我們不僅要關注孩子們的基本生活照料，更要注重他們心理與情感的發(fā)展。通過細致周全的計劃，我們能夠創(chuàng)造出一個溫馨、安全、充滿探索和學習機會的環(huán)境，使每個孩子在游戲中成長，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。細化日常活動與主題課程的安排，合理評估個體差異，是實現(xiàn)教育與保育相結合的重要步驟，也是小班保育員工作的重中之重。

小班保育員工作計劃 篇1

新學期的工作正式開啟了，為了讓每個小朋友都能在溫馨的環(huán)境中健康、快樂地成長，也為了提高自身的專業(yè)水平和工作能力，特此制定本學期小班保育員工作計劃，計劃將在實施過程中不斷調整與完善，具體安排如下：

　一、注重幼兒日常生活習慣的培養(yǎng)。

本學期的主要任務是營造安全、衛(wèi)生、舒適、愉悅的環(huán)境，幫助幼兒建立良好的行為規(guī)范與習慣，增強合作、參與和探究的意識，使幼兒在晨間活動、就餐、學習、午休、離園等環(huán)節(jié)中，形成良好的生活常規(guī)。

1. 專注觀察幼兒的行為與情緒，溫和而耐心地指導他們學習用餐的禮儀，培養(yǎng)文明的進餐習慣和獨立吃完自己分量的飯菜。根據(jù)幼兒的飲食情況向食堂提出合理建議，并提醒幼兒注重水的節(jié)約，學會自我管理，妥善使用和放回自己的物品。

2. 教導幼兒掌握正確的洗臉方法，強調飯前、便后洗手的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，確保不吃不潔的食物。

3. 鼓勵幼兒積極參與晨間鍛煉，養(yǎng)成穿園服的習慣，提升他們的自我保護意識，教授幼兒廢舊物品的分類和回收，增強環(huán)保意識。

4. 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力：教授他們穿衣、穿鞋，整理床上用品，并開展小、中、大班自理能力的比賽，鼓勵他們完成適合自己能力范圍的事情，如給花澆水、擦拭桌椅等。

5. 認真照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時為他們蓋被子等。在各項活動中激發(fā)幼兒的興趣，提高自我管理能力，培養(yǎng)良好的活動習慣。

　二、加強幼兒的保育工作，確保日常生活規(guī)范的落實。

1. 在身體健康方面，鼓勵幼兒參加鍛煉，關注天氣變化，適時提醒幼兒增減衣物，特別關照出汗較多的孩子，確保他們適量飲水，減少生病的機會，提高班級的出勤率，讓家長放心。

2. 重視幼兒日常習慣的培養(yǎng)，如喝水的習慣、飯前便后洗手、說話輕聲、輕拿放椅子、看書、玩玩具等，力求幼兒在日常生活中能主動完成這些任務，無需老師不斷提醒。

3. 引導幼兒進行自我生活管理，教授他們穿衣、穿鞋、整理自己的物品，鼓勵孩子們做一些力所能及的事情。

4. 生活衛(wèi)生知識的普及：

(1) 知道保護視力的重要性，看書、畫畫應保持正確的姿勢，避免在光線過強或過弱的環(huán)境中進行。

(2) 了解保護牙齒的基本知識，掌握正確的刷牙方式。

(3) 知道預防腸道疾病的基本常識，不吃不潔凈的食物。

(4) 明白天氣變化時要適時增減衣物，運動前后應避免劇烈活動。

5. 安全意識的培養(yǎng)：

(1) 加強幼兒的安全意識，不參與危險游戲，不去危險場所，以預防意外事故的發(fā)生。

(2) 學習交通安全常識。

(3) 教會幼兒應對簡單危險的處理方式，增強自我保護意識。

6. 提升生活能力：

(1) 教導幼兒使用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉，確保飯前便后養(yǎng)成洗手的好習慣，培養(yǎng)早晚刷牙的意識。

(2) 在飲餐過程中，教師要集中精力觀察幼兒的用餐情況，耐心指導他們掌握用餐的技巧，培養(yǎng)細嚼慢咽的習慣，不挑食、不浪費，學習使用筷子，保持安靜，不隨意亂扔殘渣，飯后主動清理餐桌。

(3) 促進安靜的就寢習慣，確保幼兒有序、迅速地脫穿衣物和鞋襪，學習系鞋帶和整理床鋪。

(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時使用手臂遮擋口鼻，避免對他人造成打擾。

(5) 在公共場所遵守衛(wèi)生規(guī)范，不攀爬桌椅，避免亂涂墻壁。

認真做好餐具、玩具等的清洗與消毒，保持室內物品的整潔擺放，確保環(huán)境干凈無死角，廁所保持清潔，節(jié)約水電，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識。

小班的保育工作關乎無數(shù)家庭，只有踏實做好保育工作，才能讓幼兒健康快樂地成長，給家長們帶來安心。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的共同努力下，取得更好的成果和成長。

小班保育員工作計劃 篇2

小班孩子的成長階段是個性的初步形成期，加強良好行為習慣的培養(yǎng)對小班孩子來說非常關鍵。以下是本學期的保育員工作計劃：

一、以熱情和關愛投入到每一個孩子身上

九月份的小班教室中，哭聲此起彼伏。看到孩子們含著淚水的眼睛，我的心也跟著揪緊，作為每個孩子與父母分離的痛苦，我深有體會。在這個特殊的時刻，他們渴望安全感，需要老師給予他們更多的關懷和溫暖，讓他們的心靈感到安慰。無論手頭的事情有多繁忙，我都會將其暫時放下，去關注那些求助的孩子們，以熱情洋溢的眼神注視著他們。我會親切地接過孩子，讓他（她）感受到如同父母般的關愛，孩子們也就能夠瞬間感受到家的溫暖。雖然生活老師無法代替母愛的溫暖，但只要我們用心去愛，孩子們就會變得輕松愉悅，茁壯成長，就像小樹苗得到陽光和雨露一樣。

