(guī)則教室1

第二周§1.1 Word基礎(chǔ)介紹機房1

第三周基礎(chǔ)操作與文件管理機房1

第四周Windows 10基本操作機房1

第五周至第七周§1.2 文檔創(chuàng)建與編輯機房3

第八周§1.3 文檔格式設(shè)置機房1

第九周至第十一周§1.4 數(shù)據(jù)處理與圖表呈現(xiàn)機房3

第十二周技術(shù)競賽機房1

第十三周§2 1 Excel基礎(chǔ)功能機房1

第十四周至十六周§2.2 數(shù)據(jù)分析與圖表制作機房3

第十七周至十八周復(fù)習(xí)與期末考核機房

計算機教學(xué)工作計劃 篇8

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)現(xiàn)代社會對專業(yè)計算機人才的實際需求，以提升學(xué)生就業(yè)率為目標(biāo)，以增強學(xué)生實用技能為重心，結(jié)合學(xué)生自身情況，重視實踐能力和自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的組裝與維護，學(xué)生將掌握故障診斷與修復(fù)的技能，能夠分析并解決實際問題，從而提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的操作能力。

　二、教材分析

本教材圍繞個人計算機的組裝與維護展開，采用項目導(dǎo)向的方式，結(jié)合當(dāng)前主流軟硬件，系統(tǒng)講解相關(guān)基礎(chǔ)技能。內(nèi)容安排旨在保持深度與廣度的平衡，注重細(xì)節(jié)，并通過大量實例闡述組裝與維護的基本方法和技巧。

　三、學(xué)情分析

289班為計算機專業(yè)大一新生，班級中男生比例較高，女生較少。大多數(shù)學(xué)生對計算機有濃厚的興趣，部分學(xué)生雖有使用經(jīng)驗，但對計算機的深入理解較為匱乏。學(xué)生們?nèi)狈M裝和維護的基礎(chǔ)知識，有些同學(xué)尚未明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度較為消極，自律性不足，且普遍英語水平較低。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計算機系統(tǒng)的基本組成，掌握常用硬件的知識及其購買技巧。

2、掌握計算機組裝及BIOS設(shè)置的技能。

3、具備操作系統(tǒng)及常見軟件的安裝能力。

4、掌握系統(tǒng)備份與恢復(fù)的方法。

5、了解互聯(lián)網(wǎng)安全設(shè)置，并能夠診斷和排除常見故障。

　五、教學(xué)重點和難點

重點：

1、計算機系統(tǒng)的組成與配置，購買及組裝技巧，BIOS基本設(shè)置。

2、操作系統(tǒng)及驅(qū)動程序的安裝。

3、數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)，ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見軟硬件故障的診斷與排除。

5、實用工具及軟件的使用技巧。

難點：購買與組裝計算機，BIOS設(shè)置，系統(tǒng)備份恢復(fù)，故障診斷與排除。

具體措施和教學(xué)方法

1、采用項目式教學(xué)，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動的方式。

2、將項目分組進行，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

3、激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，進行小組討論，增加競爭，提升興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，挖掘其潛力。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。

