小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃明確以素質(zhì)教育為核心，注重學(xué)生身心發(fā)展與運動技能培養(yǎng)。計劃中強調(diào)建立科學(xué)的管理體系，落實《六年級體育教學(xué)工作指南》，并以創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。目標包括培養(yǎng)學(xué)生的運動技能、健康知識和團隊精神，促進學(xué)生自我保護意識及心理健康。教學(xué)內(nèi)容涉及跑步、跳遠、體操等項目，注重實踐與理論結(jié)合，通過課外活動和競賽提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。計劃也關(guān)注體育器材的完善和校內(nèi)外合作，確保每位學(xué)生都能獲得良好的體育教育體驗。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想

1、以《六年級體育教學(xué)工作指南》為體育教學(xué)的基本規(guī)范。

2、以全面素質(zhì)教育為核心，深化體育與健康教學(xué)改革。

3、以科學(xué)規(guī)范的管理促進六年級體育的全面發(fā)展。

　二、總體目標

1、探索適合六年級學(xué)生的科學(xué)管理體系，全面落實《六年級體育教學(xué)工作指南》。

2、繼續(xù)以科研教學(xué)為引領(lǐng)，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。

3、打造校園體育特色，培養(yǎng)既合格又有特長的學(xué)生。

　三、具體工作

1、進一步健全管理體系

今年我校將繼續(xù)完善體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保體育工作全面協(xié)調(diào)。包括校長、教務(wù)主任、體育教師及各班班主任的配合，實行定期計劃下達、執(zhí)行與總結(jié)的工作流程。不斷調(diào)整、完善管理體系，力求實現(xiàn)今年的體育教學(xué)工作常態(tài)化、制度化、科學(xué)化。

2、落實六項責(zé)任

今年將持續(xù)推行體育教學(xué)六項責(zé)任，做到日常檢查與隨機抽查相結(jié)合，確保體育教師關(guān)注學(xué)生安全，力爭全年無安全事故。教師需嚴格遵循《教學(xué)工作規(guī)范》和《體育教師職業(yè)道德要求》，杜絕體罰與變相體罰行為。

3、強化教科研工作

為了進一步推進體育教學(xué)改革，教師需認真撰寫課題計劃與教案，并在教學(xué)實踐中圍繞課題開展深入討論。組織教師參觀其他學(xué)校的體育觀摩課，促進相互學(xué)習(xí)與借鑒。

4、積極開展課外活動

1）繼續(xù)落實學(xué)生每日1小時的體育鍛煉，規(guī)范廣播操訓(xùn)練，并舉辦全校廣播操比賽。

2）每年開展一次身體素質(zhì)測試，負責(zé)登記、分析和總結(jié)工作。測試包括：50米短跑、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）和立定跳遠。

3）每年進行一次達標測試，進行詳細登記、分析和項目包括：1分鐘跳繩、立定跳遠和1分鐘仰臥起坐。

4）結(jié)合校園特點和教師特長，成立校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五進行1.5小時的訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)、區(qū)的各類體育比賽，教師在訓(xùn)練中不僅要關(guān)注技能，還需關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時與學(xué)生溝通、與家長聯(lián)系。

　四、確保體育經(jīng)費，完善設(shè)施和器材

我校操場為非標準場地，主要供學(xué)生活動。今年將新增一些體育器材，以支持體育課和運動隊訓(xùn)練的正常進行。

　五、認真組織校內(nèi)體育競賽活動

通過舉辦各種體育競賽，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。每周開展體育大課間活動，根據(jù)局里安排，周三還包括社區(qū)體育興趣活動，比如跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，主要根據(jù)學(xué)生興趣組織。

　六、本學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容如下：

1、隊列與隊形

2、廣播操

3、跑步與游戲（多種移動、躲閃、急停）

4、跳躍與游戲（各種跳躍等）

5、投擲與游戲（各種揮動、拋擲等）

6、滾翻與攀爬練習(xí)

7、技巧練習(xí)與器械使用

8、對抗與角力游戲

9、韻律活動與簡單舞蹈

10、小球類基本技術(shù)與游戲

11、韻律活動與簡單舞蹈

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇2

　一、學(xué)生分析

小學(xué)六年級的學(xué)生通常紀律性較強，情緒波動較大，運動能力有所提升，但對運動的專注力仍需引導(dǎo)。此階段的學(xué)生喜歡在課堂上探討與互動，運動系統(tǒng)尚未完全成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)能力相對較弱，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，學(xué)習(xí)興趣容易被激發(fā)。

必須努力培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，理解學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中探索、理解和創(chuàng)造。應(yīng)將學(xué)生的身心視為一個整體，通過合理的運動實踐，鼓勵他們克服困難，享受運動的樂趣；提高運動技能，發(fā)展健康積極的生活態(tài)度，通過適當(dāng)?shù)倪\動，幫助學(xué)生意識到身體的變化，增強體質(zhì)，并培養(yǎng)堅韌的意志。