二、做好班級的生活護理及衛(wèi)生管理

(一) 生活護理

1、密切關注幼兒的情緒變化，若發(fā)現(xiàn)身體狀態(tài)異常，應及時請醫(yī)生進行檢查，并立即通知家長。

2、根據(jù)天氣狀況，適時為幼兒增減衣物，戶外活動時為那些容易出汗的孩子準備毛巾，寒冷天氣時，幫助幼兒如廁后整理衣物，以防生病。

3、午睡時間，一定要定期巡查，幫助孩子保持良好的睡姿。

4、在午餐時，注重觀察幼兒的不同需求。小班的孩子大多在家里由家人喂食，部分孩子甚至還不會使用餐具，導致常常吃不飽。對于這類幼兒，首先需要安撫他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，并幫助他們練習正確使用餐具。也要與家長溝通，共同幫助孩子培養(yǎng)獨立進餐的能力。

(二) 衛(wèi)生管理

班級的衛(wèi)生狀況直接影響幼兒園的整體形象，梳子、餐具的消毒，以及水杯、毛巾、拖把和抹布的干燥衛(wèi)生都不能忽視。要定期給教玩具和用具進行消毒，每天維持室內的通風和整潔，為孩子們提供一個優(yōu)雅衛(wèi)生的成長環(huán)境。

保育工作是幼兒園教育的重要部分，也是每位家長關注的焦點。在加強教育教學工作的幼兒園也要重視保育工作，老師們必須始終銘記“為了孩子的一切”，唯有如此，才能讓家長們安心。

小班保育員工作計劃 篇3

一、小班保育員工作計劃

作為小班的保育員，培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)是我本學期的重要工作目標，以下是我計劃實施的幾個方面：

1. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。經過上學期的努力，孩子們在進餐時已有了一定的獨立性，但仍存在食物灑落的情況。為此，我將教育他們在用餐時盡量不掉落飯粒，同時糾正左手持勺的問題。我們可以通過游戲的方式，讓孩子們練習用右手拿勺，比如在他們右手腕上系上彩帶，提醒他們用右手進餐。

2. 教導幼兒正確的洗手步驟。雖然孩子們能獨立洗手，但仍需關注洗手的徹底性。我計劃通過唱洗手歌謠和展示洗手步驟的圖片，讓幼兒在愉快的氛圍中掌握正確的洗手方法，從而提高他們的衛(wèi)生意識。

3. 培養(yǎng)幼兒的自理能力。本班幼兒已經能夠自行穿脫鞋子，本學期我將重心放在幫助他們學會正確辨認鞋的左右，以避免穿錯鞋子的問題。

二、嚴格執(zhí)行工作標準

保育員的日常工作流程為我的工作提供了參考依據(jù)，讓我的工作更加條理清晰。在日常工作中，我將重點做好以下幾個方面：

1. 精心進行晨檢工作。新的一天開始時，我會仔細檢查每位幼兒的身體狀況，了解他們的健康和情緒，讓家長放心地將孩子交給我們。

2. 認真做好餐具和玩具的消毒工作。由于幼兒在園內的活動時間較長，我將定期對餐具和玩具進行徹底消毒，保持環(huán)境衛(wèi)生，避免細菌滋生，確保幼兒的健康安全。

小班保育員工作計劃 篇4

新學期伊始，充分幫助孩子們適應幼兒園這一大家庭，讓他們真心把幼兒園當成自己的第二個家。

　一、做好班級衛(wèi)生和消毒工作，關心班中幼兒的健康

隨著冬春季節(jié)的交替，幼兒傳染病的發(fā)生率逐漸上升。作為保育員，我們必須嚴格遵循衛(wèi)生消毒的標準，對幼兒接觸的物品進行及時消毒。氣溫逐漸回暖，要增加室內通風的頻率和時間，加強陽光照射下的戶外消毒，以提升工作的責任感。

　二、主要工作內容

1、培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的習慣

我們要做好班級內的衛(wèi)生和消毒工作，關注幼兒的日常護理。

引導孩子們養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，學習卷起衣袖，在老師的指導下使用香皂，避免咬手指和將玩具放入口中，要用毛巾洗臉，保持衣物的整潔。

2、養(yǎng)成良好的進餐習慣

進餐時要保持安靜愉快的氛圍，坐姿要自然，正確使用餐具（左手扶碗，右手拿勺子，飲湯時雙手端碗）。鼓勵孩子細嚼慢咽，不挑食、不浪費，不用手抓菜，不留飯菜，不掉落飯粒，不弄臟衣物，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性。認真介紹食譜，以提升孩子的食欲，促進良好的飲食習慣和規(guī)律進食。

3、保證充足的睡眠和獨立穿脫衣物的能力

確保孩子們能安靜入睡，保持正確的睡姿，不蒙頭。而且要引導他們學習獨立、有序地穿衣、脫衣，養(yǎng)成物品放置固定位置的習慣。

4、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

每天堅持進行消毒工作，使用84消毒液清潔餐具、用具和玩具，定期清洗床上用品，確保每月有充足的陽光照射。為孩子們提供一個干凈整潔的成長環(huán)境是我的責任與義務，讓他們在通風、干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。

5、配合教師進行教學活動

課前做好充分準備，積極協(xié)助教師進行各種游戲活動，保持班級紀律，讓老師能夠更順利地開展教學。協(xié)助組織戶外活動，并做好護理工作（如上廁所、喝水、適當穿衣等）。

6、積極溝通家長

及時向家長反饋幼兒在園生活及健康情況，利用放學時間主動與家長溝通，征求并聽取家長的意見，以便更好地配合老師開展班級教學工作。務必尊重每位家長，并熱情服務。

7、團結合作

教師與保育員之間應密切配合，相互理解與支持，保持常常溝通，探討保教方案，齊心協(xié)力，共同關心每一位幼兒的成長。在這一學期中，我將不斷提升自我，邁向更高的目標，用用心、進取和求知的態(tài)度展現(xiàn)自我。

