小學一年級上學期班主任工作計劃針對一年級學生的特點，旨在幫助他們適應新環境，培養良好行為習慣和學習態度。班級管理將側重于建立良好的紀律、衛生習慣和安全意識。班主任將通過常規教育、德育活動和班干部的選拔與培養，營造團結友愛的班級氛圍。注重與家長的溝通，形成家校合力，關注每位學生的心理健康，促進其全面發展。計劃還包括豐富多彩的班級活動，以提升學生的綜合素質和學習興趣，確保每位學生在溫暖的環境中快樂成長。

小學一年級上學期班主任工作計劃 1篇

本學期，我非常榮幸地擔任一年級的班主任，目的是為了順利地完成從高年段班主任到低年段班主任的角色轉變，讓我們的班級充滿活力與創意，幫助孩子們在心靈上得到良好的塑造，實現全面發展，同時為新學期的班級注入新氣象，因此特制定以下班主任工作計劃：

　一、班級基本情況分析：

班級共有30名學生，其中男生15人，女生15人。通過與前班教師的溝通和開學后的觀察，我對這些孩子們有了一定的了解。他們個個活潑、聰明，大多數對學習充滿熱情，具有較強的求知欲和進取心。然而，由于他們年齡較小，自制力較差，他們在學習和生活中需要培養良好的習慣。由于家庭背景的差異，他們的學前教育經歷也不盡相同，許多孩子是獨生子女，因此在自理能力和社會交往方面較為欠缺，需要老師多花時間進行指導和規范。

　二、工作目標：

1、培養、形成良好的班級氛圍。

2、引導學生養成良好的學習和生活習慣，從身邊的小事做起。

3、加強與家長之間的溝通與合作，共同關心和愛護每一位學生。

4、讓學生懂禮貌、講文明，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　三、具體工作：

（一）及時了解學生。

與孩子們初次見面，我需要更多地接觸他們，盡快了解每個孩子的特點，以便因材施教。

（二）開展常規教育

剛進入一年級的小學生對學校的日常生活和學習還不夠適應，因此我會在日常生活中有序引導他們，讓他們快速適應。利用班隊會時間，學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生行為規范》。通過日常學習，讓學生明確哪些行為是正確的，哪些是不正確的，逐步養成良好的學習與生活習慣。我會設立“小小監督崗”，專門負責監督和檢查學生的日常行為，并在下周班隊會上進行及時對表現不佳的學生進行指導與教育。

（三）德育方面

1、充分利用升旗儀式和重要節日，加強德育教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等活動，舉行主題班隊會，使學生懂得做人道理，培養愛國情感。通過各類活動，讓學生學會合作和生活。

2、充分發揮各項活動的教育作用，增強學生的集體榮譽感。比如通過校園教育活動，對學生進行思想教育，利用教室內外的宣傳欄，如“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等進一步規范學生行為。對于學生的書寫和姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時給予提醒和幫助。

（四）班干部的選拔與培養

一個班級的凝聚力，首先看班干部隊伍的素質。我會了解每個學生，選拔并培養班干部。

（五）班級紀律方面

良好的班級風氣離不開嚴格的紀律，因此我將從以下方面著手：

1、課堂紀律

我會與學生共同制定班規和紀律，設立相應的獎懲機制，讓學生在愉快的氛圍中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的規章制度，他們會感到更有參與感，這有助于他們將文字轉化為實際行為。我們的班訓是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間活動是學生放松的重要時刻，良好的課間紀律可以讓校園氣氛更加活躍。我會設計豐富多彩的活動，如“跳繩、做游戲、拍球”等，既能鍛煉身體，也能增進師生之間的感情。我會隨時提醒學生注意安全，確保他們在玩耍中的安全。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我將在班級開展“路隊小標兵”評比活動。通過評比使學生在隊伍中做到快、齊、靜，并進行自主管理。

　四、具體措施：

1、利用晨間談話和班會進行思想教育，使學生了解并遵守《小學生日常行為規范》，培養友好相處，增強班級凝聚力。

2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。老師需要指導小干部開展工作，及時跟進他們的管理情況，建立他們的威信，以便他們更好地幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能地讓每位學生樹立班級主人翁的意識，讓每個學生知道班級是自己的家，鼓勵他們自動遵守紀律，成為班級的小老師，讓每個學生在班級中找到自己的角色，增強責任感與歸屬感。

五、活動安排：

第一周：組織學生報名，做好開學準備。

第二周：進行常規教育，幫助學生適應校園生活。

第三周：安排座位，積極參與學校各項活動。

第四周：選拔班干部，制定班級及少先隊活動計劃，強化管理條例。主題班會：自我介紹與入學體驗分享。

第五周：主題班會：慶祝國慶文娛聯歡會。

第六周：組建好人好事小隊。

第七周：組織班級文藝活動。

第八周：期中抽測動員、考風考紀教育。

第九周：進行期中抽測。

第十周：開展體育活動。

第十一周：開展“爭做文明小學生”活動。

第十二周：進行體操比賽。

第十三周：主題班會：展示特長（手工、繪畫、書法等）。

第十四周：總結好人好事活動。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：進行期末復習動員。

雖然我已在班主任崗位上工作了多年，但帶一年級的挑戰仍然存在。我會盡力適應這個新角色，積極向經驗豐富的老師學習，在備課、上課之余，加強學習與反思，努力記錄心得體會，更好地完成我的工作。

小學一年級上學期班主任工作計劃 2篇

一、班級情況

本班現有學生68人，其中男生39人，女生29人。本學期班級人數較多，管理相對困難。學生年齡普遍較小，自理能力有待提升，尚需進一步激發他們的學習興趣和養成良好的行為習慣。

二、指導原則

以學生的全面發展為核心，以愉悅的德育教育為主要框架，注重創新思維與實踐能力的培養，依據學生的實際情況，開展富有趣味性的教育活動，引導學生養成良好的行為習慣和道德意識，提升他們的自我激勵、自我教育和自我管理能力，探索個性化教育的路徑，加強集體主義和愛國主義教育，展示一年級學生的陽光形象，營造良好的班風，形成積極向上的學習氛圍，努力爭創優秀班級。

三、工作計劃

（一）做好日常管理工作，組織并建立班級集體。

1、培養學生遵守課堂紀律，確保他們能迅速適應課堂規則，做到自覺守紀。

2、增強學生的團隊意識，參加各項集體活動時，能迅速集合，遵守紀律，取得良好效果。

3、利用活動課時間教學生進行早操和眼保健操，確保每位學生都會做，且做到位。

4、建立常規的衛生值日制度，通過老師手把手的指導，使學生掌握正確的衛生打掃方法，確保班級衛生由全體學生共同管理，培養他們的勞動習慣。

5、培養團結合作的小干部團隊（每月至少進行一次干部培訓），發揮他們的榜樣作用。通過民主選舉班干部，并實行部分干部輪換，使每位學生都有機會展現自己。

（二）進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，使他們能夠以此為標準，規范自己的行為。

2、通過班會對學生進行集體主義、愛國主義和傳統文化的教育。

3、結合實際生活中的情境，適時對學生進行品德教育。

（三）激發學生的學習興趣。

1、密切與各科任課教師的溝通，注重教學模式的創新，采用多樣化的教學方法，以激發學生的求知欲，提高學習興趣。

2、加強對學生學習方法的指導，幫助他們不僅喜歡學習，而且懂得如何學習。

（四）關注學生的身心健康。

1、向學生普及日常衛生保健知識，樹立正確的衛生觀念。

2、鼓勵學生加強體育鍛煉，增強身體素質。進入冬季后，由班主任每天帶領學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨練意志。

