班主任不僅是知識的傳播者，更是學生心靈成長的引導者。制定一份明確而富有靈活性的班主任教學計劃，能夠幫助我們在日常教學中關注每一個孩子的個性發展和情感需求。通過有效的課堂管理與豐富的活動設計，不僅能夠提升學生的學習興趣，更能營造出和諧的班級氛圍，使每位學生都能在快樂中探索知識、建立自信。

三年級班主任教學計劃 1

新的學期又開始了，作為小學三年級的班主任，我將繼續帶領這個班級前行。自從一年級以來，我對班級的同學們已經非常熟悉，了解他們的優點與不足。我對此學期的教學計劃做了更加周詳的安排。我的目標是讓班級充滿朝氣與創新，使每位學生都能在全面發展的道路上不斷前進。特此制定三年級班主任教學計劃如下：

一、指導思想

本學期將以學校的整體工作計劃為指導，努力踐行素質教育和創新教育。圍繞學校的主題教育活動，提升學生的思想素養和文化素質，突出愛國主義教育，注重學生行為習慣的培養，提升道德修養，力求在每一堂課中營造良好的學習氛圍，開展豐富多彩的班級活動，實施有效的心理健康教育，探索班級工作的獨特方式。

二、學生概況

本班共有52位學生，其中男生30人，女生22人。學生在紀律和勞動方面表現良好，但在團結協作、勇于表達、創新思維等方面仍需進一步的培養與鍛煉。

三、工作目標

本學期的核心目標是：建立一支積極向上、能力出眾的班干部團隊；幫助所有同學樹立明確的學習目標，形成良好的學習習慣；培養學生的行為規范，塑造出守紀、進取、勤奮的班風，努力營造一個團結、向上、積極文明的集體氛圍。

四、工作重點

1、持續開展學生的常規行為教育，培養良好的行為習慣。

2、加強班級衛生管理，注重學生日常行為的培養。

3、加強學生的自我保護教育，提升安全意識和能力。

五、具體工作

一、常規教育方面：

三年級的學生在學校生活和學習中已逐漸適應，但他們仍在從低年級向高年級轉變的過程中，需要班主任在日常教育中有序的引導。我將從以下幾個方面入手：

1、充分利用班會和晨會的時間，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習中引導學生認識正確的行為，從而養成良好的學習與生活習慣。對于表現不佳的學生，及時進行指導與幫助。

2、通過升旗儀式和主題班會，加強德育教育，幫助學生理解做人的道理，培養愛國情感。通過豐富的活動和合作，讓學生學會生活。

3、利用各類活動增強學生的榮譽感，讓他們心中有集體、有他人。例如，我將開展“最美書寫”活動，隨時關注和幫助學生的書寫姿勢。

二、班級紀律方面

為了營造良好的班級氛圍，紀律建設至關重要，因此我將從以下幾個方面著手：

1、課堂紀律

我與學生共同制定班規，并明確獎懲措施。讓學生在共同參與中感受到樂趣與動力，促使他們自覺遵守紀律。我們班的宗旨是“言行一致，言必行，行必果”。

2、課間紀律

課間是學生放松的時光，良好的課間紀律有助于校園的活躍氛圍。我將組織“跳繩、做游戲、拍球”等活動，讓學生健康娛樂，增進師生感情。同時提醒學生注意活動安全。

3、午間紀律

為了安全，中午值日生將輪流管理班級，學生可以帶書進行閱讀或討論問題。輪流值日不僅鍛煉了學生的責任感，還讓調皮的學生體會到管理的難度，從而提升自我認知。

三、衛生方面

保持衛生對健康至關重要。我將從以下幾點促進學生的衛生意識：

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，養成“三勤”習慣，保持桌面和物品的整潔。

2、班級衛生：每天安排值日生清掃，并設立衛生監督崗進行檢查，及時獎勵表現優秀的同學或小組，同時利用黑板報美化班級環境。

四、班干部的培養方面

班級管理離不開班干部的協助。為此，我將推行班干部輪流制，讓每位學生都參與到管理中去，充分挖掘他們的潛能，培養個性化發展，使孩子們掌握生活、學習、合作和管理的能力。

