關(guān)注的不僅是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和運動興趣。通過科學(xué)合理的課程安排，注重多樣化的運動項目，讓學(xué)生在快樂中體驗運動的樂趣，激發(fā)他們的參與熱情。借助體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和競爭意識，為他們的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第1篇

　一、學(xué)生情況分析

小學(xué)五年級的學(xué)生正處在身體發(fā)育的重要階段，整體來看，學(xué)生的身體素質(zhì)有了顯著提升。在多個檢測項目中，男生的表現(xiàn)普遍好于女生，二者之間的差異較為明顯。速度、核心力量、柔韌性及耐力等素質(zhì)指標(biāo)是五年級階段的敏感發(fā)展期。然而，部分女生因生理和心理變化，可能面臨一些挑戰(zhàn)。在五年級下學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)特別關(guān)注女生的不同需求，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。

　二、教材分析

本學(xué)期的教材包含體育與健康基礎(chǔ)知識、運動技能、心理健康及身體健康等幾個重要部分。小學(xué)五年級的體育教材以實踐為主，選擇項目包括田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等，這些都是學(xué)生身體素質(zhì)提升的基礎(chǔ)項目。通過合理的課程安排，幫助學(xué)生掌握跑、跳、投的基本技巧，同時發(fā)掘生活中的實用技能。體育鍛煉不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)集體主義精神和愛國主義情懷，增強(qiáng)自信心，為他們終身參與體育活動奠定基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生鞏固體育與健康知識，培養(yǎng)規(guī)律鍛煉的好習(xí)慣。

2、增強(qiáng)學(xué)生對個人及集體健康的責(zé)任感，形成良好的生活方式。

3、掌握運動基本知識，并學(xué)習(xí)和運用相關(guān)技能。學(xué)生能夠初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類運動和民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，能夠在球類游戲中進(jìn)行基本的動作，如運球、拍球等，同時進(jìn)行基本的體操動作，確保安全參與體育活動。

4、培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生關(guān)注自身健康的意識。

5、激發(fā)學(xué)生對各項基本技能的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)，不驕傲自滿，保持良好的比賽心態(tài)，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

　四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成健身的主動性和對自身健康的責(zé)任感。

2、充分利用體育課程對學(xué)生的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文明素養(yǎng)，逐漸形成遵守紀(jì)律、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體意識和良好風(fēng)尚。

3、注重學(xué)生個性的培養(yǎng)，激發(fā)勇敢、頑強(qiáng)和積極向上的精神，關(guān)注能力提升，啟迪學(xué)生思維，鼓勵主動性和創(chuàng)造性。

4、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置場地、器材及其他教學(xué)用具。如教師因故無法上課，需提前向?qū)W校主管報備，并做好相應(yīng)安排。

5、在教學(xué)中要嚴(yán)格組織紀(jì)律和安全保護(hù)措施，防止意外傷害的發(fā)生。如有傷害事故發(fā)生，需及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告并妥善處理。

6、學(xué)生要遵守上課紀(jì)律，不無故缺席、遲到或早退，服從教師領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵循學(xué)校各項規(guī)定。

7、愛護(hù)體育器材，不得故意損壞各種體育設(shè)備，課后應(yīng)按要求歸還器材。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第2篇

在20xx至20xx學(xué)年中，我鎮(zhèn)中心校重點強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)體育教育，規(guī)范體育課程的教學(xué)。作為五年級的體育教師，我深感責(zé)任重大，面臨著不小的任務(wù)，我制定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃。

一、班級概況：

五年級共有36名學(xué)生，其中男生15人，女生21人。這些孩子普遍熱愛體育運動，對體育課充滿期待。然而，由于他們年齡較小，身高偏低，加之基礎(chǔ)較為薄弱，力量和技巧方面存在明顯不足，這需要我們正視并加以改善。

二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)：

1、技能與技巧：學(xué)習(xí)掌握跳躍、投擲和奔跑等基本運動技能及自我鍛煉的相關(guān)知識。

2、力量訓(xùn)練：針對學(xué)生腹部肌肉力量、臂力和背部力量的不足，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，作為本期的訓(xùn)練重點。

3、速度與耐力：學(xué)生在速度方面表現(xiàn)一般，耐力方面有個別學(xué)生較為突出，因此需要在這兩方面下功夫。

4、培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，傳授運動常識，培養(yǎng)他們克服困難的堅韌意志。

三、本期訓(xùn)練項目：

1、技能與技巧：滾翻、接力賽、跳山羊和體操。

2、力量、速度與耐力：仰臥起坐、投擲實心球、壘球、跳繩、短跑、立定跳遠(yuǎn)和中長跑。

3、興趣培養(yǎng)：開展各類游戲活動。

4、運動常識：安排理論課講解。

四、完成教學(xué)任務(wù)的措施：

1、師生共同重視體育課程，確保學(xué)生上課期間的認(rèn)真參與。

2、合理安排鍛煉項目。在前半學(xué)期以高強(qiáng)度的活動為主，后半學(xué)期考慮到天氣因素，適當(dāng)調(diào)整為低強(qiáng)度項目；在室外鍛煉受限的情況下，靈活調(diào)整為室內(nèi)課程。

