家長學校的教學計劃旨在增強家長的教育素質和家庭教育能力，以促進孩子的健康成長。每年計劃授課8個課時，課程包括理論與實踐，通過座談、問卷等形式增強互動。教育目標包括普及家庭教育知識，構建學習型家庭，關注家長需求，加強家校聯系。教學內容主要來自《牽手兩代》教材，課程由經驗豐富的教師授課，確保教學質量。學校將完善管理機制，確保參與度，定期收集反饋信息，并通過評優活動激勵優秀家長，提高教育效果。家長學校將根據不同年級設立班級，靈活安排課程，以滿足家長的需求，推動家校合作與溝通。

家長學校教學計劃 1篇

一、培養目標

家長學校作為家庭教育的重要環節，旨在幫助家長提高自身素質，提升家庭教育的能力。

我們的培養目標是：增強家長對教育孩子的職責感，使那些未接受過教育者的家長能夠掌握基本的教育方法，從而提升家庭教育的質量，配合學校推進素質教育，促進孩子健康快樂成長。

二、教學安排

1、家長學校每年計劃授課時間原則上為8個課時。

2、每學期設定課程為2次，每次授課時長為1至1.5小時。

3、各類咨詢活動所用時間也會計入教學課時。

三、考核方式

為了不斷提升家長學校的教學效果，我們將建立必要的評估體系。學員在完成規定的學習內容后，可進行考核；對于家長的考查方式，可以采用書面問答、座談交流或由教師提問等形式。

四、實施要求

1、家長學校應對課程計劃進行全面安排，設定明確要求，以幫助每位學員清楚理解課程內容，從而促使學習活動的有序進行。

2、家長學校通常會根據家長的需求設立不同的教學班，也可將同年級的多個班級合并為一班進行授課。同時組織咨詢服務和個案指導，根據實際需求安排參與人數。

家長學校教學計劃 2篇

一、指導思想

為貫徹落實《國家關于加強未成年人思想道德建設的指導意見》，推動科學的教育理念發展，結合本市教育局關于家長學校的要求，努力提高我校家長學校的辦學質量，積極推進“學習型家庭”的建設，以提升家庭教育的整體水平。

二、教育目標

1、普及家庭教育知識與實際操作技巧，幫助家長在提升教育理論素養的增強實際的家庭教育能力。

2、構建“學習型家庭”模式。

3、關注家長的需求，積極解決家長關心的問題與意見。

4、加強家庭與學校的聯系，重視信息的反饋。

三、教育對象：

適合一年級至六年級學生的家長。

四、教學內容

家長學校的教學內容主要選自《牽手兩代》教材，根據各年級段的需求進行調整。班主任與授課教師可根據班級的實際情況，結合教材自定授課主題，擴展課堂內容。

五、教學的具體措施與形式

(一) 開拓多渠道，強化家長學校的管理。

1、家長委員會的有效管理。本學年，我校將在去年的基礎上進一步加強與家長委員會成員之間的聯系，通過舉辦多樣化的活動，探討家庭教育、學校教育和社會教育的前沿動態，共同研究“家長學校”的改進措施與方案，及時反饋家教信息，并積極收集家長對學校工作的建議，參與學校的管理，以提升管理效果。

2、確保“家長學校”的授課時間。原則上每學期安排2次課程，每次課時不少于3小時，并系統化、分層次地開展各項活動。每次課程結束后，將安排班主任和任課教師與家長見面，交流家庭教育與學校教育的信息，實現教育的同步與協調。

3、精心挑選“家長學校”的課程教師。學校將選擇在教育領域具有豐富經驗并熱心教育的教師任教，確保教學質量。上課內容將提前規劃，認真備課，以保課堂內容精彩、實用，并形成系列化。

4、提高“家長學校”的參與度。在每次課程開始前一周，校方將發送書面通知，并及時進行信息反饋，家長可提前請假或調休，確保出勤率，并加強簽到制度。為了進一步推進家校聯系，在召開家長會議時，學校還將發放調查問卷，以了解家長對學校教育的看法與建議。

