我們不僅僅關(guān)注于學(xué)生的身體素質(zhì)提升，更在于培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，學(xué)生將在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉身體的也能在歡聲笑語(yǔ)中增強(qiáng)自信、建立友誼。這個(gè)階段的體育教育，是他們健康成長(zhǎng)的重要基石，既要關(guān)注技能的傳授，也要注重情感的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、收獲成長(zhǎng)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 1

　一、指導(dǎo)思想：深入貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，推動(dòng)教育改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和鍛煉身體的方法奠定基礎(chǔ)，同時(shí)注重品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)他們的勇氣、堅(jiān)韌和進(jìn)取精神。

　二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化三年級(jí)的基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，增加趣味游戲教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、探討愉快教學(xué)的實(shí)施策略，精心設(shè)計(jì)教學(xué)理論與方法。

　三、實(shí)施措施：

1、依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，確保教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)和有效。

2、鼓勵(lì)教師之間互相聽(tīng)課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、定期進(jìn)行集體備課，研究各科目的教學(xué)方法，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、切實(shí)抓好體育達(dá)標(biāo)工作，針對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生給予特別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)區(qū)要求。

5、關(guān)注廣播操的動(dòng)作規(guī)范及隊(duì)列訓(xùn)練，重點(diǎn)提升三年級(jí)的隊(duì)列表現(xiàn)，為后續(xù)評(píng)比做好準(zhǔn)備。

6、課外訓(xùn)練安排：針對(duì)本學(xué)期區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的多個(gè)比賽項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，組織田徑、籃球、游泳等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，三位體育教師分工協(xié)作，合理安排各隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，全力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

7、開(kāi)展多樣的體育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，提升他們的身體素質(zhì)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 2

一、學(xué)生基本情況分析：（對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析） 經(jīng)過(guò)兩年的體育學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重要性有了初步認(rèn)識(shí)，能夠在一定程度上制定自己的鍛煉計(jì)劃。大多數(shù)同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠選擇一至兩個(gè)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并掌握了相關(guān)的基本技能，有部分同學(xué)在特定項(xiàng)目上已經(jīng)展現(xiàn)出較好的水平。

二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：（按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫）

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一到兩種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，了解不同體育活動(dòng)對(duì)身體健康的積極影響，能夠使用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試和評(píng)估自己的身體素質(zhì)，選擇一個(gè)新項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉.

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的自主鍛煉能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與社會(huì)交往能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)積極向上的心理狀態(tài)，鍛煉堅(jiān)韌不拔的意志，增強(qiáng)克服困難的勇氣，提升自信心，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

三、主要教學(xué)措施：（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施）

1、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

2、通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，吸引學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在自身基礎(chǔ)上有所提高。

4、設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣、毅力和解決問(wèn)題的能力。

5、利用巧妙的場(chǎng)地設(shè)置和自制器材，提高學(xué)生的參與感和動(dòng)手能力。

6、針對(duì)備戰(zhàn)體育考試的學(xué)生，根據(jù)課程大綱和個(gè)人實(shí)際情況制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，以幫助他們?yōu)榭荚囎龊脺?zhǔn)備。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 3

三年級(jí)是小學(xué)階段的重要時(shí)期，體育教育不僅關(guān)系到學(xué)生的身體發(fā)展，也對(duì)他們未來(lái)的健康習(xí)慣有著深遠(yuǎn)的影響。在制定體育教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們需結(jié)合教學(xué)大綱和學(xué)校的實(shí)際情況，制定出有效的教學(xué)方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，樹(shù)立“健康第一”的理念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分考慮學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，關(guān)注他們的身心發(fā)展，遵循運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律；教師應(yīng)選擇富有鍛煉價(jià)值和教育意義的課程內(nèi)容，以幫助學(xué)生建立健康意識(shí)和鍛煉習(xí)慣。在教學(xué)方法上，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展和心理適應(yīng)能力，教學(xué)生掌握各種鍛煉方法，從而全面鍛煉身體，積極參與體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)身心健康的目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己及他人的正確評(píng)估能力，全面評(píng)價(jià)他們?cè)隗w能、技能、行為、態(tài)度及人際交往等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，為他們的終身運(yùn)動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，身體各方面都逐漸發(fā)生變化，逐步增強(qiáng)了他們的獨(dú)立意識(shí)和自我認(rèn)知。在心理上，他們渴望更加成熟的社會(huì)角色，希望擺脫稚嫩的童年，力求找到新的行為準(zhǔn)則。此時(shí)的學(xué)生在社會(huì)、學(xué)校和家庭中仍然是孩子，但對(duì)外界的認(rèn)識(shí)逐漸加深。在這種情況下，學(xué)生往往表現(xiàn)得更加內(nèi)斂，課間的喧鬧聲減少，主動(dòng)發(fā)言的次數(shù)也明顯下降。針對(duì)這種沉寂的狀態(tài)，我們需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。結(jié)合新課標(biāo)的要求，我們要了解三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，喜歡參與體育活動(dòng)的特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