3、鼓勵學(xué)生在課外自發(fā)鍛煉，增強(qiáng)自我管理意識。

4、在課堂中適時組織小型比賽，評選出“最佳運動員”、“沖刺冠軍”，激勵學(xué)生積極向上。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第3篇

　一、學(xué)情分析

本屆五年級學(xué)生的體育基礎(chǔ)相對薄弱，因此教師需要從多個層面著手，既包括理論知識、實踐技能，也涵蓋情感態(tài)度等，目的在于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　二、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期，我將以新課程的推行作為契機(jī)，積極參與課程改革，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與教學(xué)研究，努力提升自身整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識體育對于個人發(fā)展的重要性，樹立科學(xué)的體育觀。

2、通過多種方式綜合提升學(xué)生的身體素質(zhì)，如速度、力量、彈跳能力、柔韌性及協(xié)調(diào)性等。

3、激勵學(xué)生主動參與到素質(zhì)動作技術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中。

4、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和嚴(yán)格的紀(jì)律意識，同時在合作交流中增進(jìn)師生情感，建立和諧的社會關(guān)系。

　四、教學(xué)重點與難點分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求，針對五年級的教學(xué)內(nèi)容，主要包括快速跑、1分鐘跳繩、取距跳遠(yuǎn)和仰臥起坐等項目，在教學(xué)過程中應(yīng)側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉和正確的身體姿勢訓(xùn)練。

　五、教學(xué)措施

1、結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整練習(xí)方式，例如變化練習(xí)距離、器材布局及分組形式等，以保持學(xué)生的練習(xí)興趣。

2、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生學(xué)期和學(xué)年的體育成績評估，注重資料的收集與保存，并定期進(jìn)行科學(xué)化分析與為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、利用體育教學(xué)對學(xué)生的特殊影響，逐步提升他們遵守紀(jì)律、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的集體意識和良好的作風(fēng)。

4、在教學(xué)內(nèi)容上減少競技性，增加趣味性、娛樂性和實用性，致力于提升學(xué)生的運動參與感。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第4篇

本學(xué)期我將重點關(guān)注五年級學(xué)生的體育教學(xué)，培養(yǎng)他們對運動的熱愛，確保他們在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)各項體育技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)和心理健康。

工作目標(biāo)

1、推進(jìn)體育（與健康）課程的改革，聚焦課堂教學(xué)，扎實開展每一節(jié)體育課，提高教學(xué)質(zhì)量，使每位學(xué)生都能享受體育課程，從而有效提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、增強(qiáng)科研意識，積極參與各類教研活動，及時總結(jié)并完成教研專題，提升自身的專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)運動隊的訓(xùn)練力度，嚴(yán)格把控訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在區(qū)級運動會上取得好成績。

具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，確保每一堂課都能順利進(jìn)行。

2、充分學(xué)習(xí)和落實課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材中的重點和難點，確保達(dá)到課程要求。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及其他教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，既要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教授，也要關(guān)注學(xué)生能力的提升，努力實現(xiàn)體育各個領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

5、運用教學(xué)原則和方法時，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的角度出發(fā)，結(jié)合青少年的生理和心理特點，以及學(xué)生的實際情況，科學(xué)安排運動的強(qiáng)度和量。

6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期與學(xué)年體育成績評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行分析與指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

7、在教學(xué)中充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期對他們進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們真正成為老師的得力助手。

8、教學(xué)中要確保嚴(yán)格的組織紀(jì)律和保護(hù)措施，嚴(yán)防意外傷害的發(fā)生，如有傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第5篇

新的學(xué)期開始了，老師們和同學(xué)們都懷著愉悅的心情，投入到緊張而充實的校園生活中。這個學(xué)期，時間緊迫，任務(wù)繁重。我們將繼續(xù)開展陽光體育運動，舉辦田徑運動會、體操比賽以及體質(zhì)健康測試等活動。為了更好地完成各項工作和教學(xué)任務(wù)，特制定以下計劃：

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們要堅定以學(xué)生為中心，始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在五年級的體育教學(xué)中，重點是激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，利用不同的教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也要研究教師的教學(xué)方式，通過主題教學(xué)、情境教學(xué)、分層教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，教授運動技巧，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識和習(xí)慣。

作為體育教師，我們需要明確教學(xué)理念，認(rèn)真研究教學(xué)策略，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，確保體育課的質(zhì)量和效果。要推動學(xué)生的體育活動，豐富運動項目，鼓勵學(xué)生積極參與，并開展“2+1”活動，營造生氣勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育覆蓋整個學(xué)校。

　二、主要目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度，愿意學(xué)習(xí)和展示基本的運動技能，并能清楚地表達(dá)所學(xué)動作的相關(guān)術(shù)語。

2、讓學(xué)生在參與不同項目時，體驗運動帶來的心理感受，例如在400米練習(xí)中感受疲憊，在適應(yīng)性攀爬中體驗緊張，在小球運動中感受興奮等。

3、教會學(xué)生如何通過體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒，建立自信心，明確參與團(tuán)隊活動時的合作精神，享受體育活動帶來的快樂，并培養(yǎng)良好的體育道德。

