初中英語教育不僅關(guān)乎語言的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)。初中英語教研組工作計(jì)劃的制定，旨在以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)，探索更為有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。通過明確的目標(biāo)設(shè)定、資源共享與經(jīng)驗(yàn)交流，我們希望能為每一位學(xué)生創(chuàng)造一個充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”的良性互動。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

立足于學(xué)校的整體發(fā)展，旨在提升教學(xué)及教研的質(zhì)量，深入分析教學(xué)過程中的問題，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識、終身學(xué)習(xí)意識及教科研意識；開展多樣化且注重實(shí)效的教研活動，營造輕松和諧的研究氛圍，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、工作思路

1. 教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，關(guān)注常態(tài)課堂和高效課堂，致力于提高英語教學(xué)質(zhì)量。

各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提升他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，日常重視口語訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識及基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，通過閱讀讓學(xué)生逐步體會到樂趣，基于現(xiàn)有基礎(chǔ)，強(qiáng)化優(yōu)生和困難生的輔導(dǎo)，努力縮小兩極差距，追求進(jìn)一步提高質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)與反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，能力提升，著重分析復(fù)習(xí)課堂模式及中考命題的方向、原則和思路，緊跟教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動態(tài)，為20xx年中考的突破奠定基礎(chǔ)。

2. 教研目標(biāo)：組織教師進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，如進(jìn)行研討課和示范課，開展集體備課、評課、課后反思等一系列活動，以提高每位教師的理論與實(shí)踐水平。

三、主要工作

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）及相關(guān)教育教學(xué)理論，借助先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

2. 強(qiáng)化集體備課，確保有計(jì)劃、有目標(biāo)且顯效。不走形式，各備課組每周進(jìn)行一次備課，圍繞議題展開討論，記錄活動。確保備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)及作業(yè)內(nèi)容，及時溝通，做好二次備課，發(fā)揮集體智慧提升教師教育教學(xué)能力。

3. 深入落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂，提升45分鐘的教學(xué)效率。

4. 按照計(jì)劃開展研究課，結(jié)合個人備課與集體備課，定期組織評議，研究教學(xué)方法，找出不足，以共同學(xué)習(xí)促共同進(jìn)步。

5. 加強(qiáng)教學(xué)科研工作，深入開展組內(nèi)課題研究，并準(zhǔn)備展示成果。

6. 端正教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，在練習(xí)中學(xué)英語，創(chuàng)造情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7. 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定各階段授課計(jì)劃，定期進(jìn)行測試。

四、計(jì)劃要點(diǎn)時間安排：

九月：對教材進(jìn)行深入研討，制定教學(xué)計(jì)劃，開展集體備課及討論，學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。

十月：舉行公開課活動。在教研員的指導(dǎo)下，有效開展集體備課。進(jìn)行畢業(yè)年級的月考。

十一月：進(jìn)行青年教師的匯報(bào)課，開展期中復(fù)習(xí)與測試，參與市區(qū)英語學(xué)科教學(xué)競賽。

十二月：整理教研活動資料，提交學(xué)校教研室，做好課程結(jié)尾及期末復(fù)習(xí)，撰寫教育敘事和教學(xué)論文。

一月：進(jìn)行期末總結(jié)及測試評估。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處的指引下，團(tuán)結(jié)一致，良好協(xié)調(diào)各個備課組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，深化對愛校愛生、教書育人的理解，培養(yǎng)富有進(jìn)取精神和樂觀向上的教研氛圍。在上屆中考取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，努力提升我組的教研水平，爭取再創(chuàng)新高。

二、奮斗目標(biāo)：

一、組織學(xué)習(xí)新大綱活動，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)素質(zhì)教育；

二、強(qiáng)化教研管理，力爭全體教師的教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍；

三、妥善處理學(xué)科關(guān)系，在各備課組內(nèi)積極推動集體備課。教學(xué)過程中，各備課組要按照統(tǒng)一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一集體備課、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)與測試；

四、配合各備課組，開展豐富多彩的第二課堂活動，將創(chuàng)新教育理念貫穿于教書育人的各環(huán)節(jié)。

三、具體措施：

1、在學(xué)期初及期中，召開全組教師會議，布置教研活動安排及新大綱學(xué)習(xí)；

2、落實(shí)各備課組的教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)計(jì)劃；

3、針對性地開展第二課堂活動：

初一年組織書法比賽；

初二年進(jìn)行能力競賽；

初三年舉行詞匯競賽；

若條件允許，初一年級還可增加英文歌曲教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并介紹英美文化常識；

4、各備課組制定好課外輔導(dǎo)計(jì)劃，為學(xué)有余力的學(xué)生提供更多機(jī)會，積極備戰(zhàn)英語奧林匹克競賽；

5、各科任教師需主動及時反饋教學(xué)與學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)建議并明確努力方向；

6、關(guān)注不同年段學(xué)生的表現(xiàn)，做好思想教育工作，將思想教育有效融入教學(xué)過程中；

7、落實(shí)本學(xué)期的教研聽評課安排，確保教研活動的有效開展。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的整體教學(xué)工作為基礎(chǔ)，旨在提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識及合作意識，充分發(fā)揮教研組的業(yè)務(wù)職能。借助新課程改革的契機(jī)，首先更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)而以課堂教學(xué)改革為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷深化課堂教學(xué)改革，做好校本研修工作，以全面提高初中英語教研組的教研水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期初中英語教研工作的重點(diǎn)是圍繞課程改革，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，持續(xù)組織教師參與課改理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)行各年級的公開課和新教師的匯報(bào)課。組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，鼓勵教師在教學(xué)實(shí)施過程中積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，并開展課改研究課及專題研討等系列活動，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高教師的整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，以提升小組合作學(xué)習(xí)的效率為中心，積極開展教研組活動，將個人自評與教師互評相結(jié)合，確保每次教研活動都能取得實(shí)質(zhì)性的成果。