3、培養學生養成良好的生活習慣，特別關注留守學生的生活，關心他們的冷暖，了解他們的心理需求，建立和諧的師生關系，做他們的知心朋友。

4、在班級內創造寬松和諧的心理環境，教育學生形成健康的心理狀態，隨時關注學生的心理動態，進行適當的教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立家校聯系制度，班主任記錄每位學生家長的聯系電話，學生在學習上有進步或特殊情況時，及時通知家長，使他們有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過家訪和家長聯系冊等方式，密切與家長的溝通，爭取家長對班級工作的理解與支持，努力形成家校教育的合力。

小學一年級上學期班主任工作計劃 3篇

　一、指導思想:

1、根據學校教導處本學期的工作計劃，結合一年級的實際情況，認真做好學生的德、智、體、美、勞等方面的教育工作，特別是思想引導和班級文化建設。

2、加強一年級的集體建設，營造一個溫馨、和諧、團結向上的班級氛圍，形成一個積極向上、互幫互學、共同進步的學習團隊。

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的教育理念，做好各項工作，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。

　二、主要工作及措施

(一)嚴格落實安全工作，確保學生的身心健康。

安全是班主任工作的首要任務，要時刻關注學生的安全問題，增強“安全第一”的意識，強化課間、用餐、上下學的管理，定期組織安全演練，提高學生的安全意識。

(二)推進課外活動，豐富學生的課余生活。

積極開展豐富多彩的課外活動，鼓勵學生參加各類興趣小組，培養他們的特長和興趣，讓每個學生都能找到適合自己的發展方向，提高他們的綜合素質。

(三)加強家校溝通，形成教育合力。

定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，鼓勵家長多參與到學校活動中來，形成學校與家庭的良性互動，共同促進孩子的成長。

小學一年級上學期班主任工作計劃 4篇

新的學期即將來臨，我對自己作為一年級班主任的工作充滿了期待和信心。在這個學期即將開始之際，我必須對自己的工作做出合理的規劃。小學一年級的學生正是開始接觸小學生活的階段，作為他們的班主任，我的責任不僅繁重，而且至關重要。我將積極迎接這個新的挑戰，并為即將開展的班主任工作制定詳細的計劃。

　一、班級管理

學生們剛剛步入小學，適應新環境的過程需要時間。作為班主任，我要幫助他們盡快融入這個全新的學習生活中。雖然我意識到這項工作的壓力不小，但我仍然感到充滿信心。對于這些新生，我會細心安排學習與生活的方方面面，這是我作為班主任應盡的職責。我一直以來都非常關注學生們的學習狀態，這項工作顯得尤為重要。在接下來的工作中，管理好班級將是我的首要任務。由于學生們對校園環境還不熟悉，我會盡快幫助他們熟悉這一切。

我計劃選出班干部，讓每位學生積極發言，充分介紹自己，從而增強他們的自我意識，讓他們意識到所處學習環境的變化。一年級的學生在很多方面都不太懂，對班級管理的意識較弱。結合我往年的經驗，我要幫助選出的班干部成長，確保他們具備足夠的責任感，同時培養學生的班級管理意識。

　二、學習方面

關注學生的學習情況是我工作的重要部分。由于學生們的學習意識在這個階段并不明確，適應學習生活需要時間，因此老師的指導和幫助是必不可少的。剛入學的學生在學習上會面臨許多挑戰，他們可能對學習的意義理解不深，這就需要我在這時加強引導，創造良好的班級學習氛圍。隨著新學期的到來，我會特別關注營造一個積極、向上的學習環境，讓學生們在這樣的氛圍中更加主動地投入到學習中。

　三、與家長加強溝通

在學生剛剛開始小學學習的階段，家長的參與尤為重要。我會定期向家長反饋學生的各方面情況，無論是積極的還是需要改進的部分，尤其關注那些需要及時溝通的細節。家長知道孩子在校的狀態非常重要，我也要與家長保持密切溝通，及時跟進學生的成長與變化，幫助他們培養良好的學習習慣，避免不良學習習慣的產生，以此讓家長更加放心。我將在接下來的學期中努力工作，確保每個學生都能健康快樂地成長。

小學一年級上學期班主任工作計劃 5篇

　一、班級基本情況：

我班共有學生32人，其中男生18人，女生14人。學生來源方面，本地生占5人，外地購房生9人，還有來自澳門的學生1人。這群孩子聰明而富有活力，個性鮮明，充滿了好奇心和探索精神。但由于年紀尚小，行為習慣和學習習慣相對薄弱，我將努力引導他們適應緊湊而有條理的校園生活，幫助他們建立良好的習慣，營造嚴謹的班級氛圍。

　二、本學期基本目標：

目標是組建一支富有責任心、能力突出的班干部團隊，激勵全體學生樹立明確的學習目標，形成積極向上的學習風氣；同時培養學生良好的行為習慣，弘揚真善美，逐步建設守規守紀、勤奮向上的班級文化。

　三、班級管理措施：

（一）行為習慣方面：

1、第一年級是習慣養成的關鍵期，因此需要對學生的行為規范進行引導。利用晨檢、班會及臨時事件處理的機會，進行思想品德教育，引導學生認識班規班紀和校規校紀的重要性，初步培養他們的辨別能力、團隊合作意識和集體榮譽感。

2、在課間與學生交流時，提醒他們在樓道內保持安靜、不打鬧，在校園內走路不奔跑、上下樓梯時注意靠右行走，輕聲進出教室、碰撞時多說文明用語、與同學友好相處、上學放學排隊、準時到校、保持班級衛生、共同維護班級環境。建立一份“好人好事”記錄本、考勤表、優秀隊列評比表及衛生評比記錄本。

（二）學習習慣方面：

1、培育學生良好的學習習慣，采用多樣化的課堂教學法，讓每位學生都能在愉快的氛圍中學習，提升他們的自我表現能力和創新思維。

2、在日常教育過程中，滲透學習習慣的培養。保護書本、確保學具齊全、書寫有規范、坐姿和站姿要端正、整理個人物品、避免丟三落四，作業要按時完成、書寫工整贏得夸贊、多讀好書益處多、合理安排學習與休息，確保身心健康。

（三）安全教育方面：

“安全第一”始終是班級事務的重中之重，時刻提醒孩子們在上下學時要排隊走路，途中不嬉鬧、上下樓梯時不追逐，過馬路時注意交通，使用地下通道或天橋時要遵守規則，且不與陌生人交談，確保他們安全回家。

（四）家校聯系方面：

家長是孩子的第一任老師，他們的言行對孩子的成長有重要影響，因此家庭、學校與社會的聯手合作是促進學生進步的關鍵。我將使用家校聯系本記錄作業情況并由家長簽字，第二周召開家長會。會后，進行個別家訪，只有與家長共同努力，我相信學生的學習和行為習慣會有顯著的改善。

　四、活動安排：

第一周：學生報到，做好開學準備。進行習慣養成教育。

第二周：慶祝教師節，增進師生情感。

第三周：做好學生座位安排，積極參與學校活動。

第四周：選拔班干部，制定班級及少先隊活動計劃。

第五周：主題班會，慶祝國慶的文娛聯歡會。

第六周：成立“好人好事”小組。

第七周：舉行班級辯論賽。

第八周：動員期中考試，進行考風考紀教育。

第九周：復習迎接考試。

第十周：進行期中考試。

第十一周：期中考試后討論總結。

第十二周：開展社會實踐活動。

第十三周：主題班會，展示特長（如手工、繪畫、書法等）。

第十四周：總結“好人好事”活動。

第十五周：開展學習少先隊的活動。

第十六周：主題班會，交流學習經驗。

第十七周：動員期末復習。

第十八周：持續動員復習備考。

第十九周：進行期末考試。

小學一年級上學期班主任工作計劃 6篇

一、指導思想

以全面提升學生綜合素質為目標，結合一年級學生的個性特點與心理發展，秉持以人為本的教育理念，努力營造一個積極向上的學習氛圍。通過德、智、體、美、勞全面協調發展，培養具有創新能力的新時代小學生。