　三、教學(xué)措施：

體育教學(xué)是我們工作的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握運動技能和培養(yǎng)興趣的重要途徑，提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們體育教師的職責(zé)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)計劃和單元計劃，明確教學(xué)重點和難點，結(jié)合學(xué)生實際情況設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，并按照六環(huán)三步的模式編寫教案。

2、課堂上采用啟發(fā)式、鼓勵性和趣味性教學(xué)方法，吸引學(xué)生參與，以自主、合作和探究的方式促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，注重能力的培養(yǎng)。

3、根據(jù)教學(xué)需求，提前準(zhǔn)備場地和器材，保證課堂有序進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時與班主任、家長溝通，表揚進(jìn)步的學(xué)生，對存在問題的學(xué)生及時給予反饋，絕不體罰學(xué)生，做一名受學(xué)生喜愛的體育教師。

4、關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，積極培養(yǎng)特長生，本學(xué)期開展“我也有特長”活動，讓學(xué)生自行選擇特長項目，制定練習(xí)計劃，并定期向教師匯報練習(xí)情況。

5、激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，讓他們在勝利面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，通過體育游戲不斷嘗試和體驗，讓他們真正感受體育的樂趣。配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和安全教育，讓安全意識深入人心。

6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”，確保過程公平、公正、公開，重視體育成績的考核與評定，定期進(jìn)行科學(xué)分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便在今后的工作中揚長避短。

7、積極參與集體備課和教研活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，交流教學(xué)策略，確保教研活動的有效性和針對性，充分考慮學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣。

8、提升課外體育活動和競技水平，通過課外活動鞏固體育知識，拓展學(xué)生的能力，發(fā)掘體育人才，制定詳細(xì)的活動計劃和實施措施，確保各項活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，提高運動競技水平，爭取優(yōu)異成績，讓我們的學(xué)校成為耀眼的體育之星。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第6篇

　一：學(xué)生分析

五年級的學(xué)生正值身體快速發(fā)育期，年齡層次的差異使得男女學(xué)生在表現(xiàn)和參與活動上有所不同。男生通常更加活潑好動，極具表現(xiàn)欲；而女生則因為生理因素，較少參與劇烈運動。但是考慮到女生的特點，可以通過引導(dǎo)的方式，增強(qiáng)男生的身體素質(zhì)鍛煉，同時激勵女生積極參與體育活動，以達(dá)到男女生在體育鍛煉上的均衡發(fā)展。

　二：教學(xué)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育活動的意識，讓他們在活動中展現(xiàn)出濃厚的興趣和樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度，體驗體育帶來的快樂。

（2）通過體育鍛煉，樹立集體主義精神，增強(qiáng)愛國情懷，提高學(xué)生的自信心，為他們的終身體育發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（3）增強(qiáng)學(xué)生對個人及集體健康的責(zé)任感，形成健康的生活習(xí)慣。

（4）發(fā)揚體育精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上和樂觀開朗的生活態(tài)度。

　三、教學(xué)重點及難點

（1）重點是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》的學(xué)習(xí)和演練。

（2）難點在于耐久跑時的呼吸和隊列體操的配合練習(xí)。

　四：課時安排

每課時安排3節(jié)課，共計32節(jié)課。

　五：教學(xué)措施

（1）在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不能只強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)方法。教學(xué)是師生互動共同發(fā)展的過程，如果將體育學(xué)習(xí)僅理解為教師的講解與示范，而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)探索，將不利于激發(fā)學(xué)生的積極性，影響教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索，關(guān)注教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法之間的變化，以及學(xué)生“會學(xué)”的能力。

（2）在教學(xué)中可以多運用游戲作為教學(xué)手段，豐富學(xué)生參與體育活動的內(nèi)容，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。例如，采用主題教學(xué)法和情境教學(xué)法，發(fā)揮游戲的作用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。

（3）隨著學(xué)生身體和年齡的成長，適當(dāng)增加一些對抗性游戲。小學(xué)生通常競爭意識較強(qiáng)，可以通過教學(xué)比賽來增強(qiáng)鍛煉效果。在分組時，應(yīng)考慮男女生的特點或按身體素質(zhì)來分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們在運動中體驗到鍛煉的樂趣。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第7篇

　一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)五年級的體育教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、田徑、球類運動、游戲、武術(shù)、韻律活動及健康知識等。其中，跑步、投擲和游戲占據(jù)了較大比例。跑步項目包括蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑，投擲項目則有雙手拋實心球和投擲壘球等，游戲主要是十字接力和截住空中球。武術(shù)和健康知識相對較少，室內(nèi)活動如技巧、支撐跳躍和身體素質(zhì)發(fā)展練習(xí)也適當(dāng)安排。

　二、教學(xué)目的

《大綱》中明確指出，小學(xué)體育教學(xué)的目的是通過系統(tǒng)的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)健康意識，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為提升全民素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握田徑、球類等基本技術(shù)，培養(yǎng)簡單的運動技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升基本活動能力。

2、激發(fā)學(xué)生對各項運動技術(shù)的興趣與熱情，培養(yǎng)勇敢、堅韌的品質(zhì)，做到勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，注重團(tuán)隊合作。