　二、教學(xué)目標及重難點

教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度及行為：學(xué)生能夠主動參與各類游戲活動，認真上好每一節(jié)體育課，用科學(xué)的方法參與運動。

2、獲取運動基礎(chǔ)知識并掌握相應(yīng)技能：學(xué)生能夠在球類游戲中進行基本動作，如拍球、運球等；掌握基礎(chǔ)體操動作，完成單一的體操動作，例如翻滾、劈叉等；安全地進行體育活動，并獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢，提高體能（發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)能力），增強對身體與健康的關(guān)注。

4、學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒：學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功帶來的情緒變化；觀察并描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標，利用體育課和活動促進學(xué)生的心理與身體健康，快樂成長。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

分腿騰越；沙包投擲；50米乘以8或400米跑。

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠。

　三、教材分析

小學(xué)六年級的體育教材以實踐為主。根據(jù)新課標和教材要求，六年級的主要內(nèi)容包括快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級跳遠和擲實心球等。在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉及姿勢的規(guī)范；難點主要在于耐力和力量的發(fā)展和提高。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和基礎(chǔ)籃球等項目，以提高學(xué)生的基本技術(shù)，并挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，加強愛國主義教育，提升自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分利用游戲活動的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。

2、小學(xué)生普遍具有強烈的好勝心，可以通過一些教學(xué)競賽來增強學(xué)生鍛煉身體的動力。

3、因材施教，增強學(xué)生的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可以運用分組輪換的方式，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的引導(dǎo)作用。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇3

　教學(xué)指導(dǎo)思想：

依據(jù)現(xiàn)代教育理念，遵循新課程標準，充分激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進其身心全面發(fā)展，增強對體育課程的熱情。努力為學(xué)生營造一個輕松、友好、靈活的教學(xué)環(huán)境，讓他們真正感受到體育課的樂趣。

　教學(xué)目標要求：

1. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度，鼓勵他們樂于學(xué)習(xí)各種運動技能，逐步養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的習(xí)慣，為終身參與體育活動打下良好基礎(chǔ)。

2. 學(xué)習(xí)并掌握基本的體育與健康知識，懂得在運動中如何有效自我保護，確保安全地進行各項體育鍛煉。

3. 通過體育活動的組織與參與，促進學(xué)生之間和諧的人際關(guān)系，體現(xiàn)對集體和他人的關(guān)心與愛護。

　改進教學(xué)的具體措施：

1. 提高學(xué)生的參與興趣，促使他們主動積極地參加體育教學(xué)活動。

2. 在教材內(nèi)容的選擇上適當(dāng)區(qū)別，針對不同學(xué)生的能力給予個性化的教學(xué)難度調(diào)整和練習(xí)要求。

3. 注重培養(yǎng)學(xué)生獨立鍛煉的能力，使他們能夠自主進行有效的身體鍛煉。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇4

　一、班級情況基本分析

我負責(zé)的六年級二班共有32名學(xué)生，整體身體素質(zhì)為中等水平，個別學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，體育成績多以良好為主，少數(shù)學(xué)生成績未達標，但整體態(tài)度積極向上。

　二、教學(xué)內(nèi)容概述

本學(xué)期體育與健康課程的教材包含四個主要部分。

第一部分是總論，主要介紹了編寫小學(xué)體育與健康教材的指導(dǎo)理念、編寫原則以及整體教學(xué)體系，同時對教材的使用注意事項進行了說明，以便教師對教材有基本的認識。

第二部分針對各類教學(xué)內(nèi)容進行了概述，從縱向系統(tǒng)的角度分析了小學(xué)階段體育與健康的教學(xué)目標、各年級的特點及教學(xué)注意事項。

第三部分則是對各項教學(xué)內(nèi)容進行逐一介紹，具體闡述了實踐部分的安排。

第四部分涉及小學(xué)生體育考核標準及達標要求。

　三、教學(xué)目標

1、了解基本運動技能，樂于參與和展示簡單的體育動作、游戲及韻律活動，能保持正確的坐姿與站姿，具備一定的身體素質(zhì)基礎(chǔ)以及基本的活動能力。

2、掌握運動中的安全常識，保持正確的身體姿勢；提升靈敏度、協(xié)調(diào)性和平衡感，體驗體育活動帶來的樂趣。在活動中培養(yǎng)觀察、思考能力，和同伴友好互動，增強團隊合作意識。

3、學(xué)會體育課中一些基本的運動技術(shù)動作。

　四、教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升學(xué)生身體素質(zhì)。

2、復(fù)習(xí)新的廣播操《夢想啟航》。

3、收集學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)并及時上報。

　五、教學(xué)措施

1、明確學(xué)習(xí)目標，積極主動地參與體育課程。注意聽講，學(xué)習(xí)必要的體育基本知識、技能和科學(xué)的鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。

