一年級班級工作計劃旨在幫助新入學學生適應學校生活，培養良好的學習習慣和行為規范。計劃強調日常教育的重要性，通過班會、晨會等形式學習《小學生日常行為規范》，逐步培養學生的自我管理和紀律意識。班級將設立班規和獎懲機制，以促進良好的課堂紀律和課間秩序。重視衛生管理，要求學生保持個人和班級清潔，培養良好的衛生習慣。班干部的培養也是重點，通過輪流擔任班干部，提升學生的管理能力。計劃還安排豐富的德育活動，增強學生的集體榮譽感和愛國情懷，確保他們在溫馨和諧的環境中健康成長。

一年級班級工作計劃 篇1

人們常說：優秀的班主任是優良班級的核心。如果說每位學生都是一顆璀璨的星星，那么我愿意用我的熱情與關懷為他們搭建一片溫暖的天空，讓他們各自散發出最迷人、最奪目的光輝！為了讓班級充滿活力與創造力，為了更好地培養孩子們的心靈，使他們全面發展，同時也為了讓新學期的班級煥然一新，我特制定以下一年級班級工作計劃：

一、日常教育

一年級的學生對學校生活和學習尚未完全適應，因此班級管理應當更加貼近他們的實際，做到細致、真實。我計劃從以下幾個方面入手：

1. 利用班隊會和晨會的時間學習《雙語學校學生規范》，在日常學習中幫助學生理解哪些行為是正確的，哪些是不當的，從而培養他們良好的學習和生活習慣。我將設立小小監督崗，專門負責監督學生日常行為，并在每天結束時進行通過監督崗的匯報評選出“最佳小組”，對表現較差的學生及時給予指導與教育。

2. 在升旗儀式和重大節日時加強德育教育。這個學期將結合教師節、國慶節等特殊活動，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人道理，培養他們的愛國情懷。讓他們在參與活動中學會合作、學會生活。

3. 發揮各類活動的教育功能，提高學生的榮譽感，讓他們在心中思考集體與他人。例如，通過故事會和文明班級評比等活動進行思想教育，并充分利用教室內外的宣傳欄，如自理小屋、衛生小天使和禮儀花園等欄目，進一步規范學生的行為習慣。針對學生書寫和讀書姿勢，我會通過“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律

要建立良好的班風，首先必須確保班級紀律。我計劃從以下幾個方面入手：

1. 課堂紀律

我們將共同制定班規班紀，并配備相應的獎懲措施。這樣，學生不僅會感到有趣，更會富有動力，幫助他們在潛移默化中遵守紀律。因為這是孩子們自己制定的規則，他們更能積極主動地去遵守，真正做到“說到就要做到”。

2. 課間紀律

課間是學生放松身心的時刻，良好的課間紀律能營造輕松活潑的校園氛圍。而豐富多彩的課間活動是解決課間紀律混亂的有效辦法。我會根據學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、游戲、籃球等活動，使學生不僅強身健體，還能增進師生感情，提高交流。

三、衛生管理

做好衛生工作至關重要。俗話說：“病從口入。”保持良好的衛生習慣不僅有助于身體健康，還能營造優雅的學習環境。

1. 個人衛生：要求學生衣著整潔，做到“三勤”。即桌面勤清理、物品勤整理、參加操勤鍛煉。

2. 班級衛生：每日分配值日生進行清掃，設立衛生監督崗進行檢查與監督。對于及時清掃衛生的同學或小組，給予一定的獎勵。通過種植花草美化環境，進行保護環境和愛護花草的教育。

四、班干部的培養

班級管理離不開班干部的合作。我將實施班干部輪流制（包括班長和組長），以提升班級管理水平，充分挖掘每位學生的潛能，培養個性化的人才，使他們學會學習、生活、合作和管理。

五、其他活動

班級管理中，也應關注個體的發展。在各項活動中挖掘學生的潛力，使每位同學在某一方面得到更好的發展。我將在班級積極開展文明小標兵、小書法家、小詩人、數學小博士、愛書人等評比活動，鼓勵每個孩子在展示自我中鍛煉增強自信。充分利用班級板報作為德育宣傳的陣地。

我們也要給予孩子們一個多姿多彩的童年。在這個學期里，我將努力與學生進行深度交流，欣賞他們的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重和寬容孩子，就一定能找到啟迪他們心靈的鑰匙。

一年級班級工作計劃 篇2

作為一年級班主任，我深知這個階段的學生充滿了好奇心與活力，他們富有思想和情感，渴望表現自我。經過一個學期的工作，我的體會是：班主任的職責不僅在于整體管理，更需關注每位學生的個體發展。工作要具備前瞻性，并細致落實，只有這樣才能幫助學生在班級中健康而全面地成長。根據我們班級活潑的特點，我制定了以下的工作計劃：

1、培養學生的良好習慣。

一年級的學生往往自控能力較弱，紀律性差。我從培養他們的良好習慣入手。在課堂上，我采用趣味性教學方法，努力吸引學生的注意力，并維持良好的課堂紀律。通過班會和思品課來學習學校的規章制度，提醒學生做好上課準備，并在課后觀察他們的表現，以此在學生中樹立榜樣。在平時的學習中，我時刻關注調動他們的積極性，逐步培養他們認真聽講、認真作業、課后適度休息、講文明和講禮貌的習慣。

2、構建良好的班集體。

班集體是促進學生個性發展的基礎，只有在這樣的環境中，學生的個性才能得到充分展現。集體活動是增強學生凝聚力和集體榮譽感的重要途徑。我積極帶領學生參與學校的各項活動。每天早上，我和學生幾乎同時到校，放學后則幫助學生進行衛生工作，這樣不僅培養了他們熱愛勞動的意識，也增強了他們為班級榮譽而努力的動力，逐步形成一個健康向上、團結互助的班集體。

3、加強與家長的溝通。

我努力關心和愛護班上的每一位學生，特別是對那些表現不太理想的孩子，我投入了更多的時間和精力。我常與他們進行交流，及時發現他們的閃光點并給予鼓勵。當學生遇到困難時，我會耐心幫助他們。一旦發現學生在學習、身體或思想上出現特殊情況，我總是第一時間主動聯絡家長，了解情況并耐心做好溝通，獲得家長的理解和支持，以便更好地幫助孩子們揚長避短，健康成長。通過這樣的努力，學校與家庭形成了密切的配合，更好地促進了學生的發展。

4、班級布置由師生共同參與，培養合作意識。

我們要明確班級是一個集體，學會互相幫助是其中的重要組成部分。在班級中，如果有同學生病或遇到困難，其他同學都會主動伸出援手，送上關心的語言，這種溫暖常常令我感動。孩子們的純真和善良讓人心生喜悅。面對他們的小錯誤，我們唯有耐心細致地給予指導與幫助。

