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一年級上冊人教版道德與法治課程教學計劃

775個月前

我們不僅要教會孩子們基本的法律知識,更要引導他們樹立正確的道德觀念。這一過程不僅是知識的傳授,更是情感的熏陶。在人教版的教學框架下,融合了生活中的真實案例,幫助學生理解社會規范與法律之間的密切聯系。通過生動有趣的活動和故事,讓孩子們在潛移默化中學會尊重他人、遵守規則,為他們的成長道路播下道德與法治的種子。在這個啟蒙階段,我們的任務是培養具有責任感和公民意識的新時代小公民。

一年級上冊道德與法治教學計劃

一、指導思想

1、以《道德與法治課程標準》為依托,努力讓道德教育深入兒童心靈,幫助他們理解和遵循法治原則,促進兒童熱愛生活,積極學習做人,懂得法律的重要性,自覺遵守各項規章制度與社會準則,培養具備良好品德及行為習慣、樂于探索和熱愛生活的學生。

2、根據xx區的工作安排,結合本校的實際情況,本學期將持續落實思品學科的各項常規工作,提升教學效率,并將加強學科科研活動,以社會主義核心價值觀為引領,推動學科的整體建設。

二、任務與目標

1、樹立正確的教育理念,明確教育目標,建立和諧的師生關系,創新教學方式,優化課堂結構,提升教學質量。

2、教師們將依據《課程標準》和現行教材,順利完成各年級的教學任務,確保教學內容的有效實施。

3、通過教材中的實例與道理,引導學生養成良好的行為習慣,增強他們的道德認知能力,提升道德修養。

4、積極協作學校教導處及其他教研活動,推動本教研組的整體工作。

5、加強教師的業務能力和素質培訓,注重本學期課題研究的深入開展。

三、具體工作要求

(一)建立隊伍

1、重視骨干教師的培養

合理利用骨干教師的優勢,營造科研氛圍。繼續組織課題研究小組,鼓勵更多教師在課題研究和現場教學展示中,提升自我價值,成為教育改革的先鋒。通過骨干教師的引領作用,促進全校思品教研氛圍的提升。

2、營造良好的教研氛圍

(1)積極開展聽課與評課活動,鼓勵教師在教學中運用信息技術,結合學校實際,組織多樣化的課內外活動,以提升教育教學效果。

(2)鼓勵教師參與校園網絡建設,主動提供思品、社會、道德與社會方面的信息,充分利用現代技術進行網上學習和交流。

(3)注重聽課學習,打破學科間界限,借鑒美術、數學、科學及英語等課程中的有效方法,讓品德教育更具活力。

(二)強化管理

1、備課

改變傳統的備課方式,提高備課質量和教學效果。

各年級可結合德育工作選定幾篇重點課文進行集體備課,強調學生的主體性,教案重點突顯教師的教與學生的學。青年教師應重視教學過程的反思,并逐步向反思型教師轉變。課堂教學應成為素質教育的主要陣地,教師需立足課堂,深入研究,探索多樣化的教學模式,以確保教學效果的提升。

在備課過程中,倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式,特別要注重課后的反思,逐步增強反思能力,形成良好的反思習慣。要求每位教師按學校的要求提交每月教學反思,結合教學案例進行歸納和交流。

2、上課

(1)明確專課的要求,并通過組內互查和教務處的抽查進行反饋。

(2)鼓勵教師打破傳統單一的教學模式,運用多媒體與網絡等先進手段進行教學,加強教研組內的課堂教學研究,進行行動研究,建立完整的說課、備課及案例資料,積極參與各種教學展示。

3、評價

評價的主要目的是獲取反饋信息,以幫助教師改進教學,也為學生的自我提升提供支持。鼓勵教師從學生的基礎出發,尊重個性特點,強調發展性評價,以綜合方式評價學生,為學生的發展提供便利。

(三)促進教研

1、常規教研

每次教研活動要明確負責人、時間和內容,確保教研工作的有效開展。

2、教研展示

堅持“促進學生全面與終身發展”的教研方向,貫徹基礎教育課程改革精神,重點研究義務教育新課程的教學過程與方法、新教材的教學法、教師的專業培訓、教學評價等,加強“教研”、“科研”、“培訓”的三位一體,促進學科教學的整體發展。

關注教育主題,開展相關教學研究,深入課堂實踐,反思探索課程教學的多樣模式,確保“以科研指導教學,提升新課程實效”的目標實現。

知識結構的完善依賴于不斷學習與吸取新知,積極了解國內外教育改革的前沿信息,在實踐中探索規律,做到理論學習與教學實踐相結合,提升教師的教育視野與教學經驗。

(四)顯特色

1、做好課題研究的安排工作。

2、合理利用多種資源,為思品課注入新活力。

(1)現代媒體資源

充分利用學校和家庭的現代化設施,收集思品課堂相關數據,充分調動學生積極性,讓他們真正在課堂中的參與感。

(2)圖書資源

充分利用學校圖書資源,鼓勵學生通過收集資料來豐富課堂知識。

(3)家長資源

充分發揮家長委員會的作用,形成教育合力,讓家長成為共同的教育者。

四、具體工作安排:

二月份:制定教學進度計劃和教研組工作計劃。

三月份:開展常規課教學,進行備課、聽課。準備并提交“xx區示范學科組評選”相關資料;完成第二屆小課題結題。

四月份:繼續進行常規課教學,備課、聽課,申報第三屆小課題。準備首屆小學道德與法治教師基本功大賽。

五月份:繼續開展常規課教學,進行備課與聽課,新教材培訓。

六月份:繼續開展常規課教學,進行備課與聽課。

七月份:制定期末復習計劃,提交各類總結和論文。

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