五、其他方面

在班級管理中，我將關注個體的發展，鼓勵學生在各類活動中展現才華。繼續開展“小標兵”、“小書法家”、“小發明家”等評比活動，讓孩子們勇于展示自己，增強自信心。同時利用班級的板報形式，豐富德育教育。

我將始終關注孩子們的成長，用心去交流，欣賞每位學生的閃光點。我相信，關心、尊重和理解每個孩子，我們就能找到觸動他們心靈的鑰匙。以上措施是我對本學期班級工作初步的設想，在今后的實踐中我會不斷調整和改進。

三年級班主任教學計劃 2

在小學三年級的班主任教學中，班主任需要充分發揮自己的指導作用，為班級的各項活動做好規劃。為了更好地引導學生成長，我特別注重班級管理和班干部的建設。以下是我在三年級班主任工作中的一些具體做法和體會。

一、選拔班干部

班干部的選拔是班主任工作中的重要環節。為了確保班干部的素質，我決定采用先推薦再選舉的方式。在班級中，鼓勵同學們推薦品學兼優、性格積極的同學作為班干部候選人。通過匿名投票來選出班干部，這樣的方式可以最大限度地保證選舉的公正性。我會根據當選同學的特長和性格進行適當的分工，以便讓他們在各自的崗位上充分發揮才能。例如，王明同學在班里學習成績突出且樂于助人，我決定讓他擔任班長；李華同學性格活潑，我則選擇她擔任文娛委員，負責組織班級的文藝活動。

二、培養班干部

班主任對班干部的培養不可忽視。我時常與他們溝通，強調他們肩負的責任與使命，鼓勵他們以身作則、團結同學。在工作中，我會適時給予指導和幫助，幫助他們克服困難。例如，負責圖書管理的張婷起初對工作不夠積極，只是簡單記錄借書情況。通過反復溝通，讓她意識到圖書管理對同學們的重要性，之后她對工作變得更加認真，最終她的工作得到了全班的認可。

我定期召開班干部會議，幫助他們制定工作計劃，檢查并總結工作成效，從而提升他們的組織能力和責任感。在這個過程中，我特別注重培養他們對班級事務的敏感度，鼓勵他們及時發現并糾正班級中的問題。

三、增強班干部團隊意識

好的班級氛圍離不開團隊的合作與支持。我每月至少組織一次班干部集體活動，比如開展義務清掃、公益活動等，借此增強班干部間的默契與協作能力。這種實踐活動不僅能提升班干部在同學中的影響力，也能營造團結友愛的班級氛圍，讓大家在歡樂的氣氛中共同學習和成長。

盡管班主任工作有時會面臨各種挑戰，但我會繼續努力，通過科學合理的管理和培養，提升班級的整體素質，幫助每位學生在良好的環境中茁壯成長。

三年級班主任教學計劃 3

一、指導思想

培養學生積極的學習態度，改善懶散現象，形成一個團結、文明、守紀、勤奮、互助的班集體，促進學生的全面健康發展。

二、班級概況

本班共有學生25人，其中男生13人，女生12人。大多數學生思想素質較高，進取心較強，熱愛班級。班干部責任心強，樂于為同學服務。在紀律和衛生方面，學生表現良好，衛生習慣已經養成。但部分學習能力較弱的學生，尚未形成良好的學習習慣，如上課注意力不集中，作業態度不端正。針對這些學生，本學期將更加關注，提供鼓勵與支持，幫助他們建立良好的學習習慣，教授有效的學習方法，確保他們能夠跟上班級整體進度。

三、工作目標

本學期我班的主要目標是：建立一支積極進取、能力強的班干部團隊；全體同學確立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生自律的行為習慣，弘揚正能量，逐步營造守紀、奮進、勤勞的班級文化，打造團結、向上、文明守紀、勤奮、互助的班集體。

四、工作內容

（一）常規教育方面

三年級學生正處于由低年級向高年級轉變的階段，需班主任在日常生活中有序引導，進行有針對性的常規教育。我決定從以下方面入手：

1、行為規范教育

（1）充分發揮示范員的榜樣作用。

（2）利用班會課進行《中小學生守則》及《中小學生日常行為規范》的教育，同時在日常學習中提醒學生什么是正確的行為，什么是錯誤的，幫助他們養成良好的學習和生活習慣，對表現不佳的學生及時進行指導和教育。