三、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊(cè)教材包括體育基礎(chǔ)知識(shí)（如籃球、排球、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）、田徑、體操、球類、韻律運(yùn)動(dòng)以及民族傳統(tǒng)體育。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、力量、柔韌性和協(xié)調(diào)能力，將跑步、跳躍、投擲和體質(zhì)測(cè)試作為必修教材，同時(shí)加入豐富的選修教材，給學(xué)生充分的選擇空間。為了確保學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試順利完成，教學(xué)中安排身高體重、握力、肺活量、立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐等測(cè)試內(nèi)容。輔助教材的選擇也將基于學(xué)生的生理和心理發(fā)展規(guī)律，確保教學(xué)任務(wù)的完成，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全員參與和共同發(fā)展，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷鞏固和提升。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是耐力和力量素質(zhì)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生的自信心。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、通過(guò)全面系統(tǒng)的身體素質(zhì)訓(xùn)練提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使其適應(yīng)活動(dòng)的需求，隨著學(xué)生身體的發(fā)育，可逐步引入一些對(duì)抗性游戲。

2、針對(duì)初中生的對(duì)抗性特點(diǎn)，適當(dāng)安排教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉效果。

3、為了滿足體育考試的要求，明確訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。

4、實(shí)施因材施教，分組時(shí)可根據(jù)性別或身體素質(zhì)進(jìn)行分組，以增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的樂(lè)趣。

5、將興趣小組活動(dòng)納入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上有機(jī)會(huì)參與自己感興趣的項(xiàng)目，并獲得提升，為未來(lái)的終身體育打下良好基礎(chǔ)。

六、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排

1、健康教育                   8課時(shí)

2、田徑                       6課時(shí)

3、跳遠(yuǎn)                       6課時(shí)

4、籃球                       6課時(shí)

5、選修                       4課時(shí)

6、考核                       3課時(shí)

7、體質(zhì)健康測(cè)試           3課時(shí)

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 4

　一、學(xué)生情況分析：

在我校三年級(jí)中，設(shè)有兩個(gè)班級(jí)，每班學(xué)生人數(shù)在30人左右。我負(fù)責(zé)全體學(xué)生的體育教學(xué)工作。通過(guò)與之前的教師溝通，了解到大部分學(xué)生身體狀況良好，未出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能障礙，且他們的組織紀(jì)律性較強(qiáng)。然而，學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)情緒波動(dòng)較大，常常表現(xiàn)出玩耍的傾向。運(yùn)動(dòng)能力雖有所發(fā)展，但其身體系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，肌肉力量與協(xié)調(diào)性有待提升。我們需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，理解和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中探索和創(chuàng)造。我們將學(xué)生的身心發(fā)展視為一個(gè)整體，通過(guò)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，幫助他們克服困難，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康積極的生活態(tài)度，并通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方式，增進(jìn)身體素質(zhì)，鍛煉堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

　二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課程標(biāo)準(zhǔn)，將“生活教育”理念融入到新課程中去。堅(jiān)持“健康優(yōu)先”和“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)其終身參與體育的意識(shí)。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生的發(fā)展為中心;關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)都能從中受益。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 加強(qiáng)基本隊(duì)列、隊(duì)形、走、跑、武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練。

2. 學(xué)習(xí)和掌握基本體操（徒手操）、快速跑（包括起跑和途中跑）、耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等內(nèi)容。

3. 在課程中加入輔助性練習(xí)，例如發(fā)展耐力的定時(shí)跑、定距跑，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳躍訓(xùn)練、原地抱膝跳、跳上臺(tái)階和免子跳等。

4. 通過(guò)速度、力量和耐力的反復(fù)練習(xí)，改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5. 采用小重量和無(wú)負(fù)荷的方式，通過(guò)協(xié)同（結(jié)合游戲）練習(xí)及提升動(dòng)作速度的訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的速度力量。

(一)、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 加強(qiáng)隊(duì)列、隊(duì)形，走、跑和投擲的課堂常規(guī)。

2. 學(xué)習(xí)掌握基本體操、武術(shù)動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練及直線運(yùn)球比賽等內(nèi)容。

(二)、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2. 正確姿勢(shì)和規(guī)范動(dòng)作的自我糾正。

