注重孩子們的身心發(fā)展與運動興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。通過制定合理的二年級體育教學(xué)計劃，不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能增強他們的團(tuán)隊協(xié)作能力與社交技巧。課程設(shè)計應(yīng)圍繞游戲與活動展開，鼓勵學(xué)生積極參與，從而在輕松愉悅的氛圍中，獲得運動的樂趣與自信心的提升。

小學(xué)一、二年級體育教學(xué)計劃 1

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)體育教育是貫徹教育方針的重要組成部分，是學(xué)校教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育健康知識，增強身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高國家整體素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。

二、本冊教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

根據(jù)《大綱》的要求，小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)清晰明確：“通過體育教育，傳遞體育衛(wèi)生保健知識，幫助學(xué)生增進(jìn)健康，提升體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為民族素質(zhì)提高奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉深入理解參與體育課和鍛煉的益處，掌握保護(hù)身體健康的基本知識和方法。

〈二〉掌握一些基本運動、游戲和韻律活動的技巧，增強身體素質(zhì)與基本活動能力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵循課堂紀(jì)律，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作。

三、教材分析

二年級體育教材內(nèi)容主要以基礎(chǔ)體育活動為核心。在理論方面，重點是讓學(xué)生明白上體育課和進(jìn)行鍛煉的重要性以及基本的健身理念，同時教授一些基本的保健知識。旨在激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣和鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身體素質(zhì)提升和身心健康發(fā)展，增加學(xué)生對日常生活中衛(wèi)生知識和基本技能的了解，為全面提高體育與保健綜合能力打下基礎(chǔ)。注重對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)良好的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)互助和積極向上的品質(zhì)。

四、教學(xué)重點

1、加強課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序；

2、幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)內(nèi)容，并學(xué)習(xí)相關(guān)技能；

3、鞏固以前所學(xué)的知識與技能，確保學(xué)生對課堂內(nèi)容的熟練理解；

4、鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉，以增強身體素質(zhì)。

五、教學(xué)難點

培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，主動學(xué)習(xí)意識，以及積極參與和團(tuán)隊合作的精神，掌握基礎(chǔ)的體育知識和技能。

六、教學(xué)措施及注意事項

教學(xué)措施：

1、及時收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點、促進(jìn)學(xué)習(xí)的運動環(huán)境；

3、根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，采用多樣化的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲和競賽的作用；

4、鼓勵學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；

5、根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整練習(xí)方式，例如調(diào)整練習(xí)距離、改變器材擺放和分組形式，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項：

1：教師應(yīng)多加引導(dǎo)，設(shè)定適當(dāng)?shù)碾y度，確保安全；

2：針對小學(xué)生的好勝心，可以通過教學(xué)比賽增強他們鍛煉的積極性；

3：根據(jù)學(xué)生的特點因材施教，增強他們的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

小學(xué)一、二年級體育教學(xué)計劃 2

一、學(xué)生分析：

二年級學(xué)生大多數(shù)年齡在10歲以下，他們的年齡較小，基礎(chǔ)相對薄弱，對于動作和事物的結(jié)構(gòu)思考較為簡單，身體素質(zhì)普遍欠佳，意志力也較為薄弱。然而，二年級的學(xué)生形象思維活躍，語言和行為表現(xiàn)出一種歡快的活力，個人能力的提升和思維方式的變化已逐漸顯現(xiàn)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們心理趨向穩(wěn)定，逐漸展現(xiàn)出一定的個性特征，能夠處理的問題也不斷增多，自信心得到了增強，已經(jīng)很少能見到一年級時的恐慌情緒，遇到困難時也能表現(xiàn)得比較從容。競爭意識的出現(xiàn)也為他們帶來了新的動力。針對這些特點，應(yīng)重點對學(xué)生進(jìn)行基本教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，激發(fā)他們的積極性與競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，在鍛煉過程中運用所學(xué)知識，不斷加強和提升。

2、每節(jié)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)年犃芯毩?xí)，加強組織紀(jì)律性教育。

3、進(jìn)一步增強學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是柔韌性和力量。

4、通過體育活動培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點：

1、結(jié)合教學(xué)情況，開展隊列隊形教育。

2、二年級的體育教學(xué)重點主要集中在短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項目，因此在教學(xué)中有意識地加強這些方面的訓(xùn)練。

（三）教學(xué)難點：

二年級學(xué)生理解老師指令的速度相對較慢，在進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時，學(xué)生可能不容易接受。

三、教材分析：

針對二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，教材不再單純以運動技術(shù)為目標(biāo)，而是以學(xué)生為中心，側(cè)重于發(fā)展基礎(chǔ)活動能力的鍛煉和游戲。教材注重學(xué)生的興趣，旨在有效實現(xiàn)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，分為基本活動和游戲兩部分。在基本活動中，包含一些簡單的技術(shù)動作，主要通過游戲作為手段來進(jìn)行教學(xué)，具體包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手及輕器械）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、翻滾、韻律活動（如簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲部分則涵蓋奔跑、跳躍、投擲等多種形式的游戲。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示范為主，教師可靈活選擇和組合，富有創(chuàng)造性地開展教學(xué)。

