本班共有25名學生，整體學習態(tài)度積極，班級氛圍良好。目標是繼續(xù)倡導“自強不息，追求卓越”，建設團結友愛的集體，保持優(yōu)良的學風與班風，并實現(xiàn)嚴格的班級紀律和高效的學習。教學方面，將重點關注學生課堂聽講及課后作業(yè)，培養(yǎng)認真聽講、積極表達和認真作業(yè)的習慣，同時實施分層次和個性化作業(yè)以提升學習成績。德育方面，注重紀律，開展豐富的課間活動及值日活動，關注學生日常行為，并通過定期檢查激勵優(yōu)秀表現(xiàn)。安全教育將涵蓋交通、游戲和飲食安全，同時制定應急預案，確保學生掌握必要的安全知識。新增措施包括加強與學生的個別談心，了解其思想動態(tài)，并建立榜樣激勵機制及互幫互助小組，以促進全班共同進步。

　一、班級學生情況介紹

本班共有學生25人，整體上，學生的學習態(tài)度積極，遵守紀律的意識比較強，因而班級氛圍良好。在經(jīng)過一個學期的努力后，學習困難的學生與其他同學之間的差距在逐步縮小；班級紀律的改善也有所體現(xiàn)，但對個別學生的轉(zhuǎn)化教育仍需加強。

　二、班級目標

本學期，我們將繼續(xù)以“自強不息，追求卓越”為班級座右銘，力求在班級中營造良好的學風與班風，努力實現(xiàn)以下目標：

1、建設一個團結、友愛、積極向上的集體。

2、保持“優(yōu)美環(huán)境，濃厚學風”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、致力于實現(xiàn)“班級紀律嚴明，學習認真高效，安全意識常在”的目標。

　三、繼續(xù)實施的工作措施

在本學期，我們將延續(xù)上學期的措施，全面確保各項目標的實現(xiàn)：

（一）教學

1、做好日常教學工作

本學期的數(shù)學教學將專注于學生在課堂上的聽講、參與與課后作業(yè)，從而培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度，形成高效的學習方法，期待達到最佳的學習效果。

學生的學習如同建筑高樓，平時的學習是打地基，只有地基打得牢固，樓才能建得高而穩(wěn)。重視日常學習，及時解決學生面臨的問題是提升成績的根本。而實現(xiàn)這一目標，主要依靠課堂聽講、參與和課后作業(yè)這兩個方面的努力。

培養(yǎng)三個良好的習慣：

（1）培養(yǎng)學生在課堂上認真傾聽的習慣

（2）鼓勵學生在課堂上積極表達自己的觀點

（3）培養(yǎng)學生作業(yè)認真的習慣（注重工整書寫與高正確率）

落實三項措施以提高作業(yè)質(zhì)量：

（1）分層次布置作業(yè)

（2）設計個性化的小作業(yè)

（3）確保教材習題人人過關

復習時要做到提煉重點，利用學生所犯錯誤作為教學資源，針對性查漏補缺，提升解題技巧。

2、協(xié)助其他科任教師做好教學工作

將從學生的學習心理入手，配合科任教師，共同提升教學效果。

3、教師應堅持進行課后反思，參與持續(xù)的讀書學習活動。

（二）德育

要實現(xiàn)班級紀律的有序，德育工作必須常抓不懈，并始終堅持“預防為主”的原則展開。

1、扎實開展常規(guī)德育工作

德育工作細致而繁雜，既要全面又需有重點。本學期將主要關注以下三項：課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學途中的紀律，并確保重點學生受到特別關注。

在課間活動中，要求學生每月掌握一項文體技能。若我們僅要求學生不做某些事，卻不引導他們做有益的事，效果會大打折扣。通過踢毽子、跳繩、下棋等活動，既能愉悅身心，又能有效避免不文明行為。班級將定期舉辦各類活動競賽，以表揚優(yōu)秀學生，并激勵其他同學。

對于值日活動，實施明確的分工，使組內(nèi)成員相互幫助，高效完成值日任務。班主任將組織監(jiān)督小組進行定期檢查、評分，表揚優(yōu)秀組別，以此激勵其他小組。

上學、放學的紀律同樣重要，許多問題往往在此時間段發(fā)生。我計劃：

（1）明確上下學的時間，確保學生不早到校、不晚回家。

（2）規(guī)定學生中午和下午的活動地點（如家中或親屬家），確保有監(jiān)護人在旁。

（3）班主任定期與家長溝通，及時解決可能出現(xiàn)的問題。

2、豐富多彩的德育活動，寓教于樂

班級的德育活動將與學校德育處的活動計劃緊密結合展開。

（三）安全

本學期的安全教育工作目標為“安全長記心間”。除了完成學校要求的安全工作外，還需向?qū)W生傳授交通安全、游戲活動安全、飲食健康安全及應對突發(fā)事件的安全常識。

班級中應制定突發(fā)事件應急預案，設計好逃生路線。

安全常識教育應做到有授課、有反饋，讓學生真正掌握安全知識和技能，為他們健康的學習和生活奠定堅實的基礎。

　四、新增的工作措施

通過上學期的實踐，我認識到，做好班級教育教學工作，不能忽視學生的思想教育。只有思想端正，工作效果才能事半功倍。本學期我將增加與學生的個別談心，及時了解他們的思想動態(tài)，給予適度的引導，尤其是針對重點學生的談心工作，需要更為加強。

班級內(nèi)部要建立榜樣激勵機制，從班級活動中挑選優(yōu)秀學生，以此激勵其他同學齊頭并進。

設立互幫互助小組，志在解決班級問題，讓小組成員彼此學習、共同提升。