二、班級情況分析

本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子活潑可愛，思維靈活，具有較強的學習潛力；但由于剛入學，他們的行為習慣和學習習慣尚未養成。本學期，我將重點關注學生良好習慣的培養，并努力建設一個團結友愛的班集體。

三、工作目標和要求

1. 培養和形成積極向上的班級氛圍。

2. 引導學生養成良好的學習、生活習慣，從身邊的小事做起。

3. 加強與家長的溝通，形成教育合力，共同關心、愛護每一位學生。

4. 使學生懂得文明禮貌，養成衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

5. 制定班干部培訓計劃，培養一批得力助手，協助班主任做好班級管理，并提升小干部的能力。

四、工作重點

1. 加強紀律和衛生管理，形成明確的班規。

2. 加強思想道德教育，幫助學生養成良好的行為習慣，成為合格的小學生。

3. 培養良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。

4. 強化安全教育，提升學生的自我保護意識。

五、采取的主要措施

1. 常規教育方面

對于剛入學的一年級學生，學校的生活和學習對他們而言都很新奇。為了幫助他們盡快適應，我會在日常生活中有序引導，注重教育內容的小而實。在此基礎上，我的措施如下：

（1）充分利用班隊會時間講解《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，通過評星活動監督學生的行為，并在日常總結中評選出“每日之星”，對表現不佳的學生給予及時的指導與幫助。

（2）利用升旗儀式和節日活動增強學生的德育教育，舉辦主題班會，增進學生的愛國情感，讓他們在活動中學習合作與生活技能。

2. 紀律方面

一個班級的良好班風源于嚴明的紀律，因此我將采取以下措施：

（1）課堂紀律

共同制定班規及相應的獎懲措施，增強學生的參與感，從而實現紀律的自覺遵守。

（2）路隊紀律

開展“路隊小標兵”評比活動，通過設立隊長，增強自我管理能力，促進學生形成良好的集體意識。

3. 衛生方面

（1）個人衛生：要求學生衣著整潔，做好“三勤”，保持桌面整潔，定期清理文具。

（2）班級衛生：設立值日生，定期清掃，建立衛生監督崗，及時表揚積極打掃的同學或小組，同時進行環境美化教育。

作為一年級班主任，雖然我以前也有帶班經驗，但每年都帶來新的挑戰。我會虛心向資深教師學習，不斷積累，以提高自己的工作能力。我將與學生建立良好的溝通關系，關注他們的每一個閃光點，確保他們度過一個快樂而有意義的童年。這些措施將是我本學期的初步計劃，未來會根據實際情況不斷調整與完善。

4. 加強班干部建設。

班干部是班級管理的重要力量，將定期召開會議，共同討論班級事務，及時反饋和處理問題，以此提升班級的整體素質。

5. 創設優美的學習環境。

在班級內設置生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極參與，提高班級凝聚力。

6. 加強與家長的溝通。

通過電話、家訪等多種方式，及時向家長反饋學生在校表現，共同促進孩子的成長。

7. 積極組織豐富多彩的班隊活動，提升學生的參與意識和競爭能力，促進全面素質提升。

8. 開發學生的智力潛能，讓他們在快樂中學習，增強學習的積極性。

9. 關注學生心理健康，與學生建立信任關系，進行心理素質教育，及時給予積極的評價和有效的溝通。

10. 加強安全教育，利用晨會等形式開展安全知識普及，確保學生在校期間的安全。

小學一年級上學期班主任工作計劃 7篇

一年級的學生剛剛步入小學生活，思想教育顯得尤為重要，遠比知識教育更為關鍵。德育工作是小學素質教育的核心組成部分，關系到孩子們的身心健康與學校的整體發展。為了幫助學生養成良好的行為習慣，形成積極向上的個性心理，全面提升他們的綜合素質，促進健康成長，特制定本學期的德育工作計劃如下：

一、加強班干部建設

班干部是老師的得力助手，充分發揮學生的主動性，讓他們成為班級的小主人，能夠使班級成為學生學習和生活的樂園。設立班干部定期例會，每月召開一次，指導和總結他們的工作，確保每個學生都有機會參與班級管理。

二、開展德育活動

1. 利用晨會和班會時間，強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，幫助學生在日常生活中辨別行為的得失，培養良好的生活和學習習慣。班級將設立“值日班長”，專門負責監督學生的日常行為，班主任每天在放學前進行對表現不佳的學生進行及時的指導與教育。

2. 增強法制教育。通過《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等內容，開展法制教育活動，提高學生的守法意識和自我保護能力。

3. 深化愛國教育。圍繞“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）加強教育，充分利用德育基地及豐富人文資源進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

4. 重點抓養成教育。日常行為規范的管理是加強校風建設的重要手段，養成教育也是小學德育的關鍵內容。從遵守紀律、排隊、做操、打掃衛生、講究衛生、禮貌待人等基礎行為入手，加強常規管理，培養學生良好的習慣，逐步使他們從“要我做”轉變為“我應該做”，確保行為規范合格率達到100%，品德優秀率達到99%以上。

5. 開展心理教育。心理健康教育是重要的教育內容，通過觀察、談話和問卷調查等方式了解學生的心理狀況，在認真開展健康教育課的加強針對性的心理指導，及時幫助部分學生矯正不良心理，增強他們的抗挫折能力和社會適應能力。

6. 組織主題教育。圍繞重大節日和紀念日開展主題教育活動，加強學生的愛國主義、集體主義和革命傳統教育，并根據每個月的工作重點開展相關活動，如“行為規范宣傳周”、“學雷鋒、樹新風”、學習革命先烈和心理健康教育等。

三、完善教育環境，優化育人氛圍

美化班級環境，做到環境的教育性與人文關懷，組織全體學生共同參與，培養他們的集體主義精神和動手能力。

課堂是德育教育的主陣地，學科教學中必須融入德育教育，采取全員策略，在教學目標、內容和方法上滲透德育教育，認真開展思想品德課、晨會、班隊活動課并組織德育實踐活動。

針對一年級的小學生進行教育，不能僅靠說教，孩子們喜歡聽故事，哪怕是最活潑的孩子，只要聽到故事都會立刻安靜下來。利用這一特點，我常常通過故事的方式進行教育。學校對學生的思想品德教育，是促進學生全面發展的重要基礎，本學期將按照計劃加強思想品德教育，促進學生的健康成長！

小學一年級上學期班主任工作計劃 8篇

一、注重學生的日常規范教育，培養良好的學習習慣

培養良好的學習習慣和行為規范，能為學生的終身發展打下基礎。對于剛入學的一年級新生來說，適應新環境的過程至關重要。在這個過程中，班主任的指導和提醒尤為重要，幫助學生理解并遵守學校的各項規章制度，進行常規教育。

一年級的學生初入校園，很多人甚至沒有接受過學前教育，面對全新的環境，他們可能感到不安。為了幫助他們順利過渡，我在開學初的幾天中，進行了系統的常規教育，包括上課要準時，不早退，認真聽講，積極舉手發言，保持教室和校園的整潔等。經過一周的努力，他們逐漸適應了校園生活，但一些習慣的養成仍需加強。我會運用多種激勵手段，力求在最短的時間內，幫助他們形成良好的學習和生活習慣。