三、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深化教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差的有效性。

2、加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、強(qiáng)化英語教科研的理論研究，開發(fā)適合本校的英語校本課程。

四、主要工作措施

1、備課：

a、充分了解教材大綱，通覽全套教材，明確各冊教材的地位和作用，以及學(xué)生在知識學(xué)習(xí)過程中的脈絡(luò)布局，做到提前準(zhǔn)備，確保對教材意圖和學(xué)科教學(xué)的基本要求有清晰的把握。

b、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)策略。備課時需遵循“先學(xué)后教、精講多練”的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

c、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，確保在備課組活動中主要集中于教材分析和教法研究，具體包括：

①進(jìn)行教材分析；

②研究教學(xué)法和學(xué)習(xí)方法；

③準(zhǔn)備主要例句、情境設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。

d、課堂教學(xué)中堅(jiān)持重視基礎(chǔ)與技能的結(jié)合，鼓勵學(xué)生學(xué)以致用，提升他們的綜合能力。關(guān)注歷年的中考題，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，避免“教”與“考”的脫節(jié)，通過反思不斷提高備課的質(zhì)量。

2、上課要求：

a、落實(shí)課改精神，采取以人為本的原則，強(qiáng)調(diào)“先學(xué)后教”的教學(xué)質(zhì)量，以“訓(xùn)練”為核心。

b、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意不同層次學(xué)生的能力培養(yǎng)。

c、課堂上堅(jiān)持精講多練，及時反饋教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。教師們在參與聽課和評課中，提高對教學(xué)各環(huán)節(jié)的理解與操作能力，集思廣益，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)，如：

①獨(dú)特的新課導(dǎo)入方式。

②在聽錄音時對學(xué)生知識、能力及情感要求的把握。

③調(diào)動學(xué)生興趣的有效方法。

④良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

⑤課后任務(wù)的合理布置。

3、改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量

（1）圍繞教師的不同需求，運(yùn)用“參與式”“研討式”等多樣化學(xué)習(xí)形式，有針對性地提升理論學(xué)習(xí)的成效。

（2）重點(diǎn)抓好初一、初二與初三的英語教材使用，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)資料開展教材研究活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，組織各年級3節(jié)教學(xué)示范課，以學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、全面做好期末考試和分析工作。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第4篇

為進(jìn)一步提升我校初中英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以市場需求為導(dǎo)向，深入探索初中英語教育的基本規(guī)律，積極開展教學(xué)研究與實(shí)踐，廣泛進(jìn)行教研活動與交流，總結(jié)與推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以維護(hù)良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)能力與水平，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的綜合素質(zhì)人才。

　二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)本校初中英語教研組的建設(shè)；

2、優(yōu)化與提升我校的英語教學(xué)質(zhì)量；

3、促進(jìn)我校英語教師的專業(yè)能力提升。

　三、具體措施

（一）構(gòu)建交流平臺，確保資源共享

為了拓展信息交流的渠道，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，我校英語組已加入本地區(qū)的初中英語教研微信群，并建立了本校的英語教研組微信群。借助網(wǎng)絡(luò)工具，及時分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)，互通信息，確保資源的有效共享。

（二）完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高英語教學(xué)質(zhì)量

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和我校積極參加各級英語技能大賽的現(xiàn)狀，英語作為一門關(guān)鍵的必修課程，其實(shí)用性和實(shí)踐性日益突出。我們必須嚴(yán)格執(zhí)行教育部門的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以持續(xù)提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

（三）利用交流平臺，提升教師的專業(yè)能力

教師隊(duì)伍的建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師成長既需要教學(xué)實(shí)踐，也需要良好的交流平臺。充分利用各級搭建的交流平臺，鼓勵教師積極參與培訓(xùn)、交流及競賽活動，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而提升教學(xué)水平與能力。結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)活動，與市級技能大賽相銜接，每學(xué)年組織一次學(xué)生英語知識與技能的競賽，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（四）按上級主管要求，完成相關(guān)工作

根據(jù)縣、市、省對初中英語教學(xué)與管理的要求，積極配合參與各級活動與競賽，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查，確保各項(xiàng)工作順利完成。

希望本教研組的工作能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，組員們將盡力實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，為我校初中英語教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　四、工作行事歷

時間

內(nèi)容安排

20xx年3月

1、召開組內(nèi)會議，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神與要求，制定教研工作計(jì)劃。

2、參加市初中英語教材備課會。

3、組織學(xué)生參加初中公共英語等級考試。

4、參與市級研修班開班儀式及首場活動。

5、參加市初中英語教研組會議。

6、制定校技能節(jié)英語組參賽方案的初步計(jì)劃。

7、開展組內(nèi)首次集體備課。

20xx年4月

1、參加市級初中英語教學(xué)研討會議。

2、組織部分教師開展公開課。

3、開展組內(nèi)第二次集體備課。

4、選派教師參加市英語學(xué)業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽。

5、督促校技能節(jié)參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練情況。

6、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。

20xx年5月

1、選派教師參加市微課展示教學(xué)活動。

2、開展組內(nèi)第三次集體備課。

3、參加校技能節(jié)大賽。

4、選派教師參加市英語教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。

5、選派教師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)能力競賽。

20xx年6月

1、選派教師參加省級技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)能力競賽。

2、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。

3、組織教師認(rèn)真完成期末評卷工作。

4、完成教研組工作總結(jié)。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第5篇

一、初中英語教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校初中英語教研組將圍繞提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生英語能力展開工作，結(jié)合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及教學(xué)實(shí)踐中的反思，我們將制定以下工作計(jì)劃：