7、關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化與課后輔導(dǎo)。

　七、考核方法

1、形成性評價：學(xué)生正常學(xué)習(xí)、完成計算機相關(guān)任務(wù)，表現(xiàn)良好（占40%）。

2、期末考核：期中和期末操作考試（占60%）。

對學(xué)生進行整體評價。

　八、教學(xué)計劃表

本學(xué)期總課時為88，每周4節(jié)課。

一周課程內(nèi)容安排

第一周

對計算機硬件及軟件建立初步認(rèn)知。

第二周

選購組裝電腦所需配件。

第三周

主流配置方案的分析。

第四周

購買成品電腦的注意事項。

第五周

進行電腦的組裝。

第六周

對組裝電腦進行檢查與調(diào)試。

第七周

繼續(xù)檢查與調(diào)試組裝的計算機。

第八周

進行BIOS設(shè)置。

第九周

配置基本輸入輸出系統(tǒng)及軟件環(huán)境。

第十周

完成BIOS設(shè)置及軟件環(huán)境確認(rèn)，進行期中考試。

第十一周

可選安裝公共外圍設(shè)備。

第十二周

繼續(xù)可選安裝公共外圍設(shè)備。

第十三周

進行系統(tǒng)的性能測試與優(yōu)化。

第十四周

學(xué)習(xí)系統(tǒng)的備份與恢復(fù)。

第十五周

計算機網(wǎng)絡(luò)訪問及安全設(shè)置。

第十六周

診斷并排除常見硬件故障。

第十七周

繼續(xù)診斷與排除故障。

第十八周

處理常見軟件故障的診斷與排除。

第十九周

進行綜合訓(xùn)練。

第二十周

繼續(xù)進行綜合訓(xùn)練。

第二十一周

完成綜合訓(xùn)練，進行期末考試。

計算機教學(xué)工作計劃 篇9

　一、學(xué)科的基本內(nèi)容

本學(xué)期的主要內(nèi)容是掌握計算機基本操作，理解操作系統(tǒng)的功能，學(xué)習(xí)文件管理與數(shù)據(jù)存儲，輸入與編輯文本，格式化文檔，以及利用常用軟件進行基本的任務(wù)處理。這一教學(xué)內(nèi)容不僅富有趣味性，同時也具有實用性，要求學(xué)生在夯實基礎(chǔ)的深入了解和運用計算機知識。

　二、學(xué)科培養(yǎng)要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在激發(fā)學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力，幫助學(xué)生在日常生活和工作中，能夠靈活運用信息技術(shù)解決實際問題。

1、“雙基”目標(biāo)

了解操作系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，掌握文件的創(chuàng)建、保存和管理，學(xué)習(xí)文本編輯軟件的基本使用，包括格式設(shè)置、文檔排版及打印準(zhǔn)備，具備運用計算機進行信息處理和簡單數(shù)據(jù)分析的能力。

2。情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強他們通過信息技術(shù)分析和解決問題的信心。

　三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求

硬件要求：計算機室、投影儀、黑板

軟件要求：Windows操作系統(tǒng)，Word處理軟件，電子教室軟件

　四、教學(xué)方法

1、目標(biāo)導(dǎo)向法

教師通過明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考，通過逐步完成的任務(wù)讓學(xué)生體驗成功，激發(fā)他們學(xué)習(xí)計算機的熱情。

2、小組討論法

在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生獨立思考，同時通過小組討論與合作，提升他們的學(xué)習(xí)效果和團隊合作能力。

3、情景模擬法

在教學(xué)過程中，要創(chuàng)造生動的情境，通過形象有趣的案例引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)，幫助他們保持高度的學(xué)習(xí)熱情。

4、實踐應(yīng)用法

重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，為學(xué)生設(shè)計與實際生活相關(guān)的任務(wù)，通過真實而有趣的案例，讓他們感受到學(xué)習(xí)的價值，同時也能識別出自身的不足，從而激勵他們不斷進步，提高適應(yīng)未來工作的能力。

具體的教學(xué)措施和輔助活動

1、運用多媒體教學(xué)資源來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵學(xué)生獨立選擇項目進行實踐與探索。

　五、班級要求：

本學(xué)期安排了120個小時的課程，重點在于計算機基礎(chǔ)操作的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

　六、學(xué)分要求：共12分

　七、教學(xué)計劃

計算機教學(xué)工作計劃 篇10

　一、指導(dǎo)思想

1、基于計算機科的特性：技能要求高、實踐性強，制定計算機教學(xué)工作計劃。

2、根據(jù)課程大綱：注重培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識及基本技能，提升學(xué)習(xí)興趣。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排及計算機課程時數(shù)：每周設(shè)有一節(jié)計算機課。

4、在教學(xué)過程中兼顧德育與自身素質(zhì)的提升。

　二、計劃目標(biāo)與任務(wù)完成

第一：本學(xué)期內(nèi)，使學(xué)生掌握開啟與關(guān)機的操作，能獨立進入鍵盤訓(xùn)練環(huán)境。

第二：使學(xué)生了解計算機的一些基本理論知識，如計算機的發(fā)展歷程、基本原理及安全知識等。

第三：發(fā)掘并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

第四：提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　三、實施計劃的措施及步驟

1、結(jié)合計算機科的特點及學(xué)校要求，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，深入理解課程內(nèi)容，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，確保知識傳授到位。