2、針對學(xué)生在日常鍛煉中的薄弱環(huán)節(jié)，進行個性化的訓(xùn)練，確保每位學(xué)生能夠準確掌握每項技術(shù)動作。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計劃充分體現(xiàn)教育方針政策，秉持“健康至上、全面發(fā)展”的理念，旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)?；趯W(xué)生的生理與心理特點，通過實踐與理論相結(jié)合的方法，努力提升學(xué)生的自我鍛煉能力和運動興趣，且注重個性化教育、培養(yǎng)社會責(zé)任感與創(chuàng)新能力，最終引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

二、基本情況

當(dāng)前六年級學(xué)生面臨升學(xué)的壓力，心理負擔(dān)加重。學(xué)生的生理與心理成長特點對體育與健康教學(xué)提出了更高要求。我們必須認真對待這一任務(wù)，通過耐心細致的引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，以及科學(xué)合理的體育活動安排，以幫助學(xué)生建立良好的體育鍛煉觀念，認識到鍛煉的重要性和必要性。

三.任務(wù)目標

1、確保學(xué)生能夠熟練且有序地進行排隊，展現(xiàn)出良好的紀律性和組織性。

2、使學(xué)生掌握50米、200米、800米、立定跳遠、深蹲跳遠、實心球、跳繩和跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技巧，提升其綜合身體素質(zhì)。

3、掌握必要的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的重要性，將這些知識應(yīng)用于實際鍛煉，以發(fā)展個人運動能力，不斷鞏固、提升和創(chuàng)新。

4、進一步增強身體素質(zhì)，尤其是在速度和力量方面。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

6、了解體育活動對心理健康的積極影響，認知身心發(fā)展之間的關(guān)系，分析身體健康變化與心理感受的聯(lián)系，通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)堅韌不拔的意志。

7、建立和諧的人際關(guān)系，展現(xiàn)出良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

1、認真?zhèn)湔n，做好體育教學(xué)的常規(guī)工作，確保每一節(jié)體育與健康課的高質(zhì)量教學(xué)。

2、采用多樣的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的不同情況進行針對性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進行實踐操作訓(xùn)練，以鞏固教學(xué)效果，提升能力。

3、通過多種形式宣傳健康知識，營造美好的健康生活環(huán)境，利用考試和比賽等形式促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、根據(jù)實際情況和教材內(nèi)容進行心理健康教育，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5、強化體育課的安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

隨著素質(zhì)教育的推進，小學(xué)體育與健康教育不僅要注重學(xué)生身體素質(zhì)的提升，更要關(guān)注其心理健康和人格的全面發(fā)展。我們要以德育為核心，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。立足于“以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”的理念，我們將倡導(dǎo)健康的生活方式，提高學(xué)生的體育參與意識，教授有效的鍛煉技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。這要求我們在教學(xué)模式、內(nèi)容和方法上都要進行創(chuàng)新與改革。

激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣是關(guān)鍵。我們要關(guān)注每位學(xué)生的個性化發(fā)展，尊重他們的獨特需求。通過實踐活動，我們將傳授科學(xué)的鍛煉方法，幫助學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展，滿足自身健康需求，讓他們不斷提升身心素質(zhì)。在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的差異性，確保每位學(xué)生都可以在參與中獲益。

二、學(xué)生基本情況分析：

六年級學(xué)生對體育與健康課程已有一定的理解，參與活動的熱情較高，但自律性和注意力仍需提高。部分學(xué)生在課堂上容易分心，導(dǎo)致對游戲規(guī)則的理解不夠深入，因此影響了活動的開展。學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基本的體育術(shù)語，并能夠較好地完成相應(yīng)的動作。

然而，仍有一些學(xué)生因為缺乏體育基礎(chǔ)而感到困難，難以跟上教學(xué)節(jié)奏，產(chǎn)生自信心不足的問題。這部分學(xué)生對體育的認知不夠全面，可能認為體育課僅僅是放松娛樂，盡管他們意識到鍛煉的重要性，但缺乏主動參與的動機。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、激發(fā)學(xué)生的運動興趣非常重要。運動興趣是推動學(xué)生積極參與體育活動的動力。在教學(xué)內(nèi)容和方法上要不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、注重實踐能力的提升。學(xué)習(xí)運動技能時，強調(diào)身體的實際練習(xí)，不應(yīng)僅停留在理論講解上。在課堂中，應(yīng)減少冗長的講解，給學(xué)生充分的練習(xí)時間，通過實踐掌握關(guān)鍵動作。

3、增強學(xué)生的心理素質(zhì)，促進心理健康。通過體育活動，提升學(xué)生的自信心和自尊感，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，同時教會他們?nèi)绾瓮ㄟ^體育鍛煉調(diào)節(jié)情緒。

4、全面關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。在關(guān)注學(xué)習(xí)成果的也要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的行為表現(xiàn)，以便及時調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極的體育價值觀和道德觀。

四、具體措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時深入理解教學(xué)大綱和教材，明確重難點，確定訓(xùn)練項目與練習(xí)要點。在課堂中，通過由淺入深的教學(xué)策略，逐步適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，采用教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握技能。

