健康教育教學(xué)計(jì)劃是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確健康觀(guān)念的重要工具，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)安排，不僅能夠提升學(xué)生的健康素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的自主健康管理能力。在多元化的教學(xué)方法中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與需求，才能真正落實(shí)健康教育的核心理念。通過(guò)實(shí)踐與理論的結(jié)合，健康教育教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

樹(shù)立健康教育教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)。在當(dāng)前時(shí)代背景下，如何結(jié)合青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的體育與衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)他們強(qiáng)健的體魄、良好的活動(dòng)能力、健康的心理狀態(tài)，以及頑強(qiáng)的意志力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，是小學(xué)階段健康教育面臨的重要任務(wù)。我們應(yīng)依據(jù)科學(xué)性、全面性、可比性和可行性制定相應(yīng)的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的健康教育是教育體系的重要部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立有利于自身、社會(huì)及全民族健康的價(jià)值觀(guān)，提升衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，以預(yù)防和減少常見(jiàn)病的發(fā)生，降低意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為學(xué)生今后的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、健康教育的任務(wù)：

1、提升學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)水平；

2、降低校園常見(jiàn)疾病的發(fā)病率；

3、促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的健康水平；

4、支持青少年心理健康發(fā)展，預(yù)防心理健康問(wèn)題；

5、改善學(xué)生對(duì)個(gè)人及公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健意識(shí)與能力。

三、健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓他們以充沛的精力與愉悅的情緒投入到學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)注飲食衛(wèi)生，確保按時(shí)吃好早餐、三餐定時(shí)定量，避免偏食，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)暴飲暴食危害的認(rèn)知。

3、結(jié)合學(xué)生的年齡特征，逐步引導(dǎo)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的教學(xué)效果。

四、健康教育的內(nèi)容：

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們自理生活的能力與個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，使其從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品德。

2、幫助學(xué)生建立規(guī)律的生活作息，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)進(jìn)餐的習(xí)慣，做到不挑食、不偏食，更要注意控制飲食量。教育學(xué)生了解環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境，并理解預(yù)防接種的重要性。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察自身的身高、體重變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并關(guān)注生長(zhǎng)發(fā)育期的注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵和鼻子的重大意義。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)陽(yáng)光、空氣和水與身體健康關(guān)系的認(rèn)識(shí)；

5、讓學(xué)生明白均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的重要性，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

強(qiáng)化學(xué)生的體育與衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)他們強(qiáng)健的體魄、健康的生理和心理、頑強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神，是所有教育工作者的責(zé)任。學(xué)校的體育與衛(wèi)生工作務(wù)必緊抓不懈，使學(xué)生在獲得知識(shí)的也能身心健康，身體強(qiáng)壯，從而進(jìn)一步提升我校的健康教育與衛(wèi)生管理水平。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

為了增強(qiáng)“健康優(yōu)先”的理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育與健康教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的健壯體魄、良好運(yùn)動(dòng)能力、健康心理、生理素質(zhì)及堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，特制定以下健康教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　工作任務(wù)

1、降低校園內(nèi)常見(jiàn)疾病的發(fā)生率;

2、提升學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平;

3、促進(jìn)青少年的心理健康發(fā)展，預(yù)防心理健康問(wèn)題;

4、改善學(xué)生對(duì)個(gè)人與公共衛(wèi)生的態(tài)度;

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

　工作目的

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣。注重飲食衛(wèi)生，確保早餐的攝入，實(shí)行三餐規(guī)律，定時(shí)定量，不挑食，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到暴飲暴食的危害。

2、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，使他們以充沛的精力和愉悅的心情參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將健康知識(shí)由淺入深、循序漸進(jìn)，確保教材要求的達(dá)成，提高健康教育課程的有效性。

　工作內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律的作息制度，做到早睡早起，定時(shí)定量進(jìn)餐，避免挑食與過(guò)量進(jìn)食。讓學(xué)生理解環(huán)境污染對(duì)健康的影響，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，并了解接種疫苗的重要性，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

2、通過(guò)課內(nèi)外的教育，向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)他們的生活自理能力和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，使他們從小樹(shù)立講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，督促他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成個(gè)人事務(wù)，了解保護(hù)視力與預(yù)防近視的方法;