小班保育員工作計劃 篇5

　一、班級基本情況分析

1.入園是幼兒生活的一個重要轉折點，許多孩子在最初的階段可能會感到不適應。為了幫助幼兒更好地融入幼兒園的集體生活，本學期我園特別開設了一周的新生適應班，讓孩子們提前了解幼兒園的環(huán)境和老師。在開學時，大部分幼兒能夠很快適應幼兒園的生活，但也有個別幼兒出現(xiàn)了依戀家庭、不愿入園、情緒不穩(wěn)定等問題，甚至會有一些任性、不懂得與他人分享的行為。

2.在觀察活動的過程中，有些幼兒的觀察時間相對較短，通常只有幾分鐘，甚至有的幼兒的觀察時間更短，所觀察的內容往往是零散的，缺乏整體性和聯(lián)系性。

3.幼兒的有意注意正在逐漸增加，但總體水準仍然較低，許多小班幼兒以無意注意為主。一般情況下，他們的注意力只能持續(xù)3到5分鐘，注意的轉移和分配能力也較為薄弱。在進行律動活動時，他們往往只能簡單地跟隨音樂，身體各部位的協(xié)調運動缺乏有機結合。

4.關于想象力的發(fā)展，幼兒的主題表現(xiàn)并不穩(wěn)定，常常會在想象過程中尋求滿足。小班幼兒的想象力受外界事物和情緒影響較大，往往缺乏明確的目的。許多幼兒傾向于夸大他們的想象，使得一些并不存在的事情變得生動有趣，正因幼兒的知識經驗較少，因此對他們喜愛的事物常常抱有過高的期待。

5.語言能力的發(fā)展方面，小班幼兒雖然普遍能夠表達，但由于發(fā)音器官和聽力的限制，他們的發(fā)音仍然存在問題。如常常將“d”誤讀為“g”，難以區(qū)分“zh、ch、sh”與“z、c、s”的音，因此出現(xiàn)“老師”被說成“老西”或“老基”，以及“吃飯”變成“刺換”等現(xiàn)象。

　二、幼兒本學期發(fā)展目標

在制定本學期的小班保育員工作計劃時，我們遵循“觀察優(yōu)先，目標明確”的原則，首先對幼兒的發(fā)展狀況進行評估，然后結合幼兒園的教育目標確定本班的工作方向：

(一)身體的發(fā)展：

1.鼓勵幼兒協(xié)調地走、跑、跳，參與各種身體活動，如模仿操等。

2.使用顏料、紙張、泥土、積木等材料進行簡單的創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)幼兒獨立完成洗手、吃飯、穿衣、漱口等生活自理能力。

4.教導幼兒不要離開大人的視線，并不跟隨陌生人。

5.鼓勵幼兒理解并遵守簡單的安全指引。

6.在老師的陪伴下，學會有序地參與集體散步。

7.引導幼兒輕拿輕放桌椅，保持環(huán)境整潔。

8.學習良好的坐姿和用餐姿勢。

(二)語言和認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色、氣味、聲音等特征。

2.培養(yǎng)幼兒親近自然、愛護植物的意識，觀察植物的特征。

3.在簡單的比較中理解數(shù)量、長度、大小等概念。

4.能聽懂指令并按指示進行相應的動作，理解簡單的故事情節(jié)。

5.能認出自己的座位、茶杯和毛巾等日常用品，并在物品上找到相應的標記。

6.鼓勵幼兒勇于表達，樂意與他人交流，能夠在集體活動中保持5到10分鐘的注意力。

(三)社會性發(fā)展：

1.懂得使用“請、謝謝、早上好、再見、對不起”等基本禮貌用語。

2.喜歡上幼兒園，融入集體生活，關愛老師和小朋友。

3.在玩耍中喜歡與同伴互動，遵循游戲規(guī)則。

4.能夠獨立進行游戲，減少對成人的依賴，控制情緒。

5.培養(yǎng)自我服務能力，參與簡單的勞動，完成能獨立完成的簡易任務。

6.積極與同伴互動，友好地相處。

　三、具體措施

1.創(chuàng)建良好的物質與心理環(huán)境。

在開學初，針對幼兒的需求準備豐富的玩具和可操作的材料，如積木、體操墊、滑梯等，以保證孩子們在玩耍中愉快成長。

2.開展大帶小的活動。

邀請中、大班的幼兒與小班幼兒一起進行游戲，幫助減少新生入園時的不適應情緒，促進彼此的交流與互動。

小班保育員工作計劃 篇6

新學期已然開啟，小班保育工作作為幼兒教育不可或缺的一部分，其重要性不容忽視。保育的核心目標在于促進幼兒的身體健康，幫助他們更好地了解周圍環(huán)境，培養(yǎng)自信心以及良好的個性心理品質和行為習慣。保育工作的質量將直接影響幼兒的健康成長和未來的發(fā)展。為了更好地適應新形勢的發(fā)展要求，在園長和上級領導的指導下，我們將繼續(xù)以幼兒為中心，更新傳統(tǒng)觀念，實施保育與教育相結合的方針，并結合自身的工作實際，特制定本學期的小班保育員工作計劃。

　　一、工作指導思想

1、以園所工作計劃為目標，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，認真學習黨的教育方針及相關政策，積極參與園內各類政治學習活動，努力提升自己的政治素養(yǎng)。

2、嚴格遵循《保育員職業(yè)道德規(guī)范》，不斷學習相關的保育知識，提升保育工作的質量。

　　二、主要工作內容

1、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，引導他們學習自己卷起衣袖，正確使用香皂，避免咬手指和玩弄玩具，同時養(yǎng)成用毛巾洗臉的習慣，保持衣物整潔。

