我們不僅僅是傳授技藝，更是在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力。通過豐富多彩的項(xiàng)目和開放式的討論，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在藝術(shù)表達(dá)中展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性和思維方式。五年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)圍繞這一核心理念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，激發(fā)他們的想象力，從而為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 1

一、整體思路

本教學(xué)計(jì)劃旨在提升五年級學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，特別注重培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。我們將以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，選擇適合學(xué)生身心發(fā)展的課程內(nèi)容，共計(jì)包含16節(jié)課，內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，助力他們更好地理解和參與藝術(shù)創(chuàng)作。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過各種天然材料和常見工具，讓學(xué)生在觀察、繪畫和制作中自由表達(dá)他們的感受和想法，體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

2、利用身邊的簡單工具和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)和裝飾，享受創(chuàng)作過程中的樂趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生欣賞自然界及美術(shù)作品的形態(tài)和色彩，能夠用簡潔的語言表達(dá)他們的感受。

4、通過以游戲形式開展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛力。

三、教學(xué)方法

1、注重審美教育。在課堂上應(yīng)為學(xué)生提供感受和欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主想象和比較。

2、關(guān)注創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的提升。學(xué)生的創(chuàng)新能力需要通過不斷的探索和實(shí)踐來發(fā)展，因此刺激其創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力息息相關(guān)。

3、營造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，美術(shù)學(xué)習(xí)不僅是技能訓(xùn)練，更是文化學(xué)習(xí)的一部分。美術(shù)學(xué)科的綜合性和廣泛聯(lián)系使其在素質(zhì)教育中扮演重要角色，幫助全面提升學(xué)生素質(zhì)。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。本次課程改革的關(guān)鍵在于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主、探究和合作的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生能夠主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，并與同伴互動(dòng)，推動(dòng)自身發(fā)展。

5、鼓勵(lì)開展綜合性及探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)與互相評價(jià)。

7、靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段以提高學(xué)習(xí)效果。

8、廣泛利用豐富的課程資源。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

周次內(nèi)容

第一周《叢林中的一抹紅》

第二周《色彩的交響曲》

第三周《迷人的紋理》

第四周《包裝的藝術(shù)》

第五周《趣味的字母》

第六周《地球的未來》

第七周《傳統(tǒng)的華表》

第八周《春日里的鳥語》

第九周《陶藝的探索》

第十周《詩意的畫境》

第十一周《為英雄畫肖像》

第十二周《玩具的舞蹈》

第十三周《數(shù)字藝術(shù)的世界》

第十四周《美術(shù)學(xué)習(xí)檔案》

第十五周《燈籠下的元宵節(jié)》

第十六周《珍惜我們的國寶》

第十七周

第十八周復(fù)習(xí)總結(jié)

五年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2

一、教材分析

本冊教材（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社五年級美術(shù)上冊）涵蓋造型設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索三個(gè)主要領(lǐng)域。本冊教材延續(xù)了完整的知識(shí)體系，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注新舊知識(shí)的有效銜接。具體內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作、手工制作和藝術(shù)欣賞。本課程形式豐富多樣，為學(xué)生提供了廣闊的藝術(shù)發(fā)展空間，以滿足他們創(chuàng)造和表現(xiàn)美的愿望。

二、教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生通過個(gè)人或團(tuán)體合作的方式，參與多種美術(shù)活動(dòng)，嘗試不同的工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞及評述的方法，豐富他們的視覺和觸覺體驗(yàn)，同時(shí)享受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，從而培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣；

了解基本的美術(shù)語言表達(dá)方式，傳達(dá)自己的情感與思想，改善生活環(huán)境。美術(shù)學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提升他們的實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，塑造健全的個(gè)性。

三、學(xué)生情況分析

五年級學(xué)生對美術(shù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)熱情高漲，他們對美的事物充滿興趣，也具備較強(qiáng)的感受美與表現(xiàn)美的能力。大多數(shù)學(xué)生平時(shí)喜歡動(dòng)手畫畫和制作，已經(jīng)積累了一定的美術(shù)知識(shí)。在教學(xué)過程中，需要保持學(xué)生對美術(shù)的熱情，同時(shí)給予適當(dāng)指導(dǎo)，讓他們在接觸初步美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到藝術(shù)的更大魅力。