4、傳播交通安全知識(shí)，減少意外事故的發(fā)生;

5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，了解維持身體所需的營(yíng)養(yǎng)素，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防措施。

6、普及體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)，了解過(guò)量飲水的危害，保持心理健康的途徑，學(xué)習(xí)調(diào)控情緒的技巧。

7、讓學(xué)生明白心理健康的定義與標(biāo)準(zhǔn)，逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自身的生理與心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，控制情緒，積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何有效自我保護(hù);

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

為實(shí)現(xiàn)小學(xué)生健康教育的總體目標(biāo)，提升全體學(xué)生的健康素養(yǎng)，充分挖掘他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，本學(xué)期的健康教育教學(xué)工作旨在提高學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)心和支持的精神，鍛煉他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力，提升學(xué)生的整體健康水平。

　一、主要工作目標(biāo)

1、以學(xué)生為中心。結(jié)合學(xué)生的健康特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律，采用科學(xué)的健康教育理論與方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。

2、關(guān)注教育，重在實(shí)踐。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，確保健康教育的有效性和實(shí)用性，面向每一位學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重和理解每一個(gè)學(xué)生。

3、提升全體學(xué)生的健康素養(yǎng)，充分發(fā)掘他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、針對(duì)部分有健康困擾或需求的學(xué)生，提供科學(xué)、有效的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)，幫助他們盡快克服困擾，提高健康水平，增強(qiáng)自我管理的能力。

　二、具體措施

1、繼續(xù)開(kāi)設(shè)健康教育實(shí)踐課，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2、進(jìn)一步完善健康教育平臺(tái)，普及健康知識(shí)，接受學(xué)生及家長(zhǎng)的咨詢(xún)。

3、加強(qiáng)師生之間的溝通，以信箱為介質(zhì)，促進(jìn)師生之間的交流與理解。

4、開(kāi)展關(guān)于健康教育主題的討論活動(dòng)

1、校園環(huán)境與集體生活適應(yīng)（如“我的健康校園”；“集體生活真美好”）

2、基本健康技能與行為習(xí)慣的培養(yǎng)（如“健康習(xí)慣交友”）

3、體驗(yàn)合作與友誼（如“大家一起動(dòng)起來(lái)”；“我和同伴心連心”）

4、健康成功體驗(yàn)（如“我能做到”；“健康體驗(yàn)真美好”）

5、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“讓我們一起探索健康樂(lè)園”）

6、提升自理與自立的意識(shí)（如“今天我負(fù)責(zé)”；“自己能做的事情自己來(lái)”）

7、消除不良情緒的方法（如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更加快樂(lè)”）

8、正確處理同伴之間沖突的方法（如“溝通化解矛盾”；）

9、自我保護(hù)的方法（如“遇到危險(xiǎn)怎么辦”；“自我保護(hù)從我做起”）

10、時(shí)間管理意識(shí)（如“做一個(gè)守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的管理妙用”）

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期中，按照學(xué)校關(guān)于健康教育的指導(dǎo)方針，積極配合院系的各項(xiàng)健康教育實(shí)施工作，促進(jìn)我系健康教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　二、工作思路

以扎實(shí)的健康知識(shí)普及為基礎(chǔ);

以班級(jí)活動(dòng)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合為主要形式;

依托班級(jí)健康信息員和心理委員，構(gòu)建暢通的信息溝通渠道，確保日常工作的順利開(kāi)展;

重點(diǎn)圍繞“健康意識(shí)提升”開(kāi)展系列健康教育課外活動(dòng)。

　三、工作要點(diǎn)

1、做好健康教育常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)定期評(píng)估機(jī)制，確保健康教育的持續(xù)推進(jìn)，定期發(fā)布學(xué)生健康狀況的月報(bào)和周報(bào)，以保持對(duì)健康教育的關(guān)注。

2、配合院系，深入開(kāi)展XX級(jí)新生健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施健康普查、健康訪(fǎng)談和健康檔案的建設(shè);完成新生班級(jí)健康委員和宿舍健康信息員的選拔與培訓(xùn)工作;組織新生健康拓展活動(dòng)等。