1. 教研主題選擇

本學(xué)期教研活動將以“任務(wù)型教學(xué)與課堂互動”為主題，針對不同課型進(jìn)行深入研究。擬定的課型包括：新授課（聽說課和閱讀課）、復(fù)習(xí)課（單元復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)）以及講評課（作業(yè)講評和試卷講評）;

2. 工作階段安排

為確保工作計(jì)劃的有效實(shí)施，我們將分以下幾個階段進(jìn)行：

準(zhǔn)備階段（2月—3月初）

明確教研的目標(biāo)及任務(wù)，確定具體課題，各單位需結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入研討，分享成功經(jīng)驗(yàn)，并整理出初步的教研模式，確保3月底前上交材料。

編寫階段（4月）

根據(jù)各單位的研究成果，提煉出具有我校特色的教研模式，并形成研究試行稿，計(jì)劃于4月下旬下發(fā)。

試驗(yàn)階段（5月）

各學(xué)校按照制定的教研計(jì)劃，開展課型的試驗(yàn)性的教學(xué)活動，定期組織教研組交流，并將過程中的問題與體會通過電子文檔共享，以便于集中討論與改進(jìn)。

總結(jié)階段（6月）

為了解教學(xué)模式實(shí)施的效果，6月份將組織總結(jié)活動，反饋各校的實(shí)驗(yàn)情況，發(fā)放意見征求表，并針對存在的問題進(jìn)行深入分析。

二、課標(biāo)解讀與教學(xué)研究

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化課標(biāo)解讀，鼓勵教師通過參與校內(nèi)外的聽課、研討和交流活動，提高對課標(biāo)理解的深度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。安排如下：

1) 利用教研會議強(qiáng)化課標(biāo)解讀的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教學(xué)問題的梳理與反饋；

2) 開展聽課調(diào)研和問卷調(diào)查，促進(jìn)教師間的交流合作；

3) 計(jì)劃在五月份舉辦課標(biāo)解讀成果展示活動。

三、初中英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會

根據(jù)安排，初三學(xué)生將于4月舉行畢業(yè)會考，之前將組織復(fù)習(xí)研討會，主要議題包括：

1、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享；

2、一測成績分析與教學(xué)問題的探討；

3、課堂教學(xué)觀摩及復(fù)習(xí)課模式研究；

4、信息交流與教學(xué)建議。

四、初中生英語演講比賽

為提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，我校將舉辦英語演講比賽。有關(guān)事宜如下：

預(yù)賽由各校自行組織，并于4月上旬結(jié)束，比賽結(jié)果于4月20日前報(bào)教研室；

比賽時間安排在4月20日上午，抽簽決定演講順序。

五、初中英語教師演講比賽

同樣為了提升教師的英語口語能力，計(jì)劃在本學(xué)期舉行英語教師演講比賽。各校需在4月底前組織預(yù)賽，結(jié)果于5月11日前報(bào)教研室；

決賽將在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，具體時間與內(nèi)容另行通知。

六、各學(xué)科課程綱要編寫

教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定本學(xué)科的《課程綱要》，以提高課程設(shè)計(jì)能力。為幫助教師更好地編寫課程綱要，提供相關(guān)參考材料，并在教研活動中進(jìn)行交流。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第6篇

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校整體教育工作為基礎(chǔ)，旨在提升教研和教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)熱情、科研意識、質(zhì)量追求及合作精神，充分發(fā)揮專業(yè)職能的作用。我們將以新課程改革為契機(jī)，重塑教育教學(xué)理念，聚焦課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校初中英語教研和教學(xué)工作的水平。在校長的帶領(lǐng)下，積極探索，實(shí)現(xiàn)更優(yōu)異的成績。

二、工作思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重常態(tài)課堂與高效課堂的實(shí)施，全面提升英語教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫教育論文，組織教師參與觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等多種形式，進(jìn)行課后反思，提升本組教師的理論與實(shí)踐水平。

（2）各年級的具體目標(biāo)如下：

七年級：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重口語訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語表達(dá)上的困難，確保在不增加負(fù)擔(dān)的情況下取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)增加閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中逐漸感受到樂趣，在穩(wěn)固已有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化優(yōu)生培育和學(xué)困生輔導(dǎo)，力求進(jìn)一步提升整體教學(xué)質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)與反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)12年后中考的新突破打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂效率，組織教師學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，尤其關(guān)注“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師發(fā)揮特長，以有效提升教學(xué)效率。

3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組全體教師需認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，每人計(jì)劃上一次公開課，并及時進(jìn)行評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生主體作用與合作學(xué)習(xí)的時效性，從而實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4．備課工作仍然是本學(xué)期教研組的重點(diǎn)，確保有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)情況與教學(xué)方法，使教學(xué)安排及資料保持一致。通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一評價，及時了解反饋并進(jìn)行調(diào)整，以提升集體備課的質(zhì)量，通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)等多種形式，縮小各平行班之間的差距，爭取整體取得好成績。

5．規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面需發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處及教研室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查督促；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相關(guān)研究主題，開展公開課、觀摩課、示范課，通過研討、評議等形式，促進(jìn)全組英語教師共同提高。

6．組織課外英語小組活動。定期進(jìn)行月度測評、期中及期末命題分析，跟蹤補(bǔ)缺補(bǔ)差學(xué)生的成績，強(qiáng)化命題分析的研討與落實(shí)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)與命題。建立備課組內(nèi)的教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，實(shí)現(xiàn)自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展。在英語教師中提倡精選題目與因材施教，進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，提高九年級畢業(yè)班的教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》，收集中考動向與試題研究，力爭九年級中考的聽力、口語測試獲得優(yōu)異成績，扎實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)知識，注重學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，尤其是閱讀能力的訓(xùn)練。