二、培養優秀的班干部，增強班級管理

一個成功的班級離不開一批優秀的班干部的支持。在學期開始時，我積極表揚表現突出的同學，并認真觀察他們的適應能力及組織能力，從中挑選出積極向上、關心他人的學生作為班干部的候選人。通過賦予他們責任，我指導他們在實踐中提升自己，同時培養他們熱愛集體、關心他人的品質。借助他們的力量來管理班級事務，以及協助教師進行后進生的轉化。

三、開展小組合作學習，增強學生的合作意識

正如古人所言，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的班級氛圍能夠形成一種積極的“勢能”，鼓勵學生之間的互助與合作。當學生們逐漸適應校園生活并養成良好習慣后，我計劃在班級內實施小組合作學習，如“一幫一”、“四幫一”等活動，讓優秀的班干部和學生帶領其他成員完成學習任務，從而營造良好的班級學習氛圍。在這種環境中，學生們會自發地關心集體，體貼他人。我還會定期組織各類智力競賽，如演講、書寫等活動，提高他們的語言表達能力，培養他們的團隊意識。

四、加強安全工作，強化安全管理

本學期，我將全力支持學校的安全工作，時刻關注學生的安全問題。由于一年級的小學生年紀小，自制力差，安全意識薄弱，班主任必須及時給予提醒。為此，我將在班級內張貼《安全制度欄》，并組織學生認真學習，提醒他們牢記安全注意事項。我還將利用班會課，開展專門的安全教育活動，通過互動的方式增強學生的安全意識。我會利用家長會和家訪等形式，積極與家長溝通，增強他們的安全意識，共同為學生的安全保駕護航。

班主任的工作雖然繁雜，但我會用我的耐心與愛心去呵護我的學生，努力做一名受學生們喜愛的班主任。

小學一年級上學期班主任工作計劃 9篇

一、班情分析

在一年級上學期的班主任工作中，我重點關注班級常規管理，積極展開“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動，以激勵學生的上進心，努力發掘孩子們的自尊心和自信心，培養出一批優秀的小干部。經過一個學期的努力，學生們的上進心得到了增強，大部分同學能夠自覺遵守各項規章制度，展現出明顯的自尊心和集體榮譽感，成功培養了如孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。然而，班級仍然存在一些問題：

1、個別同學的紀律意識有待提升，例如xx等學生。

2、部分同學的學習積極性較低，缺乏自覺性，尤其是路家偉、許嘉紅和鄭志成等同學經常不按時完成作業，這需要進一步加強學風建設。

3、班干部的分工有待明確，需給予他們更多的指導，以便更加有效地開展工作。

4、集體活動和主題活動的開展頻率應有所增加，以增強班級的凝聚力。

二、本期工作重點

1、繼續強化安全、紀律、衛生等方面的常規管理，深入了解學生情況，多與學生進行交流，爭取他們更大的進步。

2、開展“我很棒”的操行評比活動，制定《學生操行評價手冊》，幫助學生明確是非，懂得榮辱，從而促進成長。

3、組織開展圖書閱讀分享活動，準備兩次講故事比賽，以促進班級優良學風的形成。

4、舉行主題班會，進行愛國主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進、安全常識等各方面的教育。

5、持續強化干部隊伍建設，進一步細化分工，指導他們記錄工作，及時匯報，并根據需要召開班干部會議，努力實現學生自主管理的初步目標。

三、各學月工作安排

2月份

1、認真做好開學期間的收心教育和學習目標教育，使學生由“要我學”轉變為“我要學”，增強學習自覺性。加強對晨讀的監督，樹立學習榜樣。

2、做好教室內外的清潔衛生工作，合理布置教室，提升環境美觀。

3、加強校園安全常規教育，讓“安全第一”的理念深入每位學生心中，并落實到他們的學習和生活中。

4、開展“我很棒”的操行評比活動，從作業、背書、聽寫、品德四個方面入手，制作評比表格并張貼在墻上，制定詳細的評價細則，將學生日常學習和品德習慣納入常態化監督和規范之中。

3月份

1、繼續推進“我很棒”的評比活動，樹立學習榜樣。

2、進一步指導班干部參與班級管理，邁向學生自主管理的目標。

3、開展“文明禮貌月”主題活動，通過觀看影片和老師講故事的方式學習雷鋒精神，鼓勵學生做一個熱心腸的好孩子，具體要求包括：主動撿拾垃圾、主動幫助他人、主動為班集體服務。月底開展總結會，對表現突出的學生進行表彰獎勵。

4月份

1、持續開展“我很棒”的評比活動，進一步引導班干部進行自主管理。

2、重點加強學風建設，措施包括開展一次寫字比賽，并指導學生進行圖書閱讀和交流活動。

3、選拔優秀學生對后進生進行幫扶，監督后進生完成作業，并在力所能及的范圍內幫助他們解答習題。

5月份

1、繼續推進“我很棒”的評比活動。

2、繼續指導班干部進行自主管理，要求班干部以身作則，起到榜樣的作用。進行一次自薦班干部的活動，結合原有班干部進行比較，以評估工作表現，為下次民主選舉班干部打下基礎。

3、籌備六一慶祝活動。

6月份

1、總結“我很棒”的評比活動，樹立榜樣，并給予表彰獎勵。

2、加強學習常規要求，鼓勵學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。安排一次“勤學故事會”講故事比賽，幫助學生樹立考試目標，使他們在學習上更有動力。

3、做好放假期間的安全教育，防范事故的發生。

小學一年級上學期班主任工作計劃 10篇

新學期伊始，春風送暖。在這一學期，我將繼續擔任一年級的班主任，這讓我感到既期待又緊張。回顧上學期，我們班級在各方面都有所進步，縱向的提升十分明顯，但橫向的比較則略顯不足。我在新的學期里定下了更高的目標，希望能夠實現更大的突破。根據這一目標，我將以教育理念為指導，結合國家政策及學校的整體安排，制定以下工作計劃。

一、班級基本情況

本班有54名學生，其中男生30人，女生24人。根據一年級學生的特點，我將每天加強課堂紀律管理，確保進行全類的安全教育，以培養學生的安全意識。

二、班級管理主線

在當前推崇素質教育的背景下，如何評價學生的表現已不再單純依靠成績。小學生的天性活潑可愛，我的目標是讓他們在和諧的環境中快樂成長，不被分數所束縛。我要努力去發現每位學生的獨特之處，促進他們全面發展。因此我每天都會自問：今天，我是否充分關心了每位學生？今天，我是否對某位學生說了不當之言？我相信，通過每日反思，班級管理將會更加有效。把愛作為貫穿學期的主線是十分必要的。

三、班級管理要素

（一）適當運用激勵機制

在上個學期“誰的星星多”的活動中，取得了一定成效，不過，有些學生由于缺乏顯著的優點而感到沮喪，開始失去爭取星星的動力。因此在這一學期，我將進行調整，把全班分成六個小組，按照周為單位進行評比。評比內容包括四個方面：文明禮儀、環境衛生、紀律安全和善行義舉。依據學校的“每周之星”評選，我還將在班級內開展“班級之星”評比，細分評比項目，如紀律星、禮儀星、衛生星、閱讀星、寫字星、藝術星、體育星和勞動星等。

（二）班級文化布置

為了讓學生在素質教育中感受并欣賞“美”，我會盡力讓教室環境更具吸引力。

1、因為一年級的學生年齡較小，學習園地的布置主要由我來設計，這些設計必需符合他們的特點，能激發他們的興趣。我們將設置幾個展示區：區塊一：最新時事資訊，區塊二：小組及個人星星數量展示，區塊三：作業展示，區塊四：每周背誦古詩內容的展示。