3、加強(qiáng)對(duì)我系新任輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)，采用座談、案例分享和知識(shí)講座等多種形式，提高我系健康教育工作的專(zhuān)業(yè)性和有效性。

4、強(qiáng)化班級(jí)健康委員和宿舍信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞健康主題，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建溝通交流的平臺(tái)，增強(qiáng)對(duì)新生在健康教育中的指導(dǎo)。

5、進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)健康委員的建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格的考核機(jī)制，提升健康輔導(dǎo)員的職責(zé)感和歸屬感，確保健康教育的有效實(shí)施。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

為了更有效地服務(wù)本學(xué)期的健康教育教學(xué)工作，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，講授好健康教育課程的內(nèi)容，我制定了如下教學(xué)計(jì)劃：

授課對(duì)象：高一學(xué)生

課時(shí)安排：每周一節(jié)課

　一、指導(dǎo)思想

健康教育不僅包括身體的健康，還應(yīng)涵蓋心理和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。教育的核心在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)谏砗托睦韮煞矫娑继幱诮】禒顟B(tài)。健康教育在素質(zhì)教育體系中占據(jù)重要地位，幫助學(xué)生積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，提升心理素質(zhì)。健康教育課程的主要任務(wù)是“提高學(xué)生的健康意識(shí)、促進(jìn)身心發(fā)展，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)韌、自我調(diào)節(jié)等心理品質(zhì)。”作為一門(mén)服務(wù)于全體學(xué)生的課程，應(yīng)始終堅(jiān)持“發(fā)展性原則”、“主體性原則”和“活動(dòng)性原則”，使健康教育課程變得更生動(dòng)、有趣和富有成效。

　二、學(xué)情分析

在16歲左右的青春期高一學(xué)生，正經(jīng)歷從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，雖然渴望獨(dú)立，卻在思維方式上仍顯幼稚，容易受到外界影響，形成偏激的觀(guān)點(diǎn)。高一新生需要適應(yīng)新的校園、學(xué)習(xí)方式和課程內(nèi)容，面臨相應(yīng)的新挑戰(zhàn)。

我校高一學(xué)生來(lái)自三亞市及周邊地區(qū)，學(xué)生背景多樣，其中包括少數(shù)民族學(xué)生，構(gòu)成了豐富的文化層次。許多學(xué)生是首次體驗(yàn)集體宿舍生活。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，高一學(xué)生常常在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系和自我認(rèn)知上遇到挑戰(zhàn)，幫助他們解決這些成長(zhǎng)中的煩惱，將有助于他們更好地學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期的重點(diǎn)將放在適應(yīng)新環(huán)境、調(diào)整學(xué)習(xí)方式以及改善人際關(guān)系上。

　三、目標(biāo)設(shè)定

根據(jù)《中小學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)高中生心理健康教育的要點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的健康教育目標(biāo)包括：

1、適應(yīng)新的校園環(huán)境，建立與新同學(xué)的友誼。

2、掌握心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立健康意識(shí)，激發(fā)對(duì)心理學(xué)的興趣。

3、加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信，欣賞自身優(yōu)點(diǎn)。

4、提升人際溝通能力，享受溝通的樂(lè)趣。

5、克服考試焦慮，積極面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

6、客觀(guān)評(píng)估考試成績(jī)，持積極態(tài)度面對(duì)成果。

7、理解生命的珍貴，珍惜生活中的重要事物。

　四、方法與途徑

1、認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，備好每周的健康教育課。通過(guò)專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、互動(dòng)游戲等多種形式，提高學(xué)生的健康知識(shí)水平和心理素質(zhì)。

2、開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，給有心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別支持與指導(dǎo)。