　四、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材主要以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生能力及學(xué)校實(shí)際情況，教材涵蓋田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以提高學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)為目標(biāo)，同時(shí)挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1. 教材內(nèi)容應(yīng)從兒童需求出發(fā)，避免受限于運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)，以學(xué)生為中心，進(jìn)行游戲和基本運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展為主的活動(dòng)。

2. 教材內(nèi)容應(yīng)兒童化與生活化，更貼近學(xué)生的實(shí)際，讓他們積極參與。例如，模仿兔跳、蛙跳等，增設(shè)更多游戲教學(xué)。

3. 整體教材以發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)（如跑、跳、投、爬）為宗旨，通過(guò)不斷練習(xí)提升他們的靈敏度、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性。

4. 通過(guò)多種游戲讓學(xué)生體會(huì)集體與個(gè)人的區(qū)別，建立良好的合作關(guān)系和集體榮譽(yù)感。

　五、教學(xué)措施：

1. 正確理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康優(yōu)先”的理念進(jìn)行教學(xué)。

2. 準(zhǔn)備好每堂課，營(yíng)造輕松生動(dòng)的課堂氛圍；在課前做好“場(chǎng)地準(zhǔn)備”，課后認(rèn)真進(jìn)行反思。

3. 采用多種教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、男女分組等）和分段教學(xué)。

4. 在課間開(kāi)展授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比及競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)氛圍更好掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5. 積極培養(yǎng)體育骨干，更注重學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6. 游戲貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，并盡量與學(xué)生共同參與，通過(guò)娛樂(lè)學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 5

以“健康第一”的原則，確立三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，以科學(xué)的管理方法推動(dòng)學(xué)生體育素養(yǎng)的全面提升，建立科學(xué)合理的教學(xué)體系，深化體育課程改革，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課程的教研活動(dòng)，努力實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用新的教育理念來(lái)提升課堂教學(xué)，從學(xué)生的興趣和需求出發(fā)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成積極鍛煉的良好習(xí)慣，使他們的身心健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展。努力打造學(xué)校的體育特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、工作要求：

1、提升課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，體育組將注重增強(qiáng)體育課堂的質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)大綱和新教材，組織開(kāi)展體育教師培訓(xùn)，確保教師能夠深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。根據(jù)新教材和學(xué)生的一般情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。備齊室內(nèi)和室外的教案，并進(jìn)行課后反思。體育教師需積極參與市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，汲取新知識(shí)，不斷提升專業(yè)素質(zhì)、理論水平以及教學(xué)和科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)以律己，遵守學(xué)校的作息制度，不遲到、不早退，上課時(shí)統(tǒng)一穿著運(yùn)動(dòng)服，與學(xué)生保持耐心細(xì)致的溝通。建立有效的體育科研小組，按計(jì)劃有序地開(kāi)展教科研工作，注重?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并以論文形式匯總。課堂上注重練習(xí)與講解，力求提升學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，探索評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展體育課改活動(dòng)。

全面開(kāi)展體育課程改革活動(dòng)。課堂中需有新理念、新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在體育課上積極鍛煉，實(shí)現(xiàn)身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，將游戲與環(huán)保教育有機(jī)結(jié)合。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的課堂評(píng)價(jià)。

科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式能有效提升學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中要給予合適的評(píng)價(jià)，注重從學(xué)生的個(gè)人條件出發(fā)，因材施教，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

4、貫徹落實(shí)全民健身活動(dòng)的相關(guān)要求。

學(xué)校體育工作是整體素質(zhì)教育推進(jìn)的重要體現(xiàn)，強(qiáng)化全民健身活動(dòng)的落實(shí)也是學(xué)校管理工作的重要組成部分。執(zhí)行相關(guān)政策與活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的全民健身工作。

5、持續(xù)加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更好成績(jī)：

認(rèn)真開(kāi)展我校業(yè)余訓(xùn)練，全面提升各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平。體育組將對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行全面選拔，強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)級(jí)比賽中取得更好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

二、重視體育課的安全問(wèn)題。

體育課的安全問(wèn)題是每位體育教師都應(yīng)高度重視的。應(yīng)懷有強(qiáng)烈的責(zé)任心，以愛(ài)心關(guān)懷每位學(xué)生。在上課前，認(rèn)真檢查場(chǎng)地和器械的安全性；課堂中要細(xì)心觀察學(xué)生的動(dòng)向；在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、依照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，開(kāi)展教育教學(xué)工作。

