二年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。學(xué)生在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，已掌握基本的體育技能和運(yùn)動(dòng)知識(shí)，但仍需關(guān)注個(gè)體差異，特別是需要改進(jìn)協(xié)調(diào)性和靈活性的學(xué)生。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，教授基本的鍛煉知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生常識(shí)，以自我保護(hù)為重點(diǎn)。課堂教學(xué)將以游戲?yàn)橹骶€，結(jié)合實(shí)踐，提升學(xué)生的參與感。教學(xué)重點(diǎn)包括隊(duì)列練習(xí)、投擲、跳躍等項(xiàng)目，并通過趣味性活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)措施將因材施教，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，鼓勵(lì)團(tuán)體合作與競爭意識(shí)，以促進(jìn)他們的健康成長。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第1篇

　一、學(xué)生分析：

經(jīng)過一年的體育教學(xué)以及各種活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生的興趣愛好和身體狀況有了更深入的了解。二年級(jí)的新生在入學(xué)初期對(duì)體育知識(shí)幾乎是一無所知，而經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了基本的體育隊(duì)列和訓(xùn)練常規(guī)，他們的運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。學(xué)生普遍對(duì)跑、跳、投擲、跳繩和各種游戲活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但有些學(xué)生由于身體原因（如肥胖等）在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)顯得比較笨拙，缺乏靈活性和協(xié)調(diào)性，肢體支配能力需要進(jìn)一步提高。

新學(xué)期開始了，新的開始意味著新的目標(biāo)。本學(xué)期的重點(diǎn)是明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識(shí)和鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣。上課時(shí)，學(xué)生們應(yīng)穿著輕便、整齊的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體，掌握基本的鍛煉知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)體育衛(wèi)生和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育及舞蹈等項(xiàng)目的基本技能，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技巧，進(jìn)一步提高他們的身體素質(zhì)。

3、“以學(xué)生為中心，健康第一”是我們追求的目標(biāo)。在這里，學(xué)生將收獲對(duì)身體有益的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和健康小常識(shí)，參與各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)體育競賽帶來的快樂。在陽光和大自然中，積極參與體育活動(dòng)，學(xué)生將不斷嘗試、體驗(yàn)與思考，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)到戰(zhàn)勝困難所帶來的成功喜悅。他們也能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長，使童年生活更加多姿多彩！

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，各節(jié)課需安排時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)放在投擲和跳躍活動(dòng)以及韻律運(yùn)動(dòng)上，因此在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地多進(jìn)行投擲和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，如投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)，以及上下跳躍練習(xí)。課堂中可多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生在理解動(dòng)作方面較慢。在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時(shí)，可能反應(yīng)不如預(yù)期，因此韻律舞和基本舞步的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說會(huì)有一定難度。針對(duì)投擲動(dòng)作的指導(dǎo)也需要給予更多的關(guān)注，確保有效的教學(xué)。

　三、教材分析：

二年級(jí)的體育教材內(nèi)容不再單純追求運(yùn)動(dòng)技能的提升，而是以學(xué)生為核心，選擇有助于發(fā)展基本活動(dòng)能力的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能切實(shí)落實(shí)體育教學(xué)的目標(biāo)。主要內(nèi)容包括基本活動(dòng)和以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)。在基本活動(dòng)中，有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，許多內(nèi)容通過游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，包括：

體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)身體，形成良好的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲和球類游戲等）。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用趣味性和多樣化的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲和競賽的作用。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整練習(xí)方式，如改變練習(xí)距離、器材擺放和分組形式等，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

注意事項(xiàng)：

1、教師應(yīng)多加引導(dǎo)，注意控制難度，確保安全。

2、小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好勝心，可以通過教學(xué)比賽增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的積極性。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們在運(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的樂趣。