3、組織健康講座，服務(wù)高二、高三學(xué)生，分享健康相關(guān)知識(shí)。

4、進(jìn)行學(xué)生心理狀況調(diào)查，全面了解學(xué)生的心理需求。

5、開(kāi)展心理委員培訓(xùn)，鼓勵(lì)心理委員發(fā)揮同伴輔導(dǎo)的作用。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期中，我園將堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的工作理念，牢固樹(shù)立“健康優(yōu)先”的意識(shí)，探索創(chuàng)新的健康教育形式，開(kāi)展面向全體師生的健康教育活動(dòng)。健康宣傳將重點(diǎn)圍繞安全知識(shí)、預(yù)防疾病和幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)展開(kāi)。通過(guò)多種健康宣傳途徑，提升幼兒、家長(zhǎng)和教育工作者對(duì)健康的關(guān)注，確保全園師生的健康水平不斷提高。

　二、主要工作目標(biāo)

1、針對(duì)不同群體（幼兒、家長(zhǎng)、教職工等），有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生、身體健康和安全生活等方面的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童及其家長(zhǎng)的衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

3、強(qiáng)化健康知識(shí)的宣傳，重視幼兒安全教育及良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

4、加強(qiáng)對(duì)傳染病預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病的發(fā)生，防止持續(xù)病例的出現(xiàn)。

5、增強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生的宣傳，確保集體食物中毒事件的杜絕。

　三、具體措施

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際需求和幼兒個(gè)體差異，開(kāi)展健康教育課程，通過(guò)講故事和觀(guān)看圖片等方式展現(xiàn)給幼兒，幫助他們更好地理解和記憶。

2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特征，切實(shí)做好預(yù)防宣傳工作，并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，確保計(jì)劃的有效落實(shí)。例如，通過(guò)晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，突出班級(jí)健康特色。在體育活動(dòng)中進(jìn)行基本技能的練習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

4、在日常行為指導(dǎo)中，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒，幫助他們強(qiáng)化對(duì)健康有益的行為，使其逐漸成為日常生活中自然的一部分，培養(yǎng)有利于健康的良好習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，適時(shí)開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，教會(huì)幼兒基本的自我保護(hù)策略，如不隨便接受陌生人的食物和不輕易跟隨他人等。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

健康教育教學(xué)計(jì)劃是教育工作的重要組成部分，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)健康教育，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到健康的重要性，并逐漸形成自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們?yōu)閷W(xué)生制定的健康教育教學(xué)計(jì)劃如下：

　一、將健康教育融入日常教學(xué)活動(dòng)。

1、在課堂教學(xué)、課間活動(dòng)和課外游戲中，融入健康教育的相關(guān)內(nèi)容。例如，在健康知識(shí)課上，向?qū)W生講解飲食與健康的關(guān)系;在課外活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全的游戲，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)，協(xié)助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們掌握基本的生活技能和健康習(xí)慣，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)。

3、通過(guò)生動(dòng)的故事和兒歌，向?qū)W生普及健康知識(shí)，幫助他們理解健康的重要性和基本的自我保護(hù)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用餐具，樹(shù)立獨(dú)立就餐的意識(shí)，了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，避免不健康的飲食習(xí)慣。

　二、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的健康意識(shí)，促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。

1、幫助學(xué)生掌握多種衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高他們的生活自理能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉的興趣，塑造勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。

3、教授學(xué)生基本的視力保護(hù)知識(shí)以及口腔衛(wèi)生常識(shí)，幫助他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　三、加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。

1、通過(guò)家校溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳日常健康知識(shí)，提升他們對(duì)學(xué)生健康管理的重視，鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)疾病的預(yù)防和治療。

2、利用學(xué)校環(huán)境進(jìn)行系列健康教育活動(dòng)，營(yíng)造健康學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與健康活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)健康知識(shí)，幫助他們了解自我保護(hù)和安全常識(shí)。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康引領(lǐng)未來(lái)”為核心理念，積極開(kāi)展體育與衛(wèi)生健康活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成有利于個(gè)人和社會(huì)健康的行為習(xí)慣，提升他們的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，為學(xué)生終身健康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助每位學(xué)生擁有健康的身心，保持愉快的情緒，認(rèn)識(shí)到快樂(lè)對(duì)身心健康的重要性。

2、利用每周的衛(wèi)生知識(shí)與健康教育課，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)疾病預(yù)防及良好衛(wèi)生習(xí)慣的理解和應(yīng)用。