（3）通過班會課對學生進行集體主義、愛國主義、傳統文化教育，幫助他們理解做人的道理，并在活動和勞動中學會合作與生活。

（4）結合具體情境，適時進行品德教育。

（5）利用各類活動作為教育平臺，增強學生的集體榮譽感，讓他們關心他人、關注集體。

（6）面向全體學生，注重兩頭的關注以促進中間學生；進行思想品德教育，調整學習態度，明確學習目的，提升學習興趣，引導學生主動學習，提高學業成績。

2、主題教育活動

（1）小主人教育活動

培養學生愛護身邊的公物、植物和動物，增強學校主人意識。

（2）愛國主義專題教育

閱讀一本愛國主義書籍。

聆聽一個愛國故事。

繪制一幅“我心中的祖國”圖畫。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

師生共同制定班規及相應的獎懲措施，增強學生的參與感與主動性，從而有效地遵守紀律。

2、課間及課外活動紀律

豐富多彩的課間活動是維持良好紀律的法寶。根據學生年齡特點，開展“跳繩、游戲、籃球”等活動，隨時提醒學生注意安全。

（三）衛生方面

倡導衛生的重要性。整理衛生不僅能保障健康，還能養成良好的生活習慣，促進良好的學習環境。

1、個人衛生：早晚漱口、飯前便后洗手、勤剪指甲、勤洗發和洗澡，保持整潔和衛生；避免暴飲暴食和挑食，男生不要留長發。

2、公共衛生：不隨地吐痰、不亂扔垃圾，主動撿起教室和活動場所的垃圾；保持廁所衛生，每天派值日生清掃教室衛生，確保桌椅整齊，門窗干凈；設立衛生監督崗，進行檢查與監督，表揚主動清掃的同學。