四、教學(xué)措施

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。在課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種工具，嘗試使用不同的媒材進(jìn)行創(chuàng)作；通過欣賞、繪畫和手工等多種方式，激發(fā)他們豐富的想象力和創(chuàng)作潛能。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考與討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，發(fā)表獨(dú)特見解，勇于創(chuàng)作。

3、營造一定的文化背景，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對人文知識(shí)的理解，樹立正確的文化價(jià)值觀，提升人文素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)師生互動(dòng)，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科和實(shí)際生活之間的聯(lián)系；利用美術(shù)手段進(jìn)行記錄與制作，通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)理解共同的主題與原則。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和探究精神。

6、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)他們通過欣賞、觀察、探討和資料收集等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。

7、通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如視頻、示范畫、故事、游戲及音樂等，增強(qiáng)學(xué)生對物體的感受與想象能力，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

8、教師應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的美術(shù)作品。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表

（略）

五年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 3

五年級美術(shù)教學(xué)是學(xué)生美術(shù)教育的重要組成部分，為了使全體學(xué)生能夠積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提升他們的審美能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，特制定以下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：

一、教材分析

本冊教材共包括14個(gè)單元，其中包含了欣賞課2個(gè)、繪畫課8個(gè)和工藝美術(shù)課4個(gè)。在繪畫課中，我們將學(xué)習(xí)3個(gè)單元關(guān)于中國畫的繪制，而在工藝美術(shù)方面則重點(diǎn)放在版畫的創(chuàng)作上。由于授課條件的限制，部分內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，但大部分內(nèi)容依然與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，便于完成。

二、學(xué)生狀況分析

五年級的學(xué)生面臨著更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊迫。然而，這一年齡段的學(xué)生對美術(shù)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情高漲。而且，部分學(xué)生在美術(shù)方面具備良好的個(gè)人愛好與特長。依據(jù)這些優(yōu)勢與不足，我們將通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與滲透，在提升學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和技能方面取得明顯成效。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和地區(qū)特點(diǎn)，本期教學(xué)的重點(diǎn)將放在工藝美術(shù)課程上。特別是《美化板報(bào)與墻報(bào)》這一單元，因其與學(xué)生活動(dòng)緊密相連，具有實(shí)用性，因此將作為本期的重點(diǎn)。教材中有關(guān)素描的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是物體的結(jié)構(gòu)比例和透視原理，共有四個(gè)單元，因其專業(yè)性較強(qiáng)且概念較為抽象，將會(huì)成為本期學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在本學(xué)期的教學(xué)中將采用多種教學(xué)方式，包括室內(nèi)外結(jié)合、理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合、想象與寫實(shí)結(jié)合，以及教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、課時(shí)安排

每周安排2節(jié)美術(shù)課，一節(jié)進(jìn)行新知識(shí)的傳授，另一節(jié)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

五年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 4

一．教材分析

本冊教材（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社五年級美術(shù)上冊）涵蓋造型、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索等多個(gè)方面。這一教材的編排是對整套教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)延續(xù)，教師在授課時(shí)應(yīng)關(guān)注新舊知識(shí)的有機(jī)銜接，確保學(xué)生能在繪畫創(chuàng)作、手工制作和藝術(shù)欣賞等環(huán)節(jié)獲得充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課程形式既多樣又靈活，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展提供了廣闊的空間，讓他們能夠自由地探索與創(chuàng)造，表達(dá)自己的美的感受。

二．教學(xué)總目標(biāo)

通過個(gè)人或小組合作的方式，學(xué)生將參與多種美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用不同的工具和材料，并掌握美術(shù)欣賞和評述的方法。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生的視覺、觸覺以及審美體驗(yàn)將得到豐富，享受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，并對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持續(xù)的興趣。學(xué)生將會(huì)了解到基本的美術(shù)語言表達(dá)方式，能夠表達(dá)自己的情感與思想，以及在日常生活中美化環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程之中，學(xué)生的創(chuàng)造力將得到激發(fā)，實(shí)踐能力也將在不斷的探索中得以提升，最終形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和高尚的審美情操。

三．學(xué)生情況分析

五年級的學(xué)生對于美術(shù)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)充滿熱情，對美的事物表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣和感受能力。很多學(xué)生熱衷于繪畫和手工制作，已經(jīng)具備一定的美術(shù)知識(shí)。在教學(xué)中需要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使他們能夠接觸到基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)感受到美術(shù)的更廣闊魅力。

四．教學(xué)措施

重視學(xué)生造型能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種工具和材料大膽創(chuàng)作，通過欣賞、繪畫和手工等方式表達(dá)他們的想法，充分激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)作潛能。