7．鼓勵教研組教師撰寫論文。英語組要明確教研專題，所有英語教師通過理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)，持續(xù)反思與探索，并積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第7篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期的英語教研工作安排及學(xué)校的教務(wù)處工作計(jì)劃，本教研組將以全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的工作計(jì)劃。我們旨在樹立科學(xué)質(zhì)量觀念，加強(qiáng)有效的教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)的有效性，最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。以基礎(chǔ)教育新課程改革作為工作的核心，推動教育教學(xué)改革的深入，組織教師圍繞新課程實(shí)施中的重點(diǎn)與難點(diǎn)開展針對性的教研活動，強(qiáng)化和改善初中英語教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施。我們將深入研究教學(xué)中存在的問題，努力營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與合作，積極探索各種平臺與合作機(jī)制，開展形式多樣且注重實(shí)效的教研活動，創(chuàng)造寬松和諧的研究氛圍，激勵教師在教學(xué)中進(jìn)行研究，促進(jìn)教學(xué)能力和專業(yè)水平的提升。

　二、工作目標(biāo)和思路

1. 工作目標(biāo)：提升課堂教學(xué)效果，推動教師專業(yè)化發(fā)展。

2. 工作思路：圍繞“三段式”課堂教學(xué)模式開展教研和教學(xué)改革，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心。

　三、工作重點(diǎn)

1. 推廣“三段式”課堂教學(xué)模式。

2. 開展集體備課及專題研究。

3. 進(jìn)行研討課，形成教學(xué)反思。

　四、具體工作措施和要求：

1. 以新教材的使用為重點(diǎn)，開展校本教研，集中做好集體備課，提高備課組的作用。

2. 積極推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作，特別是備課及作業(yè)批改的檢查。

3. 結(jié)合新教材，樹立新課程理念和現(xiàn)代教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，通過教研來推動課程改革，提高教師的科研能力。定期組織優(yōu)秀教學(xué)論文的研討學(xué)習(xí)活動。

4. 開展教育科研課題的研究工作，結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革實(shí)踐，積極開展課題研究，以科研推動教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5. 嚴(yán)抓初中畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)研討工作。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的中考文件，開展有效的初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動。

6. 組織教師和學(xué)生參與各類中學(xué)英語的評選活動。

7. 倡導(dǎo)讀書活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。全體教師需保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

8. 各位教師需開放課堂，接受領(lǐng)導(dǎo)和同事隨時聽課，每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。

具體措施：

1. 集體備課：首先由授課教師進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，再由組內(nèi)成員共同討論，發(fā)表看法，調(diào)整教案。備課過程中要詳細(xì)記錄討論情況，確保教學(xué)問題得到充分探討，并形成切實(shí)可行的解決方案。

2. 研討課：執(zhí)教教師須認(rèn)真?zhèn)湔n，按新課程要求采用“三段式”課堂教學(xué)模式，全力調(diào)動學(xué)生積極性，營造良好的課堂氛圍。課后進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，并與聽課教師共同進(jìn)行評析，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

3. 專業(yè)化培訓(xùn)：為了提升教師的專業(yè)水平，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括新課程教研指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育資源的使用、課堂教學(xué)模式研究等，培訓(xùn)中每位教師需做好記錄。

4. 專題研究：本學(xué)期繼續(xù)研究“三段式”課堂教學(xué)模式，重點(diǎn)聚焦其第二階段“互動沖浪”。

5. 本學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思性論文或案例報(bào)告。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教研室的建議和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期將制定初中英語教研組的工作計(jì)劃，目的是進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，提升課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將深入分析教學(xué)過程中存在的問題，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)教研組內(nèi)教師的溝通與交流，開展多樣且注重實(shí)效的教研活動；營造開放和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學(xué)中進(jìn)行研究，在研究中進(jìn)行教學(xué)，及時反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、主要工作

（一）認(rèn)真貫徹實(shí)施教學(xué)常規(guī)，全面推動有效教學(xué)。

重視備課，深入研究教材和教學(xué)方法，組織教研組全體教師再次學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，使每位教師自覺遵守教學(xué)規(guī)范。教研組將每月進(jìn)行一次抽查和全面檢查教師的教案及作業(yè)批改情況，并做好記錄。

（二）不斷完善集體備課制度，發(fā)揮教研組和備課組的有效作用。

提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量是我們的重要任務(wù)。集體備課能充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧，提升備課質(zhì)量，也是落實(shí)教學(xué)規(guī)范、提高課堂教學(xué)效率的有效手段。教研組將積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成效。我們將認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)方法，統(tǒng)一備課計(jì)劃、進(jìn)度和教學(xué)資料，特別關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。定期交流教學(xué)中遇到的問題及解決方案，提高課堂效率。每周至少開展一次活動，固定在周五下午，并記錄活動內(nèi)容。每次活動都要指定中心發(fā)言人和主題，深入反思教學(xué)中存在的問題，努力提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。

（三）積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強(qiáng)對備課、作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，教學(xué)過程和理念要創(chuàng)新，教學(xué)手段和方法要更新，教學(xué)目標(biāo)也需更新，反思過程不能走過場。

（四）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師的帶動作用。開展生命課堂研究的聽課評課活動，以促進(jìn)教師教學(xué)水平提升，從而提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量。

（五）認(rèn)真做好課題研究的結(jié)題工作和教研成果的推廣，借助科研促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫的建設(shè)，收集和管理教學(xué)資料及網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源的共享與最大化利用。對教研組成員的日常教學(xué)資料、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、原創(chuàng)課件及各年級組的測試題和月考題進(jìn)行整理。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)搜集整理網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的教案、課件和試卷，豐富教學(xué)資源。