簡而言之，只要我們真心為孩子著想，努力營造一個有利于他們健康成長的環境，調整自己的工作態度，一切以提升孩子的成長狀態為目標，相信我的班主任工作定會在不斷實踐中不斷提升。

一年級班級工作計劃 篇3

有人說:一個優秀的班主任能夠塑造一個優秀的班集體。如果將每個孩子看作一顆璀璨的星星，我愿意以我的熱情與真誠，為他們構筑一片溫暖的天空，讓他們盡情地閃爍出最奪目、最動人的光彩！為了讓班級煥發出活力與創新，為了更好地培育孩子們的心靈，促使他們全面發展，同時為了給新學期的班級注入新的氣息，特制訂以下一年級班級工作計劃：

一、常規教育方面

剛進入一年級的小學生，對學校的日常生活和學習還不夠適應，每一項規章制度對他們而言都是新鮮的。為了使學生能夠早日適應學校生活，班主任需要在日常生活中進行有序引導，內容要貼近他們的實際，簡單易懂，因此我決定從以下幾個方面著手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，并在日常學習中讓學生明白哪些行為是正確的，哪些是不當的，幫助他們養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每天結束時進行通過監督崗的匯報，評出最佳表現獎。對于表現不佳的學生，及時給予指導與幫助，以強化教育效果。

2、合理利用升旗儀式和重大節日，加強學生的德育教育。本學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日及元旦等重要活動，開展一些意義深遠的主題班隊會，讓學生領悟做人道理，培養他們的愛國情懷。學生要在各類活動和勞動中學會團隊合作，懂得生活的意義。

3、充分發揮各類活動中的教育作用，增強學生的集體榮譽感，使他們心中有他人、有集體。例如，可以通過校園電視節目、故事分享會和流動紅旗的評比等活動對學生進行思想教育。充分利用班級的宣傳欄，借助自理小屋、衛生小天使等欄目，進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫和姿勢，我們將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時給予提醒和幫助。

二、班級紀律方面

一個班級要想建立良好的班風，必須要有明確的紀律。我將從以下幾個方面入手：

1、課堂紀律

師生共同制定班規班紀，并明確獎懲措施。這樣一來，學生既會感到新鮮，也會有動力自覺遵守紀律。由于規則是學生自己制定的，所以這種被動遵守變為主動行為，促進學生將文字轉化為真實行動。我們班的宗旨是說到做到。

2、課間紀律

課間是學生放松休息的時間，良好的課間紀律將為校園營造輕松活躍的氛圍。豐富多樣的課間活動是解決課間紀律問題的良方。我將結合學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，讓學生在鍛煉的同時受到教育，增進師生情感，擴展交流。隨時提醒學生注意安全，避免潛在危險。

3、路隊紀律

為了培養學生的良好行為習慣，適應集體生活，我將在班級開展路隊小標兵評比活動，確保學生在行走時做到快速、整齊和安靜，同時培養他們的自主管理能力。每個路隊設立小隊長，定期向班級匯報路隊情況，進行監督與管理。

三、衛生方面

講究衛生至關重要，俗話說“病從口入”。保持良好的衛生習慣，不僅有助于身體健康，還能營造良好的學習環境。

1、個人衛生：學生要穿著整潔，做好“三勤”，即桌椅勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2、班級衛生：每天安排值日生進行清掃，設立衛生監督崗，負責檢查與監督。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部則是班級管理的得力助手。本學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），提升班級管理水平，發掘每個孩子的潛能，培養他們的個性，使孩子們學會學習、生活、合作和管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各種活動中發掘學生的潛力，確保每個孩子在某一方面有所發展。計劃繼續開展文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等評比活動。在這些活動中，積極推出新人才、新作品，讓每個孩子都有機會展示自我，鍛煉能力，增強自信。也要利用班級板報作為德育陣地，加強管理。

希望為孩子們創造一個美好的童年。本學期，我將主動靠近學生，用心交流，用欣賞的眼光發現每一個孩子的閃光點。我堅信，只要我們關愛、尊重、寬容孩子，就能找到開啟他們心靈的鑰匙。

一年級班級工作計劃 篇4

一、班級概況

本班共有學生36人，其中男生19人，女生17人。外區縣學生4人，外籍學生1人，本地常住戶口生10人，外省市人口21人。本學期的重點是對學生進行行為規范訓練，幫助他們養成良好的習慣和學習態度。注重文明禮貌的培養，更要與學生建立良好的師生關系，讓他們能夠專心投入學習，成為優秀的小學生。