3、召開(kāi)體育組會(huì)議。

三月份：

1、繼續(xù)按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)。

2、組織教研活動(dòng)。

3、召開(kāi)體育組會(huì)議。

4、確保健美體育的實(shí)施質(zhì)量。

四月份：

1、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)。

2、召開(kāi)體育組會(huì)議。

3、檢查各班課外活動(dòng)和健美體育的開(kāi)展情況。

4、舉辦教研活動(dòng)。

五月份：

1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)施體育教學(xué)活動(dòng)。

2、召開(kāi)體育組會(huì)議。

3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)展系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練工作。

六月份：

1、進(jìn)行學(xué)生體育成績(jī)考核與評(píng)定。

2、召開(kāi)體育組會(huì)議。

3、完成學(xué)期體育工作總結(jié)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 6

一學(xué)生情況分析：

三年級(jí)的學(xué)生年齡大約在8到9歲之間，男生和女生之間的性格和行為表現(xiàn)差異明顯。男生通常比較活躍，喜歡展現(xiàn)自我，而女生在性格上同樣充滿朝氣，樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)，但有些女生可能更為內(nèi)向。這就需要我們根據(jù)不同性別的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)男生增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)激勵(lì)女生積極參與體育鍛煉。我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，理解并探索學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中去探討、思考與創(chuàng)造。

二教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)隊(duì)列與廣播操的練習(xí)，幫助學(xué)生規(guī)范動(dòng)作。

2、掌握多種素質(zhì)技能的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性。

3、在課程中加入輔助性練習(xí)，例如定時(shí)跑步和定距離跑步來(lái)提高耐力；發(fā)展下肢力量，通過(guò)原地抱膝跳、跳臺(tái)階和蹦跳等項(xiàng)目提升立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)；為訓(xùn)練隊(duì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、通過(guò)速度力量和耐力訓(xùn)練（如跳躍和耐力跑的反復(fù)練習(xí)）改善肌肉協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 教學(xué)重點(diǎn)： 投擲動(dòng)作；后滾翻 教學(xué)難點(diǎn)：

蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐類內(nèi)容為主。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，教材主要包括田徑的跳躍項(xiàng)目（如單雙腳跳、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲項(xiàng)目（如沙包、實(shí)心球、壘球）；跑步項(xiàng)目（如30-40米的加速跑、600-800米的跑和走交替）。

根據(jù)我校的校歷和要求，本學(xué)期共安排20周體育課，每周2課時(shí)，共40學(xué)時(shí)。實(shí)際授課時(shí)間定為16周，共32課時(shí)。如因場(chǎng)地或天氣等原因，課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。第一學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)，每節(jié)課都將包括隊(duì)列和隊(duì)形的訓(xùn)練。每節(jié)課將圍繞1到2個(gè)主要內(nèi)容（如跑步或立定跳遠(yuǎn)）進(jìn)行，其他內(nèi)容（如隊(duì)形和身體素質(zhì)訓(xùn)練）將作為課前熱身活動(dòng)。每節(jié)課中也會(huì)安排1到2個(gè)小游戲。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，并制定小學(xué)生體育與健康課的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄。

四 課時(shí)安排：

每周2課時(shí)，共32課時(shí) 五 教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

1、采用以學(xué)生為主體的、少講多練的教學(xué)方式，以提升學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性及對(duì)自身健康的責(zé)任感。

2、利用體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)與文明行為，逐步提升他們的紀(jì)律性、尊重他人、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)韌、充滿活力和進(jìn)取的精神，關(guān)注能力提升，啟迪思維，通過(guò)主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。

三年級(jí)（下）體育（與健康）課程教學(xué)進(jìn)度表

備：如遇雨天，將根據(jù)情況調(diào)整課程內(nèi)容

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 7

　一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)學(xué)生的年齡在8到9歲之間，正處于身體發(fā)育的重要階段。男生通常活潑好動(dòng)，充滿表現(xiàn)欲；而女生同樣活潑，尤其對(duì)競(jìng)爭(zhēng)類項(xiàng)目充滿興趣。然而，基于一些女生的性格特點(diǎn)，我們應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，著重增強(qiáng)男生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。我們要努力塑造學(xué)生積極向上的態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，理解學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中探索、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作。

2. 掌握多種素質(zhì)技能的練習(xí)，提升學(xué)生身體素質(zhì)及柔韌性與耐力。

3. 在課堂中加入輔助性練習(xí)，如定時(shí)跑、定距離跑以增強(qiáng)耐力速度；以及原地抱膝跳、跳臺(tái)階、免子跳等活動(dòng)以提升下肢力量和立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)。

4. 通過(guò)速度和力量的練習(xí)以及耐力訓(xùn)練，提升肌肉的協(xié)調(diào)性和力量表現(xiàn)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí)；前滾翻