　五、教學(xué)進(jìn)度表：

1——2：體育常識(shí)：課堂規(guī)則。

2——3：游戲：快速集結(jié)。

4——5：跳躍：雙腳連續(xù)跳。

6——7：走與跑：各種走姿勢。

8——10：基本體操：廣播操、期中考試。

11——12：投擲：輕物遠(yuǎn)投。

14——16：基本體操和廣播操。

17：體驗(yàn)活動(dòng)——跳躍：立定跳遠(yuǎn)。

18：跳繩。

19：期末考試。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第2篇

　一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目標(biāo)、要求與教材分析

教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)體育教學(xué)旨在通過系統(tǒng)的體育課程，幫助學(xué)生掌握基本的體育知識(shí)與技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升身體素質(zhì)，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的熱愛和興趣。

教學(xué)要求：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，教師提供指導(dǎo)為主線，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，以提高學(xué)習(xí)興趣并確保安全。

教材分析：本教材將基礎(chǔ)理論與體育活動(dòng)相結(jié)合，有利于學(xué)生理解體育與健康的相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉的方法，熟悉常見體育項(xiàng)目的基本技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　二、學(xué)生基本情況分析

1、二年級(jí)的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力逐漸提高，但自我控制能力相對(duì)較弱，因此在體育課中需要特別關(guān)注學(xué)生的安全。

2、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和興趣差異較大，因此在體育課中應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需求。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的壓力較大，容易造成身體和心理上的疲憊，因此應(yīng)注重通過體育活動(dòng)幫助學(xué)生釋放壓力、增強(qiáng)自信心。

4、學(xué)生的參與積極性和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛程度不一，教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們享受體育活動(dòng)的樂趣。

　三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施

1、因材施教，重視每位學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)揮他們的特長，幫助他們克服短板，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2、培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與到各種體育活動(dòng)中，以增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和身體素質(zhì)。

3、豐富體育課的內(nèi)容，利用多樣的教學(xué)器械和活動(dòng)形式，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的鍛煉項(xiàng)目，提高課堂的趣味性和有效性。

　四、教研教改專題

1、專題：如何激發(fā)二年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，并鼓勵(lì)他們積極參與籃球活動(dòng)。

2、目的、要求：讓學(xué)生愛上籃球運(yùn)動(dòng)，通過多樣化的教學(xué)方式，創(chuàng)造積極的課堂氛圍，提升學(xué)生的參與熱情。

3、具體計(jì)劃與措施：

(1)設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，為培養(yǎng)健康的鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

(2)在課堂中強(qiáng)調(diào)鍛煉的重要性，教授籃球相關(guān)技能，確保學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第3篇

　一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，他們年齡相對(duì)較小，表現(xiàn)出活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，注意力集中時(shí)間短，對(duì)體育活動(dòng)的持久興趣較弱，同時(shí)自我控制能力較差。大部分學(xué)生對(duì)體育課的概念模糊，對(duì)于體育活動(dòng)的組織和執(zhí)行存在一定的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥獠凯h(huán)境的干擾很多。一線體育教師在教學(xué)過程中常常會(huì)面臨各種困難，特別是在課堂管理方面，許多教師對(duì)此感到無從下手，這直接影響了課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而，學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)充滿好奇，具有較強(qiáng)的模仿能力，特別是對(duì)于新技能的學(xué)習(xí)有較深的第一印象，要提高學(xué)生對(duì)體育課的參與度，教師需要積極引導(dǎo)，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們真正感受到體育活動(dòng)的樂趣，這將有效提升教學(xué)效果。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)健康的重要性，學(xué)習(xí)一些基本的健康知識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)心健康與熱愛生命的意識(shí)。

2、教授學(xué)生一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能與游戲方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的姿勢及身體活動(dòng)能力。

3、讓學(xué)生感受到參與體育活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們樂觀、活潑的情緒，并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)友好相處與團(tuán)隊(duì)合作的精神。

4、讓學(xué)生了解做操的益處及基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和恰當(dāng)?shù)纳眢w姿勢，幫助他們與同伴友好相處，提升關(guān)心他人的美德。

5、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)與責(zé)任感，注入愛國主義與道德教育。

　三、教學(xué)措施

1、運(yùn)用評(píng)比機(jī)制來增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂的組織效率。