3、提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)尊重生命和珍惜健康的態(tài)度，從而能夠尊重和關(guān)心他人的生命與健康，為學(xué)生的幸福生活和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)單、節(jié)約的生活習(xí)慣，追求樸素與快樂(lè)。

三、教材分析

本冊(cè)教材緊扣學(xué)生日常生活，創(chuàng)新性地編排課文、設(shè)計(jì)練習(xí)，從內(nèi)容到呈現(xiàn)方式都展現(xiàn)了強(qiáng)烈的新穎感。不僅有9篇課程內(nèi)容，全書(shū)也符合現(xiàn)代教學(xué)理念，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)心，體驗(yàn)自然的美好，增強(qiáng)在自然環(huán)境中活動(dòng)的興趣。

1、難點(diǎn)在于確保每位學(xué)生都能在健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心與互助精神，成為學(xué)習(xí)與生活中的小天使。

五、教學(xué)措施

1、深入研究教材，了解學(xué)生特點(diǎn)，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、課堂教學(xué)形式靈活多樣，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題與活動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心。

4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

5、運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖示、模型和表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的提升。

6、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重師長(zhǎng)，培養(yǎng)對(duì)體育和生活的熱愛(ài)。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本計(jì)劃旨在深入理解《健康教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的核心精神，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的健康與心理狀態(tài)，推動(dòng)學(xué)校健康教育工作的全面實(shí)施，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育理念，開(kāi)創(chuàng)健康教育的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)各類(lèi)健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康生活理念，提升身心健康水平。

2、不斷完善學(xué)校健康教育的制度，確保健康輔導(dǎo)真正成為培養(yǎng)學(xué)生積極生活態(tài)度的重要手段。

3、在尊重和理解的基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況與發(fā)展?jié)摿Γ瑤椭鷮W(xué)生全面理解自我，掌握健康保健的基本知識(shí)。

三、具體工作

1、做好健康教育的日常工作

(1) 開(kāi)設(shè)健康教育課程

在初一年級(jí)和預(yù)科班開(kāi)設(shè)健康教育課程，根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教材，探索有效的教學(xué)方法，確保課程質(zhì)量。

(2) 開(kāi)放健康輔導(dǎo)室，提供個(gè)別咨詢(xún)。

完善健康輔導(dǎo)室的環(huán)境布置，保持開(kāi)放狀態(tài)，輔導(dǎo)室的開(kāi)放時(shí)間定為每周一、二、四下午4:00～5:30，做好集體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)以及留言反饋工作。

豐富健康閱覽室的書(shū)籍資料，供學(xué)生自由借閱，以促進(jìn)自助學(xué)習(xí)。健康書(shū)籍借閱時(shí)間：每周三、四、五上午9:30～11:00。

2、加強(qiáng)研究，認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)課題的開(kāi)題工作，系統(tǒng)整理相關(guān)資料。

3、利用宣傳欄、廣播和校內(nèi)小報(bào)等形式傳播健康知識(shí)，營(yíng)造良好的健康教育氛圍。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展兩期健康教育宣傳板，通過(guò)向全校宣傳健康保健知識(shí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，達(dá)到潛移默化的效果。

4、3月：準(zhǔn)備《從青少年視角看家庭健康教育》展板，為參加創(chuàng)新大賽做好充分準(zhǔn)備。

發(fā)放健康信息卡到每個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生根據(jù)需要自由填寫(xiě)，并投遞到信箱，健康教師及時(shí)查看，針對(duì)求助學(xué)生給予個(gè)性化輔導(dǎo)。

5、4月：創(chuàng)建學(xué)校健康輔導(dǎo)網(wǎng)站。

6、5月：開(kāi)展5.25健康教育周活動(dòng)。

7、6月：做好畢業(yè)班學(xué)生的考前健康心理輔導(dǎo)，確保他們以積極的心態(tài)面對(duì)升學(xué)與考試。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

　一、指導(dǎo)思想

為有效推動(dòng)本校健康教育工作的實(shí)施，掌握健康教育活動(dòng)的進(jìn)展，明確與優(yōu)化教育目標(biāo)，持續(xù)提升健康教育質(zhì)量，逐步將健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本計(jì)劃遵循科學(xué)、全面、可比和可行的原則制定而成。

