一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣與創(chuàng)造力。通過分析學(xué)生的背景與教材內(nèi)容，計劃設(shè)置了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括掌握基礎(chǔ)藝術(shù)知識、提高動手能力和審美情趣。教材分為造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述等四個板塊，強調(diào)實踐與體驗，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。教學(xué)重點為掌握美術(shù)基本工具與技巧，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造能力，提升他們的藝術(shù)感知與表現(xiàn)能力。教師將關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，通過直觀示范與生動教學(xué)，鼓勵他們大膽表達(dá)，并在輕松的氛圍中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

一、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生由幼兒園升入小學(xué)，可能面臨適應(yīng)困難，注意力容易分散。

2、學(xué)生在繪畫方面的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，尚未形成穩(wěn)定的藝術(shù)表達(dá)方式。

3、美術(shù)課的課堂管理對學(xué)生而言是新事物，教師需在教學(xué)中不斷給予指導(dǎo)和幫助。

4、學(xué)生們來自不同的幼兒園，對美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能掌握水平不一。

二、教材分析：

本冊教材涵蓋了造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索四個內(nèi)容板塊。本學(xué)期共設(shè)有20節(jié)美術(shù)課，教材內(nèi)容豐富，旨在拓寬學(xué)生思維，使他們能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與個性表達(dá)，形式多樣，內(nèi)容充實，幫助學(xué)生在頭腦中建立簡單而生動的形象。本學(xué)期對繪畫形象的具體要求較高，希望學(xué)生能夠掌握一些基礎(chǔ)的簡筆畫技巧，夯實基礎(chǔ)。

1、全冊教學(xué)目標(biāo)：

通過美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，并掌握基礎(chǔ)知識和技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和優(yōu)良的品德，提升觀察力、想象力及形象思維能力。

2、知識教育要點：

（1）認(rèn)識和使用各種平面形狀及常用色彩。

（2）通過臨摹、添畫、記憶畫和想象畫練習(xí)，運用形狀和色彩。

（3）學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼以及揉捏、搓、挖等手工技法，形成正確的繪畫和制作姿勢與習(xí)慣。

（4）欣賞祖國的自然風(fēng)光和民間美術(shù)作品。

3、能力培養(yǎng)要點：

（1）在美術(shù)活動中鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)從無意識的想象逐步過渡到有意識的創(chuàng)造想象。

（2）鼓勵學(xué)生在繪畫中大膽使用筆觸與色彩，表達(dá)自我的情感與情緒。

（3）增強手部動作靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提升對色彩美和形狀美的認(rèn)知能力。

4、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然和熱愛勞動人民的情感。

（2）讓學(xué)生在美術(shù)活動中感受快樂，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

5、全冊重難點：

學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力等。

（一）重點：

1、運用蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂，描繪觀察、記憶及想象中的動植物；

2、確保線條流暢，色彩均勻且豐富，造型大膽、生動，具備童趣；

3、教授版畫的基本方法與步驟，并進(jìn)行系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼的方式進(jìn)行簡單的畫面創(chuàng)作；

5、欣賞自然中的動植物以及國內(nèi)外兒童的優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷且豐富，造型生動、富有兒童趣味。

2、在工藝制作中，初步培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，樹立按步驟操作的良好習(xí)慣，提升發(fā)散思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高學(xué)生的欣賞水平，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美，培養(yǎng)鑒賞能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生傳達(dá)美術(shù)課的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的直觀演示，規(guī)范動作，給學(xué)生樹立榜樣，學(xué)習(xí)正確作畫的方法，調(diào)動學(xué)習(xí)氛圍。

3、選擇富有兒童趣味的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

4、關(guān)注學(xué)生的情緒，采用親切的語言，營造輕松的氛圍，積極鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，激發(fā)創(chuàng)作能力。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

　一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友們第一次接觸正規(guī)的美術(shù)課，這對他們來說既新鮮又有趣。由于每位新生在入學(xué)前所接受的教育和心理準(zhǔn)備有所不同，造成他們在繪畫和手工制作上的思維方式和創(chuàng)造能力也各具特色。這種多樣性雖能激發(fā)個性，卻也可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不一致，給美術(shù)課堂的統(tǒng)一性帶來挑戰(zhàn)。

　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和要求：

1．初步了解形狀、色彩和質(zhì)感等基本美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，嘗試不同材料的表現(xiàn)效果，通過觀察、繪畫和制作等方式表達(dá)個人的所見所聞，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。

2．學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等基本組合原則，掌握一些簡單的創(chuàng)意和手工方法，進(jìn)行基礎(chǔ)的設(shè)計和裝飾，體會設(shè)計與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3．欣賞自然和各種美術(shù)作品的形狀、色彩與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言對所欣賞的對象進(jìn)行描述，表達(dá)自己的感受與見解。