2、班務欄將及時更新，以便學生了解最新的信息。

3、文化墻將主要展示學生的繪畫作品，計劃采用繩子與夾子相結合的方式，便于更新和保護學生的作品，避免損壞。

小學一年級上學期班主任工作計劃 11篇

　一、指導原則：

本學期教學工作將依據學校整體工作計劃、德育策略以及教學規劃為指引，結合班級的實際情況，與各學科教師協同配合，從日常細節入手，時刻對學生進行針對性教育。

　二、學生現狀分析：

本班共有學生30人，其中男生14人，女生16人。大部分同學熱愛班集體，積極向上，性格開朗，已經具備了一定的學習意識，能夠按時完成作業，并維護班級紀律，積極參與學校和班級的活動，展現出良好的自我提升潛力。不過，仍有部分學生在入學前養成了一些不良習慣，學習動機不足，至今尚未調整適應學習狀態。我們將面臨一定的挑戰和難度，然而我堅信在班級大多數同學的幫助與老師的細心指導下，這部分學生定會在本學期有所改善。

　三、班級目標：

每天進步一點點，持續提升自我。

　四、工作目標：

第一：完善管理制度。

班級將實行班干部責任制，挑選并培養積極向上的同學，形成班級的領導核心；建立班級的紀律性；做好個別輔導工作。

第二：注重學生學習，營造良好的學習氛圍。提升學生的學習主動性。

通過開展各種競賽活動，激發每位學生的學習興趣，使他們在競爭中自我成長。

第三：增強學生的安全意識，尤其是在低年級階段，教師需不斷通過講解和強調，利用活動強化安全教育，確保學生的身心健康。

第四：重視主題班會及各種活動的組織，培養學生的團結協作精神。通過活動達到教育目的，增強班級凝聚力；合理利用升旗儀式和重大節日，加強德育教育。

第五：在感恩教育的基礎上，進行理想的引導。

第六：改善班級衛生，首先培養學生的衛生意識，引導他們愛護校園內的每一處；指導學生進行日常衛生檢查，組建檢查小組，讓衛生狀況不佳的學生參與協助。還要教會他們簡單的勞動技巧，培養他們的勞動意識。

　五、具體措施：

1、強化養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對于學生的成長至關重要，良好的行為習慣將對一生的發展產生積極影響。在班級內進行良好品德的培養是相當必要的。結合學生的實際情況，對他們進行系統的行為訓練，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣和學習態度，讓每位學生都不掉隊。

2、加強后進生輔導：須面向全體學生，分類施教，特別關注后進生，關心、關注他們的心理變化，及時了解他們的成長情況。

3、定期了解學情：準確把握學生對知識的掌握情況，因材施教，重點攻克難點，促進全班的均衡發展。課后需投入更多時間輔導學習相對薄弱的同學，建立“一對一”幫扶機制，讓學有余力的同學幫助需要支持的同學。

4、推動家校合作：保持與學生家長的經常聯系，尤其是遠道的，利用電話溝通，近的則上門交流，及時反饋學生在校表現，使學校與家庭教育相輔相成。要全力以赴做好后進生的轉化工作，確保全班形成團結向上的整體。

5、培養班級干部：定期召開班干部會議，指導工作，解決問題，幫助他們明確職責，指出優缺點及未來努力的方向。強調班干部之間的合作，齊心協力，共同營造良好的班級氛圍，提升他們的威信，鍛煉能力。

6、注重關懷教育：要關心學生的日常生活，及時與家長溝通，了解他們的心理變化，營造平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以期更好地開展班主任工作。

7、重視文體活動：鼓勵學生積極參與學校開設的各項課程與體育鍛煉，參與學校組織的文娛活動以及各類比賽，增強學生的參與意識。

小學一年級上學期班主任工作計劃 12篇

　一、指導思想：

依據學校德育工作總體方針并結合一年級學生的特點，以關愛為核心，服務于每一位學生，深入落實教育政策，全面推進素質教育。我們深知“孩子是我們的未來”，所以要將孩子的成長放在首位，竭盡所能提高教育質量，促進學生德智體美勞全面發展。

　二、班級基本情況：

本班現有學生58人，其中男生34人，女生24人，獨生子女31人，留守兒童16人，單親家庭子女5人。班上的孩子活潑可愛，聰明靈動，但作為一年級學生，他們尚未養成良好的學習與行為習慣。

　三、主要工作及目標：

本學期的工作重點在于培養學生良好的行為習慣及構建和諧的班級集體。

1、在日常生活中對學生進行系統性的常規教育；

2、積極選拔并培訓班級小干部，培養他們成為輔助班主任的得力助手，同時提升他們的工作能力，鼓勵他們發揮個人特長，自主、自理能力逐步提高；

3、加強家校溝通，形成教育合力，促使家庭與學校教育有效結合。定期與家長溝通，增強配合和協作意識；

4、密切關注孩子的健康成長，提供個別輔導，給予熱情的關懷與適時的表揚與鼓勵，激發孩子的學習興趣，讓每位學生能夠感受到成功的喜悅；

5、認真完成學校分配的工作任務，積極組織學生參與各類主題教育活動和競賽，以拓寬他們的興趣領域，提升綜合素養。

　四、主要工作措施：

1、幫助剛進入一年級的孩子適應學校生活，針對學校規章制度開展有序的引導，通過班會和晨會等時間向學生進行常規教育，關注品德與行為習慣的養成；

2、利用豐富多彩的活動，寓教于樂，通過隊會、課外活動及其他教育活動，引導孩子們參與其中，在實踐中體驗和學習，樹立良好榜樣；

3、加強班干部的建設，明確班干部的職責，定期召開班干部會議以總結與交流班級事務，形成和諧的班級氛圍；

4、注重班級環境的建設，打造一個優美的學習空間，設置各種評比欄，例如語文、數學和班級光榮榜，以激勵同學們的積極進取精神；

5、加強與家長的溝通聯系，通過電話、家訪等方式了解孩子的需求，形成學校與家庭教育的合力，提高班級管理效果；

6、激發學生的智力潛能，讓他們成為學習的小主人，通過寓教于樂的方式增強學習積極性；

7、培養良好的心理素質，建立和諧的師生關系，信任并理解孩子，積極進行心理素質教育，促進健康心理的形成；

8、重視晨讀、午讀和晚自習的訓練與指導；

9、強化安全教育，通過晨會、黑板報等形式開展安全知識的普及，及時排查和消除隱患，確保學生安全；

10、建立班級QQ群，搭建教師、家長與學生之間的交流平臺。

　五、工作行事歷

九月份

1、做好開學準備工作，如統計中午就餐學生信息；

2、收集學生基本信息；

3、舉辦“教師節”慶祝活動，增強尊師重教意識；

4、制作迎接國慶的黑板報，開展愛國主義教育。

十月份

1、開展建隊紀念活動，舉行新隊員入隊儀式。（配合學校大隊部工作）

2、組織讀書活動，制作個人讀書卡；

3、舉辦故事會。

十一月份

1、開展一期黑板報制作；

2、組織趣味體育活動，如跳繩、立定跳遠等；

十二月份

1、配合學校體育活動，參加校運動會；

2、舉辦元旦兒童書畫比賽；

3、開展口算競賽；

4、組織迎元旦詩歌朗誦活動。

一月份

1、做好復習迎考準備；

2、進行期末考試；

3、制定寒假工作計劃，同時總結本學期工作。

小學一年級上學期班主任工作計劃 13篇

新學期已經開始，作為一年級班主任，管理好班級是我們肩上的重要任務，因此制定以下工作計劃：

一、班級基本情況分析

本班本學期共有xx名學生，其中男生xx人，女生xx人。經過上一學年的相處，我對學生的性格特點和各方面的情況有了更為全面的了解。大部分學生遵守紀律，有良好的行為習慣，但也存在一些待改善之處，例如衛生習慣尚未完全養成，部分學生不夠積極發言，班干部的責任感有待增強，因此這些問題將是我們本學期的工作重點。

