我們不僅要教會孩子們基本的法律知識，更要引導他們樹立正確的道德觀念。這一過程不僅是知識的傳授，更是情感的熏陶。在人教版的教學框架下，融合了生活中的真實案例，幫助學生理解社會規范與法律之間的密切聯系。通過生動有趣的活動和故事，讓孩子們在潛移默化中學會尊重他人、遵守規則，為他們的成長道路播下道德與法治的種子。在這個啟蒙階段，我們的任務是培養具有責任感和公民意識的新時代小公民。

一、指導思想

1、以《道德與法治課程標準》為依托，努力讓道德教育深入兒童心靈，幫助他們理解和遵循法治原則，促進兒童熱愛生活，積極學習做人，懂得法律的重要性，自覺遵守各項規章制度與社會準則，培養具備良好品德及行為習慣、樂于探索和熱愛生活的學生。

2、根據xx區的工作安排，結合本校的實際情況，本學期將持續落實思品學科的各項常規工作，提升教學效率，并將加強學科科研活動，以社會主義核心價值觀為引領，推動學科的整體建設。

二、任務與目標

1、樹立正確的教育理念，明確教育目標，建立和諧的師生關系，創新教學方式，優化課堂結構，提升教學質量。

2、教師們將依據《課程標準》和現行教材，順利完成各年級的教學任務，確保教學內容的有效實施。

3、通過教材中的實例與道理，引導學生養成良好的行為習慣，增強他們的道德認知能力，提升道德修養。

4、積極協作學校教導處及其他教研活動，推動本教研組的整體工作。

5、加強教師的業務能力和素質培訓，注重本學期課題研究的深入開展。

三、具體工作要求

（一）建立隊伍

1、重視骨干教師的培養

合理利用骨干教師的優勢，營造科研氛圍。繼續組織課題研究小組，鼓勵更多教師在課題研究和現場教學展示中，提升自我價值，成為教育改革的先鋒。通過骨干教師的引領作用，促進全校思品教研氛圍的提升。

2、營造良好的教研氛圍

（1）積極開展聽課與評課活動，鼓勵教師在教學中運用信息技術，結合學校實際，組織多樣化的課內外活動，以提升教育教學效果。

（2）鼓勵教師參與校園網絡建設，主動提供思品、社會、道德與社會方面的信息，充分利用現代技術進行網上學習和交流。

（3）注重聽課學習，打破學科間界限，借鑒美術、數學、科學及英語等課程中的有效方法，讓品德教育更具活力。

（二）強化管理

1、備課

改變傳統的備課方式，提高備課質量和教學效果。

各年級可結合德育工作選定幾篇重點課文進行集體備課，強調學生的主體性，教案重點突顯教師的教與學生的學。青年教師應重視教學過程的反思，并逐步向反思型教師轉變。課堂教學應成為素質教育的主要陣地，教師需立足課堂，深入研究，探索多樣化的教學模式，以確保教學效果的提升。

在備課過程中，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，特別要注重課后的反思，逐步增強反思能力，形成良好的反思習慣。要求每位教師按學校的要求提交每月教學反思，結合教學案例進行歸納和交流。

2、上課

（1）明確專課的要求，并通過組內互查和教務處的抽查進行反饋。

（2）鼓勵教師打破傳統單一的教學模式，運用多媒體與網絡等先進手段進行教學，加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，建立完整的說課、備課及案例資料，積極參與各種教學展示。

3、評價

評價的主要目的是獲取反饋信息，以幫助教師改進教學，也為學生的自我提升提供支持。鼓勵教師從學生的基礎出發，尊重個性特點，強調發展性評價，以綜合方式評價學生，為學生的發展提供便利。

（三）促進教研

1、常規教研

每次教研活動要明確負責人、時間和內容，確保教研工作的有效開展。

2、教研展示

堅持“促進學生全面與終身發展”的教研方向，貫徹基礎教育課程改革精神，重點研究義務教育新課程的教學過程與方法、新教材的教學法、教師的專業培訓、教學評價等，加強“教研”、“科研”、“培訓”的三位一體，促進學科教學的整體發展。

關注教育主題，開展相關教學研究，深入課堂實踐，反思探索課程教學的多樣模式，確保“以科研指導教學，提升新課程實效”的目標實現。

知識結構的完善依賴于不斷學習與吸取新知，積極了解國內外教育改革的前沿信息，在實踐中探索規律，做到理論學習與教學實踐相結合，提升教師的教育視野與教學經驗。

（四）顯特色

1、做好課題研究的安排工作。

2、合理利用多種資源，為思品課注入新活力。

（1）現代媒體資源

充分利用學校和家庭的現代化設施，收集思品課堂相關數據，充分調動學生積極性，讓他們真正在課堂中的參與感。

（2）圖書資源

充分利用學校圖書資源，鼓勵學生通過收集資料來豐富課堂知識。

（3）家長資源

充分發揮家長委員會的作用，形成教育合力，讓家長成為共同的教育者。

四、具體工作安排：

二月份：制定教學進度計劃和教研組工作計劃。

三月份：開展常規課教學，進行備課、聽課。準備并提交“xx區示范學科組評選”相關資料；完成第二屆小課題結題。

四月份：繼續進行常規課教學，備課、聽課，申報第三屆小課題。準備首屆小學道德與法治教師基本功大賽。

五月份：繼續開展常規課教學，進行備課與聽課，新教材培訓。

六月份：繼續開展常規課教學，進行備課與聽課。

七月份：制定期末復習計劃，提交各類總結和論文。