2、通過游戲方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的參與熱情。

3、采用示范與引導(dǎo)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更好地掌握技能。

4、通過語言的鼓勵(lì)來促進(jìn)學(xué)生的積極性。為了充分發(fā)揮教師與學(xué)生的潛力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，我將采取以下措施：

1、精心備課，撰寫詳盡的教案。

2、認(rèn)真研究教學(xué)大綱，深刻理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握本課的教學(xué)目標(biāo)和方法。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好器材和教學(xué)環(huán)境。

4、關(guān)注學(xué)生能力的提升，在教學(xué)中實(shí)施因材施教。

5、教學(xué)方法的選擇要基于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、符合青少年的心理與生理特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與時(shí)間。

6、教師需保持良好的形象，舉止得體，營造自然和諧的教學(xué)氛圍。

7、認(rèn)真評(píng)估學(xué)生的體育成績，重視教學(xué)資料的積累與整理，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

8、充分利用體育委員、小組長等角色，定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的輔導(dǎo)能力，發(fā)揮其在課堂中的輔助作用。

9、在教學(xué)中要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定，確保學(xué)生的安全。一旦發(fā)生意外，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，并妥善處理。

10、確保學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與課堂，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識(shí)和科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

11、上課時(shí)，要求學(xué)生穿著輕便整齊的運(yùn)動(dòng)服，遵守紀(jì)律，按要求在指定地點(diǎn)集合，確保隊(duì)伍整齊。

12、如有事需請假，嚴(yán)禁無故缺席，確保不遲到、不早退。

13、課堂安全至關(guān)重要，學(xué)生需遵循教師的各項(xiàng)指示，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材。

14、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，創(chuàng)造性地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

15、要愛護(hù)體育器材，嚴(yán)禁故意損壞，課后根據(jù)教師要求如數(shù)歸還。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第4篇

為了提升本學(xué)期的體育教學(xué)效果，特制定以下小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃：

　一、學(xué)情分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性尚未完全發(fā)展，他們活潑好動(dòng)，自制力較弱。在教學(xué)過程中采用情境教學(xué)和游戲化教學(xué)的方法，可以有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們可以更專注于課堂活動(dòng)。學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力豐富，教師可以鼓勵(lì)他們模仿、思考和主動(dòng)參與練習(xí)，以達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。

　二、教材分析：

本學(xué)期的教材內(nèi)容以學(xué)生為中心，側(cè)重于基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)和游戲活動(dòng)的參與。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，同時(shí)落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)。具體教學(xué)內(nèi)容包括基本活動(dòng)和游戲。其中基本活動(dòng)涵蓋簡單的運(yùn)動(dòng)技能，通常通過游戲方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容具體包括：基本活動(dòng)如排隊(duì)、基礎(chǔ)體操（包括徒手和輕器械）、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩及韻律活動(dòng)（包括簡單的舞蹈）；游戲部分則包括奔跑游戲（涉及多種移動(dòng)、躲閃），跳躍游戲（各類跳躍），投擲游戲（多樣的揮動(dòng)和拋擲），以及球類游戲等。所有教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)以“活動(dòng)”為主，教師應(yīng)靈活選擇和組合，創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲和身體素質(zhì)訓(xùn)練等基本技能。

2、獲取運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)并運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生能夠安全地進(jìn)行體育活動(dòng)并形成正確的身體姿勢，發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、敏捷性和協(xié)調(diào)性。

　四、教學(xué)目標(biāo)要求：

運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生應(yīng)積極參與各類游戲活動(dòng)，認(rèn)真完成體育課任務(wù)。

運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握簡單的球類游戲、基礎(chǔ)體操和韻律活動(dòng)的動(dòng)作技巧。

身體健康：學(xué)生要注意正確的坐、立、行姿勢，了解身體各部位的名稱及變化，發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、敏捷性和協(xié)調(diào)能力。

心理健康：通過與同伴一起參與體育活動(dòng)和游戲，學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功與失敗的情緒。

社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中，學(xué)生需遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人參與，勇于合作。

　五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教案，確保每堂課都有充分準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循教學(xué)大綱，深入研究教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和方法。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)提前準(zhǔn)備好教學(xué)場地、器材和教學(xué)用具，教師因故不能上課需提前請假，確保教學(xué)安排妥當(dāng)。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)“三基教學(xué)”的重視，同時(shí)注重學(xué)生能力的提升，努力實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