二、工作目標

1、注重對學生進行思想品德教育，幫助他們端正學習態度，明確學習目標，提升學習興趣，促使他們主動學習，進而提高成績。

2、加強班級紀律，特別要做好“優生引領、差生幫扶”的工作。

3、強化安全教育，通過晨會、集會和黑板報等形式開展安全知識的宣傳，平時要深入了解學生的情況，及時發現問題，消除隱患，確保學生的安全。

4、增強與家長的溝通。班級的工作離不開家長的配合，例如假期活動的收費問題都需得到家長的支持，只有贏得了他們的信任，各項工作才能順利進行。

三、工作措施

常規教育方面

1、利用班會和晨會的時間，學習《小學生守則》和《日常行為規范》，幫助學生養成良好的學習與生活習慣；

2、在班級中設立監督崗，專門負責監督和檢查學生的日常行為，并在每天的結束時進行總結；

3、根據監督崗的匯報，評選表現突出的學生，并對有不足的同學給予及時指導和教育。

班級紀律方面

1、班主任與學生共同制定班規，并相應地設定獎懲措施，使學生在參與中感受到樂趣和動力，這樣能將規范轉化為他們自覺的行為，班級的宗旨是言行一致。

2、課間休息是學生放松的重要時光，良好的課間紀律能使校園充滿活力，增進師生間的互動，同時要不斷提醒學生注意課間安全，寓教于樂。

衛生方面

1、個人衛生：要求學生保持衣著整潔，做到三勤：桌面勤整理，物品勤歸位，勤參加兩操。

2、班級衛生：每日安排值日生進行清掃，設立衛生監督崗進行檢查。對于主動清理衛生的同學或小組給予獎勵，同時引導學生愛護花草，共同美化我們的環境。

小學一年級上學期班主任工作計劃 14篇

為確保本學期一年級班主任工作順利開展，使學生在德、智、體、美等方面全面發展，特制定計劃如下：

　一、指導思想：

本計劃以學校的教育方針為基礎，結合一年級學生的特點，通過豐富多彩的教育活動，培養學生的基本行為規范、良好品德以及自主學習能力，促進學生的全面發展。

　二、班級現狀分析：

本班共計30人，男生15人，女生15人。在去年的學習中，對學生的性格和習慣有了一定的了解。整體上，學生在紀律方面表現良好，但仍需改善課堂發言的積極性和衛生習慣，班干部的責任意識也有待增強，這些將是我們本學期的重點工作。

　三、具體措施：

（一）行為規范教育：

1、進校時排隊有序，不喧嘩，主動問候老師和同學。

2、在教室內保持安靜，避免打鬧。

3、上課專心聽講，積極參與討論，勇于發言。

4、作業要認真完成，保持整潔，自覺養成獨立作業的習慣。

5、增強環境意識，參與班級衛生的維護。

（二）班級管理：

1、保證準時到校，不遲到，不早退，并主動向老師請假。

2、學會整理自己的書包和學習用品。

3、獨立完成學習任務，自我設立目標并努力實現。

4、鼓勵每位學生參與班級管理，逐步形成“人人關心班級事務”的良好氛圍。

5、培養互助精神，鼓勵同學間的相互合作。

6、逐步培養學生管理班集體的能力。

7、建立班干部輪值制度，讓每個同學都有管理的機會，提高管理水平。

（三）心理健康教育：

1、促進同學之間的友好關系，鼓勵學生多交朋友，友好相處。

2、引導學生積極參與班級活動，增強班級歸屬感。

3、幫助學生處理學習與生活間的關系，保持良好的學習狀態。

（四）本學期工作重點：

1、加強學習習慣的培養，鼓勵專注聽講、認真作業、按時上交。

2、培養學生的勞動意識，養成整理和清潔的好習慣。

3、提升自理能力，能夠獨立安排學習和生活。

4、培養理財意識，合理使用零用錢。

（五）評比機制：

1、開展班級評比活動，男女生競賽、小組競賽等，激勵學生爭取“小紅花”、“智慧星”。

2、定期進行值日評比，反饋給予獎勵。

3、開展實踐活動，確保每位學生都有所收獲。

　四、班主任自我要求：

1、嚴格要求自己，做學生的榜樣。不斷學習提高自身素質，影響和帶動學生。

2、尊重學生，注重心理輔導，以理服人，建立良好的師生關系。

3、保持積極的態度，給學生提供良好的學習環境。

　五、月工作安排：

九月份

1、開學初作業及規則講解。

2、召開班級讀書分享會。

3、進行“我的夢想”主題班會。

四月份

1、組織春季郊游，增進班級凝聚力。

2、開展愛國主義教育活動。

3、進行第二次月考。

五月份

1、舉辦親子活動，增進家長與學校的互動。

2、進行期中考試質量分析。

3、安排安全知識教育。

六月份

1、組織“六一”兒童節慶祝活動。

2、開展“快樂成長”主題班會。

七月份

1、進行期末復習及總結。

2、開展期末考試檢測。

3、撰寫班主任工作總結。

小學一年級上學期班主任工作計劃 15篇

這學期我擔任一年級班主任，為了讓班級管理和教學工作能夠高效有序地開展，特制定了一份班主任工作計劃，如下所示：

　一、常規教育方面

1、充分利用班會時間進行安全教育，讓學生在日常學習中明確什么是正確的行為，什么是錯誤的，以幫助他們養成良好的學習和生活習慣。我將負責監督和檢查學生的日常行為，評選出“今日之星”。對于表現不佳的學生，我會及時給予指導和建議，加強他們的教育。

2、合理利用升旗儀式和重要節日，加強德育教育，讓學生理解做人的道理，培養他們的愛國情感。通過各種活動和勞動，培養學生的合作意識和生活技能。

3、充分發揮各項活動的教育作用，增強學生的集體榮譽感，使他們懂得關心他人、關心集體的重要性。

　二、班級紀律方面

一個班級要建立良好的班風，首先需要維持良好的紀律。我將從以下幾個方面入手：

1、課堂紀律

我會制定班規和紀律，并設定相應的獎懲措施。這樣可以讓學生在輕松有趣的氛圍中自覺遵守紀律。由于孩子們年齡小，自制力較差，我會特別注重在課堂內外的督促，培養學生相互監督的習慣。

課間是學生放松的時刻，良好的課間紀律可以讓校園更加活躍和輕松。然而，如果走廊和教室內有嘈雜聲，學生們的喧鬧將影響到師生的學習和工作。我將把課間紀律作為重點，課上提醒、課后督促，確保獎懲明確。

　三、衛生方面

在衛生方面，我將從以下幾方面進行管理：

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，做到“三勤”——課堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛生：每天早、中、晚安排值日生進行清掃，同時設立衛生監督崗進行檢查。

　四、班干部的培養方面

班級管理離不開班干部的協助。本學期我將實施班干部輪流制，讓每位學生都有機會參與班級管理，從而更好地發掘每個孩子的潛能，培養他們的個性，使學生學會學習、生活、合作和管理。