　三、教學(xué)重難點：

（一）重點：

1．認(rèn)識常用的色彩與形狀，體驗各種材料和工具的使用效果，采用撕、剪、貼、畫等方式表達(dá)自己的想法。

2．探索泥土的特性，歸納幾種基本的玩泥方法，分享體驗感受。

3．欣賞剪紙、撕紙和折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)相關(guān)的造型表現(xiàn)方法。

（二）難點：

1．學(xué)生如何對感知到的對象進(jìn)行口頭表達(dá)。

2．引導(dǎo)學(xué)生理解不同筆觸和畫材對畫面效果的影響，激勵他們表達(dá)自己的所見所聞。

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行探究與思考。

　四、教學(xué)措施：

1．教師結(jié)合不同學(xué)科的教學(xué)要求，根據(jù)美術(shù)課的特點，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．利用課堂時間，充分發(fā)揮教師的示范作用，規(guī)范動作，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3．選擇富有兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，采用活潑的游戲教學(xué)方式，讓學(xué)生在不知不覺中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

4．關(guān)注學(xué)生的情緒，語言要親切、氣氛要輕松，鼓勵學(xué)生動腦筋，敢于添畫，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造能力。

　五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次

教學(xué)內(nèi)容和課時安排

備注

2、3

我的小畫箱、涂涂畫畫

3周中秋放假

4、5

圖形變變變、我的名字牌

5周國慶節(jié)放假

6、7

太陽、星星、月亮

X B 1 。 c

8、9

小餐桌、紙飛機

10

小花衣、下雨了

11

圖形擺拼、小小鐘表店

12

包糖果、小陀螺

13

開心小玩具

14

五彩連環(huán)

15

貼樹葉

16

紅星閃閃、搓搓揉揉

17

童謠童話

18—20

總復(fù)習(xí)

5

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇3

一年級是小學(xué)階段的一個關(guān)鍵時期，尤其在美術(shù)教學(xué)方面顯得尤為重要。制定一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃顯得非常必要。

一、學(xué)生分析：

一年級的學(xué)生總共有31名。大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情，其中一些學(xué)生表現(xiàn)出色，作品也很棒。然而，也有少數(shù)學(xué)生在美術(shù)方面的基礎(chǔ)較弱，且在課堂上紀(jì)律性較差。

二、教材分析：

美術(shù)教材通?？煞譃樾蕾p、繪畫和工藝三大部分。其中，工藝課程大多是綜合課程，既鍛煉學(xué)生的動手能力，也促進(jìn)了繪畫能力的發(fā)展。每冊教材都考慮到了年齡段的差異，具有不同的特色。第一冊教材專注于低年級兒童的心理特點，課堂內(nèi)容設(shè)計活潑有趣，旨在發(fā)展兒童多樣的創(chuàng)造能力。在繪畫與工藝課中，重點訓(xùn)練學(xué)生的形象概括能力和造型能力，教材還包含豐富的色彩課程，以鍛煉學(xué)生的色彩感知能力，并使他們對色彩有初步的理解。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過展示兒童同齡人的美術(shù)創(chuàng)作，擴展他們的欣賞視野，進(jìn)一步激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，消除對創(chuàng)造活動的神秘感。

2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣與敏感度，鼓勵他們大膽使用色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

3、通過富有游戲性質(zhì)的撕折活動，教授折疊與撕扯的規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生對圖案重復(fù)的感性認(rèn)識，從而在意外效果中加深理解。

4、強化視知覺訓(xùn)練，通過一系列有趣的繪畫游戲，讓學(xué)生從新穎的視角觀察和記憶形象，以多樣化的方式進(jìn)行再現(xiàn)，突出造形訓(xùn)練在開發(fā)右腦智能方面的獨特作用。

5、利用各種形象游戲，拓寬學(xué)生在形象記憶方面的思維，為創(chuàng)作特定形象提供基礎(chǔ)，同時推動學(xué)生發(fā)散思維能力的提升。

6、嘗試使用紙材進(jìn)行制作練習(xí)，簡要介紹紙張色彩和質(zhì)感的選擇，從而提高學(xué)生對形象表現(xiàn)和畫面組合的審美興趣。

7、學(xué)習(xí)平面紙材立體裝飾的基本技巧，通過紙材的加工和立體組合，進(jìn)行立體制作的技能訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施：

1、提前制作教具，并采用直觀的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確制作步驟，提高教學(xué)效果。

2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，鍛煉他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重精講多練，確保作業(yè)在課堂上完成，以提高作業(yè)質(zhì)量。

4、在平行班級進(jìn)行作業(yè)評比，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)和競爭的機會，以激勵他們的學(xué)習(xí)積極性。