3、增強衛生意識，培養學生的衛生習慣。

（四）班干部的培養方面

班級管理需要班干部的參與。本學期繼續實行班干部輪流制，鼓勵每位孩子發揮潛能，培養他們的個性，學會合作與管理。

（五）家訪方面

1、及時開展家訪工作，保持聯系。

2、引導家長關注子女學習與心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以實現雙向溝通。

五、工作措施

1、開學初做好學生的思想動員，使他們專注于學習。

2、制定切實可行的班規制度，明確學習、紀律、衛生等方面的要求，讓每位學生自覺遵守。

3、培養良好的學習習慣，確保學生在讀書、坐姿、作業、書寫與聽講時有效。

4、加強與科任教師的溝通，及時發現并解決問題，共同教育學生。

5、積極參與學校的各類活動，增強班級集體意識。

6、通過活動培養學生信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

7、結合日常教育，促進學生的學習習慣，建立學習小組，推行競爭活動，共同進步。

8、利用課余時間與學生溝通，了解他們的心理動態，及時疏導問題。

9、通過班會、黑板報等形式，加強安全教育，如交通安全、電器使用和自我保護等。

10、結合學校和家庭教育，定期與家長溝通，了解學生在家的表現，以便針對性地進行幫助。

六、工作安排

二月份：

1、啟動新學期工作，開展行為規范與安全教育。

2、選舉班干部，召開班干部及不同層次學生的會議。

3、宣傳尊師重教的理念。

4、完善衛生制度，維護教室環境。

5、制作第一期黑板報。

6、召開主題班會。

三月份：

1、召開班會，進行愛國主義和集體主義教育。

2、組織學生參加興趣小組，推進素質教育。

3、鼓勵學生積極參與學校活動。

4、制作第二期黑板報。

5、進行安全教育。

四月份：

1、開展文明、團結和集體榮譽感教育。

2、召開班干部會議，了解學生情況。

3、舉辦主題班會，展示特長。

4、繼續進行安全教育。

5、正常推進教學及“一幫一”的活動效果檢查。

五月份：

1、召開學習困難學生會議，了解情況并給予指導。

2、召開分享學習經驗的班會。

3、制作黑板報。

4、進行安全教育。

5、制定復習計劃，做好復習動員。

六月份：

1、進行期末復習、考試與總結工作。

2、完成學生評語及成績錄入工作。

3、進行期末考試，總結學期工作，布置暑假作業。

三年級班主任教學計劃 4

　一、班級概況：

全班總人數：52人男生：30人女生：22人新學期轉入學生5人。男女生比例略顯失衡，這在我們安排座位時顯得尤為明顯，尤其是有4位男生顯得特別孤單，因為他們只能和其他男生坐在一起，無法與女生分桌。這個現象可能在一定程度上影響他們的課堂表現，尤其是活躍的男生，容易出現課堂上喧鬧及言語不當的情況。在行為習慣方面：同學們能夠遵循日常規范，然而自覺性有待加強，尤其是男生在這方面的養成還需進一步努力，下課后奔跑現象時有發生，頻頻需要老師的提醒。學習情況：大多數同學思維活躍，作業完成情況良好，課堂上也有一定的競爭意識，但仍有個別學生缺乏良好的學習習慣。品德方面：同學們熱愛集體，樂于勞動，尊敬師長和同學，有強烈的集體榮譽感。但由于獨生子女的普遍性，某些學生會表現出自私、虛榮與盲目自滿的傾向。

　二、教育內容及措施：

1、行為規范教育：

本學期將持續強化學生的日常行為規范教育。在學期伊始，針對躁動的學生必須進行思想上引導。尤其面對新入班的學生，他們在適應新環境上普遍存在困難。部分同學可能因受到不良影響，開始在課堂上展現出不當行為，比如隨意說方言、捉弄同學等。

當前就如同置身懸崖邊緣，我必須采取措施糾正他們的不良習慣，讓他們逐步融入我們的集體生活。為此，我們需要明確日常規范細則，使每位同學都能了解。

我們還將通過行為規范示范員來起到帶動作用，形成以點帶面的效果。

班會、晨會將成為我們強化紀律、禮貌、學習等行為規范的主要渠道，確保常規教育成為常態。

倡導“榜樣之星”活動，在班級內激發競爭意識，評選出“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”和“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