3、通過多樣化的游戲提升身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量，促使身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、讓學(xué)生體驗不同運動項目帶來的心理感受，如緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折，學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，并在逆境中堅持鍛煉，逐步培養(yǎng)堅韌的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上、友好合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，樹立堅韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意識，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

　四、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

一、始業(yè)課：

1、安全常識教育（理論）

2、復(fù)習(xí)廣播體操

3、隊列練習(xí)與游戲活動

二、150米快速跑

1、接力賽游戲

2、站立起跑與快速反應(yīng)訓(xùn)練

3、韻律操（第一節(jié)）；游戲：射擊活動

三、韻律操（第二節(jié)）；

1、捅馬蜂窩游戲

2、600米耐力跑及放松操

3、立定跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力活動

四、踢毽子：

1、踢毽子競賽

2、有趣的拔河活動；沖出重圍游戲

3、跳短繩與一分鐘跳繩比賽

五、走跑交替：

1、變速跑（600米）

2、擲壘球與投準(zhǔn)訓(xùn)練

3、單腳跳與大魚網(wǎng)游戲

六、隊列隊形：

1、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)及轉(zhuǎn)彎行走練習(xí)

2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生知識

3、排球準(zhǔn)備姿勢與移動練習(xí)

七、排球：

1、雙手胸前墊球與小游戲

2、模仿操與柔韌性訓(xùn)練

3、武術(shù)基本步法與基本手型練習(xí)

八、隊列隊形練習(xí)；

1、小游戲活動

2、雙手拋實心球與力量訓(xùn)練

3、理論：運動損傷預(yù)防與處理

九、籃球：

1、熟悉球性與原地運球

2、籃球運球與傳球練習(xí)

3、行進(jìn)間傳球與傳球競速

十、技巧：

1、前滾翻與柔韌性訓(xùn)練

2、后滾翻技巧與游戲：貼膏藥

3、400米耐力跑與放松練習(xí)

十一、跳遠(yuǎn)；

1、游戲：小手球

2、投準(zhǔn)訓(xùn)練與擲壘球

3、球性練習(xí)與運球接力

十二、武術(shù)基本手型；

1、快速反應(yīng)訓(xùn)練

2、武術(shù)基本步伐與游戲：爭取勝利

3、技巧：立臥撐與叫號賽跑

十三、兔子舞：

1、大家共同跳舞

2、100米快速跑與隊形隊列復(fù)習(xí)

3、雙手?jǐn)S實心球與小型保齡球

十四

1、復(fù)習(xí)與總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五、

1、復(fù)習(xí)與考試準(zhǔn)備

2、期末考試安排

3、期末考試進(jìn)行

五年級體育教學(xué)工作計劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想：

本計劃以“陶行之”生活教育的核心思想為基礎(chǔ)，借助教研組的教學(xué)工作規(guī)劃，深入學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將“生活教育”的理念全方位融入新課程實施中，充分體現(xiàn)學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”，以此推動教學(xué)工作的發(fā)展；致力于高質(zhì)量教育的實施，積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、總體目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生主動、積極參與體育活動的意識與行為，使他們在體育活動中展現(xiàn)自我、熱愛學(xué)習(xí)，并享受體育鍛煉的樂趣。

2、幫助學(xué)生掌握一定的體育與健康基礎(chǔ)知識，初步學(xué)習(xí)各種運動的技巧與技能；培養(yǎng)科學(xué)鍛煉、自我保護(hù)、自我評價等能力，形成良好的運動習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識。

3、通過多樣的游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，提高身體的靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力與力量，促進(jìn)身心全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自身健康的意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練習(xí)的過程中，體驗參加不同運動項目時的多樣心理感受，學(xué)會通過體育活動來調(diào)節(jié)情緒，逐步培養(yǎng)克服困難和面對挫折的意志品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上的性格，鼓勵他們友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，塑造勇敢、堅韌不拔、尊重他人、遵循規(guī)則的良好品質(zhì)，為他們未來的學(xué)習(xí)與生活打下堅實基礎(chǔ)。

三、學(xué)生分析

(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點：

1、五年級學(xué)生年齡在10至11歲之間，此階段屬于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，整體發(fā)育處于快速增長階段。男生在10歲后迅速增高，12歲達(dá)到高峰；女生則自8到9歲開始明顯增高，12歲時達(dá)到頂峰，五年級學(xué)生的身體發(fā)育正處于最佳時期。

2、在身體素質(zhì)方面，男生在50米短跑、立定跳遠(yuǎn)及往返跑等項目上優(yōu)于女生，且差異顯著；而在立位體前屈測試中，女生的表現(xiàn)則更為突出。五年級學(xué)生在速度、柔韌性及耐力等素質(zhì)的發(fā)展也處于關(guān)鍵階段，靈敏性會在11至12歲時達(dá)到敏感期。合理安排適合他們的運動訓(xùn)練尤為重要。

3、五年級女生月經(jīng)初潮的到來，可能引起生理和心理上的變化，對她們的身體素質(zhì)發(fā)展造成一定影響，因此需特別關(guān)注和區(qū)別對待這些學(xué)生。

4、在五年級階段，速度、靈敏性和柔韌性等素質(zhì)的發(fā)展即將過渡到力量和耐力的敏感期，特別是大肌肉群發(fā)展得到關(guān)注的時期，因此需要加強(qiáng)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：