三、主要活動安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期英語教研組的活動計(jì)劃。

2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

3、重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)。

十月份：

1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，舉行聽評課比賽。

2、舉辦英語書法比賽。

3、完成《初中英語寫作教學(xué)課題研究》的結(jié)題工作。

4、總結(jié)和反思教學(xué)常規(guī)月活動。

十一月份：

1、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)“英語基礎(chǔ)知識能力競賽”。

2、舉辦英語命題作文比賽。

十二月份：

1、舉行第二屆英語演講比賽。

2、開展復(fù)習(xí)課的交流與研討。

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想

1．圍繞我校的教育目標(biāo)，以《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，旨在激勵并培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作的精神；使學(xué)生能夠掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，從而提升綜合語言運(yùn)用能力。

2．圍繞教研組的建設(shè)需求，聚焦教師成長，以校本研修為主線，通過課堂教學(xué)作為主要載體，依托各類教研活動，全面推進(jìn)教研組的發(fā)展與進(jìn)步。

二、工作重點(diǎn)

（一）教研組

本學(xué)期初中英語教研工作將以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進(jìn)行課程及課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課和建立教學(xué)資源庫等形式，提升初中英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

（二）各年級

1．初一需重視小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

初一學(xué)生在小學(xué)階段已掌握基礎(chǔ)的英語知識，但由于各自學(xué)習(xí)能力的差異，教師要及時了解學(xué)生狀況，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效措施，確保中小學(xué)的有效銜接，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．初二要注重優(yōu)生與差生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化工作。

任課教師需關(guān)注后進(jìn)生的心理動態(tài)，找出影響其學(xué)習(xí)的原因，采取有針對性的措施，以耐心引導(dǎo)和幫助促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，努力縮小學(xué)習(xí)差異。

3．初三的教學(xué)重點(diǎn)在于夯實(shí)基礎(chǔ)與有效應(yīng)對。

在確保教會學(xué)生課本基礎(chǔ)知識的前提下，還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，及時查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和能力的提升，特別是深入研究《考綱》及近年英語中考試題，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。

三、工作措施

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組全體教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)資源、自主學(xué)習(xí)和教研組會議討論等方式，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，并將這些理念融入日常教學(xué)中，以提高課堂教學(xué)的有效性。

2．認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施。

在開學(xué)初的教研組會議上，教師要學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度和要求，明確各項(xiàng)具體要求，以確保在備課、上課、作業(yè)布置和批閱等環(huán)節(jié)中的規(guī)范執(zhí)行。

3．建立初中英語教學(xué)資源庫。

通過公開課、示范課、說課、評課及優(yōu)秀教案、試題和個人總結(jié)等形式，教研組將在本學(xué)期建立初中英語教學(xué)資源庫，持續(xù)更新和完善內(nèi)容，以支持教師的教學(xué)工作。

4．促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

全體教師需掌握基本的信息技術(shù)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，為未來的多媒體教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5．撰寫教育教學(xué)論文。

教師們要通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思，積極撰寫外語教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇，并在期末時存入資源庫備案。

6．支持年輕教師的成長。

年輕教師作為教研組的重要力量，教研組將通過聽課、評課等方式促進(jìn)他們的專業(yè)成長，同時鼓勵年輕教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。

7．加強(qiáng)教研組建設(shè)。

（1）本組共有8人，其中初三教師3人，初二教師2人，初一教師3人。

（2）教研組會議每兩周召開一次。

（3）會議參會人員要按時簽到。

（4）教案須按照學(xué)校要求，確保環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整，并附有教后記。

（5）聽完公開課后，要在教研組會議上認(rèn)真評課，采用“2+2”評議方式，確保發(fā)言內(nèi)容記錄在案。

（6）鼓勵組內(nèi)教師相互聽課，通過交流學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

（7）積極參與市、縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系與交流，借鑒他校的成功經(jīng)驗(yàn)。

（8）將教研活動中形成的資料及教學(xué)觀點(diǎn)及時錄入資源庫。

四、活動安排

（一）九月份：

初中英語教研組工作計(jì)劃 第10篇

（一）九月份：

1. 召開教研組會議，明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。

2. 制定初中英語教研組的會議制度和活動安排。

3. 加強(qiáng)對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法。

4. 負(fù)責(zé)初三級第一次月考英語命題、閱卷及講評工作。

5. 參加高一年級的英語公開教學(xué)，進(jìn)行聽課評課及總結(jié)。

（二）十月份：

1. 傳達(dá)并落實(shí)教研組長會議的相關(guān)精神。

2. 開展初一英語公開教學(xué)活動。

3. 進(jìn)行初一公開課的交流與評課。

4. 學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。

5. 協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教案和作業(yè)的統(tǒng)一檢查與發(fā)放。

6. 組織非畢業(yè)班英語期末考試的命題、閱卷和講評工作。

（三）十一月份：

1. 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，組織參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

2. 各年級開展英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提升工作。

3. 完成畢業(yè)班第一次月考英語的命題、閱卷和講評工作。

4. 配合學(xué)校舉辦英語小作文競賽活動。

（四）十二月份：

1. 進(jìn)行初二英語公開教學(xué)活動。

2. 開展初二公開課的交流與評課，促進(jìn)教學(xué)水平提升。

3. 舉辦復(fù)習(xí)課的交流研討。

4. 協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教案及作業(yè)的統(tǒng)一檢查與發(fā)放。

5. 將本學(xué)期教師的優(yōu)秀教案、精品試題及教學(xué)心得等資料整理入教研組資源庫。

（五）一月份：

1. 制定初一和初二的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2. 負(fù)責(zé)初三級英語期末考試的命題、閱卷和講評工作。

3. 撰寫教研組的工作回顧本學(xué)期的工作成效。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第11篇

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，初中英語教研組將依據(jù)英語新課程理念，著力增強(qiáng)教研與科研的深度，扎實(shí)開展各類教研活動，旨在營造良好的英語教育氛圍。我們會積極推動校本教研，組織教師參加課程改革的理論學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn)，并安排聽課學(xué)習(xí)，以幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