2、由于計算機科學(xué)實踐性強，課程中要合理搭配理論與實踐，確保實踐環(huán)節(jié)占據(jù)較多時間。本學(xué)期上機內(nèi)容主要以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熟悉鍵盤為主。

3、在教學(xué)過程中，積極發(fā)掘具有特殊天賦的學(xué)生，組織興趣小組，增加實踐練習(xí)時間，以提高他們對計算機的了解和技能掌握。

4、在教學(xué)過程中，既要教育學(xué)生，也要注重自身提升。一方面要自學(xué)相關(guān)知識（如自學(xué)進階課程、參加繼續(xù)教育和政治學(xué)習(xí)）；另一方面要參加聽課、評課，并向經(jīng)驗豐富的老教師請教。

5、還需積極參與學(xué)校組織的各類活動，鍛煉綜合素質(zhì)。

計算機教學(xué)工作計劃 篇11

在當(dāng)今信息化時代，計算機教學(xué)顯得尤為重要。小學(xué)階段的計算機教育不僅是為孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活做準(zhǔn)備，也是提高他們科學(xué)文化素養(yǎng)與信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。為幫助小學(xué)生更好地掌握計算機知識，特制定本學(xué)期的計算機教學(xué)工作計劃：

　一、教材分析：

本學(xué)期使用人民教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材，共分為兩個單元：第一單元：文字處理；第二單元：信息檢索。該教材內(nèi)容簡單易懂，版式設(shè)計合理，貼近小學(xué)生的日常生活，能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們在學(xué)習(xí)過程中更容易吸收和掌握相關(guān)知識。

　二、學(xué)生分析：

四年級的學(xué)生對計算機的基本操作有了一定的了解，但在實際操作中依然顯得較為生疏。本學(xué)期將注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，提高他們對操作系統(tǒng)的熟練度和對信息處理的能力。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握文字處理的基本技巧，能夠使用相關(guān)軟件進行簡單的文檔編輯，增強他們的寫作能力。

2、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，教會他們?nèi)绾螜z索和篩選信息，培養(yǎng)獨立探究和合作學(xué)習(xí)的能力，幫助他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中主動獲取知識。

3、增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，教育他們識別和避免不良信息，提高自我保護意識，確保在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中安全上網(wǎng)。

　四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用“項目驅(qū)動”、“跨學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，強調(diào)實踐與合作，通過真實情境的模擬來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1、通過項目驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的參與感。

2、在每節(jié)課中通過適當(dāng)?shù)难菔九c講解，讓學(xué)生了解相關(guān)的知識點。

3、知識傳授中重視趣味性，注重實踐操作，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固學(xué)習(xí)。

4、加強教師專業(yè)發(fā)展與技術(shù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)進度安排：

每周安排一次計算機課，逐步推進，確保教學(xué)內(nèi)容循序漸進。

本學(xué)期將繼續(xù)激勵學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的熱情，強調(diào)基礎(chǔ)知識的鞏固與應(yīng)用能力的提升，力爭讓每位學(xué)生都能夠掌握有效的計算機使用技巧，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

計算機教學(xué)工作計劃 篇12

　一 學(xué)生情況分析

經(jīng)過上個學(xué)期的教學(xué)，我注意到大多數(shù)學(xué)生在計算機課程學(xué)習(xí)上已有較強的基礎(chǔ)，比例達(dá)到85%以上。雖然學(xué)生們掌握了基本的計算機操作，但對于這些操作的背后邏輯、應(yīng)用場景以及其他替代方法仍然缺乏深入理解。在上個學(xué)期的課上，我非常重視引導(dǎo)學(xué)生對這些問題進行思考。我逐一強調(diào)每一個術(shù)語和操作的規(guī)范性。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的看法發(fā)生了顯著變化，他們意識到信息技術(shù)不僅僅是簡單的計算機操作，而是需要理解“為什么”以及“如何”的深刻內(nèi)容。面對即將到來的五月信息技術(shù)考試，我們面臨的挑戰(zhàn)是考試時間較為緊迫，僅有40分鐘，因此學(xué)生們需在短時間內(nèi)展示他們的熟練程度。今年的學(xué)期開始較晚，這可能影響準(zhǔn)備的充分性，因此在常規(guī)教學(xué)中我將結(jié)合新課內(nèi)容與復(fù)習(xí)，確保能順利通過考試。不過，我也清楚地意識到，考試并不是唯一的目標(biāo)，所以我將繼續(xù)實行有效的教學(xué)，確保學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識。