1、五年級學(xué)生的感覺能力已達(dá)到一定水平，感知目的性與精確性有了顯著提高，因此在身體練習(xí)中應(yīng)適當(dāng)增加難度和標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)生的注意力集中能力得到了發(fā)展，能夠持續(xù)專注25分鐘左右。他們在注意在腿部動作的能夠同時關(guān)注手部或腳部的動作，這表明他們的注意力分配能力增強(qiáng)。

3、五年級學(xué)生的有意記憶能力不斷提升，已逐步從教師布置的記憶任務(wù)過渡到自主記憶。

四、教學(xué)措施：

(一)確保健康優(yōu)先的思想真正落實

體育教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)身體練習(xí)的重要性，并遵循身體、心理與社會適應(yīng)的三維健康觀。每堂課都應(yīng)以學(xué)生的運動實踐為實現(xiàn)綜合目標(biāo)的核心載體。

(二)重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運動興趣

運動興趣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與堅持鍛煉的前提，積極激勵學(xué)生參與活動是促進(jìn)他們發(fā)展的關(guān)鍵。

(三)以學(xué)生為中心，確立學(xué)生的主體地位

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)過程中掌握動作的方法與技能，同時理解和掌握學(xué)習(xí)過程。

(四)關(guān)注學(xué)生的個體差異，面向全體學(xué)生

根據(jù)學(xué)生的差異性設(shè)定教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，給予個性化的教學(xué)安排，確保每個學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)，獲得成功的體驗，激發(fā)他們參與體育活動的積極性。

(五)結(jié)合實際情況制定教學(xué)實施方案，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)

在教學(xué)過程中，需根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，確保每位學(xué)生都能適應(yīng)教學(xué)進(jìn)度，同時保持課堂的良好秩序。

教師方面：

1、必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)教案，未備課不得上課。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，明確教材的任務(wù)與目的，掌握重點與難點，并制定相應(yīng)的教學(xué)原則與組織措施。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好器材和場地，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

4、注重“三基教學(xué)”的也要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保完成體育的各項目標(biāo)。

5、教學(xué)方法的運用需科學(xué)安排運動量，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點，符合兒童的心理與生理特點。

6、教師應(yīng)保持整潔的儀表與大方的舉止，注意教態(tài)的自然與文明，在上課前確保準(zhǔn)備到位。

7、充分利用體育委員等積極分子的積極性，培養(yǎng)他們的能力，讓他們在課堂中起到輔助作用。

8、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年考評，及時收集和分析教學(xué)數(shù)據(jù)，以此指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)。

9、重視課堂的組織紀(jì)律和安全措施，確保學(xué)生人身安全，發(fā)生意外時迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并妥善處理。

學(xué)生方面：

1、學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，避免無故缺課，做到按時到課。

2、尊重教師的指揮，嚴(yán)格遵循課堂規(guī)定，不隨意移動器材。

3、愛護(hù)體育器材，課后按要求歸還所有器材，防止損害設(shè)備。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第9篇

　1、學(xué)情分析

任教五年級的三個班級，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對課堂要求有了基本了解，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成。從學(xué)生的生理特點來看，這個階段的靈敏度和柔韌性是重點發(fā)展的項目，同時還需要輔助一些速度練習(xí)。

根據(jù)觀察，學(xué)生的柔韌性測試成績較好，但體形練習(xí)的效果仍需提升。為了更好地服務(wù)于今后的學(xué)習(xí)，課堂上應(yīng)增加速度訓(xùn)練的安排。

　2、教材分析

五年級的體育基礎(chǔ)知識課程是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各項學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的要求以及活動內(nèi)容進(jìn)行編排的，旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)和實踐活動。這部分內(nèi)容是體育課程教學(xué)的重要組成部分。

在四年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)），走和跑的練習(xí)主要著重于發(fā)展學(xué)生的速度和耐力，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

課程主要圍繞學(xué)校的趣味運動項目展開，五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂教學(xué)中注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是柔韌性練習(xí)。

　3、教學(xué)目標(biāo)：

(1）讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識上體育課和鍛煉身體的好處，掌握一些保護(hù)身體健康的基本常識和方法。

(2) 學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，以提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3) 體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識。

　4、教學(xué)任務(wù)：

(1) 繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計劃，備課上好每一課，正確引導(dǎo)學(xué)生主動鍛煉身體。

(2) 增強(qiáng)對體育教學(xué)的研究，通過聽隨堂課、記錄備課筆記及課后教研組的老師們應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提升。

(3) 組織開展豐富多彩的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)鍛煉，使他們在活潑的氛圍中發(fā)展，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。

(4) 在教學(xué)實踐中，讓學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體，掌握鍛煉身體的簡單知識和方法；學(xué)習(xí)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)對鍛煉身體的認(rèn)真態(tài)度。初步掌握田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，提高身體素質(zhì)，以及基本活動能力，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，樹立勇敢、頑強(qiáng)、不驕傲、心理素質(zhì)良好的品格。

　5、教學(xué)方法：

(1) 教學(xué)中注重精講多練，將理論與實踐結(jié)合，激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

(2) 教學(xué)中靈活調(diào)節(jié)節(jié)奏，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉，充分調(diào)動他們的主動性和積極性。