新一屆班干部的選舉與培訓將盡快展開，并幫助他們融入日常管理之中。

工作方針：

A、平等：在班級中，學生無論學業成績如何、紀律情況如何，都是平等的，沒有高級低之分。

B、尊重：班干部的職責是服務而非高于其他同學，因此每位同學都應當得到應有的尊重。

C、盡職：班干部要對自己負責的工作嚴格把關，維護同學們的信任。

D、主動：面對問題時應積極應對，不推諉責任。

E、團結：與其他干部及同學團結合作，充分調動每個人的積極性。

F、創新：大膽提出建議，為班級的發展貢獻自己的想法。

要做好班干部競選及其選手的培訓工作，培養他們的競爭意識。

3、班級特色建設：

增強班級的集體榮譽感，讓同學們積極參與各類活動，爭取取得優異的成績。在活動中激發學生對班級與集體的熱愛，形成有凝聚力的班級文化。

充分挖掘班級中特長學生的潛能，并有計劃地引導他們帶動其他同學，激發每位同學的特長與潛力，形成獨具特色的班級。

在競爭中培養學生的大度風范，倡導“友誼第一，比賽第二”的理念，讓同學們在競爭中也能保持禮貌。

　三、體育與衛生工作：

1、扎實實施體育鍛煉課程，組織好早晨的鍛煉，確保每位同學參與，不缺席、不遲到。

2、與體育老師保持溝通，關注體育方面有困難的同學，及時給予指導和幫助。

3、與家長保持聯系，督促孩子在家中堅持鍛煉。

4、小組成員之間相互扶持，共同進步。

5、重視課間操的質量，減少視力問題的發生率。

6、設立“衛生角”“生物角”，定期開展衛生知識宣傳，普及生活小常識。

　四、科學、藝術等非主課工作：

1、加強對非主課課堂紀律的管理。

2、協助科學、音樂、美術教師培養特長生，提升各科教學質量。

工作安排：

九月份：

1、組織環境衛生清掃

2、暑假學習總結

3、開始新學期的課堂教育

4、強化初期行為規范教育

5、啟動各項競賽活動

6、刊發校報及班報

7、完成新生編班及轉班工作

8、進行校園環境衛生大掃除

9、安全教育月活動

10、第九屆全國推普周活動

十一月份：

1、召開家長會，溝通孩子的學習情況

2、完善校報和班報的發行工作

十二月份：

1、舉辦各年級的運動競賽活動

2、組織市級的書畫比賽

3、推進數學計算能力的提升活動

4、持續發布校報和班報

5、迎接元旦詩歌朗誦比賽（主題：傳承優秀民族文化）

一月份：

1、全力準備期末復習迎考

2、安排學期結束的總結及反饋

三年級班主任教學計劃 5

小學三年級班級目前有學生42人，其中女生19人，男生23人。本學期轉出一名，轉入一名。許多學生的學習目標不夠明確，自我管理能力較差，紀律意識薄弱，導致他們在課堂上難以集中注意力。需要師生共同努力，提升整體學習氛圍。

作為三年級班主任兼語文教師，為了讓班級充滿生機與創造力，更好地引導孩子們的心靈發展，實現全面成長，同時也為了讓新學期帶來新的氣象，我特制定以下班主任教學計劃：

一、常規教育方面

經過一個長長的暑假，學生們通常難以迅速回歸學習狀態。班主任需要在日常生活中進行有序引導，通過常規教育幫助學生盡快適應學校的學習與生活。

1、充分利用班會和晨會的時間來學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在日常學習中幫助學生養成良好的學習和生活習慣。要做到見到老師主動問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教會學生基本的待人接物禮儀，促進同學之間的友好相處，爭取做一名禮貌的健小學生。

2、充分發揮各項活動的教育作用，對學生進行思想和行為的引導，增強學生的集體榮譽感，讓他們懂得心中有他人、有集體。利用學校的各類宣傳欄進行行為規范教育，進一步提升學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

通過開學初幾天的觀察，我發現班級紀律亟待改善，學生的自覺學習能力較低。我決定對班級紀律進行嚴格整頓。

1、課堂紀律

在班會上向學生明確班級規章制度，嚴格要求每位學生遵守紀律，做到預習到位、認真聽講、按時完成作業。本班的理念是“認真學習，快樂成長。”

2、課間紀律

課間是學生放松的好時光，應合理安排游戲活動，禁止追逐打鬧，倡導文明休息，寓教于樂。

3、路隊紀律

為幫助學生養成良好的行為習慣，要求學生在出操和中午放學時自覺排隊，由班長負責舉路牌。要求做到快、齊、靜，培養自我管理能力，確保同學們開心上學，安全回家。

三、安全衛生方面

注重衛生不僅有助于學生身體健康，也有助于養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。而安全工作更是班級管理的重要部分。

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，看到垃圾時及時撿起，制止他人亂扔垃圾。

2、班級衛生：每天一個小組清掃衛生區，主動、及時清掃的同學或小組給予表揚，未盡職責的要進行懲罰，輪流負責擦黑板。重視愛護校園環境和綠植的教育。

3、安全注意事項：上學和放學時注意交通安全，走人行道，遵守紅綠燈，乘車時遵守秩序，課間不追逐打鬧，上下樓梯時保持秩序，同學間友好相處，避免沖突和辱罵。

四、班干部的培養方面

班干部是班級管理的得力助手，師生攜手共進，建設積極向上、充滿活力的班集體。因對班干的表現尚不熟悉，所以暫時不更換，一個月后根據表現進行重新選拔。

五、開展活動

在班級內組織豐富的活動，以挖掘學生潛力，讓每一位同學在某方面得到更好的發展。例如設立“小學士”、“小碩士”、“小博士”、“閱讀之星”、“書法小能手”、“小發明家”等評比活動，積極推出新面孔和新作品，讓每位同學勇于展示自我，鍛煉自信心。