　五、學習方面

為了讓每個孩子都能發掘自己的長處，并取得優異的學業成績，我將在教學中采取以下措施：

1、態度習慣

對個別學生進行談心，循循善誘，與部分家長溝通共同幫助孩子進步。

2、知識能力

利用下午的課外活動時間進行必要的輔導，鼓勵優生進行互幫互助，采用先自愿結對后教師安排的方式，確保每位后進生都有合適的幫手。

3、檢查習慣的培養

教師在課堂上逐步引導學生，幫助他們培養檢查意識，使他們不僅認識到檢查的重要性，還能將其作為一種自覺行為。對于學生的作業，我爭取做到面批。

小學一年級上學期班主任工作計劃 16篇

在這一學期，我將繼續擔任一年級班主任，為了能夠系統地管理班級和開展教學工作，特此制定以下班主任工作計劃：

一、常規教育方面

1、充分利用升旗儀式和重大節日，加強學生的德育教育，使他們理解做人的道理，并培養其愛國情懷。通過各種活動與實踐，讓學生學會合作與生活。

2、發揮各類活動的教育作用，增強學生的集體榮譽感，使他們更懂得關心他人和集體。例如，設立流動紅旗評比活動，以此進行思想教育。

二、班級紀律方面

良好的班級風氣離不開嚴格的紀律，因此我將從以下幾個方面著手：

1、課堂紀律。繼續強調班規和班紀，并制定相應的獎懲措施。通過有趣的方式激勵學生，使他們在潛移默化中遵守紀律。考慮到孩子們的自制力較弱，課上課下都要加強督促，鼓勵他們互相監督。

2、課間紀律。課間是學生放松的時刻，良好的課間紀律能營造輕松的校園氛圍。若走廊和教室過于吵鬧，會影響師生的學習與工作。我將把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，明確獎懲。隨時提醒學生注意可能出現的危險行為和場所，寓教于樂。

三、衛生管理方面

注重衛生管理至關重要。俗話說，病從口入，做好衛生不僅有助于身體健康，還能培養良好的生活習慣，營造良好的學習環境。

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，并堅持“三勤”：勤清桌面、勤擺物品、勤洗手臉。

2、班級衛生：設定每日的值日生負責清掃，建立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于積極維護衛生的同學或小組，進行表彰和獎勵。

四、班干部的培養方面

班級管理不僅需依靠班主任，班干部也是維護班級紀律的重要助手。本學期我將繼續著重培養班干部，提升班級管理水平，幫助每位孩子發掘潛力，學會學習、生活、合作與管理。

五、學習指導方面

為了讓每位學生都能有所成就，獲得優異的學習成績，我決定從以下幾個方面進行努力：

1、態度與習慣。與個別學生進行溝通，曉之以理，動之以情。與一些家長保持聯系，特別是關注優秀和需要幫助的學生，從而形成合力，推動他們更進一步。

2、知識與能力。利用課外活動時間進行必要的輔導，并適度減少書面作業，激勵優秀學生之間的互助，形成結對輔導的機制，確保每位后進生都能找到合適的學習伙伴，從而共同提升。

3、檢查與習慣的培養。教師在課堂上逐步指導，強調檢查的重要性，鼓勵學生將其作為自覺行為。努力做到對學生作業進行面批。

有人說，一個優秀的班主任可以帶成一個優秀的班集體。若說每個學生都是一顆小星星，我愿用我的真誠和熱情，為他們創造一個溫暖的環境，讓他們各自閃耀出最耀眼、最動人的光輝！

小學一年級上學期班主任工作計劃 17篇

　一、選拔與培養班干部，營造積極班風。

一個團結友愛的班集體，離不開班級領導核心的建設。這一核心便是班主任及班委會的合作與協調。本學期自開學以來，我有意識地通過組織各類班級活動，觀察和識別那些關心集體、樂于助人、為人正直，并具備一定組織能力的同學，鼓勵他們擔任班干部。在選拔班干部后，我注重對他們進行培養和教育，既給他們發揮的空間，又在實際工作中給予指導。我對班干部的要求也不斷提高，期望他們以身作則，學習成績優異，能夠團結同學，充分發揮模范帶頭的作用，成為老師的得力助手。經過這一系列努力，班干部的工作能力得到了提升，他們分工協作，實現了學生自我管理，逐漸形成了班級特色的良好班風。

　二、強化學業學習，注重思想教育。

學習是學生的首要任務，而促進學生學好知識是班主任的重要職責。在我的班主任工作中，我首先引導學生專注學業，與各科任教師緊密配合，及時溝通學生的學習狀態，反饋學生對教學的需求，共同探討解決方案，協調對學生的要求，合理調整作業負擔，避免加重學生的負擔，從而影響到他們的全面發展。根據學生的實際情況，通過學習、勞動、游戲和生活等各個方面進行系統而深入的思想品德教育。在日常生活中，我也會通過身邊的榜樣人物，進行生動而深刻的思想熏陶與教育。

　三、注重后進生的轉化工作。

由于各種原因，我班的后進生較多，幫助后進生轉化顯得尤為重要。這首先需要我以真誠的愛心去關注他們，做到思想上不歧視，情感上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。我會用真心去打開他們的心扉。要善于發現他們的優點，比如在課堂上創造機會鼓勵他們舉手發言，及時給予表揚與獎勵。課外，我也會積極輔導和跟進，與家長保持溝通，共同為他們創造良好的成長環境，這對班級建設也是有益的。

　四、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。

二十一世紀的學生不僅需要學術成績，更要具備全面的素質。根據學校的工作計劃及本班的實際情況，本學期我將開展形式多樣的大課間活動和興趣小組，讓學生在輕松愉快的氛圍中，各方面得到鍛煉與提升。

　五、重視安全教育，確保安全工作落實。安全是班主任工作中不可或缺的一部分。在日常教學中，我堅持做到時刻提醒、定期宣講，嚴格杜絕安全事故的發生。在過去一年中，我們班沒有發生任何安全事故。在今后的工作中，還有許多方面值得我繼續學習與探討。我將堅守教育的正確理念，注重工作的方法，緊密團結在學校領導周圍，不斷提升自身的職業素養與業務水平，努力讓班主任工作更上一個臺階，取得更加豐碩的成果。

小學一年級上學期班主任工作計劃 18篇

新的學期已經開始。作為一年級的班主任，我深刻體會到這一角色在學生成長過程中的重要性。班主任不僅是學生品德的引導者，學習的傳授者，更是班級活動的組織者和實施者。我在體會班主任工作的艱辛與快樂之余，一直在思考如何做好這一工作，努力成為一名合格的班主任。

一、指導思想：

我認為，教育的首要任務是培養學生的道德觀念。首先要讓他們懂得如何做人，才能談及學習和生活。引導學生熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛集體，逐步樹立正確的人生觀和價值觀。

二、工作目標：

第一：建立健全班級組織，充分發揮模范帶頭作用。

第二：在40分鐘的課堂中提升學習成績，營造良好的學習氛圍，激發學生的學習積極性。通過比賽等活動，促進學生之間的良性競爭，提高他們的自主學習能力。

第三：重視主題班會的開展，及時處理班內事務。通過活動達到教育目的，增強班級凝聚力，組織好每一次主題班會。

第四：養成良好的衛生習慣。班級衛生實行小組責任制，每天利用大課間由教師帶領小組長檢查衛生，個人衛生則由同桌進行監督。

三、具體措施：

1. 專注于習慣的養成：培養良好的學習和生活習慣，讓學生受益終生。本學期將重點落實《小學生日常行為規范》，幫助學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣和積極的學習態度，確保沒有學生掉隊。

2. 在教學中關注每位學生，利用大課間等時間對學習困難的學生給予輔導。我們要從關心和愛護學生的角度出發，了解和支持他們的成長。

3. 積極與家長溝通。定期與家長聯系，使學校與家庭教育有機結合。本學期我計劃走訪一些學習不夠努力或思想有偏差的學生家庭，幫助他們重新趕上班級的步伐，真正讓班級成為一個團結向上的集體。