　6、教學(xué)措施

(1) 在教學(xué)中，強(qiáng)化“三基教學(xué)”的重要性，同時重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學(xué)各項任務(wù)。

(2) 通過游戲和競賽手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的習(xí)慣。

(3) 在教學(xué)原則和方法的運用上，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點，結(jié)合青少年的心理生理特點和實際情況，科學(xué)安排運動負(fù)荷和密度。

(4) 發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、積極向上的精神，注意能力的提升，激發(fā)思維，鼓勵學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第10篇

　一、學(xué)生分析

小學(xué)五年級的學(xué)生在紀(jì)律性方面相對較強(qiáng)，但情緒波動較大，運動能力也有了一定的提升。上課時，他們常常表現(xiàn)出玩耍的傾向，運動系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，肌肉力量和協(xié)調(diào)能力也有待提高。不過，他們的想象力和創(chuàng)造力十分豐富，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。教師需要努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)策略，理解學(xué)習(xí)規(guī)律。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探索、理解和發(fā)現(xiàn)，這樣他們才能在創(chuàng)造中成長。將學(xué)生的身心健康視為一個整體，通過適宜的運動實踐，幫助他們克服困難，體驗運動的樂趣。在這個過程中，提高他們的運動技能，培養(yǎng)健康、快樂的生活態(tài)度。在參與適當(dāng)?shù)捏w育活動中，學(xué)生可以更好地認(rèn)識自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅韌的意志力。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的體育參與意識和行為：學(xué)生能夠積極參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課，并用科學(xué)的方法參與其中。

2、掌握基本運動知識：學(xué)生會在球類游戲中完成基本動作，如拍球、運球等；掌握基礎(chǔ)體操動作，包括滾翻、劈叉等，同時確保在體育活動中保持安全，獲得戶外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢，提升身體素質(zhì)，特別是柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)性，同時增強(qiáng)對身體健康的關(guān)注。

4、學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒：學(xué)生能夠體驗并簡單描述在進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)，也能觀察并描述在失敗或挫折時的心情。以課程目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體目標(biāo)，利用體育課和活動促進(jìn)學(xué)生心理和身體的健康發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，增強(qiáng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，并提升自信心，為終身參與體育奠定堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

分腿騰越；沙包投擲；50米x8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距跳遠(yuǎn)

　三、教材分析：

小學(xué)五年級體育教材以實用性為主。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，五年級的主要內(nèi)容包括快速跑、耐久跑、一分鐘跳繩、三級跳遠(yuǎn)和擲實心球。教學(xué)時應(yīng)特別注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉和身體姿勢的培養(yǎng)。教學(xué)中的難點主要集中在耐力和力量的提升。結(jié)合學(xué)生的能力和學(xué)校條件，選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和基礎(chǔ)籃球等項目，使學(xué)生的基本技能得到加強(qiáng)。挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信，為終身參與體育打下基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生的好勝心較強(qiáng)，可以通過一些比賽形式來增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

4、高年級學(xué)生可采用分組輪換的方式，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的引領(lǐng)作用。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第11篇

在本學(xué)期的五年級體育教學(xué)計劃中，我將秉持“健康優(yōu)先、普及參與、能力培養(yǎng)、特長發(fā)展”的目標(biāo)，結(jié)合實際情況積極開展體育教學(xué)創(chuàng)新，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

課堂教學(xué)中，我始終嚴(yán)格遵循規(guī)范，大部分學(xué)生在體育方面的素質(zhì)相對較強(qiáng)，勇于嘗試新事物。學(xué)生們的基本體育技能在上學(xué)年的達(dá)標(biāo)測試中表現(xiàn)優(yōu)秀。作為教師，我非常關(guān)心學(xué)生的成長，盡管課堂上對他們有嚴(yán)格要求，但我也常與他們分享游戲和歡樂，幫助建立信任關(guān)系，使他們樂于聽從我的指導(dǎo)，愿意與我溝通，這為我的教學(xué)實施創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)生們已經(jīng)具備了獨立思考的能力，教師在關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)及情感體驗時，這是至關(guān)重要的。在教材選擇過程中，我計劃進(jìn)行大膽的嘗試，積極創(chuàng)造情境，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上更加自信地思考和大膽地體驗。在教學(xué)中，我會注重建立良好的師生關(guān)系，密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，有針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。我還將與同學(xué)們一起開展游戲和師生互動，以增強(qiáng)課堂氛圍。

二、教學(xué)目標(biāo)及措施

1、強(qiáng)化安全防范意識，將“安全第一”貫徹始終，認(rèn)真做好體育活動的安全保障，確保體育器材及場地的完好，確保學(xué)生的身體安全。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康》教材，開展互相聽課與評課活動，不斷提升教師的專業(yè)水平及能力，深入研究新教材，參與課程改革，探索新的教學(xué)思路。在教學(xué)過程中，堅持以學(xué)生為中心，以“健康優(yōu)先”為原則，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣，提高科學(xué)鍛煉的能力，樹立終身鍛煉的觀念。