5、教學(xué)原則和方法的運(yùn)用要以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和量，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)。

6、教師應(yīng)保持整潔的儀表，舉止大方，教學(xué)態(tài)度自然嚴(yán)謹(jǐn)，課前提前準(zhǔn)備好衣著。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年體育成績評(píng)定，注重資料的歸檔和分析，指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、在教學(xué)中充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們真正成為教師的得力助手。

9、教學(xué)過程中要保持嚴(yán)密的組織紀(jì)律，采取嚴(yán)格的安全保護(hù)措施，防止傷害事故的發(fā)生，若有意外應(yīng)及時(shí)報(bào)告并妥善處理。

　六、教學(xué)時(shí)間安排：

第1周～第2周：體育課常規(guī)教育、隊(duì)形隊(duì)列、跑、跳、投擲。

第3周～第4周：跳繩。

第5周～第6周：踢毽子。

第7周～第8周：長繩。

第9周～第10周：立定跳遠(yuǎn)。

第11周～第12周：體育與健康知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　七、針對(duì)不同學(xué)生的措施：

我們的教學(xué)對(duì)象是全體學(xué)生，盡管每位學(xué)生的情況不同，但每位學(xué)生都應(yīng)受到關(guān)注，尤其是后進(jìn)生更需要我們的關(guān)心。在日常工作中，老師可利用課余時(shí)間與他們交流，營造輕松氛圍來引導(dǎo)他們分享想法。對(duì)于在體育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，成立體育社團(tuán)，參與訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)揮他們的特長，帶動(dòng)班級(jí)氛圍。而對(duì)于后進(jìn)生，我會(huì)以平等的態(tài)度對(duì)待，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，通過體育實(shí)踐增強(qiáng)自信心，并培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第5篇

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)二年級(jí)的體育教學(xué)工作，以國家頒布的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，面向每一位學(xué)生；以新時(shí)期的教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ)，以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我將以積極的態(tài)度投入其中，秉持探索精神，努力提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)新大綱，明確教學(xué)方向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，端正教育思想，提升認(rèn)識(shí)，明確小學(xué)體育教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要性。

2、深入學(xué)習(xí)體育教育理論。我訂閱了《體育教育》、《學(xué)生體育》等專業(yè)雜志，利用課余時(shí)間進(jìn)行研討與研究，從學(xué)習(xí)中提升自身理論水平，增強(qiáng)教學(xué)知識(shí)。

3、在理論與實(shí)踐上“兩手抓，兩手都要硬”。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我們班同學(xué)的體育技能有了顯著提升，得到了其他老師的一致好評(píng)。

　二、抓好課堂教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、在學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，列出了教學(xué)器材和用具的使用日期，并定期檢查，督促學(xué)生做好體育器材的準(zhǔn)備。

2、在教學(xué)中，我始終圍繞“以學(xué)生為本”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們觀察生活、關(guān)注健康、熱愛運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，并在尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性基礎(chǔ)上，促進(jìn)他們的身體素質(zhì)和心理健康。

3、課后，我積極組織體育興趣小組，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，開展豐富多彩的活動(dòng)，提升他們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，并展示他們的表現(xiàn)，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛與追求。

　三、建立新的教學(xué)理念

1、新的教學(xué)理念促進(jìn)了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，摒棄那些忽視學(xué)生興趣的做法。我在教學(xué)中將情感與知識(shí)相結(jié)合，通過生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其形成持久的積極態(tài)度。

2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種運(yùn)動(dòng)器材的使用進(jìn)行嘗試和探索，讓學(xué)生親身參與，通過實(shí)踐了解器材的特點(diǎn)和使用方法，提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3、我認(rèn)識(shí)到，體育課程應(yīng)與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，鼓勵(lì)他們將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于日常生活，提升健康水平，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與生活的有機(jī)結(jié)合。

通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力都有了顯著提升。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第6篇