二、工作重點(diǎn)

（一）教研組

本學(xué)期初中英語學(xué)科的教研工作，將圍繞課堂教學(xué)為核心，規(guī)范并深化教學(xué)常規(guī)。我們通過組織教師進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源共享庫等活動，以提升初中英語教學(xué)的質(zhì)量。

（二）各年級

1. 初一要重視小學(xué)與初中之間的教學(xué)銜接。

初一學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)表現(xiàn)出一定的差異化，教師需盡早摸清學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取有效措施。要在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 初二要注重優(yōu)生培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

任課教師需關(guān)注班級后進(jìn)生的思想動態(tài)，找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的原因，因材施教，給予耐心輔導(dǎo)，以努力減小學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距。

3. 初三教學(xué)需扎實(shí)本質(zhì)，重點(diǎn)圍繞大綱。

在扎實(shí)教授課本知識的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真研究《考綱》和近年的中考真題，以便把握考試動向，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。

三、工作措施

1. 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，教研組的教師需通過網(wǎng)絡(luò)下載、分散學(xué)習(xí)以及組會討論等多種方式，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)材料，明確基礎(chǔ)階段英語課程的四個基本任務(wù)。特別地，教師應(yīng)認(rèn)真理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并運(yùn)用這些理念指導(dǎo)日常教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效果。

2. 認(rèn)真貫徹“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)與執(zhí)行。

在學(xué)期初的教研組活動中，所有教師需認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度和常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及批閱作業(yè)的具體要求，從而增強(qiáng)大家的制度意識。在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格按照制度檢查與執(zhí)行。

3. 建立初中英語教育教學(xué)資源庫。

本學(xué)期，教研組將通過開展公開課、示范課、說課與評課等形式，匯總和建立初中英語教學(xué)資源庫。今后還要持續(xù)更新和擴(kuò)展該資源庫，確保其在我校初中英語教學(xué)中發(fā)揮積極作用。

4. 撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師應(yīng)通過理論學(xué)習(xí)與反思，積極撰寫外語教學(xué)論文，每學(xué)期至少撰寫一篇，并于期末時將其存入資源庫備案。

5. 促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

教研組將通過聽課、評課、說課與討論等方法，幫助教師持續(xù)提升其教學(xué)水平。

（1）每周三進(jìn)行教研活動，集體備課。

（2）教案需符合學(xué)校的要求，兼具齊全的環(huán)節(jié)和充實(shí)的內(nèi)容，書寫要工整，并附有教后記。

（3）在聽完公開課后，需在教研組會上進(jìn)行評課，至少提出兩個優(yōu)點(diǎn)和兩個待改善之處。每位教師都需參與發(fā)言，并形成書面材料備案。

（4）組內(nèi)教師要多聽課，通過互聽課的方式實(shí)現(xiàn)相互借鑒、共同發(fā)展的目標(biāo)。

（5）按照學(xué)校的安排，積極參與新課程改革，并開設(shè)課程改革的示范課。

（6）將各類教研活動中形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等及時錄入資源庫。

四、活動安排

（一）九月份：

初中英語教研組工作計(jì)劃 第12篇

2. 加強(qiáng)初中英語教師的教學(xué)能力和學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

（二）十月份：

1. 開展英語公開課，以示范教學(xué)提升教師水平

2. 組織教師間的教學(xué)評議，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)和交流

3. 深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)

（三）十一月份：

1. 針對各年級英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生制定轉(zhuǎn)化策略，促進(jìn)其學(xué)習(xí)進(jìn)步

2. 負(fù)責(zé)畢業(yè)班英語月考的試卷設(shè)計(jì)、閱卷及結(jié)果反饋工作

（四）十二月份：

1. 開展英語課改示范課，以推廣教學(xué)新理念

2. 將本學(xué)期教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得及發(fā)言內(nèi)容匯總?cè)虢萄薪M資源庫

（五）一月份：

1. 制定期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好備考

2. 撰寫教研組工作反思與展望

初中英語教研組工作計(jì)劃 第13篇

　一、指導(dǎo)思想

在新的一年里，我們將始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，緊密圍繞學(xué)校教務(wù)處設(shè)定的教育教學(xué)目標(biāo)，致力于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，立足于我校的實(shí)際情況，推進(jìn)常規(guī)教學(xué)和教研教改，全面推行“洋思”教學(xué)模式，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心。

　二、教研組工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治意識和業(yè)務(wù)能力

我們將組織教研組內(nèi)教師進(jìn)行深入的政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，比如義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法等，重新審視教師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，提升教師的政治素養(yǎng)和理論水平，以更好地服務(wù)于教學(xué)。

通過自學(xué)與組內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)探索和學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式。全組成員需做好學(xué)習(xí)筆記，定期交流討論，共同提高理論水平，為教學(xué)工作的順利開展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)中，教研組將重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心，其質(zhì)量直接影響本學(xué)科的聲譽(yù)和學(xué)校的整體表現(xiàn)。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，教師需意識到提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性，常規(guī)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。

本年度，我們將在上級教育部門和學(xué)校的指導(dǎo)下，進(jìn)一步深入探索和實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課時，教師應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢，認(rèn)真做好每一課的準(zhǔn)備，確保課堂教學(xué)的認(rèn)真與高效。教學(xué)過程中，將嚴(yán)格遵循備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)和計(jì)劃總結(jié)的每一個環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都做到位。

3、堅(jiān)持聽評課活動，積極推廣“洋思”教學(xué)模式

聽課和評課是我組常規(guī)的教研活動。我們將定期開展聽課、說課和評課活動，讓每位教師都能從中學(xué)習(xí)、交流。堅(jiān)持聽課和評課的做法能夠促進(jìn)教師間的相互借鑒與合作，盡可能多地開展公開課和觀摩教學(xué)活動，為年輕教師提供展示和學(xué)習(xí)的平臺，幫助他們提升業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