2、良好的進餐習慣

鼓勵幼兒安靜愉快地用餐，保持自然坐姿，正確使用餐具，培養(yǎng)細嚼慢咽的習慣，不挑食，不浪費，養(yǎng)成不用手抓菜、不剩飯菜、不臟衣服等良好行為，以減少對老師的依賴，增強孩子的獨立性。認真做好食譜的介紹和宣傳，增加孩子的食欲，形成良好的飲食習慣和規(guī)律的進餐時間。

3、促進良好的睡眠及穿脫能力

培養(yǎng)幼兒安靜就寢的習慣，保持正確的睡姿，學習獨立、有序地脫穿衣物和鞋襪，并確保其物品放置到指定位置。

4、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

堅持每日的消毒工作，使用消毒液對餐具、用具和玩具進行消毒，同時定期清洗更換床上用品，保證每月都有足夠的陽光晾曬。為幼兒創(chuàng)造一個通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我們的責任和義務。

5、配合教師開展教學活動

做好課前準備，積極配合教師開展各類游戲，確保班級紀律的良好管理，從而幫助老師更好地進行教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好相應的護理工作。

6、加強家長溝通

及時向家長反饋幼兒在園內的生活及健康狀況，利用放學時機多與家長交流，征求家長的意見，爭取他們對班級教學工作的支持與配合。務必尊重家長，熱情提供服務。

7、團結與協(xié)作

教師與保育員之間應相互理解和支持，常進行溝通，共同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，關心每一位幼兒，促進孩子的健康成長。

8、提升自我素質

通過多種途徑和方式進行學習，積累豐富的知識和教學經驗，持續(xù)進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以更好地適應幼兒教育的需求。參與適合自身工作的課題研究小組，努力學習、積極進取，追求創(chuàng)新。

小班保育員工作計劃 篇7

新學期即將開啟，迎接新生的工作需要全面展開。小班每班的人數(shù)設定在25人。我的工作職責是作為小班的保育員，為了更好地迎接新生，特制定如下工作計劃：

1、深入開展新生家訪，與班級老師共同了解每位新生的生活習慣、性格特點以及身體狀況，以便在遇到問題時可以采取有效的應對措施。向家長說明我們的要求，請他們積極配合，比如在幼兒的物品上縫制或書寫名字，并幫助幼兒認識自己的標志等。

2、嚴格執(zhí)行《保育員職責》中的各項規(guī)定，妥善管理班級的設備和物品，確保室內外環(huán)境的整潔有序。落實每日的衛(wèi)生消毒工作，讓幼兒在一個干凈舒適的環(huán)境中成長。

3、積極協(xié)助教師幫助幼兒調整情緒。由于幼兒從家庭進入幼兒園的過程往往是比較艱難的，情緒波動會使他們對幼兒園和老師產生抗拒。我們需要將這種抗拒轉化為歸屬感，首先要幫助幼兒穩(wěn)定情緒，使他們能夠喜歡幼兒園和老師。

4、在日常生活中，引導幼兒正確認識和管理自己的物品及標志。因為很多物品在幼兒園都是相似的，例如書包、被子和衣服等。引導幼兒將自己的物品放在有自己標志的地方，避免混淆和錯誤拿取。逐漸進行生活常規(guī)教育，教導幼兒正確使用餐巾、餐具和水杯，同時在用餐時注意不弄灑食物和保持安靜。

5、積極做好家園溝通，培養(yǎng)幼兒的獨立能力。通過電話與家長溝通，反饋幼兒在園的表現(xiàn)，并了解幼兒在家的情況，攜手家長共同推動幼兒的獨立性培養(yǎng)。

6、密切配合保健老師，做好幼兒的健康管理工作。實行季節(jié)性流行病的預防措施，配合班級老師每天觀察幼兒的情緒和食欲，對身體較弱的幼兒給予特別關照。記錄幼兒的每日排便情況，引導他們增強自我保護意識，提醒幼兒注意安全，防止奔跑和隨意離開集體。

小班保育員工作計劃 篇8

一、小班保育員工作計劃的目標

1. 培養(yǎng)孩子對幼兒園的興趣，使他們愿意親近老師和熟悉的大人。

2. 鼓勵孩子參與小組活動，樂于與同伴一起游戲，愿意分享玩具和食物，享受快樂的互動。

3. 引導孩子認識和理解自己和他人的情緒，學會使用禮貌用語，積極回應別人的問候。

4. 幫助孩子認知自己的姓名、年齡、性別及班級名稱。

5. 培養(yǎng)孩子的自理能力，使他們愿意在家中幫助大人做力所能及的事情，比如擺放餐具、采摘蔬菜等。

6. 教導孩子在集體生活中遵循基本的規(guī)則。

7. 培養(yǎng)孩子對父母、老師、同伴和集體的愛，增強對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。

二、主要內容與要求

小班保育員的工作任務是創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，以確保孩子們的健康和快樂成長；引導兒童主動促進他們的身心發(fā)展；引導他們觀察周圍環(huán)境，激發(fā)對周遭事物的興趣，提升語言與思維能力；培養(yǎng)孩子的交流意識，幫助他們形成初步的獨立性和社交能力，促進良好人格發(fā)展；教導孩子養(yǎng)成生活習慣和基本的生活能力；并激勵他們感知和欣賞美，以多種方式實現(xiàn)這些目標。

生活方面：在舒適和愉快的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子健康的情感與人格，鼓勵他們獨立完成日常任務，感受完成任務的樂趣，滿足生活需求，建立良好的生活與衛(wèi)生習慣。

1. 訓練孩子認識常見物品，樂于在大人的幫助下保持身體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2. 鼓勵孩子使用勺子、杯子進行飲食，樂于嘗試各種食物。

