本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教材涵蓋了數(shù)的認識與加減法、圖形認識、20以內(nèi)的加減法、應(yīng)用題以及總復(fù)習(xí)等內(nèi)容。教學(xué)理念強調(diào)根據(jù)兒童發(fā)展特征，培養(yǎng)自主探索能力，注重實際生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進合作與交流。教學(xué)目標包括：學(xué)生能夠正確數(shù)物體、理解計數(shù)單位、使用大小關(guān)系符號、掌握加減法、初步認識幾何圖形，并通過實際問題解決培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和情感態(tài)度。為提高教學(xué)質(zhì)量，將采用游戲化教學(xué)、設(shè)計適合的認知問題、布置動手實踐作業(yè)，加強家庭與學(xué)校教育聯(lián)系，并定期評比作業(yè)。整體旨在通過豐富的活動和有趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，建立學(xué)習(xí)信心。

本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：課前準備，10以內(nèi)數(shù)的認識與加減法，數(shù)學(xué)樂趣；圖形的認識（第一部分），活動區(qū)域；11~20的數(shù)字學(xué)習(xí)，20以內(nèi)的加減法與最基礎(chǔ)的應(yīng)用題，校園生活，數(shù)學(xué)實踐活動；以及總復(fù)習(xí)內(nèi)容。

二、本學(xué)期的教學(xué)理念

在本學(xué)期，我將深入理解會議精神，全面落實國家教育方針，積極推進素質(zhì)教育。我會認真研究教材和《數(shù)學(xué)課程標準》，多閱讀教育改革相關(guān)知識，參與各類教育活動，不斷提升自身的教學(xué)水平，以期做到更好。

1、根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。注重以學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)造熟悉的情境，幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)知識。

2、增加與實際生活相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活之間的緊密聯(lián)系。

3、選擇豐富多彩、富有趣味的學(xué)習(xí)材料和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式，在合作與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進學(xué)生的發(fā)展，適當改進對學(xué)生的評價方法，比如建立課堂發(fā)言記錄，收集“精彩觀點”。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目標與要求

（一）、知識與技能

1、培養(yǎng)學(xué)生正確數(shù)出不同物體數(shù)量的能力，使他們能理解“幾個”和“第幾個”的區(qū)別，掌握10以內(nèi)的數(shù)字組合，規(guī)范書寫數(shù)字。

2、讓學(xué)生理解計數(shù)單位“一”和“十”的意義，初步認識個位與十位的數(shù)字含義，熟練數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)字，并正確讀寫這些數(shù)字，掌握20以內(nèi)數(shù)字的組成。理解20以內(nèi)數(shù)字的順序，并能比較數(shù)字的大小。

3、讓學(xué)生初步認識等號、Greater Than（大于）、Less Than（小于）這三種符號，并能使用它們來表示數(shù)字的大小關(guān)系。

4、使學(xué)生初步理解加法和減法的概念，直觀掌握加法交換律及加減法的關(guān)系，能夠熟練口算10以內(nèi)的加減法及20以內(nèi)的進位加法，并能較熟練地解決20以內(nèi)的連加、連減和混合運算。

5、幫助學(xué)生根據(jù)加、減法的含義解決簡單的圖文應(yīng)用題，理解題目條件和問題，能夠列出算式并標明結(jié)果單位，口述答案，能根據(jù)實物或圖示口述題意，簡單講述與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

6、使學(xué)生能夠直觀認識長方體、正方體、圓柱和球，初步了解這些幾何圖形。

7、通過圖示和相關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進行愛國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)他們認真做題、正確計算和書寫規(guī)范的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理、依據(jù)地思考問題。

（二）、數(shù)學(xué)思維

1、學(xué)生能運用生活經(jīng)驗解釋數(shù)學(xué)信息，并初步用具體數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運動的過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在教師的指導(dǎo)下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

（三）、問題解決

1、讓學(xué)生體驗從生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

2、了解同一問題可以有多種解決方案。

3、積累攜手同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會表達解決問題的過程和結(jié)果。

（四）、情感與態(tài)度

1、在他人的鼓勵和幫助下，培養(yǎng)對身邊與數(shù)學(xué)相關(guān)事物的好奇心，積極參與生動直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3、通過觀察、操作和歸納等過程，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的合理性。

4、在指導(dǎo)下，能及時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并做出修正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、認真作業(yè)、書寫規(guī)范的好習(xí)慣。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用多種游戲化的教學(xué)形式，激勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的理解能力，設(shè)計更利于孩子認知的問題，而非單純追求難度，應(yīng)考慮學(xué)生的實際思維水平，照顧到中等生及思維相對緩慢的學(xué)生。

3、布置有趣的作業(yè)，如動手實踐的任務(wù)，減少呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適時向家長傳授有效的孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。

5、定期進行作業(yè)評比活動，例如每月一次，評選出學(xué)習(xí)進步最快的學(xué)生。