我們將實(shí)施老教師示范課與新教師觀摩課相結(jié)合的方式，既發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，又幫助年輕教師快速成長。每位教研組成員每學(xué)期至少聽課10節(jié)，教研組長至少聽課15節(jié)。未來，我們將進(jìn)一步推廣“洋思”教學(xué)模式，增加觀摩課活動的頻率，確保每位教師每學(xué)期至少上一堂觀摩課，并參與聽課和評課活動，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)和提高的效果。

4、積極開展課題研究活動

增強(qiáng)科研意識與教研實(shí)踐，鼓勵教師成為教學(xué)研究者和反思者。我們將注重教研活動的實(shí)效性，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。教研組將在確定的課題上進(jìn)行深入研究，做好教學(xué)成果的整理與分享，鼓勵教師每學(xué)期撰寫至少一篇教研論文及若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案。

5、利用課余時間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量

鼓勵教師在課余時間對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們參加各類競賽；對后進(jìn)生不放棄，要給予他們更多關(guān)注和指導(dǎo)。教師應(yīng)對差生多加鼓勵與表揚(yáng)，隨時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。我們將采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式進(jìn)行補(bǔ)差，確保每位學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上都能有所進(jìn)步，提升學(xué)校英語成績的合格率。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是英語教學(xué)的重要輔助手段，我們將組織一些適合學(xué)生語言水平的多樣化課外活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提升興趣。根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，開展如英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀等豐富多彩的活動，給予學(xué)生展示自我的機(jī)會。

英語教學(xué)在學(xué)校工作中至關(guān)重要，直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量。我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，英語組將以積極的態(tài)度和敬業(yè)的精神投入到工作中，繼續(xù)努力提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第14篇

一、指導(dǎo)思想：

圍繞初中英語教學(xué)改革的深化和完善，嚴(yán)格執(zhí)行教研室及學(xué)校制訂的各項(xiàng)教育與教學(xué)要求，增強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的融合，注重常態(tài)課堂的落實(shí)，關(guān)注教師的專業(yè)成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，全面提升初中英語的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)開展校本科研與崗前培訓(xùn)，進(jìn)而推動全體英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、基本思路：

1、教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重日常課堂和高效課堂的建設(shè)，確保英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、教研目標(biāo)：組織校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，鼓勵教師撰寫教育論文，安排教師進(jìn)行示范課與研究課，通過評課和討論等形式進(jìn)行課后反思，共同提升本組教師的理論與實(shí)踐水平。

三、具體工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，全面推動素質(zhì)教育。全體英語教師需合理安排時間學(xué)習(xí)最新理論，以先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，同時也重視其情感態(tài)度和行為習(xí)慣的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的日常教學(xué)工作，特別關(guān)注“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)，鼓勵教師發(fā)揮各自的教學(xué)特長，有效提升教學(xué)效果。

3、集體備課仍然是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)。各備課組需要有明確的計(jì)劃、目標(biāo)和實(shí)效，確保活動不走過場。每個備課組每周至少開展一次活動，活動時間固定，并圍繞教研主題開展，做好活動記錄。通過集體智慧提升英語組教師的專業(yè)能力。

4、創(chuàng)建“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組的每位教師需認(rèn)真理解常態(tài)課堂的基本要求，并按計(jì)劃進(jìn)行一次公開課，進(jìn)行集體備課，及時進(jìn)行評課，挖掘不足之處，共同學(xué)習(xí)與提升，聚焦學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的有效性，以實(shí)現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)。

5、加速信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，以推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件，并開展多媒體教學(xué)觀摩活動，使教師能夠高效地將多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)。

6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提升畢業(yè)班的教學(xué)效率，組織全組教師深入學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《中考說明》，加強(qiáng)對中考動態(tài)的信息搜集與試題分析，抓好聽、說、讀、寫的綜合技能培養(yǎng)，特別重視學(xué)生的閱讀能力訓(xùn)練，所有英語教師應(yīng)協(xié)助九年級的教師做好中考復(fù)習(xí)與模擬考試的準(zhǔn)備，為順利完成中考打下基礎(chǔ)。

7、鼓勵教研組教師撰寫教育論文。英語組將確定教研主題，通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，促使全體教師在實(shí)踐中反思與探索，積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第15篇

本學(xué)期的初中英語教研組工作計(jì)劃至關(guān)重要，面對一定的挑戰(zhàn)?；趯W(xué)校對教科研的要求，為確保教研工作有序開展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

隨著新課程改革的逐步深入，本學(xué)期我們的教研工作將緊緊圍繞新課改的理念展開，立足課堂進(jìn)行教育教學(xué)研究，充分發(fā)揮教科研的推動作用，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念和教學(xué)方法，努力探尋適合我校師生特點(diǎn)及學(xué)校特色的英語教學(xué)方法。

二、教情、學(xué)情分析

1）我校目前擁有15名英語教師，他們在教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富，具備強(qiáng)大的師資力量，教師們在教育教學(xué)工作中展現(xiàn)出極大的熱情和干勁。相信通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，能夠充分備好教材及教學(xué)方法，在本學(xué)年取得優(yōu)異成績。

2）然而，回顧上學(xué)年的教學(xué)成績，我校的表現(xiàn)并不令人滿意。初二有15名學(xué)生，初三16名，初四12名，班級間以及學(xué)生之間出現(xiàn)了明顯的兩極分化現(xiàn)象。尤其由于歷史原因，初四學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。我們需要頻繁開展教研活動，對不同學(xué)生采取個性化的教學(xué)方式，并加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，以期達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

⒈ 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以校情為基礎(chǔ)，實(shí)事求是，勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”的意識和“我要學(xué)習(xí)”的主動性。全體教師需更新觀念，意識到積極參與教育科研對于提高教師素質(zhì)的重要性。