3. 幫助孩子養(yǎng)成獨立如廁及定時入睡的習慣。

4. 鼓勵孩子增進與他人的交流，逐步適應集體生活。

5. 時刻提醒孩子注意安全，培養(yǎng)初步的自我保護意識，遵守安全提示，避免危險。

游戲方面：引導孩子主動探索周圍環(huán)境，培養(yǎng)對新事物的興趣，以促進各方面的發(fā)展。

1. 鼓勵孩子參與多樣游戲，感受到游戲的樂趣，掌握基本游戲技巧；了解材料特性，進行友好的互動游戲，學會愛護書籍和玩具。

2. 引導孩子享受集體游戲的快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得關心家人、老師和朋友，樂于與大家分享，體會集體活動的趣味，同時理解節(jié)日的快樂，學會量入而行，體驗勞動的樂趣，遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)對生活的勇氣。

3. 鼓勵孩子積極與他人交流，學會用語言表達需求，認真傾聽他人，理解簡單指令。

運動方面：激發(fā)孩子進行戶外活動的興趣，參加各種體育運動，促進身體健康，培養(yǎng)樂觀開朗的性格，學會應對困難。

三、措施

1. 關心孩子，給予愛護

保育員需要真誠關愛每一個孩子，及時關注他們的需求，例如微笑、擁抱和回應，以傳達愛意，幫助孩子建立信任感，促進身心健康。

2. 教育與保護并重

保育員與教師共同承擔促進兒童健康成長的責任。必須為孩子提供良好的飲食和生活條件，注重培養(yǎng)他們的自理能力，做好衛(wèi)生和安全防范。

3. 尊重個性，順其自然

要尊重孩子的個體差異，關注他們的發(fā)展需求，靈活安排日常生活，確保活動的趣味和穩(wěn)定性，鼓勵孩子自主活動，支持他們展現(xiàn)個性和天賦。

4. 生活中融入教育，身教為先

在日常生活中，保育員要與孩子積極互動，借助生活中的事例來引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)自理能力。

5. 打造和諧環(huán)境，確保身心安全

創(chuàng)建溫馨、安全、寬敞的活動空間，鼓勵孩子獨立、平行、小組活動，充分準備活動材料和玩具，激勵孩子通過實踐獲取新經驗。

6. 注重語言發(fā)展，提升聽說能力

在日常生活中，引導孩子多表達自己的想法，增強語言能力，促進他們與同伴的溝通，聽從指令并規(guī)范行為。

活動安排

日期：3月

1. 做好新學期準備，歡迎新生。

2. 開展家長工作，更新“家庭公共教育”欄。

3. 進行家訪活動。

4. 組織自制玩具活動，3月11日上墻。

三月中旬

四月

1. 對上個月班會進行總結。

2. 召開家長會，介紹本學期工作計劃，邀請家長提供建議。

3. 繼續(xù)自制玩具活動。

四月、五月

1. 六一兒童節(jié)準備，協(xié)助老師管理好孩子。

2. 教學主題活動的推進。

3. 持續(xù)進行家訪。

4. 進行自制玩具活動。

六一兒童節(jié)

六月

1. 開展專題教學活動。

2. 確保班級分工的執(zhí)行。

3. 特殊安全教育活動。

4. 總結保護工作及反饋。

小班保育員工作計劃 篇9

小班保育員的工作直接關系到幼兒的成長與發(fā)展，我們每天都與他們相處，關注他們的生活起居。本學期我們的工作重心是：熟悉并實踐“小班保育員工作要求”，結合幼兒的個性特點，為他們提供一個健康、舒適的成長環(huán)境，同時在細心照顧幼兒的協(xié)助老師做好各項保育工作。

　一、本學期我們保育組的具體工作安排如下：

1、認真學習并落實《小班保育工作管理實施細則》，特別是“小班保育員的工作規(guī)范”，逐條理解并付諸實踐，加強個人業(yè)務能力的提升。

2、全面負責本班教室及其設備的衛(wèi)生和消毒工作，為幼兒創(chuàng)造一個潔凈、安全、舒適的學習和生活環(huán)境。在保健老師的指導下，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生及消毒制度，妥善保管好班級的各類設備、物品和衣物。

3、增強崗位責任意識，定期組織園內和組員之間的互評，確保幼兒園在每個時段都有良好的環(huán)境衛(wèi)生。

　二、每月具體工作安排：

xx月份：

1、為新學期的順利開學做好各項準備，確保新學期的平穩(wěn)與有序。

2、強化教室內物品及環(huán)境的消毒工作。

3、進行業(yè)務知識學習，提升專業(yè)能力。

xx月份：

1、繼續(xù)加強各項消毒措施，以預防秋季傳染病。

2、重視日常活動的規(guī)范操作。

3、開展崗位技能訓練。

xx月份：

1、根據(jù)天氣變化，及時更換床上用品，并定期晾曬被褥。

2、加強消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

xx月份：

1、做好室內的保暖工作，避免幼兒因寒冷而生病。

2、繼續(xù)進行業(yè)務知識學習與崗位技能訓練。

xx月份：

1、整理班級物品和玩具，保持環(huán)境整潔。

2、清洗幼兒的床單，確保衛(wèi)生。

3、進行學期工作總結與整理。

小班保育員工作計劃 篇10

　一、班級情況分析

我班幼兒共有10人，男孩5人，女孩5人。本學期的工作重點是提升幼兒的自我照顧能力和良好的行為習慣，進一步培養(yǎng)他們的語言表達能力。

　二、工作要求:

1、在教育教學方面

通過豐富的游戲活動，提升幼兒的動作靈活性、準確性和協(xié)調性。在日常生活中，引導幼兒探索自然環(huán)境，理解不同事物的特性，掌握合適的思維和操作方法，促進思維的準確性、靈活性和敏捷性。要培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，耐心等待并學會用適當?shù)囊袅拷涣鳌Ｔ谌粘Ｉ钪泄膭钏麄兪褂闷胀ㄔ挘瑖@主題進行對話，積極回答問題，表達個人觀點，能夠正確理解故事書的內容和畫面，喜愛閱讀文學作品。鞏固1、2、3的數(shù)字認知，學習分類和排序1—3的物品，認識三角形、圓形和正方形，并按圖形和特征分類物品。