注重激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考和討論等方式，引導(dǎo)他們認(rèn)真思考，開展探究性學(xué)習(xí)，并勇于表達(dá)自己的獨(dú)特看法和進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

通過設(shè)定特定的文化情境，幫助學(xué)生加深對人文知識(shí)的理解，樹立正確的文化價(jià)值觀，培養(yǎng)深厚的人文精神。

在教學(xué)中加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，建立平等和諧的師生關(guān)系。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科和實(shí)際生活的聯(lián)系。利用美術(shù)手段進(jìn)行記錄和創(chuàng)作，促進(jìn)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，深入理解共同的主題和原理，培養(yǎng)綜合思維能力。

重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們通過欣賞、觀察、探究、討論、表現(xiàn)及資料收集等多種方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。

運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如視頻、范畫、故事、游戲及音樂等，增強(qiáng)學(xué)生對物體的感知和想象能力，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

教師還應(yīng)當(dāng)善用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)和制作生動(dòng)的藝術(shù)作品。

五．教學(xué)進(jìn)度安排表

略

五年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 5

五年級美術(shù)教學(xué)基本情況分析：

本學(xué)年五年級設(shè)有六個(gè)教學(xué)班。學(xué)生們對美術(shù)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，且普遍具備良好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料的綜合運(yùn)用能力，尤其在油畫棒和彩鉛的使用上表現(xiàn)突出。除三班的新轉(zhuǎn)入生外，其余班級學(xué)生在運(yùn)用油畫棒進(jìn)行著色和以線條表現(xiàn)平面形象方面能力較強(qiáng)，能夠充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富并富有生活氣息的作品，展現(xiàn)了較高的創(chuàng)新意識(shí)和良好的心理素質(zhì)。然而，也有部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣不高，空間感相對薄弱，造型能力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其在廢舊材料的運(yùn)用上，需要更多的訓(xùn)練和提升。

本期教材分析：

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1、掌握色彩的基本知識(shí)，如色相和明度，認(rèn)識(shí)色彩的表現(xiàn)力。

2、學(xué)習(xí)抓住人物面部的基本特征，以表現(xiàn)人物的表情。

3、了解繪畫中的比例知識(shí)，并運(yùn)用比例進(jìn)行作畫。

4、學(xué)習(xí)繪畫中的透視現(xiàn)象。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)生在廢舊材料的搜集上存在一定困難，這類課程的教學(xué)質(zhì)量保障受到影響。

2、電腦美術(shù)與傳統(tǒng)美術(shù)課存在一定隔閡，導(dǎo)致學(xué)生在電腦美術(shù)課程中未能完全滿足其需求。

3、如何表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。

4、能利用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并通過水粉顏料進(jìn)行加工和裝飾。

本學(xué)期課程目標(biāo)：(按照知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維度列舉)

（一）總目標(biāo)

學(xué)生通過個(gè)人或小組合作的方式參與多樣的美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具與材料，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評論的方法，豐富其視覺、觸覺和審美體驗(yàn)，享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，保持對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；了解基本的美術(shù)語言、表達(dá)方法，能夠表達(dá)自身的情感與思想，改善生活環(huán)境。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，激發(fā)創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實(shí)踐能力，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，促進(jìn)人格的完善。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步理解形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用不同工具，體驗(yàn)不同媒介的效果，通過觀察、繪畫和實(shí)際操作等方式表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比例、對稱與均衡等組合原理，了解簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和裝飾，體會(huì)設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然及各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言描述欣賞的對象，表達(dá)個(gè)人的感受和看法。

4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

通過造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并闡述自己的創(chuàng)作意圖。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

第1周 肖像藝術(shù)

第2周 肖像藝術(shù)

第3周 畫人像

第4周 繪畫中的透視現(xiàn)象

第5周 美術(shù)中的比例知識(shí)

第6周 偶戲 提線紙偶

第7周 動(dòng)物的臉

第8周 有趣的漢字

第9周 飛天

第10周 色彩的色相

第11周 色彩的明度

第12周 人物與環(huán)境

第13周 光盤架的設(shè)計(jì)

第14周 杯子的設(shè)計(jì)

第15周 有人臉的器物

第16周 唱起來跳起來

第17周 電腦美術(shù)——有趣的人像

第18周 獻(xiàn)出你的愛心

第19周 小花鏟 考試