二、班級管理與日常工作

1：班干部的選拔：班干部起著重要的作用，幫助班主任共同管理班級，推動同學們向積極方向發展。本學期計劃選拔4-6名優秀的學生進行重點培養，提升班級管理的效率。

2：強化學生的日常規范教育：初入一年級的小朋友們在適應學校生活的過程中，需逐步了解學校的規章制度。班主任應在日常生活中給予具體指導，引導學生從生活中的小事做起。

3：班級規章制度的制定：根據班級實際情況，制定明確的班規，培養學生的集體觀念。既要獎勵他們的進步，也要給予適當的督促，以助他們不斷成長。

4：加強與家長的溝通：與家長建立良好的聯系，對于班級管理和學生成長至關重要。通過溝通，及時反饋學生在校表現，并了解學生在家中存在的問題，以便共同探討解決方案。

三、具體實施措施

1 充分利用晨會、班會與午會對學生進行思想教育，使學生了解《小學生日常行為規范》，并要求其自覺遵守，在日常生活中友好相處，增強班級的團結。

2 發揮班干部的積極作用，師生共同參與班級管理。教師應明確班干部的職責，定期了解其工作情況，并及時解決管理中遇到的問題，提高班干部的管理能力。

3 積極樹立“班級主人翁”意識，讓每位學生意識到班級是他們共同的家，增強自我管理的意識，使每個學生都能在班級中找到自己的角色，增強責任感和歸屬感。

4 優化教室環境，營造溫馨的學習氛圍。

5 實行“小紅花”評比制度，激勵學生提升行為品質，增強競爭意識。每周評選出獲得“小紅花”的學生，提高他們在班級中的自信心與動力。

6 選拔優秀學生作為班級榜樣，激勵全體學生向榜樣學習，形成積極向上的班風。

四、活動安排

九月份

1 結合綜合活動與品社課，對學生行為規范進行訓練，并評選出“小紅花”優勝者與九月份的榜樣。

第一周：重點強調課堂行為規范

第二周：重點強調課間行為規范

第三周：關注正確的讀寫姿勢

第四周：強調帶齊學習用具

2、布置教室環境，展示學生優秀作品，增強班級溫馨感。

3、在班級中選拔優秀學生，樹立榜樣，鼓勵同學們向榜樣學習，以形成積極的班風。

4、利用晨會與班會講解教師節及中秋節的來歷與傳統，傳承中華文化。

十月份

1 繼續結合綜合活動與品社課，對學生進行行為規范訓練，并評選“小紅花”優勝者與十月份的榜樣。

第五周：強調隊列訓練

第六周：加強學習用品的愛護和書包整理訓練

第七周：注重個人衛生習慣的培養

第八周：訓練保持教室整潔，發現垃圾能主動撿起

2、持續在班級中選拔優秀學生，樹立學習榜樣，營造良好班風。

3、利用午會與班會講重陽節的傳統，結合節日為長輩制作賀卡，表達對長輩的關愛。

4、通過一次秋游活動，了解社會的變化與發展，在班會中分享所見所聞。

十一月

1 繼續結合綜合活動與品社課，進行行為規范訓練，每周評選“小紅花”優勝者與十一月份的榜樣。

第九周：重點訓練規范的眼保健操

第十周：強調就餐時的秩序與安靜

第十一周：培養禮貌習慣，主動問候老師

第十二周：鼓勵進行十分鐘勞動，評比各人崗位勞動的表現

2、再次選拔出優秀學生，進一步樹立榜樣，形成積極的班風。

3、利用午會與班會介紹上海世博會的相關知識。

4、開展“改掉一個壞習慣”的活動，為期兩周。

十二月

1 結合綜合活動與品社課，對學生進行行為規范訓練，每周評選“小紅花”優勝者與十二月份的榜樣。

第十三周：著重訓練排隊靜默

第十四周：強調按時到校與請假制度

第十五周：關注愛護公物與節約資源的培養

第十六周：進行廣播體操的規范訓練

2、繼續選拔優秀學生，為班級樹立榜樣，營造良好的班風。

3、圍繞“五個一”工程介紹經典人物，傳遞正能量。

一月份：

1 結合綜合活動與品社課，進行行為規范訓練，評選“小紅花”優勝者與一月份的榜樣。

第十七周：培養及時改正錯誤的習慣

第十八周、第十九周：總結學期表現，進行表揚。

2、繼續選拔優秀學生，樹立積極榜樣，推動班級向前發展。

3、總結學期表現突出的學生，并給予適當獎勵。

4、從學期中表現優異的學生中選拔3-5名成為新一屆班干部。

一年級班級工作計劃 篇5

新學期伊始，我接過了一年級的班主任工作，擔任一年級三班的班主任。雖然之前也有類似的經歷，但這一次的感受卻截然不同。為了切合三（3）班的具體情況，我制定了以下的工作計劃。

　一、注重學生的常規教育，培養良好的學習習慣

良好的學習習慣和行為規范對學生的成長至關重要。對于剛進入一年級的小朋友來說，他們需要時間適應新環境，因此班主任在常規教育方面要投入更多精力，時刻提醒學生遵守學校規定并進行必要的常規訓練。

剛入學的小朋友對于學校的一切都是陌生的，班主任需要耐心而細致地引導他們。在開學的初期，我會對他們進行多方面的常規教育，包括上課不遲到、不早退、專心聽講、舉手回答問題、保持教室環境整潔等。

　二、培養優秀的班干部，提升班級管理

一個優秀的班級往往離不開一批得力的班干部的支持。開學初，我將通過激勵的方式，表揚表現突出的同學，并觀察他們的適應能力和組織能力，從中選拔出優秀、上進心強且關心集體的學生作為班干部培養對象。我會給他們適當的任務，指導他們在實踐中鍛煉自己，從而培養他們關愛他人、團結合作的良好品質。通過班干部的努力，來管理好班級事務，讓他們協助老師對表現不佳的同學進行幫助和轉變。

　三、促進四人合作學習，增強學生的合作意識

良好的團隊氛圍能夠形成一種無形的凝聚力，感染每一個成員。在學生逐漸適應學校生活并養成良好的學習習慣后，我計劃在班級中開展“一幫一”活動，讓優秀的學生和班干部起到引導作用，幫助其他同學完成學習任務，營造積極向上的學習氣氛。在這種集體氛圍的影響下，學生將更容易主動關心他人并注重集體的利益。我還將組織一些有趣的競賽活動，如演講比賽、書寫比賽等，提升他們的語言表達能力和團隊意識。

　四、加強安全工作，確保安全管理

在本學期，我將全力配合學校強化安全工作，對學生的安全教育常抓不懈。由于一年級的孩子年紀小，自制力差，缺乏必要的安全意識，老師需及時進行引導。我將利用班會課開展專題安全教育，并通過家長會、家訪等方式加強與家長的溝通，共同提升家長的安全意識，確保家庭與學校協同合作，共同為學生的安全保駕護航。

盡管班主任的工作瑣碎繁雜，但我會用我的耐心和愛心來溫暖每一個孩子，努力做一名受學生喜愛的班主任。

　一、常規教育措施

1、充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在日常學習中讓學生理解哪些行為是正確的，以幫助他們養成良好的學習和生活習慣。我會在班級設立“小小監督崗”，負責監督和檢查學生的日常行為，針對表現不佳的同學及時進行指導和教育。

2、利用升旗儀式和重要節日，增強學生的德育教育。在教師節、國慶節、元旦等重要活動中組織有意義的主題班隊會，讓學生懂得做人的原則，培養他們的愛國情感。通過各種活動讓學生在合作中學習生活技能。

3、充分利用各類活動的教育功能，增強學生的集體榮譽感，使他們在心中時刻關注他人和集體。

　二、紀律管理方面

為了營造良好的班級風氣，首先應重視紀律建設。我計劃從以下幾個方面入手：

1、課堂紀律

班級將與學生共同制定班規和紀律，并設定相應的獎勵與懲罰措施。這樣既能增加學生的參與感，也能提升積極性，使他們在潛移默化中更好地遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學生放松的時間，良好的課間紀律將為校園營造輕松氛圍。為此，我會結合學生的年齡特點，設計生動有趣的課間活動，讓師生共同參與，以促進學生健康成長，同時增進師生之間的關系。我還會時刻提醒學生注意潛在的危險活動。

　三、衛生管理方面

講究衛生十分重要。保持清潔不僅有助于身體健康，亦能養成良好的生活習慣并營造良好的學習環境。

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，做到“三勤”：勤清理、勤整理、勤鍛煉。

2、班級衛生：每天早晚安排值日生進行清掃，并設立衛生監督崗進行檢查，及時獎勵主動打掃衛生的同學或小組。我們會利用花草美化環境，并進行愛護自然教育。

　四、班干部的培養

良好的班級管理離不開班干部的支持。本學期我將致力于培養一支優秀的班干部團隊（包括班長和組長），確保班級管理水平更上層樓，讓每個孩子的潛能得到充分挖掘，學會學習、生活、合作和管理。