2、在家長工作方面

學期初將召開家長會，詳細介紹我們的教育目標、幼兒在園的一日活動安排，以及需要家長支持和配合的方面。鼓勵家長適當放手，讓幼兒嘗試力所能及的事情，避免過度干預，多帶孩子接觸自然，幫助家長轉變教育觀念，積極配合幼兒園的工作。定期發(fā)布家園聯(lián)系欄，增強家園之間的溝通與聯(lián)系，開展有針對性的家訪活動。

3、在常規(guī)教育方面

進一步強化幼兒的自我服務能力，鼓勵他們學會獨立處理自己的事情，掌握正確的洗手、洗臉、漱口和如廁方法，能夠自己穿脫衣服和鞋子，理解標記的正確使用，遵守日常生活和游戲規(guī)則，懂得愛護公共物品，學會分享與交流，不爭搶、不獨占他人財物，能夠與同伴友好相處。

4、在衛(wèi)生保健方面

教育幼兒根據(jù)天氣變化適時增減衣物，認識到不可觸摸危險物品，避免進入風險區(qū)域，身體不適時主動告知成人，不怕吃藥和打針，保持自身及周圍環(huán)境的衛(wèi)生，不隨意扔垃圾，培養(yǎng)良好的自我保護意識。

5、家長工作方面

學期初將召開家長會，向家長介紹本學期的教育教學目標，以及新的教育理念，說明本學期幼兒園大型活動的初步安排。通過“家長開放日”，開展親子游戲，增進家長與孩子之間的協(xié)作精神。加大家園互動，通過有針對性的家訪活動，確保家園之間的同步與共同育人。

小班保育員工作計劃 篇11

　一、班級情況分析

新學期伊始，我們迎來了小班的第二個學期。目前班級內幼兒共有xx名，其中一名新生在經歷了兩周的學習生活后，情緒已經逐漸平穩(wěn)下來。原有的幼兒在經歷了第一學期的園內生活與學習后，對于上幼兒園表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能夠積極參與老師組織的各類活動。在生活自理能力方面，孩子們已經養(yǎng)成了良好的習慣，能夠獨立用餐，并在進餐后自覺輕放餐具。在午睡時，在教師的幫助下，他們能夠自己穿脫衣物。學習和游戲方面也初步形成了一定的常規(guī)。上課期間，孩子們能夠安靜坐好，積極舉手回答問題，展現(xiàn)出良好的動腦能力。在游戲環(huán)節(jié)，他們能夠聽從教師的指示，并主動參與活動。然而，班級中仍然存在一些不足之處需要我們加以改進。幼兒們非常喜歡參與體育運動和游戲，但由于他們的年齡和能力差異，自控能力較差，衛(wèi)生習慣仍需加強，爭搶現(xiàn)象時有發(fā)生。在課堂上插嘴的情況也相對較為嚴重。針對幼兒的各類表現(xiàn)，我們將設定新的教育教學目標，以促進幼兒的全面發(fā)展。

　二、工作計劃

我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育和生活習慣培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日活動，將五大領域有機結合，融入日常生活中。采取多種教育手段和方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)他們的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對于年齡較小的幼兒，我們會給予更多的關愛，盡可能地提供鼓勵與支持，幫助他們樹立自信心，并結合他們的特長給予適當?shù)闹笇АＮ覀儗猿直＝探Y合，做到“教中有保，保中有教”。重視區(qū)角活動，將其融入幼兒的日常生活中，并細致耐心地做好個別幼兒的工作。培養(yǎng)幼兒的獨立性以及社會適應能力，發(fā)現(xiàn)并引導每位幼兒的特長。通過開展各類游戲活動，幫助幼兒更好地適應幼兒園的環(huán)境和班集體生活，建立良好的生活與學習常規(guī)，增強他們對幼兒園的熱愛。

　三、發(fā)展目標

(一) 健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和如廁的習慣，能夠自己穿脫外套和褲子，并學習正確的坐、站、行姿勢。

2、了解基本的保健衛(wèi)生知識，認識五官及其主要功能，懂得保護自身的重要性，積極接受疾病的預防和治療。

3、樂于嘗試多種食物，養(yǎng)成主動飲水的習慣。

4、學習識別并避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快地參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、爬等基本動作。

(二) 語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語，逐步學習使用普通話，能夠用簡單的語言回答他人的問題，表達自己的需求和愿望，并按語言調整自己的行為。

2、喜歡吟唱兒歌、聽故事、看表演和閱讀圖書，并愿意分享自己的感受。

3、繼續(xù)練習說普通話，學習完整地表達自己的請求。

4、在語言活動中培養(yǎng)大聲表述的能力，在日常活動中避免大喊大叫。

小班保育員工作計劃 篇12

小班保育員的工作進入了新的階段，回顧過去的一年，幼兒在各方面能力上都有所進步。大部分幼兒在老師的引導下能較好地遵守班規(guī)，形成了良好的衛(wèi)生習慣和一定的生活自理能力。但仍有個別幼兒存在一些不良習慣，因此我們制定了以下工作計劃，以進一步提升他們的生活常規(guī)：

　一、培養(yǎng)良好的飲食習慣

在日常飲食中，引導幼兒不挑食、不偏食，避免暴飲暴食，盡量做到不剩下飯菜。教育他們細嚼慢咽，吃飯時不大聲交談，不將食物灑落，飯后要擦嘴并漱口。

　二、創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境

堅持每天進行消毒措施，確保餐具、用具與玩具的清潔，定期更換與清洗床上用品，保證每月能有充足的陽光照射，讓孩子們在整潔、舒適的環(huán)境中健康成長。我將為幼兒營造一個通風、干凈、溫馨的學習氛圍。