3、推動體育教學(xué)開放化

在當(dāng)前課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的背景下，體育課的教學(xué)應(yīng)以創(chuàng)新為導(dǎo)向，關(guān)注未來與社會發(fā)展。課堂教學(xué)不再是教師單方面的灌輸，而應(yīng)以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生主動參與。根據(jù)學(xué)生的心理與生理發(fā)展特點，結(jié)合他們的興趣與水平制定課堂內(nèi)容，著重協(xié)作與互助，重視學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

4、科學(xué)合理地安排教材

教材的安排應(yīng)科學(xué)、合理與靈活，課堂內(nèi)容要單一但形式多樣，設(shè)計要新穎有趣，注重個性化。體育教學(xué)始終圍繞“健康優(yōu)先、快樂體育、以學(xué)生為主”的主題展開，力求使枯燥的教學(xué)變得生動有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中全面發(fā)展身心素質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)能力的提升，尤其是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育教學(xué)的創(chuàng)新與探索是提升課程質(zhì)量的關(guān)鍵。

5、選擇合適的教學(xué)環(huán)境

選擇適宜的場地與環(huán)境，能夠有效提高學(xué)生的積極性、主動性與創(chuàng)造性。新穎的場地布置與有針對性的場地變換能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。環(huán)境的優(yōu)美整潔有助于激發(fā)學(xué)生的良好情緒，促使他們積極參與課堂活動；反之，則可能導(dǎo)致消極情緒的產(chǎn)生。

6、上體育課時應(yīng)注意的安全事項：

體育課是增強(qiáng)體質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。由于每項訓(xùn)練的內(nèi)容與器材各異，因此安全措施也應(yīng)有所不同。

（1）、在進(jìn)行短跑等項目時，務(wù)必按照指定的跑道進(jìn)行，禁止隨意跨道。這不僅是賽事的基本要求，也是保障安全的重要措施。尤其在沖刺階段，要格外注意避免相互碰撞。

（2）、立定跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按照教師要求進(jìn)行，確保落入沙坑中，以保障安全。

（3）、投擲訓(xùn)練如投擲實心球等，必須嚴(yán)格遵循教師的指令，不能有絲毫懈怠，以避免傷害他人和自己。

（4）、在進(jìn)行球類項目訓(xùn)練時，學(xué)會自我保護(hù)，遵循競賽規(guī)則以確保安全，在激烈的爭搶中自覺維護(hù)比賽的公正。

三、體育中考項目具體安排

1、9月份進(jìn)行身體素質(zhì)的恢復(fù)訓(xùn)練。

2、10月份主要進(jìn)行耐力與力量素質(zhì)的訓(xùn)練，提高階段。

（1）、男生1000米，女生800米；

（2）、籃球訓(xùn)練；

3、11月份：進(jìn)行50米、立定跳遠(yuǎn)、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球和一分鐘跳繩訓(xùn)練；

4、12月份：開展排球項目的訓(xùn)練。

5、1月份：足球訓(xùn)練，鞏固練習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試階段的常規(guī)訓(xùn)練與拓展活動。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第12篇

五年級體育教學(xué)在學(xué)校教育中扮演著至關(guān)重要的角色。為了總結(jié)以往的經(jīng)驗，并確保本學(xué)期的體育工作順利進(jìn)行，特制定以下教學(xué)工作計劃：

　一、教材分析

本學(xué)期的體育教學(xué)將重點發(fā)展學(xué)生的速度和耐力，內(nèi)容主要包括快速跑和耐久跑。教學(xué)內(nèi)容還將涵蓋蹲距式跳遠(yuǎn)、上步投擲及基本的體操知識，并加強(qiáng)1分鐘跳繩的訓(xùn)練。

　二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)旨在增進(jìn)學(xué)生的健康和體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。本學(xué)期的重點目標(biāo)如下：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健知識，了解簡易急救方法及體育相關(guān)常識。

2、熟練掌握快速跑、耐久跑的技術(shù)動作以及1分鐘跳繩的要求，提升學(xué)生的運動能力。

3、評估學(xué)生的運動能力，關(guān)注其全面發(fā)展。

　三、教學(xué)重點與難點分析

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，五年級的教學(xué)內(nèi)容將主要聚焦于快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠(yuǎn)和仰臥起坐。在教學(xué)中，需要特別注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高和動作姿勢的規(guī)范。

　四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑步針對快速跑和400米耐久跑，改進(jìn)途中跑技術(shù)，培養(yǎng)正確的跑步姿勢，主要涵蓋50米和400米的教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍學(xué)習(xí)跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑、起跳、空中姿勢和落地等環(huán)節(jié)，重點改善助跑和起跳的結(jié)合，主要以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為教學(xué)重點。

3、投擲鞏固原地投擲及上步投擲的技巧，初步掌握協(xié)調(diào)發(fā)力的技能，教學(xué)中著重講解上步擲沙包。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩和跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、游戲與韻律操

學(xué)習(xí)基本舞步和動作組合。

　五、評估方式：

1、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度（包括著裝要求）占30%

2、技能測試（包括毽子、羽毛球、足球、籃球等）占40%

3、健康常識測試占30%

　六、寄語家長

1、上體育課時請盡量穿著運動服裝，請勿穿裙子或涼鞋。

2、如有身體不適，如哮喘、心律不齊或感冒，請?zhí)崆案嬷蠋?，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