為了貫徹安全和健康的第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)二年級(jí)學(xué)生積極鍛煉，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，初步掌握簡單的鍛煉方法及其效果評(píng)估，利用體育教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣并進(jìn)行思想教育。

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能夠了解科學(xué)鍛煉身體及其效果評(píng)估的基本方法，樹立健康第一的理念，具備安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。

2、學(xué)生應(yīng)能夠正確掌握本年級(jí)所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，提高身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)能力在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。

3、學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)體育與健康知識(shí)的興趣，在體育活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成勇于拼搏、不怕失敗，具備公正、責(zé)任和協(xié)作的良好品質(zhì)。

二、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：

1、結(jié)合教學(xué)大綱，通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力。

2、通過游戲和小型比賽的形式，使體育課更加生動(dòng)活潑，增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力。

3、堅(jiān)持自覺和積極的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們對(duì)體育的濃厚興趣。

三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

課次教學(xué)內(nèi)容：

一、體育與衛(wèi)生保健常識(shí)

第1周：飲食定量、定時(shí)、不偏食；均衡營養(yǎng)。

第2周：學(xué)校安全知識(shí)。

二、體育實(shí)踐

（一）、基本運(yùn)動(dòng)

第3周：復(fù)習(xí)廣播體操徒手操。

第4周：走、跑、跳和奔跑游戲。

第5周：隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。

第6周：徒手操與輕器械體操。

第7周：投擲技能及跳繩練習(xí)。

第8周：攀爬、跨越和平衡練習(xí)。

第9周：技巧訓(xùn)練及大繩跳躍。

第10周：投擲練習(xí)。

第11周：進(jìn)行50米快速跑。

（二）、游戲活動(dòng)

第12周：足球運(yùn)球接力賽。

第13周：過“獨(dú)木橋”游戲。

第14周：投沙包活動(dòng)。

第15周：沖過“戰(zhàn)壕”挑戰(zhàn)。

（三）、韻律活動(dòng)與舞蹈

第16周：學(xué)習(xí)兒童基本舞步。

第17周：進(jìn)行兒童集體舞。

第18周：素質(zhì)練習(xí)與考核。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第7篇

新的學(xué)期又開始了，為了確保教學(xué)工作有序進(jìn)行，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校的工作安排，特制定本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1. 全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高體能水平。

2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的體育知識(shí)，掌握科學(xué)的鍛煉方法，以創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)生基本情況分析：

二年級(jí)學(xué)生普遍年齡較小，基礎(chǔ)較薄弱，體育知識(shí)和技能相對(duì)欠缺，自我控制能力不強(qiáng)，能夠維持一定的組織紀(jì)律。盡管如此，學(xué)生們活潑好動(dòng)，樂于參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。通過課程學(xué)習(xí)，先讓學(xué)生掌握隊(duì)列的基本動(dòng)作，再根據(jù)他們的心理特點(diǎn)，量身定制教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學(xué)期二年級(jí)的體育課程內(nèi)容包括走、跑、跳、體操及各類游戲，重點(diǎn)以游戲?yàn)橹骶€，穿插其他內(nèi)容，讓學(xué)生在快樂中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)學(xué)習(xí)簡單的體育知識(shí)。

四、教學(xué)研究內(nèi)容：

1. 教材的重點(diǎn)是游戲和基本動(dòng)作，課堂教學(xué)方法需突出實(shí)踐，難點(diǎn)在于隊(duì)列的基本動(dòng)作，幫助學(xué)生從小建立動(dòng)作概念和方法。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，可以采用直觀教學(xué)和互幫互學(xué)的方式來突破這一難點(diǎn)。

2. 教研專題：本學(xué)期的教研專題為“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

3. 集體備課、研究課和公開課的時(shí)間安排如下：

第一至第九周：擲輕物

第十至第十五周：快速跑

第十六至第二十周：跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與時(shí)間安排：

1. 學(xué)生需積極參與體育鍛煉，遵循考勤制度，按時(shí)上課。

2. 遵守體育課的常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3. 參加期中和期終的檢測，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