　二、確保健康教育課程的有效實(shí)施

1、學(xué)校教導(dǎo)處需嚴(yán)格遵循課程安排，確保每門(mén)健康教育課程都有教師負(fù)責(zé)、教材支持、教案準(zhǔn)備、課表明確，并確保考核到位，從而保障課程開(kāi)設(shè)率達(dá)到100%，全面提升學(xué)生健康知識(shí)的知曉率與健康行為的形成率。

2、積極開(kāi)展跨學(xué)科的健康教育滲透工作，將健康教育內(nèi)容有意識(shí)地融入各個(gè)學(xué)科，確保每位學(xué)生均能接受全面的健康教育。

3、依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真開(kāi)展健康教育評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。

4、積極組織健康教育科任教師深入學(xué)習(xí)教材，制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)與交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　三、開(kāi)展多樣化的健康教育活動(dòng)

1、學(xué)校大隊(duì)部應(yīng)作為健康教育宣傳的主要平臺(tái)，充分利用廣播站宣傳健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)紅領(lǐng)巾板報(bào)創(chuàng)辦健康教育專(zhuān)欄。

2、利用校園宣傳欄開(kāi)展專(zhuān)題衛(wèi)生教育，普及衛(wèi)生與健康知識(shí)。

3、組織健康知識(shí)競(jìng)賽及健康技能操作競(jìng)賽。

4、通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)向?qū)W生開(kāi)展心理健康及健康行為習(xí)慣的教育。

　四、加強(qiáng)健康教育工作的監(jiān)督與評(píng)估

1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)健康教育計(jì)劃的制定、備課、教研活動(dòng)及考核的檢查，并將相關(guān)工作納入量化考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制。

2、總務(wù)處需監(jiān)督、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全，確保學(xué)生的飲食健康。

3、大隊(duì)部應(yīng)充分利用校園宣傳空間，做好健康教育宣傳和傳染病預(yù)防知識(shí)普及，確保健康知識(shí)的知曉率和健康行為的形成率不低于80%。

　五、做好學(xué)生身體健康監(jiān)測(cè)與疾病預(yù)防工作

1、本學(xué)期將積極配合上級(jí)部門(mén)開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

2、根據(jù)“六病”的防治要求，采取有效措施切實(shí)做好對(duì)近視、齲齒、寄生蟲(chóng)感染、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血及脊椎側(cè)彎等常見(jiàn)疾病的預(yù)防與矯治，以及對(duì)麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體防控工作。

3、在傳染病流行的季節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的關(guān)注，認(rèn)真落實(shí)信息報(bào)告制度。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

六年級(jí)的學(xué)生正處在青春發(fā)育的初期，身體的成長(zhǎng)迅速且個(gè)體之間差異明顯，男生通常比較活躍，充滿(mǎn)表現(xiàn)欲，而女生則相對(duì)文靜和內(nèi)向，不太喜歡劇烈活動(dòng)。針對(duì)女生的這一特點(diǎn)，可以選擇一些柔和且富有韌性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以激發(fā)她們的運(yùn)動(dòng)興趣。

　二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(shí)（如籃球、排球和足球的基本知識(shí)）、田徑、體操、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、韻律體操以及民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。最為重要的部分是在于對(duì)學(xué)生體育技術(shù)的指導(dǎo)，如何幫助學(xué)生掌握各種體育項(xiàng)目的正確技術(shù)，并發(fā)掘他們的運(yùn)動(dòng)潛力，是本學(xué)期體育教學(xué)的核心。

　三、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，并在鍛煉過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，持續(xù)鞏固和提升。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳能力和速度的爆發(fā)力。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是：廣播體操和立定跳遠(yuǎn)。

2、難點(diǎn)在于男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。

　五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體的成長(zhǎng)與年齡的增長(zhǎng)，可采用更多的對(duì)抗性游戲。

2、對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，采用教學(xué)比賽的形式可以增強(qiáng)他們的鍛煉效果。

3、因材施教，分組時(shí)可以依據(jù)身高或身體素質(zhì)進(jìn)行分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