　二 教材分析

本學(xué)期我們將教授信息技術(shù)教材中的第1、6、7模塊以及電子郵件的使用，具體內(nèi)容包括：運用多媒體計算機及其信息的獲取與處理，以及制作多媒體演示文件。值得注意的是，“制作多媒體演示文件”這一部分在教材中占據(jù)了50%的比重，因此成為本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點和難點。

知識點：計算機的基本硬件構(gòu)成及其特點，管理計算機的系統(tǒng)資源，軟件的安裝與卸載，獲取多媒體信息（如圖像、聲音、視頻），以及使用PowerPoint軟件制作多媒體作品。重難點：利用PowerPoint軟件制作多媒體作品。

　三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校及中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我明確了本課程的任務(wù)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生了解并掌握基本的知識與技能，使他們具備獲取、傳遞、處理信息的能力，并能有效應(yīng)用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

　四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)應(yīng)用的環(huán)境及其表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣。

3、初步掌握用計算機處理文字和圖形的基本技能，熟練運用主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握必要的技巧，激勵他們積極學(xué)習(xí)，自覺參與，并鼓勵學(xué)生之間的交流與創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用PowerPoint制作一份多媒體作品。

　五 教學(xué)措施

本期教學(xué)主要結(jié)合教師講授、自主學(xué)習(xí)與動手實踐三種方式進行，并適當(dāng)開展小競賽和課堂評估。其中，自主學(xué)習(xí)和實踐操作是最為重要的環(huán)節(jié)。

1、3月份舉辦學(xué)生計算機作品制作競賽。

2、5月進行信息技術(shù)會考。

3、6月份完成PowerPoint作品的創(chuàng)作。

計算機教學(xué)工作計劃 篇13

本學(xué)期我在11級護理班教授計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，課程為一個學(xué)期的教學(xué)安排。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，制定如下教學(xué)計劃：

一、課程性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)

課程性質(zhì)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校的重要技能課程。本學(xué)期的主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識，熟練掌握漢字輸入，了解Windows操作系統(tǒng)，重點學(xué)習(xí)Word文字處理軟件，具備一定的排版能力；同時學(xué)習(xí)Excel電子表格的應(yīng)用與基本操作PowerPoint，以及簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本計算機操作能力；

2、能夠滿足基礎(chǔ)的打字要求；

3、了解計算機基本理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)；

二、教學(xué)方法

1、結(jié)合講授、示范與實踐；

2、課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，實時反饋課堂信息；

3、加強技能操作訓(xùn)練；

4、每節(jié)課總結(jié)、每章結(jié)束時進行綜合并安排全面的操作練習(xí)。

三、教學(xué)安排與評估方法：

本學(xué)期的教學(xué)計劃為15周，約為90個教學(xué)小時。其中包括40小時的課堂教學(xué)和50小時的實踐。期末考試將以實際操作為主要考核，所占比重為70%，常規(guī)操作和日常計算機使用占30%。學(xué)生的期末成績=期末成績+平時成績。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展及系統(tǒng)構(gòu)成；

2、漢字輸入法；

3、數(shù)字系統(tǒng)及字符編碼；

4、初步了解多媒體技術(shù)；

5、計算機病毒的特性與防治。

教學(xué)要求：

1、了解計算機的發(fā)展、應(yīng)用及特點；

2、掌握數(shù)字系統(tǒng)及其轉(zhuǎn)換，理解計算機的數(shù)據(jù)單位和編碼方式；

3、熟悉計算機系統(tǒng)的組成部分，了解硬件與軟件的功能；

4、理解多媒體的基本概念及其應(yīng)用；

5、了解計算機病毒的特征與防治措施，熟悉常用的殺毒軟件。

第二章Windows操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、操作系統(tǒng)的基本知識；