六、加強與家長的聯系

1、通過手機及時與家長聯系，主要以鼓勵為主，同時反饋孩子在校問題，共同幫助孩子成長。

2、通過博客宣傳教育理念，交流孩子的學習和生活情況，展示孩子的進步，并征求家長的意見，不斷改善班級工作。

三年級班主任教學計劃 6

一、班級概況：

全班總人數：50人，男生：28人，女生：22人。本學期新轉入學生5人，男女比例相對失衡，這在座位安排時顯得尤為明顯，有些男生由于缺乏女生的陪伴，形成了一定的社交隔離，這可能會影響他們的課堂表現和互動。行為習慣方面：大部分學生已能夠遵循日常行為規范，但自覺性有待提高，尤其是在課間時，男生們常常表現出較強的活躍性，經常需要教師的提醒和管理。學習情況：大多數學生思維靈活且能按時完成作業，競爭意識漸強，但仍有個別同學在學習習慣上亟需改進。品德方面：大家普遍愛護集體，尊敬老師和同學，集體榮譽感較強，但部分獨生子女可能會表現出自私和驕傲的傾向。

二、教育內容及措施：

1、行為規范教育：

（1）繼續加強對學生日常行為規范的教育，尤其在學期初要對躁動的學生進行思想引導，幫助他們適應新環境。觀察到，新來的插班生在適應過程中有明顯的困難，部分同學可能將以前的不良習慣帶入班級，影響整體秩序。我們必須及時糾正這些行為，幫助他們融入集體生活。