　六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第一周--第三周：學(xué)習(xí)中學(xué)生廣播體操，預(yù)備節(jié)和伸展運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，跳繩練習(xí)。

第四周--第五周：踢腿運(yùn)動(dòng)，體測(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跳躍素質(zhì)練習(xí)，隊(duì)列練習(xí)以及球類(lèi)運(yùn)動(dòng)練習(xí)。

第六周--第七周：跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)，跳繩練習(xí)，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)練習(xí)和游戲練習(xí)。

第八周--第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練，并復(fù)習(xí)廣播體操全套動(dòng)作。

第十周--第十一周：進(jìn)行仰臥起坐的練習(xí)，綜合素質(zhì)練習(xí)，以籃球運(yùn)動(dòng)為主的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)練習(xí)。

第十二周-第十三周：測(cè)試廣播體操，并組織陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑。

第十四周-第十八周：進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)、冬季長(zhǎng)跑和機(jī)動(dòng)練習(xí)階段。

如遇國(guó)慶假期或惡劣天氣，教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容將靈活調(diào)整，可根據(jù)實(shí)際情況選取室內(nèi)教學(xué)方式。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)健康教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》和相關(guān)教育政策，結(jié)合學(xué)校健康教育實(shí)施的實(shí)際情況，通過(guò)多樣化的渠道，積極開(kāi)展小規(guī)模、多形式的健康教育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生獲取健康知識(shí)和提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)要求的必然選擇，同時(shí)也是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)生在健康素養(yǎng)方面的不足，進(jìn)一步提升其健康水平的現(xiàn)實(shí)需求。在未來(lái)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，健康素養(yǎng)將變得愈發(fā)重要，良好的身體狀況、積極的生活態(tài)度、強(qiáng)健的心理素質(zhì)等共同影響著個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)自身的健康狀況，掌握科學(xué)的生活方式，設(shè)定符合自身特點(diǎn)的健康目標(biāo)。通過(guò)深入了解健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，維持身體和心理的健康狀態(tài)。

三、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，因材施教，如視頻、幻燈片、圖示和角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，以鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)健康意識(shí)的提升。

2、通過(guò)多種形式傳播健康教育知識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用各種活動(dòng)和競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)積極向上的心理狀態(tài)。

3、結(jié)合實(shí)際情況，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)健康教育訓(xùn)練，提高學(xué)生適應(yīng)健康生活的能力，鼓勵(lì)他們以良好的心態(tài)參與學(xué)習(xí)。

四、本學(xué)期教學(xué)工作安排：

根據(jù)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《健康教育教學(xué)大綱》的要求，制定本學(xué)期健康教育教學(xué)工作的具體安排。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于探索的良好習(xí)慣，與同學(xué)建立友好的關(guān)系，做到寬容待人。

2、認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《健康教育教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。

3、積極進(jìn)行健康教育課堂教學(xué)改革，提高課堂的教學(xué)效率。

4、結(jié)合學(xué)校的具體情況，教師采用靈活的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

5、定期組織適合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，將以上總體計(jì)劃應(yīng)用于健康教育課程的教學(xué)工作，以全面提升學(xué)生的健康素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

　一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授六年級(jí)班的健康教育課程，這個(gè)班的同學(xué)們整體上學(xué)習(xí)積極，衛(wèi)生習(xí)慣良好。然而，由于其中許多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村家庭，部分家長(zhǎng)工作繁忙，導(dǎo)致學(xué)生在個(gè)人習(xí)慣及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)方面存在不足，心理素質(zhì)也相對(duì)脆弱，面對(duì)挫折時(shí)容易退縮。有必要加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)的技巧，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身的潛能與優(yōu)點(diǎn)，以便更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

　二、教材分析

1、教材在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣及個(gè)性方面，設(shè)置了“終身受益的好習(xí)慣”、“小挫折沒(méi)什么大不了”、“追逐潮流的風(fēng)險(xiǎn)”等板塊。

2、對(duì)于自理能力的提升，教材安排了“身體的每一個(gè)部件來(lái)說(shuō)工作”和“生病時(shí)要勇敢”相關(guān)內(nèi)容。