4. 用心關愛學生，促進他們的健康成長。關注每位學生的生活與心理，努力成為他們的好朋友，讓他們在我的關懷中感受到溫暖。

小學一年級上學期班主任工作計劃 19篇

在我的教學計劃上，我寫下這樣一句話：“教書育人，是一種責任；傳道授業，是一種快樂。”作為一名小學一年級的班主任，我深知教育工作的重要性。孩子們的成長讓我感受到無比的幸福和成就感。新學期即將開始，我將繼續帶著這份熱情與責任感，開展以下幾個方面的班主任工作計劃：習慣培養有亮點，親子活動出特色，班級建設求創新。

　一、工作重點

1. 加強班級日常管理：組織學生參加升旗儀式與晨操，安排好班級值日生的工作，并關注個別學生的學習與生活情況。

2. 改善班級學習氛圍，鼓勵學生主動參與學習活動，讓他們在輕松愉悅的環境中成長。

3. 拓展優生的學習潛力，讓他們在學習中發揮帶頭作用，幫助學習困難的同學，共同進步。

4. 加強作業的督促與輔導，培養學生良好的作業習慣，為他們的學習打下堅實的基礎。

5. 營造活躍的課堂氛圍，培養學生的自主學習能力，鼓勵他們積極參與課堂討論。

6. 積極參與學校各項活動，同時在班級中組織文體活動，促進學生的全面發展。

7. 利用午休時間開展閱讀活動，拓寬學生的視野，培養他們的閱讀興趣。

　二、具體措施

紀律方面：

繼續采用小組管理模式，充分發揮小組長的作用，讓學生學會自我管理。在日常工作中，及時指出他們的不足之處，并給予指導和幫助。班干部定期輪換，使更多的學生能夠在班級管理中鍛煉自己，培養他們的領導能力與組織能力。要努力營造良好的班風，形成積極向上的輿論氛圍。

學習方面：

在學習上，本學期我將注重平時的觀察與反饋，通過了解學生的學習狀態，及時與各科教師進行溝通。當看到孩子們有進步時，一定要及時表揚；若有退步，需立即找出原因，幫助他們改善。我的目標是激發每一個孩子的學習積極性，營造“你追我趕”的學習環境，促進班級內部的互助學習，減少兩極分化現象。

生活方面：

在生活中，我將與學生保持密切的交流，關心他們的情感與需求。班級中難免會有一些特殊的孩子，他們可能在學習上存在困難，或性格較為內向。我會特別關注這些孩子，幫助他們克服困難，感受到班級的溫暖與關愛。

“細膩的情感，只有在關愛與交流中才能培養。”我感激我的班主任工作經歷，因為在這個過程中我與孩子們一起成長，收獲了無數的快樂與幸福。在新的學期里，我期待與孩子們繼續攜手，共同書寫我們美好的成長故事。

小學一年級上學期班主任工作計劃 20篇

本學期我有幸成為了105班的班主任。作為一年級的學生，他們正處于從幼兒園到小學的過渡階段，這個時期對他們的成長至關重要。基于對啟蒙教育的重視，班主任的角色顯得尤為關鍵。作為一名低年級班主任，我將以愛心、耐心和責任感去呵護每一個孩子，努力為他們構建一個溫暖與關愛的環境。為了增強學生的自我意識和管理能力，幫助他們塑造健全的心靈，特制定以下班主任工作計劃：

一、指導思想

在學校教育方針和辦學理念的指導下，以“以兒童為中心”為核心開展各項工作。每一個活動、每一次談話、每次考試，都是為了更好地保護兒童的成長，促進他們的進步，所有的教學活動都得從兒童的成長需求出發，以此引導他們健康成長。

二、工作目標

1. 確保班級每位同學都有自己的任務，明確責任到個人，定期檢查與反饋。

2. 營造團結友愛、微笑相待、積極閱讀的和諧班級文化。

3. 提升班級風氣：誠實守信，自我管理，努力學習，每個人爭做小老師。

4. 落實“十二個好習慣”，培養學生良好的生活習慣。

5. 安全第一：定期舉辦安全主題班會，結合節假日和季節變化進行安全教育，確保學生在校安全，每節課的開頭用兩分鐘進行安全知識提醒，班級設立信息反饋員以便及時報告問題，爭取做到零事故。

6. 穩定生源：每月與家長溝通學生的學習生活情況，關注每位學生的成長。

三、具體工作措施

(一)班規

以學校的紀律和行為規范為準則，共同制定班規，幫助學生遵守課堂紀律。班規會張貼于墻面，并每月更新目標，確保學生能夠遵守課堂常規。

1. 以操行分為班級管理基礎，開學初實施100分制度，若個人一周扣分達到10分，需請家長到校面談并給出書面保證。每周進行小組操行分獎勵與扣分，優秀小組將獲得可視化獎勵，并在班級微信群中公布。

2. 衛生

(1)確保學生穿戴整潔，保持個人衛生，飯前便后洗手，文明用語。每周五午餐后進行衛生檢查，確保學生干凈整潔。

(2) 維護就餐紀律，提倡“光盤行動”，杜絕浪費。每日用餐前后保持良好的衛生習慣，確保每周獲得“光盤行動示范班”的稱號。

(3) 每天在午餐后檢查班級衛生，確保教室整潔，鼓勵學生做環境的主人。

(4) 禁止帶零食入校，維護校園清潔，設立獎勵于每周的衛生評比。

(5) 開班初對衛生小組長進行指導，鼓勵大家參與班級衛生管理。

(6) 值日要求：每天確保教室衛生整潔，開窗通風，保持良好的學習環境。

(二)落實自理課程

每月開展習慣養成活動，定期組織整理抽屜、擺放物品的比賽，提升學生自理能力。通過班主任、生活老師和家長的共同努力，進行跟進和分享，鼓勵家長支持孩子的成長。

(三)紀律與安全

(1) 上午7：50之前到校，進行早讀活動，迎接新的一天。培養良好的閱讀習慣，鼓勵多借閱書籍。

(2) 課堂上保持認真傾聽，坐姿端正，班長負責監督，確保教室安靜。

(3) 晚自習后維護教室衛生，排隊離開，確保每個同學的安全。

(4) 堅持課堂“四查”，確保學習秩序的良好維持。

(5) 在傳染病高發期，確保晨檢結果有效，及時聯系校醫處理疫情。

(四)學習

(1) 作業要求認真，字跡工整，及時進行表揚與獎勵，激勵學生的學習熱情。

(2) 鼓勵學生在課堂上積極發言，爭取成為小老師，培養表達能力。

(3) 每日進行微表達，增加同學們的語言表達能力，注重課外閱讀。

(4) 雙休日保持閱讀習慣，并利用微信進行作業打卡，提升學習自覺性。

(5) 關注優秀學生，給予他們更多關注與鼓勵。

(五)家校合作

(1) 通過多種渠道與家長進行溝通，增強家校聯系。定期進行家訪、電話溝通，及時匯報學生動態。

(2) 針對有困難的學生，進行個別談話，提供支持與幫助，確保每位學生的心理健康。

文化布置方面：

(1) 創建溫馨的圖書角，鼓勵孩子們愛上閱讀。

(2) 提供展示創造力的平臺，展示學生的繪畫和作品。

(3) 記錄班級的快樂時光，張貼溫馨照片。

(4) 制定班規，確保每位同學都能遵守。

給予每位學生心理上的關懷，關注他們的情感需求，必要時引導他們尋求專業支持，幫助孩子們健康快樂地成長。