2、能力培養(yǎng)方面：為學(xué)生提供展示才華的機會，鼓勵他們在實踐中創(chuàng)新，滿足個性發(fā)展的需求，從而提高他們的創(chuàng)新能力。

3、心理健康教育：重視體育活動對學(xué)生生理和心理的雙重益處，通過運動提升學(xué)生的生理健康和心理素質(zhì)，實現(xiàn)“身心健康”的全面目標。

4、成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)記錄表”，每個學(xué)生初始分數(shù)為100分，根據(jù)課堂表現(xiàn)進行加減分，由體育小組長負責(zé)登記，學(xué)期末進行統(tǒng)計。這樣能夠激勵學(xué)生在體育課上表現(xiàn)更優(yōu)秀，增強課堂管理的有效性。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇7

　一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期六年級設(shè)有八個教學(xué)班，我負責(zé)的班級共有學(xué)生440余人。經(jīng)過五年級的刻苦訓(xùn)練，孩子們在六年級的體育活動中表現(xiàn)得更加自如，技能掌握得較為熟練。然而，隨著年齡的增長，女生的運動能力有所下滑，部分學(xué)生因身體發(fā)育而感到自卑，常常選擇在活動中做旁觀者。這使得學(xué)生在體育課上的積極性和態(tài)度發(fā)生了明顯的變化。

　二、學(xué)期教學(xué)目標

1、讓學(xué)生熟練掌握隊列隊形，能夠靈活地根據(jù)口令進行有效的站隊。

2、幫助學(xué)生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和必要技巧。

3、讓學(xué)生了解基本的體育基礎(chǔ)知識，并明確體育鍛煉的意義，鼓勵他們在鍛煉中運用所學(xué)知識，不斷鞏固和提升。

4、進一步增強學(xué)生的體質(zhì)，特別是在耐力和力量素質(zhì)方面的提升。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身參與體育活動打下堅實的基礎(chǔ)。

　三、方法措施

1、精心備課，認真上好每一節(jié)體育課，確保按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、提升體育課堂教學(xué)的質(zhì)量，確保每節(jié)課都有意義，讓學(xué)生有所收獲。

3、合理利用體育器材和設(shè)施，加強學(xué)生的體育活動技巧的教學(xué)。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提升的訓(xùn)練，以增強學(xué)生的體質(zhì)。

5、依據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征，因材施教，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和熱愛。

6、加強對體育課的安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，依照《小學(xué)體育與健康課程標準》，深入學(xué)習(xí)并落實課程要求，領(lǐng)會新課程精神，積極推進體育教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力營造積極健康的體育文化氛圍。

二、工作目標

1、加強教師能力培養(yǎng)，提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（1）組織校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動，增強教師團隊的思想政治覺悟，培養(yǎng)教師熱愛教育、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，樹立教育服務(wù)的理念，促進體育教學(xué)的提升。

（2）參與各層次的體育教育新課程培訓(xùn)，通過觀課、交流等方式，提升教師運用新課程理念的實踐能力。

（3）加強與其他學(xué)校的合作與交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，提升體育教學(xué)與管理能力。

2、強化學(xué)生的健康意識，提高衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）在體育與健康課中，系統(tǒng)講解衛(wèi)生知識，教授學(xué)生預(yù)防常見疾病的重要性；

（2）利用校園廣播、宣傳欄、海報和健康講座等多種形式，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用體育新課程，提升對新課程的理解與執(zhí)行能力。

（1）組織教師共同備課、進行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加深對《小學(xué)體育與健康課程標準》的理解，提升新課程設(shè)計能力。

（2）制定詳細的學(xué)期和單元教學(xué)計劃，確保教學(xué)活動的有序進行。

（3）開展教學(xué)研討與公開課活動，鼓勵教師之間的學(xué)習(xí)交流；積極參與市內(nèi)及兄弟學(xué)校的聽課和評課活動，提升教學(xué)水平。

4、加強學(xué)校運動隊的建設(shè)，力求在各項比賽中取得優(yōu)異成績。

本學(xué)年我校將在各類體育比賽中積極參與，通過科學(xué)的選材和訓(xùn)練，全面提升運動員的競技水平，爭創(chuàng)佳績。

三、工作安排

9月份：

（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，各教師制定學(xué)期教學(xué)與訓(xùn)練計劃；