　三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

幫助幼兒在飯前便后及手臟時自覺洗手，逐漸學會卷起袖子，使用香皂洗手，不咬手指，不將玩具放入嘴中，以毛巾洗臉，保持衣物干凈整潔。

　四、積極配合教師的教學活動

做好課前準備，協(xié)助教師組織各類活動，維護班級紀律，幫助老師順利開展教學工作，積極參與戶外活動，細心照料幼兒的需求，包括上廁所、喝水及適時穿衣等。

　五、做好與家長的溝通工作

及時向家長反饋幼兒在園內的生活和健康狀況，利用放學時間增進與家長的交流，聽取他們的意見，希望能得到他們的配合，以更好地促進班級的教學工作。要尊重家長，熱情服務。

　六、不斷學習與創(chuàng)新

深入學習教育學、心理學等相關知識，將所學成果運用到教學中，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的操作，利用現(xiàn)代教育技術直觀地展示教學內容。我會積極探索心理教育的創(chuàng)新模式，以拓寬視野，實現(xiàn)自我更新和提升。

　七、提升自我素質

通過多種途徑進行學習，積累豐富的知識和教學經驗，不斷更新知識，及時調整自己的知識結構，以滿足幼兒教育的需求，為自己奠定堅實的基礎。同時參與適合自己的課題研究小組，努力學習，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

小班保育員工作計劃 篇13

一、不斷學習，積累經驗，提升自身保育水平

隨著社會的進步和家庭對幼兒園保育工作的重視程度日益加深，對小班保育員的要求也在不斷提高。這不僅需要我不斷學習新知識、更新理念，還要通過實踐來不斷提升自己的專業(yè)能力，以確保幼兒的健康、快樂和安全。在日常工作中，我將做到：

（1）積極向經驗豐富的老師請教，學習她們在保育方面的技巧與經驗，以提升自己的保育專業(yè)水平。

（2）認真負責地完成幼兒園的各項工作任務，努力做好自己班級的保育工作。

二、勤快手腳，確保衛(wèi)生與消毒

每天早晨到園后，我會打開教室的門窗進行通風，認真對毛巾、飲水杯進行消毒，并保持物體表面的清潔，物品整齊擺放。玩具也需定期清洗和消毒，為幼兒提供安全的游戲環(huán)境。在用餐前后，我會確保幼兒洗手、擦嘴，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯后用消毒液擦拭桌子、拖地，減少細菌滋生，讓寶寶在一個健康舒適的環(huán)境中成長。

三、關心幼兒日常生活

我會定時提醒幼兒上廁所，并幫助他們整理衣物。對于進行戶外活動的幼兒，及時為他們擦汗、墊毛巾并更換衣服，依據(jù)天氣變化適時增減衣物。在每次活動前，我會提醒幼兒喝水和上廁所，活動后幫助他們清潔面部和手部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時喂藥并密切關注他們的健康狀況，給予特別的關照。用餐時，我會教育幼兒飯前洗手、專心吃飯，不說話、不亂扔食物、保持整潔。

四、堅持保教結合

作為保育員，我深知保教工作的重要性。在完成自身的衛(wèi)生和消毒工作后，我還會積極支持班級老師的教學工作，并協(xié)助管理幼兒的日常常規(guī)。

五、促進家園互動

為了做好班級工作，我深知家長的配合是不可或缺的。我會熱情對待每一位家長，注重與他們溝通。在接送孩子時，與家長閑聊，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關心他們的健康狀況，增強家長的信任感。我也會及時向家長反饋幼兒在園內的生活和學習情況，認真傾聽他們的意見和建議。

二月份：

1、清理室內外環(huán)境，迎接幼兒入園。

2、清點班級財產，領取幼兒的各種物品。

三月份：

1、對幼兒進行常規(guī)與環(huán)保教育。

2、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

四月份：

1、學習保育知識。

2、積極學習新綱要，將其精神融入幼兒日常生活。

3、鞏固和提升保育技能，學習處理小傷口的方法。

五月份：

1、做好春季常見疾病的預防工作。

2、策劃慶祝“六一”活動。

六月份：

1、做好放假前的各項準備工作。

2、確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。

小班保育員工作計劃 篇14

小班保育員工作計劃是教育工作中至關重要的文件。無論是幼兒園還是其他教育機構，每位保育員都需在新學期開始之前，制定相應的工作計劃，以便更好地安排和實施各項工作。以下是我為本學期制定的小班保育員工作計劃：

1、關注幼兒的身心健康，作為保育員，我需要時刻關心每一個孩子的身體狀況和情緒變化。平時要多與幼兒交流，了解他們的感受，努力成為孩子們信任的朋友。尤其是在氣溫變化時，及時幫助孩子增減衣物，并提醒他們注意飲水，確保他們隨時保持良好的水分攝入。

2、做好餐具及其他常用物品的清潔工作，保持教室內物品的整齊擺放，保持地面潔凈無雜物，洗手間要定期清潔，確保沒有異味。培養(yǎng)孩子們的節(jié)約意識，強調水電的節(jié)約使用。

3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，每天進行消毒，定期更換床上用品，確保幼兒在一個干凈、舒適、安全的環(huán)境中健康成長。

4、積極配合教師組織活動，在游戲中協(xié)助老師管理班級紀律，幫助老師更好地進行教學。我會參與組織課外活動，確保每個孩子都能得到良好的照顧。

以上是我本學期的小班保育員工作計劃，我將努力扎實地做好每一項工作，幫助幼兒健康快樂地成長。

小班保育員工作計劃 篇15

根據(jù)小班幼兒的特點，本學期的保育工作計劃如下：

　1、一日活動安排

我們班的三位教師齊心協(xié)力，確保班級的衛(wèi)生清潔，定期進行消毒和通風，以防止流行病的傳播。合理安排幼兒的日常活動，確保他們的生活安全。日常生活中，教育幼兒不去觸摸插座和電源，避免觸電的危險；不把手指放在門窗上，以免夾傷；不玩水、火、洗滌劑及消毒劑等危險物品；教導幼兒在使用洗手間時不推擠，以免發(fā)生意外。

