三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)作能力。班級(jí)氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)的濃厚興趣，但仍存在作品表現(xiàn)力不足和作業(yè)提交拖延的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)包括增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然形狀的認(rèn)識(shí)，提升視覺記憶和對(duì)稱觀念，學(xué)習(xí)手工制作技巧，欣賞我國(guó)知名畫家的作品。在能力培養(yǎng)方面，強(qiáng)調(diào)觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的提升。通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)手段與信息技術(shù)的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)內(nèi)容涵蓋“魅力海洋”、“動(dòng)物王國(guó)”等主題，力求在每節(jié)課中提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與綜合思維能力。展望未來(lái)，期待通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)欣賞水平。

本學(xué)年三年級(jí)設(shè)有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生們已基本具備了良好的審美意識(shí)，對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。該年級(jí)的學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的想象力和表達(dá)欲，積極展現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)和創(chuàng)意，課堂氛圍十分活躍。

存在問(wèn)題：

1、部分學(xué)生的作品精彩程度不足，尤其是在工藝制作方面，影響作品的表現(xiàn)力和沖擊力。

2、部分學(xué)生在提交作業(yè)時(shí)較為拖延，完成效率有待提高。

二、本期教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)和感知各種自然形狀和平面形。

（2）運(yùn)用復(fù)雜和平面組合形，表現(xiàn)自然景觀和具體物體。

（3）通過(guò)記憶畫形式表達(dá)自己對(duì)人物和物品的理解，提升學(xué)生的視覺記憶能力。

（4）使用多樣的平面材料，幫助學(xué)生理解對(duì)稱和不對(duì)稱的概念。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、粘等手工制作技巧。

（6）了解我國(guó)知名畫家的作品，欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)貌。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察生活及自然的興趣，初步培養(yǎng)其注意力和觀察力。

（2）在繪畫過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生描繪所見所想，創(chuàng)造色彩鮮艷的作品。

（3）熟練使用各種工具和材料，完成涂色、描繪、撕剪及拼貼等作業(yè)。

（4）通過(guò)感受和想象，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)作品和自然美景的欣賞能力。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品，幫助學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛。

三、教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：

1、訓(xùn)練學(xué)生的想象畫，以進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂教學(xué)中，尤其在繪畫練習(xí)時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的觀察力與表現(xiàn)力。

3、通過(guò)工藝制作，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和立體造型能力。

4、提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

（二）難點(diǎn)：

1、增強(qiáng)學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。

2、在繪畫及工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力得到提高，同時(shí)發(fā)展空間想象力。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)思想品德、審美教育、能力培養(yǎng)與基本技能訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感陶冶功能，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。

2、本學(xué)期提倡學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)直接作畫，提高繪畫進(jìn)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣。

3、加強(qiáng)師生互動(dòng)，重視教師的指導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，明確學(xué)生的主體地位。

4、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)美術(shù)與其他學(xué)科的融合，增強(qiáng)他們的綜合思維能力。

5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們通過(guò)感受、觀察、體驗(yàn)和收集資料等多樣化方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探討。

6、采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如范畫、故事、游戲和音樂(lè)等，提升學(xué)生對(duì)形象的感知和想象力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

7、與信息技術(shù)融合，鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示和交流他們的美術(shù)作品。

8、調(diào)整評(píng)價(jià)機(jī)制，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的多元評(píng)價(jià)方式，建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系。

9、充分利用自然環(huán)境和社會(huì)資源來(lái)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11、加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系。

12、著眼于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面素質(zhì)發(fā)展。

13、通過(guò)宣傳窗和美術(shù)比賽，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、個(gè)人展望：

期待通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，強(qiáng)化動(dòng)手能力，并增強(qiáng)他們的藝術(shù)欣賞水平。

六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：詳見教學(xué)進(jìn)度表。

課 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時(shí) 備 注

第一課 魅力海洋 2課時(shí)

第二課 動(dòng)物王國(guó) 2課時(shí)

第三課 快樂(lè)的節(jié)日 2課時(shí)

第四課 童話世界 2課時(shí)

第五課 我愛家鄉(xiāng) 2課時(shí)

第六課 夢(mèng)幻色彩 2課時(shí)

第七課 奇幻森林 2課時(shí)

第八課 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 2課時(shí)

第九課 小小設(shè)計(jì)師 2課時(shí)

第十課 春天來(lái)了 2課時(shí)

第十一課 童趣無(wú)限 2課時(shí)

第十二課 我的班級(jí) 2課時(shí)

第十三課 色彩探索 2課時(shí)

總結(jié)測(cè)試 2課時(shí)