（2）啟動田徑隊、籃球隊、足球隊的系統(tǒng)訓(xùn)練；

（3）制定課題研究活動計劃，并開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)；

（4）組織教師學(xué)習(xí)新《教育法》，并撰寫心得體會。

10月份：

（1）繼續(xù)開展新課程理論學(xué)習(xí)，積極參與區(qū)域內(nèi)新課程改革的交流活動；

（2）舉辦骨干教師示范課及專題講座；

（3）全校范圍內(nèi)開展新課程學(xué)習(xí)交流活動，提升對新教材的理解；

（4）組織學(xué)生進行安全逃生演練。

11月份：

（1）進行新課程理論學(xué)習(xí)，并參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

（2）全校學(xué)生素質(zhì)考核，進行數(shù)據(jù)分析與總結(jié)；

（3）開展冬季體育競賽，并選拔運動員進行集訓(xùn)；

（4）匯總學(xué)生素質(zhì)測試結(jié)果；

（5）組織班級之間的球類對抗賽；

（6）舉行冬季傳染病預(yù)防知識講座。

12月份：

（1）開展“講師德、比奉獻”主題演講比賽；

（2）組織“關(guān)注生命，安全出行”知識講座；

（3）舉行籃球投籃、接力比賽；

（4）長跑比賽。

1月份：

（1）開展學(xué)生身高、體重及視力測試并進行匯總；

（2）完成學(xué)生考核工作；

（3）進行學(xué)期總結(jié)；

（4）制定寒假訓(xùn)練計劃，安排田徑隊、籃球隊、足球隊的人員。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

我們堅持以“學(xué)生為中心，健康為首”的理念，致力于在體育教學(xué)中全面落實基礎(chǔ)技能和技術(shù)的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生的積極參與和實踐鍛煉過程的成效，緊扣新的課程改革標準，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運動愛好，培養(yǎng)他們自覺鍛煉的意識和習(xí)慣。這為學(xué)生終身參與體育運動和全民健身的目標打下了扎實的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會，健康成長。

二、學(xué)情分析

我班共有39名學(xué)生，其中男生23人，女生16人。由于學(xué)生間存在明顯差異，身體素質(zhì)和紀律遵守情況各有不同，教師需要認真組織教學(xué)，做到因材施教，幫助學(xué)生在和諧友愛的環(huán)境中健康成長。六年級學(xué)生正處于升學(xué)階段，面臨較大的學(xué)業(yè)壓力，因此可根據(jù)實際情況設(shè)計課程內(nèi)容（如增加趣味性活動、球類項目和自主選擇活動等），以提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

三、教材分析

本期的教材內(nèi)容涵蓋了（1）體育與健康基礎(chǔ)知識（2）運動技能（3）身體健康（4）心理健康等四大模塊。教材內(nèi)容豐富，體育與健康基礎(chǔ)知識的教學(xué)主要通過課堂講授和討論相結(jié)合的方式進行。在室外開展的課程中，旨在讓學(xué)生掌握基本的運動方法和技能，培養(yǎng)他們自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，達到“健康第一，安全至上”的目標。

四、教學(xué)資源開發(fā)

在實施教學(xué)計劃時，需考慮到體育場地和器材的條件，但由于學(xué)校的體育資源相對有限，教師應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)造性地利用現(xiàn)有場地和器材，充分發(fā)揮其效用，從而實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中確?；A(chǔ)技能和技術(shù)的傳授，關(guān)注理論與實踐的融合，使學(xué)生深入理解和喜愛體育活動，享受快樂運動的過程。

2、在自主活動環(huán)節(jié)中，激勵學(xué)生自主參與，允許他們在“安全第一、健康優(yōu)先”的原則下選擇感興趣的項目，鼓勵創(chuàng)新思維。

3、重視學(xué)生的思想品德教育，除了強化身體鍛煉，促進身體健康，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)原則，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，確保每位學(xué)生均能受益，激發(fā)他們的運動潛力，努力挖掘和培養(yǎng)體育人才。

2、任務(wù)：

①全方位鍛煉學(xué)生身體，構(gòu)建健康體魄，增強學(xué)生對外部環(huán)境的適應(yīng)能力。

②掌握基本的體育知識，使學(xué)生明確體育的目的和任務(wù)，積極參與體育活動，并科學(xué)選材，組建田徑訓(xùn)練隊伍。

③進行德育教育，陶冶學(xué)生的審美情趣，塑造文明形象，強化集體榮譽感和愛國主義情懷。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇10

　一、學(xué)生分析

六年級的學(xué)生在個性、身體素質(zhì)和自律性方面表現(xiàn)出明顯差異。此階段的學(xué)生正處于青春期，個性顯得較為叛逆，他們需要通過有趣和創(chuàng)新的教學(xué)方法來提升對體育活動的興趣。六年級學(xué)生面臨升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)負擔(dān)重，因此我們應(yīng)根據(jù)實際情況調(diào)整課程內(nèi)容，比如增加趣味性項目、球類運動和自主活動，以提高他們的參與度和積極性。

　二、教學(xué)目標

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，認真執(zhí)行《學(xué)校體育條例》，廣泛倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活的理念，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將著重加強教師隊伍建設(shè)，開展豐富的課外體育活動，提升體育文化氛圍。

1. 培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)和基本運動技能，增強身體素質(zhì)，提高對體育的熱情，逐步改變以競技為主的教學(xué)思想，注重體育與健康的融合，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動他們的創(chuàng)新意識，強調(diào)實踐與娛樂性。

2. 提高學(xué)生對體育與健康的認識，培養(yǎng)他們熱愛運動的情感，養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，并能處理簡單的運動損傷。

3. 加強對學(xué)生的集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)他們遵守紀律、團結(jié)合作、勇敢堅韌、進取創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