4. 采用直觀教學(xué)法，精講多練，實(shí)現(xiàn)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的教學(xué)目標(biāo)。

5. 教師應(yīng)樹立榜樣，做到為人師表。

6. 教研專題的實(shí)施措施：

（1）重視智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

（2）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課題的深入研究，定期開展聽課、評(píng)課及專題討論活動(dòng)。

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想：

隨著新學(xué)期的到來，為了更好地推進(jìn)教學(xué)工作，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本年度將繼續(xù)全面執(zhí)行教學(xué)大綱，以“增強(qiáng)體質(zhì)、健康優(yōu)先”為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)他們的健康成長。根據(jù)學(xué)校的整體安排，特制定本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)條件分析：

二年級(jí)的學(xué)生普遍在10歲以下，尚處于身體發(fā)育和技能學(xué)習(xí)的階段，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)動(dòng)作和事物的理解較為簡單，身體素質(zhì)整體欠佳，意志力有待增強(qiáng)。然而，二年級(jí)學(xué)生的形象思維活躍，言語和行為表現(xiàn)出快樂和活潑的特點(diǎn)。此階段的學(xué)生在個(gè)人能力和思維方式上都有了顯著變化，心理趨于穩(wěn)定，開始展現(xiàn)一定的個(gè)性特征，能夠解決的實(shí)際問題也逐漸增多，自信心顯著提升，一年級(jí)時(shí)的緊張感逐漸減弱，即使遭遇困難也能冷靜對(duì)待，競爭意識(shí)逐步增強(qiáng)。針對(duì)這些特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的紀(jì)律教育和入門指導(dǎo)，進(jìn)而進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，在實(shí)際鍛煉中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并不斷鞏固提升。

2、每節(jié)課安排適當(dāng)?shù)年?duì)列練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)。

3、全面提高身體素質(zhì)，尤其是柔韌性和力量素質(zhì)，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的益處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

5、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)及舞蹈技巧，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

6、明白體育鍛煉對(duì)健康的益處，掌握一些簡單的自我保護(hù)知識(shí)與方法，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)活動(dòng)能力和動(dòng)作技能，保持正確的身體姿勢，積極參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀成績。

8、感受參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、與同伴合作和遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過程中，教師將積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練、自評(píng)的能力，采用情境教學(xué)和主題教學(xué)法，讓學(xué)生樂在其中。

2、從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、已有知識(shí)基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平，以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備及氣候等條件，實(shí)事求是，講求實(shí)效，改革創(chuàng)新，明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇適合的組織形式和教學(xué)方法，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提升本課程的學(xué)習(xí)效果。

3、要求全體學(xué)生積極參與體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課，遵循體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

二月份 糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操

三—四月份 30米快速跑、前滾翻學(xué)習(xí)

身高、體重考核

五月份 坐位體前屈的復(fù)習(xí)與考核

立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)與考核

六月份 30秒跳繩、立定跳遠(yuǎn)

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第9篇

　一、指導(dǎo)思想

小學(xué)二年級(jí)的體育教學(xué)計(jì)劃旨在貫徹國家教育方針，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提升和全面發(fā)展。通過體育課的學(xué)習(xí)，不僅幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體健康水平，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和良好的生活習(xí)慣，從而為他們的未來成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

希望學(xué)生能掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，了解自身身體狀況，并學(xué)習(xí)一些體育保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)他們積極參加日常鍛煉的習(xí)慣。在教學(xué)中，倡導(dǎo)愛國主義精神，鼓勵(lì)學(xué)生在鍛煉中不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。

　三、教材分析

二年級(jí)體育教材主要以基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)為主線，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生了解體育活動(dòng)的意義和健身的重要性。實(shí)踐部分內(nèi)容豐富多樣，讓學(xué)生在參與中增強(qiáng)對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣。教材中還包括有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)和基本技能的內(nèi)容，為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)，并加強(qiáng)集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　四、教學(xué)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂教學(xué)有序進(jìn)行；

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解、展示與應(yīng)用；

3、鞏固學(xué)生以前所學(xué)內(nèi)容，并使之熟練運(yùn)用；

4、鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與體育鍛煉，確保全員參與課堂活動(dòng)。

　五、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極參與，同時(shí)增強(qiáng)互助合作精神，掌握一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)和技能。