一年級班級工作計劃 篇6

一、班級基本情況

本班共有45名學生，其中男生23人，女生22人。大部分學生是獨生子女，性格上有些嬌慣，加上年齡較小，自我管理能力較差，因此管理班級紀律需要多花一些精力。班級中有不少外地學生，他們的學習基礎和習慣各異，拼音學習受到方言影響的情況也時有發生。班里還有一名學習困難的學生需要特別關注，以及一位腿部肌肉萎縮的學生需要我們給予更多的關心和照顧。

二、本學期工作重點

剛上一年級的小朋友年齡尚小，自我控制能力不足，對學校的日常生活和學習環境不夠適應，因此需要更多的時間來教導他們建立良好的學習習慣、行為規范和衛生習慣。為了幫助學生更快適應學校生活，日常中需要對他們進行針對性的常規教育。本學期工作的重點包括訓練學生建立規則意識，懂禮貌、學會寬容和合作，營造和諧的班級氛圍，幫助他們盡快融入學習，成為合格的小學生。安全教育也需引起重視。

三、常規教學

1、培養良好的學習習慣和學習態度

這一學期將通過多種形式來培養學生的學習習慣，引導他們掌握合適的學習方法。剛入學時，不急于傳授知識，而是需要重視規范學生的課堂行為（如課堂紀律、坐姿、書寫姿勢等）。課前應提醒學生做好上課準備，課中通過趣味教學吸引他們的注意力，課后則觀察學生表現，及時表揚表現優秀的同學，以此樹立榜樣，調動學生積極性，逐步養成認真聽講、積極發言和認真完成作業的好習慣，讓學生愛上學校，樂于學習。

2、備課與上課

需全面了解教材，認真研讀教參與課程標準，把握教學重點與難點。結合學生的年齡特征與認知水平，探索新型教學方法，注重提問技巧，利用競爭機制激發學生的思考，提高課堂活躍度。靈活運用多媒體教學手段，提高課堂的教學效果。

3、作業與輔導

布置適量有效的課內外作業，并進行全批面改。對學習有困難的學生應及時給予輔導，并與家長保持溝通，確保每位學生都能跟上進度。

四、具體措施

1、充分利用晨會、班會及其他可利用的時間對學生進行思想教育。

一年級的學生由于年紀小，自主性和自律性較差，紀律性有待加強。我將從培養良好的習慣著手，課中采用趣味教學吸引他們的注意，并維護課堂紀律。利用晨會和班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備，課后觀察學生表現，根據表現樹立榜樣。在日常學習中，努力調動學生的積極性，培養他們認真聽課、認真作業、遵守紀律、文明禮貌的良好習慣。

2、積極組織學生參與集體活動，培養學生的凝聚力與集體榮譽感。

班集體是學生個性發展的重要環境，集體活動是增強學生凝聚力和集體榮譽感的有效途徑。本學期，學校將安排廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽和口算比賽等多種活動，讓學生展示才藝，發展個性，逐漸形成一個健康向上、團結友愛的班級集體。

五、班級管理

低年級的學生自理能力和自我約束能力較差，大多數情況需要老師的幫助。在班主任工作中，我將堅持“關愛”與“嚴管”相結合的原則，關心每位學生，走近學生的內心，成為他們的朋友，幫助他們解決問題，樹立他們的自信。在關注與關愛學生的也要嚴格要求他們，培養良好的行為習慣。

1、充分利用班會及其他時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在日常學習中讓學生明白哪些行為是正確的，哪些是不當的，從而逐步養成良好的學習和生活習慣。

2、在教師節、國慶節及元旦等重要節日舉行主題班會，幫助學生理解做人的道理，培養愛國情感。在各種活動和勞動中讓學生學會合作與生活技能。也要積極組織集體活動，增強學生的凝聚力和集體榮譽感。

3、選出幾名關心集體、有責任感、能團結同學的班委，負責班級工作，培養學生的動手能力和管理能力。

4、課間紀律：組織“跳繩、做游戲、拍球”等活動，既鍛煉身體又進行教育，同時隨時提醒學生注意安全，寓教于樂。

5、班級衛生：和學生一起值日，培養他們熱愛勞動、講究衛生的意識，養成良好的衛生習慣。

六、自身素質

1、在工作中，我將學習先進的教學理念，借鑒同事的寶貴經驗，不斷提高自身素質，增強職業道德，掌握教育規律，豐富學科知識，強化專業技能，提升教育教學水平，使讀書和學習成為生活的一部分。

2、進行反思。在今后的工作中，教學結束后需反思自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的設定及教學內容的選擇。對于教學及班主任工作中的成功與失敗，要及時總結經驗，不斷為后續工作積累寶貴經驗。

一年級班級工作計劃 篇7

一、全期德育工作目標：

1、嚴格晨檢，確保防范流感，保障師生安全，無重大事故發生。

2、圍繞“道德提升”工程目標，引導學生養成良好的行為習慣與道德品質。

3、增強學生自我管理意識，提升自我管理能力。

4、積極參與學校組織的各類活動，在活動中實現教育效果。

二、本期班德育工作基本要點：

1、設立班級發展目標：

在追求班級目標的過程中，充分調動每位成員的積極性，讓他們感受到集體的快樂和歸屬感，從而加強集體的榮譽感與責任感。

2、培養學生的競爭意識，形成“你追我趕”的良好學習氛圍。

(1) 通過多種方式，引導學生端正學習動機與態度，教會他們科學的學習方法與良好的學習習慣。

(2) 鼓勵課外閱讀活動，定期組織讀書分享會，提升學生的文化素養。

(3) 與各學科教師保持溝通，及時了解學習情況，做好協調工作。

3、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂寫亂畫，學會整理書包和抽屜，負責打掃教室衛生。

4、積極參與學校的各項活動，在活動中接受教育。

5、完善班委會的結構，明確每個成員的職責，提升班干部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學生45名，男生18人，女生27人，孩子們熱愛學校，熱愛班級，學習積極，能夠遵循老師的要求，但也有部分學生自我約束能力較弱，衛生習慣欠佳。

四、具體措施：

1. 利用班會時間進行思想教育。

2. 發揮班委的作用，師生共同管理班級。

3. 利用課堂時間對學生進行教育，充分利用每節課的40分鐘。

4. 加強安全教育，通過晨會、集會和黑板報等形式開展安全知識教育，平時深入了解學生動態，及時發現和處理問題，確保學生安全。

5. 努力落實晨操和課間操的教育。

6. 加強家校聯系，促進家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

九月：樹立愛國主義精神

1、安全教育和健康教育周;