五年級體育教學(xué)工作計劃 第13篇

五年級體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，為了總結(jié)以往的經(jīng)驗，促進(jìn)體育教學(xué)工作順利開展，確保本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)，特制定以下五年級體育教學(xué)工作計劃。

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作將以“健康第一，全面發(fā)展”為核心理念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的體能與運動興趣，充分考慮學(xué)生的生理和心理特點，從實際出發(fā)融入課程改革精神，強(qiáng)調(diào)理論與實踐的結(jié)合。通過鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的運動熱情，并陶冶情操。同時注重學(xué)生的人格培養(yǎng)、社會責(zé)任感及創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)，教育他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

　二、基本情況

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我負(fù)責(zé)五年級6個班的體育與健康教學(xué)工作。大部分學(xué)生身體健康，具備良好的運動基礎(chǔ)。

2、技能情況：高年級學(xué)生對跑步、跳高、投擲等活動表現(xiàn)出濃厚興趣，但仍有部分因體重等因素導(dǎo)致動作不夠靈活，學(xué)習(xí)上存在一定難度。

3、鑒于五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，體育工作的重要性亟需引起重視，需耐心指導(dǎo)并給予細(xì)致關(guān)懷，合理安排課堂與課外運動，讓學(xué)生樹立正確的體育觀念，意識到鍛煉的必要性。

　三、任務(wù)目標(biāo)

1、讓學(xué)生熟練掌握隊列隊形，能夠靈活應(yīng)對教師的指令，形成良好的紀(jì)律和組織性。

2、教授學(xué)生50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實心球、跳繩、跳高等基本運動技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體綜合素質(zhì)。

3、幫助學(xué)生掌握基本的體育理論知識，明確鍛煉的價值，引導(dǎo)他們在實踐中不斷探索、鞏固和提升技能，發(fā)展個性體育。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是學(xué)生的速度與力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為今后的終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。

6、促進(jìn)良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神與體育道德。

7、引導(dǎo)學(xué)生走出教室，積極參與各種戶外游戲，探索新知識、掌握新技能、享受新樂趣。

　四、教學(xué)措施

1、課前深入了解學(xué)生狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n、創(chuàng)新教學(xué)形式，提高課堂內(nèi)容的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合，定期帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3、加強(qiáng)體育課的安全教育，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識。

4、針對個別特殊學(xué)生，實施針對性教育，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以達(dá)到最佳效果。

五年級體育教學(xué)工作計劃 第14篇

一：學(xué)生分析

五年級的學(xué)生通常在12-15歲之間，正處于身體快速發(fā)展的階段。男生普遍活潑好動，表現(xiàn)欲較強(qiáng)；而女生由于生理變化，參與激烈運動的機(jī)會相對較少。但考慮到部分女生的天然興趣，我們可以因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的體能訓(xùn)練，同時鼓勵女生積極參與體育活動，以實現(xiàn)男女學(xué)生的全面發(fā)展。

二：教學(xué)目標(biāo)及重點難點

1、教學(xué)目標(biāo)

(1) 激發(fā)學(xué)生們主動、積極參與各類體育活動的意識，讓他們在活動中展現(xiàn)自我、享受樂趣，培養(yǎng)對體育的濃厚興趣。

(2) 通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情懷，提高自信心，為他們終身從事體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。

(3) 培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成自覺鍛煉的習(xí)慣。

(4) 加強(qiáng)學(xué)生對自身健康及團(tuán)隊責(zé)任感的認(rèn)知，促進(jìn)健康的生活方式。

(5) 弘揚體育精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、開朗樂觀的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1) 教學(xué)的重點是田徑項目中的投擲、跳遠(yuǎn)以及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2) 難點在于耐久跑的呼吸方法、跨越式跳高的助跑與起跳技巧，以及過桿的正確姿勢。

三：教材分析

本冊教材內(nèi)容涵蓋了體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳、投擲、體操基本動作、球類活動、韻律體操以及民族傳統(tǒng)武術(shù)的基本知識。

通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生將掌握體育的基礎(chǔ)知識，全面提升身體素質(zhì)。例如，通過體操鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，通過跳遠(yuǎn)訓(xùn)練提高彈跳能力，從而使學(xué)生能夠基本掌握各種運動技能，促進(jìn)身體的全面發(fā)展，并增強(qiáng)對身體健康的關(guān)注及自我保護(hù)意識。

四：課時安排

本課程共安排60課時，每課時3課時。

五：教學(xué)措施

1、我們應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而非僅僅強(qiáng)調(diào)教師的教法。教學(xué)是師生雙向交流和共同進(jìn)步的過程，而不僅僅是教師單方的講解與示范。強(qiáng)調(diào)教法的同時也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，推動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、在教學(xué)過程中，要多運用游戲等趣味性方法，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。例如，采用主題式、情景式教學(xué)法，通過游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

3、隨著學(xué)生年齡的增長，可適當(dāng)引入一些對抗性游戲以激發(fā)他們的競爭意識。由于小學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的好勝心，可以通過比賽的形式增加鍛煉效果。因材施教，分組時可依據(jù)性別或身體素質(zhì)進(jìn)行分組，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們在運動中感受到鍛煉的樂趣。