(三)教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形；前滾翻

　三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)的體育教材主要以實(shí)踐活動(dòng)為主，結(jié)合學(xué)生的能力與學(xué)校的條件。教材內(nèi)容主要包括田徑的投擲（例如沙包、實(shí)心球、壘球）、跑（如30-40米加速跑和200-300米跑走交替）、體操（如立臥撐、跳上成蹲撐、向前跳下后滾翻）及隊(duì)列（如疏散、密集隊(duì)形的分合）等基礎(chǔ)項(xiàng)目，從而幫助學(xué)生提高跑、跳、投等基本技能，同時(shí)挖掘生活中的實(shí)用技巧。我們將重點(diǎn)加強(qiáng)跑和體操的教學(xué)，著力發(fā)展學(xué)生的力量和身體控制能力。根據(jù)校歷安排，本學(xué)期共計(jì)16周，每周安排2學(xué)時(shí)的體育課，扣除假期、考試等因素后，計(jì)劃授課25學(xué)時(shí)。考慮到場(chǎng)地和天氣等不可控因素，課程安排將會(huì)適時(shí)調(diào)整。本學(xué)期的重點(diǎn)是隊(duì)列和隊(duì)形的學(xué)習(xí)，每節(jié)課都將包含隊(duì)列與隊(duì)形的練習(xí)。每節(jié)課將至少安排1至2個(gè)主要項(xiàng)目（例如：跑步或立定跳遠(yuǎn)），剩余時(shí)間用于隊(duì)列隊(duì)形及身體素質(zhì)的訓(xùn)練，并納入小型游戲來(lái)活躍課堂氣氛。我們將及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況制定小學(xué)生體育與健康課的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表。

　四、課時(shí)安排：

每課2課時(shí)，共32課時(shí)。

小學(xué)三年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

　周次 活動(dòng)內(nèi)容

一 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)；讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲

1. 常識(shí)：體育名人鍛煉故事

2. 投擲與游戲：小小保齡球

二 發(fā)展投擲能力，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神；享受地域性體育活動(dòng)的快樂(lè)

1. 投準(zhǔn)與游戲：打靶

2. 跳短繩

培養(yǎng)樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；通過(guò)多種形式提升跳躍能力

1. 基本體操1-2節(jié)

2. 跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn)

三 在集體活動(dòng)中保持良好姿勢(shì)；在跳高游戲中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣

1. 隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走—立定

2. 跳高與游戲：觸高球

在走的游戲中形成正確的身體姿勢(shì)；能做出地域性體育活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作

1. 走的游戲：倒退走

2. 踢毽子比賽

四 在活動(dòng)中建立和諧人際關(guān)系，提升投準(zhǔn)能力；在小足球游戲中體驗(yàn)成功

1. 壘球投準(zhǔn)

2. 小足球：跑動(dòng)運(yùn)球

培養(yǎng)積極參與的態(tài)度；在跳高游戲中與同伴友好合作

1. 素質(zhì)訓(xùn)練：壓腿、踢腿

2. 摸高比賽

五 培養(yǎng)參與意識(shí)和表現(xiàn)力；在活動(dòng)中增強(qiáng)力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)

1. 韻律：跳躍組合1、2個(gè)八拍

2. 立臥撐

提升跳躍能力，增強(qiáng)靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)；享受地域性體育活動(dòng)的樂(lè)趣

1. 跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑

2. 跳青蛙

六 在活動(dòng)中增強(qiáng)力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)；在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德

1. 攀爬：推小車

2. 跨越式跳高

學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)中的組合動(dòng)作；掌握往返跑的技巧，提升靈敏和反應(yīng)速度

1. 韻律：跳躍組合3、4個(gè)八拍

2. 10米×4往返跑

七 理解不按規(guī)則游戲可能帶來(lái)的身體傷害；學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作

1. 對(duì)抗游戲：斗牛

2. 丟手巾

在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作；掌握小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作

1. 往返接力跑

2. 小籃球：花樣運(yùn)球

八 能夠完成韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作；體驗(yàn)跳高動(dòng)作，培養(yǎng)參與意識(shí)

1. 韻律：跳躍組合5、6個(gè)八拍

2. 跨越式跳高比賽

掌握輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；積極參與地域性體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)

1. 復(fù)習(xí)韻律操

2. 乒乓球：正手攻

九 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)；積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力

1. 常識(shí)：自我保護(hù)

2. 游戲：抓手指、打手背

培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，增強(qiáng)動(dòng)作速度和靈敏素質(zhì)；在協(xié)作中學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)技巧

1. 追逐跑

2. 輕物投遠(yuǎn)

十 在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣

1. 跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳

2. 小籃球：合作運(yùn)球