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、班級制作《防范流感》黑板報

5、收看《開學第一課》

十月：推進班級文化建設

1、安全教育，交通安全講座。

2、開展愛國主義教育，組織綜合實踐活動。

3、理解班級文化的重要性，提煉班級文化的核心內涵。

4、創建書香班級文化。

5、設立班級圖書角。

十一月：認識科技與生活

1、出一期科技主題板報。

2、組織參觀校園科技園。

3、觀看科普節目。

4、講述科學家的故事。

5、安全知識復習。

十二月：展示學生風采

1、安全教育，組織交通安全演講比賽

2、匯編德育特色資料，進行年度德育工作總結。

3、評選優秀文明學生。

4、收集班級活動成果。

5、召開班級代表大會。

一月：

1、總結班級工作。

2、進行學生綜合素質評價。

3、安排假期工作及安全教育。

感謝各位班級成員對我工作的支持與鼓勵。面對新學期，我會盡力為大家服務。

工作目標：

在新的一年里，爭取班級能獲得“優秀班集體”和“先進團支部”的榮譽；期末總成績和優秀率力求實現新的突破。團結一致，共同建設更加和諧美好的班級。

工作宗旨：

我將全力服務班級，和班委及同學們相互討論、共同學習，攜手進步。

工作計劃：

1、組織學習，定期召開班會，引導全班同學重新認識學習，明確學習目標。

班會應當由班委與全體同學共同主導，讓班會更具影響力。

面對上學期的困難學生，將以關心與支持的態度幫助他們重建自信，關注他們的學習進展。

2、本學期將組織更多有意義的活動，提升同學間的友誼與理解。

活動應注重節儉和快樂，記錄活動過程，積極為評優提供素材，保證人人參與并關注安全。

3、為大二的cet-4和計算機等級考試做好準備，組織班級共同學習，全面提升到時的考試成績。

4、系統學習專業課程，強化基礎知識，相互學習，共同進步。

5、班委要發揮帶頭作用，設立明確的目標，促進學習生活態度的端正，共同成長。

班委需定期召開會議，討論班級面臨的問題，靈活調整應對措施。

班委之間要保持密切聯系，及時向老師反饋班級情況。

6、倡導寢室文明，營造講衛生、講文明的良好氛圍。

7、在文化建設方面，倡導班級精神，如“努力學習、團結互助”等，深入人心。

8、自己要有良好習慣，與同學間互相幫助，建立良好的人際關系。

一年級班級工作計劃 篇8

一、指導思想：

在學校德育教育的核心思想指導下，班主任的工作重心應放在促進學生的全面發展和自我管理能力培養上。通過開展生動有趣的教育活動，結合學生的實際情況，逐步培養學生良好的行為習慣和道德觀念，提升他們的自我激勵、自我教育及自我管理能力，積極探索個性發展的路徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有45名學生，男生30人，女生15人。經過一年的相處，我對學生們的性格特征和多方面情況已有較深入的了解。總體上，學生在守紀方面表現良好，但衛生習慣以及課堂參與度尚需提升，部分學生在表達和勇于承擔責任方面存在障礙，這些都是我們本學期需要重點解決的問題。

三、主要工作及目標：

1、廣泛宣傳和實施《小學生行為規范》，以規范學生日常行為。

2、通過思想品德教育指導學生樹立正確的學習態度，并明確學習目標，提高學習興趣，激發主動學習的動力，進而提升學習成績。

3、強化班級紀律，重點落實“優生培優，后進生補差”的策略。

4、結合傳統節日如“六一兒童節”，組織活動，進行愛國教育和尊敬長輩的教育。

5、增強安全意識，利用晨會、班會和宣傳欄等形式，開展安全知識教育，及時了解學生的情況，發現問題，消除安全隱患，確保學生安全。

6、認真組織晨操，開展積極向上、健康有益的課間活動。

7、加強與家長的溝通與聯系，尋求家庭的支持，特別是活動的組織與費用問題，確保班級工作的順利展開。

四、具體工作措施：

有人說：一個優秀的班主任能夠塑造一個優秀的班集體。每個孩子都是這片天空中璀璨的星星，我愿用我的熱情與真誠為他們營造一片溫暖的天地，讓他們在這里自由綻放光芒。為了讓班級充滿活力與創造力，為了更好地塑造孩子們的心靈，使其全面發展，特制定以下班主任工作計劃：

一、常規教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學習《小學生守則》和《小學生行為規范》，在日常學習中讓學生明確哪些行為是正確的，從而養成良好的學習和生活習慣。

2、充分發揮各類活動作為教育的陣地，增強學生的集體感和責任感。

二、班級紀律方面

（一）課堂紀律：班級共同制定班規，并設定相應的獎懲機制，這樣既能激勵學生，又能在潛移默化中促使他們遵守規定。我們的班級理念是：說到就要做到。

（二）衛生方面：

1、個人衛生：要求學生儀表整潔，保持良好的衛生習慣。

2、班級衛生：每天分配值日生進行清掃，并設立衛生監督崗進行檢查。對積極參與打掃衛生的同學或小組給予獎勵，利用花草美化環境，并開展環境保護教育。

三、具體活動安排：

三月：宣傳雷鋒精神，鼓勵學生樂于助人，提升課堂和課間的紀律感，培養學生對祖國和勞動的熱愛，特別是對自然環境的保護意識，培養團結友愛的精神。

四月：通過交際活動教會學生傾聽、表達和溝通，促進合作精神的培養。組織學生進一步學習學校的規范和行為守則，鼓勵學生愛護公物，遵守公共秩序，不追逐打鬧，保護校園環境，進行綜合實踐活動。

五月：教導學生在生活中正確對待自己與他人，學習別人的長處，彌補自身不足，強化安全知識教育，提升常規教育的重視。

六月：做好后進生的思想工作，進行假期前后的安全衛生教育，總結實施學校的各項規定。

五、班主任自我要求：

1、嚴格要求自己，成為學生的榜樣，積極參與課外學習，不斷提升自身素質，用行動影響學生。

2、注重工作方法，尊重學生的個性，重視心理教育，以理服人。

3、保持積極的精神狀態，給學生創造良好的環境和影響。

班主任工作的核心是提升學生的綜合素質，幫助他們逐步成長為適應社會需求的優秀人才。

一年級班級工作計劃 篇9

　一、 班級情況

本班共有xx人，其中女x人，班級紀律較好，但學生的學習積極性有待提升，進步意識較弱。為提高本班的整體素質，我們需要從學生的思想入手，注重基本功的培養，強化意識，整頓班風，激勵學生自覺獨立學習和合作學習，力爭在較短時間內提升整體素質。