4. 針對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓他們理解不良情緒對運動的影響，培養(yǎng)開拓進取的精神，幫助消除負面情緒，提升適應(yīng)社會的能力。

　三、教材分析

重點難點：

1. 學(xué)生能夠觀察和評估同齡人的動作，并積極展示自己的表現(xiàn)，這不僅能增強自信心，還能提升他們的理解能力。

2. 理解田徑項目的相關(guān)術(shù)語，幫助學(xué)生更好地掌握立定跳遠和跳遠的技術(shù)動作，以及正確的跳高姿勢，進而提升他們對田徑等相對單調(diào)項目的興趣。

3. 學(xué)生需掌握一些藝術(shù)體操和技術(shù)動作。

4. 初步掌握體育相關(guān)的基本知識。

5. 了解青春期的身體保健知識。

6. 注重心理健康教育。

（一）田徑教學(xué)

1. 跑步：深入學(xué)習(xí)短跑技巧，起步后迅速前進，逐步增加步幅和步頻，要求動作協(xié)調(diào)且迅速。

2. 跳遠：進一步掌握跳遠的技術(shù)，能在空中快速而有效地收腿，同時在落地時保持身體的伸展。

3. 投擲：合理掌握鉛球投擲技術(shù)，上下肢協(xié)調(diào)一致，保持動作的合理性。

（二）攀登與平衡

（三）運動與健康常識

1. 足球基礎(chǔ)知識

2. 奧林匹克運動會簡介

3. 意外傷害的基本常識

4. 男生和女生身體素質(zhì)的變化

5. 樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

（四）球類運動

包括足球、籃球、乒乓球和羽毛球

　四、教學(xué)措施

1. 認真?zhèn)湔n，關(guān)注每節(jié)體育課的常規(guī)教學(xué)，詳盡講解每一項內(nèi)容。

2. 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每節(jié)課都有實際意義，讓學(xué)生有所收獲。

3. 合理使用體育器材和設(shè)施，強化學(xué)生運動技能的教學(xué)。

4. 強調(diào)訓(xùn)練的重要性，提升學(xué)生身體素質(zhì)，使其全面發(fā)展。

5. 根據(jù)學(xué)生的特點進行因材施教，培養(yǎng)他們的體育興趣。

6. 加強體育安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識。

　五、運動測試數(shù)據(jù)

包括身高體重、坐姿屈身、起跑、跑步和筆試評分

評分標準：優(yōu)=90~100分，良=75~89分，合格=60~74分，不及格=59分以下

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇11

　一、學(xué)情分析：

在六年級的學(xué)生中，身體素質(zhì)存在顯著差異，遵守紀律的程度也各有不同。教師需要認真教學(xué)，精心組織課程，力求結(jié)合實際情況，因材施教，讓每位學(xué)生在溫暖的集體環(huán)境中健康、快樂地成長。六年級學(xué)生正處于升學(xué)的關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力較大，因此可以根據(jù)學(xué)生的實際情況安排課程內(nèi)容，以提升他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

　二、教學(xué)目標：

1、初步掌握青春期的衛(wèi)生知識，理解并掌握基本的身體保健常識，學(xué)會合理的體育鍛煉方法，引導(dǎo)學(xué)生參與體育實踐。

2、學(xué)習(xí)走和跑的正確動作，形成良好的走跑姿勢，提高走跑能力和身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)集體主義精神。

3、逐步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

4、掌握攀爬、支撐、倒立等基本動作，改進姿勢，提升能力，培養(yǎng)勇敢和果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)籃球的基本技能，包括運球、傳球和投籃，進行簡單的比賽，發(fā)展綜合運動能力，并初步具備競爭意識和積極向上的精神。

6、熟悉隊列、隊形等基本概念。

　三、教學(xué)措施：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極參與體育課，認真聽講，努力掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時要穿著輕便整齊，務(wù)必穿運動鞋，不得攜帶鋼筆、小刀等物品，并按教師要求提前在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺席，不遲到、不早退，服從老師的指揮，遵守課堂紀律。

4、在課堂上嚴格遵循教師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，必須嚴格遵守各項保護措施。

5、愛護體育器材，禁止故意損壞設(shè)備，課后按照教師要求如數(shù)歸還各種器材。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇12

　一、學(xué)情分析

我所教授的六年級有兩個班，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于課堂的基本要求已經(jīng)有了一定的認識，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步形成。根據(jù)學(xué)生的生理特點來看，靈活性和柔韌性是當(dāng)前階段應(yīng)該重點發(fā)展的項目，同時也需要適當(dāng)增加速度訓(xùn)練。通過觀察了解到，學(xué)生的柔韌性表現(xiàn)尚可，但體形訓(xùn)練還需要加強。為了更好地服務(wù)于未來的學(xué)習(xí)，要加強速度方面的訓(xùn)練。