小班幼兒對環(huán)境的探索能力較強。我們會利用晨間交流、課堂活動和游戲時間，向幼兒傳授基本的安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。在日常活動中，引導幼兒遵循游戲規(guī)則，不帶入危險物品（如剪刀、尖銳玩具等），在游戲時避免做出危險動作（如頭朝下滑滑梯、逆向爬滑梯等），不隨意離開集體，要與同伴友好相處，互相尊重，不爭搶、不撞人，避免打、推、咬等行為。

　2、嚴格落實三檢工作

晨檢：通過觀察、觸摸、檢查和詢問，確保每個孩子的狀態(tài)良好。晨間交接班時，老師們相互溝通，銜接順暢。小班幼兒常常會將一些東西塞入鼻孔、耳朵、嘴巴等地方，因此在一日生活中需特別注意，教育幼兒保持個人衛(wèi)生，不將不潔物放入口中，以防生病。進餐時要避免食用帶刺或有骨頭的食物，并注意熱湯和熱菜的安全。

午檢：必須時刻關注幼兒，增強巡視頻率，并主動檢查幼兒的狀態(tài)，確保他們不玩弄衣物（如扣子、珠子等），不蒙頭睡覺，也不要抱著玩具入睡。

晚檢：分工要明確，熱情接待家長，組織幼兒整理衛(wèi)生，切斷水電，妥善管理班級物資。

　3、家園溝通

利用家園互動平臺、電話、家長會以及園內接送的機會，向家長普及安全和衛(wèi)生知識。請家長積極支持幼兒園的安全保教事務，特別是在交通安全方面，提請他們遵守交通規(guī)則。在接送孩子時，提醒家長注意家庭環(huán)境安全，避免燙傷、觸電、中毒等意外情況，并引導幼兒牢記父母的姓名和電話號碼等信息。

由于小班幼兒對周圍事物的好奇心較重，接送時務必要求家長將孩子送到保教老師手中，并與老師互致問候，避免在園內閑逛；在離園時，要求幼兒與老師道別，并確認接送人的身份，不得隨意跟陌生人離開或擅自離園。家長在帶孩子玩大型玩具時，要特別留意孩子的安全狀況。

　4、幼兒服藥管理及自救能力的培養(yǎng)

針對幼兒體質的差異，需要家長與老師保持溝通。請家長將需要服用的藥物標明班級、姓名、劑量和時間，并交給幼兒園的保健老師進行管理，以避免幼兒誤服。積極配合醫(yī)務室進行幼兒體檢，保障幼兒的健康成長。

設計一些活動，幫助幼兒識別重要電話號碼（如110、119、120），并教育他們不要隨意撥打這些號碼。訓練幼兒辨識方向，告誡他們不要輕信陌生人，在家時無人時應謹慎開門。在危險情況下，教育幼兒學會自救（如火災時的逃生方法）。

培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事情，增強他們的自理能力。我們始終堅信，孩子的健康快樂成長是我們的共同目標。

小班保育員工作計劃 篇16

一、情況分析：

在過去的學期里，小班的保育工作在園領導的指導下，積極落實“安全第一”的理念，通過不斷完善各項制度，保育員的服務意識和責任感逐步增強。但在一些方面仍然存在不少不足之處，需要我們總結經驗，探索新的保育方法。

存在問題：

1、目前，我班的教師經過學習新的教育綱要，教育理念得到了顯著提升，在一日活動中注重保育與教育的結合，能夠將保育工作有效地融入到各個環(huán)節(jié)，但普遍對幼兒的心理健康關注不足。

2、本學期保育員隊伍發(fā)生了較大變動，辭退了1位老阿姨，新引進1位，另一位阿姨轉崗，因此我們需要認真做好人員的調整和日常工作指導。

3、在班級保育工作中，如戶外活動、午餐、午睡等環(huán)節(jié)，需加強監(jiān)督，確保安全有序的管理。

4、營養(yǎng)員的工作責任感和自覺性不足，對烹飪技能的提升缺乏積極性，需要在工作中進行定期督促，提高飯菜質量。

二、工作目標與措施：

1、進一步完善衛(wèi)生和安全制度，建立健全管理網絡，加強對食品從業(yè)人員的管理，結合我班實際情況，規(guī)范操作流程，確保幼兒食品的衛(wèi)生與安全。

2、加強保育隊伍建設，樹立全面保育的觀念，逐步提升保育質量。

三、措施：

1、本學期保育工作的具體要求是以幼兒的全面發(fā)展為中心，突出心理保育，針對一日活動中的各項環(huán)節(jié)執(zhí)行相應的保育對策，實現(xiàn)保教的深度融合。

2、嚴格執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全天觀察記錄，班主任需認真做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理并記錄。

3、積極開展疾病預防工作，加強環(huán)境和物品的消毒，并做好記錄，有效控制秋冬季節(jié)傳染病的發(fā)生。

4、提升營養(yǎng)員的業(yè)務水平和職業(yè)道德，增強規(guī)范操作意識，定期組織學習食品衛(wèi)生相關的法律法規(guī)，確保食品安全，提高食堂整體服務質量。

5、進一步提高保育員的思想意識與業(yè)務能力，加大檢查力度，對新手進行操作指導，完善獎懲機制，激勵保育員努力工作，提升保育質量。本學期通過多次的政治學習與技能培訓，促進師生共同成長。

6、始終將安全工作放在首位，創(chuàng)造良好的設施條件，協(xié)助后勤部門加強安全檢查，每周一定為安全檢查日，確保師生的工作與生活安全。

7、做好特殊兒童的資料整理，加強與家長的溝通，確保在午餐、午睡、運動等環(huán)節(jié)中給予特殊關照。

8、定期與園長室檢查教師在日常活動中的保育工作質量，執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)缺席三天的幼兒進行家訪，做好缺席記錄，通過評選文明班級等方式，激勵教師不斷增強幼兒保育的責任感。