3、在安全教育領(lǐng)域，教材包含了“不要隨意離家”、“開(kāi)玩笑也要注意分寸”、“別讓小生命在水中消逝”、“愉快的旅行”這樣的主題。

4、為了提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和生態(tài)意識(shí)，教材中有“保護(hù)我們共同的家園”的內(nèi)容。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能與特長(zhǎng)，設(shè)定有意義的生活目標(biāo)，培養(yǎng)主動(dòng)性與創(chuàng)造力，追求更加高效和優(yōu)質(zhì)的生活方式。

2、通過(guò)健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)適，樹(shù)立積極心態(tài)，形成適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的良好行為模式。

　四、教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生心理和身體的發(fā)展特征，制定有針對(duì)性的教育方案。

2、開(kāi)展針對(duì)全班的教育活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)健康教育有更深入的理解。

3、關(guān)注個(gè)體差異，結(jié)合不同學(xué)生的需求，提供多樣化的教育和指導(dǎo)。

4、以學(xué)生為中心，充分激發(fā)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)性。

5、將教師的科學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合，形成有效的互動(dòng)。

　五、潛能生轉(zhuǎn)化工作的計(jì)劃

1、深入研究教材，做到對(duì)教材、學(xué)生及實(shí)際生活的全面準(zhǔn)備。

2、多給予潛能生關(guān)注和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

3、在課堂中創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極舉手發(fā)言，展現(xiàn)自身潛力。

　六、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)

通過(guò)各類(lèi)形式的成果展示，如小品、競(jìng)賽和知識(shí)手抄報(bào)等，靈活多樣地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

一、學(xué)生基本情況

高三學(xué)生的年齡通常在17至19歲，這一階段是從少年向青年過(guò)渡的重要時(shí)期，對(duì)身心健康的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)體育鍛煉來(lái)促進(jìn)身體的良好發(fā)展尤為重要。在青春發(fā)育期，女性在體格發(fā)育、內(nèi)臟功能以及身體素質(zhì)上逐漸落后于男性，男女在學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求上存在差異。健康教育課程應(yīng)采取男、女分班（組）授課。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉和體育技能的提升，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的技能和技巧，具備了基本的體育基礎(chǔ)。在高二階段，主要目標(biāo)是提高學(xué)生鍛煉的積極性和目的性。由于社會(huì)改革開(kāi)放的影響，學(xué)生中出現(xiàn)了一些特殊群體，如離異家庭的孩子、長(zhǎng)期與親屬生活或因經(jīng)濟(jì)原因而導(dǎo)致的特殊情況。這些孩子面臨的最大挑戰(zhàn)是心理健康問(wèn)題。如何有效引導(dǎo)他們走向健康道路，逐步形成積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和健康觀(guān)，是今后教育工作的重中之重，也是健康教育教學(xué)中的挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)目的要求

1、推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全民健身政策

2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體免疫力

3、培養(yǎng)良好的體育行為和習(xí)慣

4、樹(shù)立終身體育意識(shí)和全民健身理念

5、掌握基本的健康鍛煉方式和方法

三、教材分析

高二的第二冊(cè)教材主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球和排球。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和器材的實(shí)際情況，本學(xué)期女生將重點(diǎn)學(xué)習(xí)田徑、排球和乒乓球，而男生則以田徑、籃球和足球?yàn)橹鳌?/p>

四、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重視學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的身體，還要具備健康的心理狀態(tài)。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣為核心，在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生形成良好的體育審美觀(guān)和健康觀(guān)。

五、教學(xué)措施

1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，深入研究他們的體育基礎(chǔ)、身體活動(dòng)能力、興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)及健康狀況，以確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、以教學(xué)大綱為起點(diǎn)，依托教材并結(jié)合最新的教學(xué)理念，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材，做好每節(jié)課的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

4、總結(jié)每節(jié)課的教學(xué)效果，積累經(jīng)驗(yàn)，保持謙遜，積極進(jìn)行反思和自我批評(píng)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量。

六、本期重要活動(dòng)安排：

9月份

男女混合排球聯(lián)賽

10月份

乒乓球聯(lián)賽

11月份

師生趣味接力賽

12月份

拔河聯(lián)賽