2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，改革課堂教學(xué)方式，持續(xù)提升課堂四十分鐘的教學(xué)效果。

⒊ 加強(qiáng)課題研究，樹立“問題即課題”的觀點(diǎn)，鼓勵教師撰寫優(yōu)質(zhì)的教育論文和教學(xué)案例、反思。

4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是詞匯和句型的掌握，并加大閱讀和聽力訓(xùn)練的力度，以全面提升學(xué)生的英語能力。

5、爭取各年級在市級考試中達(dá)到中游水平。

四、為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，全體英語教師需深入討論，結(jié)合實(shí)際采取以下措施：

1、充分利用教育報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)資源，及時獲取教育改革及科研的新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式為教師提供學(xué)習(xí)的良好條件和機(jī)會，認(rèn)真對待區(qū)內(nèi)交流和邀請骨干教師指導(dǎo)活動，提升教科研能力和水平。

2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動，并積極開展聽評課，以推動課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視與學(xué)生的情感溝通，強(qiáng)化學(xué)生心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

4、充分利用集體備課時間，共同討論教材重難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生英語詞匯的掌握，制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行10次集體備課、5次學(xué)科教研活動，以及5次以閱讀和口語為主的興趣小組活動。

5、每周安排一節(jié)完形填空與閱讀強(qiáng)化課，結(jié)合教師的教材教法講解，針對性解決學(xué)生在做題中的問題，確保高效準(zhǔn)確。

6、復(fù)習(xí)課前給予學(xué)生5分鐘的自由交流時間，以復(fù)習(xí)相關(guān)主題，提升口語表達(dá)能力。

7、根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，課題組需及時開展測驗(yàn)，以便及時查漏補(bǔ)缺。

初中英語教研組工作計(jì)劃 第16篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校初中英語教研組的工作將以本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以提升英語教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識以及教科研意識。我們將主要通過校本研究的方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提升英語教師的課堂教學(xué)水平及專業(yè)能力。我們將開展有效且和諧的教研活動，探討科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)以往不足的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)

1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保大部分學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，英語成績得到有效提高，實(shí)際使用能力得到發(fā)展;

2、以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化和優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，切實(shí)落實(shí)英語學(xué)科的教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)結(jié)合，熟練使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué);

4、積極開展反思型教研活動，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念、轉(zhuǎn)變行為，所有英語教師需認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論書籍、雜志和文章等。老師們應(yīng)抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)、小班化教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用及評價內(nèi)容和方法的改進(jìn)，努力關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和行為發(fā)展的提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

2、有序、規(guī)范、高效地組織教研活動

教研組活動要做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容豐富、組織規(guī)范、成效顯著，并詳細(xì)記錄活動過程。

(1)增設(shè)英語教研活動，開展公開課及聽說評課，通過課堂教學(xué)的討論活動不斷提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期持續(xù)進(jìn)行常態(tài)課、公開課、互聽互評工作，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同提高。每位教師需在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，明確時間和主題，按時完成。

(2)撰寫教學(xué)反思

教師要通過不斷反思自己的教學(xué)來促進(jìn)進(jìn)步。根據(jù)實(shí)際課堂教學(xué)情況，鼓勵教師進(jìn)行課后反思。要求每課時撰寫一次教學(xué)反思和心得，確保質(zhì)量，避免空話和套話。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、充分利用教材為基礎(chǔ)，以有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，鼓勵教師立足實(shí)踐，提出和分析問題，不斷反思。根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

(1)備課：強(qiáng)化備課，提升備課質(zhì)量，注重“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)、有效性、預(yù)設(shè)、練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為反思。

(2)上課：秉承“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，鼓勵教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的新方式，關(guān)注因材施教，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)應(yīng)適度適量，務(wù)求實(shí)效，批改細(xì)致，采用等級制和激勵性評語，確保其檢查、反饋和提高功能。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，需督促學(xué)生及時糾正并進(jìn)行二次批改，嚴(yán)禁以罰抄作業(yè)作為變相體罰學(xué)生的方法。要確保每節(jié)課備好、上好，作業(yè)批改做到位。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)探索

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼提升學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交流中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，使英語教學(xué)生動活潑。

(2)采用以活動為主的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)在活動中學(xué)習(xí)、練習(xí)和運(yùn)用語言，每個活動要有情境、有語言、有過程和成果，適當(dāng)融入任務(wù)型活動。

(3)課堂教學(xué)中采用多種活動形式，如小組、個人、集體等，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生充分參與，突出學(xué)生的積極參與感，促進(jìn)情感體驗(yàn)。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴(yán)格遵循英語教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)聽說能力的培養(yǎng)，保持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。

(2)結(jié)合各班實(shí)際情況，認(rèn)真研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，特別關(guān)注全體學(xué)生，及時調(diào)整教學(xué)方式，確保每位學(xué)生都能理解每節(jié)課，掌握每個問題，提高學(xué)習(xí)信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

(3)特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多關(guān)心和耐心輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，使其掌握有效學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫扶差生，定期反饋教學(xué)效果，增強(qiáng)師生間的情感交流。

(4)增加與家長的交流機(jī)會，及時了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，以獲得家長的支持與配合。

6、開展英語課外活動，提升學(xué)習(xí)興趣

(1)為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，針對不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，組織開展英語書法展示、說唱歌謠、情景劇表演及英語歌曲演唱，適時對優(yōu)秀班級和個人進(jìn)行獎勵和表彰。

(2)發(fā)揮教師的帶頭作用，加強(qiáng)英語文明禮貌的宣傳，推動校園英語文化氛圍的建設(shè)。

不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)扎實(shí)研究過程，注重知識積累，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與問題，促進(jìn)教學(xué)觀念更新和教學(xué)質(zhì)量提升。