四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)是九年義務(wù)教育階段的重要課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力與道德教育。教材強(qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)融入日常生活，通過關(guān)注學(xué)生實(shí)際生活，促進(jìn)其成長(zhǎng)；精選具有教育價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活。教材追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣與知識(shí)技能的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性與社會(huì)性。教材分為三個(gè)單元：生活中的規(guī)則、健康生活和交通與我們，分別涉及規(guī)則遵守、健康習(xí)慣及交通發(fā)展等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括情感、能力和知識(shí)三方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、文明品質(zhì)及法律觀念，提升觀察與分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。通過豐富的教學(xué)方法與措施，課程力求全面發(fā)展學(xué)生的價(jià)值觀，并激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣。

《品德與社會(huì)》是四年級(jí)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的一門重要課程。四年級(jí)的《品德與社會(huì)》下冊(cè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)認(rèn)知的基本方法和技能的訓(xùn)練，呈現(xiàn)出鮮活、生動(dòng)的知識(shí)，給學(xué)生留出空間去發(fā)現(xiàn)和解決問題，并且在編寫教材時(shí)要考慮到兒童的特點(diǎn)。

本冊(cè)教材編寫所追求的基本原則包括：

1、道德教育應(yīng)融入兒童的日常生活，讓道德培養(yǎng)真正回歸生活。

2、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活，促進(jìn)其在發(fā)展中的成長(zhǎng)。

3、精選具有教育價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活。

4、追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣與知識(shí)技能的有機(jī)統(tǒng)一。

5、體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、社會(huì)性和生活性，倡導(dǎo)學(xué)生自主體驗(yàn)、探究與解決問題的學(xué)習(xí)方式。

本冊(cè)教材設(shè)有三個(gè)單元：第一單元為“生活中的規(guī)則”，內(nèi)容涵蓋了我們共同的約定；成為遵守規(guī)則的小學(xué)生；我作為小小普法員。第二單元為“健康生活”，包括走進(jìn)健康；遠(yuǎn)離誘惑；每天健康生活。第三單元為“交通與我們”，探討從馬車到飛機(jī)的發(fā)展；四面八方的旅行；我作為交通設(shè)計(jì)師。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則與公共秩序的態(tài)度。

（2）培養(yǎng)文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作和負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

（3）初步建立民主與法治觀念，做到守法自律。

（4）熱愛生活，感受生活的快樂。

（5）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，保護(hù)自己，約束自己的行為。

（6）培養(yǎng)自尊自信、樂觀向上的生活態(tài)度。

（7）健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離誘惑，形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。

（8）了解水陸交通和航空的發(fā)展歷程及其帶來的便利。

2、能力目標(biāo)：

（1）能夠與他人平等交流和合作，參與民主探究活動(dòng)。

（2）從不同視角觀察、理解和分析社會(huì)現(xiàn)象，嘗試合作和富有創(chuàng)意地探究生活中的問題，做出道德判斷與選擇。

（3）培養(yǎng)收集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，使用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具進(jìn)行探究。

（4）學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)自己并約束自己的行為。

（5）樹立法治觀念，培養(yǎng)法律學(xué)習(xí)和應(yīng)用意識(shí)。

3、知識(shí)目標(biāo)：

（1）初步理解個(gè)人與群體之間的互動(dòng)關(guān)系。

（2）了解到法律在社會(huì)公共生活中的重要性。

（3）明白科技對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。

（4）學(xué)習(xí)我國(guó)的一些法律法規(guī)，了解法庭審判的基本流程。

（5）識(shí)別生活中一些對(duì)健康有害的事物，以積極心態(tài)促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

（6）了解到生活中的規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)的秩序與公平、安全與信任。

（7）明白誠(chéng)信是為人之本，從小做到誠(chéng)實(shí)守信。

（8）初步了解生產(chǎn)與消費(fèi)活動(dòng)與人們生活之間的關(guān)系。

（9）認(rèn)識(shí)到文明和守法對(duì)社會(huì)公共生活的重要性。

三、方法與措施：

1、全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系學(xué)生的豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

5、拓展教學(xué)空間，開發(fā)和利用地方及校本課程資源。