2、Windows窗口的組成及基本操作；

3、文件管理；

4、文件與文件夾的基本操作；

5、Windows控制面板；

6、Windows程序及附加工具。

教學(xué)要求：

1、掌握Windows的基本操作技能；

2、熟練執(zhí)行文件與文件夾的復(fù)制、移動、搜索與重命名；

3、理解計算器、記事本、繪圖工具及多媒體應(yīng)用；

4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕設(shè)置、日期時間設(shè)定及打印機設(shè)置。

第三章文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

1、Word界面的認(rèn)識；

2、Word文檔基本格式設(shè)置及長文檔編輯；

3、表格處理；

4、文檔美化及圖形處理。

教學(xué)要求：

1、了解Word的基本功能及操作；

2、掌握Word文檔的編輯和格式化技能；

3、能夠熟練使用Word表格功能進行創(chuàng)建、修改和排版；

4、能夠熟練應(yīng)用Word中的圖形功能，插入及繪制圖形；

5、掌握Word的其他功能，如頁面設(shè)置與打印文檔。

第四章Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

1、Excel基本操作；

2、數(shù)據(jù)編制；

3、數(shù)據(jù)格式化；

4、格式化表格；

5、數(shù)據(jù)計算；

6、數(shù)據(jù)處理；

7、創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。

教學(xué)要求：

1、掌握Excel的基本操作；

2、了解工作簿及工作表的管理；

3、能夠簡單編輯與格式化工作表；

4、使用Excel公式與函數(shù)進行常用操作；

5、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理基本方法；

6、掌握創(chuàng)建與編輯表格的技能。

第五章幻燈片演示

教學(xué)內(nèi)容：

1、幻燈片的基礎(chǔ)知識；

2、文本輸入與對象插入；

3、幻燈片美化；

4、幻燈片放映。

教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)使用幻燈片插入文本與圖片；

2、掌握幻燈片的美化技巧；

3、能夠進行幻燈片的放映；

4、制作簡單的課件文稿。

計算機教學(xué)工作計劃 篇14

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深化“兩個思想”教育活動，推動教學(xué)改革，全面提升科學(xué)研究和素質(zhì)教育水平。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，積極開展本科教學(xué)活動，旨在增強學(xué)生的計算機知識及應(yīng)用能力，確保學(xué)生能熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本知識及操作；并學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的創(chuàng)建、編輯與演示等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

目前所授課程的對象是大三及大二學(xué)生，其中有部分學(xué)生在家中有接觸過電腦的經(jīng)歷，他們的基礎(chǔ)相對較好，但絕大多數(shù)學(xué)生對計算機的認(rèn)識仍然較為淺顯，且從未接觸過辦公軟件，例如Word和WPS等。這些學(xué)生在知識銜接上存在較大困難，他們普遍對計算機的學(xué)習(xí)方法缺乏了解，致使無法跟上課程進度，只能在考試前倉促復(fù)習(xí)一年級的內(nèi)容。

三、教材分析

學(xué)生所使用的教材為廣州市教育局教研處依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市的實際情況編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1. 教材特點：教材內(nèi)容實用、易懂，配有豐富的圖文資料，特別適合初中生的學(xué)習(xí)需求。

2. 教材內(nèi)容：本冊教材共分為四章，內(nèi)容涵蓋了計算機的基本操作與應(yīng)用。

3. 重點和難點：教學(xué)重點在于幫助學(xué)生熟悉計算機基本操作，掌握Windows操作系統(tǒng)的使用及PowerPoint軟件的應(yīng)用。難點則在于，尤其是對沒有計算機操作經(jīng)驗的學(xué)生，在短暫的十幾個課時內(nèi)有效掌握理論與操作相結(jié)合。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期計劃進行21周的教學(xué)，其中計算機課程需在18周內(nèi)完成。經(jīng)過中考及國慶假期的影響，計算機課共安排十六課時，具體安排如下：