(二) 采取多樣化的形式，豐富家長學校的活動。

1、根據學校的工作安排，制定詳細的教學計劃，確保有序推進。

2、嚴格按照計劃實施，注重理論與實踐相結合，通過座談、問卷等形式加強調研，進行客觀分析，并將改進措施落實到后續工作中。

3、為家長提供咨詢，對在家庭教育中遭遇的難題給予有效解決，或號召大家共同討論，提高研究水平。

4、加強與家長的溝通，提升他們的參與熱情，推出“家長開放周”活動。

家長學校教學計劃 3篇

　一、指導思想

本年度，我校的家長學校教學工作，以促進教育的全面發展為核心，遵循國家教育方針，依托湖北省《小學生家長讀本》，結合課程改革，目標是提升家長的教育水平，從而推動學生的健康成長和素質全面提升。為確保教育教學任務的順利完成，特制定以下計劃：

　二、基本情況

回民小學家長學校，作為市級示范家長學校，具備優越的辦學條件和雄厚的師資力量。今年共有學員565人，其中一年級有151人，二年級有127人，三年級有104人，四年級有91人，五年級有92人。盡管部分家長已經參加過多期的培訓，家庭教育能力有顯著提升，但仍需更進一步的提高，尤其是一年級的家長，他們是本學年培訓的重點。

　三、課程名稱

《小學生家長讀本》專題培訓

　四、培訓對象

全校1——5年級學生的家長

　五、培訓目標

1、通過培訓，幫助家長深入理解家長學校開辦的重要性。

2、定期組織家長培訓班，加強學校與家庭、教師與家長之間的溝通，收集家長對學校工作的反饋，及時改進工作中的不足。

3、提升家長在教育和管理孩子方面的能力，掌握更多有效的教育方法和理念。

4、通過與家長的互動交流，提高教師的責任感和服務意識，以更好地指導日常教學工作。

5、教會家長如何平等地對待孩子，如何與孩子溝通，建立良好的親子關系。

　六、教學措施

1、確定教材，以《小學生家長讀本》為主，配合校本教材進行教學。

2、精心選擇素質高、業務能力強、經驗豐富的教師擔任授課教師。

3、強化教育管理，提高辦學效果。

制定每學期的教學計劃，明確家教活動安排，做到時間、內容、教師、地點和參與人員“五定”。建立考勤、考核及表彰制度，妥善解決家長學校的經費問題，定期召開“家教工作座談會”和“經驗交流會”，舉辦“家教論文評比”，學期末評選“優秀家長”和“家長學校優秀工作者”，推動家教工作向規范化、科學化發展。

4、嚴格控制授課次數和考勤。

每個年級每學年至少要授課4次，每次課時不少于2小時，學校要嚴格管理教師和學員的考勤，及時收集學習反饋，進行學期末考試，并對成績優秀的學員進行表揚。

5、落實各年級家長學校的上課地點。

結合我校實際，各年級家長學校的教室安排在每年級1班教室，以便于家長學習。課后，班主任和任課教師將與家長見面，互相交流學生教育信息，促進學校教育與家庭教育的協調。

6、確保家長的參學率。

每次上課前，由學校提前發出通知，要求學員簽到并作好筆記，及時反饋學習信息，確保出勤率。課后，發放咨詢卡，了解學員對教師教學和學校工作的意見和建議。

　七、管理辦法

1、進一步健全和完善家長學校的管理機構，以加強對家長學校的領導和管理。

2、每次授課活動都需要充分準備，并通知家長來學習，各年級的負責人應關注教師的考勤和學員的出勤情況，并及時上報。

3、各年級的家長學校負責人和學校領導要認真審定教師的教案和教學內容，確保授課質量。

4、積極開展評選優秀家教論文和優秀家長活動，認真做好每學年的評優工作，對于進步顯著的學員給予表揚，并對優秀的家教論文進行收集整理和歸檔。