本學期小學三年級英語教學計劃旨在激發學生的學習興趣，通過體驗、參與與交流的任務導向教學，提升學生的綜合語言運用能力。學生對英語學習表現出較強的興趣，但部分學生在學習中遇到困難，需改善學習習慣。教材以交際功能為中心，強調語言運用和實踐性，設置32課，分四個單元，內容涵蓋學校、朋友、身體和家庭等主題。教學目標包括準確運用所學單詞和日常交際用語，聽懂簡單對話，以及演唱英語歌曲。采用愉快教學法、演示法等多種教學方法，結合活動中心設計豐富的課堂活動，增強學生的語言運用能力，并通過多媒體輔助教學，培養朗讀習慣和書寫規范，確保英語學習的可持續發展。

　一、指導思想

根據小學英語課程改革的要求，從激發學生的學習興趣入手，倡導以體驗、參與與交流為核心的任務導向教學，逐步提升學生的綜合語言運用能力，充分體現新課標的理念。在本學期的英語教學中，我將努力創造良好的英語學習環境，加強英語的實際應用，讓英語更好地融入學生的日常生活。

　二、學生基本情況分析

本學期三年級的學生剛剛接觸英語，整體上對英語學習表現出較強的興趣。然而，部分學生在學習過程中遇到困難，學習習慣尚需改善。我將以學生的發展為目標，重點培養學生的創新思維和實踐能力，面向所有學生，始終把激發學習興趣放在首位。

　三、教材分析

本教材的編寫思路以話題為主線，以交際功能為中心，同時注重語言結構的系統性，逐步引導學生通過英語完成實際的語言任務。教材具有以下幾個特點：

1、強調語言運用，注重培養學生的語言運用能力，突出語言的實踐性與交際性，確保語言的真實性和實用性。

2、重視學生學習興趣的激發，通過多樣化的方式增強學生的學習動機。

3、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次學生的需求。

4、提供豐富的配套教學資源，營造良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

5、關注中小學各階段的銜接，確保各學段的順利過渡，全面提升中小學英語教學的整體質量。

本冊教材共32課，每8課為一個單元，內容包括：第一單元：學校與數字；第二單元：朋友與顏色；第三單元：身體與感覺；第四單元：家庭。

　四、教學目的任務及重難點：

1、通過實物、圖片準確地說出所學單詞，確保讀音正確。

2、能夠比較熟練地運用所學的日常交際用語進行交流。

3、在非語言提示的幫助下，聽懂簡單明確的對話和錄音。

4、能夠演唱已學過的英語歌曲，誦讀所學的兒歌。

教材重點難點

教材重點：

1、掌握本冊書中的四會單詞。

2、培養良好的書寫習慣，確保書寫規范、整潔。

3、比較熟練地運用所學的日常交際用語。

教材難點：

熟練運用所學的日常交際用語進行交流。

　五、教學方法：

1. 愉快教學法 2. 演示法 3. 模仿練習法 4. 講授法

　六、主要措施

1、結合小學生的好動特性，以活動為課堂教學的中心，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，從而確保英語學習的可持續發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、演等多種形式進行語言的操練與練習，增強語言運用能力。

3、將直觀教具與多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，為他們打下堅實的語音基礎。

4、設計系統而高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范與準確。