　二、教材分析

六年級的體育知識教材是依據(jù)課程標準中各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的要求，以及活動內(nèi)容的具體需求而編寫的，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和實踐活動。這是體育課程教學(xué)資源的重要組成部分。在小學(xué)六年級的教學(xué)內(nèi)容中，圍繞《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五大領(lǐng)域展開。走和跑的訓(xùn)練主要著眼于提升學(xué)生的速度和耐力，以全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)將圍繞學(xué)校的趣味運動項目展開。六年級的測試項目為400米，課堂教學(xué)因此要求關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，特別是柔韌性訓(xùn)練。實施體育藝術(shù)“2+1”項目，有助于學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，提高審美能力，陶冶情操，同時也積極推動學(xué)生參與課外文體活動，促進體育與藝術(shù)課程的改革。

　三、教學(xué)目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些保護身體健康的基本知識和方法。

2、學(xué)會一些基本的運動、游戲、韻律活動和舞蹈技巧，以發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，增強與同學(xué)的合作意識。

　四、教學(xué)任務(wù)：

1、繼續(xù)做好課堂教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計劃，備好每一節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉身體。

2、深化對體育教學(xué)的研究，通過聽隨堂課、記錄備課筆記和進行課后教研組老師之間應(yīng)互相學(xué)習(xí)、交流，攜手共進。

3、組織豐富多彩且富有成效的課外文體活動，鼓勵學(xué)生積極參與，促進學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上取得較大進步。

4、在實踐中幫助學(xué)生初步認識自我身體，掌握鍛煉身體的基本知識和方法，學(xué)習(xí)體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度。初步掌握田徑、體操、小球類等項目的基本技能，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)對各項基本技能學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以及勇敢頑強、不怕失敗、遵守規(guī)則和團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、落實體育藝術(shù)“2+1”項目，促進學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高審美素養(yǎng)，陶冶情操，推動學(xué)生積極參與課外文體活動，同時促進體育和藝術(shù)課程的改革。

　六、教學(xué)方法

1、在教學(xué)中強調(diào)講解與練習(xí)相結(jié)合，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)放權(quán)，讓學(xué)生自我鍛煉，激發(fā)他們的主動性和積極性。

　七、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，加強“三基教學(xué)”的關(guān)注學(xué)生能力的提升，努力完成體育教育的任務(wù)。

2、通過游戲和競賽的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)他們自覺鍛煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則和方法的應(yīng)用，必須從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及實際情況，科學(xué)安排訓(xùn)練的強度和量。

4、鼓勵學(xué)生發(fā)展個性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、積極向上的心態(tài)，關(guān)注能力的培養(yǎng)，激發(fā)思維，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

　八、教學(xué)進度

略

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇13

　一、學(xué)情分析：

(一) 學(xué)生生理發(fā)育的特點：

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我負責(zé)六年級的體育教學(xué)，共有學(xué)生50人，大部分學(xué)生身體健康，未發(fā)現(xiàn)運動技能障礙。六年級學(xué)生一般在12-13歲，正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵期，身體發(fā)育普遍加速，發(fā)育指標進入高峰階段。女生自9歲起進入快速發(fā)育階段，13歲時達到巔峰，六年級的學(xué)生身體素質(zhì)普遍較強。

2、六年級學(xué)生安靜狀態(tài)下的脈搏均值比五年級有所減少；女生血壓平均在12歲時快速上升，男生鞋的呼吸頻率和肺活量均值在此階段也顯著提高，12歲后性別差距開始加大，男生普遍高于女生。

3、六年級學(xué)生的身體素質(zhì)指標普遍提升，50米、立定跳遠和300米往返跑男生表現(xiàn)優(yōu)于女生，差異明顯；立位體前屈女生表現(xiàn)優(yōu)于男生，且差異顯著。六年級是學(xué)生速度、力量和耐力敏感期，11-13歲是學(xué)習(xí)和掌握運動技能的關(guān)鍵時期，敏捷素質(zhì)的發(fā)展也非常重要。

4、部分女生在此階段經(jīng)歷初潮，生理及心理的變化將對其身體素質(zhì)的提升產(chǎn)生一定影響，應(yīng)對這些學(xué)生采取更為細致的教學(xué)方式，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。

5、六年級學(xué)生正處于敏感素質(zhì)快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型的時期，速度、靈敏度、柔韌性等素質(zhì)的發(fā)展即將達到高潮，而力量和耐力的敏感期則即將開啟。這一時期是大肌肉群與小肌肉群聯(lián)合發(fā)育的關(guān)鍵階段，訓(xùn)練內(nèi)容必須加大。