　二、具體措施

為了實現班集體的更好發展，我依據學校的德育規劃，制定了本學期的班級工作計劃。

(一)、思想方面

以全面提升學生素質為目標，旨在培養學生多方面的能力，以常規行為的落實為基礎，開展習慣養成教育，激勵學生積極主動開展自我學習和自我管理，為班級教育教學質量的全面提升奠定堅實基礎。我們也要增強學生的集體意識，強化他們的紀律觀念，鍛煉頑強的意志。利用班會、晨會等形式，向學生介紹學校管理制度，增強遵規守紀意識。我們將加強德育教育，使學生懂得如何做人，樹立公德和愛校意識，充分發揮創新能力，培養集體主義精神，形成“人人愛班，人人管理”的良好氛圍，人人爭做班級小主人。

(二)、班風建設

1、加強班干部隊伍建設，充分發揮班級管理作用。

新學期伊始，我決定重新選舉班委。在開學第一天，通過民主方式選出了班長、學習委員和衛生委員，組成新的班委會。對每位班干部，我進行了明確的任務分工，讓他們清楚自己的職責，班級同學也可以隨時監督他們的工作。召開班委會，鼓勵他們積極開展工作，并教授一些班級管理的方法。我認為，班干部的作用舉足輕重，必須先在班干部中培養團結合作意識，通過他們的表率引導全班同學，形成良好的班集體氛圍。

2、提升學生自我管理能力，使學生學習時有目標、行動有規范。

根據班級學習和紀律管理的需要，我在班里劃分紀律小組和學習小組，分別指定小組長，并根據同學們的反饋，共同制定詳細的考評制度。小組之間的競爭極大地激發了孩子們的學習和紀律意識，讓他們的學習有目標，行為有規范，共同營造良好的學習氛圍。以上調整旨在讓學生充分發揮主人翁意識，自我管理，不斷進步，我相信他們具備這一能力。

(三)、常規教育

學生行為規范的養成是一個長期的過程，即使是一年級的學生也需要持之以恒。本學期將著重落實學生的日常行為規范，使其內化為自覺行為。

1、充分利用班隊會及晨會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并要求在日常生活中遵循這些規范，逐步培養良好的學習和生活習慣。我將重點抓好“不隨地扔垃圾”、“公共場合不追逐打鬧、不大聲喧嘩”和“校內不吃零食”三項好習慣的養成。在班級內設立“小小監督崗”，專門負責監督和檢查同學的日常行為。期末將進行“規范少年”評選，力求取得良好的效果。

2、合理利用升旗儀式和重要節日，強化德育教育。本學期，結合勞動節、兒童節及建黨節等節日，舉行主題班隊會，進一步教育學生熱愛勞動、尊重勞動，感恩父母和中國共產黨，讓學生懂得感恩和尊重，培養良好的情感。

3、充分發揮各項活動的教育作用，增強學生的集體榮譽感，讓學生關心他人、關注集體。本學期將舉行運動會、廣播操比賽和“六一”歌詠比賽，我會充分利用這些活動進行集體主義教育，讓學生感受到作為班級一員的自豪感，時刻想著為班級爭光，貢獻自己的力量。

(四)、衛生方面

一年級學生年齡較小，勞動能力不足，加上一些學生家庭環境的影響，缺乏搞衛生的習慣。針對這種情況，本學期我采取以下措施：

1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著整潔程度，是否做好“三勤”：桌洞勤清、物品勤擺和兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成若干衛生小組，每天兩個小組負責打掃，一個小組專責教室衛生，另一個小組負責衛生區域衛生。每個衛生區域都有明確分工，由衛生委員進行監督檢查，發現問題及時找負責人重新打掃。對于主動且積極參與衛生工作的同學或小組，學期末將給予獎勵。每次進行衛生工作時，我會親臨現場進行指導。

(五)、學習方面

我明白，每個班級中總會有一些相對落后的學生。特別是來自問題家庭的學生，學習狀況較差的孩子，這部分學生的關注尤為重要，因為他們直接關系到班級的穩定和班風建設。本學期我打算采取以下措施：1、多關心他們的學習與生活。在生活中和課堂上，善于發現他們的優點，及時表揚，以增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神，完善學習互助制度，確保由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實。

3、做好家校聯系工作，及時與家長溝通，召開家長會，交流孩子在校和在家的情況，了解他們的想法，及時調整幫助方案，實現家校配合，爭取良好效果。

一年級班級工作計劃 篇10

一、 一年級班級的特點概述

在幼兒園里，孩子們的主要活動是“玩”，而進入小學后，他們將逐步需要系統地學習和掌握各類知識和技能，同時接受良好的行為規范訓練及約束，并參與到各種集體活動中。孩子能否順利地從幼兒園過渡到小學生活，學校需要為孩子們營造一個適合其年齡特征的班級文化，從而改變他們的學習環境，并有意識地激發孩子的自我意識。在一年級的班級文化建設中，我們的重點是讓孩子們明確：我們現在是小學生了。圍繞“我們是小學生了”這一主題，我們將設計“潤物細無聲”的行為習慣、文明禮儀、團結友愛的班級文化內容。

二、 班級文化建設目標

1、用簡潔易記的行為規范語句裝飾教室，讓孩子們在潛移默化中逐步成為合格的小學生。

2、教育孩子們做一個懂文明、守規矩的小學生。

3、利用富含真、善、美意義的學生作品裝飾教室，感動孩子們那顆純真而柔軟的心。

4、創造一個溫馨、充滿快樂氛圍的學習環境，使孩子們健康、快樂地成長。

5、引導孩子們認識學校的學習方式，向高年級的哥哥姐姐們學習良好的學習和生活習慣。

6、讓成長成為孩子們生活中的主旋律，設置與成長相關的評比欄，緊密連接孩子們的心靈。

7、培養孩子們積極向上的學習態度和團結友愛的班級氛圍。

三、 班級中隊名稱：小腳丫中隊

小腳丫中隊的孩子們在成長的旅程中，用他們的雙腳追逐夢想。這里有健康快樂的小丫丫們，也有懂文明守秩序的小丫丫們，更有攜帶著真善美思想學習成長的小丫丫們。

班呼：我學習，我努力，我創造，我成功。

班訓：學會生活，學會學習，挑戰自我，直到成功。

四、 班級文化建設具體實施方案

1、行為規范標語

為確保一年級的孩子們能夠輕松記住行為規范，我們將在教室中設置朗朗上口的標語。在課間當孩子們感到無聊時，能夠有興趣地閱讀這些標語，從而自然學習班級文化建設的核心內容。

鈴聲響，進課堂，學習用品擺放齊。

不說話，靜靜坐，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真答。

答問題，聲音響，認真書寫作業棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

吃中餐，講紀律，學習生活兩不誤。

愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

小學生，要記清，好習慣養成益終生！

2、文明禮儀用語的傳播

我們將在班級墻板上張貼朗朗上口的文明禮儀標語，比如：輕聲慢步走樓道，見到老師問聲好！我們還可以設計一棵禮貌樹，讓孩子們理解到：禮貌樹上的果實，人人都可以去摘取。品嘗這些果實后，孩子們將成長為文明禮貌、受人喜愛的好孩子。