（2）建立清晰的日常規范細則，確保每位學生都能了解并遵守。

（3）充分發揮行為規范示范員的作用，形成以點帶面的良好風氣。

（4）利用班會和晨會持續開展常規教育，強調紀律、禮儀、勞動、學習等各方面的自我管理。

（5）開展“榜樣之星”活動，激勵同學們在文明禮儀、紀律遵守、學習努力和熱愛勞動等方面爭創佳績。

2、班干部工作：

（1）選舉新一屆班干部，并進行崗位培訓，幫助他們盡快投入到日常工作中。

（2）工作方針：

A、平等：班級沒有絕對的高低之分，每位成員都享有平等的權利和義務。

B、尊重：鼓勵班干部服務其他同學，不應凌駕于同學之上。

C、盡職：對各自負責的事務認真負責，維護班級的整體利益。

D、主動：遇到問題及時處理，不推諉肩負責任。

E、團結：與其他干部及全班同學密切合作，共同為班級發展出謀劃策。

F、創新：鼓勵各位班干部積極發表意見，為班級事務貢獻智慧。

（3）做好班干部的競選與培養工作，增強班干部的責任感和榮譽感。

3、特色班級建設：

（1）增強班級的集體榮譽感，激勵同學們積極參與各類活動，爭取獲得優異的成績，培養對班級的熱愛。

（2）挖掘班內優秀學生的特長，鼓勵他們帶動其他同學共同成長，形成班級的獨特特色。

（3）培養學生在競爭中保持友誼的態度，強調友誼第一，比賽第二。

三、體育與衛生工作：

1、認真組織體育鍛煉課程，確保每位學生都能參與，嚴防缺席與遲到。

2、與體育教師聯系，及時關注有運動困難的學生，并給予適當的幫助。

3、與家長保持溝通，督促學生保持每天的鍛煉習慣。

4、鼓勵同學們互幫互助，實現共同進步。

5、做好日常操練，注重質量，減少眼部疾病的發生。

6、定期布置衛生角、環保角，普及衛生知識與生活小常識。

四、科學、藝術等非主課工作：

1、規范非主課的課堂紀律，確保學生認真的上課態度。

2、配合科任教師、音樂、美術老師培養有特長的學生，提升他們的綜合素養。

工作安排：

九月份：

1、開展校園環境衛生清理活動。

2、暑假總結與反思。

3、進行始業教育，幫助學生調整狀態。

4、加強開學初的行為規范教育。

5、啟動五項競賽活動。

6、刊出校報、班報。

7、做好新生的編班及插班工作。

8、整理校內衛生。

9、安全教育主題活動。

10、參與全國推普周活動。

十一月份：

1、召開各年段家長會。

2、發布校報、班報。

十二月份：

1、舉辦各年級的毽子及跳繩比賽。

2、參與市元旦小學生書畫比賽。

3、安排各年級的口算及計算過關。

4、繼續刊出校報、班報。

5、舉辦元旦詩歌朗誦比賽，主題為“紀念抗日戰爭勝利暨弘揚民族精神”。

一月份：

1、復習迎考，做好考前準備。

2、舉行期末總結式。

三年級班主任教學計劃 7

一、班級概況及基本目標

我們班共有55名學生，其中女生30名，男生25名。每個孩子都活潑開朗，具有較強的求知欲和團隊精神。然而，由于年紀尚小，自我控制能力不足，課堂上經常會出現隨意交談或小動作，男生在這方面顯得更為明顯。日常的行為習慣還有待進一步培養。學習上，大部分學生已具備一定的學習習慣，能夠自覺完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫方面仍需加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支積極向上、管理能力較強的班干部隊伍，促進全體同學樹立明確的學習目標，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。繼續加強對學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。實施賞識教育，讓老師關注學生的優點，使學生學會欣賞自己與他人。積極參與學校及少先隊組織的活動，開展豐富多彩的班級活動，增強學生的責任感、班級榮譽感以及自我約束、自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

(一)常規教育方面

經過一個假期的放松，學生在重新適應學校的日常生活和學習時往往會遇到困難。為了幫助他們盡快進入狀態，我會在日常生活中有序引導，并將內容具體化、貼近實際，以進行有針對性的常規教育。為此，我將從以下幾個方面入手：

1、在升旗儀式和班會時加強德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行幫助學生理解為人處世的道理，培養其愛國情感。通過各種活動與勞動，讓學生學會合作與生活。在課堂上隨時提醒學生注意書寫與讀書的姿勢。

2、開學時與學生共同制定班規班紀，并明確相應的獎懲措施。這些規章制度涵蓋紀律、衛生、勞動等方面，首先由學生提出違規現象和獎懲建議，班主任再統一歸納完善。我們班的原則是：“言行一致”。

(二)班級紀律方面

要想班級擁有良好的班風，首先必須有良好的紀律。我從以下幾個方面著手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四個管控”（眼看老師、口不發言、心專注聽、手不亂動）。如有違紀現象，由課代表記錄，并進行適當懲罰。

2、課間紀律

課間是學生放松休息的時刻，良好的課間紀律能帶來輕松活躍的校園氣氛。豐富的課間活動能夠有效解決課堂紀律的問題。及時提醒學生注意安全，寓教于樂。

(三)衛生方面

重視衛生極為重要。俗話說，“病從口入”。講究衛生不僅能保證身體健康，還能培養良好的生活習慣，從而創造優良的學習環境。

1、個人衛生：每周一進行個人衛生檢查，隨時進行抽查，要求衣著干凈整潔，桌面及抽屜保持整潔。

2、班級衛生：每天指定值日生進行清潔，由勞動委員負責。通過美化環境的方式，開展對環境及花草的保護教育。

(四)班干部的培養方面

班級管理不僅僅依靠班主任一人，班干部是班級管理的小助手。本學期，我將實行班干部競爭上崗制和輪換制，讓班級管理更上一個臺階，充分挖掘每個孩子的潛能，培養具有個性的人，使孩子們學會學習、生活、合作與管理。

(五)家校結合，分類施教

本學期將做好分類施教工作：

1、針對學習后進生，每節課提問，錯題作業單獨輔導，并與家長溝通，共同提高他們的學習興趣。

2、對行為問題較為突出的學生，發現優點要及時表揚，增加自信心，并在老師和家長的共同監督下加以改進，尤其要關注其表現較差的方面，比如讓其擔任班干部。

3、保持與學生家長的定期聯系，確保學校教育與家庭教育的良性結合。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用“教師節”進行尊重師長的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣的培養。

十月份

1.借助“國慶節”進行愛國主義教育，增強家國情懷。

2.學習衛生習慣的培養教育。

十一月份：

1.通過體育課進行毅力培養的教育。

2.冬季來臨，教育學生養成熱愛勞動的習慣。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養勤奮的精神。

2.學習習慣的培養與評比。

元月份：

1.小學生行為規范的學習和合作、互助品質的培養。

2.復習迎接期末考試。

3.對學生表現進行總結。