小學四年級的體育教學工作計劃不僅僅是對體育課程的安排，更是對學生全面發展的關注。通過精心設計的活動與課程，我們不僅希望提升孩子們的身體素質，更希望通過團隊運動的參與，培養他們的合作精神與競爭意識。在這一年中，體育教學將成為孩子們探索自我、建立自信的重要途徑。在這份工作計劃中，我們將秉持“快樂運動、健康成長”的理念，引導每一個孩子在運動中發現自我、超越自我。

一、學情分析;

四年級的學生在組織紀律和團隊意識方面表現較好，但他們的情緒波動較大，運動能力逐步增強。上課時，他們有時會表現出玩耍的傾向。此階段的孩子們身體發育較為成熟，但肌肉力量和協調性仍需加強。他們的想象力和創造力豐富，對學習的興趣容易被激發。教師應著力培養學生主動學習的態度，幫助他們掌握合適的學習方法和規律，讓他們在學習過程中努力探究、理解與發現。通過合理的運動實踐，鼓勵學生克服困難，體驗運動的樂趣；提高他們的運動技能，促進健康的生活態度，借助適當的體育鍛煉，讓學生了解身體變化，增強體質，培養堅韌的意志力。

二、教學目標;

1、培養積極參與體育活動的習慣：學生將能主動參與多種游戲活動，認真聽課并用科學的方法參與體育項目。

2、掌握基礎運動知識并應用基本技能：學生將能夠在球類活動中完成基本動作，如傳球、運球等；掌握基礎體操動作；學習戶外活動的基本技能。

3、形成科學的身體姿勢；提升身體素質（包括柔韌性、反應能力、靈敏度和協調性）；增強對自身身體和健康的關注。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，讓學生接受愛國主義教育，增強自信心，為終身參與體育鍛煉奠定基礎。

三、教材分析;

小學四年級的體育教材主要以實踐為主。根據學生的能力和學校的設施，教材主要包括田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎項目，以便學生提高跑、跳、投的技術水平，同時挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，促進學生的集體主義精神和愛國主義教育，增強他們的自信心，為終身參與體育活動打下良好的基礎。

四、教學研究內容;

教學重點：腿部騰越；沙包投擲；50米×8或400米跑。

教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠。

五、教學措施;

1、采用主題教育與情境教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的積極性。

2、考慮到學生好勝心強，可以通過一些比賽激發他們的鍛煉意愿，提高身體鍛煉的效果。

3、根據學生的不同特點，提供個性化指導，以增強他們的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。