3、向高年級的同學學習優秀的行為習慣

俗話說：見賢思齊。將高年級孩子們優秀的照片分門別類貼在班級墻板上，并加以宣傳。孩子們在潛移默化中能夠學習到許多良好的行為習慣。

4、班級評比欄的設立

班級評比欄的設計將圍繞成長主題進行。每當孩子們在某個方面有所進步，便可在成長樹上貼上一個帶有自己名字的小腳丫，以此代表他們在成長道路上邁出了一步。我們將每周進行一次評比，看看誰貼的小腳丫最多，表明誰的成長步伐最迅速。

5、班級植物的培育

通過綠色植物，使學習環境充滿生機與活力。希望孩子們能夠在充滿生命氣息的課堂中，一同學習與成長。

6、班級圖書角的建設

班級的圖書角設計要整潔且分類明確。當孩子們感到無聊或閑暇時，能通過書籍豐富自己的內心世界。

一年級班級工作計劃 篇11

本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。約有25%的學生尚未達到入學年齡，學習上存在一定困難。10%的學生由祖父母照看，缺乏輔導學習的能力。本班大部分孩子在家都沒有專人輔導，特別是對于剛進入小學的孩子來說，面對這樣的正規教育時顯得有些困惑。因為一年級的孩子年齡較小，對周圍事物充滿好奇，活潑好動，具有很強的可塑性。為了讓班級更加活躍與創新，同時更好地塑造孩子們的心靈，促進他們的全面發展，也為了在新學期為班級帶來新氣象，特制定以下班主任工作計劃：

一、常規教育方面

一年級的小學生對于學校的日常生活和學習尚未完全適應。班主任需要在日常生活中有序引導他們，使其盡早進入角色。內容要更貼近他們的生活，從實際出發，進行有針對性的常規教育。我計劃從以下幾個方面著手：

1、充分利用班會及升旗儀式的時間，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在平時學習中讓學生了解哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，幫助他們養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式和重大節日，增強學生的德育教育，使他們明白做人的道理，培養愛國主義精神。通過參與各種活動和勞動，培養學生的協作能力和生活技能。

3、充分發揮各項活動的教育作用，增強學生的集體榮譽感，讓他們心中有他人，有集體。例如，可以通過流動紅旗的評比活動來進行思想教育。對于學生的書寫和讀書姿勢，我將通過“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并隨時在課堂上給予提醒和幫助。

二、班級紀律方面

一個班級如果希望有良好的班風，必須具備良好的紀律。我將從以下幾個方面入手：

1、課堂紀律

師生共同制定班規班紀，并設置相應的獎懲機制，讓學生在輕松愉快的氛圍中遵守紀律。由于規則是學生自己制定的，這種方式能夠幫助他們將文字化為自覺的行為，而我們的班級宗旨是言行一致。

2、課間紀律

課間是學生放松的時間，良好的課間紀律能夠為校園營造輕松活躍的氣氛。豐富多彩的課間活動可以有效解決紀律問題。我將針對學生的年齡特點，組織跳繩、游戲、打沙包等活動，讓學生在鍛煉身體的同時接受教育，增進師生情感，擴大交流。提醒學生注意安全，避免危險活動。

3、路隊紀律

為了幫助學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我將開展路隊小標兵評比活動，使學生在快、齊、靜的提升自我管理能力。每個路隊設立一個小隊長，定期向班級匯報路隊情況，確保及時監督管理。

三、衛生方面

保持衛生的重要性不言而喻。良好的衛生習慣不僅能夠保證健康，還有助于營造良好的學習環境。

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，注意“三勤”——勤清理桌兜，勤擺放物品，勤做課間操。

2、班級衛生：每天早、中、晚分配值日生進行清掃，同時設立衛生監督崗進行檢查。對于積極、及時打掃衛生的同學或小組給予獎勵，利用花草美化班級環境，并開展愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理不僅僅依靠班主任，還需要班干部作為管理助手。通過班干部的培養，使班級管理更上一個臺階，幫助每個孩子充分挖掘潛能，培養他們的個性，讓他們學會學習、生活、合作和管理。

五、其他方面

班級管理中應注重對個體的發展，通過各種活動挖掘學生的潛力，使每位同學在某一方面得到進一步發展。在班級內開展多樣化的活動，鼓勵每個孩子勇敢展示自我，提升自信心。

我會用心與學生溝通，欣賞他們身上的閃光點。我相信只要關心、尊重和寬容每一個孩子，就一定能夠找到開啟他們心靈的鑰匙。以上措施是我對班級本學期的初步打算，后續我將不斷改進和完善。

一年級班級工作計劃 篇12

踏入一年級教室的小朋友們，面對陌生的學習環境和校園生活，常常會感到無所適從。這時，他們的紀律意識尚未形成，班級管理也面臨挑戰。創建一個有序而和諧的班級集體顯得尤為重要。為了幫助學生盡快適應學校生活，培養良好的學習習慣，本學期我們將重點進行常規培訓，努力使每位同學成為合格的小學生，并制定以下班級工作計劃。

一、班級基本情況：

我班目前有學生37人，他們剛剛從幼兒園畢業，正處于生理和心理發展的關鍵階段。這個階段，孩子們的行為仍然帶有較強的幼兒特點：自控能力較弱，注意力容易分散，有時會出現違反紀律的情況。學生們之間喜歡以玩耍為主，時常發生打鬧和爭吵。在學習方面，他們表現出濃厚的好奇心，喜歡通過形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動往往帶有游戲的特征。

二、工作措施

（一）強化常規教育，促進良好行為習慣的形成。

養成良好的行為習慣是一項長期的任務，需要持續堅持。由于一年級的學生年齡較小，對學校的規章制度了解有限，且天性好動、好奇、好玩，因此經常會出現不遵守紀律的現象。為此，我班將制定簡易的班規兒歌，并組織學生進行理解和背誦，內容涵蓋文明禮貌、學習態度和衛生習慣等方面，確保學生明確日常行為規范。老師要從心理學的角度理解學生，幫助他們熱愛學校，糾正他們的違紀行為，引導他們逐步自覺遵守班級規章制度，培養自我教育和自我管理的能力。

1、開展文明禮貌教育，教孩子們使用禮貌用語，見到老師和同學主動打招呼，回家時與家長溝通，鼓勵同學間團結友愛，避免打斗和罵人。

2、加強紀律教育，教育學生按時上學，放學后按時回家，做到不遲到、不早退，遵守請假制度。課堂上要專心聽講，積極發言，杜絕小動作和交頭接耳，認真聽從老師的安排。培養不懂就問的良好學習習慣和嚴謹學習的態度。課間不在教室和走廊追逐玩耍，上下樓梯時輕聲慢步，上課鈴響后立即入座，等待老師開始上課。