　六、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：隊(duì)形隊(duì)列的教學(xué)

第二周：隊(duì)形隊(duì)列的復(fù)習(xí)

第三周：走步的教學(xué)

第四周：走步的鞏固

第五周：30、50米跑的教學(xué)

第六周：跳繩的教學(xué)

第七周：復(fù)習(xí)100米跑

第八周：學(xué)習(xí)兒童廣播體操第三套

第九周：鞏固廣播體操

第十周：100米接力賽的教學(xué)

第十一周：立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)

第十二周：投沙包的教學(xué)

第十三周：仰臥起坐的教學(xué)

第十四周：座位體前屈的教學(xué)

第十五周：總復(fù)習(xí)

第十六周：期末體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試

二年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 第10篇

　　一、生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生的年齡大約在8~10歲之間，生理發(fā)育仍在持續(xù)進(jìn)行。這個(gè)階段的孩子骨骼和肌肉快速成長，尤其是腿部的骨骼發(fā)展速度往往快于其他身體部位。

2、此階段的學(xué)生肌肉尚未完全發(fā)育，肌肉組織含水量較高，纖維較為細(xì)膩，肌腱偏寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨相對(duì)較厚，關(guān)節(jié)囊和韌帶則比較薄且松弛，整體上關(guān)節(jié)周圍的肌肉較細(xì)長，活動(dòng)范圍相對(duì)較大，但穩(wěn)定性較差，容易造成關(guān)節(jié)脫位。在參與體育鍛煉時(shí)，應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)，注意安全。

3、二年級(jí)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已基本完成心臟功能的調(diào)節(jié)，血液循環(huán)速度比較快，心率也較高，因此要注意避免過度的體力消耗和對(duì)心臟的負(fù)擔(dān)。

　二、心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展仍然處于不隨意性和具體形象階段；雖然心理活動(dòng)的隨意性與目的性略有提升，但整體上仍以不隨意性為主。

2、在參與集體活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的集體意識(shí)比較模糊，尚未能清楚地辨認(rèn)自己與集體的關(guān)系；他們漸漸意識(shí)到班級(jí)作為一個(gè)集體，但并未完全理解班級(jí)榮譽(yù)的重要性。

3、該年齡段學(xué)生尚不具備自我評(píng)價(jià)的能力，對(duì)于活動(dòng)的成敗并不會(huì)過于在意，他們喜歡聽到表揚(yáng)，但對(duì)批評(píng)的話語不會(huì)過于在心，通常能很快調(diào)整回原來的狀態(tài)。

　三、教學(xué)研究內(nèi)容

1、教材的重點(diǎn)在于游戲與實(shí)踐，課堂教學(xué)方法應(yīng)突出練習(xí)的重要性，難點(diǎn)在于隊(duì)列基本動(dòng)作的掌握，二年級(jí)學(xué)生在這方面的理解和操作能力相對(duì)薄弱。可通過直觀教學(xué)、互助學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的方式來突破這些難點(diǎn)。

2、教研專題：本學(xué)期的教學(xué)研究將圍繞“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”進(jìn)行探討。

　四、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

1、學(xué)生情況分析：二年級(jí)共有6個(gè)班級(jí)，每班學(xué)生人數(shù)在45~50人之間，孩子們活潑好動(dòng)，對(duì)體育課表現(xiàn)出極大的興趣，但在體育知識(shí)和技能上相對(duì)欠缺，自控能力較弱。本學(xué)期計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

2、輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排：

3、針對(duì)不同學(xué)生的集體輔導(dǎo)措施：

4、因材施教，分類指導(dǎo)。

5、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使其能夠自覺練習(xí)，養(yǎng)成動(dòng)手和動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

6、注重對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，提升其技能水平。

7、教師應(yīng)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待。

8、教師需定期定點(diǎn)，針對(duì)優(yōu)生、優(yōu)培和學(xué)困生進(jìn)行更加細(xì)致的輔導(dǎo)。