第一周：

課程內(nèi)容：計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房管理及注意事項

教學(xué)地點：教室

第二周：

課程內(nèi)容：PowerPoint概述

教學(xué)地點：計算機機房

第三周：

課程內(nèi)容：鼠標(biāo)使用、基本操作與文字輸入

教學(xué)地點：計算機機房

第四周：

課程內(nèi)容：磁盤、文件和目錄的管理，Windows基本操作

教學(xué)地點：計算機機房

第五至第七周：

課程內(nèi)容：創(chuàng)建演示文稿

教學(xué)地點：3號機房

第八周：

課程內(nèi)容：編輯演示文稿

教學(xué)地點：計算機機房

第九至第十一周：

課程內(nèi)容：演示文稿的布置與播放

教學(xué)地點：計算機機房

第十二周：

活動內(nèi)容：計算機技能比賽

教學(xué)地點：計算機機房

第十三周：

課程內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)基本功能介紹

教學(xué)地點：計算機機房

第十四至第十六周：

課程內(nèi)容：期末審查瀏覽器的使用情況

教學(xué)地點：3號機房

第十七至第十八周：

內(nèi)容：復(fù)習(xí)與期末考試

計算機教學(xué)工作計劃 篇15

一、指導(dǎo)思想：

以推進計算機教學(xué)為契機，認(rèn)真貫徹《教育信息化發(fā)展綱要》的要求，圍繞學(xué)校的年度工作重點，強化教學(xué)管理，以提升教育質(zhì)量為工作宗旨。堅持通過培訓(xùn)推動應(yīng)用，利用應(yīng)用促成需求，進而促進發(fā)展的策略，努力提升師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)校的信息化建設(shè)貢獻力量。

二、工作內(nèi)容：

（一）電教設(shè)備管理

1、機房維護。鑒于計算機易中病毒的問題，學(xué)生在使用過程中常因缺乏安全意識而訪問不明網(wǎng)站，這導(dǎo)致機器頻繁感染病毒。雖然有冰點還原軟件作為保護，但仍存在部分病毒能夠穿透還原的情況。決定在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將計算機網(wǎng)絡(luò)切斷，以減少病毒感染的風(fēng)險，同時讓學(xué)生更加重視課堂學(xué)習(xí)，從而改變他們對網(wǎng)絡(luò)教室的認(rèn)知。

2、網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生狀況直接影響學(xué)習(xí)環(huán)境。上學(xué)期我采取了有效的措施來改善地面的臟亂現(xiàn)象，但目前仍需進一步加強。建議同班同學(xué)互相監(jiān)督，并在教室顯眼位置貼出警示標(biāo)語，嚴(yán)禁隨意丟棄紙屑及涂寫，尤其是要遏制亂扔垃圾的行為，以創(chuàng)造一個整潔的機房環(huán)境。

3、硬件維護。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教室的部分硬件仍在維修過程中，因此在保證正常教學(xué)的情況下，應(yīng)盡快修復(fù)損壞的設(shè)備，以保障教學(xué)活動的順利進行。

（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的提升

學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要指標(biāo)。為提高信息素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，本學(xué)期將從以下幾個方面落實：

1、加強信息技術(shù)課程，提升信息素養(yǎng)。我校每周進行信息技術(shù)課程教學(xué)，按照教材的內(nèi)容和要求進行系統(tǒng)性的教學(xué)安排。

2、積極開展課外活動，促進學(xué)生信息素養(yǎng)的發(fā)展。信息技術(shù)教育要重視學(xué)生靈活運用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而課堂時間有限。為此，我校結(jié)合實際，組織豐富多彩的課外活動，延伸課堂知識。如組建信息興趣小組（如小組制作幻燈片、鍵盤輸入練習(xí)等），通過這些活動，讓學(xué)生在參與中提升能力，培養(yǎng)特長，爭取在各類競賽中取得佳績。

3、鼓勵實際應(yīng)用，提倡使用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的過程中形成習(xí)慣，將計算機使用融入日常生活。