3、進行安全教育。因為一年級的孩子活潑好動，自我保護意識淡薄，因此提升他們的安全意識至關重要。我們將加強安全紀律教育，如課間不追逐打鬧，不攀爬樓梯扶手，上下樓梯時輕聲慢步，靠右行走。操場上禁止玩沙石和棍棒，未經老師指導不得攀爬器械，確保安全。在校園內嚴禁隨意出校門，上廁所時也要特別注意安全，老師會在剛入學時帶領學生前往廁所并進行現場教育。通過班會和課堂時間進行安全教育，讓學生逐步意識到安全的重要性，并強調“說”與“做”的結合。

4、推廣熱愛學習的理念，通過講述小故事、笑話等多種方式，讓學生認識到學習知識的重要性，形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣，促使學生自覺主動學習。

5、開展衛生教育。開學初期，在課余或打掃衛生時，老師將與學生一起打掃，教他們清理衛生的方法與步驟，并逐漸讓學生獨立完成，從小培養他們的衛生習慣。

6、進行勞動和自我服務教育。考慮到學生在家中習慣依賴，缺乏自理能力，我們將教育孩子們自己做事情，鼓勵他們從小樹立“勞動最光榮”的觀念，促進熱愛勞動的風氣。

7、開展合理飲食的教育。入學初期，許多孩子的書包中攜帶零食，尤其是垃圾食品，易隨意亂扔包裝袋。老師將在課堂和班會上講解零食的危害，幫助學生理解飲食的重要性，逐步讓他們拒絕不健康的零食，并與家長保持溝通。

（二）培養班級干部，助力班級管理。

本學期將成立小組，由小組內的學生輪流擔任組長，負責收發作業、指導衛生打掃等任務，并逐步提升他們的能力。通過小組比賽模式，增強學生的競爭意識，選出有能力的小干部，老師則需深入學生中，教授他們工作方法，并進行衛生及紀律評比，以激發他們的集體意識，促進自覺遵守紀律、認真學習的氛圍。

（三）加強與家長的溝通。

考慮到學生的年齡小，自制力差，本學期我們將加強與家長的聯系，確保家長了解孩子的學習情況及校園表現，以便更具針對性地進行家庭教育。特別是對后進生來說，這項工作顯得尤為重要。針對個別學生因智力或環境因素導致的表現不佳，老師將及時與家長溝通，共同探討有效的教育方法。

（四）教師自身的職責：

老師應關心和熱愛每一位學生，公平公正地對待每位同學，尤其是對待有困難的學生，應傾注更多的關愛。關注學生的特長并加以培養，對表現異常的學生悉心分析原因并進行疏導。日常生活中，老師要以師德規范嚴格要求自己，使用普通話與學生交流，營造良好的學習氛圍，以自身行動潛移默化地教育學生。

一年級班級工作計劃 篇13

【指導思想】一年級的孩子們剛剛踏入全新的學習環境，他們的周圍充滿了新奇與挑戰。在這一階段，尤其是在第一學期，我們的工作重心是幫助學生更快融入學習氛圍，并培養他們良好的學習習慣。

【班級目標】

1. 增強班級的凝聚力。

2. 培養對班級的歸屬感和熱愛。

3. 培養班干部的帶頭作用。

4. 漸漸提升自我管理能力。

5. 養成良好的學習習慣。

【主要措施】

一、 行為規范教育

1、明確一日常規，確保人人熟知。

2、制定并培養學生在校和在家的五個好習慣。

※在校

※在家

1、按時到校不遲到。

1、保持良好的作息習慣，確保充足睡眠。

2、見到老師主動問好，與同學友好相處。

2、樂于傾聽父母和長輩的教導。

3、課前做好準備，上課遵守紀律。

3、每天堅持朗讀或聽故事至少15分鐘。

4、課堂上專心聽講，積極發言。

4、學會獨立完成自己的事情。

5、保持正確的讀寫姿勢，認真完成課堂作業。

5、在家完成作業時也要認真仔細。

3、在環境布置上，鼓勵每塊版面傳達信息，與行為規范評比結合，以達到教育效果，同時融入童趣。

l “星星伴我行”：記錄學生的日常表現。

l “摘下滿天星”：學生如有進步，便可獲得五角星。

4、通過班會和晨會進行常規教育，重點關注紀律、禮貌、勞動和學習，使行為規范的訓練常態化。

5、每月對班級行為規范進行階段性總結。

6、實施“一日值日班長”制度。

7、創作兒童歌謠，讓教育寓教于樂。

如：晨讀歌：早晨一來進教室，拿出書本早自習，認真讀書聲聲亮，天天練習增長知識。

課前歌：鈴聲響，嘴閉合，快步走到座位上。腰挺直，手扶膝，兩腳平平放地上。

向前看，抬起頭，看看誰坐得最精神。

上課歌：上課時，向前看，思維跟著問題轉；想發言時記得舉手，回答聲音要響亮；

同學發言要認真聽，糾正錯誤要勇敢。

下課歌：快樂下課了，下節用具要準備好，再到衛生間別奔跑，回來文明玩游戲。

二、 班級文化建設

班名：聰明星

班徽：正在制定中

班報：已落實

班級口號：做一個熱愛集體、關心他人的小主人！

班級公約：關心集體要真心，幫助同學要熱心；

上課認真聽講要用心，放學路上要當心；

完成作業要細心，遇到困難不放棄；

團結合作要齊心，師生互助心連心。

三、 班級特色活動

1. 積極參與大隊部的各項活動。

1）雛鷹爭章活動

2）參與校級大活動（教師節、讀書節、國慶節等）

2．班級特色活動

l “人人爭做環保小衛士”主題教育活動。

1）通過晨會討論環保的重要性。

2）分享如何在日常生活中做到環保。

3）11月進行廢電池回收活動，盡自己所能。

4）評選班級“保潔小衛士”。

l “做實小小主人，創實小新形象”班級活動。

◇ 體驗新校舍，分享感受。

◇ 為新校園繪畫、寫詩、拍照。

◇ 自覺維護周圍的公物、植物和動物，做小主人。

◇ 開展“如何愛護身邊的小生命”的討論，提出創意。

◇ 舉辦班級形象大使活動，人人爭當禮儀員。

四、 其他工作

1、注重“兩操”的質量，減少眼睛疲勞。

2、做好家訪，保持及時聯系。

3、召開家長會，引導家長參與創建“學習型家庭”，助力教育教學。

4、建立學生成長檔案袋。

5、籌備一年級親子活動。