6、六年級學(xué)生的心臟發(fā)育相對成熟，脈搏頻率雖高，但心臟功能日漸增強，運動量增加將有助于學(xué)生心臟的健康發(fā)展與功能提升。

7、12-13歲的學(xué)生大腦發(fā)育相對成熟，興奮性提高，通常需要的睡眠時間為8-9小時，以保證身心的健康發(fā)展。

(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：

1、六年級學(xué)生的感知覺處于少年階段，相較于之前更具目標性和精確性，在體育鍛煉中應(yīng)適當(dāng)提高活動難度和標準。

2、六年級學(xué)生專注注意力有所提升，集中注意的時間可達到30分鐘，并且能在注意某一動作的關(guān)注身體其他部分的變化。

3、學(xué)生的自覺記憶能力逐漸增強，開始能夠自我管理學(xué)習(xí)任務(wù)，不再完全依賴老師的布置。

4、六年級學(xué)生從具體的形象思維逐步過渡到抽象思維，雖然仍舊以感性經(jīng)驗為基礎(chǔ)，但需加強啟發(fā)式教學(xué)，提升他們的分析與綜合能力。

5、學(xué)生在團隊活動中開始明顯地注意性別差異，男生女生的性別特征愈加明顯，集體意識增強，更傾向于參與競爭類的活動，但仍舊對趣味性和游戲性活動有較高的興趣。

6、自我評價意識顯著提高，學(xué)生樂于表達自己的觀點和理由，對老師的不公正處理會有反應(yīng)，逐漸學(xué)會重視團體活動中的規(guī)則和約定。

　二、教材分析

六年級體育基礎(chǔ)知識根據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求和學(xué)生的接受能力精心編排，用于指導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和活動，構(gòu)成了體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。六年級的教學(xué)內(nèi)容圍繞《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域展開，主要以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目標，核心內(nèi)容包括趣味性運動項目的教學(xué)。

短跑項目

1、學(xué)習(xí)助跑和起跑技術(shù)，保持重心穩(wěn)定，快速且有節(jié)奏地啟動，確保踏板準確。

2、在起跑時腿部發(fā)力，髖、膝、踝關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)力，快速啟動。

3、注意起跑時的身體姿勢，保持平衡，確保手臂和腿部動作流暢。

4、落地時注意姿態(tài)，適當(dāng)降低重心，雙腳同時著地，確保身體穩(wěn)定。

5、強調(diào)動作的整體銜接，從助跑到起跑的流暢轉(zhuǎn)換，注重步幅與頻率的協(xié)調(diào)。

耐久跑

1、掌握正確的呼吸節(jié)奏，保持有節(jié)奏的呼吸方式。

2、合理安排體力，保證在彎道和直道的速度分配，增強耐力訓(xùn)練。

3、通過長跑鍛煉意志，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。

小學(xué)六年級體育與健康教學(xué)工作計劃 篇14

　一、指導(dǎo)思想

《體育與健康課程標準》的核心理念是落實xx的引導(dǎo)思想，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展，切實體現(xiàn)了xx的教學(xué)價值，有助于學(xué)生的身心成長和終身學(xué)習(xí)，同時展現(xiàn)了與時俱進、開拓創(chuàng)新的特點，具備綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。相比之下，傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃往往以教材和教師為中心，缺乏明確的指引，這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成果難以有效評價。在新課改的實施過程中，我們需要遵循新課程標準，采納新理念。體育與健康知識是推進素質(zhì)教育的重要組成部分，旨在為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。根據(jù)《新課標》的要求，本學(xué)期明確設(shè)定了小學(xué)體育的目標：xx

　二、學(xué)生情況分析

本年級的學(xué)生在身體素質(zhì)方面存在較大差異，各班的體質(zhì)狀況也不一致，有些學(xué)生雖然不積極鍛煉，但依然取得優(yōu)秀的成績，而另一些學(xué)生則付出努力卻未能達到理想效果。這些問題在課堂上亟需探討，評價與考核機制也需進一步研究。本學(xué)期將著重加強體能項目與技能項目的教學(xué)工作。

　三、教學(xué)目標：

1、初步掌握青春期的衛(wèi)生知識，理解并運用基本的體育保健常識，能夠科學(xué)合理地進行體育鍛煉，引導(dǎo)自己參與體育實踐。

2、學(xué)習(xí)正確的走和跑動作，形成標準的姿勢，進一步提升走、跑能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。

3、學(xué)會助跑、投擲沙包或壘球和推鉛球的基本動作，發(fā)展爆發(fā)力，逐步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

4、掌握攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，提升能力，培養(yǎng)勇敢和果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)籃球的基本運球、傳球和投籃動作，進行簡單比賽，發(fā)展走、跑、跳、投的綜合能力，初步形成競爭意識和積極向上的精神。

6、掌握隊列、隊形、徒手操和少年拳等基本內(nèi)容。

　四、教材分析

重難點：

1、學(xué)生能夠觀察并評價同伴的運動動作，同時積極展示自己的動作；通過這一過程，增強自信心并提升理解能力。

2、理解田徑項目的一些基本術(shù)語，學(xué)習(xí)如何更好地掌握立定跳遠、跳遠的動作技術(shù)以及跳高的正確姿勢，提高學(xué)生對這些田徑項目的興趣。

3、幫助學(xué)生更好地掌握韻律體操的基本動作和技巧。

4、初步了解體育運動中應(yīng)知的常識。

5、掌握青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、對學(xué)生的心理進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。