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小學實驗教學年度工作計劃

725個月前

小學實驗室教學工作計劃宛如一艘啟航的船只,引領學生們在實踐中發現科學的奧秘。通過精心設計的實驗課程,孩子們不僅能夠培養動手能力,還能在觀察與思考的過程中,激發對科學的熱愛與好奇。正是在這樣的環境中,學習不再是單純的知識傳遞,而是一次次充滿樂趣的探索之旅,讓每一個小小科學家都能在實驗中找到屬于自己的光芒。

小學實驗室教學計劃

一、指導思想

為確保小學階段科學課程的有效實施,各實驗室需積極配合各年級的教學活動,做好實驗課的準備,確保實驗的順利進行。強化科學實驗的探究過程,使每位學生都有機會參與實踐操作,幫助小學生在真實的科學體驗中提升其科學素養。追求實驗教學的規范性、標準化和常規化,合理利用教學儀器與設備。

二、主要任務及目標

依據國家教育部門的教學大綱,全面開設實驗課程,確保學生能夠親自進行各類實驗,培養基本的實驗技能及科學觀察和實踐能力。

三、具體工作計劃:

1、實驗室管理員工作:

(1)全面推行素質教育,實驗室管理應做到規范、制度化和科學化。

(2)依據《省實施九年義務教育學科教學儀器、器材配備》標準,各實驗室須制定補充計劃,確保實驗設備的更新、增加、維護與檢查,為教學提供支持。

(3)各實驗室需制定學期工作計劃和實驗教學安排表。

(4)應發揮實驗室設備的作用,積極創造條件,將演示實驗轉變為分組實驗,服務于教學需要。

(5)鼓勵各實驗室利用身邊的廢舊材料,結合實驗條件進行分組實驗。

(6)根據教學需求,鼓勵自制教具。

(7)加強安全措施,妥善保管危險藥品,并指導學生正確使用儀器設備,確保消防器材齊全。

(8)嚴格管理儀器(材),遵循出借、賠償及領用的相關手續,及時進行財產登記,確保賬物一致。

(9)定期進行儀器和器材的維護及保養工作。

(10)對于學生損壞設備的情況,需按規定進行賠償,填寫“儀器設備報損記錄單”,并記錄在案。

(11)開設實驗室第二課堂,開放實驗室:為那些在實驗課中未能完成實驗或效果不佳的學生,提供中午或課外的實驗補做機會,以提升實驗課的效果。

(12)務必做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜),保持實驗室環境整潔,做到專室專用,確保無雜物和衛生死角,桌面干凈,門窗及儀器櫥柜清潔。

2、任課教師工作:

(1)任課教師應在學期初制定實驗教學計劃,按實驗室安排的課程表上課。

(2)教師需確保充分開展實驗,保證每個實驗都有足夠的組數,以便學生能充分參與。教材中要求的實驗不得隨意刪減,如因故不能進行的,需向校方分管領導請示。

(3)任課教師需填寫“實驗通知單”,并對可能存在的安全隱患準備應對措施。

(4)教師應提前一天準備實驗用品,確保實驗儀器的檢查與校正,使其保持良好可用狀態。

(5)在進行演示實驗前,教師應備好課,熟悉實驗步驟及注意事項,確保在實驗中安全、迅速地進行操作,并引導學生觀察與思考,達成預期效果。

(6)在上實驗課時,應組織學生有序入室,保持安靜。首次進入實驗室時,教師應先帶領學生學習《學生實驗規則》和《實驗室安全守則》,然后再開始分組實驗。

(7)學生需做好實驗前的預習,積極思考、細致操作和認真觀察,記錄實驗結果,確保每位學生都能親自參與,提高動手能力。實驗教師應進行課堂輔導,解決儀器故障及其他問題。

(8)實驗結束后,由小組成員分工負責,按照“三凈”原則(即桌面凈、儀器凈、地面凈)清理和整理設備,打掃實驗室衛生,待教師驗收后方可離開。教師需及時進行儀器的維護,并填寫《實驗登記表》,離開時確認關閉水電及門窗。

(9)積極創造條件,開放實驗室,讓學生在任課教師和實驗員的指導下開展課外科技活動。

《小學實驗教學年度工作計劃》.doc
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