班主任扮演著至關重要的角色，不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的引導者。本學期的工作計劃中，我們將聚焦培養學生的語言感知能力和表達能力，通過豐富多樣的教學活動，激發他們的學習興趣與創造力。通過與家長的密切溝通，建立起學校與家庭的橋梁，共同關注孩子們的成長與進步。我們相信，扎實的基礎教育將為他們今后的人生道路奠定堅實的基礎。

本學期的班主任工作將繼續圍繞素質教育的核心，依據《北京市中小學德育整體工作綱要》，參考學校的德育工作計劃以及少先隊大隊的工作安排，聚焦于培養學生的學習習慣、紀律意識和衛生知識。我們將通過班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，嚴格落實“我愛學?！?、“我愛學習”的活動，開展常規教育，充分發揮班干部的作用，積極推動“小雛鷹”活動，以此來培養學生的現代素養，并開展具有創造性的活動，突顯本班的獨特性。

二、工作目標：

1. 落實“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動，培養學生成為現代素質的一代新人。

2. 培養學生良好的生活習慣和學習習慣。

3. 注重學生個人能力的開發與提升。

三、工作重點及措施：

1. 認真做好日常常規工作。

（1）加強校園保護，進行愛校教育。

（2）定期組織評比活動，每月選樹典型，讓學生從身邊榜樣中學習。

（3）建立班委會，實施班干部輪換制度，讓每位學生都有機會參與，并定期進行培訓。

（4）充分利用板報和專欄展示學生優秀作品，激勵學生不斷進步。

2. 開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑蹖W習”主題教育活動。

（1）通過自己的實際行動來愛護校園環境。

（2）鼓勵學生閱讀課外書籍，積累優美的詞句和段落。

（3）提升學生的語言表達能力，讓他們能夠用自己的話表達對校園的熱愛。

3. 加強安全教育，增強學生的安全意識。

4. 積極開展家校合作，定期召開家長會，進行家訪，并與家長保持多種形式的溝通。

5. 重視心理健康教育，做好保健和衛生工作。

6. 開展“雛鷹爭章”活動，使每位學生都能獲得“雛鷹爭章”的榮譽。

四、各月工作重點：

三月份：

教育重點：培養學生良好的生活和學習習慣，激發學習意識，培養學習興趣。采用與自己比賽的形式，鼓勵每天都有進步，不論進步大小都要給予肯定。努力從小事做起，在自己能力范圍內幫助他人，共同進步。

措施：

1. 制定并公布工作計劃。

2. 提出保護環境和愛護校園的建議，鼓勵撿拾白色垃圾。

3. 組建班干部團隊，明確職責，實行輪換制度。

4. 在“學雷鋒日”里為他人做好事，在“三八”婦女節為家長做一件事情，利用植樹節鼓勵學生參與植樹活動，培養學生對大自然的熱愛。

四月份：

增強學生的小主人意識，讓他們像愛護自己家一樣愛護學校，從行為規范教育入手，著重培養集體榮譽感。

1. 規范做操。

2. 主動撿起校園內的一張紙，保護校園環境。

3. 積極開展“雛鷹爭章”活動。

4. 加強安全教育宣傳。

五月份：

工作重點：積極開展“雛鷹爭章”活動，確保每位學生都能獲得榮譽，爭做合格、光榮的少先隊員。

1. 開展雛鷹爭章活動。

2. 通過實際行動努力成為合格的少先隊員。

3. 進行安全培訓和教育。

六月份：

為學生提供展示平臺，展示他們的特長、作業、圖畫、獎狀等；舉辦朗讀、朗誦比賽，并做好期末復習動員。

1. 組織學習評比活動。

2. 動員復習工作。

3. 舉辦“六一”兒童節聯歡會，讓孩子們歡度自己的節日。

在日常工作中，將爭章活動與專題教育結合，家訪與個別指導相結合，注重從每個細節入手，力求在教學和育人中實現良性互動，為學生創造一個良好的學習和生活環境。