5、運用電化教學(xué)，增加課程的容量，使內(nèi)容更條理化，便于學(xué)生理解。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量。

7、記錄教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提升專業(yè)知識，力求向?qū)W生傳授更準(zhǔn)確的知識。

五、課時安排：

每周安排2課時。

六、教學(xué)進(jìn)度表：

周次內(nèi)容安排

第一周《讓大家認(rèn)識我》

第二周《看誰的涂鴉更出色》

第三周《快樂的滾動樂團(tuán)》

第四周《泥巴的樂趣》

第五周《剪紙與貼畫》

第六周《心靈的花朵》

第七周《五彩的旅程》

第八周《天空的色彩》

第九周《誰的魚最特別》

第十周《我的飛機藍(lán)天起飛》

第十一周《畫出我的夢想汽車》

第十二周《卡通人物大聚會》

第十三周《家庭作畫時間》

第十四周《巧用紙餐盒》

第十五周《多姿多彩的拉花》

第十六周《我的小廚師》

第十七周《美麗的建筑設(shè)計》

第十八周《親子畫畫時間》

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇4

　一、教材分析

本冊教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確階段教學(xué)目標(biāo)，以一年級學(xué)生的特點為基礎(chǔ)，注重以輕松愉快的形式激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本冊教材共包含22個課目，涵蓋了22個教學(xué)活動，旨在以學(xué)生的體驗為核心，鼓勵他們嘗試和感受不同的工具和材料，認(rèn)識常用的形狀和色彩，同時重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。強調(diào)美術(shù)教學(xué)過程的趣味性，在開放的教材體系中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，旨在全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，促進(jìn)全面發(fā)展。

　二、學(xué)情分析

一年級共有5個班，該年級的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，注意力集中時間較短，活潑好動且充滿好奇心。教師在教學(xué)中應(yīng)以加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點，結(jié)合游戲、故事等方式來吸引他們的注意力。這一年齡段的學(xué)生對美術(shù)活動充滿熱情，想象力豐富且大膽，對形、線、色的理解多為感性且真誠，是兒童畫創(chuàng)作的黃金期。盡管他們在手工活動中的技能運用尚顯不足，但他們制作出的造型稚拙而富有趣味。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識

<造型·表現(xiàn)> 學(xué)習(xí)領(lǐng)域

體驗不同的繪畫工具，學(xué)習(xí)其正確的使用方法，通過想象畫、記憶畫等形式，以及使用紙材、泥材等多種媒介，通過觀察、繪畫、動手制作等方式，能夠大膽而自由地表達(dá)所見所聞與所思所感，感受造型活動的樂趣。

<設(shè)計·應(yīng)用> 學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察周圍的事物，初步了解形狀與用途之間的關(guān)系。嘗試使用不同的工具和材料，如紙材、泥材等，安全且合理地使用這些工具，發(fā)揮想象力進(jìn)行簡單的組合和裝飾，享受設(shè)計制作活動的樂趣。

<欣賞·評述> 學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色，能夠用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

<綜合·探索> 學(xué)習(xí)領(lǐng)域

通過造型游戲與其他學(xué)科內(nèi)容如語文、數(shù)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行想象、創(chuàng)作和展示。

2、能力

能夠正確安全地使用各種工具和材料，能夠大膽自由地表達(dá)自己的觀察感受和想象，能夠仔細(xì)觀察并大膽想象，從而創(chuàng)作出反映自己學(xué)習(xí)水平的繪畫和手工作品。

3、情感

對各類美術(shù)活動保持興趣并積極參與，在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強對自然的親近感以及熱愛生活的意識。

　四、教學(xué)重難點

重點：

1、嘗試使用不同的工具和材料，學(xué)習(xí)其正確使用方法。

2、認(rèn)識常用色彩，嘗試用想象畫、記憶畫等形式進(jìn)行繪畫表達(dá)。

3、通過撕、折、疊、揉、搓、壓等方式，利用紙材、泥材等多種媒介進(jìn)行造型活動和設(shè)計。

4、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動，進(jìn)行交流和評述。

5、在綜合性的美術(shù)活動中主動探索、研究創(chuàng)造并綜合解決問題。

難點：

1、運用針對性的思維訓(xùn)練方式激發(fā)學(xué)生大膽想象，運用細(xì)節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法把握記憶畫的要點。

2、在教師的示范指導(dǎo)下，嘗試掌握泥工和紙工的基本操作技能。

　五、教學(xué)措施

針對一年級學(xué)生，教師應(yīng)做好課堂組織，利用多媒體手段，充分發(fā)揮直觀演示的優(yōu)勢，特別在低年級的教學(xué)中多進(jìn)行教師示范，以提高學(xué)生的參與感和興趣。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇5