四、課時安排：

每周安排3課時，共計60課時。

五、教學(xué)措施及注意事項：

（一）教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們在游戲中主動學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練和自評的能力。可多采用情景教學(xué)法和主題教學(xué)法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）注意事項：

1、學(xué)生年齡較小，教學(xué)中應(yīng)更靈活地運用游戲教學(xué)。

2、由于學(xué)生的好勝心強，可以利用這一點進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強鍛煉效果。

3、采取因材施教的方式，提升學(xué)生的自信心。

小學(xué)一、二年級體育教學(xué)計劃 3

一、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)從最初以運動技術(shù)為主要目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注學(xué)生自身需求，選擇以基本活動能力的提升為主的鍛煉和游戲，強調(diào)學(xué)生的興趣，并有效實現(xiàn)小學(xué)體育的教育目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容主要以游戲為核心，分為基本活動和游戲環(huán)節(jié)。

基本活動環(huán)節(jié)中，雖然也有一些簡單的技術(shù)動作，但主要通過游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。這些內(nèi)容包括：體育與健康常識（了解身體、學(xué)習(xí)正確姿勢）；基本體操（如走、跑、跳、投擲、平衡和徒手操）；以及各種游戲（如隊列、奔跑、跳躍、投擲和球類等）。低年級的教學(xué)更多地集中在通過游戲和體操來提高學(xué)生的基本能力，因此本學(xué)期的重點是規(guī)范學(xué)生的動作技術(shù)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

走和跑：

能掌握走和跑的正確技巧和姿勢。

能夠做到眼睛注視前方、前腳掌著地，自然地快步跑動。

樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，并在過程中獲得心理上的滿足感。

跳躍：

能理解前腳掌起跳、雙腳輕巧落地的跳躍技巧。

能夠熟練進(jìn)行前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的跳躍，動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。

在練習(xí)中展現(xiàn)靈活性和勇敢，能夠克服困難。

投擲：

能理解肩部屈肘與自然揮臂的動作要領(lǐng)。

能夠準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地完成肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，表現(xiàn)出勇敢、頑強的品質(zhì)，并具備一定的自我保護(hù)意識，通過觀察分享見解，相互交流與協(xié)助。

韻律活動和舞蹈：

能夠了解舞步和集體舞的基礎(chǔ)動作技巧。

能夠掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，以及白楊樹集體舞的基本動作。

能夠積極參與集體舞的學(xué)習(xí)，并對練習(xí)保持濃厚的興趣。

體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈。

二、教學(xué)的重點、難點：

教學(xué)重點：

1. 每節(jié)課要安排一定時間的隊列練習(xí)；

2. 二年級體育教學(xué)的重點主要包括投擲和跳躍，以及韻律活動，因此在教學(xué)過程中要有意識地進(jìn)行投擲與跳躍的練習(xí)，例如投準(zhǔn)和跳躍練習(xí)。上課應(yīng)多用音樂，以培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生在理解動作時相對較慢，對協(xié)調(diào)性練習(xí)的接受度較低，因此韻律舞蹈和基本舞步的學(xué)習(xí)可能會難度較大。投擲動作的教學(xué)需要更加細(xì)致的引導(dǎo)，而不是簡單的灌輸。

三、教學(xué)的總體目標(biāo)：

1. 幫助學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體，并掌握簡單的鍛煉知識和方法，培養(yǎng)良好的體育衛(wèi)生和安全意識，樹立認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2. 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技能，掌握簡單的運動技能，并進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動能力。

3. “以學(xué)生為本，健康第一”為教學(xué)的核心目標(biāo)。

4. 讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對健康的積極作用，懂得一些保護(hù)自身健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

5. 學(xué)習(xí)基本的動作、游戲和韻律活動的方法，保持正確的身體姿態(tài)，具備發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力。

6. 在參與體育活動中體驗樂趣，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，通過體育活動激勵學(xué)生積極鍛煉，形成健康的個體評估標(biāo)準(zhǔn)。

四、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過一年的體育教學(xué)，了解到一年級的學(xué)生對于基本隊列和常規(guī)訓(xùn)練已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，運動能力得到了提高。學(xué)生普遍喜歡跑、跳、投、跳繩以及參與游戲等活動。然而，部分學(xué)生因身體狀況如肥胖等原因，學(xué)習(xí)動作時顯得笨拙，缺乏基本的運動技能與協(xié)調(diào)性，肢體支配能力較差。新的學(xué)期開始了，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要。希望學(xué)生能夠認(rèn)真上好體育課，注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識與科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。體育課著裝要輕便整齊，確保穿適合運動的鞋子上課。

五、教學(xué)的具體措施和輔助手段：

1. 結(jié)合學(xué)校實際情況，深入鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)模式。

2. 在體育課中堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，鼓勵學(xué)生積極參與活動。

3. 加強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

4. 持續(xù)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5. 營造符合學(xué)生年齡特點的有利學(xué)習(xí)運動環(huán)境。

6. 根據(jù)學(xué)生年齡特征，使用趣味化、兒童化和多樣化的教學(xué)方法，發(fā)揮游戲和競賽的作用。

7. 讓學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

8. 根據(jù)學(xué)生實際，靈活調(diào)整練習(xí)方式，如變化練習(xí)距離、器材擺放及分組形式等，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度計劃：

略