本學(xué)期，我們一年級采用了全新的美術(shù)教材。為確保能夠順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，特制定以下教學(xué)計劃：

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我所教授的一年級有兩個班級，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生第一次接觸系統(tǒng)化的美術(shù)課程。對他們而言，這一切都是新鮮、充滿樂趣的體驗。然而，每位新生之前所接受的教育背景各不相同，心理素質(zhì)也各異，這使得他們在繪畫和手工制作上可能表現(xiàn)出不同的創(chuàng)意思維、想象力和技巧，這種多樣性可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的不均衡和習(xí)慣的不統(tǒng)一，給美術(shù)課的開展帶來了一定的挑戰(zhàn)。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）教材整體概述：

本冊教材以造型為主，輔以局部繪制，旨在通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對美術(shù)工具和基本方法有初步的了解，并在實踐中體驗美術(shù)的樂趣。

（二）教學(xué)總體目標(biāo)：

（1）掌握美術(shù)基本知識，認(rèn)識并能熟練使用美術(shù)工具，進(jìn)行簡單的美術(shù)創(chuàng)作；

（2）通過美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和美好情感；

（三）重點與難點分析：

讓學(xué)生熟悉各種美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)和借鑒，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，完成簡單的美術(shù)作品。

（四）教學(xué)策略：

從觀察入手，在實踐中掌握觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的工作態(tài)度和敏銳的情感。以教材為基礎(chǔ)，以各種活動為主線，采用循序漸進(jìn)的方法，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　三、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一單元：1，探索新世界

第二單元：2，形狀的世界3，色彩的魔法

第三單元：4，我的標(biāo)識5，輕聲細(xì)語的雨，6，我心中的太陽

第四單元：7，川流不息的車輛，8，窗花裝飾

第五單元：9，創(chuàng)意點心，10，甜蜜的棒棒糖

第六單元：11，鳥類的樂園，12，海底魚群，13，威風(fēng)凜凜的獅子

第七單元：14，DIY小筆筒，15，立起來的紙折動物

第八單元：16，飛翔的大氣球，17，趣味面孔

第九單元：18，大家成為好伙伴

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇6

新的學(xué)期如約而至，在這一年級上冊美術(shù)教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的興趣與生活實際，致力于提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，力求在40分鐘的課堂時間內(nèi)實現(xiàn)更高的教學(xué)效率。為順利完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，我特制定以下工作計劃：

　一、學(xué)生情況分析

一年級的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的初期，他們對美術(shù)的基本元素如形狀、顏色、紋理等有了初步的了解。他們在使用各種工具和材料時表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠進(jìn)行一些簡單的繪畫和手工操作。他們的想象力豐富，敢于嘗試新的創(chuàng)作形式，對繪畫和工藝制作充滿熱情。此階段的學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了較強的好奇心和參與感，課堂中普遍呈現(xiàn)出活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

　二、教材分析

本冊教材包含十六課，旨在通過美術(shù)教育提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)其基礎(chǔ)藝術(shù)技能，促進(jìn)全面發(fā)展。課程內(nèi)容主要分為創(chuàng)造性表現(xiàn)課、設(shè)計與應(yīng)用課、藝術(shù)欣賞課以及綜合探索課四個部分。

1、欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，并能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的表達(dá)與評價。

2、通過聯(lián)想訓(xùn)練來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和能力。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的色彩運用方法，進(jìn)行與生活密切相關(guān)的設(shè)計和制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生體驗周圍的自然與生活之美，激發(fā)他們在美術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)欲望。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激勵學(xué)生對美的追求，培養(yǎng)他們對美術(shù)的熱愛。

2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試多種工具與材料，自由地表達(dá)他們的所見所聞與感受，享受創(chuàng)作的樂趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式自如地表現(xiàn)他們的想法和感受，并進(jìn)行簡單的組合與裝飾，體驗美術(shù)活動的快樂。

4、鼓勵學(xué)生用簡單的語言表達(dá)對生活的觀察與感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

5、通過各種游戲和活動，引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合探索，提升他們解決問題的能力。

　四、教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】：掌握美術(shù)語言的表達(dá)方式和技巧，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情趣，融入德育教育。

　五、教學(xué)措施

在課堂上努力為學(xué)生營造一個開放包容的環(huán)境，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點，改變傳統(tǒng)的評價方式，推行發(fā)展性評價，鼓勵學(xué)生主動參與并進(jìn)行探究活動，保護(hù)和培養(yǎng)他們的個性。在教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的優(yōu)點，尊重他們的自尊心，讓他們在一個關(guān)愛與支持的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)，通過游戲與實踐獲得成長，促進(jìn)個性發(fā)展與全面提升。